學習英語可以幫助我們拓寬視野，了解更多不同的文化和思維方式。下面是一些提高英語聽力和閱讀能力的訓練方法和素材，供大家參考和使用。

于科技的英語（優質18篇）篇一

五一，我爸和我媽和我去了鄭州的科技館，據說這座科技館與20xx年4月29日就開館了，建筑面積達8426平方米。一進場我們就被宏偉的大廳給鎮住里面有數不勝數的科技玩具，還有許多的科技大廳，我興奮地沖了進去我覺得最好玩的就是尖叫小屋和氣球樂園，尖叫大廳里你叫的聲音越大，你在門前數字就越高，所以我們幾個一起的大喊，這一下把我耳朵都快震聾了。

后來我們又去了氣球樂園，那里可以說是我在科技館玩過最好玩的地方，其中我印象最深的就是。一個把球放在。求口然后調整好角度在其下面的發動力自行車的裝置誰集中地，紅星最多，誰就贏了。我記得我還激動了六個呢。

于科技的英語（優質18篇）篇二

古時候，人們為了一本書會廢寢忘食地花一整天或更長的時間去完整地讀完一本書。比如：大名鼎鼎的蘇軾曾在翰林院讀《阿房宮賦》讀到四鼓。

那是因為碎片化閱讀。碎片化閱讀使我們不再一股腦兒地將一本書讀完，而是分批地閱讀一本書。碎片化閱讀這個問題早在以前就被專家討論過它的缺點，可仍然有很多人選擇碎片化閱讀。因為人們已經喪失了閱讀一整本書的耐心。

那碎片化閱讀是不是完全不可取的?當然不是。因為現在條件的不允許，我們很少有充足的時間去閱讀書本。

我們總說碎片化閱讀，但其實不僅僅閱讀已經被碎片化，還有很多東西隨著高科技的發展和普遍也開始被碎片化了。曾經，人們會花一整天的時間在商場里購物;可現在，隨著網購的出現，人們開始選擇在網上購買。想起要買什么，就打開手機把商品放進購物車。不再像以前想到什么，就特地出去購買。碎片化的購物在某種程度上，給我們的生活帶來了極大的便捷。

如果這么看，“碎片化”還是給人們帶來了很多益處的。但不知道，大家有沒有發現隨著碎片化的普遍，我們的記憶開始變差。或許還沒有人察覺，但是碎片化的生活在給我們帶來利益的同時，它們同時也在消弱我們的記憶力。由于我們不用一直記著某件事情，導致了我們的記憶力衰弱。

我這樣說，有可能不太有說服力，我便舉個真人真事。現在市場上有那種小型打印機，可以和手機連接的。有一次，我出去散步，突然想到要干某件事情，我就在手機上打下，讓那個機器打印出來。果不其然，回到家如果沒有看到那張紙，我都把那件事給忘了。

那么，碎片化的生活究竟是有利于人們的還是有害于人們?這只能說都有。但不得不承認的是高科技的普遍的的確確方便了我們的生活。

于科技的英語（優質18篇）篇三

以英語為專業的學生需要語音語調準確，語法知識牢固，基本詞匯掌握熟練科技工作者也應該在基本語音、語調、語法和詞匯上花足夠的工夫這是長期起作用的因素對于科技工作者的語音，語調不要苛求，但是，總還要讓人聽懂有些科技人員的英語水平提不上去，其原因往往不在于同匯量不大，而在于基礎不牢因此，任何真正想把英語學好的人都要舍得在基本功上花時間要學好英語必須重視實踐，這是又一個共同點語言要首先作為技能來學，而不應該作為知識來學在英語教學界，強調學英語是learnthelanguage，而不是learnaboutthelanguage這些話已經反復說過很多了但是，在實踐中，一些人仍然不太明白這個道理背語法條條者有之，摳語法定義者有之，熱衷于術語解釋者亦有之孰不知這樣做是學不好英語的要學好英語，只有依靠大量實踐所謂實踐不只是聽、說、讀、寫也是實踐對于科技工作者來說，首要的是抓閱讀大學理工科英語教學大綱規定，閱讀英語資料是首要的目標，在有條件的院校，還可以再選修英語口語課，提高自己的口語能力隨著我國對外交流的擴大，聽說能力對于科技人員顯得愈來愈重要聽說能力對于出國進修和工作的人員必要性更不必說了但是，聽、說、讀、寫四種能力中究竟應該從何處下手呢？首要的是擴大閱讀量閱讀對于我們中國科技人員來說是最有條件和最容易辦到的有的'只讀了一兩本書，就想在口語方面有所突破，這是不切實際的想法讀不懂的東西，一般來說是不會聽懂的，聽不懂的更說不出來目前在學英語的科技工作者中，有兩個問題需要注意：一是閱讀量大小，二是閱讀面太窄一周至少要讀幾十頁，有條件的還要盡量再多讀一些閱讀的材料不要僅限于科技題材，盡可能地多讀些故事、小說、報紙，乃至劇本常用句型和詞匯在小說、故事、報紙中重復率高，多讀這類材料有助于鞏固英語基礎，同時還可以了解西方的文化、風俗習慣以及人們的心理狀態和思想感情有條件的還可以再多聽些錄音、廣播，盡可能地多寫、多說最好找一個朋友一起練習口語。

于科技的英語（優質18篇）篇四

我想發明一座科技小屋。

每當你出去辦事回來的時候，它會把你的頭像與自己的儲存芯片里的頭像對照，如果發現你是這座小屋的主人，它就會自動打開房門，讓你進來。如果你不是主人，它就會把頭像發到主人的掌上電腦里。如果知道你是主人的客人時，它不僅會自動打開房門，還會說上一句“歡迎光臨”！如果發現你是壞人，它就會勸你回頭，如果你總是“左耳朵進右耳出”得話，它就會向警局發出警報。并且，它是用記憶金屬做的，無論受到怎么樣的破壞，它都能在一秒之后恢復，不讓小偷有可乘之機。

如果你想看電視，只需要對電視說一聲“開”！接著說出你想看的頻道就可以了。如果你剛剛看了一個十分喜歡的片子結束了，你還想看這怎么辦？別急，電視里還有一個芯片錄著你看過的所有片子，你只需要說出你想看的片子的.名字就可以了。這時，電視就會自動分屏，一邊播出你喜歡的片子，另一邊則正常播放。

當你睡覺時，只需要說聲“關燈”!所有燈就會自動熄滅，這時，科技小屋也會自動提高警戒，不讓小偷闖入。

我想發明的這座科技小屋的厲害之處說三天三夜也說不完，不過，我相信，只憑這幾點就已經讓您十分滿意了吧！

于科技的英語（優質18篇）篇五

時光如梭，光陰荏苒，我們的社會隨著時間的流逝像螺旋一般飛速的發展，近幾年來中國在科技領域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛星的順利發射、神舟飛船的飛天夢圓，還有龍芯的開發研制等等，這些都說明了中國在世界的科學領域有了自己的立足之地，變成了飛速發展的強國。

科技的'發展，給我們國人的生活帶來了許多便利，各種家用電器的不斷創新、通訊工具的不斷進步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來看的;在以國家發展的角度來看，科技使我們中國變得更加強大，挺立于世界中。

科學技術在社會的不同領域所帶來的益處種類是數不勝數的，近幾年醫學中出現了代懷孕這個新名詞，代懷孕是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，也叫做“借x生子”。代懷孕圓了那些無法孕育孩子的人做母親的夢想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學技術在道德和倫理方面又出現了許多問題。“代懷孕”使社會關系復雜化。，可以說經過代懷孕生出的孩子擁有兩個母親，一個是給了他基因的媽媽，一個又是給了他血肉的媽媽，這個孩子到底要認誰是媽媽呢?不管選擇誰，那對另一個母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、代懷孕女性、小孩三方之間所形成的社會關系都會隨著“代懷孕”的實施變得糾纏不清。就例如美國轟動一時的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬美元酬金，也要哺養這個孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。

還比如像克隆。克隆說白了就是無性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個體，可是，這又出現問題了。首先，克隆使人倫關系發生模糊.混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進而沖擊傳統的家庭觀以及權利與義務觀。克隆人與細胞核的供體既不是親子關系，也不是兄弟姐妹的同胞關系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無法定位，法律上的繼承關系也將無以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協議》，提出禁止用任何技術創造與任何生者或死者基因相似的人，認為克隆人有損于人的尊嚴，違背社會倫理道德準則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對克隆人，我認為這項舉措是對的，因為不管怎樣，社會生活總是放在第一位的。

如此看來，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對待科技的利與弊，不能因為它的利而違背道德理念，更不能因為它的弊而盲目迷信，我們需要一個清醒的頭腦，科技在不斷地發展，我想，人類的思維也隨著科技而發展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠是第一位的。

于科技的英語（優質18篇）篇六

星期日下午，我和爸爸還有弟弟到成都科技館參觀。

一樓有飛機、火箭還有宇航員訓練的設備。我還體驗了一下旋轉秋千。我覺得它快把我扔出去一樣。

我還知道了蝗蟲和蝴蝶的生長過程。科技館里還有許多好玩的游戲，豐富了我的知識，我下周還想去成都科技館。

于科技的英語（優質18篇）篇七

隨著科技的不斷發展，我們的生活水平就如芝麻開花——節節高，我們的生活也豐富多彩起來了，可以說是科技改變了我們的生活。

在很久以前，人們傳遞信息的方式只能將寫好的信裝進信封讓郵差將信件送到收信人手中。而現在，傳遞信息的方式發生了翻天覆地的變化，可以通過電子郵件或電話輕松實現。因為有了現代化的通訊工具，如今已經70多歲外公臉上整天洋溢著燦爛的笑容，你瞧，他正在用手機約老朋友去公園打太極拳呢!每每這時外公都會帶著微笑開心地說：“現在的科技發達了，就連我們老年人都用上了老年手機嘍!”是呀，這種老年手機數字大，發出的聲音還十分清晰呢。俗話說：“人生七十古來稀”但是在現在，就算活到八十歲也不再稀奇了，你看外婆也在用手機和遠在深圳的表姐聊天呢!

過去，人們都用柴火來烤熟食物，而且烤出來的食物味道十分難吃，還帶著一股燒焦的氣味，但是現在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，你看外婆已經在用電高壓鍋烹飪食物呢!這時，外婆又對我說：“現在的科技發達了，都發明了電高壓鍋了，這個電高壓鍋真方便呀!”是呀，自從我們家有了這個高壓鍋以后，煮飯的時間從原來的1個小時縮短成了幾十分鐘，而且煮出來的東西十分好吃，還帶有一股香味呢!

爸爸在深圳開了一家公司當老板，有很多次要去外地出差，但是因為交通的不便，要經過很長很長的時間才能到達目的地，更別提去辦事情啦。但是，如今交通發達了隨著高鐵的開通，如今爸爸去辦事情十分的方便，從原來的四五個小時縮短到了兩三個小時，真方便呀!

我是一個忠實的“網民”，不過大家可不要誤會，我這個“網民”可也不是經常玩電腦哦，而是我經常用電腦查閱資料、看新聞、發郵件、參加網絡大賽……不知不覺中，電腦就成為了我的“好朋友”。記得有，老師要我們查“三蘇”是哪“三蘇”，我冥思苦想、絞盡腦汁也沒能有想出來，不一會，我便想到電腦這位“好朋友”，于是，我立刻上網查閱資料，原來是宋代的蘇轍、蘇軾、蘇荀呀，我不禁暗暗驚嘆，原來電腦的功能這么多呀!

如今，我們幸運地生長在一個嶄新的時代，科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目，我相信只要我們培養起愛科學，學科學了好習慣，勇攀科學高峰，未來的生活將更加絢麗多彩。

于科技的英語（優質18篇）篇八

(齊)你們好!

男：隨著這歡快的開始曲，銅小紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

女：我是主持人。

男：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。歡迎大家大家和我一起走進“校園新聞直通車”欄目。

女：今年十一月份是我校的第十一屆科技節，本屆科技節活動是以保護環境為主題的科技活動。通過宣傳引導學生、家長進一步明確環境保護的重要性，為建設社會主義新農村服務。

本屆科技節主題活動，要求所有學生積極參與，一、二年級開展“撿清校園內、街道上白色污染”活動;三、四年級開展“清理菜場中的臟、亂、差”活動，用行動向市民宣傳講衛生的知識;五、六年級開展“走上街頭、村頭宣傳環境保護的重要性”活動，指導農民垃圾分類，幫助村民改變居住環境，用實際行動服務于三農。

(1)、要求每人種植一盆植物(可以是花草，也可以是蔬菜等)，記好觀察日記。

(2)、每人畫一幅科幻畫，比一比誰的科幻畫有創意。

(3)、每人寫一篇科研小論文，寫出種植活動中的觀察、思考和收獲。

(4)、每人發明一件小發明作品(最好是環境保護節約能源方面的小發明)，一時難以做出實物來的可以繪成發明圖紙。

(5)、按要求完成環境保護活動內容，并認真填寫。

(6)、開展一次《科學大眾》中的科技知識競賽。

(7)、召開二次科普報告會(其中一次由《科學大眾》雜志社主講)。

(8)、看四場科普錄像或電影(其中一場由《科學大眾》雜志社提供)。

(9)、組織全校性環境科普考察。

(10)、給校外基地“浣溪養殖研究所”掛牌。

(11)、進行一次科技活動班級交流。

(12)、進行一次《我與藍天同在》國旗下講話。

(13)、各中隊出一期“我與藍天同在”為主題的科普小報，召開一次“同在藍天下”的主題班會。

希望同學們積極參與科技節的各項活動，爭取自己的小發明作品能在科技節中獲得好的名次!

男：下周三就要進行期中考試了，希望同學們這段時間能統籌安排好時間，認真復習，爭取在期中考試中取得好成績!

女：下面請同學們和我一起走進“優秀種養殖日記展播”欄目(見日記)。

男：最后請同學們和我一起走進“校園歌曲大家唱”欄目，今年科技節的主題是“我與藍天同在”，主要進行環保教育，為了將這項活動深入開展下去，每周一歌下周繼續為大家推薦“熱愛地球媽媽”，希望同學們認真學唱，并用自己的實際行動為環保建設做出自己的貢獻!同學們，下周同一時間再見!

于科技的英語（優質18篇）篇九

“哇!好大啊!”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，還是情不自禁地發出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去。“咦?怎么會有頭重腳輕的感覺?”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場。可我好端端的，怎么會有眩暈的感覺?”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸與半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變為豎直狀態。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游!

于科技的英語（優質18篇）篇十

今日，我與媽媽趕到重慶市新創建的科技展覽館游玩。此館占地面積37畝，總建筑面積4。53萬平方，總投資5。67億人民幣，內部展覽品數量做到440余套。

一樓是小飯店與臨時性展覽廳。二樓是日常生活展館設計與少年兒童科學研究游樂園展覽廳：日常生活展館設計中有穿衣搭配、健康飲食、生物學家居、身體健康、電力能源與自然環境、互聯網與日常生活，此區專業展現吃穿住行用等生活起居中蘊涵的科學原理，散播“日常生活離不了科學研究，科學研究改變現狀”的核心理念，展覽廳里有鼻部實體模型與高壓水槍（令人明白為何打噴涕）、水果蔬菜實體模型（令人了解各種各樣綠色植物）、人體骨骼實體模型（掌握身體）……這種物品以講解、視頻等方式讓人了解。少年兒童科學研究游樂園中有可愛的家、愛心小區、快樂工廠、理想院校、科學研究生態公園，里邊有諸多高新科技感受，如：壓力水泵、磁石起重機、極限木屋、肥皂泡泡……全是充滿了科學研究氣場。

三樓是國防安全展館設計與防災科技展覽廳；國防安全展館設計在大家眼前展現了國防的殺傷力，表明了“高新科技用以國防，國防保衛祖國”的實際意義，應用商品實體模型、多媒體系統等多種多樣表達形式，仿真模擬了戰事的“新、奇、險特”，展現品牌形象有重型坦克血戰、掃炸彈、拼裝重機槍、模擬空戰等。防災科技廳最能體現在我國創新實際意義上的安全知識教育展現，仿真模擬各種各樣洪澇災害，并令人親自感受各種各樣洪澇災害的產生全過程，另外教育大家在遇到某類洪澇災害時要采用的應急措施，推動人與環境的和諧相處。

四樓是航宇展館設計，詳細介紹了從宇宙膨脹剛開始至如今的療闊宇宙空間，有宇宙之謎、宇宙空間之路，也有宇宙空間中的諸多奇妙園林景觀、奇特事情，及其人們在宇宙空間中探尋的歷史時間，關鍵有外太空登陸月球、星際大戰、火花歷史時間、太空站連接……是人們在外太空的蹤跡的介紹。

此館好玩兒時尚流，館內館外盡人工流產，奇特旅程開闊眼界，歡迎您也來游游。

于科技的英語（優質18篇）篇十一

3、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道。

4、科學的敵人不比朋友少——愛獻生。

5、科學發展的終點是哲學,哲學發展的終點是宗教。——楊振寧。

8、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。——杜威。

9、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。——錢三強。

10、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。——斯賓塞。

11、科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫洛夫。

12、科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。——巴斯德。

13、科學的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫。

14、科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林。

16、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。——伽利略。

18、科學不會舍棄真誠愛它的人們。——季米里亞捷夫。

19、抓科技必須同時抓教育——艾迪生。

20、依靠科技進步，促進環境保護。

22、隨著社會的發展進步，生產力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質是人們舒適地工作，成功的事業的強大后盾。

24、有健康的身體，才有健康的精神。——洛克。

25、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。——童第周。

27、高科技的發展又確實是一柄雙刃劍。——孫明哲。

28、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道。

29、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。——莫洛亞。

31、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。——高爾基。

32、科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。——契訶夫。

35、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉——貝爾納。

36、科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。——斯賓塞。

38、驚奇就是科學的種子。——愛迪生。

41、科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。

42、科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。——普朗克。

43、科學給予人類最大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量。——昆布頓。

44、科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的。——巴爾扎克。

45、搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。——朱冼。

47、科學上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的。——佚名。

49、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發明的價值。——巴斯德。

于科技的英語（優質18篇）篇十二

諾基亞：科技以人為本。

來自芬蘭首都赫爾辛基的一個小鎮的通訊品牌諾基亞，最終能成為一個世界移動通訊巨人，這句廣告語起到了很大的作用，。“科技以人為本”是諾基亞的品牌核心價值。它是諾基亞在品牌傳播中始終如一的'理念，向消費者傳遞諾基亞時時處處為消費者著想的精神——使用戶充分享受人性化科技所帶來的種種樂趣與方便，獲得成就、時尚、個性等難忘的體驗。在這句廣告理念的引導下，諾基亞逐漸成為一個科技領先、有個性、充滿人性化的品牌；一個勇于創新，頗具品位、時尚和生活情趣的品牌，一步一個腳印，諾基亞最終成就王圖霸業。

于科技的英語（優質18篇）篇十三

1.地球是人類的搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃里，他們不斷地爭取著生存世界和空間，起初小心翼翼地穿出大氣層，然后就是征服整個太陽系。

2.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

3.科學賜予人類最大的禮物是什么呢?是使人類相信真理的力量。

4.科學的敵人并不比朋友少。

5.科學固然沒有國界，但是科學家應該把所有的力量，獻給他的祖國。

6.科學是到處為家的--不過在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。

7.科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。

8.科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。

9.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。

10.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的;真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。

11.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

12.那些沒有受過未知事物折磨的人，不知道什么是發現的快樂。

13.你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。

14.寧愿聽痛苦的真理，也不聽甜蜜的謊言。

15.認識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。

16.詩人的創造，哲學家的雄辯，探險家的技藝--這就是組成一個偉大的科學家的材料。

17.誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

18.天才所要求的最先和最后的東西是對真理的熱愛。

19.通向謬誤的道路有千百條，通向真理的道路只有一條。

20.我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。

21.研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

22.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理;當我們找到時，就要證明真理;當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。

23.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。

于科技的英語（優質18篇）篇十四

今天，爸爸說要去科技館玩，我高興極了，因為這是我第一次去，不知道里面有什么，于是我們吃完飯后就出發了。

到了科技館，我向四周看了看，發現了一個大水車，就迫不及待地走了過去，握著轉把使勁轉呀轉，只見杯子深入水中，然后慢慢往上開，再把杯子倒進一個“盆”里，“盆”中間有洞，于是水就流到了第二個“盆”里，第二個“盆”中間也在個洞，水就流到了第三個“盆”里，第三個“盆”兩旁有兩個風葉，水一碰到它就會轉起來，像下雨一樣不斷地滴著。我們又看見一條“魚”，對面坐著個“青蛙”，“青蛙”上面舉著一個輪子，一按“魚”身上的按鈕，魚嘴就會噴出水來，擊中輪子，“青蛙”的眼睛就亮了起來，真好玩！接著我們又看見一個木屋，上面寫著：傾斜的木屋，我看著這木屋的入口，心想里面一定很神奇，于是好奇地進去了，果然不出我的所料，一進木屋，我的頭就有點暈，原來木屋里面有個斜坡，爬上去滑下來，爬上去滑下來……，在木屋里走了沒多久，爸爸就堅持不住了，暈暈乎乎從木屋里走了出來。我仍然在里面“奮斗”著，我一爬就滑下來，一爬就滑下來，我急忙站起來，用手推著墻，就算這樣，我還是差點摔倒，后來，我也堅持不住了，暈乎乎地從里面走了出來。我們還去玩了鋸樹和植樹：有三臺機器在屏幕上種樹，有一個像光頭強拿的電鋸，能把種出來的樹鋸掉，我盯著屏幕看，不一會兒，就出來一棵，又過了一會，又種出棵樹來，我心想：“種得還挻快的，不過我一砍樹就全沒了。于是我等他們種了一大片的時候，我一下子把樹全砍光了，隨后我幸災樂禍的拍起手來，我們又玩了許多有意思的東西，過了一會兒，科技館要關門了，我還沒玩夠呢，只好依依不舍地離開了。

科技館太好玩了，就像個游樂場，以后我還要來這玩。

于科技的英語（優質18篇）篇十五

“各項指標正常。”

“船員各項生命指標正常。”

“請求升空。”

“允許升空。”

“進入倒計時。”

“5、4、3、2、1，發射。”

只見火箭底部冒出橘紅色的火焰，而火箭則直沖蒼穹。

“啊！馬上就要進入外太空，與太空科技館空間站對接了。真是令人激動啊!”我開心地說。

“是啊！我們很幸運，乘坐的是經過‘水平改造’的太空大巴1417號呢！”我的美國朋友杰克用他那變了調的中國話跟我說。

“哦？什么是水平改造？”孤陋寡聞的我疑惑地問道。

“‘水平改造’說簡單點就是火箭無論是豎著升空，還是橫著飛行，可人在火箭中卻始終是保持著地面坐車時的樣子，火箭需要橫著飛時，我們坐艙也將轉過來。當然，科學家們將艙體改成了雙球體，這就有點像地球在轉，可我們又感覺不到是一個道理。”杰克說。

我似懂非懂地點點頭。

杰克叫我閉上嘴。

“各位乘客，現在火箭已脫離地球，還有20秒將進行空間站對接。1417號所有司乘人員將傾力為大家服務，感謝大家的光臨。”

“為什么這么快？”我又問道。

“唉——你怎么什么都不知道。我們這個大巴正以光速前進，當然快啦！”杰克不耐煩地說道，“哦!還有的就是為了精確無誤的對接，所以才行駛得很慢。”

我閉上了嘴之后周圍出現了一陣晃動，透過隕化玻璃石所制作的窗子（這窗有很驚人的強度），我看見一個白色的管道架在大巴與空間站之間，管道很細，不知道這是干什么的。

“乘客們請注意，請從已打開的艙門有序出去。”

“嘶——”

一個艙門打開了，我們排成縱隊靜靜地走出去，走過一個長廊，來到一個類似滑滑梯的管道。我頓時知道那個白色的管道是干什么的了。

我們一個個滑下去來到大廳集合。我現在才發現所有的人的衣著都很隨便，剛想問杰克，可導游卻喊“安靜。”

導游對我們說：“這里是仿地球空間站，為了保護一些重要的科技才將這里進行改造。這一次參觀科技館分三個內容：1、參觀科技展；2我們將帶大家參觀黑洞；3、動手實踐高新科技。好，現在我們去參觀科技展。”

一走進大廳，就是登月英雄阿姆斯特朗的銅像，還有前蘇聯宇航英雄加加林的銅像；還有我國眾多的宇航英雄群像楊利偉、聶海勝、劉洋等等，我一一在他們面前佇立、瞻仰、留影紀念。

穿過大廳，來到科技發明長廊。長廊左右是用玻璃隔著的展臺，首先映入我眼簾的是多個黃色光點，但發著淡藍色的熒光，聽導游說，這是最近發現在宇宙中的氫原子13，在真空環境下挺穩定的，但一遇到空氣就會無限增加數量。這種元素將代替核電站，因為這種元素發電量是核電站的兩倍，但是需要一種可以承受大量電流的導體，這項技術現在科學家仍在研究當中。

“看完了美麗的氫元素13，我們將看到多功能車。這種不需要人控制，車上的計算機將與交通衛星連接，上面配備了現在世界上最先進的導航裝置。只要車主定好終點，車子就能根據地圖走到相應的地點”。導游說到這，有的同學提出疑問：“多功能車是怎樣避開其它車的呢？”

導游回答說：“每輛車都有一個軟件，這個軟件可以感應到其它車的位置。另外，此車可以潛入水中，駛于陸地，飛翔于天空呢！是水、陸、天三棲型的。”

還有一些科技發明，如兔耳朵，可以根據心情變形。納米機器人可以乘坐微型飛船探索河外星系。蟲洞制造機可以撕開宇宙空間，打開蟲洞，以最近的路線到達終點。還有許多發明，我也就不一一列舉了。

走完了長廊，我們就準備去參觀黑洞。

我們在座位上坐好，系上安全帶，便交頭接耳地交流。

“各位游客，請注意，我們將要走蟲洞去參觀黑洞，請大家閉上雙眼，以免被強光傷害。”

我們閉上了雙眼，不知外面發生了什么，當我們睜開雙眼，卻透過窗子看見一束光好像被什么吃了似的，不知哪來的一顆流星以非常之快的速度前進，但也瞬間消失了。

我看到這，提了一個問題：“為什么黑洞不會將我們吞掉。”

導游耐心地說：“因為飛船表面涂了反黑洞中子，所以飛船不會被黑洞吞掉。”

參觀完了黑洞，我終于盼到我最期望的實踐了。

“同學們，到了實踐時間了。大家選一個科技發明來學會使用它吧！”

我一上來就選了一個類似飛船的艙。鼓搗了半天，才發現這是在駕駛一個無人太空偵測機。最好笑的還是杰克，他選的是一個有一點自主意識的機械狗，杰克與狗玩得很歡，等要走的時候，狗死拉著杰克的褲腳不放，最后小狗被關機，但還是咬著不放，科技館就將小狗贈予了杰克。就這樣，我們的科技館之旅就圓滿結束了。

我憧憬著自己長大后成為一名能操縱這些先進機器的高科技人才，所以我現在要為實現理想而努力學習。

于科技的英語（優質18篇）篇十六

學校里有自己的科技館，我們班排隊去參觀。

到了科技館，我看到了其中一個叫“一筆畫”的機器，他要求我們一筆完成一條有彎曲也有轉圈的線，如果能一筆完成就獲得非常高的分數，很有意思，我和王夢琦完成了一筆畫，果然分數就達到了351分，真好玩。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

于科技的英語（優質18篇）篇十七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫__，現就讀于潛江市園林高中，我是__小學畢業的學生。我在該校讀小學五年級的時候，發明的“愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎，第3屆宋慶齡基金會發明銅獎。今天，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創新政府獎的最高領獎臺上。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導老師對我的培養和支持。在這里，我表示深深的感謝。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新，不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動，養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽老師教我們玩魔方的技巧，后來一次突然的停電，激發了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗快樂，那該多好啊！于是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽老師輔導我完善創意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。

創新永無止境，實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候，我心里是說不出的激動和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒有經歷風雨，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經歷！

同學們，我們正在經歷生命中最美好的。年華，我們應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌！我們應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實踐能力，發掘自己的創新精神，不斷體驗、創新、成長，讓自己的綜合素質得到全方位的提高。

創新是個人能力的表現，是一個民族的靈魂。沒有創新，國家就沒有競爭力。同學們，我們是祖國的未來，未來是屬于我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學校為我們提供了良好的學習和創新環境，讓我們攜起手來，熱愛生活，熱愛科技，努力創新，再接再厲，一如既往地走科技創新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧！

謝謝大家！

于科技的英語（優質18篇）篇十八

踏著科技的步伐，帶著歡快的腳步，邁進我們的校園。今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節”!

在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥?不用說，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么。“預備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護器著地了。助手們便抱著三個雞蛋保護器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖：“拜托，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解：“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎么現在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說：“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!

除了“雞蛋保護器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!

這“科技節”給我們帶來久違的一笑!“科技節”——讓我神采飛揚!