每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點，通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。接下來，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考學習。

責任寫自己（通用16篇）篇一

所以，現在的一切都是民勤人自己造成的，而救我們的人，也只有民勤人自己。民勤的人兒們，是否可以松開緊抓財富的雙手?是否可以抑制心中貪欲的蔓延?是否可以慎重思考一下?是否可以動手栽下可以管束沙神的綠樹?是否能夠讓民勤恢復原貌?別執迷不悟了，毀了民勤就等于毀了自己，毀了未來，我們的未來應該是美好的啊!

請，放下緊抓利益的雙手，心中有一點責任，還我民勤一片綠意。

三青春寄語。

青春是有限的，智慧是無限的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。

長大了，不能像以前那樣任性;長大了，心中多了一份擔憂;長大了，心中有了另一份期盼。丟棄以前的天真、幼稚，收藏起屬于我們共同的美好記憶，別再徘徊，別再等待，獨自前進吧!奮斗吧!只為未來那一次美的相遇。

抓不住時間，就如同抓不住自己的幸福，當你一天天沉浸在回憶中，當你一天天沉淪在幻想中時，你失去了時間，也就失去了自己的幸福，那未來你又能憧憬什么?機會總是留給那些有準備的人，他們已經開始奮斗，你又有什么理由徘徊?放下心中的那一絲迷茫，踏著時間的腳步前進吧。

人生的路是多樣的，沒有永遠的相伴，我們只有合上手指放在胸前為他們祈福;祝愿你們幸福、快樂!——惜別!

“留一點空間給責任”，請記住這句話。不要拋棄所有去追求自己想要的，不要忘記感動，不要忘記感恩，更不要忘記感悟，對于社會，你永遠有一份未盡的責任。

責任寫自己（通用16篇）篇二

給自己一份責任，或許能獲得更多的成功；(.)給自己一份責任，或許能知道更多的困難；給自己一份責任，或許是成功道路上精彩的一筆；給自己一份責任，或許是自己夢想的第一步。一個人的價值，就體現在他的責任。

那天，我自己呆在屋子里，想到了責任，我也該有一份自己的責任了吧！我要做什么樣的才是責任呢？我還在愁眉苦惱的時候，機會來了！妹妹沒有人管，而今天爸媽沒在家，我便去管妹妹，妹妹首先把我的屋子翻了一個底朝天，我剛要生氣，可是，想到了責任，我就馬上又不生氣了，馬上跟妹妹說，不能這樣，亂翻別人家里的東西不好。妹妹這才聽了。

過了一會兒，妹妹又讓我跟她玩捉迷藏，她又不會藏，沒勁，我就跟他說不玩。她就不高興了，自己去玩玩具了，我也沒有搭理他，就去玩電腦了。過了一會兒，覺得這樣不對，就趕緊去和她玩了。這就是一份責任吧！我覺得我做的很不錯。

我又想到了一份責任，保護地球，讓我們的`環境變得更加的好，不也是一種責任嗎？我們應該保護大自然，保護環境，我們的地球母親就不會再哭泣了。讓我們給自己一份責任吧！這是一份很大的責任，這個責任，每個人都有這個責任。讓我們一起保護自己的地球吧！

責任寫自己（通用16篇）篇三

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的留點責任給自己作文，希望能夠幫助到大家。

進入初中的我們有了太大的改變，學會了打架、抽煙、喝酒等不好的習慣。但是我們明知道是不好的習慣卻還是去學了，并且還把它學會了。到那時老師的諄諄教導，父母的忠言逆耳，我們都會置之不理。難道是我們真的改變了？還是我們真的長大了？更加懂事了？但是我們并沒有變的成熟、懂事，還只懂得堅持那幼稚的“真理”！

進入初中后幾乎天天都在回憶小學的日子，因為那時的'我們才是最快樂的，在玩樂中學習，在學習中玩樂，那時的學習擔子不重，那時的我們比現在更天真、更活潑。然而現在，時間改變了一切，現在的我們是一名中學生了，學習擔子更重了。沉重學習幾乎快壓得我們喘不過氣來了，所以我們只有忙里偷閑，久而久之，我們養成了不學習的壞毛病。而老師依然在安慰我們說：你們才進入初中還不適應中學生活，等適應了就好了。然而傻傻的我們卻在適應中學學習的過程中迷失了自我。

再后來一學期完了，成績比才進初中時好了，下學期就開始洋洋得意，然后得意的忘了形，成績開始下滑，自己雖然也曾想過加油，也曾想過努力可是下滑的成績讓我們拾不起當時的信心了，再后來我們就想放棄自己了，整天想入非非，上課走神，下課作業亂做，只是為了應付老師和自己。老師和家長總是說我們有這么好的學習環境卻不珍惜，拿來浪費。

對老師來說，他們和我們的父母一樣，都希望我們能夠今后有更好的工作，他們的付出不求回報，只希望我們今后無論身在世界何處，過節給他們一聲問候僅此而已，比起他們毫無保留的教我們他們一生的知識成果是微不足道的。俗話說：“一日為師，終生為父”。

同學們，為什么我們連這么微小的事都做不到呢？為什么我們要一次又一次的傷害那些真心為我們著想的人呢？為什么我們要那么沒有責任感呢？難道我們不可以為了這些人努力學習并給他們回報嗎？為什么我們從來就聽不進去他們給我們的真誠忠告呢？同學們，請讓我們為這些關心我們、相信我們的人努力一次、奮斗一次。而且請記住：千萬別欺騙他們，因為他們會被你騙到是因為他們相信你。

責任寫自己（通用16篇）篇四

從腦中，偶爾能翻到發黃的老照片，上面有老人慈祥的臉，被笑肌推開的皺紋如散開的水波。，多回去看看他們。

父母忙，于是把我留在了外婆家，讓我陪她，和她出去走走，我心說好，陪她坐坐就是了。于是無言以對了幾乎一整天，終于外婆推開了老舊的木門，響起腐朽的吱呀聲。我說好，整整衣服隨她出去了。

關門的時候門壞了，實心的木舊得不行，讓人感受下一秒門里就能長出芽來。我皺皺眉，外婆卻看懂我心思似的，說罷了，就這樣。她撇下鎖不上的木門拉我離開。第一個見到的是小賣部的老板，因為開在巷里，所以無人光顧。經過他時，外婆和我向他打了招呼，那老人平靜地坐在凳椅上，扇著薄扇，對這天空一下一下地吐著好看的煙圈，然后側過頭對我們微笑，散開了臉上的陰郁。

他們所有人都與我相識不相知，那個老人以前會沖這丁點的我吐煙圈，每次我都要讓他送幾個給我帶回家；修車的他在每次幫我打氣時把我給的錢塞回到我的口袋……我們又回到外婆家的舊門錢，年老的她站在門口，與外婆相視而笑，外婆沒問，他就說是因為看到她家門沒鎖于是就在這里等著。外婆看著她手中的菜籃，怕這時候已晚，她卻搖頭說有剩菜轉身離開。

有多少年沒見了呢？居然忘記回來了，居然忘記他們都只有一個人，居然忘記了他們每天的期待。多少年，我沒有一次履行過自己的責任，婉如以往那般，再一次出現在他們的門前，我沒有盡應有責任，哪怕一次也好。

所以，多回去看看他們吧，，讓他們開花，讓自己結果。

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責任寫自己（通用16篇）篇五

“責任”這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。

已經記不清那是什么時候的事了，但那件事卻牢牢地印在我的腦海里，從不曾遺忘過。記得那天下午，天陰森森的，下著雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏沒有帶傘。看到同班同學都陸陸續續的走了，可我只能孤獨而焦急的地坐等著父母來接。“你怎么還不走呢？”我不由得吃了一驚。抬頭一看，原來是我的鄰居，比我大幾歲。她執意要騎車帶我回去，于是我就坐在后座上給她舉傘遮雨，艱難的踏上了歸途。

一路上我們倆有說有笑，談論今天班級里發生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著，坐在后座的我，視線被雨水打得模糊不清，密集的雨點使我渾身發抖。突然，只覺得自行車有些不聽使喚，晃晃悠悠的，緊接著，我被重重的摔倒在地上，頓時變成一只名副其實的落湯雞。

剛想起來看看到底發生了什么，鄰家姐姐卻一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼里滿是恐慌，可我還沒有弄清什么事呢，怎么能走？她著急的看著我，見我沒反應，便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原來她騎自行車撞了人——————在路邊躺著一位年近花甲的`老人，身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊，只聽見他只是在嘴里念叨著“疼，疼……”，我一時不知所措。還好，過了一會，周圍聚來了一群人，在互相之間、亂七八糟的說著些什么，其中，還有好心人撥打了120，正當我抬起頭想要對他們表達謝意的時候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父親！

懷著忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家里還是一如既往的平靜。吃飯后，父親才放下碗筷，語重心長的對我說：“閨女，你終于長大了，學會了承擔責任。還有，我要告訴你的是，以后無論大事小事，都要看看自己做的，是否負起了自己的責任。”

那個雨夜，我突然理解了責任的含義，也知道了以后該如何去做——。

責任寫自己（通用16篇）篇六

客房安全管理工作貫穿于客房接待服務過程的始終，是一項復雜、持久、專業性很強的工作，沒有安全，一切服務和生產就無從談起，因此，為明確房服務員的責任與義務，制訂本消防安全責任書：

一、嚴格遵守退房檢查制度。凡客人退房，當值服務員必須檢查該房間。否則，若因沒及時查房，而使客人退房離開酒店，事后發現房間設備、物品有損壞、遺失，沒能發現煙火隱患及其他異常情況所引起的后果，由當值服務員負責并賠償。

二、嚴格遵守巡樓檢查制度。樓層服務員定期巡查責任區域。檢查五項內容分別為：

1、樓層是否有閑雜人員;。

2、是否有煙火隱患，消防器材是否正常;。

3、門、窗是否已上鎖或關閉;。

4、房內是否有異常聲響及其他情況;。

5、設備、設施是否損壞。特別留意客房內是否有異常聲響，勸導閑雜人員離開樓層，設備損壞立即報修。如有煙火隱患及時處理。若因值班服務員不能遵守巡樓檢查制度而造成后果。則責任自負，并按規定給予處罰。

三、當遇到行兇、搶劫事件，斗毆事件，發現爆炸可疑物品或爆炸事件等，應立刻通知酒店保安人員。若因通知不及時造成事態擴大，則負主要責任，并按規定處罰。

四、責任區域發生火警，應立即報告消防中控室，并向上級匯報，控制現場。若因工作責任心不強，造成火情擴大，則對此次火災負主要的責任。

五、嚴格遵守交接班制度。當班時認真填好各項內容，交接時，以書面內容為準。

六、保潔人員應嚴格遵守崗位職責，按工作流程開展工作，保證公共區域的衛生，所負責的區域無油跡、污跡，玻璃門及器具完好，垃圾筒內無大量垃圾、無危險品及明火存在，花木裝飾物等無破損、無污染。

七、嚴格遵守客房安全操作規程，若違章操作而造成傷亡，一切責任自負，若造成酒店財產損失，則照價賠償。

八、加強自我安全防范意識，不要輕信客人的花言巧語而失去警戒。若因自己行為不端，或客人要耍流氓時不報警，則一切后果自負，與酒店無關。

九、確保所轄責任區域設施、設備的安全，嚴防被盜，若因監護不力造成物品流失，則照價賠償;發現電器設備有不安全隱患及時報修，否則后果自負。

十、部門經理應按酒店各項規章制度嚴格要求本部門員工，若因督導不嚴，管理不到位，發生有關責任事故，部門經理負60%責任。

十一、部門主管、領班應在班前會上強調本班的工作任務、安全注意事項。若因工作安排不當，工作失誤，出現責任事故，則主管負60%責任，領班負40%責任。

十二、員工若因維護酒店利益，名譽、身體受到傷害，則按國家及酒店有關規定處理。

十三、對不能正常運轉或運轉異常的設備應立即停機，及時報工程部維修。否則，出現安全事故責任自負。

十四、部門經理為本部門的防火安全責任人，本部門出現責任事故，由本部的防火責任人負責。

十五、本責任書有效期從20__年____月____日起至20__年____月____日止。

十六、本責任書壹式貳份，雙方各持壹份，同具法律效力。如有變動及時更改。

酒店法人簽字：(或蓋章)。

部門負責人簽字：

____年____月____日。

責任寫自己（通用16篇）篇七

一、教材分析：

我說課的內容是《社會》二年級上冊《我是家中小主人》中的《學會承擔家庭責任》。托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的幾點正是責任感。”在家庭中培養孩子的責任感對于孩子今后的成長有重要意義，可以讓孩子在學校中有責任心，可以讓孩子在工作環境中有責任心，可以讓孩子在今后組建家庭中有責任心。我們班的孩子以獨生子女居多，他們已經習慣了父母為他們所做的一切，甚至認為是應該的。我在我班中作過調查：65%的家長包攬了許多本應該孩子去想、去做、去負責的事情，59%的學生不愿主動為父母承擔力所能及的家務活，更有73%的學生根本不了解什么是家庭責任感。這鮮活的教材，為培養學生的家庭責任感提供正確的指引。

二、說教學目標。

課程標準強調：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。課程要對兒童的生活進行引導，用經過生活錘煉的有意義的教育內容教育兒童。教學必須回到兒童生活，實踐并提升生活這一理念。二年級的學生，讓他們通過一節課就能鮮明地認識到家庭責任人的含義，從此主動承擔家庭責任，這是較難的。因此，我去確定了以下教學目標：

1、知道每個成員在家庭中的不同的角色和各自承擔的責任。

2、學會理解、體諒和關心父母，能承擔力所能及的家庭責任。

三、說教學重難點與教學策略。

由于學生對于父母為他們做事認為是理所當然，孩子以自我為中心的意識較強，為此我確立的教學重點是：“引導學生明白，小學生在家庭應該承擔哪些責任。”

基于社會課程是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。為了突破以上的重、難點，本節課的教學從兒童的生活實際出發，通過兒童的生活進行教學，并以提高兒童的生活能力為依據。因此，我采用體驗感悟教學策略。

四、說教學過程。

課程標準指出：“兒童品德的形成源于他們對生活的義演、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假得到的體驗和道德認知。”惟有通過對生活實踐所謂體驗和感悟來實現構建，才是道德教育更為有效的`途徑。本著這樣的教育理念，在實施過程中，我預設了4個教學環節1、故事導入，引發思考。2、聯系生活，體驗情感。3、說心里話，觸動心靈。4、付諸行動，深化體驗。

一）、故事導入，引發思考。

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”在第一環節“故事導入，引發思考”，我以《小約翰的賬單》這個富有深刻教育意義的故事展開營造氛圍，激起孩子們的興趣。隨著故事的不斷深入，特別是當我講到：小約翰打開紙條，發現這是媽媽給他的賬單，上面寫著：懷胎10月免費，喂奶水免費，出水痘時照顧他免費，教育她免費，買襯衫、鞋子和玩具免費，一日三餐免費，漂亮的房子免費，約翰一共付給媽媽：0美元。孩子們都沉默不語，有的還低下了頭。我相信這個故事讓他們的內心震撼了，也開始思考自己的所作所為。

二）、聯系生活，體驗情感。

我立刻抓住這一契機，進入到第二個環節——聯系生活，體驗情感。我讓學生把課前調查的“父母一天工作生活調查”進行匯報。讓他們通過匯報交流清楚的了解父母的辛苦。陶行知先生指出：“沒有生活作中心的教育是死教育，沒有生活作中心的書本是死書本。”可見，只有與生活緊密聯系才能使學生感受深刻。正由于讓他們調查父母一天的辛勞這一活動作鋪墊，在“我當家”這個角色體驗中，我讓學生分成四個小組分別去體驗摘蔥、洗鞋子、入棉被、疊衣服等家務勞動。通過嘗試探索，角色游戲等感性方式，讓學生處在一定的情境中經歷事情，有所體驗，有所感悟，使學生獲得內心認可的道德知識，獲得積極的情感體驗。孩子們體會到做父母是多么不容易。我讓他們把自己的感受說出來，孩子是歷歷在目，聲聲是情。然后，在《天亮了》的歌聲中，我讓孩子們閉上眼睛想象父母的形象，并作了如下深情的旁白：

孩子們，你們看到了嗎？

媽媽的眼角又多了幾絲皺紋，馬氏為你的學習擔心而增添的吧？

你們看見了嗎？

爸爸的雙鬢又多了幾絲白發，那是為這個家長期操勞而增添的吧？

你們看見了嗎？媽媽的手好像又粗糙了一些，那是為讓我們的家更舒適而留下的吧？

你們看見了嗎？

爸爸的腰好像又晚了一點，那是為了我們的生活環境更好些而累的吧？

孩子，你們懂得爸爸媽媽的心嗎？你們理解爸爸媽媽的辛勞嗎？

三）、說心里話，觸動心靈。

就讓我們敞開心扉，說說自己作為家庭的一份子應該承擔起那些責任吧？從而引出課題——學會承擔家庭責任。在學生說的過程中相機板書，生1：自己的事自己做。生2：把自己的學習搞好，不用父母操心。生3：要為家里分憂。課堂正朝著我預設中發展，但是課堂教學不是預設不變而是不斷生成的，有一個學生站起來低著頭說：“老師，我覺得我媽媽一點也不負責？”我當時愣了一下，輕輕走過去，摸著他的頭說：“孩子能告訴老師為什么嗎？”學生回答說：“我媽總是罵我，考試考得不好罵得更厲害，可媽媽自己老是出去搓麻將，根本不管我的作業。”學生的回答讓我出乎意料，怎樣處理這一難題呢？見很多同學舉手，我靈機一動，我說：“讓大家群策群力，為這位同學出主意，好不好？”有的說：“我想你可以和媽媽坐下來談心。”有的說：“你首先要好好學習，讓馬媽媽相信你一直在努力。”有的說：“要不我們去你家一起勸勸你媽媽。”那位學生滿意地點點頭，同學們幫我化險為夷。

四）、付諸行動，深化體驗。

學生的道德行為只有回到真實的生活中才能得到強化和鞏固。這節課雖然結束了，但我們承擔家庭責任的義務才正式開始。我與學生商定：我們開展一次“讓我為您分憂活動”好嗎？要求每位學生每天至少為父母或者長輩做一件力所能及的事情，事無巨細，貴在堅持。

每人發放活動記錄表，以“一星”到“五星”不同等級標準來評價達成的請況，對活動情況進行檢測評價。

五、課后反思：

這節課給我最大的啟示是教師應從：“一切來源于孩子的生活，在回歸于孩子的生活”這一理念出發，珍視“童心世界”這一最重要的課程資源，通過學生的生活實際來生成、調整話題，根據其真實體驗和反饋，來引導他們思考、討論、交流，共同解決生活中的問題，提升道德認知，整個課堂在有彈性的預設下“動態生成”、精彩紛呈。這也是我努力的方向。

文檔為doc格式。

責任寫自己（通用16篇）篇八

一眨眼，我已經12歲了，是時候給自己一份責任了。4月5日，“上天”給了我一次鍛煉的機會。

清明節那天，我們所有親人、親戚歡聚一堂。吃完午飯，我有一個叔叔要和我大伯去辦一件事情，臨走前，叔叔對我說：“楊語蕙，我知道你是個聰明伶俐的孩子，待會兒我不在，你一定要幫我管好弟弟呀！”我聽了連連點頭。

弟弟比我小一歲，我本以為他能自己管好自己，就去小姐姐房間寫作業了，他自然屁顛屁顛地跟過來了。幾分鐘后，我就知道“我錯了”，弟弟不但沒有安靜地吃他的零食，反而活蹦亂跳得，而且他似乎對這間屋子里的東西“充滿了好奇”：一會兒摸摸鋼琴，一會兒又摸摸修正帶，一會兒又摸摸小姐姐的語文書，害得地上掉滿了亂七八糟的東西。幸好他還是聽了，并且自己把地上的東西撿了起來。

又過了幾分鐘，他居然玩起了小刀，我連忙上前阻止，可他趁我不注意，還是把手割破了。這時，一股做姐姐的責任用上了心頭，我連忙跑過去，問他：“沒事吧，傷得嚴重嗎？”他把手伸了出來，幸好傷口不大，我松了口氣，我拿餐巾紙把他受手上的血擦干：“叫你瞎玩東西，吃虧了吧！”

受傷后的弟弟的確安穩了點，不過嘴上還是噼里啪啦說個不停，吵得我無法寫作業。我幾次三番想對他大吼，可都克制住了。

今天，我終于給了自己一份責任，換種說法來說，我又向成功邁進了一步。

責任寫自己（通用16篇）篇九

我曾經聽過別人說一句話，叫做“做什么事情，人都要為自己的行為負責任，對自己負責任。”以前，我一直不懂這句話的意思，覺得很奇怪，人為自己負責任是什么意思呢？知道我慢慢長大，理智也越來越清楚的時候，我才明白了這句話的真正含義。現在這個社會太混亂了，我真的不想去指責誰。

不可否認這個社會上有白的一面可是很少，有些人會去選擇做世界上黑的那一部分。有些人做錯了事情，被逮捕到了牢里，當警察問他，你否認xxx事（犯罪的事情）嗎？點頭的人其實很少，因為誰都有僥幸，他們僥幸也許警方沒有準確的證據呢？這其實也是很自欺欺人的想法啊，如果警方沒有確實了的想法又怎么會抓你呢？沒辦法，人性就是這樣，哪怕有一線希望，也要去騙自己，可自欺欺人也只能自取其辱了。當那個人否認的那一刻，其實他還是不明白他到底做錯了什么。也就是說，他不愿意對自己做錯的事情負責了。人，你的一舉一動，其實都是由你的大腦控制的，而你的大腦也就是你這個人，必須要為自己的一舉一動負責任，因為這是你做出的判斷。

你做出的每個判斷其實都是你自己最真實的想法，人做事情都必須要對自己負責任，你要確定這件事情真的是你想要這么做的嗎？你能這么做嗎？其實每個人在做出舉動的之前大腦都會有一個思維的運轉，會想這件事情我到底能不能這樣做。如果你的大腦選擇了是，那么從那一刻起，你就要對你自己的這個舉動負責任了，無論是什么樣的責任，無論要承受怎樣的后果，其實這一切也都是你自己去選擇的'，怨不了誰，你自己的想法，那么請你自己負責吧。

責任寫自己（通用16篇）篇十

我是一家生物公司的經理。接到通知要招募100個減肥體驗者，最近，公司研發出一款減肥茶，減肥效果很好，公司對這款產品寄予厚望。不過現在市場上減肥產品太多，良莠不齊，公司決定先讓消費者免費體驗受力口碑。馬上通過各種媒體進行廣泛宣傳。因為是免費活動來報名的人絡繹不絕，很快名額就爆滿了。我知道，雖然公司活動宣傳力度很大，但對于一些忙于生計的人來說，無暇關注，不足為奇。

有一個普普通通的女子，名叫小紅。跟丈夫一起在城里打工，是一家空調企業安裝工。這幾天恰好在這棟寫字樓里面安裝空調，這才看起來，樓下的廣告，所以她鼓足勇氣過來了。了解情況之后。洋洋非常看好小紅，小紅雖然體重達到180斤。但他從事體育勞動消耗大，而且不像有的女孩一樣城吃燒烤夜宵和甜食。好產品常運動，再加上良好的飲食習慣，減肥效果肯定好。但是這個時候。小紅有點難受了，他嘆了口氣說。你看我的身材，平常衣服都很難買到，說實話，走在街上，看到別的女孩子穿著漂亮裙子，我也很羨慕，但是怎么說呢？我的身材不允許。而且賺錢也不容易，沒有想過有時間去減肥。所以她這才體驗一下。

很快，半年的體驗期就到了，體驗者們都來到娜娜的公司匯報結果，數據顯示，他們平均都剪了很多很多，大大超過所當初預訂的目標。小紅，最后一個來的，他不但沒瘦，而且還比以前更壯了，這很奇怪，這很奇怪。小紅從包里拿出減肥茶給我說，李經理不是產品不夠好，而是我沒有堅持喝這些茶，都還給你們吧！林娜一看這不對勁呢，當初鐵了心要減肥，現在怎么一口也沒喝呀？是不是怕有什么副作用呀？不是，是我改變主意了，不再想減肥了，這次責任在我跟產品沒關系，說完，他就匆匆的走了。

小紅心里想，這不對勁呢。以前有打滑的情況，但不像這次那么嚇人不說，自己穩若泰山，至少不會被拖到墻邊，今天怎么回事？他突然想到，可能是跟我減肥有關系。所以他后怕不已，愛美之心，人人皆有自己也想減肥，但是為了這個家庭，為了承擔自己的責任，只好決定不再減肥，留住體重。所以這才停了減肥茶，體重慢慢的又回來了。

昨天晚上找到他的地址，來到了他的家里，他們兩口子正在吃飯。看著他們臉上洋溢著幸福的笑容，我也跟著開心的笑了。

責任寫自己（通用16篇）篇十一

據報道，某市一富商傾家蕩產后人積極樂觀的生活著，并在自家樓下開了一家小店，一家人幸福和睦，當人們問及他在失敗后為何還如此豁達時，他總會微笑著答道：“責任。”

責任這個簡單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時，責任在于公司，在社會，貧困時責任在于心，在家庭。責任使貧困變為富有，使富有變為充實。而充實的，卻是生命。生命的每一個足跡都見證著一份責任，一份份責任匯聚于生命的長河，生命變得更加燦爛，輝煌。

從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責。有人可能會問：“在生命的兩極怎會有責任呢？”

責任生來就有，生命的每一部分都應該是充實的，責任是最好的填充物。它與生命交織相連，無論何時何地，責任依然存在。責任是落花滋養泥土，是樹木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責任是一種性質，是生命的標志，是一切從無到有的基礎。

責任也是有內外之分的。內在的責任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責任則與環境、家庭、社會密切相連。但內在與外在的責任總是互相關聯的。可是，當內外責任相乘時，有人會因為壓力過大而放棄生命，也有人將這些責任化作前進的動力。但是，正是由于責任，使生活變得豐富多彩。

一個沒有責任的人，是很難立足于社會的。正如梁啟超所說：“一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成就。”歷史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動承擔起“仁”的責任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動承擔起拯救國家的責任，踏遍千山萬水為求救國奇路。這些能人力士，以責任為動力，在責任中成長。

責任沒有高低貴賤之分。每一份責任都是神圣的，不容玷污的，應受到尊重的。清潔是一份責任，照顧病人是一份責任，治理國家是一種責任，都是平等的，只是每個人所處角度不同時，觀看責任的感受不同，但不同的責任卻有共同的特征。

馬克思曾這樣說過：“世界上沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。”這里的義務意味著責任。由此可見，責任的承擔是有條件的。那么，怎樣才能承擔責任呢？首先，要對自己有信心。自己認為可以，那么無論你多差，經過不懈努力與積累總會成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個好的基礎與品性，總能在困境中學會堅強，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標才更準確、堅定。第三，要對環境的變化有極強的適應力，無論環境如何改變，只要心堅定，就會成功。

人生須知責任的苦處，才能體會到負責任的樂趣。正是因為如此，生活變得充實。

責任寫自己（通用16篇）篇十二

人生短短數十載，珍惜生命，呵護自己，是我們每個人對自己負責任的表現。

而現如今，人們總是不在乎自身的安全，覺得自己是這個世界的主宰，人類是最強大的。

這件事為我們敲響了警鐘，不要以為自己很幸運，能夠避免悲劇發生；不要以為自己開車技術好，能違反交通規則；不要圖一時的方便，就冒險闖紅燈。俗話說：“天有不測風云。”誰也無法預測下一秒會發生什么，因此，我們要遵守規則，安全行駛，才能夠避免這些事故的發生，健康成長。

生命對于每個人都是可貴的，可人類的生命也是脆弱的。在大自然面前，在災難面前，我們是無比渺小。因此，安全對每個人來說都是尤為重要的，不要把老師的教導和家長的叮嚀當耳旁風，不要總是從“我”為中心不去掌握安全知識，增強安全意識和自我保護意識，只有掌握安全的自救方法，才能夠預防和應對各種災難性事故。

責任寫自己（通用16篇）篇十三

今天第三節課，期中考試后首節歷史課。課堂上，老師有兩則消息要告訴我們，一個好消息，一個壞消息。

好消息是本次考試，我班歷史單科成績名列年級第二。聽到這個消息，班級中頓時傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲，我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個壞消息。幾秒鐘歡呼平息了，老師繼續說：“這次咱們班歷史成績平均分74.2分，這次年級第一的平均分是81分。”瞬間激動的心情少了一半，心中剛燃起的小火苗消失了。74.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！盡管排名靠前了，然而成績仍有很大差距！老師接著說：“年級第三的均分74，咱班就比他們高了0.2分，幾乎沒有差距！”我瞬間如被澆了一盆冷水，從頭冷到腳！0.2分！幾乎被忽略的差距！剛剛的自豪消失殆盡，只余陣陣失落。

面對這個成績，老師說這是我們每個人的責任。我心中沮喪之余開始思考，我的89分，的確高于班級平均分，可我自身沒有問題嗎？本次卷紙上問題百出，或深或淺的漏洞。這是我不認真嗎？不，是知識掌握不扎實，是復習不到位！也許一個錯誤，班級分數落后不至于太多，可是人人出點錯誤，對于班級而言就是巨大的損失！

74.2分，這是每個人的責任。我們任何一分的丟失關乎的不只是個人，也是大家的。當我們每個人都努力時，班級才能進步最快！所以從今天起，我要努力，更要帶動身邊的同學，共同擔起屬于集體，也屬于自己的責任。

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責任寫自己（通用16篇）篇十四

寒假前，老師讓我們十幾個人買一本《閱讀黑馬》，這都寒假后的一個星期了，我還沒買，如果我的作文水平下降了，這可都怪我呀！

數學老師讓我們九個組長趁大課間的時候，把每天的數學作業批改一遍，可我呢？每次都想著玩耍，忘記改作業，就為這個沒少批評我，如果為這些小事，而把我的數學組長撤了，真不值，要是真撤了，可都怪我呀！

寫數學作業時，一遇到較大的數字，就想用計算器直接把答案按出來，如果因為這樣，使我養成了一個懶惰心理，可都怪我呀！

責任寫自己（通用16篇）篇十五

“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現出這本書的情節，令人感動又心痛。

這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。

大狗叮當一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮當復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮當失敗。經過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。

那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護著我們？有，有的，有很多人！

“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。

守護著我們的人，我們也會去守護著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護著，直到化作天空中一顆閃亮的星。

就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風前進！

責任寫自己（通用16篇）篇十六

獨盞的臺燈依舊亮著，風吹亂的紙張繼續旋舞著，夜靜悄悄的安靜的猶一只溫順的貓，沒有張牙舞爪的游戲，安靜的夜中沉睡，夜卻只剩下燈和著月色入睡，伴隨著孤獨的影子慢慢的淡定安靜起來。

現在，讓我輕輕的為自己譜一曲，不論音符跳動的是活躍，還是舒緩，那都將是我心靈的旅途的歷程。音符激烈的跳動著，我努力的一步一步奮進著，然后它慢慢的開始變得舒緩、遲鈍，我停下腳步審視自己，原來漠視自己的錯誤也是一種不負責任的表現。

回首，夕陽的余暉已經落下，美術高考早已拉下帷幕，一晃眼，已逝去半年的光華，因為美術的失敗而靡費不振了半年，雖然很努力的學習，但那卻是壓迫自己沒有效率的學習，這是最大的錯誤也是我如今遺憾。

我何必去感嘆!現在明白心態決定一切，成敗都只是在一念之間。好的心態激勵我們奮進拼搏，反之只能是頹廢墮落，離夢想越來越遠，現實愈來愈殘酷罷了。我只愿在這最后的兩天，以最好的心態去面對高考，讓血與淚的交織融合，在最后的這一刻盡情揮灑耗盡。

讓我輕輕的為自己譜一曲，不管是難過還是開心，我都要一一記錄著，那些青澀的歲月恍惚間變得模糊，淚磨砂了雙眼。朋友輕聲說著：別說了，我很想你。只是簡單的話語，卻溫暖潮濕了心扉。

我們無法到達對岸給予對方溫暖，卻用語言真切感受到那份真切的關懷。時間蛻化了一切，卻無法磨滅深厚的友情;距離隔斷了時空，卻無法泯滅深深的思念;歲月風化了記憶，越無法帶走內心的感動。我明白一切來之不易，好好珍惜身邊的人，別等到錯過再去追悔莫及。

雖然遠方的你無法奔赴高考的戰場，但我也為你祝福祈禱。一切安好，我們都將會是幸運的寵兒。我們堅信著才好，勇敢的面對，不怕苦不怕難，相信淚光會帶我們成長。

走吧，走吧，天有多大心就有多寬，放開自己的雙手，努力翱翔吧!

讓我輕輕譜一曲。