編寫工作計劃書可以幫助我們提前預判工作中可能遇到的困難和挑戰，從而更好地應對和解決問題，保證工作的順利進行。接下來，我們一起來看看一份優秀的工作計劃書范文，希望能給大家提供一些實際操作的建議和參考。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇一

我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學生分布在不同的自然村落。高年級學生已養成良好的行為習慣,中、低年級學生在紀律、個人衛生、行為、學習及自理能力等方面的習慣需要逐步培養。

二、成立后勤工作領導小組,明確責任分工。

學校加強領導,成立學校后勤工作管理領導小組,明確職責,責任細化,層層抓落實。不斷健全管理制度,形成有效的管理體制,切實加強學校對寄宿制工作的管理。

三、加強制度建設,力求后勤管理制度化。

完善后勤各項管理制度,落實崗位責任制,堅持一崗雙責,用制度管理每一名學生和每位教師,管理上做到有章可循,有據可依。每位從業人員明確自己的職責,做到職、責、權明確。

四、加強后勤管理,力求后勤管理規范化。

(一)學生宿舍管理。

對宿舍管理人員、舍長進行定期培訓,充分調動宿舍管理人員、值周教師和舍長的工作積極性,加強寄宿生內務管理,提高寄宿生生活自理能力。

1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈后,學生一律進寢室就寢,不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。

2、實行舍長負責制。舍長負責本宿舍的紀律、衛生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;每晚就寢前清點人數,并如實向值周教師報告,認真填寫住宿生夜查記錄表;及時、如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況;以身作則,起好帶頭作用。

3、宿舍內保持整潔,擺設整齊大方;所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內;值日生做好宿舍及宿舍內外的衛生、鎖門、關燈、開窗透氣等工作。

4、宿舍里不得使用任何電器,不準點蠟燭,不準帶管制刀具進入校園。

5、離開宿舍時關鎖門窗,不得擅自進入其他宿舍,不得將非住校人員帶入宿舍。

6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;。

7、帶班領導加強對宿舍管理人員的監督。每晚熄燈前由代班領導認真排查,入睡后由舍管人員做好夜間巡查。

(二)學生食堂管理。

1、依照《國家食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理辦法》,嚴格規范管理,努力提高服務質量,確保食品清潔衛生,杜絕食物中毒事件發生。

2、加強后勤管理人員個人工作習慣養成,嚴格做到“四勤”。每天能堅持穿戴工作服、工作帽。同時加強食堂衛生、安全管理人員對后勤管理人員工作的指導和督查。

3、學生堅持食用無污染、無腐爛變質、無過期的食物。食品堅持48小時留樣,以便查驗。

4、嚴格財務管理,采購食品進行驗收,索證登記,自覺接受師生監督。

5、學生用餐時加強紀律管理。學生在指定的餐位用餐,專人管理安全紀律。教育學生愛惜糧食,愛護環境衛生。

6、為確保飲水安全,平時對住校生提供開水。

(三)高度重視食品衛生安全管理。

1、通過正常渠道采購食品,索取合同攤位的合法證件,認真做好留樣工作。洗菜要干凈,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開,各類用具要分類擺放和使用。

2、一絲不茍地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有專人負責,并做好消毒記錄。

3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗,要求紗窗要關好,操作期間禁止無關人員隨意進入。

4、食堂工作人員須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作服裝,保持好個人衛生,衛生不符要求的不得上崗。

5、學校嚴禁學生帶零食、咸菜、水果到學校吃;禁止學生自帶咸菜、干糧等食品。

6、每周嚴格堅持住宿生離校、到校簽到制度,對沒到校的學生進行嚴格排查,認真做好記錄。

五、加強校園文化建設,力求后勤管理人文化。

1、在學生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級寢室”等評選活動,加強文明禮貌教育和行為習慣教育。

2、美化學生餐廳和宿舍,為學生創造良好的就餐環境。

3、開展豐富多彩的競賽活動,鍛煉學生的動手操作能力。

4、學校嚴格按規定,組織寄宿生看電視,開展豐富多彩的課余文化活動,讓學生在校過得快樂,并從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。加強鍛煉,提高住宿生身體素質。冬季組織住校學生堅持晨跑、做操,加強身體鍛煉,并為他們提供熱水洗漱,預防感冒。

5、每學期兩次組織住校生進行整理內務等項目比賽,看誰做得又快又整齊,逐步提高住校生的自律能力。

6、加強學生浴室的使用和管理。

7、認真做好學生營養餐工作。

8、進一步完善學校各類設施設備。

六、努力做好后勤管理達標工作和“兩個基地”建設。

1、鞏固我校學生宿舍達標成果,力求再上新臺階。

2、準備申請學生食堂達標項目,爭取下一年度通過達標驗收。

七、做好校園環境和校園文化建設。

1、打造學生浴室及周邊文化。

2、加強校園美化亮化工程建設。

3、進一步完善學生餐廳和宿舍的室內文化。

八、加大后勤工作檢查評比力度,開展評比創優活動,努力做好后勤管理工作,爭取年末進入縣級后勤管理示范校行列。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇二

俗語說“良好的開頭是成功的一半”，我校借著上學期各項工作所取得的優異成績，嚴格按照《中小學管理制度匯編》的相關規定，堅持以“教學為中心，安全第一”的原則，緊緊圍繞我縣“提高教學質量”這一主題，狠抓學校常規管理，堅持教學育人，服務育人，管理育人，進一步提高管理水平和教育質量，力爭高標準、高質量完成本學期的各項工作任務。特擬定以下工作計劃：

質量是興校之本，是學校的生命線。本學期我校的教學管理工作繼續圍繞“提高教學質量”這一中心開展工作，對教學工作的管理，堅持過程管理和目標管理相結合的管理方式。基本要求有：

1、確立以學生為本的質量關。教學管理處領導成員要堅持深入一線，到教師中去，到學生中去，落實教學管理。校領導不僅要上好自己的課，還要不定期進行聽課，了解學生成績的升降情況、思想變化動態，班級各項措施落實的跟蹤反饋情況；要進一步強化教學常規的精細化管理，堅持抓在平時，抓好每個環節，抓好備課、日常檢查、教學成果檢測等重要環節；建立嚴格的教學常規管理制度，對教育教學工作進行全程監督，及時發現問題，及時糾正偏差，落實整改措施，做到堂堂清，日日清，月月清，促進“優秀生拔尖，中等生提高，學困生轉化”；針對不同課型，采取多樣化的教學模式，充分利用我校多媒體教學資源，努力提高課堂教學的效率，全面提高教育教學質量。

2、繼續以《教師教學技能大練兵活動》實施方案為方向，加大校本培訓力度，積極開展教師業務技能培訓活動，進一步提高教師的業務工作能力，強調教師研究教材、改進教法，苦練基本功，特別要求參加過省內外培訓的老師在課堂中大膽嘗試新課改的教學要求、模式和方法。

3、切實加強“三研活動”。著力抓好各年級組公開課、示范課工作，認真開展集體備課、評課、聽課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂教學更加符合學生的認知規律和年齡特征，教務處根據本校實際制定出一套切實可行的教務工作計劃。

牢固樹立安全第一的思想，按照“預防在先、發現在早、處理在校”的原則，健全我校安全維穩工作領導機構，把學校安全維穩工作擺在教育工作的突出位置，列入重要議事日程，逐級簽訂責任書，將目標和任務做到責任到位、領導到位、措施到位、工作到位，把安全維穩工作做為各處室、年級組、班級、后勤工作人員、保育員、門衛、保安人員年終考核的重要依據；后勤處要切實抓好食堂食品衛生，配合衛生防疫部門，做好食堂達標升級工作，嚴防食物中毒和食源性疾病的發生；德育處要建立健全學校安全穩定應急預案，全面提高安全管理水平和應急能力，強化保安人員管理和進出人員登記等安全管理工作，組織師生開展安全教育和自我保護知識教育，每學期至少組織1次防災教育和安全逃生演練，提高學生應變突發事件的能力。同時，確保各項安全維穩措施落到實處，切實維護安定團結的大好局面，努力創建和諧校園、平安校園。

本學期學校將著力探索新時期教師專業發展新的實現方式，有效促進全體教師完善專業知識結構，提升專業技能，努力造就一支師德高尚，業務精湛，結構合理，樂于奉獻的高素質專業化教師隊伍，增強我校的綜合實力。具體做到：

1、健全和完善有效的教師繼續教育培訓體系；

2、建立優秀學科研修組織；

3、打造一支州、縣級學科帶頭人、骨干教師組成的蓬勃進取隊伍；

4、加大班主任校內培訓力度。

1、進一步彌補“一校一品”不足之處，使得在傳承民族文化、培養學生特長、豐富校園文化生活方面發揮積極作用。

2、開設課外興趣小組第二課堂。每天特設1小時的課外活動時間，豐富學生的課外知識，鍛煉學生強健的氣魄，確保學生能在輕松、和諧、愉快中度過緊張的學習生活。

3、結合創建民族團結先進區工作，充分利用各種有利契機，加大對學生愛國主義教育、感恩勵志教育、生活習慣養成教育的培養力度，爭取培養出一批德才兼備的人才。

4、繼續創辦《扎西啦》校刊，展示全校師生的精神風貌，搭建師生寫作平臺。

1、加強黨、團支部、少隊建設，發揮各支部的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，繼續開展“創先爭優”活動。在支部內大力開展黨、團史教育，標桿樹立學習活動，民主懇談活動，在黨員中開展黨員“蹲點一個班級”、“幫助一個學生”活動。黨、團教師要經常深入到學生中教育后進生，幫扶貧困生，積極開展“幫扶結對”活動。

2、加強學校工會、婦委會建設。發揮工會、婦委會的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。工會、婦委會制定出一套切實可行的學期計劃，力爭在重大活動中充分發揮組織作用。

后勤工作要牢固樹立“服務教學，服務師生”的自覺意識，強化服務意識，提高工作效率，保證學校教育教學工作有序高效進行。

（一）、要加強學校的財務管理。

2、完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。確保每學年初和每學期末總務和教務分別按書面形式向教職工公開財務預算情況及公示支出情況。

3、學校各項支出必須執行“一支筆審批，一個部門管理，一本帳登記”制度。

4、實行各處室、各班級、學生公寓樓、食堂公物實行登記管理，力求兌現損壞賠償制度。

（二）、要嚴格杜絕“三無”產品進入校園，加強每月假對食堂食品衛生安全的檢查力度。

（三）、要加強各處室、教學樓、學生公寓樓、實驗樓、食堂餐廳的常規管理，從管理中求節約。積極倡導節能減排理念，加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，各處室實行登記制，減少不必要的浪費。

總之，新學期新氣象，前景喜人，任重道遠。讓我們在上級主管部門的指導及校領導班子的帶領下，群策群力，拓寬思路，腳踏實地的開展工作，在新學期不斷前進，為二小的明天不懈努力。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇三

以學校工作思想為指導,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

以保障學生的身心安全為前提,提高學生的文化道德素質為目標,結合本班的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學思想,全面加強安全教育,提高本班學生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學生安全意識,培養良好的生活習慣,更好的服務于教學工作。

1、加大安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。

3、加強學生管理工作,規范學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。

1、加強思想教育,健全監督制度,成立安全小組,由班長擔任組長。

2、進一步健全完善安全工作制度,制訂落實安全措施。

3、明確規章,和任課教師齊抓共管,實行責任制。

4、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇四

（一）深化“創先爭優”活動，爭創區級黨建示范點。

（二）大力弘揚中華傳統文化和紅十字精神，打造學校黨建文化品牌。

（三）加強文明創建管理，續創20xx-20xx年度市級文明單位。

二、主要工作。

（一）加強思想建設。

1、堅持思想教育從嚴要求，嚴格執行中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，把學習黨章、黨規以及習近平總書記系列重要講話精神作為重要政治任務，嚴格落實“三會一課”制度，組織黨員干部學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，學習習近平總書記系列重要講話精神，特別是關于“三嚴三實”重要論述，組織開展“三嚴三實”專題教育活動，切實提高黨員干部理想信念、黨性修養和道德素養，真正做到對黨忠誠、干凈干事、敢于擔當。

2、利用信息技術，開展黨建工作“互聯網+”行動。加強校園網“黨旗飄飄”專欄、微信、微博、學校電子屏等信息平臺建設，主動順應信息化發展要求。校園網按月發布“黨員、教職工學習資料”，黨建微信圈及時轉發主流媒體宣傳信息，加強正面引導，傳遞正能量。

（二）加強黨組織建設。

1、嚴格落實黨建工作的主體責任，進一步明確各支委、黨小組長等工作職責，定責明責，切實履行黨建工作責任制，確保黨建工作各項任務落實。

2、組織慶祝建黨95周年和紅軍長征勝利80周年主題系列教育活動，組織開展各類紀念活動，開展“四個”活動：組織一堂黨課、一次專題學習、一次學習交流和一次專題組織生活會。

3、不斷深化創先爭優活動，積極開展黨員“三講、三比”主題教育活動。“三講”：講團結、講規矩、講正氣，“三比”：比學習、比業績、比服務。做好新一輪黨組織和黨員公開承諾工作，落實承諾、踐諾、評諾工作。試行黨員積分制管理，量化黨員在學習提高、爭創佳績、服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣等方面的評價指標，強化黨員考核評議。

4、遵照《中國共產黨發展黨員工作細則》要求，做好黨員發展工作，加強入黨積極分子培養，注重從優秀青年教師、骨干教師中發展黨員。

5、加強干部隊伍建設，堅持干部“五有”標準，培育干部“五項”意識。認真做好后備干部培養工作，指導開展理論學習和崗位實踐鍛煉，促進后備干部快速成長。

（三）加強黨風廉政建設。

1、制定黨風廉政建設。

嚴格執行“三重一大”制度和班子成員述職述廉制度落實領導班子廉政建設責任簽訂干部廉潔。

承諾書。

2、積極開展“廉潔教育進校園”活動，利用主題校會、升旗儀式、班隊會、思品課等組織開展形式多樣的主題教育活動，設計符合學生年齡特點的廉潔教育活動，幫助中小學生養成廉潔意識和行為習慣。

（四）加強精神文明建設和文明創建管理工作。

1、培育學校核心價值觀。做好“我們的核心價值觀”征集活動，培育全校師生普遍認同、共同遵循的核心價值觀，組織開展核心價值觀微感言、微公益、微行動等活動。結合學校綜合樓改造工程建設和建校30周年慶典等重大活動，組織開展各類主題教育活動，激發師生主人翁精神和責任擔當，真正使核心價值觀內化于心，外化于行。

2、加強校園文化建設，發揮黨建引領作用。繼續辦好“文化講堂”和“走進經典”觀摩活動，支持學校文學社團、紅十字生命健康體驗教室等活動，切實加強人文教育，弘揚博愛精神，注重人文關懷，營造和諧人文環境和氛圍。

3、加強師德教育，組織學習《中小學教師師德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和“市教委《關于貫徹落實教育部的實施辦法》的通知”精神等，提升教師師德修養，依法從教，廉潔從教。按月開展“道德講堂”活動，確定每月主題和主講人，宣傳身邊榜樣事跡。開展師德征文、演講活動。

4、開展文明創建工作，重點做好校園網“文明在線”管理工作，經常開展文明創建工作研討和交流，提高創建質量和水平，并及時做好文明創建成果展示。組織開展文明組室、文明教工、文明學生、“五帶頭”優秀共產黨員、年度感動實驗人物評選等活動。

（五）落實服務工作。

1、認真做好黨員“三聯系”工作，組織黨員按月開展服務和聯系工作，并做好過程記載和學期總結。

2、加強學校志愿者服務站建設，積極開展“傳承雷鋒精神，踐行核心價值”志愿者行動，做大、做強學校志愿者團隊，豐富志愿服務內容，打造志愿服務品牌。

3、認真落實“雙報到、雙結對”工作，發動并落實好黨員在《浦東黨建》微信號上進行線上報到工作。積極參與社區文明共建，積極開展與聽南社區、武警中隊、紅色泥城主題館、惠南鎮敬老院等文明共建共創活動，推進區域化黨建工作。

（六）加強群團工作領導。

加強對群團工作領導，支持工青婦等群團組織按照章程開展工作；指導工會落實好療休養、教工體檢工作，支持工會組織開展形式多樣的教工活動，包括春秋游、教工運動會等，關心教工工作和生活情況，做好生病教工慰問工作，落實好冬送溫暖、夏送清涼活動；保證教代會依法發揮民主監督和民主管理作用；支持退管工作，關心退休教工生活、健康。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇五

我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學生分布在不同的自然村落。高年級學生已養成良好的行為習慣，中、低年級學生在紀律、個人衛生、行為、學習及自理能力等方面的習慣需要逐步培養。

二、成立后勤工作領導小組，明確責任分工。

學校加強領導，成立學校后勤工作管理領導小組，明確職責，責任細化，層層抓落實。不斷健全管理制度，形成有效的管理體制，切實加強學校對寄宿制工作的管理。

三、加強制度建設，力求后勤管理制度化。

完善后勤各項管理制度，落實崗位責任制，堅持一崗雙責，用制度管理每一名學生和每位教師，管理上做到有章可循，有據可依。每位從業人員明確自己的職責，做到職、責、權明確。

四、加強后勤管理，力求后勤管理規范化。

(一)學生宿舍管理。

對宿舍管理人員、舍長進行定期培訓，充分調動宿舍管理人員、值周教師和舍長的工作積極性，加強寄宿生內務管理，提高寄宿生生活自理能力。

1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈后，學生一律進寢室就寢，不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。

2、實行舍長負責制。舍長負責本宿舍的紀律、衛生、公物保管等工作；安排好值日輪流表；每晚就寢前清點人數，并如實向值周教師報告，認真填寫住宿生夜查記錄表；及時、如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況；以身作則，起好帶頭作用。

3、宿舍內保持整潔，擺設整齊大方；所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內；值日生做好宿舍及宿舍內外的衛生、鎖門、關燈、開窗透氣等工作。

4、宿舍里不得使用任何電器，不準點蠟燭，不準帶管制刀具進入校園。

5、離開宿舍時關鎖門窗，不得擅自進入其他宿舍，不得將非住校人員帶入宿舍。

6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾；

7、帶班領導加強對宿舍管理人員的監督。每晚熄燈前由代班領導認真排查，入睡后由舍管人員做好夜間巡查。

(二)學生食堂管理。

1、依照《國家食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理辦法》，嚴格規范管理，努力提高服務質量，確保食品清潔衛生，杜絕食物中毒事件發生。

2、加強后勤管理人員個人工作習慣養成，嚴格做到“四勤”。每天能堅持穿戴工作服、工作帽。同時加強食堂衛生、安全管理人員對后勤管理人員工作的指導和督查。

3、學生堅持食用無污染、無腐爛變質、無過期的食物。食品堅持48小時留樣，以便查驗。

4、嚴格財務管理，采購食品進行驗收，索證登記，自覺接受師生監督。

5、學生用餐時加強紀律管理。學生在指定的餐位用餐，專人管理安全紀律。教育學生愛惜糧食，愛護環境衛生。

6、為確保飲水安全，平時對住校生提供開水。

(三)高度重視食品衛生安全管理。

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認真做好留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到每餐一消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。

3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗，要求紗窗要關好，操作期間禁止無關人員隨意進入。

4、食堂工作人員須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作服裝，保持好個人衛生，衛生不符要求的不得上崗。

5、學校嚴禁學生帶零食、咸菜、水果到學校吃；禁止學生自帶咸菜、干糧等食品。

6、每周嚴格堅持住宿生離校、到校簽到制度，對沒到校的學生進行嚴格排查，認真做好記錄。

五、加強校園文化建設，力求后勤管理人文化。

1、在學生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級寢室”等評選活動，加強文明禮貌教育和行為習慣教育。

2、美化學生餐廳和宿舍，為學生創造良好的就餐環境。

3、開展豐富多彩的競賽活動，鍛煉學生的動手操作能力。

4、學校嚴格按規定，組織寄宿生看電視，開展豐富多彩的課余文化活動，讓學生在校過得快樂，并從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。加強鍛煉，提高住宿生身體素質。冬季組織住校學生堅持晨跑、做操，加強身體鍛煉，并為他們提供熱水洗漱，預防感冒。

5、每學期兩次組織住校生進行整理內務等項目比賽，看誰做得又快又整齊，逐步提高住校生的自律能力。

6、加強學生浴室的使用和管理。

7、認真做好學生營養餐工作。

8、進一步完善學校各類設施設備。

六、努力做好后勤管理達標工作和“兩個基地”建設。

1、鞏固我校學生宿舍達標成果，力求再上新臺階。

2、準備申請學生食堂達標項目，爭取下一年度通過達標驗收。

七、做好校園環境和校園文化建設。

1、打造學生浴室及周邊文化。

2、加強校園美化亮化工程建設。

3、進一步完善學生餐廳和宿舍的室內文化。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇六

全體教職工要努力創建“文明、和諧、平安、益智”校園，牢固樹立“四種意識”：責任意識、服務意識、質量意識、全局意識。以個體形象鑄學校美好聲譽，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識，看到成績，振奮精神，積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業績”的競爭氛圍，精雕細琢抓質量，崇尚一流亮名牌，保證順利通過市級實驗小學驗收。

影響教育學生。

1、修身養德、為人師表。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度，遵守教育教學法規，依法、廉潔從教：不搞有償家教，不向學生攤派資料，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格，課堂上不接打手機等通訊工具。對違規違紀的，一旦受到舉報，經上級查實，后果自負。要加強與學生家長的溝通，對學生家長來訪要熱情，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向學生家長宣傳學生點滴進步、學校取得的成績，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關系，著力建設嚴謹的校風、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設，嚴于律己，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率。

合，使學生綜合素質得到長足發展。進行節日教育：教師節，對學生加強尊師教育；國慶節，通過參觀游覽活動，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感；元旦節，教育學生珍惜時間，樹立遠大理想。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動。本學期將開展“與書交朋友”活動，從收集讀書名言和名人讀書故事入手，培養學生讀書興趣，引導學生多讀書，讀好書，啟迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會，元旦聯歡會，體育運動會豐富學生生活，增長學生才干，促進學生全面發展。同時，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環境育人。本學期，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育，增強學生的榮譽感和自豪感，教育學生自覺凈化、美化校園。師生在校園內自覺講普通話；課堂上，師生必須講普通話；課間，教師之間，學生之間，師生之間要用普通話會話。(6)開設興趣班。利用興趣班活動培養和發展學生的興趣愛好和特長。興趣課要有計劃、有組織、有成果。

要對家長開放，讓家長了解孩子，了解老師，了解學校，加強家校的溝通與合作。

二、提高教學質量是重中之重，學校將堅持“教學質量中心”不動搖，責任意識放首位，努力使教育教學質量實現新跨越。

1、加強學習，不斷提高教師整體素質。新課程呼喚新課堂，學校將嚴格執行新課標，以新課程理念武裝教師，指導教學工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力，充滿人文關懷，即充滿激勵、充滿賞識，充滿尊重、充滿期待，讓學生想學、愿學、善學。各科教師要借區局組織的考學活動之機，認真學習教育法規、教學藝術、專業知識，自覺提高自身素質。

教研活動。

3、明確目標，扎實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績，看到學校蒸蒸日上的發展態勢，抓住發展機遇，團結一心，求真務實，實現教育教學質量新跨越。

(1)備課講實用。倡導集體備課，由備課組長負責，以備課組為單位，分工協作，對每個單元、每一課的知識點進行梳理，形成知識網絡，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現象。語文、數學、英語學科必須寫教后感，每單元至少有一篇不少于300字的教后感，技能科專職教師必須認真備課，提倡寫教后感。備課科目有：音樂、體育、美術、健康、計算機、科學等。

(2)上課講實效。做到“三個”保證：保證授課時間，保證授課內容，保證授課質量。課前，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調課必須經過教務處，不得欠學生一節課。課堂教學內容要充實、密度要適中。各科教學，都要把握好課堂這個主陣地，向40分鐘要質量。同時，教者要通過總結、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術，課堂上精講巧練，由淺入深，舉一反三，讓學生在輕松愉快的氣氛中獲取知識，提高自主學習的興趣和能力。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇七

加強學校管理，創建和諧校園，切實從安全工作著手，保障師生生命安全和學校財產安全，有效防止師生各類安全責任事故的發生，結合我校實際，特制定本年度學校工作計劃。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”為載體，深化安全教育，強化安全責任，加強綜合治理，狠抓各項安全措施的落實，努力構建“和諧校園”。

通過各項安全教育宣傳活動，完善制度，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行，確保校園無安全責任事故發生。以求師生平安，秩序井然，鞏固和深化“平安校園”創建成果。

（一）明確重點，緊抓安全工作要害。

根據上級有關精神，結合本校實際，我校把以下幾方面作為本年度安全工作的重心：

1、加強對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害安全等教育。

2、加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、每月對對校舍和教學設施設備進行安全檢查，及時發現，消除安全隱患，確保師生的生命安全。

4、加強對器材室、電腦教室、食堂等重點部位的安全工作管理。

5、加強飲食衛生管理工作。

6、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的心理環境。

7、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

8、加強春季夏季學生私自下河洗澡教育、春夏季防雷等重點時段重點內容的安全工作，冬季防火教育。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

扎實開展安全教育宣傳是新形勢下學校確保師生生命財產安全的重大舉措，關系到教育系統的穩定和教育事業的健康發展。因此，我們要充分利用國旗下講話、班隊課、黑板報、等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

重點是加強學生的日常行為規范教育、師生的安全防范知識和飲食、衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防擁擠、防踩踏及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和上級對安全工作的要求，進一步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。諸如安全工作制度、教育教學安全制度、防火安全制度、交通安全管理制度、財產管理制度、校舍維護管理制度、門衛職責、食堂管理制度、值周值日制度、應急預案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。建立健全安全管理責任制，學校要與各班級、各職能部門、各專門室管理責任人簽訂安全工作目標管理責任書，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協調關系，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與當地政府、派出所等部門及學校周邊村和村民的關系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的安全工作得到家長的配合。

（七）開展活動，安全工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：1、交通安全教育活動。2、安全衛生知識專題講座。3、開展法制教育講座。4、定期刊出安全衛生宣傳窗。5、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。6、圍繞“強化安全管理，共建和諧校園”為主題，采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，加大宣傳教育力度。

（八）加強領導，安全工作常抓不懈。

為切實加強對學校安全工作的領導，學校繼續成立校安全工作領導小組，負責對本項工作的組織領導和檢查，并且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。繼續加強警校共建工作，聘請一名派出所民警為法制副校長，對本校依法治校工作及安全工作進行指導。

（九）強化責任，確保安全工作到位。

為了建立健全安全管理網絡，細化安全責任，根據上級有關文件精神，進一步明確學校行政人員、班主任、課任教師、食堂人員及學生本人等的責任。同時，本著“誰管理、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保安全工作落實到位。

總之，我們將舉全校師生員工之力，齊抓共管，為創建“和諧校園”而不懈努力。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇八

家長是孩子的第一任老師，家長的素質直接影響到孩子的成長，因此，在整個行為訓練和習慣養成過程中，注重與學生家長緊密聯系，強調互訪，要求互勵，注重互諒，以期獲得更佳的效果。每學期都要定期召開多種形式的家長會，每一次家長會，都高度重視，認真準備。根據各班實際情況，按學生生活習慣的差異分類開家長會，并和家長進行交流和探討。

學校教育與家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能發揮對孩子的最大教育。而前提是學校尤其是班主任必須對每個學生的家庭狀況、經濟水平、思想情操等有全面的了解。

快樂，結交朋友，逐步淡化想家的情緒，慢慢適應了寄宿制生活的規律，從中體會。

到寄宿制生活的快樂。

良好的班集體猶如一個大熔爐，能把生鐵煉成鋼。因此，我十分重視教室的布置，有隊角、好人好事欄、行為規范欄、圖書欄等等。充分利用教室的四周，教育學生，隨時隨地讓學生注意自己的習慣。我還和生活老師一起，美化寢室環境，在墻壁的四周貼上文明標語，如：被辱整齊、講文明、講禮貌、團結同學、按時就寢……這樣有利于學生日常生活習慣的培養。

學生適量的參與學校管理是學校自我完善管理的過程。由于學校制定的很多制度都是便于教師管理的角度而制定的，學生是被管理者，很多時候學生只能按要求去做，無法發揮他們積極主動的一面。因此，我們采取了定期召開班對委會議；培訓班隊委的做法，只要是在職班隊委都要培訓，通過培訓讓他們懂得如何參與到學校管理中來。比如衛生方面，讓學生參與檢查、評比、監督，師生共同參與后，學生發現老師隨意丟垃圾，特別是煙頭，學生有權對教師進行“教育”，效果特別明顯。另外，讓學生參與宿舍管理、紀律管理，包括在制定學年學校工作計劃時，讓學生也參與，使制定的工作計劃師生都能了解，并為共同的目標奮斗。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇九

《學校總務工作計劃書》是由計劃網后勤工作計劃欄目小編為您整理編輯，希望您能喜歡，本站擁有各類豐富的工作計劃可以供您選擇和借鑒!

一、加強隊伍正規化建設，提高隊伍的整體素質。

39、繼續抓好以“公道正派、團結協作”為核心的院科領導班子建設，始終樹立超前工作理念，始終發揮開拓創新、奮發進取精神，按照“務實、高效、廉潔”的工作原則，繼續做從嚴治警的模范;做以身作則，率先垂范的模范;做開拓創新、團結協調、廉政勤政的模范。

40、努力建立一支學習型、創新型的管理隊伍，適應現代化管理的需要。院、科管理者要加強自我理論學習，要觀念創新，掌握相關的法律法規;了解以人為本、以病人為中心和社會效益為主導的現代醫院管理理念和方法。認真開展調查研究工作，指導具體工作;每人至少完成1篇調研文章。

41、根據“四統一、五規范”的要求，進一步加強思想政治工作規范化建設、內務管理規范化建設、教育訓練規范化建設、管理檢查規范化建設、警務保障正規化建設、監督制約正規化建設，努力形成“教育使其不為，法規使其不敢，機制使其不能”的管理氛圍。

42、認真貫徹“四嚴”要求(嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格要求)，增強各種規范的針對性、科學性和可操作性，在“立規矩”上作文章，完善《各種崗位工作手冊》、《崗位練兵手冊》;在“守規矩”上下功夫，規范民警的警容風紀、規范工作流程、規范執法行為、規范陳設和臺帳，不斷提高隊伍的整體素質。牢固樹立嚴格依法履行職責的觀念;牢固樹立法律面前人人平等的觀念;牢固樹立尊重和保障人權的觀念。不斷提高隊伍執法水平，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的安康隊伍。

43、豐富民警職工業余文化生活，開展文體活動，增強身體素質;發揮工會、團支部等群眾組織作用，做到平時活動與節日比賽相結合;繼續做好優秀護士、季度優秀民警等評選工作;繼續做好向院內外先進單位、人員學習活動，形成學先進、趕先進的濃厚氛圍。

44、加強從優待警，執政為民力度。關心民警職工的疾苦，解決民警職工工作中存在的切身問題;積極安排民警職工休假;認真執行每年健康檢查制度;進一步改善工作環境;在政策允許范圍內，進一步提高民警職工的福利待遇。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十

寄宿制學校的學情和走讀制學校學情是不同的，學生一天24小時都在學校，一般一大周才能休息一次。作為一個鮮活的個體，特別是正處在青春期的高中生，長時間不間斷學習帶來的壓力是很大的，特別是學生心理壓力。這就要求我們老師，特別是班主任要密切關注學生心里變化，多方面多渠道了解學生情況；同時要求班主任多思考，力爭為學生指導、創設出一條合理的釋放途徑，用合適方的式進行疏導。幫助學生找到傾訴對象，發泄的地方。疏導得及時得當，學生就會得到及時調整；反之，就會嚴重影響學生的學習、生活和發展。這些都要求班主任必須是一個細心的、擁有耐心和愛心的人。

作為一名寄宿制學校的班主任，要思考寄宿制學校班級管理與走讀制學校班級管理的差異，進一步加強班級常規管理：

第一：注重周日學生返校時間。學生返校時，班主任可來早一點，為一大周工作的開展做個粗略的構思，同時利用這個時間和送學生返校的家長進行溝通交流。通過溝通交流，家長了解前一階段自己孩子在學校的學習、生活及各種表現，班主任也借此機會加深對學生的了解，了解到學生的家庭背景、成長經歷、家長的教育思路、學生在家表現等方面。對學生情況了解越全面、越徹底，工作開展起來就越順暢！

〖案例1〗：李同學2個月大的時候母親去世，父親再婚，父親認為孩子是包袱，不管不問，從此孩子跟爺爺奶奶過日子。結果可想而知，該生特別需要我們特別關愛。我特地為該生制定一個方案，讓各位老師從不同方面進行關注。

〖案例2〗：張同學父母離異，一直跟著母親過，為了讓女兒過的更好母親一直未嫁，我觀察該生明顯缺少父愛，遇事無主見，就告誡自己平時應多給予關愛，幫助其樹理信心。

這些情況都是在學生返校時了解的，對工作的開展特別有利。

第二：關注第一節晚自習。每次我都利用這節晚自習召開班會必講幾點。

1、通過班會的召開幫助學生收心，讓他們從自由寬松的家庭生活回歸到緊張有序的學校生活中來。

2、安全教育，安全大于天。（人身安全、財物安全、用水及用電安全等）。

3、對班級上周情況進行小結（該表揚的表揚，該批評的批評），同時對本周學習工作提出要求和希望。

4、學生學習重要性的講解、高考競爭殘酷性的介紹、同學間如何相處等，也就是說本應該由家長做的現在由我們班主任來完成。

第三：關注每天的第一節早自習。一日之際在于晨，好的開始等于成功的一半，我盡可能在6：50之前到教室門口為學生站崗，督導學生上好第一節早自習，并通過這種方式告訴學生新的一天開始了，要有新的氣象！

第四：關注上下午的第一節課，班主任盡可能的到教室門口站一會，哪怕就幾分鐘，也能起到好的效果有：

1、告訴學生們，不能遲到，我在等大家。

2、讓來到教室的學生盡快安靜下來，等待授課老師的到來！

作為一名寄宿制學校的班主任，還要思考如何做好和各任課老師交流、溝通，調動大家積極性。也就是說取得任課老師的幫助，讓各任課老師參與到班級管理中來。一個人的精力是有限的，況且還有繁重教學工作，我簡單的把學生分類（不是按成績而是按性格）配給各任課老師。再根據具體情況把學生管理工作分為輕、重、緩、急。這樣一周里你所有做的工作就有限了。

作為一名寄宿制學校的班主任，也要思考如何做好和生活老師交流溝通（在好字上做文章）。班主任經常深入到生活區加強和生活老師的交流溝通，這不僅表明班主任對生活區工作重視和對生活老師的支持，也通過交流溝通使班主任更全面、更及時了解學生動態。在寄宿制學校大家常把教學區比作“前方一線陣地”，生活區那就是“后方補給線”。只有后方穩定、保障有力前方才能打勝仗。教學區通過“抓學習促管理”，生活區則是通過“促學習抓管理”，前后方聯合、互動起來，班級管理就輕松了。

〖案例3〗劉同學，原168中學學生，對學校的各種情況了解較深，腦袋也比較靈活，但生活比較散漫，大錯不犯，小錯不少。針對其特點我在學習上較高要求，生活區請生活老師對其行為習慣緊抓不放。結果學習、行為習慣都有很大改進，成績進步明顯。

班主任工作千頭萬緒，以上是本人作為班主任感受最深的幾點，實際工作中，具有很強的實效性，故不揣淺陋，擬就此文。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十一

????安全、穩定這個中心；做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立優良的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的主動性，確保后勤服務工作更上一層樓。

在學校黨支部、校長室的領導下，通過全體后勤工作人員的共同努力，進一步鞏固和發展近年來后勤工作規范化、科學化、校產管理電子化取得的管理成果，進一步借助發揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查和督促力度，細化工作量化目標考核標準。主動探索適合我校后勤服務及后勤管理工作方法和新舉措，在改革中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優。繼續強化后勤員工技能素質教育和常規管理，不斷提高政治思想素質、服務認識、質量和水平，努力學習現代教育技術，逐步實現后勤服務工作電子管理。圍繞學校中心和重心工作，不斷改善辦學條件和美化安全的育人環境，開源節流，增收節支，籌措資金，多方爭取社會援助，努力做好學校的規劃、調整、布局和維護修繕工作。

（一）不斷強化學校后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

認真組織全體后勤人員深入學習和領會學校工作計劃和工作要點，全面貫徹“工作計劃”的重要思想，參考先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的本職工作之中，凝心聚力，熱愛本職工作，不計得失，樂于奉獻，同時，加強對政治理論的學習，不斷提高員工的政治思想素質和專業水平及服務認識。

為完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。為適應新的分配制度改革的需要，在上學年對后勤各項考核制度的基礎上，要進一步細化崗位職責、工作量化考核。細化各環節的考核標準，完善考核考評方案和條例。做到分工具體職責要明確，考核對照要有標準，以便在工作中相互監督和幫助，確保后勤服務工作，人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做，事事都做好，同時定期不定期廣泛征集父母、師生、部門領導等對學校及后勤工作人員服務的態度、服務質量、服務水平的意見和要求，努力改進工作方法，提高服務質量和水平。建立總務后勤工作日志，認真做好各項工作的檢查，并做好相關記錄，接受社會及有關部門、父母及廣大師生的監督。

（二）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量。

1、科學化管理好學校財產，做到物盡其用。

嚴格執行《峨山縣小學中學固定資產管理措施》，進一步完善學校采購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物采購的申請和審批以及進出庫手續，繼續完善校產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人，賬冊填報及時、真實、準確無誤。

針對在學年末對各完小的常規管理工作考核中以及平時不定期的工作檢查中發現的問題，即校產管理中痕跡管理不到位，第一，從完小到教室相關管理制度不健全；第二，反映學校校產的材料少不齊全，更新填報不及時。我校每年年末都在做學校校產清查工作，希望各完小高度重視，做真、做實，完善校產電子管理工作。繼續按慣例對各教室、各辦公室、各專用教室公物實行登記管理，兌現損壞賠償制度。確保學校現有的固定資產發揮出應有的作用，嚴禁公物的流失、閑置和浪費。

2、嚴肅財經紀律，強化財務管理。嚴格執行縣財政局、縣教育局制定的相關學校固定資產管理和食堂財務管理措施。

（1）總務人員要當好家，理好財，管好物，為學校的發展出謀獻計，當好參謀。同時做好校園建設的總體規劃、改造、修繕及維護，做到宏觀上總體規劃，微觀上分步實施。嚴格貫徹和執行《小學中學財務制度》，嚴守財經紀律。財務人員要有高尚的職業道德精神，嚴于律己、廉潔自律、堅持原則，秉公辦事，不徇私情，堅決杜絕一切不合理的開支。以黨中央保持高度一致，厲行節約，反對鋪張浪費，本著“自力更生，艱苦奮斗，勤儉持家”的精神和原則有具有創造性地開展工作。嚴格把好“三公經費”的開支。繼續堅持貫徹執行大宗物品政府采購制度。學校自行對低值易耗物品及辦公用品的購買統一實行公務卡支付。做到“價廉物美”，對所取得的原始憑證單據必須正式標準國家稅務票據，同時要手續完備，內容要真實，完整。要管好限額現金，認真做好現金日記賬。做到日清月潔，帳目清楚無誤，帳款相符，按時對帳。

（2）加強對學校經費和寄宿制生活費、營養餐資金的管理。

為嚴格財經制度和紀律，做到專款專用，合理合法收支，我校仍要堅決執行“收支兩條線”，各校要出納、會計分開，師生帳食分開，原則上完小校長不經手帳務和采購工作，但要做好學校財務收支情況的督促和把關工作。各校要繼續實行專人采買專人驗收制度和菜譜、餐譜的公示制度。資金管理繼續實行備用金另外，（從本學期開始寄宿制學校學生營養餐的供應仍由學校自主供餐，）或者所有學校實現由教育主管部門統一招標配餐（企業托餐）。各校每月要向師生公布一次帳目情況，要求在本月末或次月5日前公布、公示及支出憑證、報表一并上報中小總務處。總務處每學期（學年）將會同縣教育局計財股定期不定期對各完小寄宿制管理及財務情況進行檢查督促核實。若出現不合理的收支情況將督促其改正。

3、認真做好學校“三免一補”、上小學前教育困難學生生活補助以及學生路費補助的發放工作，在工作中嚴格把握各項政策，嚴格按政策操作，增強服務認識，按時完成各種數據的填寫、上報，及時將各種政策性補貼發放給學生，同時，一絲不茍地做好所有學生簽名冊的存檔備查工作。

4、重視校園建設、校舍修繕、維護。

（1）、做好新建的xx小學學生宿舍樓及綜合樓，xxxx幼兒園，xxxx幼兒園改造工程的工程結算、審計、備案工作。

（2）、籌措資金對中小現存的d級危房進行翻新改造。

5、抓好校園環境、綠化、美化、衛生管理。本學期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的網民以及媒體氛圍，主動開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和優良的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化。繼續加大資金投入完善和鞏固省、市級綠色學校的成果，力爭各校綠化工作躍上新臺階。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十二

我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學生分布在不同的自然村落。高年級學生已養成良好的行為習慣，中、低年級學生在紀律、個人衛生、行為、學習及自理能力等方面的習慣需要逐步培養。

二、成立后勤工作領導小組，明確責任分工。

學校加強領導，成立學校后勤工作管理領導小組，明確職責，責任細化，層層抓落實。不斷健全管理制度，形成有效的管理體制，切實加強學校對寄宿制工作的管理。

三、加強制度建設，力求后勤管理制度化。

完善后勤各項管理制度，落實崗位責任制，堅持一崗雙責，用制度管理每一名學生和每位教師，管理上做到有章可循，有據可依。每位從業人員明確自己的職責，做到職、責、權明確。

四、加強后勤管理，力求后勤管理規范化。

(一)學生宿舍管理。

對宿舍管理人員、舍長進行定期培訓，充分調動宿舍管理人員、值周教師和舍長的工作積極性，加強寄宿生內務管理，提高寄宿生生活自理能力。

1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈后，學生一律進寢室就寢，不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。

2、實行舍長負責制。舍長負責本宿舍的紀律、衛生、公物保管等工作；安排好值日輪流表；每晚就寢前清點人數，并如實向值周教師報告，認真填寫住宿生夜查記錄表；及時、如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況；以身作則，起好帶頭作用。

3、宿舍內保持整潔，擺設整齊大方；所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內；值日生做好宿舍及宿舍內外的衛生、鎖門、關燈、開窗透氣等工作。

4、宿舍里不得使用任何電器，不準點蠟燭，不準帶管制刀具進入校園。

5、離開宿舍時關鎖門窗，不得擅自進入其他宿舍，不得將非住校人員帶入宿舍。

6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾；

7、帶班領導加強對宿舍管理人員的監督。每晚熄燈前由代班領導認真排查，入睡后由舍管人員做好夜間巡查。

(二)學生食堂管理。

1、依照《國家食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理辦法》，嚴格規范管理，努力提高服務質量，確保食品清潔衛生，杜絕食物中毒事件發生。

2、加強后勤管理人員個人工作習慣養成，嚴格做到“四勤”。每天能堅持穿戴工作服、工作帽。同時加強食堂衛生、安全管理人員對后勤管理人員工作的指導和督查。

3、學生堅持食用無污染、無腐爛變質、無過期的食物。食品堅持48小時留樣，以便查驗。

4、嚴格財務管理，采購食品進行驗收，索證登記，自覺接受師生監督。

5、學生用餐時加強紀律管理。學生在指定的餐位用餐，專人管理安全紀律。教育學生愛惜糧食，愛護環境衛生。

6、為確保飲水安全，平時對住校生提供開水。

(三)高度重視食品衛生安全管理。

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認真做好留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到每餐一消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。

3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗，要求紗窗要關好，操作期間禁止無關人員隨意進入。

4、食堂工作人員須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作服裝，保持好個人衛生，衛生不符要求的不得上崗。

5、學校嚴禁學生帶零食、咸菜、水果到學校吃；禁止學生自帶咸菜、干糧等食品。

6、每周嚴格堅持住宿生離校、到校簽到制度，對沒到校的學生進行嚴格排查，認真做好記錄。

五、加強校園文化建設，力求后勤管理人文化。

1、在學生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級寢室”等評選活動，加強文明禮貌教育和行為習慣教育。

2、美化學生餐廳和宿舍，為學生創造良好的就餐環境。

3、開展豐富多彩的競賽活動，鍛煉學生的動手操作能力。

4、學校嚴格按規定，組織寄宿生看電視，開展豐富多彩的課余文化活動，讓學生在校過得快樂，并從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。加強鍛煉，提高住宿生身體素質。冬季組織住校學生堅持晨跑、做操，加強身體鍛煉，并為他們提供熱水洗漱，預防感冒。

5、每學期兩次組織住校生進行整理內務等項目比賽，看誰做得又快又整齊，逐步提高住校生的自律能力。

6、加強學生浴室的使用和管理。

7、認真做好學生營養餐工作。

8、進一步完善學校各類設施設備。

六、努力做好后勤管理達標工作和“兩個基地”建設。

1、鞏固我校學生宿舍達標成果，力求再上新臺階。

2、準備申請學生食堂達標項目，爭取下一年度通過達標驗收。

七、做好校園環境和校園文化建設。

1、打造學生浴室及周邊文化。

2、加強校園美化亮化工程建設。

3、進一步完善學生餐廳和宿舍的室內文化。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十三

工作目標:。

全體教職工要努力創建“文明、和諧、平安、益智”校園，牢固樹立“四種意識”:責任意識、服務意識、質量意識、全局意識。以個體形象鑄學校美好聲譽，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識，看到成績，振奮精神，積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業績”的競爭氛圍，精雕細琢抓質量，崇尚一流亮名牌，保證順利通過市級實驗小學驗收。

具體做法:。

一、德育工作放在首要位置，全校教職工都要自覺加強師德修養，樹立良好的師德風尚，以自己高尚的人格魅力去影響教育學生。

1、修身養德、為人師表。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度，遵守教育教學法規，依法、廉潔從教:不搞有償家教，不向學生攤派資料，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格，課堂上不接打手機等通訊工具。對違規違紀的，一旦受到舉報，經上級查實，后果自負。要加強與學生家長的溝通，對學生家長來訪要熱情，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向學生家長宣傳學生點滴進步、學校取得的成績，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關系，著力建設嚴謹的校風、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設，嚴于律己，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率。

2、遵循規律、活動育人。學校將開展一系列有利于學生身心健康、智力開發、能力培養的活動，如:(1)加強常規管理，制定評比細則，定人定崗定時檢查并公布評比結果，以規范育人，培養學生良好的行為習慣。引導學生走向實踐、走向科學、走向自然、走向社會，課內課外有機結合。(2)開辟育人陣地。本學期，各班要認真上好夕會課、班會課，宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，將其內容細化、量化，作為學生的行動指南，做到每天一小結，每周一總結，促進良好的班風、學風、校風的形成。(3)開展主題教育。注意將書本與生活結合，傳授知識與培養能力結合，使學生綜合素質得到長足發展。進行節日教育:教師節，對學生加強尊師教育;國慶節，通過參觀游覽活動，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感;元旦節，教育學生珍惜時間，樹立遠大理想。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動。本學期將開展“與書交朋友”活動，從收集讀書名言和名人讀書故事入手，培養學生讀書興趣，引導學生多讀書，讀好書，啟迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會，元旦聯歡會，體育運動會豐富學生生活，增長學生才干，促進學生全面發展。同時，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環境育人。本學期，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育，增強學生的榮譽感和自豪感，教育學生自覺凈化、美化校園。師生在校園內自覺講普通話;課堂上，師生必須講普通話;課間，教師之間，學生之間，師生之間要用普通話會話。(6)開設興趣班。利用興趣班活動培養和發展學生的興趣愛好和特長。興趣課要有計劃、有組織、有成果。

3、轉變觀念，愛崗敬業。全體教職工都要珍惜現有崗位，把責任放在第一位，把關愛送給每一位學生。每一位教師都要全方位地關心孩子，愛生敬業，把本職工作做細、做實、做好。班主任要用好工作手冊，班務工作要做到有計劃、有落實、有總結、有記錄，學校定期查閱。本學期，將利用好“校長接待日”，廣泛聽取家長對學校工作的意見，課堂要對家長開放，讓家長了解孩子，了解老師，了解學校，加強家校的溝通與合作。

二、提高教學質量是重中之重，學校將堅持“教學質量中心”不動搖，責任意識放首位，努力使教育教學質量實現新跨越。

1、加強學習，不斷提高教師整體素質。新課程呼喚新課堂，學校將嚴格執行新課標，以新課程理念武裝教師，指導教學工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力，充滿人文關懷，即充滿激勵、充滿賞識，充滿尊重、充滿期待，讓學生想學、愿學、善學。各科教師要借區局組織的考學活動之機，認真學習教育法規、教學藝術、專業知識，自覺提高自身素質。

2、注重教研，以教研促進質量提高。提高教育教學質量，一個重要因素在于教研。學校明確規定每周的教研活動必須正常開展，確定教研主題及中心發言人，各年級各學科有專人上專題研究課，研究課必須集全組同志的智慧，保證質量。新學期將安排12—14節研究課，承擔課務的老師要努力上好課，參加聽課的老師要認真評好課(本年級組教研組長主持評課活動并作重點發言)，使教者和聽者共同提高(具體安排另附)。學校年輕教師多，為使他們盡快成長起來，學校將開展師徒結隊活動，新近工作的教師必須拜師學習(幫扶結隊人員另定)。擬定于下半學期開展一次區級以上的教研活動。

3、明確目標，扎實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績，看到學校蒸蒸日上的發展態勢，抓住發展機遇，團結一心，求真務實，實現教育教學質量新跨越。

(1)備課講實用。倡導集體備課，由備課組長負責，以備課組為單位，分工協作，對每個單元、每一課的知識點進行梳理，形成知識網絡，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現象。語文、數學、英語學科必須寫教后感，每單元至少有一篇不少于300字的教后感，技能科專職教師必須認真備課，提倡寫教后感。備課科目有:音樂、體育、美術、健康、計算機、科學等。

(2)上課講實效。做到“三個”保證:保證授課時間，保證授課內容，保證授課質量。課前，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調課必須經過教務處，不得欠學生一節課。課堂教學內容要充實、密度要適中。各科教學，都要把握好課堂這個主陣地，向40分鐘要質量。同時，教者要通過總結、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術，課堂上精講巧練，由淺入深，舉一反三，讓學生在輕松愉快的氣氛中獲取知識，提高自主學習的興趣和能力。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十四

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，六十鋪總后希望小學學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷發展、教師的教學水平的不斷發展和學生素質的不斷發展為宗旨，在本學年重點抓好優化課堂教學工作，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。

二、工作思路：

堅持一個中心--提高教學質量；抓住兩個重點--全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章--加強教學常規管理，努力在"管"的科學化，"理"的規范化上做文章；加強教研教改工作，努力在"教"的科學化，"改"的規范化上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究"，低年級的"玩中學"的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在"學"的科學化，"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

2、小學畢業班的合格率力爭達全縣村級小學上游水平。

3、加強學籍管理，控輟保學，進一步抓好"兩基"鞏固工作。

4、加大"推普"力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話，對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師；舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評；領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督；實行優質課評選一票否決制，不講普通話不能參加優質課評選；要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，工作計劃《六十鋪總后希望小學學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

四、主要工作及保障措施。

第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查評估，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)，并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，向科學、有效、嚴管要質量。

備課。在本學年所有任課教師人人參與集體備課并承擔一次主備課人，備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課，使備課真正能為課堂教學有效服務。

第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式，并且在各年級中體現新課改理念，落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用的靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

總之，要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

第三、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組(同伴互助組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第四、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十五

新的學年，新的學期，我校工作堅持以科學發展觀為指導，堅持“提升質量、樹立形象”工作主線不動搖，以開展“教師隊伍建設年”活動為契機，進一步強化學校管理、改善辦學條件、加強隊伍建設、推進課程改革、落實素質教育、突出辦學特色，加快教育發展步伐。

一、改善辦學條件，提高辦學設施水平。

1、充實和利用學校的教學設備。加強教學設備設施的管理和使用，目前，教師一張嘴巴，一條粉筆上課的現象仍然存在。建立一套管理機制，切實抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、教學用具、現代信息技術教育等資源的管理與使用，使現有教育資源發揮最大的效益。

2、加強校園文化建設。以創建文明學校、綠色學校為載體，推進校園文化景觀和文化形態建設，營造濃厚的育人氛圍；立足本校實際，因校制宜，選準特色教育切入點，深入發掘學校及周邊教育資源，充分發揮學校的自身的辦學優勢，不斷深化辦學特色的內涵。

二、提升教育質量，深化素質教育內涵。

1、樹立正確的質量觀。質量是學校的生命線，是教育的永恒主題。全體教師務必引起高度重視，切實增強事業心和責任感，加強教學管理，規范教師的工作行為，為學生終身的學習與發展夯實基礎。同時，要樹立全面發展的質量觀和人才觀，用新的教育理念來審視教育質量，把素質教育貫穿于教育的全過程，實現教育的內涵發展。

2、落實課程計劃。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學質量的前提。要采取有效措施，保證教師按照課程表上課，促進課程計劃全面實施。特別是體育、藝術、音樂、校本課程、綜合實踐活動課程要向常態化、規范化發展，確保課程計劃全面有效的實施。

3、提高課堂教學質量。要圍繞“兩讀”（讀懂課標，讀透教材），聚焦課堂，突出“有效”，繼續開展各個學科課堂教學專題研討活動、人人上“達標課”及各種形式的課堂教學研討活動，引導教師轉變教學觀念，轉變教學方式，優化教學過程，努力實現課堂教學效益的最大化。特別要開展以“立足規范管理，促進常態實施”為主題的`校本課程和綜合實踐活動，提高校本課程和綜合實踐活動課程實施水平。

4、加強教學常規管理。教學常規管理是規范和優化教師教學行為的準繩，是學校教學管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導、作業、考查等教學環節，切實加強過程管理，規范教師行為。要切實做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”，切實提高教學效果；要合理安排學生作息時間和活動總量，嚴禁占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

6、深化校本教研。要在學期初制訂好教研工作計劃，而且在安排教研內容時，要立足本校實際，針對突出教學問題進行研討，提高校本教研實效。

7、加強教學質量監控。要根據《寄宿制小學常規管理辦法》的要求，定期和不定期地對教師教學質量管理進行檢查與指導，發現問題，敦促整改，教學質量穩步提高。要積極探索教師不斷提高和學生不斷發展的多元評價體系，發揮考試與評價的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，促進學校、教師、學生發展。

三、堅持育人為本，增強德育實效性。

1、拓寬德育教育渠道。進一步加強對學生信念教育、感恩教育、心理健康教育，將基本道德規范、養成教育深化、細化、常態化。開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑的少先大隊活動，切實增強德育實效性。

2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學質量的重要保證，是實現德育實效性的關健因素。建立和完善班主任崗位責任制和工作激勵機制，加強班主任的學習和培訓，引導班主作正確處理“德”與“智”的關系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風。

3、規范學生管理。隨著社會發展，青少年學生的思想活躍，給學校教育提出了新的挑戰。積極探索新時期學生管理的新辦法，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，尊重學生成長和認知規律，對學生教育做到入情入理入微，嚴禁體罰和變相體罰學生，為促進學生身心的健康成長創設良好的環境。

4、加強心理健康教育。充分認識心理健康教育的重要性，推進學校心理健康教育。根據學生的心理特點和身心發展規律進行心理教育，培養學生樂觀向上的心理品質，特別是針對單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關心教師的工作、學習和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發揮教師在教育教學中的人格魅力。

5、加強學生的養成教育和法紀教育。堅持不懈地貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要重視習慣養成的反復訓練，針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”、“早會課”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育；學校建立“紅領巾廣播站”、設置好人好事表彰欄、班級設置“文明行為記錄本”，使學生自覺規范自己的行為；要經常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。

四、強化隊伍建設，提高師資素質。

以開展“教師隊伍建設年”活動為契機，認真貫徹落實教體局《關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》，把激勵人、發展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍。

1、加強師德師風建設。以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為準則，建立健全師德考核與激勵機制，引導和激勵廣大教師加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，做為人師表、教書育人的楷模。教育和引導教師認真做好本職工作，精心備課，認真上課、批改作業，自覺做好教育教學工作；教育和引導教師面向全體學生，尊重學生人格，關注每一位學生成長，提高教書育人水平，要堅決制止和依法處理從事有償家教、體罰和變相體罰學生等行為。

2、加強業務培訓。按照基礎教育課程改革的要求，繼續開展教師教育教學能力提升培訓，通過集中培訓、在崗研修、網絡學習等方式，開展教師專業技能（教學設計）競賽活動，全面提升教師的專業素養和實施新課程水平，積極創造條件促使一批教師成為各級各類業務骨干。要針對目前小學非語數教師缺乏的狀況，合理地做好教師的任課安排。

3、搭建成長平臺。扎實開展多樣的讀書活動、教學評優和教師論壇等活動，促進教師不斷學習、實踐、反思、總結、提升，提高教師業務素質；組織各種互教互學及對話研討活動，開展課堂教學研討活動，為教師提供學習研討的機會，提高教師教學水平；加強骨干教師（學科帶頭人）的管理與培養，促進骨干教師、學科帶頭人脫穎而出。

4、加強關愛教師工作。切實可行關心教職工的工作和生活，積極改善他們的辦公、吃、住等條件，維護教師的權益，深入開展送溫暖、幫扶特困教職工活動，進一步健全學校教代會制度，全面實行校務公開，充分發揮教師的工作積極性，讓他們感受到大家庭的溫暖。

五、規范學校管理，創建和諧學校。

1、加強學校領導班子建設。學校領導班子要加強理論學習，不斷提高自身素養和管理水平。要增進團結，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。要正確處理好個人利益與集體的關系，校長應是教師行為的表率。校長、教導要認真履行各自的職責，做到相互溝通、積極配合，而不相互怨恨猜忌、斤斤計較。努力形成心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。

2、進一步完善管理制度。不斷更新管理理念，創新管理制度。一方面，構建和完善各項管理制度，另一面要嚴格執行制度，不能讓制度成為擺設，束之高閣。嚴格按照制度要求，不折不扣地落實，從而規范教職工。

度寄宿制學校工作計劃書（通用16篇）篇十六

1、學校不能有危房、危墻、危廁,教室的前后門都能敞啟。

2、學校定期對校舍進行檢查,每月一次全面檢查,發現問題及時報請有關單位處理。

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放,標簽齊全,陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室,嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

學校的用電、用火、用氣要按規范操作,絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換,師生要記住119火警電話,使師生掌握預防火災的基本方法,掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法,增強消防安全意識和自我保護能力。

學校教育學生遵守交通規則,遵守交通信號及交通標志,如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話120。

教育學生不能在公路上學騎自行車,未滿12周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生年滿12周歲的學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車,騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠,騎車精力要集中,不能多車并行、嬉戲說笑,不準扶肩并行,不騎快車,不能雙手離把,不能迫不急待的超車,不騎車帶人,不要隨意拐彎,轉彎時要伸手示意,不能侵占機動車道,不能攀附機動,不準曲線行駛,不要在人多的街道上鉆空蛇行,要注意路況變化,遇到惡劣天氣在加倍小心。

學生步行要走人行橫道,不在道路上玩耍、游戲、,結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧,影響交通。不爬車、追車、攔車,列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車,等車停穩后,先下車,再上車,不坐超載車輛,不妨礙駕駛員開車,不要將身體的任何部位伸出車外,不準跳車,不帶易燃易爆物品上車。

學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告,上級批準后,學校要把安全工作放在首位。

1、活動要經學校領導集體研究,制定周密活動計劃,嚴密組織,明確帶隊負責人和帶隊老師小學xx年安全工作計劃小學xx年安全工作計劃。要對學生進行安全教育,發出告家長書,向學生提出注意事項,教育學生遵守紀律,聽從指揮,要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設施必須堅固安全,出入道口暢通,場內消防設施齊全,放置行當。

3、活動中如需用交通工具,必須向教育局申請,經批準后,方可出行,車子必須符合安全要求,不超員運載,不乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛,車輛狀況良好,行駛速度適當。

4、活動場所要有合理的容量,不能組織學生到超容量的場所活動。

5、組織學生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等,加強勞動教育,重視勞動保護,遵守操作規程。

6、不能組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

1、體育場所管理。

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物,沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查,發現問題,及時處理。

2、體育活動的管理。

3、節假日安全。

學校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。

放假時,學校對護校工作做出安排,確定值班人員,明確責任,確保校舍財產安全。

另外,學校還對學生進行防震、飲食衛生等各方面的安全教育,安全工作長抓不懈,確保校園平安,確保師生安全,確保教育穩定。