優秀的作文常常有引人入勝的開頭，我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。優秀作文范文給我們提供了一個參照的標桿，激發了我們的寫作潛力。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇一

人在他的一生一世中，一定會遇到大大小小的挫折，而面對挫折時的態度和方法又各不相同。以下是本站小編為你們帶來的有關以挫折為題小學六年級。

作文。

希望大家喜歡!

挫折，也許是一件讓人傷心的事，也許是一個指向成功的路標。

一次，馬上就要競選班隊委了，我想：“上臺可別慌呀!”

我做好了充分的思想準備，我上臺演講了，我落落大方地說著。不好!我忘了下一句了。忽然，我想起媽媽的話：“忘了，就對他門深情地看一眼。”這一招果然管用。我說了自己輸了不哭，又一想一定能選上，心里坦然了許多，可誰知榜上無名。我非常想哭，但為了我的尊嚴，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。

下課后，我問我班的顧笑菲，為什么我選不上，她不說話，只是指指嘴。原來，我說話聲太小了，他們聽不見我說什么。

這次，可都是膽小害了我呀!如果我能像在外面大聲喊那樣就沒事了。

我終于明白了失敗的原因，雖然一時改不了，但我想：“只要努力克服，樂觀面對，我一定能選上中隊長，為大家服務。”

前段時間，學校組織我們去懷柔的“生存島”春游。在此之前，我就聽說生存島有很多刺激的活動，我是一個喜歡刺激和冒險的人，因此對生存島之行充滿了期待。

汽車走了一個多小時才到達目的地，這對于坐車愛暈車的我可是一個不小的磨練。到了目的地，我們首先進行的第一項活動就是攀巖。

“哇，好高啊!”望著足有30米高的巖峰，同學們不約而同地驚叫起來。然而，可能是“初生牛犢不怕虎”吧，盡管巖峰奇高，同學們還是爭先恐后地去爬。首先上場的是樊宸和李靜松，可是他們兩個還沒有爬多高就不敢往上爬了，教練只好把他們放了下來。接下來是魏華和張俊杰，這兩個人算得上是我們班的運動健將了，他們不負大家所望，經過一番艱苦的努力爬上了巖頂。

輪到我上場了，我躍躍欲試，決心一定要爬上巖頂。我一個勁地往上爬，不知爬了多久，頭頂上出現了一塊非常光滑的青色巖石，我試了好幾次都沒辦法爬過去。這時候我禁不住往下看去，這一看不要緊，嚇得我腿直打哆嗦，原來我已經離地面有差不多20米高了，同學們好像都變得像是小矮人了。這時候，我想起了老師叮囑我們的話，說是攀巖的時候千萬不要往下看，否則容易產生恐懼感。我不敢再往下看了。這時候，同學們不停地喊：“盧煜之，加油!”我想，前面的魏華和張俊杰都爬上去了，我不能輸給他們，一定要爬上去。這時候，教練好像看出了我的心思，使勁一拽繩，我借力爬過了最艱難的一塊巖石。通過了這一難關，后面的就變得簡單了。我一鼓作氣爬到了頂點，搖響了勝利的鈴鐺。

通過這件事，我明白了，人在遇到困難的時候，必須要樹立戰勝困難的決心和勇氣。很多時候，需要戰勝的是我們自己。

人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。

記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家。回到家中，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：“老師沒有念分。”媽媽拿過去我的通知書一看，上面全是優秀。媽媽說：“考得不錯嘛。”因為我們現在的通知書不填具體分數，老師根據平時的成績在通知書上填優良中差。暫時這一關我算是過去了。

幾天后，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。

從那以后，我認為遇到挫折沒有關系，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨后的彩虹永遠是最美麗的。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇二

當晨風吹進了屋里，我才漸漸意識到時間不早了。我翻身下床，穿好衣服，疊好被子，沖了出去。我飛快的吃完了早飯，迫不及待的沖到陽臺上，現在，我要開始屬于我的盼望，開始尋找我應該得到的那份幸福。

也許就只有帶著激動的心情守在電話旁，或者滿著希望在陽臺上眺望著。時過一秒，勝過一分，這就是盼望所施的魔法，時間過得好慢，好慢。

就是為了弟弟，盼望就只需要這么一個小小的理由。無比的興奮把我內身的動力激發出來了吧，帶著一絲焦急的我。在房里走來走去，時不時望一下鐘，一邊不停的埋怨：“今天是不是鐘壞了!”就在這時，一陣門鈴響起，我飛快的跑過去開門，，迎來的卻是失望，原來是出去買菜的外婆回來了。我這才想起，弟弟來時是開車來的。我失望的坐在沙發上，對外婆遞來的蛋糕視而不見。過了一會兒，樓下響起了一陣汽車聲，我連忙跑過去一看，原來是三樓的阿姨回來了。

八點到十二點，像是過了一個世紀。這時，樓下又響起一陣汽車聲，我也不想去理睬了，門鈴響了起來，又是誰吧。我無精打采的去開門，居然是弟弟!我高興的歡呼起來。

我自然得到了我應得的那份幸福，成功的完成了一次尋找，實現了一次盼望。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇三

光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的小學就要結束了。在這六年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學們各具特色的笑聲。

“哦——嘎嘎!”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。

“哈哈哈……咳!咳!”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠都是以風風火火的假小子，就連笑聲也是風風火火的，她經常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽。看到她這這副樣子，大家也被她逗得笑起來。

“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。

這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。

光陰似箭，日月如梭，一個月后我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠沖不淡這童年天真無邪的笑聲。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇四

“人生風雨中，總有那么一個人，不惜一切的護著你，因為，他永遠愛著你。”在周刊上讀到這句話，不知怎么，熱淚盈眶，想起正在書房里埋頭工作的爸爸，記憶一下子穿梭到那個下午。

那是一個很平常的下午。上完課，一個人站在校門口等著。抬頭。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇五

九歲生日那天，爺爺送給我一雙漂亮的溜冰鞋。粉紅色的，我喜歡極了。

星期六的下午，爸爸讓我到廣場上去學溜冰。我拿上我心愛的溜冰鞋，欣喜若狂的跟著爸爸向廣場出發。

一到廣場上，好多小朋友，還有大哥哥，大哥哥。都在滑旱冰。他們滑的真好啊！輕盈的像小燕子，優美的滑來滑去。我迫不及待的換上溜冰鞋，剛一站起來，就摔了個四腳朝天。我有些膽怯了。爸爸說；“雯雯，別怕。你仔細觀察一下別人怎么滑的。”我看到身邊一個比我小的同學，才起步時，身體微微前傾，腳稍微一用力，身體像小魚一樣，跐溜一下滑了出去。我恍然大悟，原來滑冰這么簡單，我胸有成竹的對爸爸說；“爸爸，我知道怎樣滑了。”我信心十足讓爸爸扶著我，我運了運氣，讓爸爸放手。爸爸剛一放手。“啊”！我又重重的摔倒在地上，雖然帶了護膝護腕，可把我的屁股摔得疼死了，我的眼淚差一點就快掉下來了，我雖然開始信心百倍，但是我真的摔怕了，我想放棄了。我賭氣的對爸爸說；“我不想學溜冰了，我們回去吧！"。

爸爸拍了拍我的頭說；”不管學什么，一開始就放棄，這不是半途而廢嗎？一定要堅持，爸爸相信你。”我聽了默不作聲，還是有些不敢了。爸爸又開導我；“好多科學家，偉人，都是經歷過無數次的失敗，才取得成功的。做什么事情都要堅持，成功才會來臨。”

聽了爸爸的話，我拍了拍身上的灰塵，我又慢慢地站了起來，我知道心急吃不了熱豆腐。我觀察了很久別人的滑冰姿勢。我開始就穿著溜冰鞋在廣場上慢慢走路。掌握好平衡了，我就可以慢慢滑一段距離了。

我已經不怕摔跤了，我也不怕失敗了。堅持滑了三個多小時，我終于可以像小燕子一樣輕盈的滑來滑去了。我終于學會了。爸爸高興的說；“雯雯，真棒。”我也高興的'一蹦三尺高，身上的痛也拋到九霄云外去了。

我堅持了，我終于會溜冰了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇六

當前，我最大的心愿，就是盡快戰勝新型冠狀病毒，徹底打贏這場沒有硝煙的“戰爭”。盡快回到我美麗的校園，正常上課。

自__年1月24日，也就是農歷大年三十，武漢因新冠疫情，封城以來，為了阻止病毒的蔓延傳播，我已經兩個月沒有出門了。宅在家里，沒有了過年的熱鬧，沒有了數紅包的歡喜，更沒有出去旅游的舒心。成天關在家里，除了完成寒假作業，就是玩手機電腦。枯燥而無味。

2月9日以來，“網課”開學了。我們通過互聯網，老師和同學們又可以在“云課堂”一起上課了。我們經歷了一段緊張的時刻，下載相關軟件，熟悉使用方法。用不同的方式做作業，提交和修改作業。幾周下來，基本上適應了這種全新的學習方式。但是，這種學習方式，只不過是特殊情況下的無奈之舉。沒有校園的歡樂，沒有面對面的交流。所以我特別想，早日回到正常的校園生活。

我還有一個心愿，就是疫情結束以后，一家人到飯店去，美美地，敞開肚皮吃上一頓大餐。吃牛排，吃烤鴨，吃海鮮。唉!想起來都直吞口水，饞蟲都快爬出來了。這兩個月，蝸居在家，這些美食都離我而去。家里的飯菜，不管怎么輪回，總有吃膩的時候，何況封城之時。

除此之外，我還有許許多多的心愿。比如，春暖花開時，出去踏青、攝影，采清明菜，做清明粑。小學畢業以后，我們將從少年時代步入青年時代，好想早一點體驗一下，初中的學習生活，與小學有什么不同?我還盼望自己快快長大，自己掙錢，隨心所欲地花自己的錢等等。

這些愿望，都必須建立在正常、平安的生活環境基礎之上。可惡的病毒，在全國人民的共同努力下，就要被徹底消滅。已經連續幾天，國內確診病例出現零增長。但是，國外輸入病例還在增加。堅持就是勝利。我的心愿終會變成美好現實。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇七

我，是一個即將畢業的小學生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個好朋友：楊靜和李亞慧，作文那些朋友。還記得那一年我們是怎樣認識的：

在我很小的時候，就跟爸爸媽媽搬過無數次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時我對南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個時候李亞慧是個文靜可愛的小女孩。我那，是個調皮的“假小子”，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過去說：“你怎么了？疼不疼？”我含著淚說：“疼。”李亞慧聽到這句話，像個大姐姐似的，把我扶起來，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的'對她媽媽說了聲：“阿姨再見！”我就回家了。這是我認識她的情形。

上幼兒園的時候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經常說話。我對她說一句話。他就時不時的搭理我幾句。那時我就感覺，她忘了我了。

沒想到，學前班我們竟然在一個班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長，不想多說話。原來我誤會他了。

在上小學的時候我和他又是一個班，一直到六年級。要畢業了，要和這個從小到大都沒分開過的李亞慧說聲：一路走好，希望還能再見面！

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇八

除夕，是指農歷每年末的最后一個晚上，又稱為是“大年夜，歲初”。“除夕”的“除”字是“去”的意思。“夕”是指夜晚。除夕就是把本年中最后一晚去到，迎接將要來臨新的一年。

除夕那天一早，外面大霧茫茫，什么也看不見。七點多的時候，媽媽就把我叫醒，去爺爺奶奶家過年。“這么早去干什么呀!”我把被子往頭上一蓋叫道。“你不想去超市買點吃的嗎?”“吃的!走走!”我連忙把衣服穿好下樓。

買好吃的我們就去奶奶家了，我剛剛把電腦開開，爸爸就讓我去幫忙洗菜。可洗了一會我就進房間玩電腦，不洗了。爸爸在那叫我，直接無視。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇九

無論什么時候都離不開想象，擁有一個豐富的想象力，能讓你在任何時候都充滿活力。下面是本站小編為你帶來的以想象為題小學六年級。

作文。

歡迎大家參閱!

當森林的樹葉開始飄落的時候，可愛的小燕子們就離開了它們住了整整一個夏天的家，離開了清澈見底的小河，離開了它們最要好的朋友小魚兒，依依不舍地飛向遙遠的南方去了。

冬天過去了，溫暖的春天來臨了，遠方的燕子們也回家來了……。

“咳、咳咳…。.”突然小燕子的耳邊傳來一陣咳嗽聲，小燕子從想象中醒來，仔細一看，立即就被眼前的景象驚呆了……“這是我的家嗎?”，茂密的森林不在了，取而代之的是稀稀落落的幾棵又黃又矮的灌木和又雜又亂的幾株野草，本來清澈見底的小河里漂浮著許多垃圾，不遠處還有一座大煙囪在不停地吐出一團團的濃煙，原本湛藍的天空變得又混又濁，空氣中還彌漫著一股刺鼻的味道，連太陽公公也給嗆得鎖緊了眉頭。

小燕子趕忙飛到小河上面喊到：“小魚兒，你在哪里?”

小魚兒聽到小燕子的聲音，浮到水面上伸出腦袋來，有氣無力地說：“小燕子，快走吧，這兒呆不下去了!”

“為什么?”小燕子急切地追問道。

小魚兒無奈地搖了搖頭說：“唉，這些天人類在這里建起了工廠，把環境污染得好厲害，我們已經快要活不下去了，正準備集體搬家呢!”

“天哪，這都是為什么?我們美麗的家呢?”小燕子氣憤地大喊著。

“小燕子，小燕子，我們快走吧!”媽媽連聲叫著小燕子。

轉眼又是一年春天來了，小燕子還在想念原來那個美麗的家園，她忍不住又回到了那個讓她思念的地方。“呀!”小燕子的眼前一亮，高興地喊道：“回來了，我們美麗的家園又回來了!”

森林恢復了茂密，小草恢復了新綠，小河重新清澈見底，空氣重新變得清新，還有一股淡淡花香呢，連她的好朋友小魚兒也早已搬回來了。小魚兒告訴她原來是環保局的叔叔阿姨們遷走了工廠，治理了環境，又重新植樹造林，小動物們才又能夠在這片土地上安居樂業了呢!

小燕子又重新找回了自己美麗的家園。

你挑著擔，我牽著馬。孫悟空一邊哼著歌，一邊吃著金帝巧克力，手拿新式戰斗武器――紅外線激光槍，坐著寶馬車。唉!孫悟空心想：真倒霉，本來是個快樂神仙，這不，總統又叫我們師徒四人去西天取新世紀經，麻煩死了。八戒又去wc了，說妖怪來了，就用手機發短信，就想騙我，它自己的手機根本沒有電池，現在也不知所蹤了。想著，孫悟空嘆了口氣。

突然，大風狂吹，黃沙漫天。眼前出現了一頭膘肥體壯的紅牛，旁邊是手拿火箭筒的牛魔王，牛背上捆著昏迷的師傅和八戒。糟了!悟空、沙僧大驚失色，孫悟空來不及急多想，手拿激光槍，連發幾槍，牛魔王閃了又閃，猛地一跳，向悟空發炮，悟空急忙閃開，瞬間分成四個孫悟空，向牛魔王圍攻。牛魔王虎視眈眈地說：好你個真假孫悟空，我一定殺了你!說著，分成四個牛魔王，倆對倆打得天昏地暗。正義能戰勝邪惡沙僧說著，毅然向牛魔王射出了重級子彈，牛魔王因措手不及被俘。孫悟空趕忙和沙憎解救了師父和八戒。

師徒四人朝著太陽的余暉走去，開始新的歷程。

小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。動物們都趕來向小蝸牛祝賀，森林里像過節一樣熱鬧非凡。

小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗寫了一封信，請他到我這里來賞桃花，請你把信送給他吧1”

小蝸牛拿著小猴的信，上路了。

也不知過了多久，這天，小猴正在家里玩，小狗來了，他說：“今天一早我收到小蝸牛送來的信就趕過來了，請你帶我去看桃花吧!”

小猴和小狗來到桃林，哪還能看到桃花，只見滿園都是桃子，他們干脆大吃起來……。

小熊在山下找到一棵樹苗，把它栽倒一個大花盆里，請小蝸牛交給媽媽，小蝸牛高興地出發了。

也不知過了多久，小蝸牛來到了熊媽媽家，熊媽媽來到車上取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆碩果累累的蘋果樹。

“我的兒子真好!送我這么多蘋果，我就不用買蘋果了。”

小蝸牛在路上看見了毛毛蟲，毛毛蟲說：“小蝸牛，你可以幫我一個忙嗎?”小蝸牛毫不猶豫的說：“沒問題。”毛毛蟲說：“你帶我去外婆家吧!”不知過了幾個月，小蝸牛到了。當他把車門打開時，卻沒看見毛毛蟲，小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛沮喪地呆在車旁，突然車里飛出一只蝴蝶。小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。”

小朋友，你們看，小蝸牛的快遞公司成了“慢遞”公司了!如果你上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時候，都成大人了!

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十

在我這六年的小學歷程中，換了有數十位老師，但在這些老師里，只有一位讓我深受感動。她，就是我們現在的班主任。

她像母親一樣嚴格要求我，同時也關愛著我，她就是——仇老師。

忘不了，那一次她對我的教育和關愛。

從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，聲音停了，老師在講解課文。同學們都認真地聽著，而我卻在寫作業，老師仿佛不知道，繼續講她的課，我低下頭，什么也聽不進，只是拿筆急忙寫作業，這樣就可以回家看電視了，想到精彩的電視節目在等著我，我更努力地寫作業。這時，我的心里只有一個念頭：快寫完作業，回家看電視!我沒注意到四周輕微的變化。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十一

往事像一杯香濃的咖啡。品它的時候總有種香滑的感覺，但其中卻夾雜著絲縷的`苦澀，或許這就是人生。

咖啡的香是童年的趣味，咖啡的澀是往事的酸辛。

香氣彌漫。記憶是陣陣花香，隨著童年趣事的重演，不知不覺又走回從前……

咖啡的香氣漸褪，一種苦澀隨之涌來往事包含著嘗不盡的無味，“苦”——這快樂的禍根。

幼稚的我們總想尋找快樂。于是，我們翻柵欄，不懂事的妹妹也跟著一塊翻。可是，翻過去之后，我的臉卻被欄尖戳了個“洞”，妹妹更慘，她矮，眼睛被扎紅了，腫的很高。幸運的是，我臉上的“洞”變成了個酒窩，妹妹的眼睛也沒什么大毛病，但一直也不好。這是一個痛苦的教訓。

往事難留，光陰已逝，從前是多么值得留戀，多么值得回憶啊!從前，我還小，不知道什么是煩惱，不知道什么是憂愁，我愿意回到從前，去追尋昔日那屬于我的快樂，去追尋從前無憂無慮的樂趣。

人生就像一杯香濃的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有澀，如果只是一味的香甜，那么生活就會變得毫無生趣，平淡無奇。

我不乞求時光倒流，逆回到從前。從前的事我已做過，無怨無悔。或許明天，也會成為若干年后的從前，所以，還是體味現在的每一天，那樣，就不會再想象“如果能回到從前”了。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十二

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧。下面是本站小編為你帶來的以關愛為題小學六年級。

作文。

歡迎大家參閱!

在我這六年的小學歷程中，換了有數十位老師，但在這些老師里，只有一位讓我深受感動。她，就是我們現在的班主任。

她像母親一樣嚴格要求我，同時也關愛著我，她就是——仇老師。

忘不了，那一次她對我的教育和關愛。

從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，聲音停了，老師在講解課文。同學們都認真地聽著，而我卻在寫作業，老師仿佛不知道，繼續講她的課，我低下頭，什么也聽不進，只是拿筆急忙寫作業，這樣就可以回家看電視了，想到精彩的電視節目在等著我，我更努力地寫作業。這時，我的心里只有一個念頭：快寫完作業，回家看電視!我沒注意到四周輕微的變化。

“哼!”老師重重地咳了一聲，我一下子就從作業中驚醒過來，仿佛是一枚炸彈爆炸的聲音，我停下筆，用語文書捂住作業本，由于心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實地坐在座位上聽了一會兒課，手又閑不住了，還想寫作業。心里很矛盾：不寫作業吧，回家沒得看電視;寫作業吧，聽不到老師講解的內容，考試可能會砸，不過，這篇課文這么容易，不聽一會兒課也行!我打定了主意，便偷偷地看了看四周，老師沒注意我!我暗自歡喜，真是天賜良機!我便拿出作業本，提起筆，低下頭，又開始寫作業了!剛開始寫一會，我的心如十五個吊桶——七上八下，生怕老師會發現，豆大的汗珠從我的頭上滑過，手心也沁出了許多汗，后來慢慢放心大膽了，心中像吃了蜜一樣甜，照這個速度寫下去，就快寫完了!電視，我來了!老師突然說：“小田，這個自然段的段意是——”我忽然站起來，差點被椅子絆倒了，同學們哄堂大笑，我羞得真想找個洞鉆下去，我臉上一陣發燒，真想快點放學，老師替我解了圍：“還沒想到就坐下吧。”我如獲大赦一般，坐下來。放學后，老師又重新為我講了一遍，直到我弄明白為止。

無論在什么時候，老師都還是像母親般關愛著我們。此刻，我感到了一種比母愛還強大的力量，這股力量時時刻刻地推動著我們，它像一股清澈的泉水，滋潤著我的心田;像一束溫暖的陽光，給我前進的動力。

世界上，關愛無處不在。關愛，是爸爸媽媽的親切教誨;關愛，是爺爺奶奶的親切問候和體貼;在一天早晨，我深深地體會到了。

那是一個寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢中，他們平時辛苦工作，難得睡一次好覺，我不想打擾他們。偏偏自己又不會做，只好穿好衣服，走出家門，去買早餐。剛走去大門，只見外面寒風呼嘯，我被冷得瑟瑟發抖。

買完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家跑，急著趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說“對不起。”，然后，又迎著寒風，繼續跑。忽然，一雙強而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見那位老爺爺親切地問：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服?出來干什么……”一連串的問題，使我喘不過氣來，一邊說：“我、我……”一邊揚起手中的早餐。“孩子，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時，我才仔細地打量著他：一張飽經風霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，“阿——猜”老爺爺打了一個噴嚏，身體被冷得不停抖動。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著涼，也不愿讓我飽受寒風刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來，情不自禁地向他舉了一個隊禮。

其實關愛無處不在，讓我們對周圍得人們關愛起來吧!

人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。

這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好!

我要將心比心，讓世界變得更美好!

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十三

漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或挫折。在一個個凄風苦雨，慘霧愁云的考驗面前，強者是不會向困難低頭認輸的。因為他知道：挫折也是美麗的。

面對挫折，有人愈挫愈勇。“光明之父”愛迪生是一個典型的例子。他曾在發明燈泡時嘗試過不下一千六百種材料，這是多么驚人的一個數字！而在這個數字背后，更值得贊嘆的是他的勇氣：一種不怕挫折的勇氣，一種永不言敗的勇氣，同時也是一種愈挫愈勇的美麗！在他身上，愈挫愈勇之美熠熠生輝！

面對挫折，有人愈挫愈堅。孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其耳，行拂亂其所為”。《命運交響曲》的作者貝多芬的一生，就生動形象地演繹了挫折、堅強、美麗的關系。因為挫折所以堅強，因為堅強所以美麗。

他雙耳失聰，這對于一個常人來講足以痛苦一生，更何況他是一位靠耳朵工作的音樂家。但他面對這一挫折，并沒有放棄音樂、放棄生活，而是用他的堅強勇敢面對。于是“樂圣”的稱號理所應當地落在了貝多芬身上。在他身上，一種愈挫愈堅之美閃閃發光！

面對挫折，有人愈挫愈前。亞洲歌壇“天后”蔡依林曾在演唱會上說“謝謝曾經很看不好我的人，謝謝你們給我很大的打擊，讓我一直可以很努力”。當然，她所面臨的打擊與挫折不止是他人的言語攻擊，還有許多常人無法想象的困難。

但這些困難被她看作是前進的動力，促使她擊敗一個又一個攔路虎后登上人生頂峰。在她身上，我看到一種愈挫愈前之美！

沒有黑夜，哪里有黎明？沒有風雨，哪里有彩虹？沒有荊棘，哪里有頂峰？風再冷，不會永遠不息，霧再厚，不會一直不散，待風息霧散時，明天依舊是陽光燦爛。這時你會發現，你所經歷的挫折也是一種美麗！

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十四

文章摘要：兩岸猿啼不住，輕舟已過萬重山;假如我是一名科學家,我會發明許許多多高科技的武器,都能夠和坦克、大炮、原子彈這些媲美.當其他國家欺負我們中國時,我們的武器就會自動攻擊,我們只需要在家里用電腦系統來控制.而且這些武器的質量都是優等中的優等.。保護環境作文從我睜開眼睛，父母就開始教我說話了。

洪災造成的原因無外乎以下幾種：全球氣候反常、當地植被破壞嚴重、城鎮座落地勢低、當地防洪設施達不到防洪標準。

就在頭個星期雙休日，我們在周邊植被保存完好的.山區水庫垂釣時，有一個現象使我思考了許久。星期五下午出門時，天氣預報要下雨，但由于釣魚興趣正濃，到了水庫后就干脆搭起帳蓬呆下來。星期六從早上開始，從小雨到大雨，大雨到中雨。到晚上，睡在帳蓬，有些不放心，半夜起來，察看水情，居然水面變化不大。直至星期日下午回來時，雨還在繼續下，但水情依然變化不大。于是，我就思索，雨整整下兩天，水庫也不見混沌，若在其他地方可不是這樣，混水早來了。是什么力量能有做到這一點？最后，釣友們得出一個結論：過去半月天氣干燥，本來該水庫平時不蓄水，更重要的是，這里植被好，兩天的雨水被完好的植被吸走了部分，森林將雨水涵養起來了。

名師點評：

這篇文章，作者開頭記敘了一則新聞報道直接點出中心主旨，保護環境已經到了刻不容緩的地步。列舉事件真實具體，增強了文章的可讀性。中心突出，結構嚴謹，抒情自然，是一篇很好的文章。

過去幾年，由于天然林大量砍伐，長江中下游洪水泛濫。三峽電站建設之后，國家對中、上游及其流域的森林砍伐進行了禁伐，并在中、西部地區實行了退耕還林，幾年下來，洪水造成的危害已逐步降低，滑坡、塌方、泥石流等次生災害已沒有過去那么嚴重。現在多數大小河流，下雨天，泥沙少了，水變清了。

談起森林植被，又想起云南西雙版納的一行，一路過去，除野象谷的植被保存較為完好，沿途看到山林也有被亂砍伐的現象，所到之處，不時看到滑坡，河里的水也是混沌的。其實，洪水災害除氣候等因素外，更主要的是由于人們對周邊環境的破壞，森林被肆意砍伐所致。在我印象中，云南應該是森林王國，世外桃園，哪知那里也有森林被破壞的問題，或許近年來好多了。

所幸的是，人們已逐步認識到，保護森林，禁止亂砍濫伐，保護植被是避免水土流失的有效辦法，各地都相應采取了措施，效果正逐步顯現。但過去多年的砍伐，還是給今天留下了禍根。現在我們除了提高防洪標準，保護自己的環境，已似乎別無他法。

保護環境，人人有責。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十五

啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲!這就是我親愛的班級的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個歡樂的班級。下面是本站小編精心為你們整理的以笑聲為題小學六年級。

作文。

供大家參考!

校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。

同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲!

我們的生活中常常聽到笑聲。笑聲有：心情好的、被逗笑的、試驗成功喜悅的、用惡作劇讓別人做出不好看的樣子，在角落里偷笑的聲音。還有許多種笑聲。

這一個周末就發生了一件特別好笑又有趣的事。周五晚上，媽媽新配了一副眼鏡，我、弟弟、婆婆都說不好看，媽媽就不好意思了，說：“那我就只在家里戴好了。”回到家里又被爸爸看見了，媽媽問：“我新配的眼鏡好看嗎?”爸爸說：“還可以。”媽媽正高興呢，爸爸又說：“有點傻。”我就忍不住的起來，還在地上打滾呢!媽媽氣壞了，爸爸在一旁笑瞇瞇的，像沒事一樣似的。

還有一種笑，我在生活中沒見過，就是《虹貓蘭兔七俠傳》中馬三娘的笑聲。她是一個貪心、自私、陰險、惡毒的人，她常常在干完壞事后，暗暗得意地奸笑，讓人心驚膽戰，不知道她又在打什么鬼主意。我很想學會那種笑，因為這種笑非常特別，但是沒有這種經歷就不能學會，我并不想因為學會那種笑而讓我在別人的心中成為一個貪心、自私、陰險、惡毒的人。所以不學是最好的。希望別的小朋友也不要學。

生活的笑聲無法一一列舉，希望開心的笑，真誠的笑多一點，生活將會更美好。

光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的小學就要結束了。在這六年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學們各具特色的笑聲。

“哦——嘎嘎!”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。

“哈哈哈……咳!咳!”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠都是以風風火火的假小子，就連笑聲也是風風火火的，她經常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽。看到她這這副樣子，大家也被她逗得笑起來。

“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。

這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。

光陰似箭，日月如梭，一個月后我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠沖不淡這童年天真無邪的笑聲。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十六

我遇到過兩次挫折。第一次是在小學一年級下學期語文第一次單元測試，成績一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒數第七名!這時我非常擔心：老師會不會屁屁我?最后，老師不僅沒有批評我，反而鼓勵我，爭取下次考到九十五分以上，并與家長一起指出我的缺點，幫助我改掉了邊玩邊做的壞習慣。經過這次挫折，我成績又回到全班前列。

第二次是在這個學期上數學課時講話，被罰抄了二十遍乘法口訣表。下午放學后一直抄到晚上九點多時，好不容易抄了十四遍，這時，我太困了，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。第二天早上六點，我又毫不遲疑的來到書房抄乘法口訣，一直抄到早上七點多才抄完。經過這次教訓，我克服了上課講話的壞毛病，到現在也沒有再被罰了。

我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對，克服缺點，戰勝困難，挫折就會給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理。

有人說，金錢是一筆財富，有人說，信心是一筆財富，有人說愛心是一筆財富。我認為挫折是一筆財富。

俗話說“失敗是成功之母”我很贊同，如果人不經歷痛苦與挫折，怎么會換回成功和勝利呢?就像愛迪生一樣。在那個時代還沒有電燈，家家戶戶用的都是蠟燭，愛迪生為了發明出電燈，經歷了千辛萬苦，不停地在實驗。一次、兩次、三次……不知實驗了多少次，但是他不怕挫折，終于在第一百次的實驗中他發明出了電燈。事情過后，他對所有的人說：“那前九十九次的挫折不是失敗，而是成功，因為，那前九十九次的實驗讓我知道哪些東西不能用。”

不僅是發明家，許多成功的人腳下踩著都是失敗與挫折。

美國第任總統林肯可以是世界上最倒霉的人，在他當總統之前，經受無數的挫折，被落選的次數無法計算，最后憑著他永不服輸的毅力統一了美國。

挫折，一個令人厭惡的詞，但是“陽光總在風雨后”只有挫折才會讓你見到成功的光彩，擁有挫折就像擁有了一筆財富。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十七

我有一個女兒，叫小云，她很害羞，不擅長交際。老婆說這樣沒關系的，在別人眼里她就是屬于那種靦腆的孩子。我聽了，立馬拉下臉來：“那可不行，我可不想我的女兒以后僅僅依靠自己的老公。盡管我是那種不愿意讓老婆受苦的人。”

老婆很是奇怪，說：“這性格就是天生的吧？”我說：“恰恰相反，環境造就人，人也造就環境。還別說，我是有法子的。”

第二天晚上吃飯的時候，小云傻笑著跑過來說：“爸爸，明天開始繪畫比賽了。我有點怕，這三天你能否陪我？”我看了很是為難地說：“你看真不巧，我打算和媽媽出去旅游三天。家就交給你了。”

小云難過地說：“前幾天不是說要比賽么？”我小聲說：“明天就是我和你媽媽的結婚紀念日。你看媽媽整天為家忙碌辛苦，你是不是應該體諒一下媽媽？要是媽媽看見你哭，她是不會安心去旅游的，肯定是會留下。但那樣，你真不會羞愧么？”

此時，老婆端著熱乎乎魚湯過來了：“小云，來，這是你最喜歡的魚湯。”小云看到了，低頭喝了一口魚湯，猛地一抬頭，說：“媽、爸，你們放心去玩吧。我一定去參加比賽，保證得個獎回來。”老婆很是驚訝，于是，我便告訴了她要跟她去旅游的事。

我和老婆離家之后，小云還真懂事了，自己去參加繪畫比賽，現場作畫，獲得了個三等獎。回到家后，小云驚訝地說：“媽、爸，你們怎么回來了？”我說：“你媽擔心你，就偷偷混在人群里看你比賽。”老婆抱住小云，高興地說：“女兒真長大了。”

其實，很多挫折并非不可擊破，只要有邁出第一步的勇氣，那么離戰勝挫折改變困境就近了一步。你越怕挫折，挫折就永遠存在。這就是我所認識的逆心理。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十八

似乎遠方總是使人向往的。

越遠越朦朧，越朦朧越神秘。那神秘常使我們幻想：遠方的平房變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的強悍變成溫馴，冰雪封蔽的遠方變成綠土。一些最壞的形容詞，也可能被加在我們所不喜歡的遠方。

茫茫大海，浩瀚似無岸。那遠方的神秘，誘惑了靠海的民族而遨游海上，從事探險。征服與掠奪，給受海水沖擊的國家的文明增添了一些色彩。出瀛海又有瀛海，遠方的海像女妖，迷人也兇狠。東漢時班超的一位部將甘英，曾想從條支渡海到大秦，但大海茫茫似棲息著死神，而打斷了他的念頭，甘英壯志未遂，和亞歷山大未渡印度河到他向往的遠方一樣，常使我惋惜。

山是縱的遠方。有限的高峻是無限的蠱惑，()長年的沉默是不變的磁力，山不迷人人自迷，總是使人自動地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。這縱的遠方的凜然曾磨削人的斗志，使古老的印度民族在無助的茫然中孕育悲觀的思想。這縱的遠方的悠然常是人們靈魂的安慰。

一個最真最善最美的遠方一直使人向往，那是天堂。對天堂的向往曾支配了西洋的中古史，而使人們不惜犧牲世上的幸福，以通過上帝啟示的窄門進那遠方。可是一直沒有人從天堂回來，因此到現在人們還在向往天堂，而且天堂似乎越來越美了。地獄也是最遠的遠方，想到它，就像暴風雨前烏云的陰影覆罩著，使我們有著莫名的恐懼。有人向往天堂而做好事，有人怕進地獄而做好事。遠方，常常冥冥地在驅策著人！

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇十九

溫室中的花朵雖然嬌嫩，但我更喜歡在茫茫大漠中偶爾可以看到的稀疏的葦。生存的不易才讓生命更有魅力。

不需要擔心風雨侵蝕，不必為土壤的貧瘠而煩惱。舒適的環境讓溫室里的花無憂無慮，盡情享受，沒有任何需要我們去操心。可是一旦離開了舒適的環境，它們便脆弱了。想想我們的一切都被長輩包辦了，這種舒適的生活過于平靜了，平靜得近乎讓我們迷失自我。任何人都不可能有長輩陪伴一生，終有一天我們要走上社會，我們要獨自面對人、事，我們要獨立解決問題，如果我沒有這方面的嘗試和鍛煉，我們便會手足無措，到那時，悔之晚矣。

我們需要挫折，磨練，有時我們甚至需要為自己創造一種艱苦的`環境。這個環境中充滿危機，充滿競爭；不再舒適，不再安逸，不再有大人們的幫助。我們要獨立面對挑戰，面對挫折，我們要鼓足勇氣去承受一切。這個環境雖然艱苦，但它卻著實能夠磨練我們的意志品質。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，在經歷了一番磨練之后，我們才會變得堅強、自信，我們的生命才會更頑強。面對危機，面對競爭，我們不會再顯得不知所措。面對人生之路，我們也不再嬌氣，不再懦弱，不再彷徨，我們憑著自己的努力，去做自己想做的事，而不再依賴任何人的幫助。

平靜得湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活孕育不出時代的偉人。我不想讓自己的生命平庸，因此如果有舒適安逸和艱苦磨難兩種選擇供我們選時，我們應該毫不猶豫的選擇后者。因為只有這種環境，才能充分展示我們自身的魅力，真正實現我們生命的價值。

以挫折為題小學六年級（優秀20篇）篇二十

有一次，我從外面回來，快到家時，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當車子快要撞到姐姐時，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預料的出，一定是不歡而散。

但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個大男生，一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進了樓道。

這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發現，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。

姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。

這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個人似的，是以為那天那個男生的微笑嗎?我想應該是的。