作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇一
今天,我把《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)讀完了,故事里講了夏洛和一只豬的故事,那只小豬是一只落腳豬,弗恩是一個(gè)小女孩,它的爸爸想要?dú)⒘诉@頭小豬,但弗恩攔住了爸爸,因此,就把它放在了朱克曼的谷倉(cāng)里。后來(lái),發(fā)生了一件讓人高興的事,小豬威爾伯跟一只叫“夏洛”的蜘蛛交上了朋友,夏洛和其它的小伙伴們都不想讓小豬死,于是就想出來(lái)一個(gè)好主意:夏洛把坦普爾頓一只老鼠叫了過(guò)來(lái),讓它把垃圾場(chǎng)里的廢報(bào)紙拿過(guò)來(lái),然后夏洛從網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字真的讓人意想不到。最后小豬得救了!
夏洛是一只非常聰明的蜘蛛當(dāng)它慢慢的老去,它把卵交給了威爾伯,最后慢慢地老去了,第二年的春天,生出了許多小蜘蛛,蜘蛛不但織出了優(yōu)美的網(wǎng),還拯救了威爾伯的生命,真讓人佩服。
我們要學(xué)習(xí)夏洛的精神,樂(lè)于助人,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)就有力量!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇二
從前有一只叫威爾伯,他有一個(gè)朋友是蜘蛛,叫夏洛,有一天主人要把威爾伯殺了,威爾伯很傷心,說(shuō):“我不要死。”聲音十分悲慘,大顆大顆的眼淚流了出來(lái),朋友苦思冥想,腦子也傷透了,也沒(méi)有想出辦法。他想了一天又一天,過(guò)了大約一個(gè)月,想出了辦法,他們找蝴蝶魔術(shù)師說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)蝴蝶魔術(shù)師你有時(shí)間嗎?請(qǐng)幫我們一個(gè)忙,幫我們變出一對(duì)翅膀,好嗎?”
蝴蝶魔術(shù)師答應(yīng)了,他就念起咒語(yǔ)來(lái):“阿啦什子塔,不你卡拉波波變。”蝴蝶魔法師練完他們的背上都長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀,最后它們飛過(guò)高山,越過(guò)大河,最后他們來(lái)到了一片草原上,它們?cè)谀抢锇擦思遥瑥拇怂麄冞^(guò)上了幸福的生活,再也沒(méi)有人能想殺他們了。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇三
這一篇講了小姑娘弗恩超級(jí)喜歡威爾伯,經(jīng)常撫摸它,每天都會(huì)喂它喝熱牛奶,小豬威爾伯也很喜歡弗恩給自己喝的熱牛奶,因?yàn)橥柌X(jué)得牛奶很甜很好喝。
威爾伯小的時(shí)候是在廚房爐子旁邊睡覺(jué),后來(lái)因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越暖和,就搬到了蘋果樹(shù)下睡覺(jué),要是偶爾冷了就拱到麥草下睡。
早上,弗恩要去上學(xué),威爾伯就在蘋果樹(shù)下的窩里休息,放學(xué)后弗恩就會(huì)把威爾布放出來(lái),和他一起玩游戲,玩兒累了,就把威爾伯放到嬰兒車?yán)铩L鞖夂玫臅r(shí)候弗恩和哥哥艾恩在河邊游泳的時(shí)候,威爾伯就在旁邊的爛泥里玩兒。就這樣到五個(gè)禮拜之后,主人要賣掉威爾伯,弗恩很傷心,可主人下定決心要賣了威爾伯。主人把它賣到了霍默舅舅家了。
第二天威爾伯從蘋果樹(shù)下搬到了朱克曼家谷倉(cāng)里的肥料堆里了。
讀了之后,我覺(jué)得文中的小女孩兒把威爾伯當(dāng)成自己的孩子認(rèn)認(rèn)真真的撫養(yǎng)他,真的是太有責(zé)任感了。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇四
人世間最美好的情感,莫過(guò)于真摯的友誼了。動(dòng)物世界中也有屬于它們的純潔感情。
《夏洛的網(wǎng)》的作者是20世紀(jì)最杰出的隨筆作家e.b.懷特,這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于真摯友誼的故事:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,有一群快樂(lè)的動(dòng)物,小豬威爾伯與夏洛有著無(wú)可比擬的友誼,它們?cè)谝黄鹩淇斓厣钪H欢幸惶欤柌畢s知道自己將來(lái)卻要成為熏肉火腿,它悲痛欲絕,這時(shí),看似渺小的夏洛卻用自己的智慧織出了奇跡,救了威爾伯,夏洛自己卻因?yàn)檫^(guò)度勞累死了。
夏洛織的不僅僅是一張網(wǎng),更是友誼與愛(ài),他用網(wǎng)將兩顆心連在了一起,編織出了一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情”,這段話和夏洛在網(wǎng)上織字時(shí)的畫面時(shí)刻在我腦海中浮現(xiàn)著,夏洛覺(jué)得只有通過(guò)幫助別人來(lái)提高自己的生命價(jià)值,才不白來(lái)世上一趟。
為了救朋友的命,它不惜付出一切,甚至是自己的生命,這是一種多么可歌可泣的精神啊!
我們也要學(xué)習(xí)夏洛的品格,它雖然看上去渺小,但它內(nèi)心世界永遠(yuǎn)是偉大的。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇五
讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),是在這次“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)中讀的。它是一部描寫關(guān)于友誼故事的著作。
夏洛雖然只是一個(gè)小小的蜘蛛,但在朋友最傷心的時(shí)候;能選擇鼓勵(lì)和幫助,使威爾伯能感到溫暖和自信,這就是最好的友情,友愛(ài)。
當(dāng)夏洛為了友誼用自己最后的力量把字織出來(lái)的時(shí)候;當(dāng)夏洛和威爾伯永別時(shí);當(dāng)威爾伯全心全意用愛(ài)去呵護(hù)夏洛的孩子們的時(shí)候;使我懂得了人與人之間要相互幫助,相互關(guān)心;社會(huì)才能不斷的進(jìn)步。
友誼是永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)的;真愛(ài)是永不褪色的!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇六
在這個(gè)寒假里,我讀了美國(guó)懷特的《夏洛的網(wǎng)》,這本書(shū)是1952年寫的,后來(lái)成為美國(guó)童話作品中的經(jīng)典。這本書(shū)講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事,讓我受益匪淺。
在生活中我們要學(xué)習(xí)夏洛這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神,夏洛真的很偉大,用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)幫助別人,用它有限的生命時(shí)間,改變小豬威爾伯的命運(yùn)。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇七
《夏洛的網(wǎng)》是我最喜歡的書(shū),主人公有:弗恩、小豬威爾伯、蜘蛛夏洛。
這本書(shū)主要講的是:春天的時(shí)候,豬媽媽生了十一個(gè)只小豬,弗恩的爸爸就想把第十一只小豬威爾伯殺掉,因?yàn)樗且活^落腳豬,弗恩在這時(shí)為威爾伯求情。就這樣弗恩把威爾伯當(dāng)成小孩來(lái)養(yǎng)。但等威爾伯長(zhǎng)大以后,弗恩的爸爸就把威爾伯賣到農(nóng)場(chǎng)去了。在農(nóng)場(chǎng)威爾伯認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛,他們成為了最好的朋友。然而,快進(jìn)入秋季的時(shí)候,老山羊告訴威爾伯,冬天的時(shí)候,他會(huì)變成熏肉火腿。威爾伯十分害怕,但夏洛幫助了威爾伯不被變成熏肉火腿,她在蜘蛛網(wǎng)上織字。第一次織的是:王牌豬;第二次織的是:了不起;第三次是:光彩照人。看到這三次的蜘蛛網(wǎng)上的字,農(nóng)場(chǎng)的.主人決定讓威爾伯去參加集市上的動(dòng)物大會(huì)。夏洛又在網(wǎng)上織字了,這是第四次,也是最后一次,網(wǎng)上寫著謙卑。就這樣威爾伯得獎(jiǎng)了,但夏洛的生命卻走到了盡頭。
我喜歡弗恩,她善良,和動(dòng)物交朋友;我喜歡威爾伯,他可愛(ài)、天真、單純;我喜歡夏洛,她忠誠(chéng),說(shuō)到的事必定會(huì)做到。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇八
作為一名人民教師,總歸要編寫說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢?下面是小編精心整理的《夏洛網(wǎng)》三年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尚老師執(zhí)教的讀書(shū)匯報(bào)交流課——《夏洛的網(wǎng)》,給我如何上好這種類型閱讀課指引了方向,讓我受益匪淺。
1、通過(guò)視頻、歌曲把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái),而且內(nèi)容與書(shū)的內(nèi)容相符,生動(dòng)形象。
2、尚老師為孩子們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。出示文中插圖,讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括出內(nèi)容。教給學(xué)生一種讀書(shū)的好方法——借助插圖概括一本書(shū)的主要內(nèi)容。
3、抓住夏洛的“我救你”,讓學(xué)生體會(huì)夏洛的可貴品質(zhì),進(jìn)而引出夏洛為威爾伯織的四次網(wǎng)。通過(guò)學(xué)生的交流說(shuō)說(shuō)夏洛是一個(gè)怎樣的`人物。
4、教會(huì)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法,抓故事情節(jié),品人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)故事,然后讓學(xué)生自由運(yùn)用所學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)以致用。
5、孩子的素質(zhì)高,對(duì)于自己的見(jiàn)解能夠侃侃而談。
回答問(wèn)題的學(xué)生只局限在幾個(gè)孩子身上。
1、加大回答問(wèn)題的學(xué)生面。
2、背景音樂(lè)可適當(dāng)調(diào)低聲音。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇九
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常有趣的書(shū),讓人百讀不厭,百看不煩。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣,高潮部分使人潸然淚下,令人回味無(wú)窮。
作者把書(shū)中的幾位人物描寫得惟妙惟肖,將他們一一展現(xiàn)在我們的眼前,從而贊揚(yáng)了蜘蛛夏洛的高尚品質(zhì)。書(shū)中的故事十分新穎,讓讀者癡迷于此,沉醉其中,進(jìn)入了書(shū)中,去感受那令人感動(dòng)的一幕幕。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛舍己為人,為了朋友可以不惜失去自己生命的高尚品德,讓夏洛這永遠(yuǎn)不敗的傳說(shuō)永遠(yuǎn)流傳下去!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十
最近,我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。主要講的是一個(gè)關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的故事。在朱克曼家的倉(cāng)谷里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,它們幽默、可愛(ài),其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可是,一個(gè)最丑惡的消息打破了倉(cāng)谷的平靜:威爾伯的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō):“我救你。”于是,夏洛用自己吐出來(lái)的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”這些被人類視為奇跡的`文字,從而徹底地逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大獎(jiǎng)中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……從此,它的子子孫孫們都和小豬威爾伯結(jié)成好朋友。
通過(guò)讀這本書(shū),我知道了什么才是真正的友誼:原來(lái),在你有困難、需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在你的面前,并且和你一起解決困難的人,才是你一輩子值得深交的人。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十一
當(dāng)威爾伯出生的時(shí)候,死亡的陰影就籠罩著它,大人們嫌他它太過(guò)弱小,養(yǎng)不大。可是,幼小的弗恩卻站了出來(lái),大聲說(shuō)道:“這不公平,因?yàn)槿跣。鸵粺o(wú)視掉、排擠掉。”“弱小”、“無(wú)視”、“排擠”這些字眼格外的礙眼。在我們的字典里,弱小就是“無(wú)能”的代名詞;在社會(huì)的叢林法則中,“物競(jìng)天擇,適者生存”那更是顛覆不破的真理。可弗恩的話如同漣漪一樣在我的心里不斷地?cái)U(kuò)散,“我們是誰(shuí)?”“我們應(yīng)該怎么做?”這樣的問(wèn)題,反復(fù)地敲打著我。難道我們的心,真的堅(jiān)如磐石,難道我們不再去感動(dòng)和同情?難道我們已經(jīng)習(xí)慣妥協(xié)?記得有一位作家說(shuō)過(guò):“你的心并不是粗礪荒原上的一片,那光明的一隅,會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫情地留給世上無(wú)助的弱者”。我們?yōu)楦ザ鞲械津湴粒N覀儺?dāng)然也希望自己的孩子內(nèi)心也充滿溫情,因?yàn)檫@溫情在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,能消弭人與人之間的壁壘,能融化最寒冷的堅(jiān)冰。
當(dāng)威爾伯從老羊的口中得知:圣誕來(lái)臨的時(shí)候,它將要被殺掉。恐懼和不安又一次包圍著它。它望著夏洛,這個(gè)一直幫助它,安慰它,一直為它唱歌的蜘蛛。夏洛向威爾伯保證到:“你不會(huì)死的,你永遠(yuǎn)不要急急忙忙,永遠(yuǎn)不要擔(dān)心。”為此,夏洛一直信守著自己的諾言,用盡了自己全部的精力。我們不僅要問(wèn)夏洛為什么要這樣做?難道它的生命就不值一錢?夏洛的回答給了我們答案:“生命到底是什么啊?……通過(guò)幫助你,也許可以提升我生命的價(jià)值,誰(shuí)都知道,人活著該做一些有意義的事情”。如此清晰明確,讓我們?cè)僖淮芜祮?wèn):生命的意義。也許,我們無(wú)法掙脫單調(diào)、乏味的生活,也許我們?cè)缇土?xí)慣了隱忍和茍且,也許我們?cè)缫淹袅嗽?shī)和遠(yuǎn)方……可是,我們的孩子,他們應(yīng)該有著不一樣的生活,有著他們喜歡和向往的生活。
威爾伯最終成為了與眾不同的豬,它將有機(jī)會(huì)看到冬天里漫天飄舞的雪花,聽(tīng)到夏天鳥(niǎo)兒殷勤的歌唱,它也一定能夠聽(tīng)得到秋天蟋蟀的低吟,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,它一定也忘不了夏洛。當(dāng)我們的孩子,有了不安,有了疑惑,有了退縮,我們?cè)撛鯓踊饽兀课覀兪遣皇且矐?yīng)該學(xué)學(xué)弗恩,看看夏洛,給我們的孩子勇氣和信念,因?yàn)檫@種魔力,會(huì)讓他們勇敢地成為他們自己。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十二
今年寒假,學(xué)校提倡與孩子共讀一本書(shū)。我家孩子向我推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里躺了大半年了,我卻沒(méi)能翻閱過(guò)。過(guò)三天的.仔細(xì)閱讀。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣:一只蜘蛛和一頭小豬的故事,寫給孩子,也寫給大人。
書(shū)中介紹一名為夏洛的蜘蛛和一只孤獨(dú)名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友,并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn),而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字,以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字,為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中,縱橫交錯(cuò),掛滿無(wú)私,勇敢和真實(shí)的愛(ài),這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著,而威爾伯從不缺少朋友,夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代,可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無(wú)可比擬的。
小孩讀了這本書(shū),他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。
在我們的人生旅途中,最不缺少的就是愛(ài)了,沒(méi)有了愛(ài),我們就猶如迷途的小鳥(niǎo),茫然無(wú)助。因?yàn)閻?ài)宛如陽(yáng)光雨露,森林,滋養(yǎng)著我們,有了愛(ài)我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕,大愛(ài)無(wú)痕,讓愛(ài)灑滿世界各個(gè)角落,讓我們的明天更加美好!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十三
友誼,這個(gè)詞往往出現(xiàn)在很多地方,但在不同的地方,友誼的含義也是不同的。
那一年,媽媽給我買了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。這本書(shū)的作者是美國(guó)的e.b.懷特寫的,封面就很特別,足以吸引我的好奇心:有一個(gè)小女孩抱著一頭小豬,旁邊有著一支羊和鵝。動(dòng)物和人都在注視著一只不起眼而又渺小的蜘蛛。我好奇地往下一頁(yè)一頁(yè)看。原來(lái),這本書(shū)的主角是一只名叫威爾伯的普通小豬。它被原來(lái)的主人從刀下救起而厚待它了一陣子,卻又被送去了原主人的親戚家。不過(guò),一次偶然的機(jī)會(huì),小豬認(rèn)識(shí)了一位新朋友――不起眼的只蜘蛛夏洛。在夏洛的陪伴下,每天都過(guò)得很開(kāi)心。但噩運(yùn)不久又要降臨在了小豬身上――被做成熏肉火腿。唉,那該怎么辦?威爾伯懇求夏洛能幫助它擺脫它的命運(yùn)。因此,善良的夏洛想到了辦法――用自己的網(wǎng)去救威爾伯。于是,每天夜深人靜時(shí),夏洛便不停地織出“王牌豬”“謙卑”“了不起”等夸獎(jiǎng)威爾伯的文字,人們看見(jiàn)了,認(rèn)為威爾伯是一只非常有用的荷蘭豬,并引起了一番騷動(dòng)。之后,人們不僅不殺威爾伯,而且把威爾伯送去比賽,結(jié)果得了一等獎(jiǎng),欣喜若狂的小豬回來(lái)了,可是事情沒(méi)有那么好。夏洛的生命已走到了盡頭,可它唯一的心愿就是讓威爾伯替它照顧好它的后代。威爾伯當(dāng)然答應(yīng)。就這樣,夏洛靜靜地離開(kāi)了。
啊!僅僅是兩只動(dòng)物之間深厚的友誼,正是友誼,讓故事變得那么的感人,讓生命變得更加完整!夏洛用它的一個(gè)網(wǎng)創(chuàng)造了奇跡,而這個(gè)奇跡是救了它的朋友威爾伯。這一切奇跡的發(fā)生是因?yàn)閮芍粍?dòng)物之間珍貴的最純潔的友誼,這種友誼足以像一束陽(yáng)光,照亮心靈,足以融化冬天里寒冷的雪。只有把愛(ài)、把友情看得很重要的人,生命才會(huì)有意義。所以,這本書(shū)通過(guò)兩只動(dòng)物深厚的友誼故事,告訴人們朋友是最重要的,就像夏洛這種不惜一切幫助威爾伯而不需任何回報(bào)的朋友,這種精神、這種品質(zhì),讓每一個(gè)人感慨萬(wàn)千。所以,雖然夏洛已經(jīng)離開(kāi)了世界,但是它的高貴品質(zhì)讓它永遠(yuǎn)活在讀者的心中。只要用心去體會(huì),在友誼的角度去思考,故事的情節(jié)一定會(huì)牽動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心中最純潔的地方。夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼,那就從現(xiàn)在開(kāi)始,播種誠(chéng)信吧!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十四
一只蜘蛛與小豬的故事,一段真摯的友誼。
我這幾天讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。我最記憶猶新的是:小豬威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己的命運(yùn)是煙熏火腿,無(wú)奈之下,小豬只好接受被人類宰割的命運(yùn)了,但渺小的夏洛卻說(shuō):“我來(lái)救你!”隨后的幾天里,夏洛用蜘蛛絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,讓小豬在集市的比賽上獲得動(dòng)物特別獎(jiǎng)與一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是,就在這時(shí)夏洛的生命走到了盡頭……這是一段讓人直想落淚的故事,為了友誼,夏洛都舍得付出生命,可見(jiàn)這是一段無(wú)法改變的友誼。
在美國(guó)作家e·b懷特作家的筆下,夏洛用蜘蛛絲織出了一張充滿愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。這一只小豬與蜘蛛的'故事寫給我們也寫給大人。讀它吧!因?yàn)樗鼛е鴤鹘贪愕臒崆榕c虔誠(chéng),因?yàn)榭傆幸环N感動(dòng)讓我們淚流滿面。
在生活中,我與小包的感情很好,我們相互保密,相互擔(dān)當(dāng),十分親密。如今,我們與同學(xué)之間就要有這樣的情誼,相互寬容,不要出現(xiàn)不合群體的同學(xué),讓我們?cè)谕瑢W(xué)有困難的時(shí)候?yàn)樗ㄋ┛棾鲆粡堊钫嬲\(chéng)的“夏洛的網(wǎng)”!
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十五
今天我要向大家推薦一本好書(shū),書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)講述的是,發(fā)生在一只名叫威爾伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛之間的奇特友情。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里,生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物,其中最天真最可愛(ài)的,就是小豬威爾伯。威爾伯一直以為自己的“人生”就是這樣快樂(lè)的,可是真相嚇壞了他,原來(lái),等威爾伯長(zhǎng)大一點(diǎn),就要被做成熏肉火腿了!
威爾伯只是一只小豬,他沒(méi)有辦法改變?nèi)稳嗽赘畹拿\(yùn),可是奇跡發(fā)生了!蜘蛛夏洛出現(xiàn)了,這是一只心地善良的蜘蛛,更是一只聰明的蜘蛛,它用自己的絲織出了被人類看成自然奇跡的文字,從而改變了威爾伯的命運(yùn),小豬不僅沒(méi)有變成火腿,而且在大賽中贏得大獎(jiǎng),從此幸福安寧地生活著。
這本書(shū)用動(dòng)人的情節(jié)告訴我們,友情是世界上非常珍貴的東西,我們每一個(gè)人,都要珍惜身邊的好朋友,都要珍惜現(xiàn)在擁有的友情,在別人需要幫助的時(shí)候,更要伸出我們的雙手,因?yàn)楫?dāng)你有需要時(shí),你的朋友也會(huì)這樣幫助你。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十六
《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)和友誼有關(guān)的故事,在這個(gè)故事中,蜘蛛夏洛編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這張“神奇的”網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾的生命,還建立起了它們之間友誼的橋梁。下面是小編給大家整理的三年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
捧起一本新書(shū),總要忍不住地去閱讀一番。當(dāng)看到淡黃色的封面上標(biāo)著蒼勁有力的“夏洛的網(wǎng)”四個(gè)大字,我就帶著“夏洛是誰(shuí)?”“這個(gè)網(wǎng)是怎樣的?”等疑問(wèn)閱讀,解開(kāi)心中的不解。
夏洛是一只渺小的蜘蛛,愿意和她做朋友的就只有威爾伯了,威爾伯是被一個(gè)熱心的小女孩救下的落腳豬。他們一起打打鬧鬧、玩樂(lè),熟悉并關(guān)心彼此,漸漸地,他們建立了最真摯的友誼。當(dāng)夏洛知道朋友威爾伯將來(lái)要成為熏肉火腿的消息后,從容不迫地說(shuō):“我來(lái)幫你。”接著義無(wú)反顧地用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn)和一個(gè)安享天命、引人注目的未來(lái)。可不幸的是,蜘蛛夏洛的生命也因此走到了盡頭……我的心里不免有些波瀾,夏洛無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)心著威爾伯,甚至為遇難的好友獻(xiàn)出了自己的所有。感動(dòng)之余,我又細(xì)細(xì)品味了一番,能為好友付出所有的可貴精神是什么?對(duì)!是友誼。沒(méi)有彼此的關(guān)心何來(lái)友誼?夏洛死前為威爾伯編織的網(wǎng)也不是一張平淡無(wú)奇的網(wǎng),而是一張充滿愛(ài)、意義非凡的網(wǎng),是它拯救并換來(lái)了威爾伯一生的幸福。夏洛生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,請(qǐng)讓我們記住這渺小而又偉大的夏洛吧!
我替威爾伯有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為它著想的好朋友夏洛而感到自豪。我高興我也有一個(gè)這樣的好朋友:有一次,我和“鐵桿”朋友祝婷婷一起玩耍,我們倆玩得很開(kāi)心,個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi),可惜的是在玩的途中我不小心摔了一跤,大腿上流血了,我頓時(shí)愣住,隨即又哇哇大哭起來(lái),祝婷婷聽(tīng)到哭聲急忙趕來(lái),并詢問(wèn)我的傷勢(shì):“嚴(yán)不嚴(yán)重啊?”“嗯。”“我扶著你,等會(huì)去我家擦洗傷口。”說(shuō)著便小心翼翼地扶著我,向她家的方向走去。她的一言一行,是助人的表現(xiàn);她的眼神更是清澈的,真誠(chéng)的。在我受傷時(shí),我的朋友也會(huì)關(guān)心我,我感到很快樂(lè);在她遇到困難時(shí)我也會(huì)及時(shí)向她伸出援助之手。困難是朋友之間經(jīng)常會(huì)碰到的小插曲,但是只要彼此相互扶持,就沒(méi)有過(guò)不去的坎!
人類的階梯,是良師益友,是一盞照亮我們?nèi)松呐_(tái)燈。打開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),你將會(huì)感受到人間可貴、純真而感人至深的友誼。
我讀過(guò)很多書(shū),最喜歡的就是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情故事。
威爾伯一出生就是一頭落腳豬,面對(duì)著被拋棄的命運(yùn),是弗恩給它了再生的機(jī)會(huì)。不久威爾伯和夏洛成了心心相印的好朋友,他們倆互相幫助。主人老是想殺威爾伯,夏洛就想出了一個(gè)妙招,在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字。他的主人看了這些,就知道威爾伯是一頭特別的豬,于是不久威爾伯就成了明星,還在比賽中獲得了獎(jiǎng)牌,逃過(guò)了要被殺掉的命運(yùn)。威爾伯對(duì)夏洛感激不盡,他們就這樣生活在一起。
后來(lái),夏洛生下了小蜘蛛,可是不久就死了,她在臨死前說(shuō)的最后一句話是:威爾伯,你能幫我把我的卵囊拿到窩里放著嗎?……威爾伯嚎啕大哭,他不想就這樣失去一個(gè)朋友。看到這里我也哭了,我被他們的友情深深打動(dòng)了。
威爾伯小心地把卵馕拿回來(lái)了,掛在門口每天看著它,就會(huì)想起夏洛……過(guò)了一段時(shí)間,小蜘蛛孵出來(lái)了。他們乘著汽球飛到世界各地了!就剩下三個(gè)小蜘蛛陪伴威爾伯了。
這些都是平凡的小事,但是都讓我很感動(dòng),在我的心目中,他們都是我的夏洛。
這是一只落腳豬,在小女孩——弗恩苦苦哀求的情況下,沒(méi)有被它的主人——阿拉布爾先生殺掉。弗恩非常喜歡這只小豬,為它取名為“威爾伯”。后來(lái)阿拉布爾先生把它賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生,于是,威爾伯就來(lái)到了谷倉(cāng)。剛剛來(lái)到新環(huán)境里的威爾伯,想了解一切事物,對(duì)什么都很好奇,不久的一天早晨,威爾伯結(jié)識(shí)了一位新朋友——蜘蛛夏洛,它和夏落成為了最最要好的朋友。有一天,一只老羊?qū)λf(shuō)“人們之所以他養(yǎng)肥,是因?yàn)樵谑フQ節(jié)上,把它做成熏肉火腿。”作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯,似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,可是,看似渺小的夏洛卻說(shuō):我救你!于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類成為“奇跡”的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的性命,讓他在集市上獲得了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是,就在這時(shí)蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛把自己的孩子交給了威爾伯,威爾伯像對(duì)待夏洛一樣對(duì)待夏落的孩子。
它們之間友情的力量太偉大了!夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛(ài)的網(wǎng),為了威爾伯,他不顧一切地奉獻(xiàn)自己,最終挽救了威爾伯的生命。夏洛,你那種品質(zhì)和精神深深地感動(dòng)了我,我一定要向你學(xué)習(xí)。夏洛,我愛(ài)你!
在讀《夏洛的網(wǎng)》之前,我也曾讀過(guò)許多關(guān)于朋友的文章。但是,蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事卻是一本對(duì)我心靈產(chǎn)生觸動(dòng)的書(shū)。
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家e·b·懷特寫的一部關(guān)于友情的小說(shuō)。
它講述了某一天在早飯前,小女孩弗恩得知她爸爸要?dú)⒌裟穷^又瘦又小、看上去活不長(zhǎng)的小豬時(shí),她哭著懇求爸爸留下那頭小豬,由她自己照顧、喂養(yǎng)它,她爸爸答應(yīng)了。或許小豬也知道是弗恩救的它,對(duì)弗恩百依百順,非常聽(tīng)話,弗恩也很喜歡它,并給它取名“威爾伯”。
可是有一天,小豬長(zhǎng)大了,弗恩的爸爸執(zhí)意要把它賣到弗恩舅舅家的牧場(chǎng),弗恩放學(xué)后可以去看它,福恩答應(yīng)了。
到了弗恩舅舅家的牧場(chǎng),威爾伯對(duì)自己的新生活非常滿意,它結(jié)識(shí)了許多新的朋友,有蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓和其它動(dòng)物。它每天都能吃到新鮮的食料,并且弗恩幾乎天天都去看望它。它覺(jué)得很高興,并且也慢慢的變胖了。
但是,夏洛卻答應(yīng)了威爾伯。夏洛獨(dú)自思索著,忙碌著,按自己的計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)。這是一只有義氣的蜘蛛,它才是威爾伯真正的朋友,在關(guān)鍵的時(shí)候能為朋友兩肋插刀。在我們的生活中缺少的就是像夏洛這樣的朋友。
夏洛織完“謙卑”之后,產(chǎn)下了514顆卵。為威爾伯做的這些耗盡了它全部的力氣。在生命的最后,它對(duì)威爾伯說(shuō)了一聲再見(jiàn),就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。而威爾伯也守護(hù)著夏洛的子女們,直到它們一個(gè)個(gè)出世,遠(yuǎn)走高飛。
故事到這里就結(jié)束了,但是,它體現(xiàn)的那種動(dòng)物間的那種能為朋友舍去自己生命的友情,卻一直在彌漫在我們心間,使我們感到十分溫暖。如果把整本書(shū)比喻成一張網(wǎng),網(wǎng)上的字一定是與日月同輝的字:愛(ài)!
在這個(gè)有趣的暑假里,我讀了eb懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)槲抑奥?tīng)過(guò)一點(diǎn)這個(gè)故事,所以就對(duì)它非常感興趣。自從我媽媽的同事、一位研究哲學(xué)的博士阿姨送給我這本書(shū),我就愛(ài)上了它。我一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就把它讀完了。后來(lái)我又反復(fù)讀了幾遍。
這本書(shū)的作者是e。b。懷特。書(shū)的封套上寫著:他是二十世紀(jì)美國(guó)最杰出的隨筆作家。他作為《紐約客》的撰稿人,一手奠定了影響深遠(yuǎn)的“《紐約客》文風(fēng)”。他還為孩子們寫了三本書(shū);《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》,并被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、愛(ài)戴的童話。”
《夏洛的網(wǎng)》里寫了一只叫威爾伯的落腳豬,它出生時(shí)非常瘦弱,主人擔(dān)心養(yǎng)不大它。在即將被殺掉前,女主角弗恩把它養(yǎng)了下來(lái),并且悉心照顧它。后來(lái)它長(zhǎng)到六個(gè)月大時(shí),被賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。威爾伯在那兒過(guò)著十分安逸的生活,可有一天,一只老羊告訴它,在圣誕節(jié)時(shí)它將被殺掉做成熏肉火腿,威爾伯十分傷心。不過(guò)幸好威爾伯在那時(shí)認(rèn)識(shí)了夏洛,夏洛是一只美麗的灰色大蜘蛛,它非常聰明,善于捕捉掉到網(wǎng)上的昆蟲(chóng)。一開(kāi)始威爾伯認(rèn)為夏洛殘忍、狡詐、嗜血,樣樣都不是它喜歡的,所以它很猶豫該不該和夏洛成為好朋友。后來(lái)它們天天在一起,逐漸成了知心好朋友。為了挽救威爾伯,夏洛先在網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字,后來(lái)又陸續(xù)在網(wǎng)上織出了“了不起”、“光彩照人”這兩個(gè)詞,朱克曼先生一家看見(jiàn)了,大為驚訝。他們把這件事告訴了牧師,許多人都來(lái)看這張神奇的網(wǎng)。最后為了幫助威爾伯贏得集市選豬比賽,夏洛又幫助了威爾伯,它做完卵袋,又辛辛苦苦織了“謙卑”這個(gè)詞。威爾伯獲得了特別獎(jiǎng),結(jié)果就不用被殺了。夏洛卻老了,然后就死去了。
我做喜歡的是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的一句話:我可以做你的朋友,我喜歡你。這句話讓我感受到了夏洛跟威爾伯的友情是多么深厚啊!夏洛的生命很短暫,它快死的時(shí)候?qū)ν柌f(shuō)了一番話,讓人心中十分溫暖。它說(shuō):“你一直是我的朋友,這件事就很了不起啊。我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō),生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
看完了這本書(shū)以后,我懂得了在危急時(shí)刻,友誼非常重要,也明白了一個(gè)人要經(jīng)常幫助別人,做些有意義的事,這樣才會(huì)活得更加充實(shí)。
夏洛的網(wǎng)三年級(jí)(精選17篇)篇十七
真正的閱讀是靈魂的閱讀,應(yīng)留出讓讀者思考、遐想、回味的空間。真正的好文字也是處處留白,如一副水墨丹青,只有胸中有山水的人,才懂得留白之美。
讀書(shū),是一陣春雨喚醒一朵花,是一縷輕風(fēng)吹醒一片云,是一顆心靈去喚醒另一顆心靈。
這幾天,我就讀了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》,作者是美國(guó)人e。b懷特。這本書(shū)讓我感受到了友誼的溫暖。故事主要講的是一個(gè)平凡的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了一只很小的春豬,名叫“威爾伯”。它在谷倉(cāng)里漸漸變得膘肥體壯,谷倉(cāng)旁邊的羊、馬、鵝、牛以過(guò)來(lái)人的身份向它發(fā)出了盛世危言。它們明確地指出,威爾伯的未來(lái)就是圣誕節(jié)的火腿,可威爾伯不想死,它很害怕。看到這里,我不禁為小豬威爾伯感到擔(dān)憂。就在我為威爾伯的命運(yùn)捏一把汗的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了。一只蜘蛛的出現(xiàn)改變了威爾伯命運(yùn)。這只蜘蛛名叫“夏洛”,它和威爾伯成為了好朋友,它用智慧和心血在人類面前造就了一個(gè)天才的威爾伯,為了救威爾伯,夏洛耗費(fèi)了大量的精力,在產(chǎn)卵后就死了,將自己的孩子們托付給了性命無(wú)憂成為明星豬的威爾伯。讀到這里,我已被夏洛和威爾伯之間那種為對(duì)方著想而無(wú)私奉獻(xiàn)的友誼感動(dòng)的熱淚盈眶。
想一想,在我們?nèi)祟惖氖澜缋铮卸嗌偃藭?huì)為了友誼而不惜付出生命的代價(jià)?有多少人會(huì)真正珍惜朋友間來(lái)之不易的友誼?讀這本書(shū)讓我感受到友誼的珍貴和重要,它貴如珍寶,我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一樣珍惜它,珍惜它帶給我們的快樂(lè)、感動(dòng)和責(zé)任。也要珍惜身邊的每一個(gè)人,因?yàn)榈任覀兝狭耍麄儠?huì)成為我們生命中美好的回憶,也許,我在那時(shí)候想起他們還會(huì)落下甜蜜的淚水呢!在生活中,只要我們誠(chéng)實(shí)待人,就會(huì)得到真心的回報(bào)。《夏洛的網(wǎng)》,告訴了我友誼的真諦是無(wú)私的奉獻(xiàn),一個(gè)擁有友情的人是快樂(lè)和幸福的。讓我們?nèi)ふ胰ズ亲o(hù)我們的友情吧!