優秀作文的創作需要積累大量的閱讀和寫作經驗，并注重學習和模仿好的范文。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范，相信它們會給大家帶來些許啟示。

節省金點子（優秀14篇）篇一

節電專欄：

1、白天可以把電視機的亮度調小，晚上則可以把聲音盡量調小，這樣既不影響別人休息，又可以保護好自己的耳朵。

2、夏天，空調最佳溫度設定為26℃左右，這樣不僅可以省電，而且非?？茖W。

節水專欄：

1、我們平時可以把淘米、洗菜的水拿來給植物澆水，淘米的水中有很多利于植物生長的成分。

2、家中可安排一個水箱，這樣就可以多節約點水。

3、洗澡時，可把未熱的冷水接到桶里，用來洗衣服、沖廁所、洗拖把……這樣可以多節約很多水。

4、洗手時，擦肥皂時刻必定要將水關掉，節省水。

其他：

1、家里有許多快用完的小肥皂塊，我把它們收起來放進紗布袋里，下次可直接用紗布袋洗臟衣物。

2、炒菜的過程中，經常炒完菜也不關氣，十分浪費。我想：“在炒完菜后，將火關至最小，這樣一定能又不浪費氣，又節約了氣。”

節省金點子（優秀14篇）篇二

盡量選取功率大的電飯煲。正因煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省電。煮1千克的飯，500瓦的電飯煲需30分鐘，耗電0。25千瓦時；而用700瓦電飯煲約需20分鐘，耗電0。23千瓦時，功率大的電飯煲，省時又省電。

6、其他。

節省金點子（優秀14篇）篇三

每天早上來到班級，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學時，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發現值日生在擦黑板的高出時，總要跳起來，許多落下的粉筆灰還會嗆著同學，害得同學直咳嗽。

我想發明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個按鈕，紅色的是用來擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會出現一個折疊式的教棒，這樣會讓個子矮一些的同學擦黑板的時候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來了。一個綠色的按鈕，是用來洗黑板的。按這個綠色的按鈕要稍稍用力一些，因為如果按得很輕，同學在擦黑板的'時候會不小心按到它，黑板擦的表面會滲出水來，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒有關系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個黃色的按鈕。是用來吸取粉筆灰，就如一個吸塵器。同學在擦黑板的時候，就不會被粉筆灰嗆著了。最后是一個藍色的按鈕，可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來，再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。

節省金點子（優秀14篇）篇四

關于水的節約1.洗臉的水可以儲存在一個筒子里，用來洗手、洗衣服。2.把洗屁股和洗腳的水用來沖廁所。3.刷牙時，盡量少用點水來洗杯子，這樣一年就可以節約好多的水呢。4.洗臉盆時，也盡量少用點水來洗臉盆。5.洗臉盆的水也可以來沖廁所。關于電的節約1.上廁所時，如果外面開了燈，你就可以不用開廁所里的燈了。2.如果你叢房間里出來，可不要忘記關燈哦！3.晚上曬衣服時，如果里面有燈，外面有開了燈，那最好不用開里面的燈。如果你實在看不見，還是可以開的。好了，“節約金點子”就到這里了，大家可一定要跟我一樣做個“節約小衛士”吧！250字。

小學生作文（中國大學網/）。

節省金點子（優秀14篇）篇五

1、爸爸媽媽給的零花錢、壓歲錢全部存起來，做有益的事情。

2、洗菜的水沖廁所。

3、人離開電視機做其它事情時，要關掉電視機。

4、飯菜都要吃完，不要浪費。

5、不亂買東西、不亂花錢、節約錢。

6、在飯店吃飯時，沒有吃完的菜打包帶回家。

7、漱口水來澆花。

8、不開長明燈。

9、炒菜出鍋時，要將煤氣關掉，節約用煤氣。

10、廢紙來做小制作。

11、水龍頭要關緊，節約每一滴水。

節省金點子（優秀14篇）篇六

現在，大家都說“保護環鏡，人人有則”都急著設計環保金點子，我也不例外。這不，我剛剛又想起了兩個金點子：

１、吸塵餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一大片灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵?？晌鼔m餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵。之后，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這下，你肯定會問：如果灰塵積得太多，那會不會爆炸??？這個我可以明確地告訴你：有可能會爆炸，但機率只有百分之一。因為它內部有一個重疊空間，專們擺放灰塵，只有灰塵滿了才會爆炸。所以，吸塵餐巾紙最長可以用一世紀，最短只能用沒幾天。

２、收噪音的防盜窗。普通的防盜窗一個工能，那就是——防止小偷從窗戶爬進來。而隔音防盜窗卻有兩大工能：一是防止小偷從窗戶爬進來；二是吸收噪音。它的內部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發出的轟鳴聲——喇叭聲……等噪音。這回，你可能會問：那萬一噪音在內部積累得太多，爆炸了，那可完蛋了，因為這聲音驚天動地，我們的耳朵不被它震聾才怪呢？這個問題我明明白白地可以告訴你：“這永遠不可能，因為在噪音被吸進去的一瞬間就轉化成了美妙的音樂，播放了出來。

節省金點子（優秀14篇）篇七

今天是我第一次“上崗”，我認為很高興，因為一個班只有5小我可以或許擔此重擔，就是檢查樓層各班級的規律衛生，不知道會產生什么，心里有點擔心。

就在這時，一個“金點子”從我腦袋里跑出來，可是我沒放過它，“來來來，簽名，小同伙來簽名!”我沖他們喊道，小家伙們立馬跑過來把我圍成一圈，一貫地問我，“大年夜大年夜姐姐，這是干什么呀?”“簽名是什么?”“為什么要簽名?”，最搞笑的是一個小胖妞竟然問我：“大年夜大年夜姐姐，簽名好吃嗎?”我傻了：“是的.，簽名很好吃，小妹妹，你來一個嗎?”“簽名在哪?”她好奇地看著我。我把簿子遞給她，等她寫完名字，我看了下，范敏莉，哈哈，這可是我黑名單上的第3小我，真是小可憐，一年級的小屁孩真好騙啊，得把這個”金點子“告訴我的好同伙――朱可馨、李沐陽。

大年夜大年夜課間到了，我匆忙從三樓跑到二樓，開端值日，看到很多一年級的小同伙在走廊上奔馳、吵鬧，我很想把他們叫回來，可是喊破嗓子也不管用，沒有一小我理我，這時，一位值日師長教師來了，她看到這一切，勃然大年夜大年夜怒，大年夜大年夜吼一聲“別跑!”我都嚇了一跳，那些小家伙們當時停住了，5秒鐘過后又開端追逐了，可能是這位先成長得不兇吧!

剛把這邊搞定，上課鈴響了，看看我的“戰果”，心里切實其實樂開了花。

節省金點子（優秀14篇）篇八

節省金點子（優秀14篇）篇九

金點子是指那些獨特、創造性且有實際可行性的點子，它們能夠解決問題、改進工作流程，甚至推動社會進步。無論是在個人生活還是在企業管理中，金點子都具有重要意義。創新和創造力是推動社會進步的引擎，而金點子則是這一引擎的核心。在我個人的工作和生活中，我也深刻體會到了金點子的價值和重要性。

第二段：金點子的來源和培養。

金點子的產生源于對問題的深思熟慮和對現狀的不滿意。當我們遇到問題時，首先要培養的就是敏銳的觀察力和思考能力，要善于發現問題，從問題中尋找機會。此外，讀書也是培養金點子的有效途徑之一。通過開拓眼界，學習他人的智慧和經驗，我們可以進一步豐富自己的思維方式，并從中獲得啟發。只有不斷地學習和思考，我們才能夠培養出更多的金點子。

第三段：金點子的實施和推廣。

金點子的產生只是第一步，更重要的是要將其實施和推廣。無論是在個人生活還是在企業管理中，這一步都至關重要。在實施金點子時，我們需要充分考慮其可行性和實際效果。有時，一些看似很好的金點子在實施過程中可能會遇到各種困難，這時，我們需要靈活地調整策略，尋找其他可能的解決方案。此外，推廣金點子也需要一定的方法和途徑。通過在團隊或社區中分享自己的金點子，我們可以獲得更多的反饋和支持，還可以與他人共同探討和完善這些創意，從而推動金點子的發展和應用。

金點子的成功實施和推廣可以帶來巨大的經濟效益和社會價值。在企業管理中，金點子能夠提高工作效率，降低成本，提升產品或服務質量，并增加企業的競爭力。在個人生活中，金點子可以改善生活品質，提高工作生產效率，并增加個人的自信心和取得成就感。此外，金點子還推動了科學技術的發展和社會進步。無論從經濟、社會還是個人層面，金點子都具有重要的價值體現。

第五段：金點子的持續發展和創新。

金點子是一個持續發展、不斷創新的過程。在一個競爭激烈的社會中，只有不斷創新和進取，才能獲得更多的金點子和更好的發展機會。要想持續發展和創新，我們需要保持積極進取的精神和樂于接受變革的心態。同時，要與他人保持溝通和合作，共同開拓思維，創造更多的金點子。只有不斷學習、思考、實踐和創新，我們才能夠站在時代的前沿，成為新時代的創造者和引領者。

結論：

金點子是推動個人、企業和社會發展的重要驅動力。通過培養和實施金點子，我們可以提高工作效率，改善生活品質，并推動科技和社會進步。金點子的發展和創新需要我們保持積極進取的精神，與他人保持溝通和合作。只有通過持續的學習、思考、實踐和創新，我們才能夠不斷創造新的金點子，為自己和社會創造更多的價值。

節省金點子（優秀14篇）篇十

配置具有高隔熱性能的各種汽車玻璃貼膜，如吸收熱量的薄膜、反光式的金屬薄膜、光譜選取性金屬薄膜、光譜選取性陶瓷薄膜等，在南方漫長的夏天個性管用，可使車內溫度降低5—10度，有利減少空調負荷及燃料的消耗，延長車內空調的使用壽命。

五、生活用品。

1、微波爐節電。

節省金點子（優秀14篇）篇十一

人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們復習，必須要注意這個規律。每天我們從學校回來都學了一些新東西，我們可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。當天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習，時間一長就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

不妨給自己定一些時間限制，連續長時間的學習容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分分限定時間，例如一小時內完成這份練習，八點前做完那份測試題等等……。

做作業時，不要聽音樂，這樣會使你分心，如果你全身心的投入很快的'做完作業，那么你專心學習完后就可以戴上耳機或打開電腦去聽自己喜歡聽的音樂。

不要一個晚上都去復習一個內容，我以前也是，一個晚上都去看英語，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也非常差，后來我安排晚上復習兩三門功課，情況比以前好多了。

節省金點子（優秀14篇）篇十二

人們都說：“三個臭皮匠抵一個諸葛亮。”諸葛亮的聰明才智是無人能夠替代的。瞧，穿上經理服的諸葛亮正坐在一所學校門口的一家公司里——諸葛亮金點子公司。哦，原來諸葛亮利用自己的足智多謀賺生活費呢。

放學了，進進出出的同學全被這家招牌名為“諸葛亮金點子公司”給吸引住了。“哎，不知道這家新開的公司金點子質量怎么樣?！薄耙?，我們進去看看？”同學議論著，已經有不少的同學出于好奇進了諸葛亮公司。

“歡迎光臨‘諸葛亮金點子公司’”招待員彬彬有禮的說道。坐了幾秒鐘的電梯，終于見到了諸葛亮。諸葛亮坐在老板椅上，室內一塵不染。同學們排成隊，有秩序地請教諸葛亮的“金點子”。

“諸葛亮先生，最近我家里老是接到騷擾電話。凌晨幾點鐘的時候，電話就響了。我去接，那邊又掛了，弄得我睡不好覺，上學老是最后一個進教室。”一位同學說出了自己煩惱的事。諸葛亮略一思署，從抽屜里拿出了一個和mp3差不多大的東西，說：“這是適量電麻器，只要把它安在電話上，規定它懲罰凌晨時打電話的人就行了，每打一次適量的電一次，一直到那個人不打騷擾電話為止。”“真是太感謝了，這樣我就有足夠的休息時間了?！蹦俏煌瑢W拿著適量電麻器樂滋滋的回家了。

“諸葛亮先生，隨著現在的學習負擔越來越重，作業的難度也大大的增加了。有些題目我不會做，家長也不懂，沒人輔導我，怎么辦呢？”“面對這個問題”諸葛亮一臉嚴肅的說，“我也遇到過，這樣吧，你看這個主意行不行。我給你一張輔導卡，專門是輔導你不會的題目的，只要你把題目輸入進去，它就會幫你的。但它不會將答案告訴你的，只是幫助你理解題意?！钡诙煌瑢W也笑逐顏開的走了。后面的同學見了諸葛亮這么“神”，都嚷著要諸葛亮幫自己出“金點子”。

就這樣，“諸葛亮金點子公司”的名氣越來越大，來光顧的人也逐步增多?，F在，諸葛亮已經開了好幾家“諸葛亮金點子”公司了呢。

節省金點子（優秀14篇）篇十三

開發區中學。

李華。

做人民教師，我的感覺是，做老師難，做學生心目中的好老師更難。教育對象是人，是有思想，有語言，有感情的學生。尤其在如今的信息社會里，學生可以多方位地接受影響，老師要駕馭學生的思想、情感絕非易事。近幾年來，和初中的孩子打交道，這個年齡階段的孩子正處在凡事似懂非懂的時候，教會他們懂得人生的道理更需付出成倍的辛勞。魏書生說：“老師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷，嘆息，憤慨，而應該在心靈世界中耕耘，播種，培育采摘，流連忘返，如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福之中。”

實習的時候，我一直擔任小學語文，面對的是小學生，第一年，讓我擔任2個班的初中語文，我感到心中一點沒底，我該怎么辦？我誠惶誠恐地工作著，我用一個人最起碼的良知在做著我覺得應該做的一切，讓我覺得幸運的是，學生對我很好，家長們好像也越來越認可我。這一切，說簡單的，只有一句話：學生們的日記起到了舉足輕重的作用。

一，通過日記走進學生內心世界和學生交朋友。

“親其師，信其道”。所以，我首先嚴格要求自己，通過自己良好的思想、情感、去影響學生，塑造學生。以真誠的愛，寬容的心打動每一位學生，并激勵他們不斷修正自己的言行。對愛的渴求是每一個青少年學生的心理需要，我們只有把愛的情感投射到學生的心田，才能收到良好的教育效果。一個對學生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術。我經常會對學生說這樣一句話，我和他們是一家人，我是媽媽也是爸爸，他們都是我的兒子和女兒，我愛他們但他們有了缺點和錯誤我也會批評他們，我希望他們都把自己當作這個家庭里的意員。

學生一開始并不敢在日記里寫真話，害怕我會告訴家長，或者會因為他們在日記提到的一下自己做過得不好事情而批評他們，他們更不敢在日記里給我提意見，后來看我每次都那么認真，那么真誠地對他們提出的問題一一解答，而且從來沒有因為學生在日記里提到的問題批評過學生，有什么事情總是能平心靜氣的和他們交流，后來學生無論有什么事情都愿意在日記寫出來，和我一起探討，哪怕是對家長最不愿意說的事情，也會在日記里告訴我。

二、通過日記幫助學生正確認識青春期常識和早戀問題。

很多老師只要一提到學生早戀，就會覺得學生多么的不可思議，多么的不知道羞恥，甚至還有個別教師對學生的早戀進行簡單粗暴的處理，還只是有一點點現象老師們就會通知家長，搞得滿城風雨，學生本來不是在早戀也被迫談起了戀愛。

有一個女孩子在日記里這樣寫：“我是怎么了？自從進了初中，一直活潑愛笑的我變得沉默寡言了，從來不和媽媽頂嘴的我也多次惹得媽媽生氣，在小學一直上課很愛發言的我也不愛舉手發言了，我這是怎么了？為什么我有這么大的變化？我是變好了還是變壞了？”我知道這個女孩子一定是進入青春發育期了，而她的這些變化對她來說顯得很陌生，讓她對自己產生了懷疑，以為自己變壞了，我在給她的回復里面告訴她：別害怕，你沒有變壞，你還是你，你只是進入了青春期，你的身體和思想都在成長的過程中，你在慢慢的長大，這是每個人都會經歷的一個過程，正確地面對你的成長過程中所遇到的一些問題，老師會幫助你們的。班上有個男孩子喜歡上了一個女孩，女孩把這件事情寫在日記中告訴了我，我并沒有簡單的批評男孩，她告訴我是因為信任我，我和她談話，告訴她：“勇敢地拒絕他，是最好的辦法?！备泻⒄?，初中生早戀是不允許的，另外他們現在的感情是很不成熟的，是經不住時間的考驗的，不妨現在認真搞學習，如果兩個人成年之后覺得對方還是自己心里最優秀的人，那個時候來談感情也不遲！后來這兩個學生雖然還是在來往，但這兩個孩子學習都很努力，成績本來都是中等，后來又很大的進步。通過日記發現問題，到我后來對學生早戀問題的處理，我覺得作為老師對初中生早戀不要談虎色變，要正確的引導和疏導，比我們簡單粗暴的“不允許”要好得多。

三、通過日記化解教師和學生的矛盾。

一個班級就是一個小小的社會,學生和班主任之間，和任課教師之間都可能會產生或大或小的矛盾和誤會，有時候老師并不知道學生怎么想，學生也不知道老師怎么想，而有些事情當面對面的時候人們往往無法開口，所以這時候日記是一個溝通交流的最好平臺。

我所帶班級的政治老師是一位近50歲左右的女教師，她對學生要求很嚴格，但學生并不能理解這種嚴格，有些同學會在班級日記里提到他們對這位老師的意見和不滿，認為老師布置作業太多，認為老師要求太過嚴格，認為老師有時候傷害了他們的自尊心??我看了日記時候利用班會課給學生做思想工作，告訴學生對他們要求嚴格的老師才是真正愛他們的老師，才是好老師，一個對學生不負責任的老師才是學生應該譴責的，學生應該明白老師的一片苦心。有一次這位老師突然生病了，在醫院里打針的時候，特意打電話告訴我還有一節課沒有人上，讓我安排好學生上自習，我利用這個機會告訴學生，老師在自己身體極不舒服的時候首先想到的不是自己的身體，而是她的課沒有人上，而我們有些同學平時老師因為事情多占用一節課，就不高興，就故意和老師對著干，而老師且從來沒有和學生計較過，還是一門心思地為你們的學習著想。學生很懂事，他們在班干部的帶領下，由班長執筆給這位老師寫了一封信，對過去同學們的一些不當行為向老師表示了道歉，并且表示以后的政治課一定認真上，全班學生都在這封信后面簽上了自己的名字，第二天老師來上課的時候看到了這封信，當時就感動得流下了眼淚。

四、通過日記了解學生的家庭狀況并化解學生和家長之間的矛盾。

學生上了初中之后，進入了青春發育期，學生和家長的關系有時很難相處，很多家長對這個時候的孩子都不知道該如何去教育，學生也會普遍的認為家長只關心自己的學習成績，并不是真正的愛自己。學生和家長很容易產生矛盾，而且這樣的矛盾往往不可調和，甚至會達到水火不相容的地步。很多家長面對孩子的蠻不講理和冷漠相對感到無可奈何，甚至會出現放棄對孩子的教育的想法，這個時候班主任在學生家長之間的調作用是非常重要的。

班里有一個男孩子，父親去世，母親改嫁，為此，男孩非常反感。他聽信了爺爺奶奶的片面挑唆，認為媽媽改嫁是對爸爸的大不敬。他在日記里多次提起對母親的反感。對母親做法的不理解，媽媽雖然改嫁了，但這之后她就開始恨媽媽，恨她太無情，恨她不應該忘掉爸爸，覺得她不是自己的媽媽。我看了日記很同情這孩子的情況，我決定找男孩的媽媽談談，我覺得為了學生能健康成長，我應該去做這個工作。我約上一個任課老師到他家，很真誠地對他媽媽談了我的看法，我非常理解作為一個女人失去的丈夫的悲傷，但再次的婚姻不能給孩子的生活留下陰影，大人的事情不能讓孩子受到傷害，我對她說我希望她能給她的兒子一段思考的時間不要太早地結婚，給孩子一個緩沖的時間。

后來這位母親聽從我的建議，一年后，兒子也看到了媽媽一個人生活的不容易，很愉快地和同村的一位叔叔結婚了。我也多次找孩子談心，希望他能理解一個媽媽的苦心，原諒母親，要體諒母親一個人帶著她的不容易。后來男孩和母親的關系有了很大的改善，孩子不僅成績進步了，那位母親也非常感謝我為他們做的這些事情。

五、通過班級日記提高自身素質，做好學生的表率。

看了學生的日記，首先非常感動學生對我的一份份關心，然后我意識到自己不能因為自己的心情不愉快而把自己的情緒強加給學生，更不能因為自己的心情不好而對學生發脾氣，學生不是我的出氣筒，我應該注意調節自己的情緒，保持良好的精神狀態。

節省金點子（優秀14篇）篇十四

一、問題的提出。

我所任的班級兩極分化嚴重，差生較多，尤其是留守兒童和單親的學生占了很大成分，打架的、不講衛生的、完不成作業的層出不成，導致整個班級不好管理，整體素質不高，學習成績不令人滿意。如何盡快使班級走出困境，抓好后進生的轉變，成為提高整個班級素質的關鍵。辦法想了不少，可是效果不佳。尤其刁勇、王鳳龍更是班中的“刺頭”，令不少老師頭痛。

二、解決問題的方式方法。

經過深入細致的了解，我把后進學生按存在問題情況分成了兩個組，一組王鳳龍為組長，二組刁勇為組長。我先把組長叫到辦公室，讓他們找出本組同學存在的問題，然后以書面形式記下來。我再召集小組同學集體談心，明確目的兩組在同一起跑線上展開競賽，看一看，哪個組各方面走在全班前面。通常情況下學習好的當班長、課代表，我反其道而行之，我先找了原來的班長、課代表，訴說了我們班的問題，指出用過的辦法都不奏效，為了我們班級的榮譽，給他們一個機會，做通了他們的工作。讓王鳳龍當班長，刁勇當課代表，向這倆同學講了當好一個好班長好課代表的要求和做法注意的問題，如以身作則，當好表率，守紀律，學習優，不對自己的小伙伴徇私向原來的班干部請教等，并在全班面前立下誓言，貼墻明示。我還要求他們每天向老師匯報班級情況，自身情況，提好建議，以便拉近同他們的距離，及時了解他們的動向。由于他們懶散慣了，一朝一夕改好也不是一件容易的事，反復做錯事時有發生，給他們一定的期限，允許失誤，給他們寬容理解。

我發現自從王刁二人當上班干部后，臉上笑容多了，完成作業的情況大有好轉，違反紀律的人次逐漸減少，班級秩序有了好轉。但隨之，我發現他們經常在大人、伙伴面前炫耀一番，有時飄飄然。我又利用原來的班長、課代表等五人組成了監督委員會，制定監督規則，可以是口頭的還可以是書面的，不能進行人身攻擊，勸誡王鳳龍刁勇等后進生的行為。對屢教不改的同學，我們還設立了班級小法庭，全班動員，批評勸誡，行為公告，并送達告誡書給知家長。

每當看見他們一點點進步，就及時表揚鼓勵，發喜報，把無人認領的錢買成獎品，嘉獎他們。

三、效果。

經過近半年的實施，班內兩極分化現象大大減小，班級秩序有了明顯改觀，王鳳龍刁勇二位同學，不僅自己能完成作業，遵守紀律，還能帶動其他同學向好的方面發展。

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