心得體會可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點滴收獲，讓自己有更多的成就感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典心得體會，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇一

xx月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動中，留給我深刻印象的，通過這次聽評課活動，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。

下面是我在本次活動的教學(xué)收獲和自我反思。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。

這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。

教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。

引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。

一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。

利用多媒體向，學(xué)生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進(jìn)行了思想教育。

在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。

每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇二

秉承著“熱愛客都，熱心創(chuàng)衛(wèi)”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。作為一名青年志愿者和作為梅州市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。

梅州的經(jīng)濟、社會、文化等各個方面的發(fā)展都是離不開良好的`環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動對改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動的宣傳能帶動廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。

早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動目的地———文化公園，出發(fā)咯。

一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動。剛開始決定挺不容易的，因為很多老爺爺或是老奶奶都是不肯幫忙做問卷的，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。

回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動和有獎問答活動。看著每個志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。

時間過得很快，兩個鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎問答活動、、、、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動。最后我們參與這次志愿者活動的照了合影，我猜想，每個志愿者的臉上肯定都是微笑著的。

坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。

“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個志愿者，每一個梅州人，每一個在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動中去。一個人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇三

x月28日這天，陪孩子一起參加了在xx三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動。

我，我們承諾創(chuàng)造一個充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動的主題。一走進(jìn)會場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。

不管相識的不相識的，大家自動的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動、興奮的心情。

活動一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動著。不知何時，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會，一任感情的流淌。

這時，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個小小的舉動就能讓身邊的人感動。

只因自己也是一名義工，所以對自己組里這名義工小伙子感到特別親切。

此時，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點隔閡和距離。

鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個個活動感動著我，使我看到了集體的力量、團隊的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇四

呵呵！今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了”兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊手拉手結(jié)對子活動，這是本學(xué)期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展”手拉手”活動，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動。今天的活動總的來說是還算很圓滿成功的！

為了籌備這次活動，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊員們都化好了妝，禮儀隊員們帶上寫有”高豐小學(xué)歡迎您”的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊員們。下午兩點鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動正式開始了，會場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊員代表給參加活動的`領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊整隊、向大隊長、輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊禮、齊唱少先隊隊歌。今天全體隊員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇五

2、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧文明包頭。

3、講衛(wèi)生、愛清潔、多預(yù)防、少得病。

5、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市共享健康美好生活。

6、積極行動起來創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

7、除四害、講衛(wèi)生、保健康、促和諧。

8、普及衛(wèi)生科學(xué)知識、提高市民健康水平。

9、衛(wèi)生事關(guān)你我他，鹿城靚麗靠大家。

10、清潔衛(wèi)生，從我做起，從家庭做起，從身邊小事做起。

11、同創(chuàng)國家衛(wèi)生城，共享鹿城新美景。

12、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，美化清潔家園。

13、開展愛國衛(wèi)生運動，提高人民健康水平。

14、全市人民齊動手，爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城。

15、講究衛(wèi)生，凈化環(huán)境，預(yù)防疾病。

16、衛(wèi)生是健康之基，環(huán)境是幸福之源。

17、創(chuàng)衛(wèi)工作人人有責(zé)美好環(huán)境家家受益。

18、創(chuàng)衛(wèi)生城市建衛(wèi)生單位做衛(wèi)生市民。

19、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，改善生活環(huán)境。

20、你我多一份自覺，包頭多一份清潔。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇六

今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊手拉手結(jié)對子活動，這是本學(xué)期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展"手拉手"活動，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動。今天的活動總的來說是還算很圓滿成功的！

為了籌備這次活動，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊員們都化好了妝，禮儀隊員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊員們。下午兩點鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動正式開始了，會場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的'紅領(lǐng)巾。首先是少先隊員代表給參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊整隊、向大隊長、輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊禮、齊唱少先隊隊歌。今天全體隊員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊員們期待的一對一結(jié)對子儀式了，兩所學(xué)校的隊員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴！隨后是雙方學(xué)校隊員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演。最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演！精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲！最后，我對本次手拉手活動做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊員呼號："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！""時刻準(zhǔn)備著！隊員們響亮的回答響徹校園的上空！退旗之后、本次活動在一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對子的隊員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動必將給他們留下難忘的回憶！

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇七

1、熱愛名城、熱心創(chuàng)衛(wèi)！

2、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！

3、整潔家園，人人有責(zé)！

4、擯棄陋習(xí)，崇尚文明！

5、漳州是我家，整潔靠大家！

6、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒！

7、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生！

8、發(fā)揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時代精神！

9、遵守社會公德，維護(hù)公共衛(wèi)生！

10、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作！

11、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園！

12、創(chuàng)建美好家園，從一點一滴做起！

13、加快城市建設(shè)，共創(chuàng)美好明天！

14、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園！

15、管住臟、亂、差，留下真、善、美！

16、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護(hù)！

17、廣告牌匾安裝好，以免意外生煩惱！

18、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！

20、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

21、你我多一份自覺，漳州多一份清潔！

22、人民城市人民管，管好城市為人民！

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇八

呵呵!今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊手拉手結(jié)對子活動，這是本學(xué)期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展"手拉手"活動，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動。今天的活動總的來說是還算很圓滿成功的.!

為了籌備這次活動，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊員們都化好了妝，禮儀隊員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊員們。下午兩點鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動正式開始了，會場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展!隊員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊員代表給參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊整隊、向大隊長、輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊禮、齊唱少先隊隊歌。今天全體隊員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮!

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊員們期待的一對一結(jié)對子儀式了，兩所學(xué)校的隊員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴!隨后是雙方學(xué)校隊員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演......最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演!精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲!最后，我對本次手拉手活動做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊員呼號："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!""時刻準(zhǔn)備著!隊員們響亮的回答響徹校園的上空!退旗之后、本次活動在同一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對子的隊員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動必將給他們留下難忘的回憶!

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇九

x月28日這天，陪孩子一起參加了在三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動。

我，我們承諾創(chuàng)造一個充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動的主題。一走進(jìn)會場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。

不管相識的不相識的，大家自動的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動、興奮的心情。

活動一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動著。不知何時，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會，一任感情的流淌。

這時，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個小小的舉動就能讓身邊的人感動。

只因自己也是一名義工，所以對自己組里這名義工小伙子感到特別親切。

此時，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點隔閡和距離。

鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個個活動感動著我，使我看到了集體的力量、團隊的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十

汶川大地震發(fā)生在5月12日，人名解放軍在最短的時間內(nèi)趕赴地震災(zāi)區(qū)。房屋搖搖欲墜，大樹被震得連根拔起，房屋下壓著許許多多的人民。解放軍不怕艱難困苦，沖進(jìn)了房屋，搬起了倒塌的樹木。

解放軍分散開來，沖進(jìn)倒塌的房屋，拯救了千千萬萬的人民，搬起了巨大的石頭，讓受傷的人民得到安全。解放軍齊心協(xié)力，共同搬起了一塊又一塊的石頭，解放軍不怕危險，沖向呼救的人民，把他們從危險中，從死海中，從油鍋里救出來。解放軍們搬起了一棵又一棵的大樹，拯救了無數(shù)熱鍋上的螞蟻。

唐興就是人名解放軍官兵中的一員，在解救人民的時候，他的腳下一陣劇痛，原來是被釘子扎進(jìn)了肉里，可唐興一點也不管，在身上扯下了一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，繼續(xù)拯救人民，血一滴一滴的濕潤著布條，在唐興走過的地方留下了他的血跡。唐興拯救了許多人，最終，他暈倒了，經(jīng)醫(yī)生檢查，唐興因為失血過多，導(dǎo)致自己的身體非常虛弱，并且還沒有那么多的血來補救，所以唐興就這樣離開了人世，他是我的好榜樣。

在不斷的地震中，戰(zhàn)士們沖向倒塌的房屋，沖向連根拔起的大樹，沖向呼救的人們。哪里有呼救，哪里就有紅五星；哪里有危險，哪里就有迷彩服。

我要永遠(yuǎn)記住這次的地震，記住這一次離開的唐興，銘記住解放軍。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十一

“手拉手”互助活動是一種社會化的公益活動。它通過組織志愿者和社會各界的力量，為更多的人提供便利和幫助。此次活動主題是“手拉手互助——相互幫助困難時”，旨在通過自愿互助的形式，盡最大可能解決生活中的困難。我們得到了許多人的參與，這也為我們的活動增添了色彩。

第二段：參加者的感受。

在此次活動中，我們有機會跟許多需要幫助的人接觸和交流。參與者對此次活動的稱贊之聲不絕于耳。他們紛紛表示，在這個大家庭里，在別人幫助自己的時候，感受到了人性中最溫暖的一面，也讓自己更堅信愛心的力量。活動中，一位老人哭著對我們說：“今天太謝謝你們了。我們家的孩子在外面，我們過年也不是那么好過。你們讓我感受到了這個社會的溫暖。”此時，我們深深地感受到了互助活動的魅力。

第三段：熱心志愿者的付出。

在此次互助活動中，還有一批志愿者的默默付出。他們不是通過參與獲得自身的利益，而是出于對社會和人的熱愛，投身到公益事業(yè)中，為活動的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。對于許多問題，他們迅速解決，為活動成功跑腿、證明，而毫不嫌棄或感到抱怨。他們默默忍受著繁忙而緊張的工作，發(fā)揮致命的色彩，紛紛成為本次活動的閃光點和精神支柱。

第四段：培養(yǎng)自身能力。

在這次互助活動中，我們得到了鍛煉和提升自身能力的機會。我們學(xué)會了面對陌生人的交往，學(xué)會了處理復(fù)雜的矛盾和問題，以及與同伴和睦相處，互相協(xié)作。通過活動的整個過程，我們學(xué)習(xí)到了為別人貢獻(xiàn)自己的微薄之力，并且也能夠從他人的身上獲得自我成長。這些經(jīng)驗不僅能夠成為我們學(xué)習(xí)中的財富，也能夠成為我們未來職場領(lǐng)導(dǎo)能力增強的核心。

總的來說，“手拉手”互助活動是一種積極向上、熱心助人的公益形式。它把社會各界的熱血公益做成了一個奇妙的結(jié)合。相互體諒、相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，使我們每一個人的人生都有了價值。我相信，經(jīng)過這樣的努力，只要我們再接再厲，為社會更多人做出貢獻(xiàn)，我們這個大家庭是能夠變得更加和諧、美好的。讓我們一起為這個世界再奉獻(xiàn)一份力量，共創(chuàng)美好明天！

在這次“手拉手”互助活動中，我們得到了很多寶貴的體驗和啟示。我們的行動表明我們不放棄任何一個應(yīng)該幫助的人身邊，這也使我們更加堅信在活動的每個環(huán)節(jié)中，大家都能以積極向上的心態(tài)，把樂觀精神化為積極力量，為社會奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十二

指事情很奇怪，說不出道理來]，為什么會收到一封陌生人的來信呢？其實我們老師給我們講了你們的故事，在老師講你們的故事中我能聽出來你們生活條件十分困難你們住在又矮又小的土房子里，光線很暗，你們身體瘦瘦的，但是眼睛是明亮的嗨！說了這么多，我還沒自我介紹呢：我叫劉通，今年12歲、屬龍我所在的學(xué)校是寄宿制小學(xué)一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是鮮艷的五星紅旗，五星紅旗迎風(fēng)招展[注:形容旗子等迎風(fēng)飄揚]有三棟樓，中間那棟是教學(xué)樓：有食宿樓有乒乓球室有操場，下課的時候，同學(xué)們在操場上玩足球、藍(lán)球、、、、、、如果有機會你要來我們的學(xué)校來玩一玩，我給你當(dāng)導(dǎo)游我的

小學(xué)生作文大全。

那里是多么美麗，宛如仙境。那里的山，高聳入云，連綿起伏；哪里的水，清澈見底，像一條明如玻璃的帶子；那里的草，翠色欲流，惹人喜愛。那里風(fēng)光獨特，可是個旅游的好地方。

可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差，，雖然沒有高聳入云的山峰，沒有清澈見底的河流，沒有翠色欲流的草地，可卻有可愛的大熊貓，熱鬧的買賣街，人來人往的美食節(jié)。

唐冉，我覺得昆明肯定是個流連忘返的城市，要是我去那里，那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎？

祝你：

身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。

你的朋友陳妍。

五年級:陳妍。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十三

“手機、牙刷、牙膏……東西全齊了。”媽媽一邊嘟囔著，一邊幫我整理東西。這不，學(xué)校里舉行了一個“大別山手拉手活動”，具體是要和那的學(xué)生近距離相處，體驗他們的艱苦生活。在乘了一天的車之后，我們終于來到了大別山的天堂寨后畈中心小學(xué)，與他們進(jìn)行手拉手活動，贈送給他們禮物，在盡力幫助他們之后，我是那么快樂與充實！為了表示對我們學(xué)校的感激和歡迎，后畈中心小學(xué)的師生們還舉行了篝火晚會，那一夜，大家盡情歡笑，表演節(jié)目，真是太熱鬧了！我們還走進(jìn)同學(xué)們的生活，與他們近距離接觸，感受他們的堅苦。

在走了一段彎彎曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我們來到了小朋友的家里。這是一個小屋子，差不多只有三十多平方米，里面卻容納了王俐娟一家人。這位在晚會上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那雙明亮的大眼睛流露了她對學(xué)習(xí)生活的.渴望。她的媽媽告訴我們，他們家的房子被大雨沖塌了，現(xiàn)在在重蓋，所以只好借住在別人家。我們還得知，王俐娟小朋友的爸爸媽媽都沒有文化，在城里找不到工作，只好靠種田為生，說著說著王俐娟的媽媽眼睛濕潤了，但是這反而激勵了王俐娟同學(xué)向上的信心。她的成績總是處在100分或99分之間，是一個熱愛學(xué)習(xí)的女孩，每次生病都不肯在家休息，還要堅持上學(xué)，無論她媽媽怎么勸，她還是拖著虛弱的身子，來到學(xué)校。在我們問起z同學(xué)上學(xué)的時間時，她媽媽告訴我們至少要二十分鐘才能走到學(xué)校。在王俐娟的家中，還有一個年幼的弟弟，王俐娟也經(jīng)常幫她媽媽照顧他，這是一個多么懂事的女孩啊！當(dāng)我們問起王俐娟同學(xué)的理想時，她說：“我想讓父母過上好日子。”這是多么單純的一句話啊，但是這里面卻包含了王俐娟同學(xué)的信心，堅定，孝順。在臨走之際，我們留下了自家的電話，希望以后能常聯(lián)系，還能發(fā)動班級的名義幫助他們。

這次的大別山之旅讓我明白了幸福的來之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十四

手拉手”互助活動是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學(xué)，奉獻(xiàn)，共受教益的一項實踐教育活動。我校對此活動非常重視，為了進(jìn)一步豐富“手拉手”互助活動的內(nèi)涵，開辟新的活動形式和途徑，使活動開展得更加有聲有色，更加適應(yīng)新時期的要求，我們織金四小大隊部開展了“結(jié)對，共同進(jìn)步”活動。

在縣團委的組織下，我校和三甲小學(xué)組成“手拉手”的結(jié)對子單位。開展了多方面的活動，如：隊員互通信，相互鼓勵學(xué)習(xí)；教師之間采取同課異構(gòu)互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法；援建隊室等。開展“手拉手”互助活動，使同學(xué)們懂得了真正的教育和互助的效果。我們的老師都認(rèn)為少年兒童在成長過程中需要的是身心健康，是正常的兒童世界的人際交往。

特別是獨生子女，生活在城市里，由于生活環(huán)境與社會環(huán)境的制約，在學(xué)習(xí)、生活之余，更渴望得到的是同齡人的友誼，希望能了解彼此的生活和學(xué)習(xí)，接觸不同的生活學(xué)習(xí)信息。在此次活動中，我們不僅使城市孩子和農(nóng)村孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流更使他們的心靈得到碰撞，兩個學(xué)校的教師也利用這個契機共同探討教學(xué)方法。

總的來說，手拉手活動為城鄉(xiāng)孩子搭建了一個交流的平臺，孩子們在這個平臺相互鼓勵共同成長！

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十五

前幾天，我們赤灣小學(xué)和文武學(xué)校進(jìn)行手拉手、心連心活動。

那天，我們排著整齊的隊伍走向文武學(xué)校，家長義工們高高舉著旗幟走在我們隊伍的前面。我們很快來到了文武學(xué)校，只見一座又高又寬的學(xué)校展現(xiàn)在眼前，還有一個大大的藍(lán)球場，我們走進(jìn)文武學(xué)校，看見許多大哥哥、大姐姐正在練功了，我們來到大廳里坐了下來。我看見表演臺上貼著一個紅紅的愛心，兩旁長著一對潔白的翅膀，可愛極了！五顏六色的燈光照射著表演臺，文武學(xué)校的校長走上表演臺，說：“手拉手、心連心”活動現(xiàn)在開始。表演開始了，文武學(xué)校六年級的大哥哥、大姐姐認(rèn)真做著每一個動作，機靈極了！這時，他們個個都來一個空翻，我驚嘆不已，心里很佩服，接著又有幾個同學(xué)表演對打，我們都看得目瞪口呆，真是精彩極了！我真羨慕文武學(xué)校的同學(xué)，他們不但能學(xué)到文化知識，而且還可以強身健體，真好啊！

表演完后，我們兩個學(xué)校的同學(xué)交換愛心卡，每班派出一個代表拿著自己親手做的愛心卡走上表演臺，文武學(xué)校的代表也上來了，他們的手緊緊握在一起，交換雙方的卡片。

我們今天在文武學(xué)校交換的不是卡片，而是一份美麗的友情。

心連心手拉手心得體會（專業(yè)16篇）篇十六

今天我們七個學(xué)生帶著全班43個同學(xué)的禮物及一些書本，乘著車向茶陵出發(fā)，經(jīng)過4個小時的旅途，我們來到了夢寐以求的地方——茶陵縣火田鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一進(jìn)校門下課鈴聲正好想起，學(xué)生們一窩瘋的往外跑，看著我們他們有點兒好奇，學(xué)校的楊主任快步迎向我們，激動的和老師、家長們握手。首先請我們進(jìn)會議室休息片刻，后來到電教室和我們聯(lián)誼的五三班同學(xué)們開見面會。火田中心小學(xué)五三班的同學(xué)們已經(jīng)在教室里安靜的等著我們，他們像一朵朵鮮花羞澀的看著我們。

首先楊主任作為主持人迫不及待宣布：株洲八達(dá)小學(xué)和火田中心小學(xué)“手拉手”聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始，第一項請劉博恰同學(xué)代表八達(dá)小學(xué)做了興奮的發(fā)言，然后對方一位靚麗的女孩靦腆的回應(yīng)了我們，第三項是帥氣校長的熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。隨后張老師講了許多的名言名句，她采用了她說前言，我們一起回答后句，把氣氛帶到了高潮；特別是我們和“手拉手”朋友見面的時候最緊張，站在那里的幾秒鐘中，我心里像踹了一只小兔子，怦怦的跳，想著他是什么樣子，眼睛在同學(xué)中掃來掃去，看著猜著誰是？是他——一個長相帥氣，有著炯炯有神的眼睛，臉上還帶點稚嫩的，我一眼就喜歡的有點小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下來我表演了葫蘆絲《竹林深處》，一陣一陣的掌聲帶給我一連串的鼓舞，讓我聽到了幸福的心跳聲。火田五三班的四個女生帶給我們的精彩舞蹈，同學(xué)們都笑得眼睛瞇成一條縫，笑得像棉花桃似的——合不攏嘴。

學(xué)校食堂準(zhǔn)備了豐盛的中餐，餐后我們一起打乒乓球、嬉鬧玩耍、互贈禮物。短短的兩個小時的見面會就這樣結(jié)束了，帶著戀戀不忘的心情我們回程了。