優秀作文是在表達方式上獨具匠心，能夠讓讀者對主題產生深刻的思考和反思。小編為大家整理了一些優秀作文的片段，希望能夠激發你的寫作靈感。

做客太空三年級（優質16篇）篇一

星期天，我參加了晚報小記者團的活動——參觀氣象館。

到了氣象局后，張老師讓我們排好隊，然后一排排的走了進去。

進門后，老師帶我們走到了氣象臺，有一位老師先給我們播放了一段關于氣象的視頻，又給我們講了一些氣象知識，我記得有：3月23日是氣象日，和云有很多種、測量氣象的儀器，還有雷雨天盡量少洗澡、少天窗戶，不能碰金屬物品，雷雨天有時會把大象電倒等等，最后，老師還講了一般彩虹都是很直的，但經過太陽光的照射后，我們看到的就變成彎彎的了。

老師又帶領我們來到了草坪里，看了一些常用的氣象儀器，我們先看了地溫表，有三支，分別測量不同時間段的溫度。接著，又看了大桶雨量器和一些在草叢里埋著的方向圖，上面畫著東西南北這四個方向。最后，我們又看了一個小郵箱里裝著四個溫度計，它們可以測量現在的溫度，傳到氣象臺辦公室里，這樣就能知道測試有多高了。

做客太空三年級（優質16篇）篇二

今天晴空萬里，陽光明媚，真是春游的好天氣。學校組織全校師生走出校門，感受春天的生機，領略科技的發達。

我們三年級學生在老師的帶領下乘車來到漯河市氣象館，進行參觀體驗。

進入氣象體驗廳，我們都看的眼花繚亂了。這里就像個科技館，有很多吸引我們的設備。有一臺靜電感應器很有意思，我們張老師親自上去給我們演示：她把左手放在一個大鐵球上，工作人員打開儀器開關，只見張老師的頭發就像吹起來似的一根根的直立起來。工作人員告訴我們，這就是靜電反應。

體驗廳里面還有很多神奇的東西，有的會發光，有的會發電。我們還看到了很多高科技的設備：比如航空一號、航空二號宇宙飛船的模型。讓我們領略了科技的奧妙與神奇。

最后，我們還觀看體驗了一場3d電影，看得同學們都興高采烈，激動萬分。大家被立體的景象驚得尖叫，如身臨其境，親身經歷一樣。

這次春游參觀氣象館讓我們大開眼界。世界真奇妙!等著我們去發現，去探索!我要認真學習科學知識，長大后用科技創造更多的設備為人類造福。

做客太空三年級（優質16篇）篇三

今天，我和媽媽去香港杜莎臘像館參觀。走進臘像館，我首先看到了妮可·基德曼，她有一頭秀麗金黃的頭發，藍寶石般的大眼睛閃閃發光，又高又挺的鼻子，穿著一件銀灰色的拖地長裙，顯得十分優雅、高貴。接著，我又看到了小時候的莫扎特，他和我一樣高，穿著天藍色的燕尾服，手里拿著小提琴正在調音，我也在學小提琴，看到他覺得非常親切，也非常佩服他。轉了一個彎，咦，那不是周恩來總理嗎？他穿著整潔的中山服，笑容滿面，看著他我想起了1961年的潑水節，周恩來總理和傣族人民一起共度潑水節，他是那么的親切。上了二樓，我看到了表演中的麥當娜，于是我從她胳膊上取下一根拐杖，做了個和她一模一樣的動作，當燈光打在我臉上的時候，媽媽正好“喀嚓”一聲按下了照相機的按鈕，拍下了我和麥當娜一起“表演”的照片。快到出口的'時候，我看到了我喜歡的香港明星組合twins，她們兩人穿著閃亮的演出服，拿著話筒，好像在唱歌和跳舞，做的十分逼真。

走出臘像館的大門，我們看到有人在做手的臘像，我問媽媽：“我能不能做一個？”媽媽同意了。于是，給我做臘膜的阿姨先讓我把手放在冷水里浸泡三到四分鐘，再讓我的手擺一個造型，快速放進臘油一秒鐘后立即放進冷水中，這樣的動作來回做三、四次，接著，阿姨幫我把手上的臘脫殼，一個臘手的模型就做好了。然后，我又選了一個花朵形狀的底盤，讓阿姨在花朵和我的臘手上染上彩虹的顏色，再把花盤和臘手粘在一起，一個完整的臘手就做好了。

今天真是快樂的一天。

做客太空三年級（優質16篇）篇四

今天下午，我們坐著地鐵來到尖沙咀，我爸爸去買衣服，而我和叔公去太空館。我們在長龍的隊尾等待著，好不空易終于到了我們，我拉著叔公的手，快步“飛”向了展覽廳，哇！人山人海，好不熱鬧，我們打個火箭模型，擺個pos我的叔公拍下了一幕。

使我印象最深的是，開滑翔機，一開始我操控直向藍天，哎喲開高了，我趕忙下降，噢，不好，被夾在山谷中，我好不容易才穿身，再安全飛行。沒過一會兒就結束山谷之旅。

后來我們去看3d電影——《太陽系風雪〉〉，水星，500多度c是大陽最近的星球，還會噴火，金星也很熱460多度c，兩個死星！突然一個天外來客——隕石飛向了我，冥王星會龍卷風，冥王星的.中心是鉆石200多度c，我們地球的2486年才是冥王星的的一年，真是奇妙。

我們依依不舍地離開了，我希望下次還可來看3d電影《救北極熊》。

做客太空三年級（優質16篇）篇五

今天，媽媽帶我到市區找三嬸。

走到三嬸家的樓下時，我高興地問媽媽：“媽媽，三嬸家在幾樓啊？”“8樓。”媽媽笑了笑說。“啊！”我驚奇地說，“那么高！”我們奮力地向上爬，終于到了8樓。我進屋就邊喘氣邊對三嬸說：“那么高，酸死我了。”三嬸微微一笑，沒有回答。這時，我看見一位叔叔，就偷偷地問媽媽是誰。媽媽小聲地說：“是你三嬸的弟弟。”我到樓上玩，看見他正在餐廳里走來走去，似乎在思考什么問題。他看見了，就故意要嚇我。我想：這個叔叔和三叔一樣喜歡嚇我，我才不怕呢！

后來，我跟叔叔熟了，就玩猜謎語。我先出的題目是“一二五六七八九十”，他想了一會兒說：“很簡單，不說了。”這時候，三嬸笑著說：“他不會了。”我高興地說：“不會了吧！我給你說答案吧，是‘丟三落四’。”叔叔故意地說：“為什么呢？”我高興地說：“當然了，這些數字里三和四都丟掉了嘛！”

吃飯時，叔叔一直給我夾菜，叫我吃飽一點。最后，我們要回家時，他還送我們，叫我要好好學習，再來這里做客。

我覺得今天太高興了，因為我又認識一位跟我三叔一樣愛我的叔叔。

做客太空三年級（優質16篇）篇六

今天是香港游的最后一天了，所以旅行團讓我們自由活動，我們思考再三，決定選擇去了太空館，于是，我們冒雨踏上了香港太空館的旅程。

我們又做地鐵又坐巴士，費盡了“千辛萬苦”終于來到了我們的目的地——尖沙咀太空館。我早就想看個究竟了，現在，我可按耐不住了，拿著票便迫不及待地“沖”了進去。館里的東西令我大開眼界：有模擬火箭發射分離的實驗，有關于天文知識的星系展示，還有很多可以親身體驗的太空游戲……其中，最令我印象深刻的是一個操作體驗——“太空背包”。

所謂的“太空背包”就是坐在模擬的太空椅上，通過座椅上的操作桿進行上下左右的操作控制，把發射出的小紅點移動到“紅、黃、綠”三個圓圈的中心，每到一處圓圈便會消失，三個都消滅者即任務成功，否則即為失敗，主要是讓我們體驗一下操作的準確性。我看了看，不屑一顧的想：“這還不簡單，不就是跟游戲操作一樣嗎!”

終于到我了，可沒想到的是，我的每一次操作，小紅點移動的幅度總比我想象中的要大得多，弄得我滿頭大汗，不知所措，好不容易精細了操作消滅了兩個，可最后一個圓圈剛要到時，卻因用力小了停止了前進，再操作，又用力過了，讓我不知如何是好，就在這時，時間到了，我的任務失敗了。我不禁想到：“原來太空重力是這個樣子呀!看來在太空里移動真不簡單!”這件事也讓我明白了：有些事看起來簡單，做起來難，我們要深入了解，親自體驗，才能下結論，不能自以為是。

通過這次的參觀，我在游戲中學到了很多的科學知識，大家如果對太空感興趣，到了香港后，一定要到太空館去哦。

做客太空三年級（優質16篇）篇七

上個星期，我和爸爸媽媽一起到香港太空館參觀。

我們先到太空科學展覽廳參觀，在那裡一共有九個展覽區，分別是：古代天文學史展覽區、科幻小說展覽區、早期火箭展覽區、運載火箭展覽區、人造衛星與太空探測船展覽區、載人太空飛行展覽區、太空穿梭幾展覽區、太空站展覽區和未來太空計劃展覽區。裡面不僅僅只有光能看的展覽品，還有可以互動的展覽品呢!例如：模仿火箭升空的情景、旋轉椅等等。

然後，我們去欣賞電影--史前海怪，這部電影是講述長啄龍兄妹的故事。在360度的螢幕下，我看得特別入神。不過看完後，我和媽媽都覺得頭暈。

我覺得太空科學展覽廳的活動設施不錯，因為這樣可以令展覽有趣點，不用太沉悶。而史前海怪我就覺得下一次如果再看的話，我會坐的後一點，這樣可能不會頭暈，因為前坐的門票便宜點，而後座的門票貴一點，貴的可能會好點兒。什麼都好，太空館給我的印象還是不錯的。大家有空的時候也可以去參觀一下喔!那裡可以學到許多知識的呢!

做客太空三年級（優質16篇）篇八

陽光燦爛,微風習習。在這樣好的天氣里，我們大家懷著激動的心情。背著書包，準備出發了。今天，我們六年級全年段要到集美去秋游。

我們去了集美大學和鰲園還有鱷魚園。但是，令我印象最深的還是參觀鱷魚園。一路上，同學們唧唧喳喳，交頭接耳，都是在討論有關于鱷魚的話題。有的說：“你說，鱷魚會不會咬我們呢？”“我想應該是不會吧！但是，如果鱷魚跑出來了，那怎么辦呢？”“對啊，對啊，如果出來的話，那就太可怕了吧！”有的說：“你喜不喜歡鱷魚呢？”“我不太喜歡，不過，我好想近距離看看鱷魚的模樣。”“我也是，我也好想看看鱷魚到底是長什么樣子！”有的人說：“我好激動，我好高興，我們馬上就要看到鱷魚了啊！我一定要把鱷魚的模樣看個清清楚楚！”

這時，跟在我們旁邊的一個導游大聲地對我們說：“同學們，鱷魚館就要到了！”我聽后，很興奮。因為這是我第一次看鱷魚。有點害怕，又有一點興奮。我害怕鱷魚會突然間跑出來，把我給吃了。可是我想：這些鱷魚應該是很乖的吧！應該是不會跑出來吧！

總算到了，一走進門口，第一個映入我的眼簾的.是一只鱷魚做的雕塑。起初我嚇了一條，后來認真看過后，發現這只“鱷魚”真是栩栩如生。好像真的一樣。進入鱷魚館了，我看到了一個展臺，里面有幾只大大小小的鱷魚，我跑過去想看個究竟，不看不知道，一看嚇一跳，好幾只鱷魚都張著嘴巴，好像要吃人似的。這時，一個工作人員拿著麥克風，大聲的說：“同學們，請你們自己找一個位子坐下來，下面由我來給大家介紹介紹有關于鱷魚的知識，讓同學們懂得更多有關于鱷魚的知識，好不好？”“好。”我們全體同學異口同聲地說。

“你們知不知道鱷魚為什么要一直張開嘴巴？”“是因為要散發熱量和要用太陽光殺死嘴里的細菌。”一個二班地同學站起來回答。“那么，鱷魚有多少顆牙齒，這個問題誰知道？答對了我們會獎勵你一個鱷魚地牙齒，是真地牙齒哦！”“有58顆牙齒。”二班的一個同學大聲的回答。“答對了，來獎勵你一顆鱷魚的牙齒！”“鱷魚平時主要吃的是雞肉。他們對你們手上拿的食物根本不感興趣，可是對人肉可是非常非常的感興趣。所以呢，大家要保護好自己，不要太靠近欄桿了。記住了你別看它們現在很平靜。一旦發現鱷魚的喉嚨，那要快跑，因為很危險。因為鱷魚的喉嚨平日里都是閉著的，一旦張開，那么說明它要進食或攻擊了！“還有，鱷魚的速度和力量都是十分強。你們看到鱷魚非常懶惰的樣子，不要以為它們不會去攻擊你，小心一點哦！

接下來，工作人員讓我們自由參觀，我看到了許多畸形鱷魚，就是平時我們所說的殘疾鱷魚。比如：失明鱷魚，斷尾鱷魚，斷尾失明鱷魚。不過，讓我搞不明白的是：既然它們是畸形鱷魚，那為什么還要引進這些鱷魚呢？這個問題困擾了我好久。

今天，參觀這個鱷魚館讓我學到了許多課本上沒有的知識，我還認識了許多種的鱷魚，讓我收獲很多！

做客太空三年級（優質16篇）篇九

今天，我六點就起來了。姥姥他們起的更早，已經做好了早飯，又有我最喜歡吃的掌燒餅，我大口大口吃了很多。

吃過早飯，太太又讓媽媽把面板放好，倒上一堆花生，開始揀花生。我也坐下來，幫著揀。我覺得我揀得最好，又大又干凈。媽媽她們都是兩手一起揀，尾巴也不拽，大大小小的`都要。只不過我的動作最慢。

媽媽說：因為我年紀小，能這樣幫著干活已經很好了!我也挺自豪的!

揀完花生，我們就開始拎著大包小包的東西，準備去舅太太家，這個活我最喜歡!我一次能拎好幾個禮盒，一趟又一趟，笑瞇瞇的跑著。拎完最后一盒時，我還挺遺憾的呢：怎么這么快就沒有了?我還沒過足癮呢!

去舅太太家，是太太指的路。媽媽有七、八年沒去了，現在農村變化可大了，媽媽都不太認識路了。太太說晚了一步，媽媽指了一條路，還是拐來拐去，很不好走的那條路。

我馬上叫起來：“媽媽帶錯路了，怎么辦?你為什么要說從這邊走呢?”

媽媽慚愧極了，連聲抱歉：“我只知道這一條路，下次一定注意，不亂說話!不過，這條路也是通的，彎多一點而已，我們也能走!”

到了舅太太家，我下車一看，哇，好漂亮的樓房啊!又寬敞又明亮!叫過人之后，我迫不及待的拉著媽媽跑上跑下起來，這兒看看，那兒瞧瞧，地方真大，真舒服!前后有兩棟樓房，兩個大院子，我從前跑到后，又從后跑到前，還在樓上打起了板羽球，心情好激動!結果，我超常發揮，和媽媽你來我往，打得難分難解!

中午，吃飯時，在一樓大廳里擺了整整三大桌，上了好多好多的菜，我都吃不過來了!我還挨個兒與他們敬飲料，這個我最喜歡了!一個一個碰杯，然后喝上一大口，好爽!最后，爸爸媽媽又帶著我到鄰桌，給長輩們敬酒，一頓飯吃得賓主盡歡!

飯后，幾個叔叔要去釣魚，我也跟著去了，乖乖坐在石梯上，看他們釣魚。媽媽中途喊我一次，我還不愿意回來呢!河邊有好多蘆葦，我們還折了幾根，當槍舞著，鬧成一片，好開心!

做客太空三年級（優質16篇）篇十

隨著科技的不斷發展和人們對未來探索的興趣日益濃厚，太空旅行已不再是遙遠的夢想。而在這個神秘而充滿未知的領域中，太空課堂成為了許多學生追求的目標。在三年級的學生中，我也有幸加入了這個“太空探索團隊”，通過三年的學習和實踐，我深刻體會到了太空課堂所帶來的意義和影響。下面就讓我來分享一些關于太空課堂三年級心得體會的經驗吧。

太空課堂，在意義和影響上已超出了傳統課堂的范疇。它不僅是一次看似極具娛樂性的太空之旅，更是一次生動的科學學習。通過太空探索，我們可以更好地認識自身所在的生態環境，掌握未來科技的發展方向，了解太陽系的構成和運行機理。同時，太空課堂也是一次跨學科的學習，涉及到物理、數學、生物、天文等多個學科，這有助于學生更加全面地理解與應用知識。

第二段：太空課堂的課程安排。

在太空課堂的三年級學習中，我們遵循著“由淺入深，分步驟”開展探究和實驗。首先，我們需要了解太陽系的基本組成和行星循環，然后學習太空飛行和航天器的原理和設計，接下來是對衛星和人造衛星的探究，最終以任務模擬為目的，開展實踐性活動。

在任務模擬中，我們把航天飛機模擬為特定目的的太空探索器，通過模擬任務的方式開展學習與實踐，讓學生充分發揮團隊合作和創造性思維，實現目標并得到反饋。這種任務模擬是太空探索課程中最具挑戰性和最有趣味性的體驗之一。

太空課堂的實踐體驗帶給我們無數的驚喜和收獲。在實踐過程中，我們可以通過太空模擬器、天文望遠鏡和地圖軟件等設備來開展探究活動，實現不同角度的太空觀測和數據分析。這樣的體驗可以讓我們體會到科學是充滿樂趣的，也讓我們有機會應用科學知識解決一些現實問題。

通過實踐，我們還可以加強團隊合作和創意應用能力。在航天器制作、任務模擬等活動中，我們需要緊密協作、思考和解決各種問題。這種合作和思考能力的培養，不僅可以幫助我們更好地學習科學知識，而且在今后工作和生活中也會派上用場。

第四段：太空課堂的未來發展。

太空課堂的未來發展可以極大地促進科學學習的創新，更有助于培養學生的創新精神和解決問題的能力。這也將是太空課堂未來發展的一個重要方向。同時，保持課程的互動性和趣味性也是非常重要的，可以加強學生的學習動力，更加深入地學習科學知識。

未來月球基地和長期太空空間站的設立，將逐漸實現太空教育的可達目標。這些太空設施將成為學生太空教育的實驗平臺，將突破傳統教育的限制，打造全新的科學教育。

第五段：結尾。

太空課堂三年級的學習和實踐，豐富了我的科學學習經歷和探索精神。太空課堂的意義、課程安排、實踐體驗、未來發展都有許多值得思考和探討的地方。對于任何一個學生來說，參與太空課堂的機會都非常寶貴，它不僅可以讓我們探索未知的世界，更可以培養我們的創新意識和創造力。我相信，在未來，太空課堂將成為科學教育和未來科技創新的無限源泉。

做客太空三年級（優質16篇）篇十一

暑假里,我看了一本書，叫做《陽光姐姐，科普小書房奔向太空》。書中的各色人物讓我受益匪淺。

惜城是文中一個幽默的男孩，也是全校最聰明的男生。他喜歡講笑話，搞惡，還很喜歡看書。有一次，惜城在同桌兔子的文具盒里放了一只毛毛蟲，被兔子發現以后，把他給揍了一頓，讓他知道厲害，看他敢不敢再搞惡作劇了。

兔子是校花，也是學霸，她喜歡看書，一旦發現有趣的知識，就會情不自禁的拿出隨身攜帶的小本子把它記下來。

咪咪喜歡好看的書和可愛的事物。但一說到學習，總是“靈魂出竅”。有一次回答老師的問題,張冠李戴，牛頭對不上馬尾。

阿呆是一個既憨厚可愛脾氣又好的小胖子。他的夢想是：吃遍天下美食！

張小偉是個心思細膩的安靜男生，他性格溫柔，自律又勤奮，待人親近又和善，所以跟女生十分談得來。

江冰蟾，性格內向，十分要強，朋友不多，但總是以禮待人。

開卷有益，讓我們一起愛上閱讀吧。

做客太空三年級（優質16篇）篇十二

[《蚯蚓的日記》讀后感]生活的點滴都是我成長的記憶——《蚯蚓的日記》讀后感我看《小蚯蚓的日記》，這本書是一條小蚯蚓寫的日記，《蚯蚓的日記》讀后感。

它每天要把自己有趣的經歷記下來。

我最喜歡它寫得關于上美勞課的日記，它上美勞課時做了通心面項鏈，它把做的通心面項鏈帶回家，它的家人把項鏈當成晚餐吃了。

它爸爸還夸它：你真有天分。

它們可真有意思。

有一天它把回家功課吃了，被老師批評了。

它還笑它的姐姐，不管花多少時間照鏡子它的臉永遠長得跟它的屁股一個樣，這一次它被媽媽批評了，讀后感《《蚯蚓的日記》讀后感》。

小蚯蚓它還有自己的夢想，它長大了要當一個秘密情報員。

雖然危險但是它說總得有人去做。

我的夢想是當一名科學家，我要研究恐龍化石、地球、太空。

不過外公希望我長大了當一名醫生。

因為外公生病了，很嚴重的病。

他希望我長大了能當一名好醫生，將那些治不好的病都治好。

我覺得有點難。

看了小蚯蚓寫得日記，我學到很多關于蚯蚓的知識：1、蚯蚓沒辦法倒立走路，2、蚯蚓可以當魚餌。

3、蚯蚓喜歡吃紙。

4、蚯蚓沒有腳，它的頭跟它的尾巴長得一樣。

5、蚯蚓沒有牙齒。

6、蚯蚓會鉆地，幫助地球呼吸。

蚯蚓是益蟲，是人類的好朋友。

讀了這本日記我還懂得了：1、不能驕傲。

2、做惡夢不要緊張。

3、要有禮貌。

4、不能嘲笑別人，自己也會有做錯事的時侯。

我喜歡《小蚯蚓的日記》，我也要每天寫日記，記錄我的快樂生活。

〔《蚯蚓的日記》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

做客太空三年級（優質16篇）篇十三

蝸牛會為自己心中所想，堅持不懈向目標前進；誰都會為自己心中所愛不顧一切，想著哪個方向拼搏。

或許會有很多人認為，初三會依舊像初一初二那樣輕松愉悅？可以像初一初二那樣肆無忌憚？這些都是不可能的事。每天的花時間都是安排的那么緊，幾乎沒有停下歇息的機會。正當我們洋洋得意著成為學校的老大時，卻怎么也不會想到，接下來的日子會越來越緊張的吧！現在必須告訴自己別傻了，已經到了初三，沒有時間沒有精力去思考其他關于學習的事情了，靜下心來學習才是最主要的。

上到初三，那是不得不勤快。聽說第一次月考在班級后二十名的叫被換到慢班。這應該不是真的吧，一個班度沒有五十個人，從倒數直線上升會很難的吧，可是，誰又想被換到慢班呢。這樣子的壓力讓人一時半會怎么能夠接受。

父母和老師都對我寄已重望，如果自己沒有考好。內疚、難過是一定會吧呀！這樣的壓力又該怎么接受。體育訓練也是百般折磨，體育老師們不愿意放過任何一秒。對于身子骨弱的人，這樣的壓力該怎么接受。

上了初二的人都會變，包括我自己都覺得自己變了。體育訓練從來沒有堅持多久的我，現在居然全程堅持了下來：政治歷史從來沒有背過，現在也會認認真真的去背了。或許真的該認真起來了。

初三的生活就像在沒有氧氣瓶的太空中，太空中沒有人類需要的空氣，如果沒有太空帽，沒有氧氣瓶，那人們就會透不過氣來。上了初三的壓力就像在沒有氧氣瓶的太空中，透不過氣來。

可是我覺得有壓力挺好，沒有壓力哪來的動力呢？

動力來自于壓力，動力來自于“沒有氧氣瓶的太空。”

做客太空三年級（優質16篇）篇十四

參觀完鰲園，我們做在一片涼爽的樹陰下，開始吃起了美味的午餐。大家像一匹匹已經餓壞的狼，大家狼吞虎咽的吃完午餐，集合聲響了，我非常，又有點害怕。因為畢竟這是第一次見到真的鱷魚，以前都是在電視上見到的`，現在終于能見到真正的鱷魚。

我們一路上說說笑笑的，走到了鱷魚園，一進入鱷魚園，就看到了一只笑容可掬的假鱷魚，它露出了好幾顆鋒利的牙齒。

接著，我們走進了展廳，“啊，好大的鱷魚呀。”女生們尖叫起來。我們男生好奇地跑過去，一看，啊好大的鱷魚。

我們坐到看臺上，準備聽講解員講解。

“同學們，鱷魚的尾膠對我們治療哮喘很有幫助。鱷魚制作的潤膚膏也對我們很有好處，可以治療燒傷、疼痛，經常使用對身體非常的好。鱷魚的肉也對我們很滋補，很多人都喜歡買鱷魚肉來煮著吃。同學們，你們千萬不要把塑料瓶給扔進去，因為鱷魚吃了會消化不良而導致死亡。鱷魚對你們所帶的食物也不敢興趣。”

“鱷魚有幾顆牙？”

“58顆。”崔仁杰馬上舉手回答到。

“對了，給你一顆鱷魚的牙齒。”講解員說著給了他一顆鱷魚牙。

“鱷魚一般有58顆牙齒，成年的鱷魚有65顆。鱷魚在水里都不靠四肢，都靠它那條尾巴來前進，鱷魚最多可以在水中待10個小時，在陸地上就用四肢來走路。鱷魚的眼睛很好，可以向上看180度呢！鱷魚，張開嘴巴是因為它要散熱，還有就是讓陽光把自己牙齒上大細菌給殺掉！”

接著工作人員給我們介紹了很多，便帶著我們去參觀各國的鱷魚，比如有：揚子鱷，白化鱷，失明的鱷魚、鐮刀鱷等。

這次的春游我在鱷魚館學到了很多知識，對我有很大的幫助。

做客太空三年級（優質16篇）篇十五

龍世界里，隱藏著許許多多的奧秘。

了《恐龍真相》這后，對恐龍有了一種認識和了解。

這本書介紹了關于千萬年前恐龍的風姿，恐龍的種族，恐龍的滅絕等。

在繽紛的恐龍天地中，住著許多恐龍，它們有的在地上爬，有的在天上飛，還有的在水里游。

讓我印象最深刻的恐龍是——冥河龍。

它的身長3米至6米，是一種相貌怪異的恐龍，特別是頭部。

它的頭部有一種堅硬的圓形頂骨，厚達29厘米，非常厚實，周圍布滿了銳利的尖刺，而且圓頂連接著脊椎，可以抵受猛烈的沖撞，而角刺則可用來相互碰撞。

我們可以想象，擁有這么發達頭骨與棘的冥河龍和暴龍戰斗的場面該是多么血腥。

可惜恐龍早在六千五百多年前就滅絕了，而如今對恐龍的滅絕也有種種解說。

有小行星撞擊地球說，有氣候變化說，有火山影響說，恐龍繁殖受挫說等。

總之，地球上的生物滅絕原因可能屬于及其復雜的自然現象吧。

看了這本書，我對恐龍更加感興趣了，真希望未來的科學家能破解這個千古之謎。

做客太空三年級（優質16篇）篇十六

太空課堂是許多學生向往的課程之一，我也在去年加入了太空課堂三年級的隊伍。經過一年的學習和實踐，我深刻體會到了太空課堂帶給我的改變和收獲。

第二段：學習成果。

在太空課堂中，我們不僅學習了關于太空的知識，還更加重視自己的學習方法和學習態度。我們學習了如何合作、如何解決問題、如何創新等技能，這些技能讓我們的學習變得更加好玩和充實。太空課堂讓我們擁有了更多的自信和勇氣，教會了我們在嘗試中學習和成長。

第三段：自我探索。

太空課堂不僅讓我們了解了太空，更讓我們開啟了自我探索之路。我們需要自己分析、思考和解決問題，這讓我們有機會了解自我，并更加認識自己的興趣和優勢。在太空課堂中，我發現了自己對科學和探險的熱愛，并且通過不斷實踐和學習，找到了未來可能的職業方向。

第四段：團隊協作。

在太空課堂中，我們不僅學習了個人能力的提升，更了解到團隊協作的重要性。我們通過互相協作，激發出了創造力和想象力，共同解決了許多難題。太空課堂讓我們明白，只有全體團隊齊心協力，才能取得更大的成功。通過太空課堂的訓練，我們學習了有效的溝通技巧和團隊管理方法，這些技能將幫助我們成為未來的領袖。

第五段：結語。

太空課堂是我們成長的一個過程，它教會了我們許多在課本中學習不到的知識和經驗。在太空課堂中，我們不僅獲得了知識，更重要的是開闊了眼界，得到了成長和改變。我相信，這些經歷會一直伴隨著我，指引我在自我探索和未來職業規劃中更加得心應手。