作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

在茫茫的沙漠中央，有一座孤零零的大山。山上巖石裸露，寸草不生。太陽溫暖著大山，風(fēng)兒拂過山巖，偶爾也會(huì)有雨水和雪花落在他的山頭和山脊上，但大山還沒有感受過其他的觸動(dòng)。

日日夜夜，大山面對(duì)天空，看云朵舒卷。晴朗的夜空下，他注視著遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的星星。此外，再也沒有什么東西可觀看了。

有一天，一只小鳥出現(xiàn)了。她在大山的上空飛翔了一圈，然后落在一塊巖石上，一邊休息一邊梳理自己的羽毛。大山感覺到小鳥的一對(duì)干爽的小爪子抓握，感覺到了柔軟的羽毛的輕觸。大山非常吃驚，因?yàn)檫€從沒有這樣的一個(gè)小精靈從天而降呢！

“你是誰？”大山問，“你叫什么名字？”

“我是一只鳥，”小鳥回答，“我的名字叫快樂鳥。我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來，那里的一切都是綠色的。每年春天，我飛到高高的天空，尋找一個(gè)最好的地方筑巢，養(yǎng)育我的小鳥娃娃。我在你這里休息一下，馬上還要繼續(xù)飛、繼續(xù)找呢。”

“我還從來沒有見過一只小鳥呢。”大山說，“你一定要飛走嗎？不能留下來嗎？”

快樂鳥搖了搖頭。“鳥兒是活的生物，”她解釋道，“我們必須吃食物，必須喝水。可是這里寸草不生，我吃什么呢？而且這里連一條小溪也沒有，我該喝什么呢？”

“如果你不能留下，那么你還會(huì)再來這里嗎？”大山問。

小鳥默默深思了一會(huì)兒，說：“我飛了這么遠(yuǎn)的路，在許多山上歇息過，可是，還從沒有一座山問過我的去留。我當(dāng)然愿意再來，不過，我只能在春天筑巢以前來。而且，因?yàn)槟氵@里遠(yuǎn)離食物和水源，我每次來只能待幾個(gè)小時(shí)。”

“我以前從沒有見過小鳥，”大山又一次說，“即使幾個(gè)小時(shí)，我也會(huì)為再見到你而高興的。”

“還有一件事你要知道，”快樂鳥說，“山是可以永生的，但是鳥兒不會(huì)。即使我活著的每一個(gè)春天都來看你，那也不過只是幾個(gè)拜訪而已，鳥兒不會(huì)活很多年的。”

“假使你的來訪中斷的話，我會(huì)非常傷心的。”大山說，“可是如果你現(xiàn)在一去不返，那我會(huì)更加傷心的。”

快樂鳥靜靜地依偎著大山的巖壁，輕輕地唱起了歌，聲音清脆如鈴。這是大山第一次聆聽音樂之聲。唱完了，小鳥說：“因?yàn)閺臎]有一座大山像你這樣關(guān)心過我的來去，我要給你一個(gè)許諾，在我生命中的每一個(gè)春天，我要回來問候你，在你上空飛翔，為你歌唱。可是因?yàn)槲也粫?huì)永生，我要給我的一個(gè)女兒取我自己的名字——快樂鳥。我要告訴她怎么找到你。她呢，要給她的一個(gè)女兒取名快樂鳥，也教她怎么找到你。這樣，不管過了多少年，總會(huì)有一個(gè)朋友問候你，在你的上空飛翔，為你歌唱。”

大山既快樂又傷心。“我還是希望你能留下，”他說，“不過你會(huì)再來，我也是歡喜的。”

年復(fù)一年，每當(dāng)春天來到時(shí)，便有一只小鳥飛到大山的跟前歌唱：“我是快樂鳥，我飛來向你問好。”然后，這只小鳥就在大山的上空飛翔，或者依偎在山巖的一側(cè)婉轉(zhuǎn)歌唱后離去。

每一年，大山都盼望著小鳥的拜訪。小鳥離去的時(shí)候，就是他最難過的時(shí)候。九十九個(gè)春天就這樣過來了，又過去了。在第一百個(gè)春天里，當(dāng)快樂鳥即將離去的時(shí)候，大山又問：“你還是不會(huì)留下來嗎？”快樂鳥還像每次回答的一樣：“不行，但是明年我會(huì)再來。”

大山望著她遠(yuǎn)去的身影在天空里逐漸消失。忽然間，大山的心破裂了。堅(jiān)硬的石頭破裂了，從山石的最深處一股淚的泉水噴涌而出，化為溪流，沿著山谷滾滾而下。

又一個(gè)春天來到了，一只小鳥又出現(xiàn)了。她啁啾而歌：“我是快樂鳥，我來向你問好。”這一次，大山?jīng)]有回答。他只是嗚咽著，想著小鳥很快又要離去，想著那漫長的等待的日子。快樂鳥依偎著他的山巖，看著涓涓流淌的淚溪。然后，她騰空而飛，一如既往的飛走了。

當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，快樂鳥回來了。她的鳥喙里銜著一粒小小的種子。而大山仍在哭泣著，他的淚水之泉仍然在流淌著。快樂鳥小心翼翼地把種子放在離溪流不遠(yuǎn)的一塊巖石的縫隙里，看到大山還在悲泣而無法說話，她又一次飛走了。

以后的日子里，那粒種子開始生出細(xì)細(xì)的根須，不久，一棵嫩芽破土而出，在陽光里展開小小的新綠葉片。可大山仍悲哀不已，他沒有注意到這么纖小的一株植物。每個(gè)下一個(gè)春天，快樂鳥都帶來了一粒種子。而大山仍在不停地哭泣著。

又是很多年過去了，植物使巖石變得松軟了，巖石變成土壤。青草和小野花在溪流旁茁壯成長，被風(fēng)吹來的小昆蟲在草葉間來來往往。

同時(shí)，第一粒種子的根已深深地扎進(jìn)了大山的.深處。在地面上，當(dāng)初的小嫩芽如今已經(jīng)長成了一棵幼樹。小樹枝葉茂密，在陽光里亭亭玉立。終于，大山感覺到了樹根的觸摸，如同纖纖的手指，慰貼著開裂的巖縫。大山的悲傷變成了幸福的溪流。

每一年的春天，快樂鳥都會(huì)帶來一粒種子。每一年，更多的小溪流歡樂地奔涌下山。因?yàn)橄墓喔龋恋厣祥L滿了樹木，郁郁蔥蔥。

現(xiàn)在，大山不再哭泣了，他又一次開始詢問：“你沒有什么辦法可以留下來嗎？”快樂鳥仍然回答道：“不行，但是明年我會(huì)再來。”

光陰繼續(xù)流淌著，溪流把生命帶到了環(huán)繞大山的沙漠平地上。直到最后，大山所見之處碧綠無垠。小動(dòng)物們也開始從遙遠(yuǎn)的地方來到這里。看著這些小生靈在他的山坡上覓食和棲息，大山的心里忽然間充滿了希望。他向植物的根須敞開自己的胸懷，為它們提供更多的養(yǎng)分和力量。樹木的枝干伸展得就越來越高了。希望，像一首歌，從大山的心里飛出，飛到每一片樹葉里。

毫無疑問，當(dāng)春天又來到的時(shí)候，快樂鳥再飛來時(shí)，她帶來的已不再是種子，而是一枝小杈。她徑直飛到大山上最高的一棵樹上，就是第一粒種子長成的大樹。她把小樹杈放在樹枝間，然后她開始快樂地歌唱。

“我是快樂鳥，我來這里筑巢。”

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水就是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水被節(jié)成了冰，所以只有很少的水才能夠喝，我們卻不能節(jié)約用水，在這樣的浪費(fèi)水資源。這樣，此時(shí)持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^，這美麗的地球?qū)⒂谐蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將就是人類的一滴眼淚了。

可就是，當(dāng)我來到農(nóng)村旅游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的狀況。當(dāng)天，我在洗手間洗手回來，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了，可就是總不能如愿以嘗，將水龍頭給關(guān)掉。我立刻將一位叔叔叫過來，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無其事地說：“小朋友，不用管了，那就是自來水，用也用不完，放在著，沒關(guān)系的，它天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天那！這山水雖多，可就是，也有用盡的時(shí)候。海再寬，那它也有盡頭。”對(duì)這位叔叔說的話，我立刻辯解到：“水也就是有限的，我們就應(yīng)節(jié)約用水。”他卻一邊搖著頭，一邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣；“也只有默默地低著頭，自我來關(guān)這水龍頭。此時(shí)這水龍頭雖沒有完全關(guān)掉，但總比以前開的水小的多。

看到了這件事以后，我想告訴大家：“我們離不開水，一旦沒有了水，就等于沒有了生命。

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節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

游行大典結(jié)束后，皇帝回到了皇宮。白天所發(fā)生的一切，使他覺察自己的確蒙受欺騙，恍惚感到一種莫名的羞辱。他真的想哭，可是怎么也哭不出來——眼眶里根本沒有淚水。在一個(gè)絕密的刑訊室里，皇帝聲嘶力竭的喊道：

“你兩個(gè)騙子，膽大包天，竟敢騙到我的頭上，使我在百姓面前現(xiàn)丑。來人啊，把這兩個(gè)騙子一刀一刀地剝皮、割肉，再下油鍋！”

“且慢！”騙子急忙叫道：“至高無上的皇上，您是天下子民心中的太陽啊！如今您對(duì)我們要?dú)⒁獎(jiǎng)帲兹绶凑啤５欠裣脒^，殺我們的事雖小，可損壞您的聲譽(yù)可就大了。”

“殺兩個(gè)騙子，不會(huì)影響我的聲譽(yù)。相反，這正說明我的偉大，”皇帝自信地說。

“正因?yàn)槟鷤ゴ螅挪荒軞⒀剑∧胂耄喝绻鷼⒘宋覀儯藗儽囟〞?huì)說這是您被我們騙了。而以您的智慧，怎么會(huì)被人騙了呢？”

“哦，不錯(cuò)！我是至高無上的皇上，我應(yīng)該是天底下最聰慧、最有理智的'人。我怎么會(huì)被人騙了呢？不過，目前這些百姓們議論紛紛，我該怎么辦啊？”

“以我等愚見，皇上要堅(jiān)持下去。請您下一道圣旨，叫我倆繼續(xù)制造新衣，然后您就賞賜給大臣們穿上這特制的新衣上朝。這樣以來誰還會(huì)說您呢？”

“對(duì)，這主意不錯(cuò)。”皇帝接受了兩個(gè)騙子的主意，依此下了一道圣旨。

于是，大臣們都像皇帝一樣要光身子上朝，只是在暗中叫苦。而人們在暗地里嘲笑說，我國有一個(gè)光身子的皇朝。

那些誠實(shí)的大臣們終于又想出了一個(gè)主意，聯(lián)名上本奏請皇帝，用更多的新衣賞賜給本國有職位、學(xué)位和地位的人，讓他們都穿上這樣的新裝。

皇帝依奏。

于是，整個(gè)國家分為兩個(gè)等級(jí)，凡穿“新裝”的人都是上等貴族，穿布衣的人都是下等的平民百姓。光身子的人個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)，可以胡作非為；而穿衣服的平民倍受欺壓。凡遇到民間的訴訟案件，法官在審理時(shí)也嚴(yán)格地以光身子和穿衣服的標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)待。

過了一些日期，平民中一些腦子比較聰明的人終于悟出了這個(gè)奧妙，也悄悄地脫下了身上的衣服，歸列到了貴族中去。接著是愈來愈多的人覺醒，也都照樣脫下身上的衣服，充當(dāng)了貴族。最后除了少數(shù)腦筋頑固不化的人之外，都脫下了身上的衣服。

于是，整個(gè)國家變成了一個(gè)光身國。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

大家好！我是四（6）班的xx。今天，我演講的題目是《誠信無價(jià)》。

我曾經(jīng)讀過兩個(gè)關(guān)于誠信的故事，很有教育意義。

一個(gè)是《曾子殺豬》，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來時(shí)，曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾妻責(zé)怪道：“哄孩子的話，你怎么當(dāng)真？”曾子嚴(yán)肅地說：“做人要言而有信，說話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長大后怎么在社會(huì)上立足呢？”曾妻聽后啞口無言，只好同意。

另一個(gè)是《狼來了》，講的是有個(gè)放羊娃，為解無聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來了！”農(nóng)夫們立即沖上山幫他。可他卻笑著說：“哈哈！你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。

這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應(yīng)受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應(yīng)了孔子那句名言：“人而無信，不知其可也！”

所以說，誠信無價(jià)，它比黃金更寶貴。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠信的`品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。

3.理清文章脈絡(luò)，簡要講述課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。

教學(xué)難點(diǎn)：在理清課文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，體會(huì)漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的。

教學(xué)準(zhǔn)備：`課文掛圖。

一、展示掛圖，激趣導(dǎo)入：

學(xué)生：想。

老師：展示掛圖。

老師：仔細(xì)觀察，你看到了什么?

學(xué)生：漁夫。

學(xué)生：魔鬼。

學(xué)生：魔鬼有龐大的身軀，張牙舞爪，非常兇惡。

學(xué)生：漁夫顯得非常弱小，好象被嚇呆了。

老師：是呀，你們看得很仔細(xì)。圖中反映的是古代阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》其中的一個(gè)故事，名字叫《漁夫的故事》，故事講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見魔鬼的呢?在比自己強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢?請同學(xué)們來讀一讀這個(gè)故事，一定會(huì)吸引你的。(板書課題)。

二.自瀆課文，整體感知。

老師：請同學(xué)們自由讀故事，借助拼音把課文讀通順，難讀的字多讀幾遍。

(生自由讀課文)。

老師：老師剛才聽到你們朗朗的讀書聲，你們真是愛學(xué)習(xí)的孩子。

老師：說說看，你們讀了課文，都知道了些什么?

學(xué)生：漁夫救了魔鬼，魔鬼卻要?dú)⑺罎O夫。他是恩將仇報(bào)。

學(xué)生：最終，漁夫戰(zhàn)勝了魔鬼，將魔鬼關(guān)進(jìn)瓶子里，扔向了大海。

學(xué)生：漁夫是聰明的，我們要向漁夫?qū)W習(xí)。

老師：你們棒極了，好樣的。

三。細(xì)讀課文，重點(diǎn)探究。

老師：好心的漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么卻要?dú)⒘怂?。

(生讀課文)。

老師：你們的聲音真洪亮，誰能大膽的起來說一說呢?

學(xué)生：魔鬼被關(guān)在瓶子里的時(shí)候，400年過去了，沒有人救它，它惱羞成怒，發(fā)誓誰來解救它，就要?dú)⑺勒l。正是因?yàn)闈O夫救了它，所以它才要?dú)⒘藵O夫。

學(xué)生：對(duì)，它說的是慌話。魔鬼自己說，它是個(gè)無惡不作的兇神，那就是說，它凈做壞事，哪會(huì)懂得報(bào)答別人呢!另外，殺人是它的本性，它的本性是不會(huì)改變的，當(dāng)然要?dú)⒑O夫了。

老師：殺就殺吧，為什么還要編這個(gè)冠冕堂黃的理由呢?從中我們又看出了什么?

學(xué)生：看出魔鬼十分狡猾。

學(xué)生：讀“一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：漁夫啊，準(zhǔn)備死吧!你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉!”

學(xué)生：從魔鬼的語言可以看出它很狡猾。開始，它以為是所羅門放了它，所以就趕緊說好話。可是，一聽說所羅門已經(jīng)死了，面前是個(gè)弱小的漁夫，馬上兇相畢露，恢復(fù)了本性，要?dú)⒘藵O夫。

老師：多么兇惡`狡猾的魔鬼啊!誰來讀讀魔鬼的謊言，讓我們進(jìn)一步感受它的兇惡與狡猾。

(生讀課文中寫魔鬼的謊言第十一自然段。)。

老師：漁夫聽完魔鬼的話時(shí)，此時(shí)他的心情怎樣呢?

學(xué)生：漁夫哀嘆自己倒霉。

老師：很好。請同學(xué)們再讀十二自然段。

(生讀十二自然段)。

老師：漁夫面對(duì)死亡的危險(xiǎn)，是心甘情愿被殺死還是想辦法就自己呢?

學(xué)生：救自己。

老師：如何來救自己?請同學(xué)們讀十六至二十三自然段。

學(xué)生：我覺得漁夫很聰明，他想了一個(gè)很好的計(jì)策，假裝不相信魔鬼是住在瓶子里，使魔鬼上了當(dāng)。

學(xué)生：漁夫臨危不亂，在可怕的魔鬼要?dú)⒆约簳r(shí)，沒有被嚇得丟了魂，反而很冷靜地想辦法。

將法，魔鬼肯定想：你不是不相信嗎?我偏讓你看看，到時(shí)候你敢說不信!這樣一想，它就上當(dāng)了。看，漁夫多么有智慧!

老師：除此之外，還從哪里看出漁夫的智慧?

學(xué)生：我補(bǔ)充。漁夫的智慧還可以從這里看出：當(dāng)它收服魔鬼時(shí)，魔鬼還想說謊騙漁夫，可是漁夫識(shí)破了魔鬼的謊言，堅(jiān)決把它投進(jìn)大海。

老師：、如果是別人而不是漁夫，魔鬼會(huì)說出更動(dòng)聽的謊言，比如給他財(cái)寶等等，會(huì)怎樣?

學(xué)生：也許會(huì)猶豫再猶豫，放出魔鬼。

老師：這完全是有可能的。而漁夫沒有這樣做，而是堅(jiān)決把他投向大海，這充分說明了漁夫。

的智慧。

學(xué)生：還有漁夫很自信。我來讀一讀他的話：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。

我的智慧一定能壓制它的妖氣。”沒有這份自信，他就不會(huì)想出那么好的計(jì)策。

老師：(總結(jié))看來，漁夫說得沒錯(cuò)。人的智慧是能壓制妖氣的。人的智慧，也是能戰(zhàn)勝邪惡的。從漁夫的身上，我們領(lǐng)略到了智慧的巨大的力量!

四.角色表演，體會(huì)形象。

學(xué)生：想。

(學(xué)生快速找出對(duì)話)。

老師：孩子們，趕快發(fā)揮你們的表演才能吧，我相信個(gè)個(gè)都是表演藝術(shù)家。

(生上臺(tái)表演，下面掌聲不斷。)。

老師：小觀眾們，臺(tái)上的漁夫和魔鬼給你們留下什么印象呢?

學(xué)生：魔鬼兇惡，狡猾。

學(xué)生：漁夫聰明鎮(zhèn)定。

老師：確實(shí)如此。老師也有同樣的感受。一個(gè)代表邪惡的魔鬼形象被淋漓盡致的表現(xiàn)出來;一個(gè)代表正義的漁夫的形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。多么明顯地對(duì)比呀!我們相信正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。

五.創(chuàng)設(shè)情景，拓展延伸。

2.情景(多媒體播放一群人圍住漁夫圖)：傍晚，漁夫把打魚的人們都叫到一起，又會(huì)。

怎樣跟他們講魔鬼的事?漁夫們又會(huì)說什么?

(生先在小組里分角色講，再請講得有特色的小組在全班講。)。

(師點(diǎn)評(píng)。)。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

現(xiàn)在，我們國家所能使用的水僅僅只有地球的千分之二了！所以，我們的市政府開始宣傳人民要節(jié)約用水。雖然人們經(jīng)常把“不浪費(fèi)水”掛在嘴邊，但是，又有誰會(huì)理會(huì)呢？有些人們洗完手后，連水龍頭也不關(guān)一下，就走了，他們可知道，如果長期這樣下去，那么這些浪費(fèi)的水，就可以養(yǎng)活幾萬名的老百姓了！有些小孩子，總是愛去玩水管里的水，玩完之后，就丟下水管，去玩別的了。他們可知道，這些浪費(fèi)掉的水，可以養(yǎng)活幾萬億的生靈了！

在這里，我多么想告訴人們，如果我們再不節(jié)約用水，那么我們就會(huì)生活在沒有水的干旱世界里，許許多多的動(dòng)物會(huì)因?yàn)闆]有水而逐漸死亡，從而導(dǎo)致各種的生物開始滅絕，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失在了地球母親的懷抱里！植物也會(huì)因?yàn)闆]有了水而干枯，死亡！沒有了食物和蔬菜，沒有了水，我們就要整天忍受著干渴和饑餓！那是一個(gè)多么悲慘的結(jié)局呀！所以，我們就更加應(yīng)該珍惜每一滴水，愛護(hù)每一滴水，節(jié)約每一滴水！讓地球變成我們美好的家園吧！

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序先寫老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)“笑嘻嘻”的表情，以為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”這篇童話故事趣味性強(qiáng)，相信學(xué)生能自己讀懂在小木偶身上發(fā)生的事情，但聯(lián)系生活實(shí)際理解課文的最后一段話，感受快樂的真諦，是學(xué)生理解的難點(diǎn)。因此我在教這課時(shí)，采用了以下教學(xué)流程：自讀課文，了解課文內(nèi)容——分角色讀課文，體會(huì)故事蘊(yùn)含的`道理——積累詞語，豐富語言——展開想象，續(xù)編故事。

教學(xué)中，在學(xué)生充分朗讀了課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，我只要采用了以下教學(xué)：先聯(lián)系老木匠說的話“誰要是不會(huì)笑，誰就沒辦法過快樂的日子”來理解這個(gè)句子的前半部分“老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。”，讓學(xué)生明白：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。然后聯(lián)系小木偶自己遭遇的挫折，讓學(xué)生自己談?wù)劊盒∧九嫉男o他帶來快樂嗎？通過這樣的反問，學(xué)生自然體會(huì)到：生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度。于是，我引導(dǎo)學(xué)生明白應(yīng)該怎樣看待生活，感受快樂：要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活，這樣才會(huì)獲得真正的快樂。最后，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人感受，加深學(xué)生對(duì)這段話的理解。

這一課的教學(xué)還有一個(gè)重點(diǎn)，就是：積累詞語。因?yàn)檫@課表情的詞特別多，而且有表達(dá)有特色的詞語，如，abb式、aabb式、abcc式，所以我安排了讓學(xué)生劃詞、讀詞、理解詞、運(yùn)用詞來達(dá)到積累運(yùn)用的目的。我把“板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”板書在黑板上，然后讓學(xué)生讀詞，以邊讀邊做表情動(dòng)作來理解詞，最后以選詞說話達(dá)到運(yùn)用的目的。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)感覺很好，學(xué)生因?yàn)橛兄鱿埠雠霰鲈垢鞣N表情演示，興致高漲，也能比較直觀形象地理解詞語的意思，個(gè)別學(xué)生對(duì)某些詞不理解就猶豫著不知道如何做表情動(dòng)作，這時(shí)他們會(huì)左右觀看，從同學(xué)的表情中理解自己感到疑惑的詞語。在這樣的教學(xué)中，既輕松又有收效，老師的解釋已經(jīng)顯得多余。

為了能讓學(xué)生較好地續(xù)編故事，我和學(xué)生一起分享了《我不是一段普通的木頭》，讓學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋Ｍ瑫r(shí)，我還讓已看過《木偶奇遇記》的同學(xué)談?wù)剷械那楣?jié)，啟發(fā)學(xué)生要根據(jù)小木偶本身具有的特點(diǎn)進(jìn)行續(xù)編。由于一節(jié)課的時(shí)間極為有限，只是留了幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生在小組中簡單說說小木偶將會(huì)遇到的事情。

這一節(jié)課在輕松愉快的氛圍中度過，連我也被他們豐富多彩的表情所感染，如果每一節(jié)語文課都能這樣輕松愉悅，又何愁學(xué)生不愛學(xué)語文呢？這就是有效教學(xué)吧，能讓學(xué)生在輕松的課堂中學(xué)到各種語文知識(shí)，讓學(xué)生深深地感受語言文字的魅力，并能有些許的人生感悟。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

兒童故事是小學(xué)生喜聞樂見的重要體裁之一,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)四年級(jí)教學(xué)故事。

海底國里有一位海國王。海國王是個(gè)很愛臭美的年青人，他喜歡天天穿新衣服，年年都要把他的皇宮新裝修一下，還要建很多的花園。這個(gè)國王還沒有結(jié)婚呢，他一直希望能找到一位美麗的公主結(jié)婚。可是沒有公主愿意嫁給他，因?yàn)樗麗鄢裘赖拿曇呀?jīng)傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)啦!

有一天這個(gè)年青的海國王打算離開王宮，去外面找到一位愿意嫁給他的美麗新娘，所以這個(gè)國王開始出門旅行了。離開皇宮后，海國王看到好多他以前從來沒有看到的子民，有身上發(fā)光的魚，有好多爪子的烏賊魚，而他的子民們也看到了這個(gè)國王，大家都覺得這個(gè)國王這么喜歡花錢，真是一個(gè)讓人討厭的家伙。

這一天海國王走到一片海底森林時(shí)，突然聽到一陣哭聲，海國王心想為什么我這么美麗。

幸福。

的國家還有人在哭啦?海國王就往哭出聲音的方向走過去，原來在海樹下面有一只長滿花斑的小魚在哭。海國王就問小魚：“小魚兒呀，你有什么傷心事情呀?”小魚兒看了一眼繼續(xù)哭。海國王說：“小魚兒，有什么可以幫助你的呀，我可是海底國的國王呀，這個(gè)國家沒有我辦不成的事情的。”小魚兒停止哭了，對(duì)海國王說：“我的爸爸，媽媽，還有哥哥都被這個(gè)海底森林的魚官抓走了，讓他們給你建新房子呢。沒有爸爸媽媽保護(hù)我，這里的大鯊魚很快就會(huì)把我給吃掉的。”小魚兒說到這里，又傷心的哭起來了。海國王聽到這里，才知道自己那么愛新房子，愛美的性格傷害了他的子民，海國王不好意思的低下頭，并向小魚兒保證，他的家人會(huì)很快回來保護(hù)他的。

海國王很快回到皇宮里面，停止建新的房子，也不要求每天穿新衣服。這樣子他的名聲慢慢的變好了，大家都稱贊他是一個(gè)好國王，還有一個(gè)美麗的公主愛上了他，他們很快結(jié)婚了，在國王的要求了，他們只辦了一個(gè)簡單的婚禮，從此過著幸福的。

生活。

在茫茫的沙漠中央，有一座孤零零的大山。山上巖石裸露，寸草不生。太陽溫暖著大山，風(fēng)兒拂過山巖，偶爾也會(huì)有雨水和雪花落在他的山頭和山脊上，但大山還沒有感受過其他的觸動(dòng)。

日日夜夜，大山面對(duì)天空，看云朵舒卷。晴朗的夜空下，他注視著遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的星星。此外，再也沒有什么東西可觀看了。

有一天，一只小鳥出現(xiàn)了。她在大山的上空飛翔了一圈，然后落在一塊巖石上，一邊休息一邊梳理自己的羽毛。大山感覺到小鳥的一對(duì)干爽的小爪子抓握，感覺到了柔軟的羽毛的輕觸。大山非常吃驚，因?yàn)檫€從沒有這樣的一個(gè)小精靈從天而降呢!

“你是誰?”大山問，“你叫什么名字?”

“我是一只鳥，”小鳥回答，“我的名字叫快樂鳥。我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來，那里的一切都是綠色的。每年春天，我飛到高高的天空，尋找一個(gè)最好的地方筑巢，養(yǎng)育我的小鳥娃娃。我在你這里休息一下，馬上還要繼續(xù)飛、繼續(xù)找呢。”

“我還從來沒有見過一只小鳥呢。”大山說，“你一定要飛走嗎?不能留下來嗎?”

快樂鳥搖了搖頭。“鳥兒是活的生物，”她解釋道，“我們必須吃食物，必須喝水。可是這里寸草不生，我吃什么呢?而且這里連一條小溪也沒有，我該喝什么呢?”

“如果你不能留下，那么你還會(huì)再來這里嗎?”大山問。

小鳥默默深思了一會(huì)兒，說：“我飛了這么遠(yuǎn)的路，在許多山上歇息過，可是，還從沒有一座山問過我的去留。我當(dāng)然愿意再來，不過，我只能在春天筑巢以前來。而且，因?yàn)槟氵@里遠(yuǎn)離食物和水源，我每次來只能待幾個(gè)小時(shí)。”

“我以前從沒有見過小鳥，”大山又一次說，“即使幾個(gè)小時(shí)，我也會(huì)為再見到你而高興的。”

“還有一件事你要知道，”快樂鳥說，“山是可以永生的，但是鳥兒不會(huì)。即使我活著的每一個(gè)春天都來看你，那也不過只是幾個(gè)拜訪而已，鳥兒不會(huì)活很多年的。”

“假使你的來訪中斷的話，我會(huì)非常傷心的。”大山說，“可是如果你現(xiàn)在一去不返，那我會(huì)更加傷心的。”

快樂鳥靜靜地依偎著大山的巖壁，輕輕地唱起了歌，聲音清脆如鈴。這是大山第一次聆聽音樂之聲。唱完了，小鳥說：“因?yàn)閺臎]有一座大山像你這樣關(guān)心過我的來去，我要給你一個(gè)許諾，在我。

生命。

中的每一個(gè)春天，我要回來問候你，在你上空飛翔，為你歌唱。可是因?yàn)槲也粫?huì)永生，我要給我的一個(gè)女兒取我自己的名字——快樂鳥。我要告訴她怎么找到你。她呢，要給她的一個(gè)女兒取名快樂鳥，也教她怎么找到你。這樣，不管過了多少年，總會(huì)有一個(gè)朋友問候你，在你的上空飛翔，為你歌唱。”

大山既快樂又傷心。“我還是希望你能留下，”他說，“不過你會(huì)再來，我也是歡喜的。”

年復(fù)一年，每當(dāng)春天來到時(shí)，便有一只小鳥飛到大山的跟前歌唱：“我是快樂鳥，我飛來向你問好。”然后，這只小鳥就在大山的上空飛翔，或者依偎在山巖的一側(cè)婉轉(zhuǎn)歌唱后離去。

每一年，大山都盼望著小鳥的拜訪。小鳥離去的時(shí)候，就是他最難過的時(shí)候。九十九個(gè)春天就這樣過來了，又過去了。在第一百個(gè)春天里，當(dāng)快樂鳥即將離去的時(shí)候，大山又問：“你還是不會(huì)留下來嗎?”快樂鳥還像每次回答的一樣：“不行，但是明年我會(huì)再來。”

大山望著她遠(yuǎn)去的身影在天空里逐漸消失。忽然間，大山的心破裂了。堅(jiān)硬的石頭破裂了，從山石的最深處一股淚的泉水噴涌而出，化為溪流，沿著山谷滾滾而下。

又一個(gè)春天來到了，一只小鳥又出現(xiàn)了。她啁啾而歌：“我是快樂鳥，我來向你問好。”這一次，大山?jīng)]有回答。他只是嗚咽著，想著小鳥很快又要離去，想著那漫長的等待的日子。快樂鳥依偎著他的山巖，看著涓涓流淌的淚溪。然后，她騰空而飛，一如既往的飛走了。

當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，快樂鳥回來了。她的鳥喙里銜著一粒小小的種子。而大山仍在哭泣著，他的淚水之泉仍然在流淌著。快樂鳥小心翼翼地把種子放在離溪流不遠(yuǎn)的一塊巖石的縫隙里，看到大山還在悲泣而無法說話，她又一次飛走了。

以后的日子里，那粒種子開始生出細(xì)細(xì)的根須，不久，一棵嫩芽破土而出，在陽光里展開小小的新綠葉片。可大山仍悲哀不已，他沒有注意到這么纖小的一株植物。每個(gè)下一個(gè)春天，快樂鳥都帶來了一粒種子。而大山仍在不停地哭泣著。

又是很多年過去了，植物使巖石變得松軟了，巖石變成土壤。青草和小野花在溪流旁茁壯成長，被風(fēng)吹來的小昆蟲在草葉間來來往往。

同時(shí)，第一粒種子的根已深深地扎進(jìn)了大山的深處。在地面上，當(dāng)初的小嫩芽如今已經(jīng)長成了一棵幼樹。小樹枝葉茂密，在陽光里亭亭玉立。終于，大山感覺到了樹根的觸摸，如同纖纖的手指，慰貼著開裂的巖縫。大山的悲傷變成了幸福的溪流。

每一年的春天，快樂鳥都會(huì)帶來一粒種子。每一年，更多的小溪流歡樂地奔涌下山。因?yàn)橄墓喔龋恋厣祥L滿了樹木，郁郁蔥蔥。

現(xiàn)在，大山不再哭泣了，他又一次開始詢問：“你沒有什么辦法可以留下來嗎?”快樂鳥仍然回答道：“不行，但是明年我會(huì)再來。”

光陰繼續(xù)流淌著，溪流把生命帶到了環(huán)繞大山的沙漠平地上。直到最后，大山所見之處碧綠無垠。小動(dòng)物們也開始從遙遠(yuǎn)的地方來到這里。看著這些小生靈在他的山坡上覓食和棲息，大山的心里忽然間充滿了希望。他向植物的根須敞開自己的胸懷，為它們提供更多的養(yǎng)分和力量。樹木的枝干伸展得就越來越高了。希望，像一首歌，從大山的心里飛出，飛到每一片樹葉里。

毫無疑問，當(dāng)春天又來到的時(shí)候，快樂鳥再飛來時(shí)，她帶來的已不再是種子，而是一枝小杈。她徑直飛到大山上最高的一棵樹上，就是第一粒種子長成的大樹。她把小樹杈放在樹枝間，然后她開始快樂地歌唱。

“我是快樂鳥，我來這里筑巢。”

游行大典結(jié)束后，皇帝回到了皇宮。白天所發(fā)生的一切，使他覺察自己的確蒙受欺騙，恍惚感到一種莫名的羞辱。他真的想哭，可是怎么也哭不出來——眼眶里根本沒有淚水。在一個(gè)絕密的刑訊室里，皇帝聲嘶力竭的喊道：

“你兩個(gè)騙子，膽大包天，竟敢騙到我的頭上，使我在百姓面前現(xiàn)丑。來人啊，把這兩個(gè)騙子一刀一刀地剝皮、割肉，再下油鍋!”

“且慢!”騙子急忙叫道：“至高無上的皇上，您是天下子民心中的太陽啊!如今您對(duì)我們要?dú)⒁獎(jiǎng)帲兹绶凑啤５欠裣脒^，殺我們的事雖小，可損壞您的聲譽(yù)可就大了。”

“殺兩個(gè)騙子，不會(huì)影響我的聲譽(yù)。相反，這正說明我的偉大，”皇帝。

自信。

地說。

“正因?yàn)槟鷤ゴ螅挪荒軞⒀?您想想：如果您殺了我們，人們必定會(huì)說這是您被我們騙了。而以您的智慧，怎么會(huì)被人騙了呢?”

“哦，不錯(cuò)!我是至高無上的皇上，我應(yīng)該是天底下最聰慧、最有理智的人。我怎么會(huì)被人騙了呢?不過，目前這些百姓們議論紛紛，我該怎么辦啊?”

“以我等愚見，皇上要。

堅(jiān)持。

下去。請您下一道圣旨，叫我倆繼續(xù)制造新衣，然后您就賞賜給大臣們穿上這特制的新衣上朝。這樣以來誰還會(huì)說您呢?”

“對(duì)，這主意不錯(cuò)。”皇帝接受了兩個(gè)騙子的主意，依此下了一道圣旨。

于是，大臣們都像皇帝一樣要光身子上朝，只是在暗中叫苦。而人們在暗地里嘲笑說，我國有一個(gè)光身子的皇朝。

那些誠實(shí)的大臣們終于又想出了一個(gè)主意，聯(lián)名上本奏請皇帝，用更多的新衣賞賜給本國有職位、學(xué)位和地位的人，讓他們都穿上這樣的新裝。

皇帝依奏。

于是，整個(gè)國家分為兩個(gè)等級(jí)，凡穿“新裝”的人都是上等貴族，穿布衣的人都是下等的平民百姓。光身子的人個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)，可以胡作非為;而穿衣服的平民倍受欺壓。凡遇到民間的訴訟案件，法官在審理時(shí)也嚴(yán)格地以光身子和穿衣服的標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)待。

過了一些日期，平民中一些腦子比較聰明的人終于悟出了這個(gè)奧妙，也悄悄地脫下了身上的衣服，歸列到了貴族中去。接著是愈來愈多的人覺醒，也都照樣脫下身上的衣服，充當(dāng)了貴族。最后除了少數(shù)腦筋頑固不化的人之外，都脫下了身上的衣服。

于是，整個(gè)國家變成了一個(gè)光身國。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

美德從哪里來？讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了，因?yàn)樗?7位兒童文學(xué)家書寫的100位美德少年的故事，每一篇都會(huì)讓你觸動(dòng)心弦。

讀了這個(gè)故事，我敬佩徐愛她那不被命運(yùn)的不公而絆倒、而屈服的精神。看到這里，我不禁想到了我們小區(qū)前面的林蔭道上，一直有一位殘疾的叔叔在練習(xí)走路，聽聞他是被車撞的，不管春夏秋冬，總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來了，由于他的堅(jiān)持，一開始連站立都很困難他，現(xiàn)在已經(jīng)能自身緩慢的行走了。通過書本上的故事和發(fā)生在我身邊的事跡，讓我明白了，不管發(fā)生多大的困難，只要你對(duì)自身有信心、有勇氣、有毅力，向著自身的目標(biāo)去努力，去拼搏，即使只有一絲希望，也還會(huì)從黑暗中走出來！

這就是美德，是人不可缺少的，它不但感動(dòng)了你我，還滋潤了那原來破碎的心！從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)ヅc美德相約吧！

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

春天，小白兔在離家不遠(yuǎn)處種了一塊兒南瓜。夏天的時(shí)候，小白兔經(jīng)常到地里去澆水施肥。南瓜很快開花結(jié)果，長勢非常喜人。

到了秋天，南瓜熟了，小兔子來到南瓜地里一看，哇，地上全是大大的南瓜，有的像磨盤，有的像大球，還有的像鍋蓋。小兔子太高興了，趕忙抱了抱南瓜，又親了親南瓜。他想馬上吃到香甜的南瓜，就動(dòng)手去摘南瓜。可摘了好半天，南瓜也沒有被摘下來。它四處看看，看見了他干活兒的小鐵鍬，它拿起鐵秋對(duì)著南瓜藤鏟了幾下，總算把南瓜切下來了。

可是這么大的南瓜怎么把它運(yùn)回家呢?它蹲下來，張開兩支胳膊想用手搬，可是它的胳膊太短了，它又把手伸進(jìn)南瓜底下，不但沒搬動(dòng)南瓜，還把手砸了。這時(shí)小白兔都快哭了，它自言自語地說：”我該怎么辦呢?”這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)好朋友小熊騎著自行車下山了。小白兔問：“小熊，你去哪里?”小熊說：“我去城里買蜂蜜呀!”小兔又說：“小熊，你的自行車騎得好快呀!”小熊自豪地說：“那當(dāng)然!”

小白兔忽然想到，小熊的車輪是圓的，它能轉(zhuǎn)起來，說不定我的南瓜也能轉(zhuǎn)起來呢。于是，小白兔使出全身力氣把南瓜立起來，它一手扶著南瓜，另一只手慢慢地推著，南瓜真的滾動(dòng)了起來。小白兔太開心了，大喊道：”成功了，成功啦!”

走到路口時(shí)，小白兔看見小熊貓也騎著自行車來了，小白兔對(duì)它說：“小熊貓，我們來比賽吧，看你的車輪走得快，還是我的南瓜轉(zhuǎn)得快!”小熊貓說：“好呀好呀!”于是，小白兔和小熊貓就開開心心地往家趕去。

小白兔用這種方法把南瓜全部都運(yùn)回了家，媽媽看見小兔子累得滿頭大汗，一身泥土，表揚(yáng)小兔子說：“寶貝，你可真乖呀!”小兔子高興地咧開大嘴，覺得自己特別棒。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

秋夜的銀杏樹下，舞蹈跳得好輕盈，她和月光一樣，仿佛會(huì)流淌心田。

“叮鈴鈴……”那是牽牛花在表演芭蕾。她的舞跳得總是那么輕巧，華麗無比的衣裳是多么神氣！

“噢！偉大的舞蹈家！”在樹下看表演的玫瑰、牡丹們都這么贊嘆著。躲在一片草葉下的'菊花，動(dòng)也不敢動(dòng)，她偷偷地看著。菊花雖然很普通，但她也愛芭蕾，她看得多么真切！“啊……”每當(dāng)牽牛花跳完舞后，菊花都會(huì)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。舞蹈，總會(huì)把菊花帶到一個(gè)夢的星空。

可是，牽牛花并不喜歡這位“粉絲”，常常把她趕走。她用她那紅潤動(dòng)人的唇兒，不屑一顧地說：“你算是什么？你什么都不懂！”

菊花只好傷心地蜷縮在角落里，眼淚映著滿天冷冷的星星。

“叮鈴鈴……”音樂聲又傳來了。菊花靜下心來，凝神聽著。望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，朦朧的銀杏樹。那里顯得更加迷人了。她輕輕地向前探頭探腦地移動(dòng)著，后跟小心地踩著前跟的腳印。她躲在一朵蘑菇下，誰也沒有發(fā)現(xiàn)她。

月亮是那么圓，星星是那么亮，牽牛花就在大蘑菇旁跳舞。

“這里就像是那個(gè)星空。”菊花心里說。菊花在那棵銀杏樹下睡著了，她長出了一個(gè)花苞，心想：“在這兒聽，牽牛花就不知道了。”慢慢地，菊花睡熟了。一個(gè)明黃色的花苞里，生命的節(jié)拍在里面輕輕回響，當(dāng)菊花醒來時(shí)，她已經(jīng)戴上了金冠，美麗得都讓自己大吃一驚。

牽牛花轉(zhuǎn)過頭來，呆呆地看著她。“啊！仙女下凡了！”牽牛花陶醉地望著她。

舞會(huì)開始了，美麗的菊花和著音樂，翩翩起舞。

花兒們想：到底是菊花讓舞蹈更美了呢？還是舞蹈讓菊花更美了？

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

有一只山羊，在森林里與那些跟它一樣弱小的動(dòng)物們生活在一起。平時(shí)它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時(shí)候也還得隨時(shí)東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風(fēng)該多好。

一次，山羊獨(dú)自走到森林邊上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經(jīng)猶豫后，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺得挺有趣的。突然它靈機(jī)一動(dòng)：要是我穿上這身虎皮，不也會(huì)很威風(fēng)嗎？誰會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走著。

當(dāng)山羊走到自己的住地的時(shí)候，那些和自己一樣弱小的動(dòng)物突然看到“老虎”來了，都嚇得跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心里覺得自己果然很了不起。現(xiàn)在，自己再也不用提心吊膽地過日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。

山羊停在草地上，原來那些伙伴都不認(rèn)識(shí)它了，一個(gè)個(gè)離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來。

正當(dāng)山羊香噴噴嚼著青草的時(shí)候，突然一只豺狼朝它走來。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來，連那只已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來這是一只假虎嗎？顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細(xì)，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，以至于它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

從前有一個(gè)人。他很窮很窮，每天做夢都?jí)舻阶约鹤兂筛蝗恕?/p>

有一天，他自言自語地說：“我要是有了錢，就一定痛痛快快地花，花不完給那些窮人花。”突然，從房子的墻縫里擠出來一個(gè)人，大聲說：“說得真好啊，我來幫你成為富人。”他說著便給窮人一個(gè)錢包，說：“你別看這里只有一個(gè)金幣，你拿出來后就會(huì)再出來一個(gè)金幣，反正總也拿不完，你會(huì)成為世界上的富翁的，”窮人看著它，睜大了眼睛，張大了嘴：“這是真的嗎?我不是在做夢吧?”神秘的客人說：“要切記，如果你用這些金幣，就把它拿出來，然后把錢包扔到河里去”，話音剛落，那個(gè)人就消失了。

窮人太激動(dòng)了，他哆嗦著把手伸進(jìn)錢包，取出一個(gè)金幣，錢包里又有一個(gè)金幣，總也取不完，果真和神秘人說的一模一樣，窮漢高興得合不攏嘴。

成為富人的窮漢開始算起帳來，買一套家具，蓋一套房子，娶個(gè)老婆，還要請仇人為他服務(wù)。于是，他日日夜夜地掏金幣，掏呀掏，每天不顧吃喝地掏。心想：我得好好攢，攢多了才夠花，一停下來，他就會(huì)想：錢包扔還是不扔?扔了我不忍心，還是不扔吧。

時(shí)間一年一年地過去了，他也老了。當(dāng)他再要不行了的時(shí)候。他還想著掏金幣，終于，他累死了，好心的鄰居來為他安葬，一進(jìn)門，就看到滿屋子的金幣，數(shù)也數(shù)不清。

這個(gè)故事是想告訴我們：人不能太貪心，貪婪會(huì)失去自我。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

我是“老鼠”灰灰。我有一張尖尖的嘴，圓圓的耳朵，圓溜溜的眼睛。我的爸爸是一只強(qiáng)壯的灰老鼠；媽媽是一只愛臭美的黑老鼠；我有一個(gè)小弟弟，它是一只調(diào)皮的黑老鼠。我跟我的爸爸一樣，是一只灰老鼠。我和蟑螂、臭蟲、蚊子一起并稱為“四害”。我們“四害”千方百計(jì)地破環(huán)人們的美好生活，因此，人類痛恨我們，號(hào)召消滅我們。我們只好茍且偷生，每次出去覓食，都有生命危險(xiǎn)。

有一天深夜，我的父母小心翼翼地出去覓食。它們走著走著，突然，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)了！爸爸媽媽大驚失色，以為是貓，立刻飛快地逃跑了。跑了一段之后，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“龐然大物”并沒有追上來，又悄悄地圍了上去。爸爸左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“龐然大物”并沒有反應(yīng)。爸爸那靈敏的嗅覺告訴它：里面藏有食物！于是，爸爸懷著忐忑不安的心情推開“龐然大物”的門，頓時(shí)，眼前的景象讓爸爸為之一振，里面裝滿了食物：有香噴噴的火腿腸、大塊大塊的奶酪！爸爸小聲說：“老婆子，里面有好多吃的東西。”正巧，主人去上“wc”，一開燈，便發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽。“啊，有老鼠！”拿起拖鞋便使出了“泰山壓頂”絕技。爸爸媽媽被打回了家。我們看到爸爸媽媽被打得遍體鱗傷。于是，我便承擔(dān)起了覓食的重任。

我小心地走出洞，東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，便大步向前走去。突然，一陣香氣直往我的鼻子里鉆。“哦，原來美食在桌上。”我縱身一躍，原來是我最喜歡的奶酪！我馬上去大飽口福。吃飽了，突然想起弟弟和受傷的父母，心想：我要把奶酪?guī)Щ丶遥∥掖虬茫瑴?zhǔn)備帶回家的時(shí)候，突然遇到了在屋子里“巡邏”的貓先生。貓先生“喵”了一聲追過來，我急忙以百米沖刺的速度往家跑。我左躲右閃，幾次險(xiǎn)些被貓抓住。眼看就要到家門口了，貓也快要抓住我了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿了一小塊奶酪扔在前面。我一跳，跳過去了，可貓先生沒有防備，一下子摔倒了。我馬上跑回了家。

這種虎口奪食的日子真不是我們小老鼠過的日子，你們說呢？

烏鴉總是羨慕翱翔蒼穹的山鷹，因?yàn)樽约嚎偸潜蝗藗儏挆墶⑼倭R，視為不祥的預(yù)兆。烏鴉從來不好好反省自己那張喜歡說三道四的嘴巴，反倒覺得是別人的錯(cuò)，漸漸地，被人鄙視的日子對(duì)烏鴉來說真的是很難熬下去，烏鴉常常埋怨自己的父母，為什么不把自己培養(yǎng)得像山鷹那樣強(qiáng)壯、矯健。成為別人艷羨的明星呢？烏鴉做夢都想變成一只山鷹。似乎這樣的希望在自己的身上是很難實(shí)現(xiàn)的！

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，烏鴉決定在下一代身上狠下功夫，它設(shè)想把自己的孩子培養(yǎng)成才。最初，烏鴉學(xué)著山鷹孵卵的方法，精心地孵化著烏鴉蛋，可是孵出來的仍然是又小又黑的烏鴉，烏鴉很不甘心，一想到自己的孩子會(huì)變成一群有健壯身體，銳利目光的山鷹，心里就充滿著驕傲和自豪。

烏鴉。

總結(jié)。

出以前失敗的原因，那就是自己身為烏鴉，所以影響到了烏鴉蛋孵化的過程，于是它又想出了一個(gè)新的辦法，高薪聘請山鷹為自己孵卵，山鷹當(dāng)然很樂意了，很爽快的答應(yīng)了烏鴉的邀請。

烏鴉將自己的蛋放到山鷹的窩里，這回該安心了吧？

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

在現(xiàn)代社會(huì)中，我們的家庭已經(jīng)變的日益富裕，生活基本達(dá)到小康。我們這一代小學(xué)生大多沒吃過苦，每天早飯可以吃兩根油條，喝一杯豆?jié){，或者來兩個(gè)包子，喝一杯牛奶；午飯以吃到三兩樣小菜，雞魚肉蛋家常便飯。1961年前后，祖父輩那種吃了上頓沒了下頓，饑吃草根餓啃樹皮，放下稀飯碗肚子就呱呱叫的苦日子，仿佛和我們一去不復(fù)返了。大街上，小巷里，校園內(nèi)，班級(jí)里，隨處可以見到吃零食的小朋友們，那些色香味俱全的零食，真誘人哪。大人們隨手遞給小朋友的零花錢，已經(jīng)讓我們許多小朋友忘記了“節(jié)約”這個(gè)詞語的實(shí)際意義了。

我從報(bào)紙上讀過一篇關(guān)于美國孩子成長的故事。報(bào)紙上介紹，美國的孩子一般不向父母要錢，他們自己用錢都是通過向父母借。而父母每次借錢給孩子，都要和孩子約定歸還錢款的日期，有時(shí)連如何積攢鈔票的方法都要事先商定。因此，美國小學(xué)生用錢很有計(jì)劃性，而且非常注意節(jié)儉。爸爸告訴我，還不光如此，美國的`小孩從小對(duì)用錢就有一種責(zé)任感，他們能發(fā)揮每一分錢的作用。爸爸希望我不要做一個(gè)亂花錢的孩子，希望我像美國小朋友一樣，具有經(jīng)濟(jì)頭腦。我想，難怪美國會(huì)成為世界超級(jí)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，跟美國孩子從小就會(huì)借錢、用錢、掙錢肯定分不開的。雖然，美國人沒提到節(jié)約是美德，其實(shí)，美德在孩子們的身上啊。

看看我們周圍的小朋友吧，他們向父母要零花錢，每天1塊、2塊，甚至5塊10塊。他們不是到大街小巷，或者校園商店，就是到路旁油炸小吃攤上一走，錢就花沒了。不管一年花多少零花錢，父母也不心疼，小朋友們更是從來沒有還錢的念頭。試想一下，全國小學(xué)生有幾個(gè)億，平均每天花一塊錢，就耗費(fèi)幾億元，而每個(gè)小學(xué)生在小學(xué)讀書要6年，計(jì)算起來，就要耗費(fèi)幾十億元哪。單從一元零花錢上看，我可以毫不客氣的說，我們小學(xué)生就是一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)群體呀！當(dāng)然，最可怕的還不是錢的問題，不少小朋友每天上不專心聽講，而在忙著琢磨下課該買哪種零食吃呢。還有的小朋友把給零花錢當(dāng)作上學(xué)、做作業(yè)的條件。極少數(shù)小同學(xué)還偷偷把零花錢送到網(wǎng)吧里去，零花錢已經(jīng)變成坑害小朋友的幫兇了。

人們都說“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。我想，既然是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么就要讓這個(gè)美德繼續(xù)“傳”下去，不至于在我們新世紀(jì)少年兒童身上失“傳”。讓我們從現(xiàn)在起，就樹立“節(jié)約光榮”的意識(shí)，從節(jié)約零花錢做起，在日常的生活中時(shí)時(shí)注意“節(jié)約”，事事注意“節(jié)約”，決不浪費(fèi)一分錢。

我想，如果節(jié)約也算一種愛國之舉，那么，就讓我們節(jié)約零花錢，實(shí)施愛心行動(dòng)，來表示我們的愛國熱情吧！

謝謝！我的演講結(jié)束了。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

快樂狼長得又瘦又小，狼媽媽很擔(dān)心，她想盡辦法把肉做得香噴噴的。瞧!叉燒肉、紅燒肉、清蒸排骨、骨頭燉湯、炸雞腿……擺了滿滿一桌，可是天天吃肉，狼爸爸覺得很難受，快樂狼也怎么都胖不起來，還整天嚷著：“我不要吃肉!我不要吃肉!”

瞧瞧隔壁兔子一家，12只兔寶寶長得又白又胖。“兔媽媽做的飯菜一定很好吃，兔寶寶一只比一只胖!”狼媽媽決定向兔媽媽請教。

兔媽媽說：“要說最美味的食物，這世上沒有什么比胡蘿卜更好吃的了!”

于是，狼媽媽做起了蘿卜大餐來：蘿卜煎餅、蘿卜燉湯、涼拌蘿卜絲、清炒蘿卜片……。

現(xiàn)在，快樂狼該長胖了吧?想不到快樂狼越吃越瘦，幾乎一陣風(fēng)就能把他刮倒。

狼媽媽愁壞了，但狼爸爸比她更愁，他說：“親愛的，我們不能天天吃蘿卜了，我現(xiàn)在餓得能吞得下一只鹿!”

狼媽媽又連忙向兔媽媽請教，兔媽媽說：“我家兔寶寶特別愛吃蘑菇，每次都吃得肚子圓滾滾的!”

于是，狼媽媽又做起了蘑菇大餐：蘑菇煎餅、蘑菇燉湯、涼拌蘑菇絲、清炒蘑菇片……。

這回，快樂狼該長胖了吧?想不到快樂狼還是越吃越瘦，幾乎一個(gè)大噴嚏就能把他吹倒了。

狼爸爸看起來也很沒精神，他嘆著氣說：“親愛的，我們不能天天吃蘑菇了，我現(xiàn)在餓得能吞得下一頭大象!”

正當(dāng)狼媽媽又想給大家做白菜大餐時(shí)，快樂狼生氣地叫了起來：“我不要吃大白菜!我不要吃大白菜!”

這下，狼媽媽實(shí)在沒辦法了，她只好把肉、蘑菇、胡蘿卜、大白菜……全倒進(jìn)鍋熬了一鍋大雜燴，還足足熬了一個(gè)半小時(shí)呢!

想不到，大雜燴的味道好極了，大家吃得肚子圓滾滾的!快樂狼還連打了三個(gè)飽嗝，還一個(gè)勁地說：“以后都要吃這樣的!”

很快，快樂狼變得越來越強(qiáng)壯了，他跑得像花豹一樣快，跳得像袋鼠一樣高!

狼媽媽成了森林里最棒的媽媽，狐貍媽媽來了!灰熊媽媽來了!鱷魚媽媽也來了……大家紛紛來向狼媽媽請教。

嘿!狼媽媽只有一句話——要吃肉也要吃菜!

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節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

今天陽光明媚，小兔和媽媽決定去森林里采蘑菇。他穿上帥氣的t恤衫，挽起小籃子，和媽媽一起高興地出發(fā)了。

小兔和媽媽開始采蘑菇了。媽媽告訴小兔：“蘑菇像一把把小傘，有棕色的、白色的、灰色的，還有一股淡淡的土味。”小兔連忙說：“知道了，知道了。”小兔一邊唱著：“啦啦啦！啦啦啦！我是采蘑菇的小行家……”，一邊用他那雙紅紅的眼睛四處尋找著蘑菇。猛然間，他發(fā)現(xiàn)前面的草地上長著幾朵顏色鮮艷的大蘑菇。“哇！與眾不同耶！比其它的漂亮多了，也大多了。”小兔高興極了，連忙喊著媽媽過來看，“嘿！媽媽，你看這又大又好看的蘑菇，用來做湯一定很好喝。”兔媽媽看了看這蘑菇，連忙從口袋里掏出一本小書，翻到第79頁，指著一幅圖對(duì)小兔說：“孩子，這是法拉雞蘑菇，吃了會(huì)四肢發(fā)麻，精神錯(cuò)亂。”兔媽媽又翻了翻書說：“還有這個(gè)，這是哈迪拉斯蘑菇，吃了會(huì)深度昏迷一個(gè)月，小熊格格吃了這個(gè)，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢！這些色彩鮮艷的蘑菇，雖然又大又好看，但都是有毒的，不能吃，別被迷惑了。”“哦！我知道了。”

小兔和媽媽采了滿滿一籃子蘑菇回家了。小兔想告訴同學(xué)們：“采蘑菇的學(xué)問也很大哦！不要被有些蘑菇漂亮的外表迷惑了，那些平凡的才是能吃的。要學(xué)會(huì)識(shí)別哦！”

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節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

戰(zhàn)國時(shí)期，魏國派軍隊(duì)進(jìn)攻趙國。魏國的軍隊(duì)很快包圍了趙國首都邯鄲，情況十分危急。趙國眼看抵擋不住魏的攻勢，趕緊派人向齊國求救。

齊國大將田忌受齊王派遣，準(zhǔn)備率兵前去解救邯鄲。這時(shí)，他的軍師孫臏趕緊勸他說：“要想解開一團(tuán)亂麻，不能用強(qiáng)扯硬拉的辦法;要想制止正打斗得難分難解的雙方，不宜用刀槍對(duì)他們一陣亂砍亂刺;要想援救被攻打的一方，只需要抓住進(jìn)犯者的要害，搗毀它空虛的地方。眼下魏軍全力以赴攻趙，精兵銳將勢必已傾巢出動(dòng)，國內(nèi)肯定只剩下一些老弱殘兵。魏國此時(shí)顧了外頭，國內(nèi)勢必空虛。如果我們此時(shí)抓住時(shí)機(jī)，直接進(jìn)軍魏國，攻打魏國都城大梁，魏軍必定會(huì)回師來救，這樣，他們撤走圍趙的軍隊(duì)來顧及首都的緊急情況，我們不是就可以替趙國解圍了嗎?”

一席話說得田忌茅塞頓開，他十分贊賞地說：“先生真是英明高見，令人佩服。”

孫臏接著又補(bǔ)充說：“還有一點(diǎn)，魏軍從趙國撤回，長途往返行軍，必定疲憊不堪。而我軍則趁此時(shí)機(jī)，以逸待勞，只需在魏軍經(jīng)過的險(xiǎn)要之處布好埋伏，一舉打敗他們不在話下。”

田忌嘆服孫臏的精辟分析，立即下令按孫臏的策略行事，直奔魏國首都大梁，而且把要攻打大梁的聲勢造得很大，一邊卻在魏軍回師途中設(shè)下埋伏。

果然，魏軍得知都城被圍，慌忙撤了攻趙的軍隊(duì)回國。在匆忙跋涉的途中，人馬行至桂陵一帶，不防齊軍擂鼓鳴金，沖殺出來。魏軍始料不及，倉皇抵御，哪里戰(zhàn)得過有著充分準(zhǔn)備的齊軍。魏軍被殺得丟盔棄甲，還沒來得及解救都城，便幾乎全軍覆沒。這次戰(zhàn)爭，齊軍大獲全勝，趙國也得到了解救。

其實(shí)，事物之間是相互制約的，看問題不能就事論事或只注意比較顯露的因素，而要抓住問題的關(guān)鍵和要害，避實(shí)就虛，這樣來解決問題可能更為見效。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

公元前314年，燕國發(fā)生了內(nèi)亂，臨近的齊國乘機(jī)出兵，侵占了燕國的部分領(lǐng)土。

燕昭王當(dāng)了國君以后，他消除了內(nèi)亂，決心招納天下有才能的人，振興燕國，奪回失去的土地。雖然燕昭王有這樣的號(hào)召，但并沒有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一個(gè)叫郭隗的人請教，怎樣才能得到賢良的人。

郭隗給燕昭王講了一個(gè)故事說：從前有一位國君，愿意用千金買一匹千里馬。可是3年過去了，千里馬也沒有買到。這位國君手下有一位不出名的人，自告奮勇請求去買千里馬，國君同意了。這個(gè)人用了3個(gè)月的時(shí)間，打聽到某處人家有一匹良馬。可是，等他趕到這一家時(shí)，馬已經(jīng)死了。

于是，他就用500金買了馬的骨頭，回去獻(xiàn)給國君。國君看了用很貴的價(jià)錢買的馬骨頭，很不高興。買馬骨的人卻說，我這樣做，是為了讓天下人都知道，大王您是真心實(shí)意地想出高價(jià)錢買馬，并不是欺騙別人。果然，不到一年時(shí)間，就有人送來了很多匹千里馬。

郭隗講完上面的故事，又對(duì)燕昭王說：“大王要是真心想得人才，也要像買千里馬的國君那樣，讓天下人知道你是真心求賢。你可以先從我開始，人們看到像我這樣的人都能得到重用，比我更有才能的人就會(huì)來投奔你。”燕昭王認(rèn)為有理，就拜郭隗為師，還給他優(yōu)厚的俸祿。

并讓他修筑了“黃金臺(tái)”，作為招納天下賢士人才的地方。消息傳出去不久，就有一些有才干的名人賢士紛紛前來，表示愿意幫助燕昭王治理國家。經(jīng)過20多年的努力，燕國終于強(qiáng)盛起來，終于打敗了齊國，奪回了被占領(lǐng)的土地。

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節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

獅子在海灘上游蕩，看見海豚躍出水面，便勸他與自己結(jié)為同盟，說他們是一對(duì)最好的搭擋，因?yàn)橐粋€(gè)是海中動(dòng)物之王，一個(gè)是陸地獸中陸地獸中之王。

海豚立即高興地答應(yīng)了。不久，獅子和野牛展開了一場生死搏殺，他請求海豚助他一臂之力。盡管海豚想出海助戰(zhàn)，卻辦不到。

獅子指責(zé)他背信棄義。他回答說：“不要責(zé)備我，去責(zé)備自然吧！因?yàn)樗屛页蔀楹＠锏膭?dòng)物，不許上陸地呀！”

這是說，我們結(jié)交盟友，應(yīng)當(dāng)選擇那些能共患難的人。

猴子與海豚。

出海航行的人喜歡帶著一些動(dòng)物，以供旅行中消遣。

有個(gè)海員帶著一只猴子航海，當(dāng)?shù)竭_(dá)雅典阿提卡的蘇尼翁海峽時(shí)，一場風(fēng)暴突然襲來突然襲來，船被狂風(fēng)巨浪打翻了，大家都紛紛跳入水中逃生，猴子也機(jī)靈地跳入水中。

海豚看見了它，以為是人，立即鉆到它底下，把它托起來，安全地送往岸邊。到達(dá)雅典海港珀賴歐斯時(shí)，海豚問那猴子是不是雅典人。

他回答說：“是的，我祖先都是名人顯貴。”海琢接著又問他知不知道珀賴歐斯。

猴子以為海豚所說的也是個(gè)人，所以答道：“他是我非常要好的朋友。”

海豚對(duì)猴子的謊話十分氣憤，便不再托住猴子，讓他淹死于海水中。

這故事是說那些信口雌黃的人。

人與同行的獅子。

有一天，獅子與人同行趕路，他們互相吹噓自己。

在路上，他們看見一塊石碑，石碑上刻著一個(gè)人征服幾頭獅子的圖畫。那人一邊指給獅邊指給獅子看，一邊說：“你看，事實(shí)證明我們比你們強(qiáng)得多了吧。”

獅子笑著說道：“如果獅子們會(huì)雕刻，那么你就會(huì)看見眾多人倒在獅子腳下。”

這故事是說，那些自己毫無本事的人卻喜歡常常在別人面前炫耀自己。

獵狗和狐貍。

有條獵狗看見獅子，便追趕上去。當(dāng)獅子回過頭來大聲吼叫時(shí)，他卻被嚇慌了，掉頭向后逃跑。狐貍見狀，說，“膽小鬼！一聲吼都受不吼都受不住，你還去追什么獅子？”

這故事是說，有些人，千方百計(jì)表現(xiàn)自己的強(qiáng)大的人，當(dāng)他們面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，卻立刻被嚇得落荒而逃。

發(fā)現(xiàn)金獅子的人。

有位雅典的富商與別人一起去航海。

一天，海面上風(fēng)暴驟起，狂風(fēng)巨浪把船打翻了。

這時(shí)，別人都在使勁游泳逃命，唯有雅典人不停地禱不停地禱告雅典娜女神，許愿如果能得救，一定獻(xiàn)上很多祭品。

有一個(gè)共同遇難的人游到他身旁，對(duì)他說道：“雅典娜保佑你，你也得動(dòng)動(dòng)你的手吧！”

這故事是說，在請求神幫助時(shí)，自己也得積極想辦法去做點(diǎn)事。

狐貍和關(guān)在籠里的獅子。

有頭獅子被關(guān)在籠子里，狐貍看見了，便毫不畏懼地走過來大聲地謾罵獅子。

獅子對(duì)他說：“罵我的不是你，而是我所遇的不幸。”

這這故事說明，身遭不幸的強(qiáng)者往往會(huì)受到地位低下的小人的蔑視。

節(jié)約的小故事小學(xué)四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我要給大家?guī)淼难葜v題目是“養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”希望大家能夠在聽完我的演講后，能夠在生活中嘗試著去養(yǎng)成一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”相信這句古詩，我們每一位同學(xué)都聽說過，可是有幾位同學(xué)又能真正的體會(huì)到其中的深刻含義呢？這句詩是唐代詩人李坤在《憫農(nóng)》里面的一句古詩。它告訴我們，我們每一天吃的飯都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水一粒粒種出來的，每一顆果實(shí)里面都包含了他們的辛勤勞作，包含了他們的用心付出。

雖然我們現(xiàn)在的條件是好，不用再為吃不上飯而發(fā)愁，不用再為沒有衣服穿而擔(dān)憂。但是同學(xué)們，你們有沒有想過，我們現(xiàn)在能有這么好的生活，能有這么好的一個(gè)讀書環(huán)境，那都是靠我們的先輩們艱苦奮斗打拼下來的，靠他們的一點(diǎn)一滴勤儉節(jié)約積攢下來的。我們不能有了這么好的條件，就忘了先輩們的付出，就忘了要去勤儉節(jié)約，就忘了要去珍惜先輩們給我們所創(chuàng)造出來的條件。

“斯是陋室，惟吾德馨。”簡陋的環(huán)境并不重要，清苦一點(diǎn)也沒有關(guān)系，只要我們自己擁有一個(gè)高尚的人品，擁有有一個(gè)豐富的學(xué)識(shí)，就不會(huì)覺得自己有哪里是比別人寒酸的。

所以同學(xué)們，即使我們有錢，我們也不用買多么昂貴和漂亮的衣服，即使我們有條件，也不必到處花錢造成過多的浪費(fèi)。我們要學(xué)習(xí)我們的先輩們，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，學(xué)習(xí)古人，培養(yǎng)自己高尚的品格。