英語作為一種國際語言，給我們提供了更多的學習和工作機會。下面是小編為大家整理的幾篇英語學習總結，供大家參考和借鑒。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇一

一、目標：

1、通過活動讓幼兒學會比較圖案細微不同，培養幼兒細致的觀察能力和圖案的分辨能力。

2、學習對應。

二、教學準備：

蠟筆、操作冊、不同物體的圖片人手一份。

教學內容：

（一）引起動機。

1、播放歌曲《小星星》。

師：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”那我們來看一下這幅圖上的星星有多少顆呢？

（二）情境海報討論。

1、師：圖上的小星星它們長的一樣嗎？請找出不同的那一顆；并說一說，哪兒不一樣？（形狀和顏色）這顆星星里面的形狀與其它的不同，它里面像小房子的形狀，而其他是五角星的形狀；還有顏色也不同，這顆星星里面是粉色的，其他是黃色的。

2、師：圖上還有什么？（還有房子和汽車）我請小朋友從左到右觀察一下這些房子，認真找一找，找出兩座一模一樣的房子（引導小朋友表述相同兩個圖案的特征），我們先比較第一座房子與第二座房子的形狀哪里不一樣（從第一座房子與其他房子逐個比較）。

小結：我們找到了兩座相同的房子，除了形狀相同，還要顏色相同。

3、師：公路上也有很多汽車，請小朋友從左到右找出兩輛顏色相同的'汽車。我們先比較第一輛車與第二輛車哪里不一樣？（從第一輛車與其它輛車逐個比較）。

小結：找出兩輛相同的車，除了顏色相同外，還要形狀相同哦。

小結：兩個相同的物體要顏色和形狀都一模一樣，才叫相同哦。

（三）幼兒操作。

1、我們一起觀察這幅圖，有哪些物品。請聽題：找找看，在下面每一排中，找出完全相同的兩個，并在正方形的框框涂上顏色。

2、操作前提出要求：請小朋友操作時要保持安靜不干擾別人，提前完成操作的小朋友把蠟筆放回盒子里，然后舉手請老師檢查。

（四）拓展延伸：玩游戲《看誰找得對》。

玩法：老師發給幼兒不同的實物卡，當老師舉起某一物品時，與老師物品卡相同的孩子跑到老師身邊排好隊，觀眾席幼兒一起驗證答案對否，看誰找得又快又準。

（五）小結：剛才玩游戲過程中，有的小朋友找到了兩個物品顏色相同，但形狀不同；有的小朋友找到了形狀相同，但顏色不同；我們必須要找到兩個物品顏色和形狀一模一樣才叫相同，缺一不可哦。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇二

最近，本市發生了一件奇怪的事，小紅，小剛，小李都不見了，這可急壞了他們的家長。家長們都想：肯定是巫婆干的，因為只有巫婆才有這樣的法力，然后在鍋里煮了吃了……哎呀，一想起大人們就起雞皮疙瘩。

小紅的媽媽趕緊跑到巫婆家里算帳。到了巫婆的`院子外，小紅媽媽看見了巫婆正在與十幾個鏡子照。巫婆發現了小紅媽媽，于是就跟小紅媽媽說：“是來找小紅的嗎？”“你知道就好。”小紅媽媽不服氣，“快說，你把我們小紅怎么樣了？”半個小時以后，只見小紅媽媽抱著一塊鏡子擠出了人群。回到家，小紅媽媽把巫婆那個他的鏡子用擦鞋子的膏藥摸在上面。就發現鏡子里面有小紅，媽媽急忙的跟小紅說：“你這傻孩子，怎么跑到天上去啦？”“我也不知道為什么。”小紅說，“媽媽，你在哪里呀？”“我就在屋子里面啊。”小紅媽媽回答，“小紅，你為什么出現在鏡子里面，可是真實的你卻在天上。還有，你是怎么聽見我說話的啊？”“我也不知道，反正我只知道我是在天上聽到你的聲音的。”小紅回答。“孩子，你快回來吧，巫婆說了，只要你想回來，你就可以回來啊！”“媽媽，我還不想回去，因為這里還可以和許多小星星交朋友呢。”“我說孩子，你是不是玩野了呀？”就在這時，小紅媽媽就看見了小紅不在鏡子里面了。小紅媽媽知道，巫婆給她的藥膏只能說10分鐘。

小紅媽媽又跑到巫婆的院子里，巫婆對他說：“你想想早上發生過什么事情就可以了。”

早上，小紅對媽媽說：“媽媽，人一直都很累嗎？”

小紅媽媽說：“也不是。”“那如果我現在很累，以后也很累怎么辦？”

小紅媽媽想通了，就跟小紅說：“去吧，去玩吧。”

“那我想當一只鳥都可以嗎？”小紅的聲音很調皮。

“可——以”

“可——以”

小紅媽媽想，自己小時候也不是經常說這樣的話嗎？

小紅媽媽終于想起了一些。于是就站在房頂，突然，小紅媽媽看見了一顆特殊的星星。那顆星星在寫：ma-ma，就想起了巫婆說的話。要把自己的老灶燃起，因為小紅已經不知道回家的路了。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇三

和現在一樣來了一條莫孟彬的短信：“你想雨雨了嗎？我好想。”我讀著這條短信，望著窗外的一片星星，那些星星正在頑皮地眨眼睛。我望著這些頑皮的星星，你們知道嗎？如果知道就請告訴另外一個女孩我們在想她，她在想我嗎？可那些星星對我不理不采，一會兒組成這種圖形，一會兒組成那種圖形，玩得正開心呢！

我長出了翅膀，飛呀飛到了雨雨的窗前，雨雨正在寫一篇有關于我和莫孟彬的日記，我張了張嘴想叫她，可在幻想的世界里，我看的到她，她看不到我。我看了看她寫的日記：我好懷念原來的生活，好想像原來一樣和她們倆擁抱，好想回到太原，一起和她們在草地上奔跑……一股熱熱的液體淌在我的臉頰上，流進我的脖子里……

窗外，下雪了，亮晶晶的，漫天飛舞著，淘氣的在我的窗子上做了雪雕，星星不見了，取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替。現也指以某一事物代替另一事物。]的是一層白白的霧，一片白白的雪，一股白白的淚。雪下的不長，星星又出現了，依舊是那么頑皮，那么可愛。淡淡的星光映在雪花上，像白云一樣微妙。北斗七星仍然掛在天空中，仍然閃著耀眼的光芒。

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英語閃亮的星星（實用20篇）篇四

夜靜了，我躺在床上凝視著那閃閃發光的小星星。小星星雖然沒有太陽那樣燦爛，沒有月牙那般美麗，但他的精神讓我們感動。

假如我變成小星星以后：

高興的時候，我就跟同伴一起發光、玩耍；不高興的時候，可以讓月亮姐姐為我們分憂，和太陽公公擁抱，在天空自由自在的飛翔。

假如我是小星星，我會唱響那輝煌的燈光、優美繁華的城市、古老的鄉村、美妙的夜晚、清麗雅逸的山水，讓人感受是多美啊！我會點亮所有人的心靈，我可以擺脫所有在世界上的煩惱和憂愁，我可以給視力不好的人照亮。

假如我是一顆小星星，我愿意做最亮的'那一顆，無論如何，總是給迷路的孩子送去光明。

假如我是一顆小星星，我愿意做最善良的那一顆。月亮姐姐值班累了，我會幫助她。我累的時候，她毫不猶豫的幫助我。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇五

"唉！爺爺快看，今晚的星星好漂亮，要是哪顆星星只屬于我就好了，不過，好可惜怎么可能有獨屬于我個人的星星呢？"。

坐在搖椅上的你聽到了我的話，眉頭輕輕一挑，搖了搖頭說："怎么可能沒有呢？傻孩子，守護星不就是嗎？"。

"守護星？那是什么？"我眉頭一緊，看向滿臉皺紋的你。

你微微笑說："守護星是保護，是疼愛，就像……"。

"就像爺爺對我那樣！"還未待你說完，我便"搶答"了下來。

"恩！對呀！"你用你滿帶傷痕的手輕輕蹭了下我的鼻子。

"那，我也要當爺爺的守護星，來保護爺爺，好嗎？"我充滿稚氣的小臉，微微一橫，充滿堅定。

那年，夜晚，年滿六歲的我，做出了那樣的承諾，很幼稚，但并不可笑。

啟明星。

夏日，嘆息，一間房間，一張志愿表。

"唉！"這是這個下午，他發出"n"次嘆息。

我終于忍不住，放下了手中的遙控器，向她走去，卻見平時如天使般的她，仿佛被折斷了翅膀似的，一臉無助的望著我，看著我詢問的目光，她無奈的嘆了一口氣，搖了搖頭說："妹，你說，在現實夢想之間我該選什么？我真的喜歡美術，可爸媽非要我學醫，我到底該怎么辦？"。

他茫然地語氣，如同一具失去了心智的行尸走肉，看著這樣的她，我感到了一陣陣心疼："姐，別放棄你的夢想，在世間沒有哪條路是輕松容易的，夢想是你自己的，你還年輕，輸了又怎樣？青春會給你力量，讓你站起，可如果你以后覺得遺憾了，歲月會讓你重來嗎？放手去闖，歲月給你資本！"。

這年，夏日，青春綻放，十四歲的我學會了幫助。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇六

在生活中，有很多值得我學習和敬佩的人，小棋就是其中一個。現在，就讓我來夸夸她的閃光點吧！

小棋是我的好朋友，她學習持之以恒。記得有一次，老師布置了幾道數學題讓我們做。“過五關，斬六將”，我做到了最后一題。可是，最后一題非常難，我算了很久都沒算出來。再看看旁邊的小棋，她也停在了最后一題。我和她一起在草稿紙上列了一道又一道密密麻麻的算式，汗珠從我們額頭上滾落，從而忘了時間的流逝。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”放學鈴響了起來。我覺得很煩躁，起身對小棋說：“小棋，我們不做了，反正老師會評講的。”小棋頭也沒抬地說了句：“不行。”，又埋頭計算了。我沒有辦法，只好在她旁邊等。時間一分一秒地在流逝，突然，小棋跳了起來：“我算出來啦！”我看到，她的眼睛此刻格外明亮。她的臉上洋溢著成功的喜悅、高興、自豪。對于這點，我自愧不如。

小棋不僅學習持之以恒，而且責任心強。在一個烈日炎炎的下午，剛好輪到我們倆掃清潔區。火球似的太陽把我們曬得大汗淋漓。我三下五除二地掃了掃分得的區域，就對小棋說：“我掃完了，你呢？”小棋說：“還沒有。”于是，我到陰涼的地方坐著等她。

幾分鐘后，小棋也掃完了。她路過我掃完的區域時，看見還有垃圾，拿起掃把掃了起來。我連忙走過去，說：“哎呀，這點垃圾就不理了，我們上教室吧！”“不行，”小棋斬釘截鐵地說，“老師常說，做人要有責任心。老師交給我們的任務必須得完成好！”聽了她的話，我恍然大悟，也拿起掃把掃了起來。

這就是小棋的閃光點。我相信，你一定也有閃光點，是什么呢？說來聽聽吧！

英語閃亮的星星（實用20篇）篇七

往前走下去，漫長無止境。

因為走的遠了，

前一段路便成了后一段路的理由。

在這個世界，

幸福稍縱即逝，只是在某個一瞬間。

常常會在某個美好或者糜爛的夢境中突然醒來。

那個時刻，

會覺得自己的夢是真實的。

而醒來的生活是假的。

有些生活方式，

會模糊自己對這個社會真實的觸感。

偶爾的時候，

會義無反顧的相信著自己的生活。

更多的時候，

是一如既往的懷疑著自己的存在。

時間太短促。

就像一陣風，輕撫過臉龐。

惘然發覺，確早已沒了感覺。

只是留下淺淺的淡然。

時間面前，

一切都顯得那么淺顯，那么脆弱。

像是一顆塵埃，在空蕩中飄著，等待著落定。

在無法預計的空間里。

等待。

是一種最沉重的無助。

我始終相信。

我會在一個意料的等候中過上最簡單的生活。

平靜到無法想象。

那種生活。

如同掛在一片空白墻壁上的時鐘，

一分一秒，都已是一種必然的規律，

毫無意外的在圓盤里行走，一圈一圈。

曾有很多人對我說，你太執著。

許多東西有了卻不懂滿足。

我坦然沉默。

每個人都是不一樣的個體。

我承認，我能擁有是種幸運。

可，有些東西有了并不代表那就是你自己。

這個世界。

唯一能證明自己的方式，只是付出。

擁有，僅僅只是擁有而已。

這個方式。

只是不符合我的夢想。

但我還是笑笑，讓生活繼續。

我還是寧愿相信。

生活。

也曾為我而璀璨過。

這座城市的夜空，星星依舊閃亮。

安徽省池州市石臺縣第二中學高二機電班周煬高二:周煬。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇八

我有顆流浪的心，總妄想有一天去放浪天涯。每念及此常常把自己感動得要哭，悲劇是：第二天照樣乖乖地早起去上班。

“忍”是一生的修行。忍耐的過程是痛苦的，但結果卻是甜蜜的。不論是對逆境，對內在的煩惱還是外在的災禍，都要忍。忍耐是一種以退為進的生存智慧，一種明心見性的處世哲學。忍耐不是軟弱，不是逃避，而是一種心靈的超越。吃虧能養德，忍耐能養心。吃虧時不計較，不比較，想得開，這樣的人才能做大事。

不要在意別人在背后怎么看你說你，因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。理解你的人，不需要解釋;不理解你的人，不配你解釋。人貴在大氣，要學會對自己說，如果這樣說能讓你們滿足，我愿意接受。并請相信，真正懂你的人，絕不會因為那些有的、沒有的而否定你。

一個人通往自己的夢想路上，有太多讓你停下腳步：可能大家覺得不安穩，可能是你還有其他的事情要做，可能是漸漸地沒有了勇氣，可能是失敗挫折太多。但一個人會堅持走下去，原因只有一個，就是因為你想要實現它。當你覺得泄氣的時候，訣竅只有一個：對著鏡子想想初衷，你一定能夠站起來。

在一方天地間，或平平淡淡，或貧窮落魄，或跌宕坎坷，相同的是生活，不同的是人生。相同的生活復制了難以計數的庸碌之徒，不同的人生造就了屈指可數的圣者閑人。其實，人生是平庸一世，還是瀟灑一生，關鍵是自己怎么去看待生活，活出真我風采。

在人生中，每天都有很多事情讓我們為之心存感激，同時也有很多人值得我們感謝，因為他們在無形中教會了我們一些事情。而生活的每一天對于我們來說都是一份珍貴的禮物。

有些苦累，可以掛在臉上讓人通曉，有些只能埋在心底獨自承受。有時候，刻在心上的比寫在臉上的更折磨人，因為它損傷了你的骨髓和精神。我們常關注那些臉上痛苦的人，毫不吝嗇地憐憫和慷慨;而對那里心里痛苦的人，我們又會忽視與冷漠。這個世上最難的，不是你伸出援手，而是走進他人心里。

大智者必謙和，大善者必寬容;唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較。有大氣象者，不講排場;講大排場者,露小氣象。大才樸實無華,小才華而不實;大成者謙遜平和,小成者不可一世。真正優雅的人,必定有包容萬物、寬待眾生的胸懷;真正高貴的人,面對強于己者不卑不亢,面對弱于己者平等視之。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相映的一個眼神，都是幸福。人不是向外奔走才是旅行，靜靜坐著思維也是旅行，凡是探索、追尋、觸及那些不可知的情境，那都是一種旅行。

請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。

人累了，就休息;心累了，就淡定。長大了，成熟了，這個社會就看透了。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個擁抱。因為這個世界上沒有人能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的;你痛了，沒有人能體會到。那么你只有流著淚去微笑。

當別人的情感或心靈遭遇坎坷或者受到創傷時，有時我們實在幫不上什么忙，有時一些安慰的話連自己都不知怎么說才好。因為我們實在不了解別人心田的禾苗需要怎樣的哺育才能恢復蔥翠的挺立。如果找不到合適的話，不妨給對方一個痛哭的機會，一個流淌傷感的出口。興許，這就是安慰的真諦。

或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說。摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。這世界上，每一個人都有個想要尋找的人。

原諒與寬恕，是我們涉遠的護符。就算再苦、再累，路總是要走的，生活還要繼續，別太為難自己、苛求他人。能力有大小，水平有高低，凡事不可求全責備，誰也無法成為完人。故當順勢，以卵擊石易碎，螳臂擋車多傷;故當看開，一已之力有限，眾人拾柴焰高;故當放下，可為時盡力，不可為時寬心。

人生百相，世態萬千，當從容應對，淡泊處之，不畏浮云蔽眼，不被微利惑心，不為陷阱鎖步，不使閑情損志。有些人，笑一笑，就陌生了，那些刻意的親近，終究遁于無形;有些事，擺一擺，就過去了，當下的困苦挫敗，可能是鐢高的階梯。行至水窮路自橫，坐看云起天亦高，憑的就是眼界與心胸。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇九

在一個風和日麗的日子里，明遙出去散步。看著周圍的綠色植物時，他心情很好，高興極了。忽然，明遙看到一個小朋友在破壞植物。他十分不理解，便好奇地問：“小弟弟，你為什么要破壞植物？”

“因為我覺得它們長得難看，又沒有生命，破壞一點沒關系。”那個小朋友說。

“什么？它們沒有生命。不，可能是你理解錯了。雖然它們只是一些花草樹木，但是還是有生命的呀！”明遙奇怪了！

“不，它們是沒有生命的。因為它們不會行動，像我這種可以行走的才是有生命的。”小弟弟堅持他的原理。“不，是你錯了。有生命的物體分兩類，一類是動物，一類是植物。雖然植物不能行走，但是它們扎根在土壤里默默地為人類奉獻自己，有利于人類。還有一些植物為了人類，還要犧牲自己呢！”明遙一本正經的向他解釋。

“哦，那么說我不能破壞它呢！”小弟弟問。

明遙耐心地給他解釋：“那是當然了；植物不僅可以減少水土流失，而且可以為人類提供氧氣。我們吸的氧氣全部是植物提供的哦！”

“植物這么了不起呀！那以后我再也不破壞植物了，不過我還有一個疑問。為什么世界有這么多植物還會有沙漠了？”小弟弟問。

“哦，那是因為那時人類不懂得這么多的科學知識。到處砍樹，造成樹木缺少。沒了樹木，造成水土流失，所以就變成沙漠了。”明遙回答。

“謝謝大哥哥給我講了這么多科學知識，使我受益匪淺，我再也不破壞樹木了。”小弟弟歡快地說。

聽到小弟弟這番話后，明遙舒心的笑了笑。

文檔為doc格式。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十

我的童年是一片充滿歡聲笑語的星空，在這里面，有不計其數的閃閃的星星。

其中有一顆，在我的星空中最閃亮。

我的老家在農村，每到寒假時，我總會纏著爸爸快點回老家。城市里總是熱鬧非凡，在農村里卻冷冷清清。不過城市里的生活通常只能呆在家里看電視，玩手機，而農村里有河、田野、家禽，這些在城里是見不到的。

一天，我在院子里懶洋洋的曬太陽，爸爸笑著走過來，神秘地說，跟我一起去田野吧！我聽了，覺得有些奇怪，他平常從不去那兒，今天是怎么了？難道那里有什么他以前埋下的寶藏？想到這里，我更好奇了，決定和他們一起去。

爸爸帶我們走到一片凹凸不平的土地上，那里沒人種菜，被燒焦的水稻垂頭喪氣的低著頭。我打起精神來望著四周，說不定這里真有寶藏呢！這時，我突然發現爸爸今天帶了一把鐵鍬，便更加確信我的判斷了。他帶我走到一株紫色葉子的植物前，把它挖出來，我還不明白，就問，寶藏呢？爸爸哈哈大笑起來，指著植物說：這就是寶藏！我終于明白了。爸爸挖的是地瓜苗，來這就是挖地瓜苗的。這下我來了興趣，挖了很多苗，有的用手輕輕一拔就能拔出來，有的挖出來，根下還有一個胖乎乎的小地瓜呢！有的根長得像爪子似的，我挖上半天才挖出來。不是親自體驗，我還不知道地瓜的這些“奇形怪狀”呢！我們滿載而歸，別提多高興了！

這就是我童年中最閃亮的一顆星，它會永遠在我的星空中閃爍著。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十一

“原來每一條能讓我回去的信息，都是你遺憾的瞬間。”如果再來一次，我希望不會有遺憾，我希望他不再是你的陌生人，我希望你們能熱烈地認識。

這部電視劇以奇幻的視角描繪了一個少年單純真摯的喜歡，張萬森從很小的時候認識了林北星，就不斷努力想要認識她，可每一次都陰差陽錯，在知道她喜歡其他人后也一直在她身后保護她，甚至想要實現她和她喜歡的男孩的愿望，最后在高考完的那一天為了林北星，被人從燈塔下推下結束了自己的生命，可林北星從來不認識過他，甚至不知道有人為了她連自己的生命都可以付出。結局為林北星撐傘的一定是張萬森吶，也許正是張萬森的心愿，所以才讓林北星不斷回到過去，讓她知道她的背后一直有人默默保護她，一直努力想要靠近她，一直喜歡著她，并讓林北星喜歡上這個可愛的男孩子。

這世上真的有張萬森嗎，如果真的有，林北星真的不認識他嗎。這部劇還是讓我破防了，一次次地回去了讓林北星明白了全世界其實在她身后，喜歡一個人也要看看身邊的朋友，不要弄丟了自己，也弄丟了真正的朋友。

我不知道張萬森那一次有沒有死，可我希望他還活著，希望他能等到林北星對他說“我喜歡你”，這樣好的男孩怎么可以永遠留在那一天。

原來真的有人不介意他的愛無人知曉，只要他愛的那個女孩平安快樂就足夠了。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十二

我的.一篇話經過老師的修改后被《快樂日記》“滿天星花店”欄目采用了，老師說讓媽媽把我的照片傳上網，可能力有限的媽媽無能為力，媽媽工作又忙，老是說想辦法，就這樣一直拖著。

今天施老師來到我家，我即驚訝又疑惑，怯怯的想問老師的來意，原來老師帶來自己的數碼相機幫我拍了照，說是給我傳上網去。我心里是無比感激老師的。一直以為在老師眼中，我是個無足輕重的學生，原來老師是在意我的關注我的，在老師的心目中我也是顆小星星啊！

老師為了不讓你失望我會更加努力的。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十三

我是一個平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成績、平凡的社會關系、平凡的……但平凡的我也有閃光點，也是生活的主角。想想那一次，長跑賽場上那個神采飛揚的我。那次是學校組織的冬季長跑比賽，女子三千米中就有我。當時聽到裁判員的發令槍一響，參賽的我們像離弦的箭一樣“唆唆”地躥了出去。

當跑到一半時，我想放棄，我覺得我跑不下去了，我的腿像灌了鉛一樣沉重。抬頭看看前面的幾名選手，她們還在奮力地向前沖，再向后看看，被我落在身后的選手也在奮力地向前追趕著我。

這時，我聽到觀眾席上的同學們正在喊“八二班、加油!寧單單、加油!加油!……是啊，同學們寄予我那么大的希望，記得臨跑步前，老師和同學們還在對參賽的我們說，要拿個名次回來呢。我決不能放棄。聽著同學們的吶喊，抬眼望著他們期望的目光，想想他們鼓勵的話語。我鼓足勁兒，接著向前跑。“還有三圈”“還有三圈”裁判老師說，“還有一圈，加速跑過來……”最后一圈中，我又趕上了一名選手，我又前進了一名。沖啊!前方就是終點……我終于跑完了全程。“第一名”老師說。這就是我的成績，“長跑第一名”。

第一名的我為班級爭得了榮譽。“不錯，不錯，你跑了第一名，前幾名都在咱們班，咱們班的集體成績最高……”這是老班說的。

我發現，平凡的我，也有閃光點;平凡的我，也能為班級爭得榮譽;平凡的我，也是生活的主角。以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十四

已經有很長一段時間沒有特別的去關注微笑小天使的動態了。只是偶爾在茶余飯后的時刻，或者比較疲憊的時候會看一下他的過往作品而已。

然后在最近的一個作品中發現了他有一個對自己很大的突破，之前雖然有從別的朋友那邊了解過，但當時很關注也并沒有特別在意，但昨天我看到他作品中的表現時，有被驚訝到。

他是一個算是比較有敏感的人。每個人都有一些自己不想觸及的情感弱點吧。我記得他以前一直是非常害怕蟲子之類軟軟的小昆蟲。那是一種不是說你要不要刻意去怕的問題，他是屬于那種直接就是會被嚇到起雞皮疙瘩的狀態，很真實直觀的反應。

所以在這個作品當中，他居然被要求吃一只油炸的蟲子，看著他被嚇得有些扭曲的表情和身體狀態，好多人只是在笑，也許只有他自己才真正懂得，那對他來說是一個多么大的挑戰。

也許有人與他人言語上面的一個推動作用，也許他真的想努力突破自己的一個形象，所以他后來真的就把那蟲子給吃掉了。

從他身上我也看到了一個人必須成長，而在成長中，必須要經歷的一些事。有些挑戰還是要需要自己去面對，這個時候別人幫助不了你，只能你自己去選擇，是否要向前進還是退縮！

所以即使很久沒有關注他，但是偶爾還是從他身上看到閃光點，這應該就是我所一直很欣賞他的一個原因吧。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十五

時光匆匆，我們從咿呀學語的嬰兒轉瞬成為意氣風發的少年，走入人生的花季，生活平淡而瑣屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴著你去奔跑。

“友情”閃光點。

夏日炎炎，熱浪翻涌，陽光直直地照在學生的身上，汗流浹背。“一二一，一二一……”細細數來這已經是第四圈了，本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣，每跨一步都要搖搖欲墜。頓時，我眼花繚亂，感到天旋地轉，可是這離目標還很遠呢！

這時候，一只手牽起我，抬起頭——原來是同桌，她與我攜手奔跑，還不忘關心我，恍惚間，一陣暖意涌上心頭，我仿佛有了動力，闖入驕陽似火的終點。

人生的閃光點，不過夏意正濃，你的手傳遞友誼，而我充滿動力。

“親情”閃光點。

秋夜，月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上，微風徐徐，吹來海的氣息。

旁邊的自行車道上，一對父子騎在兩輛自行車上，只見那位父親耐心地教著孩子，輕聲細語地說著。想起我與父親，自上六年級以來，誰曾想連一句簡單的問候也沒有了。觸景生情，我拍了拍父親：“爸！我們也一起騎自行車吧！”父親飽經風霜的臉上露出笑容，迎著月光走去。

人生的閃光點，不過成長路上，你輕輕一個舉動，便涌現出最真實的情感。

“突破”閃光點。

又是一個秋日，學校舉行運動會，上一次的運動會我取得了不錯的成績，為了這次，我又準備了一個多月。汗水不能白流，努力不能白費，我堅定信心，輕裝上陣。

經過前三輪，我幸運地被留了下來，三進一的決賽，一戰定勝負。

“砰”，裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步，兩步……慢慢地，我與她們拉開了距離，此刻，我仿佛已經聽到所有人的吶喊。

嗚呼！沖線了，我竟然是第一！

人生的閃光點，不過一次比賽，超越了自己從而發自內心的欣喜。

人生雖然平淡，但絕不是索然無味，善于從中發現，生活的閃光點便一點一點累積起來，最后匯聚在一起，成為最閃亮的星，耐人尋味。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十六

記得小學的時候，班上有個每次考試都墊底的同學，又因為他身材十分高大，所以大家送了他一個外號叫“傻大個”。

有一次，學校要舉行航模比賽，在學校挑選出來的航模將送到市里面去評選。當老師在班上宣布這件事時，同學們都紛紛議論：“航模這么難的東西，誰會弄啊！”“就是，這個要頭腦好得不得了的人才會吧！”就在眾說紛紜之時，“傻大個”舉起了他那雙大手，站起來對老師說：“老師，我想試試。”全班頓時哄堂大笑，有的捂肚子，有的直拍桌面。還有一個同學沖他笑道：“就你？算了吧，每一次考試都墊底，還會弄航模？我看就是神仙也不會信，哈哈哈！”老師也忍俊不禁，但還是點點頭，對“傻大個”說道：“那你就試試吧。”

第二天，“傻大個”很早就來到了學校了，帶了一大堆航模材料和十幾盒航模包裝盒。他坐到自己的位置上，認真地翻著書，這時他的旁邊已經聚集了不少的同學，一個個都盯著他。“傻大個”并未理會他們，看完書后，他就閉上了眼睛，而后又迅速睜開。只見他一手抓起一個航模包裝盒，狠狠地撕開包裝，掏出里面的航模零件，快速地拼裝起來……“傻大個”十分專注，所有人都沒見過他如此專心的樣子。“傻大個”整整拼裝了三節下課的時間和一節自習課才完成，隨后便歡天喜地地把航模交給了老師。

幾周后，老師興高采烈地走進教室，神秘地說道：“不辱使命。”同學們都滿臉疑惑地看著老師。不知過了多久，有一個同學好像想起了什么，驚訝地自言自語道：“不會吧！”老師大聲說：“沒錯！”經幾位同學提醒，全班同學都想起了“傻大個”。頓時，全班陷入一片歡騰之中。

大千世界，每個人都是唯一，就像天上的星星，雖小卻也反射著燦爛的光芒。只要發現自己的閃光點，再通過努力，你一定會邁向成功的殿堂。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十七

我的閃光點很多，如：體育、學習、畫畫等等，其中，最讓我驕傲的也就是這三點。我不僅有聰明過人的頭腦，還有強壯的體魄。

先說學習吧！我的學習成績從一年級開始就遙遙領先、名列前茅，從沒跌到前三名以下，99%都是第一，每次三科都是免考，全年級排位在前五名以內，有兩次我還是全年級第一呢！

我上課舉手發言也很積極，在同學們眼中，我是學霸，在老師的眼中，我是學習尖子。我曾經發表了一篇文章，獲得了省里的一等獎。

別以為我這些都是天生的，這也是靠后天努力的結果！我報了五個興趣班，每天托管就必須把家庭作業做完，然后就是做各個興趣班課程的預習、作業……時間排得滿滿的。

體育我也不賴，我參加了校排球隊，去省里比賽過，榮獲團體一等獎，游泳也在越城區得過一等獎。在一次排球比賽中，第一局，我方勝，第二局，敵方勝，最后一局我方只有9分，而敵方已經13分了，再給敵方得二分我們就要輸了，此時，我方軍心渙散，丟盔棄甲。我連忙鼓勵隊友，再奮力爭一爭！11比14，比賽已經到了局點，對方再贏一球就勝了，而我們要在不失誤一球的前提上連贏四球才能勝利。這幾乎是不可能完成的任務，我方隊友都想放棄了，可是我據理力爭，勢如破竹，帶領隊友們以勢不可擋的氣勢連得四分，拿下了這場比賽！

畫畫方面，我善長畫人物和各種猛獸。有一回藝術節我當場揮毫潑墨，以一幅《饑餓的霸王龍》無可爭議地獲了獎。我還會運用我這一特長幫助別人，只要有同學想請我幫他畫張畫，我總是一口答應，然后精心畫好送給他，班級里需要什么畫，我也總是第一個站出來為班級效力。

我的閃光點映襯著我，讓我變得光芒四射。我相信，我的閃光點一定會越來越多，越來越亮！

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十八

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像千萬小眼睛”

這首兒歌我們都聽過，可星星真的是像兒歌中說的那樣，可以眨眼睛嗎？

我帶著這份好奇，去問媽媽，媽媽也不知道。于是我通過上網查詢終于知道：原來星星并不會一閃一閃地眨眼睛，而是由于地球大氣流動造成的。星星是一個會發光的球體，并且它會自轉，隨著大氣的運動，從而慢慢地變動方向。因為大氣中存在熱空氣和冷空氣，各層大氣的溫度也都各不相同，使得大氣層也動蕩不定的。熱空氣上升，冷空氣下降，所以各層大氣的密度又是不同的。因此星光會發生折射，而且折射的程度也不同。經過幾次的折射，光會突明突暗，時而匯聚，時而分散，因此，就讓我們產生星星一閃一閃地眨眼睛的假象了。同學們，大自然中還有很多我們所不知的奧秘。只要我們善于發現，善于觀察，善于思考，并能虛心請教他人，一定能夠揭開大自然的神秘面紗。

英語閃亮的星星（實用20篇）篇十九

“你看看他，整天不換衣服，天天沒點笑臉，弄得像大家欠他錢似的！”他一臉不屑的說著這一番不堪入耳的話。

說話的這個人正是我的好朋友—豪豪，我們兩個人的友情勝似親兄弟，我有什么好的東西第一個都能想起他，他也一樣，可他有一個非常大的缺點，也是他的美中不足之處就是他目中無人，因為這個缺點我有的時候就想理他遠遠地。

“哇！新同學！”沒錯，我們班轉來了一個新同學，一個比較靦腆的男生，后來從老師那里得知他家里并不富裕甚至還有點貧窮，父母常年在外打工，他也隨著父母一起在外奔波與各個城市之間，如今到了這座城市，他憑借著自己優異的成績來到了我們學校。當我知情后就覺得這位同學挺可憐挺不容易的，真當我為他感到同情的時候，豪豪卻說出了哪呀那個一番不堪入耳的話，我真的是氣憤不已。

“豪豪！你太過分了！有你這樣說同學的么？”我把豪豪拉到一旁并大聲喝斥道。“怎么了？我又沒說錯什么，他不就是個窮小子么？”他反駁到，此時我們兩個四目相對，空氣變得很安靜，氣氛也變的尷尬。

后來的兩天我與豪豪誰也不理誰。時間一天一天的飛逝，不久元旦聯歡會到了……。

“哇！他怎么這么棒啊！”“他這個動作太帥了！”……來自同學們的贊嘆聲此起彼伏，沒錯，新轉來的同學正在元旦聯歡會上跳街舞呢！他嫻熟的動作套路值得夸贊。不知不覺聯歡會已經結束，大家也都回家了，唯有豪豪留在了這，他跑向新同學，我也跟了過去。

“對不起，我錯了，那天我不應該說那些話，也不應該改變貶低你。”聽完這些話，我心里有很大的觸動，小明給新同學道歉證明新同學身上有閃光點，這個閃光點吸引了豪豪，且讓豪豪感到無比佩服。

人人都有閃光點，人人都有屬于自己的閃光點。你我都應該用自己的雙眼去發現別人身上的閃光點。讓別人的閃光點大放光彩！

英語閃亮的星星（實用20篇）篇二十

認識自己不是小意外。

忘了是什么動力讓我隨意翻開一本初中化學課本：溶液的ph值往往是用ph值來表示的，ph值《7時，呈酸性；當ph》7時為堿性；ph=7時，既不酸性也不堿性時為中性。

看完這一頁，我想到了我的人生，與之相關的是：如果我是溶液，我會被ph衡量，ph必須等于7。也許你不明白，所以仔細聽我說。

在我的班上，我的學習不是最好的，但也不差。有時候可以考上一兩門。我是學習委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。

我們班明明分學校和學校，我既不是學校也不是學校。

有時候，下課后，我喜歡和甲方的同學打籃球，聊天，經常唱快樂男生的歌。我也很欣賞他們對班級的熱情和精力。班里的墻報經常被我和甲方的人包起來，因為他們會寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學習態度。下課就走，不利用假期和業余時間。