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初中英語綠色的夢（模板20篇）篇一

綠色，大自然中最美妙的一抹顏色。當春天來臨之際，大地萬物便開始復蘇，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人的心中都產生一份愛，一份對綠色的愛，一份對生命的愛。

綠色是自然之韻。誰不希望站在綠色的大地上，呼吸著清新的空氣?誰不希望擁抱大自然，感受大自然的美麗?陶淵明早已為世人描繪了我們理想的歸宿“有良田美池桑竹之屬。”可見綠色生活跟少不了自然的生機。

一個個觸目驚心的案例告訴我們，原本美麗的大自然消失了，只留下了烏煙瘴氣的地球和不知悔改的人類。

當保護環境扎根于心這便成了一種習慣。在你尋找“低碳生活”的時候，你便已經默默換上節能燈;不知不覺學會了垃圾分類。再回首“草色遙看近卻無。”這時心便寬了，這樣的生命才更有活力，“綠”滿天涯。

“草色遙看近卻無。”韓愈用了簡短的七個字卻完美地勾勒出了綠色生活的真諦。

退一步，海闊天空，“草色遙看近卻無”讓出一點點空間，護一抹自然之綠色，大自然才愿意以慈母的姿態包容人類的存在。于是，當你踏上草坪時，當你撫摸老樹時，當你準備丟出垃圾時，你可記住，自己應當以生命最初的顏色與姿態，站在遠處向生命，向綠色的生命行禮!

請記住，綠色生活不是刻意的作秀和似有若無的綠色插畫，而是潤物細無聲地融入到綠色的境界。這才是真正的“綠”只有當每一個人融入其中，這個世界才會變得美麗無瑕。回歸她綠的本色，只有這樣人類才是真正的發展。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇二

在我們生活的世界里，綠色主宰著一切，有了綠色，整個世界就充滿了生機。綠色也是生命的顏色，所以我們每個人都渴望綠色生活。

在清明小長假期間，我跟隨爸爸媽媽到山西省渾源縣參觀懸空寺。一路上，風很大，車快行駛到渾源縣城時，只見前方能見度只有幾百米，大風裹挾著塵土，彌漫了整個天空，遮天蔽日，天昏地暗，真是“大風起兮土飛揚”，空氣中的塵土嗆的我連呼吸都變得困難。

聽媽媽說，當年渾源縣也是水豐草茂，只是近幾年，當地為發展經濟，毀林建礦，私挖亂采，致使生態環境遭到了嚴重破壞。我極目遠眺，草木蔥郁的山變得荒蕪，滿山都是光禿禿的，真是令人痛心啊！我建議他們應該積極響應習爺爺的號召：“取之有時，用之有度”。

生態環境的改變與我們每個人生活都息息相關，保護環境、倡導綠色生活也是我們每個人義不容辭的責任，在日常生活中，我們要拒絕使用一次性筷子，少用塑料袋，節約用水，循環用水，不亂扔垃圾，綠色出行，多步行少開車。只要我們善待大自然，相信綠色生活也會悄悄回到我們身邊，讓我們擁有健康、美好的綠色生活！

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初中英語綠色的夢（模板20篇）篇三

初春，正所謂乍暖還寒時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。?待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的'規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著一、二、三，跳，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，不冷，不冷！又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發現河水真的已經暖了。?我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。

可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌&&直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。?漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚&&?是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色。可現在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體。

綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇四

人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹或一平方米的草坪能滿足一個人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會有三個嬰兒出生，全世界每年增加九千萬人口；每一秒鐘，就會有2600棵大樹被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。

地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時間就用完了。

一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。

既然“保護傘”這么重要，人們為了做成美麗的家具、好用的紙張，來砍伐樹木。因此，我十分憎恨這些人。

我利用雙休日走遍了西環路的每個飯店，發現不少問題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環保意識淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關系。

通過一段時間的調查，我統計出西環路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個解放區每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出xx0雙筷子相當于0.159立方米的木材，可以算出解放區每年浪費木材194.4立方米。那么全市呢？全國呢？這是一個多么另人吃驚的天文數字呀！

所以，大家要保護森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長江一帶砍伐樹木，以免水土流失。我們應該多植樹造林，這樣才能美化環境，給我們生活的空間添一些綠色。

同學們，讓我們攜起手來還大地以綠色，還天空以藍色，還太陽以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹吧！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇五

看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思；聽到環保行動，忍不住熱血沸騰；觸摸著那些受污染的環境的照片，忍不住那心頭的震撼。

于是，對于那些那些把工業的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧！毀滅地球的同時終歸也要毀了你們自己。看到亂砍亂伐的報導，我總是深惡痛絕，你們怎么只顧眼前的一點蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說的，撒哈拉森林變成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會是沙漠一片。

想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實除了個別的無知者以外，絕代多數是因為我們的自私和貪婪讓我們的生存環境變得越來越糟。

我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個人一起努力。綠色生活，從我做起！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇六

綠色，代表生命，健康和活力，是充滿希望的顏色。

目前在中國倡導綠色消費，其觀念和行為主要包括：節約能源，減少污染。綠色消費，環保選購，選擇那些低污染，低消費的綠色產品。我們要少用或不用一次性產品，在生活中盡量的分類回收，像廢紙，廢塑料，廢電池等等，使它們重新變成資源，救助物種。保護大自然，拒絕食用野生動物。也許，你會問，你是怎么知道這些的呢？——告訴你吧！我們現在學校到處都在宣傳愛護環境的知識，社會也在大力支持，宣傳。通過這次宣傳，我知我犯下了許多過錯，我下定決心，從自身做起，從教育家人做起。我回到家中，把我的想法告訴了爸爸媽媽。讓他們一起參加了“環保低碳生活”小隊。

星期天，我和媽媽一起到超市里去買東西，我們不用老爸開車，而是散步去的，既能鍛煉身體，又減少了尾氣的排泄。在超市里，媽媽挑起了商品，我對媽媽說：“一定要買帶有綠色環保商標的東西。”說著，把一些東西放回了原處，換了有綠色環保商標的東西。買好東西后，媽媽手里拿著一個大塑料袋，我對媽媽說：“媽媽，以后不要用塑料袋了，這樣會產生白色垃圾的，改用環保的購物袋，既美觀又環保，你說呢？”媽媽望著我，好像不認識我似得說：“呵呵，你說得對，我按你的做。”說完，媽媽便買了一個環保袋，從此以后，媽媽一直都在用，還時不時的夸我呢！

老爸怕熱，回到家喜歡開空調開電視，此時不行了，我和媽媽搶著說：“不許開，空調浪費電，開電風扇，電風扇吹出的風既柔和又對身體沒有傷害，節能。還有，少看電視，多看書，你買一大堆書不是用來看的嗎？”老爸無奈地說：“好，好，聽你們的。”現在老媽專門用了兩個地方放垃圾，一個是裝可回收的，一個是裝不可回收的。我們在追求生活舒適的同時，要注重環保，節約能源和資源。

現在的私家車越來越多，汽車尾氣排泄的二氧化碳讓地球媽媽裹上一層厚厚的棉被。全球變暖就基本上是二氧化碳闖的禍。我們要行動起來。路不遠的要步行，路遠的用自行車，電動車，少用汽車，我們要動員其他人一起行動。節約能源，讓大氣層不再越來越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個好的提倡！我們任何時候都要牢記節約，讓地球少受污染，更加美麗！

綠色消費，我在行動，我們該行動起來了，讓大家攜起手來，共同努力！為地球媽媽，也為了我們人類，營造一個綠色的生存環境！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇七

曾聽說這樣的一個故事：老頭兒不幸患了胃癌，老太太十分難過。老頭兒為了不讓她難過，每天都面帶著笑容。早晨，總是老伴攙著他到湖邊散步。一個春天的早晨，兩位老人依舊安閑地一起坐在湖邊的石凳上，欣賞這誘人的景色。這時，老頭兒卻有一點反常，眼睛注視的并不是天邊東升的旭日，也不是湖上拍打水面的水鳥，而是將視線定格在綠色的小草上。老太太故意扭轉話題就：“你看，那太陽多紅啊！”老頭兒卻沒有反應，仍是目不轉睛地注視著那片青草。過了一會兒，老頭兒突然對老太太說了一聲：“草可真綠啊！不知明年我還能不能見到。生命短暫啊！”

這是一件真實的事，生命即將結束的老人發出的感慨不能不引起我們對生命的思考，對人生價值的質問。每個人走到生命之旅的終點大概都會留戀綠色。因為綠色象征著生命，綠給人以憧憬，也觸動人對生命的眷戀。

生命充滿著活力，青春孕育著生機，綠色永遠啟示人們珍惜生命和青春。每個擁有生命的人都擁有權利擁有生命的綠色，無論是青年還是老年。這生命的綠色是每個擁有它的人為自己找到的。只要你擁有美好的理想，擁有執著的追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色。這綠色使人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生定位在一個有意義的坐標上，使人們掌握生命的舵盤，駛向成功的彼岸。

生命有限，春秋幾多。莫等閑白了少年頭，空悲切。年少無知，光陰白過；青年糊涂，時間穿梭；中年操勞，年華付水流；老年醒悟，剩余幾多？六七十年的生命一晃而過，人生短暫難述說。“子在川上曰：逝者如斯夫”，“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”……人生先哲無不在感嘆生命之綠色的匆促凋逝。

積聚生命的綠色意味著生命的付出。生命如一支蠟燭，時間做光與物質的交換。有些燭會變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠，悄悄流過眼角，但那永遠是我們成長的足跡。你只顧低頭走路，無暇留心路邊的風景，你可能孤獨，可能痛苦，但你的風景正在前面。

綠色給我們以清新、圣潔的快感，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹，需養料、水分的滋養。生命的美好在于經歷的每一個過程，并非生命的結果，每個過程都是美好的，那么留下的便是一個個美好的回憶。

讓我們珍惜生命，將老人的生命延續，讓綠色永駐人間，長成參天大樹。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇八

說到綠色，同學們一定會想起很多吧!如：綠樹、綠草、綠葉等等。我所說的綠色是環保，今天我就要來說說我家的綠色生活。

每天早晨，奶奶都要去買菜，可我不知道奶奶為什么總喜歡提著籃子去買菜。我就問奶奶：“奶奶，您為什么每次買菜都要提籃子啊?那多不方便，怎么不用別人給的袋子呢?”奶奶摸著我的頭笑著告訴我：“傻孩子，電視上不是說用塑料袋不環保，會危害環境，造成白色污染嗎?奶奶每天用籃子買菜，又方便又不會造成污染，多好啊!”我一邊聽，一邊不住地點頭。

媽媽每天上班，在單位中午都要出去買吃的，可是她總是從家里帶一雙筷子，我就納悶了：“媽媽，你干嘛要從家里帶筷子啊，吃飯的時候別人不都給你筷子嗎?”“那里的筷子是一次性的，少用一次性筷子，能減少樹木砍伐。樹木對我們很重要，它可以擋住風沙，可以蓄水保土，還可以調節氣溫。”媽媽耐心地說著，我也認真地聽著。

看到了奶奶和媽媽的綠色環保，當然我也不例外，我喜歡廢物利用。我會把舊光盤做成風車;把酸奶盒做成放襪子的盒子;把紙盒做成玩具小家具等等。爸爸媽媽很喜歡我做的東西，還說我是家里的“環保小衛士”。

瞧，我們一家的綠色生活，多么幸福快樂。為了地球，我們一起行動吧。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇九

綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學校——鏡湖小學，是一所綠色的學校。

在我們的學校里，到處都能夠看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。

我們的學校有了綠色，好處還真是不少呀！同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢！

我們的學校里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香彌漫了整個學校。花園中間有個小池子，有許多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著學校。我們每一天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓學校永遠堅持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。

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初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十一

這一天，精靈森林發生了一件振奮人心的事。原來是不二、越前明天將要回來。

自從報社（精靈森林的唯一一家報社）知道這個消息后，全部社員都徹夜未眠。就是為見去地球上勝利回歸的.不二、越前。

“哇！來了。”不二、越前坐在奔馳上，鼻子上各架著一副墨鏡，樣子太拽了，但不失帥，并且彩色的翅膀（只有精靈才能看見）包裹著他們。

鏡頭切換：

不二、越前站在中心廣場上，對自己這次的旅行作了簡單的評價：地球與原來對比，河中隨處可見白色垃圾，森林樹木逐漸減少，我們應該盡我們所能，既為他們，也為我們幫助他們。精靈族用熱烈的掌聲來支持不二、越前。

越前說：“我倆這次回來，就是為了動員大家，齊心協力地保護地球。”“ok。”“我們要動員人類保護地球。”不二也接著說了起來。

……。

正因為有了精靈族的幫助，地球越來越美麗了！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十二

世界是多彩的，它由各種不同的色彩構建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點憂郁與哀傷的天藍色……每一種色彩都有自己獨特的風格與不同的魅力，我最愛的是那生機勃勃的綠色。

綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態，它是人在無論何時都能積極樂觀地面對一切的一種可貴的精神。我愛綠，不僅因為它清新的外表，更因為它內在的美麗。

在喧鬧的城區街道上，你一定可以看到遍布塵埃、到處是嘈雜的聲音的環境里，默默地挺立在兩旁的行道樹。他們不屬于這里，那空氣清新，隨處都回響著鳥鳴的山林才是他們真正的家。可是它們卻從不抱怨，只是默默地站著，也悄悄地為人們做貢獻。在清晨為蘇醒的人們帶來清新的空氣，在炎炎夏日里為人們在烈日下騰出一片綠蔭，在人們工作疲憊是為人們展現它綠色的枝葉，掃去人們的勞累……它們不屬于這里，卻隨遇而安，默默地盡自己的微薄之力給人們做貢獻，它們不適合這里，卻不自甘墮落，還保持著積極的心態，展現了自己生命的價值。這就是綠的內涵。

冬天，漫步在鋪上一層白白的雪的幽徑上，我曾幸運地看見，在那厚厚的積雪中，挺立著一個嬌小卻又倔強不屈的綠色身影。那是一株幼苗，它真的很小，只有兩片葉，可在這白色的世界里，冒出的一點新綠是多么地惹眼。看著它，你不難發現那兩片小小的葉上面還覆蓋著一些雪，北風只是微微地拂過，卻能帶動它的身子搖晃好一陣，很難想象它是靠多大的勇氣和毅力，還有那股多大的倔強不屈的勁頭才熬過來的，一股敬佩之情在我的心中油然而生，看著它葉上的那些白雪，我有一種想幫它掃下它們，給它減輕負擔的沖動。可最終我沒有，因為我明白光明只有在最黑暗之后才會來臨，彩虹也只會在暴風雨過后才會顯形；更因為我相信，它一定能挺過難關，迎來春天。我從它身邊走過，心中默默地祝福這株擁有綠的精神——頑強不屈，迎難而上，積極樂觀的幼苗能在以后的日子里長成蒼天大樹。

綠教給我很多，我要學的也很多，讓我和世界每一個角落的綠色一起努力，為這個美麗的世界盡一份自己的貢獻。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十三

保護綠色家園，人人有責，這是一句隨處可見的小標語，我們到底能為綠色家園做什么？地上，垃圾們在說話：“這人們對我們真是太好了！讓我們待在地上，望著高樓大廈，好幸福啊！“水上，垃圾們在說話：”這人們對我們真好啊！讓我們浮在水面上，被水沖洗著，好涼快啊！“天空中，垃圾們在說話：“人們對我們太好啦！讓我們在天空中漂浮著，看著大地被我們污染后的’美麗‘景色。”遠處傳來了斷斷續續的哭聲。走近一看，原來是一條小溪在哭泣，我問它：”你為什么哭呀？““我，我現在變的可丑了，烏黑烏黑的，蒼蠅整天圍在這，我的好朋友小魚、小蝦、大螃蟹······現在都死了，經常來看我的，來陪我玩的小熊，因為喝了我送給它的水，現在還一直躺在醫院里昏迷不醒，現在大家都恨我，都不跟我玩了，嗚嗚嗚嗚······”“你以前肯定很漂亮吧？”“那當然，那是，我可是非常美麗，清的可以看見水底下的大石頭，大家都愛和我玩，因為我每天都會送一點清澈甘甜的溪水給它們，我可是他們很要好的朋友哦！”說著說著，小溪的目光頓時自豪了許多。

回家后，我又想去外婆家玩了。到了外婆家后，我來到了后屋，我很是吃驚，以前，外婆家的后屋可美了，那兒可美了，那兒有一片茂盛的樹林，在樹林里，生活著可愛的小鳥。可是現在，樹林變得光禿禿的，只剩下了樹樁鳥兒也不翼而飛了，這到底是誰搞的鬼？我走上前問它們：“是誰把你們弄成這樣的？”它們惡狠狠的說：“是那可惡的人類，他們亂砍亂伐，把我們都砍傷了，它們只顧自己坐板凳，造木房，不顧我們的生命。現在，沒有幾顆幸存了，唉！"在外婆家玩夠后，我又浮想聯翩我們小學生，雖然不能為保護環境做什么大的貢獻，但小事，力所能及的事是可以做的，如：堅決不吃國家保護動物，制止別人亂殺國家保護動物；堅決不亂砍亂伐，制止別人亂砍亂伐；堅決不亂丟垃圾，制止別人亂丟垃圾，隨手擰緊嘩嘩流水的水龍頭。堅決不亂丟垃圾。多撿一些垃圾，身邊就少一堆垃圾；少砍一些樹，身邊就多一片綠；不吃國家保護動物，身邊就會多一群小動物。大家都知道了環境被污染后的后果，大家一定要一起保護地球，共創美好綠色家園！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十四

今天高老師要給我們上一節作文課，一聽到作文頭就疼，每次考試都是被作文拉得分，想想就難過，不過為了我的前途著想，還是好好學吧，千萬不能偷懶了。

快，高老師來了，隨著同學一陣說話聲后，班里又是鴉雀無聲。高老師站在講臺上，一副面帶微笑的臉龐，自信有威嚴的站在我們的面前，同學們，今天我們來講作文，據我調查，班里大多數同學寫作文水平連小學生的都不如，都是寫到了450字嗎卻寫的沒有細節，這樣的作文還叫作文嗎，我們八年級的'學生連作文都不會寫，說出去也不怕別人笑話，甚至有的同學連字數也沒有達到，高老師嚴肅的對我們說。

我很清楚，高老師說的有我，昨天，我本子交錯了，然后去辦公室，就被高老師給叫去了辦公室，高老師只批評了我一頓高老師還和我說作文的要素，第一作文字數要達到，第二作文中必須要有一種描寫比如對人進行外貌，語言，心理，動作和神態描寫。第三是最重要的一點，作文中必須要有細節，這樣一說作文不費事400字就出來了。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十五

“就在天的那邊，很遠很遠，有美麗的月牙泉；就在天的那邊，很遠很遠，有神奇的飛天……”聽到這首歌，大家一定會想到神奇的世界藝術之都——敦煌。

我就生長在這個有著古老和神秘氣息的西北邊陲小鎮，是敦煌舊貌換新顏的見證者。提起敦煌，大多數人一定會想到莫高窟壁畫中的飛天；鳴沙山群峰間的月牙泉；護守過西北疆域的漢長城和被大自然雕鑿而成的雅丹地貌。而對這些代表敦煌歷史形象的文化遺跡，贊嘆不已。佩服大自然的神奇，感嘆古人的偉大。而如今，提起敦煌，人們更是忘不了的是黨河風情線，西湖自然保護區以及敦煌城市的的變化。

樂園。

聽爸爸講，昔日的黨河（人們稱它西河壩），百姓稱它是“害河”。它是遠近聞名的“臭水溝”“垃圾場”。夏秋之時，污水積聚成災，垃圾堆積如山。加之西北烈日的炙烤，所散發的氣味使人窒息。春冬之時，這條“臭水溝”“垃圾場”借著強勁的西北風將其襲卷的是漫天飛舞。夏秋的窒息氣味，春冬的漫天“垃圾”，使近河兩岸居民怨聲載道。而如今，“害河”，搖身一變，成了今日敦煌的一道亮麗的風景線；成為敦煌人民休息娛樂的理想樂園。

綠洲。

西湖——是敦煌的第一道、也是最后一道綠色屏障。翻開西湖的昨天，植被退化，土地沙化，濕地嚴重萎縮。隨著濕地的萎縮，野生動物也隨之減少。而今天的西湖自然到護區，已恢復有一片永久性的濕地。一望無際的蘆葦湖，連天的葦葉，輕風一吹，好似“綠浪”層層。小馬、野驢成群；野鴨、小鳥棲息于葦葉，飛翔于藍天。西湖自然到護區，她不僅美化了敦煌的生態環境，還對保護敦煌的生態平衡，改善區域氣候條件起到了重要作用。

皎皎銀河。

最令我贊嘆的是敦煌的城市變化。巷道干凈整潔；馬路平坦寬敞。引人注目的是，人行道中的黑色大理石上雕刻的歷史故事、文化遺跡。城市的中心花園，有一尊飛天神女，反彈琵琶，輕歌漫舞。敦煌的夜景，更是美。商店、超市、門點，是燈火通明。與那景觀樹上的點點星光交相呼應，如皎皎銀河。把這個有著古老和神秘的西北邊陲小鎮裝點地更加耀眼多彩。

朋友，來吧！我的家鄉——敦煌！這里已是風景秀麗，空氣清新，河水清澈，野草肥美，綠樹成蔭，是一個舒適溫暖的家園！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十六

綠色是希望的顏色。它在小草的嫩芽上呼吸，描繪出新生；它在樹木的綠葉間跳躍，描繪出生機。綠色是生命的原色，是我們美麗的地球的希望。

我們為了自身的利益，是否已經丟棄了良知？如若生命的原色消逝，那么一切成就都只是廢話，而我們也將為我們的行為付出沉重的代價。

人類，終究太過自私。

救救我們的家園！救救那逐漸消逝的綠意！

我們的家園，已經破碎不堪了，但是最后的一點生機仍然存活，即使我們做不了驚天動地的大事，但我們可以從一點一滴的小事中做起。

不用一次性筷子，注意紙張回收，不亂丟垃圾，不隨意采摘花草…….，只要每一個人都切實的行動起來，從自身做起，從小事做起，那么我們一定可以用針線將破碎的綠意縫補，使它重新在這片土地上煥發生機，使它重新給予這個星球以希望———新生的希望。

我們不愿看到天空以紅塵掩面，不愿看到草原變成荒漠，不愿看到森林一片片倒下。那么，行動起來吧！為自己，為這個星球，重新種下一片新綠，以自身的行動，讓它鮮亮，直到永遠。我愿以細小的行動，卑微的力量，讓這抹綠意在這個星球上壯大起來。讓我們的星球，重燃綠色的火焰，點亮每一片原野，焚盡一切罪惡讓這綠色的光輝，點亮彼此心中，點亮這個星球的希望，重燃那消逝的生機。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十七

我是一個非常喜歡花花草草的人。在我家的客廳里，就有一個不起眼的小墻頭，在那里有著一片翠綠，它們看起來雖然不怎么起眼，但是也可以算得上是一片美景。

我們先看那一盆吊蘭吧。它的枝葉非常茂密，那一條條枝葉就如同一縷縷細發自然垂下，一片片綠葉，一條條綠枝，都是那么的清純，那么的樸素，就如同一位有著一雙清澈的大眼睛的美麗少女。

然后再看那一盆有著桃心般葉子的花，雖然我不知這一盆花叫什么名字，但是它確實很美麗。它有著胖乎乎的身體，我可以非常清晰的看見那一條條深綠色的線條。偶爾它會開幾朵粉紅色的.小花，仿佛在綠叢中添了許多幾分可愛，幾分生氣。

在它的身旁，是一盆非常高大挺立的仙人樹，那高大的身影，寬厚的肩膀，似乎在保護著身旁每一株草木。

隨著時間的流逝，他們現在依然呆在那個不起眼的角落。它們雖然不比牡丹富貴，也不比玫瑰艷麗，但是它們的清純，它們的樸素，它們的芬芳永不消逝！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十八

望著馬路邊掛起的“保護環境，從我做起”的廣告牌，我不禁感慨萬分。不知何時上海的天空被灰蒙蒙的烏云替代，潔白、蔚藍也不再是天空的代言詞。小鳥嘰嘰喳喳的歌唱聲只能在回憶中響起。祖父輩對他們兒時生活描述時眉眼間向往和惆悵之情溢于言表，他們口中那“二月湖水清，家家春鳥鳴”、“時有落花至，遠隨流水香”的景色漸漸退出了人們的視線，那種在田野間耕種，在綠蔭下乘涼、閑聊的日子已經在人們匆匆的步伐下悄然淡忘。

自古至今，人類的每一次發展，每一次進步都來源于大自然的給予。不論是身上衣裳口中食，還是外出交通和日常生活都離不開自然的奉獻。可是以往人們只想到了眼前的生活和利益，忽視了對往后的規劃和暢想。所以，我呼吁大家：共創綠色家園，留下綠色心情；爭做環保先鋒，保護生態平衡！

隨著自然災害頻繁的出現，水資源的重度污染，人們對綠色環保開始有了新的認識，重視起地球家園的環境質量并采取了相關措施。如今，走在街道兩旁，時時刻刻都能看見身穿亮橘色制服的保潔工人，他們雖不容引起人們的注意，但是自始自終一直默默無聞地為環境的整潔做出努力。那一塵不染的馬路是他們的業績，那“沙沙”的掃地聲是他們所譜寫的最美樂章。秋天，樹葉隨著風兒飄落，在風中舞出優美的弧線，然后，緩緩地，躺在路邊的青石磚上，是他們在大家依舊熟睡的時刻，早早爬起，將落葉清除，還給大家干凈的道路，方便早晨汽車的通行，避免樹葉遮住人們的視線。

我們每天生活的小區也有了質的改善，物業對綠化種植更加看重，加大了對植物的種植。有松樹，四季常青；有桂花樹，清香怡人；有梧桐樹，高大挺拔……清晨，總能看見小區老人在花園里鍛煉、散步，走在高大的綠樹下，享受片刻的寧靜安逸。早春時節，花骨朵兒含苞欲放了，上面駐著晶瑩剔透的露珠，慢慢地滾落，濺在剛吐出嫩綠芽兒的小草上，在嬌嫩的花瓣上留下一道痕跡，一切顯得是那么靜謐。

在人類細心的呵護下，大自然開始漸漸恢復生機，但是對環境保護的理念仍不可忽視。盡管市場上大大減少了塑料袋的使用，但是各種一次性餐具的使用依舊不可遏制，在快餐店里，塑料盒、一次性筷子勺子隨處可見。社會上雖提倡垃圾分類，但是市民的反響卻令人失望，為了貪圖快捷，垃圾還是混在一起，殊不知，這高高堆起的垃圾山醞釀著多少環境污染的風暴。但是，我相信，只要每個人秉承從我做起，守護綠色的想法，一定會克服這些困難，將環保成為自己的習慣，讓大自然良性循環！

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇十九

20__年初，根據社會進步和學校發展的需要，我們制定了創建“綠色學校”的工作計劃，經過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績總結如下：

一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。

學校成立了以校長為首的創建工作領導小組，校長負責全面統籌，兩位副校長分別負責環境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統一思想認識，明確職責與分工，把創建“綠色學校”作為學校文明創建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創建“綠色學校”動員大會，對全體師生進行動員。提出了創建的目標、要求和措施。教務處把環境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真備課，認真執教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務處根據學校的環境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

學校肯在創建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環境教育、環境保護和環境衛生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。

二、以課堂教學為主渠道，認真開展環境教育。

創建“綠色學校”的宗旨是增強師生環境意識，建立和完善環境保護師生參與機制，推進學校、城市生態環保建設。課堂教學是環境教育的主渠道，我校充分發揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環境教育融入在寓教于樂之中。

三、創設一切條件，拓展環境教育平臺，增強師生對環境保護的緊迫感與責任感。

環境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環境科普知識，遵守環保法律法規，提高師生環境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環境教育活動和實踐考察活動。

1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。

2、組織學生開展撿臟護綠活動。

學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。

3、校內利用春季植樹節在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

5、積極開展以環境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環保的熱情.是學校提高學生環境意識的又一特色。

初中英語綠色的夢（模板20篇）篇二十

“環保”這個話題已經很老很老了，幾乎人人都知道。但是，它也是一個永遠不老的話題，時時刻刻被人們所提起。

我們所居住的地球是一個藍色的、表面布滿海洋的星球。它由海洋、森林、大陸所組成，人們在上面幸福而快樂地生活著。

但是，由于人們極度漲大的私欲，人類，向他的母親――大地進攻。人們砍伐森林，導致無數小動物無家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠，而人們建造的化學工廠，把許許多多有害的物質排入河流、江海之中，污染水源。江河中的生物大量死亡，人們也因為喝了那些不干凈的水而生病，甚至死亡。

據統計制造一噸紙張，需砍伐約20棵樹齡在20—40年的樹木，約6噸木材。而如果一直這么砍伐下去的話，人類所需空氣的質量將會受到影響。對于這樣的事件，國家提倡用廢紙再造紙，據統計，1噸廢紙可產品質良好的再生紙約0.9噸，節約木柴3—4立方米，節水約98噸，節煤約0.5—0.9噸，節電約500—700度。只要我們多種一棵翠綠的小樹，就可以還我一片蔚藍的天空。

那有的市民就會有疑問了，我們該怎么環保我們的地球？在此我呼吁大家下列幾點：

1、垃圾分類，循環回收。

2、水是我們人類生命的源泉，我們要節約身邊的每一滴水。

3、放下手中的斧頭，去種植我們更需要的小樹。

4、保護環境，人人戒煙。如果每個社會公民都能做到簡單的4個要求，那么我們的家園就會更加美麗。

最近，“蓬萊19—3油田溢油事故”幾乎讓所有養蝦戶都減產近九成，3萬多畝蝦池受污染，人們還把有害的氣體排到天空中，污染大氣層，致使全球氣候變暖，南北兩極冰川融化，許多冰上動物瀕臨滅絕。

讓我們現在就行動起來吧！“關注綠色文明，愛我綠色家園！”