讀后感是小學生閱讀故事書后對故事情節、角色形象、主題思想等方面的感受和體會，讓孩子們在閱讀中思考和表達。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文，希望能給大家帶來啟發和幫助。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇一

假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話—《鼴鼠的月亮河》。

在月亮河里我認識了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘專家，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個洗衣機去城里買零件。在那兒他遇見一個奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕答應了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術表演時，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書，經過一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機。

讀完了這本書，讓我長大了不少。米加的幽默可愛，故事的生動、有趣，讓我懂得了在面對陌生環境時，只有勇敢面對，不懈努力才能取得成功。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇二

生活中到處都是美。可是，我覺得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對不起。

《與美同行》中的每一個故事都蘊含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個故事似百靈鳥在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠實守信的種子，愛學善思的種子，友善助人的種子踏實創新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢想的成真。《與美同行》中每個故事中都有一個人生哲理，就像誠實的孔子告訴我們，誠實是天地之大道，追求誠實，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書告訴我們，答應給人家的物品，哪怕值再多的錢也不能食言。一句話既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無法追回。《與美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個誠實守信的人，第2章是讓我們做一個感恩向善的人，第三章是讓我們做一個愛學善思的人，第四章是讓我們做一個踏實能干的人。

《與美同行》中描寫的每一個人都是值得我們學習的好榜樣！

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇三

假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多。《你不知道將來有多好》剛開始寫的衛嘉勉是小學頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續看下去。接著寫衛嘉勉升學考試因為太好勝而馬虎進入鉛筆頭學校。我在為她感到難過的同時也知道了馬虎的可怕，衛嘉勉也為自己的馬虎付出了代價。

從此被“菜場土著”同學包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長。給新生發蝸牛飼養。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長是學生的守護神和幸運神。因為墊板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長給他們的鼓勵而實現。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！

我們現在就像大海里的小船，有時風平浪靜，有時候會遇到大風和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風順的。無論我們現在是什樣的不需要擔心，我們只需要改變一下我們的心態以樂觀自信向上的心態，超前走吧，我們每個人都是有獨一無二的未來！

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇四

特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。

愛斯米曾經做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現在和她的兒子丈夫住在芝加哥。

再講講我們的女主人公薩哈拉吧。

薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。

讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。

薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇五

讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價值：時間就是財富。

以前，我對時間根本不在乎。媽媽曾經對我講過一分鐘的故事，可我總是說：“短短的一分鐘，做不了什么事，有什么可貴的?”我做作業可“忙”了，一會兒看看這，一會兒看看那，嘴里還哼著歌。小伙伴來找我玩，我把作業一推，一溜煙兒就沒影了。玩夠了才重新打開作業本做作業。現在，我讀了《寶貴的一分鐘》，知道了時間的寶貴，改正了缺點。每天放學，回家先作業。小伙伴來找我玩，我對他們說，我必須做完作業才玩呢!晚上吃完飯，還要看會兒課外書。不論做什么事，我都能合理安排，不讓一分鐘溜走。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這句。

名言。

作為我的。

座右銘。

深深的銘刻在我的心中。

這篇，是一篇語言流暢、自然。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇六

看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。

本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪蒂覺得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪蒂還記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執言。

本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪蒂，她們倆很開心。

我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇七

暑假里，我讀過《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國演義》、《愛麗絲漫游奇境記》、《昆蟲記》從中我最喜歡《西游記》這本書，每當我打開這本書時，就好像走進了一座精美絕倫的異想宮殿的大門，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。

《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經路上，經歷千辛萬苦，戰勝妖魔鬼怪的故事。

這本書我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經觀音薩點化，保唐僧取經。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺化作白龍馬保護唐僧取經。

讀完這本書我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！

從中我懂得了做事只要堅持不懈，勇往直前，就一定能成功。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇八

今天我讀了葉圣陶爺爺寫的一本書名叫——《稻草人》。這本書中對我觸動最大的就是《傻子》這篇文章了。

這篇文章寫的是傻子的經歷，叫他傻子是因為文中有許多人都認為他的行為像是個傻子也因為他沒有名字。他師父讓他和他兄弟劈柴，可傻子卻讓兄弟睡覺，自己劈柴;他半路撿著元寶，卻等失主來才走;他還把自己的飯都送給了難民。

看了這篇文章，或許很多人覺得傻子很傻，事事為別人著想自己受苦。但是我卻認為傻子并不傻，他有一顆善良誠實的心，許多人都不曾擁有，希望我們身邊會出現更多這樣的“傻子”!

這個周末，我讀完了葉圣陶老先生寫的《稻草人》一書，這里的每一個故事都蘊含著豐富的哲理，情節也寫的生動，不過要說喜歡，我還是最喜歡《傻子》那篇文章。

他把自己掙來的糧食分給難民，這些為別人著想卻毫不利己的事誰會干?只有傻子。別看他叫傻子，他不是傻子，他身上的一切品質都值得我們去學習。

讀稻草人有感。

今天我讀了，葉圣陶爺爺的《稻草人》這篇故事，里面的故事很感人，它主要寫的是一個稻草人。

稻草人是農人親手造的，他的骨架是竹枝做成的，他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻草。帽子是殘荷葉，臉是平板板的，分不清鼻子，眼晴。他的手沒有手指，卻拴著一把破扇孑。他的骨架長長的，農人把他插在田地中間的泥土里。他不會說話，也不會走路，但他有思想，心腸很好!一心想幫助受傷害的人們，為了驅趕破壞稻谷上的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

最后，稻草人倒了，因為他太傷心了，心碎了所以稻草人倒下了!

讀了這篇故事，我覺得稻草人的精神太崇高!處處都為別人看想，生活中的每一個人都能向稻草人這樣，有一顆善良的心，我們的世界該有多么美麗。

今天，我讀了稻草人中的《傻子》我很有感觸。

《傻子》中的傻子雖然很“傻”，很“笨”，連銀元是什么也不知道，不過他的心很善良的：他撿到了一大袋銀元覺得應該還給失主，于是就在漆黑的夜里等了很久。傻子很“傻”，很“笨”，但他懂得愛和照顧：在一個很冷的夜晚，幫師兄鋸木頭，顧不上睡覺仍然堅持著……傻子很“傻”，很“笨”，但他有正義感：國王被鄰國打敗了悲痛欲絕，但傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。正因為傻子樂于助人、拾金不昧，從不計較得與失，所以人家都喊他“傻子”，而我卻不認為他是個傻子，而是一個令人尊敬的人。我想，在生活中，當你幫助別人的同時，自己也會得到快樂的。

所以，我們應該向傻子學習。想想我們身邊有很多這樣的無私的“傻子”。在四川大地震，西南的旱災，玉樹地震發生時，有多少“傻老師”為了保護學生犧牲了，有多少“傻叔叔”晝夜奮戰在救災現場，有多少“傻子”捐錢捐物。難道他們都傻了嗎?沒有。他們永遠都是善良，樂于助人的好榜樣，永遠都值得我們學習。

一個看守田地的稻草人，竟有如此復雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?

《稻草人》是出自葉圣陶爺爺的筆下。本文講的是一個看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個老太婆，一個人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。

這讓我們看到了舊社會的黑暗，同情他們，更應該看到現在的幸福生活，珍惜現在的擁有。

愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動，無疑是一件讓人悲傷的事情。

《稻草人》是作家葉圣陶爺爺的著名童話。像《稻草人》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》等都成了永恒的經典著作。

《稻草人》一文以稻草人為線索，寫了當代農民收成不好，無米無糧，哭瞎了雙眼;捕魚的漁夫更是捕不到魚，孩子在船艙中，生了病連口茶都喝不上;無奈的小魚在木桶中拼命掙扎試圖逃生，但都無濟于事。稻草人看在眼里，痛在心里，無論它怎么努力都幫不上忙。

本篇童話反映了當時的現實生活，語言樸實無華、生動，故事寓意深刻，極富教育意義。讀完此文，仿佛穿越時空，回到過去，看到黎民百姓，吃不飽、穿不暖，饑寒交迫的樣子，也更是反映了當代政府的腐敗無能，社會風氣墮落，官府只想著自已吃香喝辣，享福，從未關心過眾多貧苦百姓，所以歷史上才會有那么多起義、推翻政府的事件。其實那些起義者并沒有錯，他們只是想讓更多人過上幸福的生活。回到現代，我是多么慶幸自已是二十一世紀的少年，整天過著豐衣足食的日子，從不會為溫飽發愁。或許我們永遠不會體會到吃不飽飯的苦處。但是《稻草人》一文卻將當代的腐敗現象入木三分地展現了出來，在我們體會過去的同時，也不得不敬佩此文的寓意深遠。

《稻草人》送給了我憶苦思甜的感悟!

讀了《稻草人》這本書，我禁不住的深思起來，書里面的人物非常可憐，她們生活在黑暗的舊社會，而我生活在幸福的新時代。

稻草人的肌肉、臉，是黃稻草，它的帽子是殘荷葉。稻草人非常盡責任，拿牛比，牛比它懶多了，有時還看著天，拿狗比，狗比它頑皮多了。稻草人呢，不吃也不喝，就直挺挺的站在那里。晩上的事情它知道的清清楚楚。

稻草人心里想，今年的雨水不多，稻子長的很飽滿，老太太可以笑一笑了。最近八九年間，丈夫死了，兒子也死了，用種稻子的錢還喪葬費了。稻草人正想著呢，來了一只蛾子，它說：“主人，禍事來了，你快撲滅蛾子吧。”可是老太太聽不懂，蛾子還下了好多卵，卵變成肉蟲了，肉蟲把稻子吃的只剩下光桿了。

夜晚來到了，天氣變涼了，稻草人冷的直打哆嗦。這時候，稻田邊來了一艘漁船，漁婦帶著生病的孩子來打魚，生病的孩子在船里直咳嗽，他說：“媽媽我要喝茶。”漁婦從艙里拿了一個碗，從河里舀了一碗水，轉身給孩子喝。漁婦繼續拉她自己的罾。終于撈到了一條大魚，漁婦把魚放進一個桶里，魚想往上跳，可是跳不上去，魚用一只眼睛看著稻草人，說：“兄弟，快救救我吧。”稻草人說：“我非常想幫你，可是我跟樹木一樣定在泥土里，連半步都走不動，我無能為力啊!”

又一個夜晚來到了，一個女人向河邊走來，那個女人嘴里自言自語地說：“我不是牛，也不是豬，為什么要賣我呢?得到了錢不是喝酒，就是賭博，我還是死了算了，到地下找我的孩子。”稻草人想，這又是一個凄慘的事情發生了。

讀了這篇文章，我感到這故事里的人物都非常可憐。要是我是稻草，我要把蛾子趕走，我要帶著生病的孩子去看病，我要把魚放回到河里，我還要攔住那個女人，不讓她跳河。我感到，在學校里應該幫助那些有困難的同學。

今天，我又讀了一本書，名字是《稻草人》是著名作家葉圣陶先生寫的。

稻草人里面有很多故事，每個故事都能讓我們明白一個道理，都能讓我們得到一個啟示，比如說，《皇帝的新衣》跟以前的不一樣，是一個長篇文，以前的都是兒童篇文，這一個故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如說里面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜里，他只會幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂的，傻子當然也是這樣的，可在群眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那里的一個國王打了敗仗，就想要殺人解解氣，沒一個人愿意站出來，可傻子站了出來，全場人大聲辱罵這個傻子，有人罵，你這個傻子，自投羅網，真是有病，國王看到傻子愿意站出來，問道：“你怎么會愿意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我幫別人，他們說我，我不幫別人，他們還是說我，現在就讓我來替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國王發令，誰再敢罵傻子，殺無赦，沒人敢說了，國王把傻子的形象雕在廣場上，讓大眾學習他······還有很多故事令我們感動。

我讀過不少童話，從這些童話中我認識了聰明勇敢的格列佛;向往光明、憧憬美好生活的賣火柴的小女孩;嫉惡如仇的漁童。但是，我最喜歡的還是葉圣陶筆下的稻草人。

《稻草人》這篇童話故事描寫了一個稻草人對自己所見傷心事不能伸出援助之手而傷心落寞，主要講了兩件事：第一件事講得是稻草人無法幫助自己的主人驅趕飛蛾;第二件事講得是稻草人無法幫助一位母親拾柴，為生病的女兒燒水。

從這兩件事，我們可以看出稻草人珍貴之處的所在，那種盡職守則的精神實在令人欽佩，稻草人雖然不能動，也不能說話，但是他的心腸很好，是一個富有同情心、一心想幫助別人的人。雖然稻草人最終不能幫助那些需要幫助的人，但他那充滿愛的心卻把我深深地感動了。

稻草人這種高尚的品質在我們現實的生活中，讓我感慨萬分，為現代的許多人的行為感到羞愧。當有人落水時，有許多人在邊上冷漠地注視，卻沒有人下水救人。這種“事不關己，高高掛起”作風多么令人悲哀!類似的事情數不勝數：當有人搶劫時，人們卻視而不見;當壞人做壞事時，不會有人打抱不平……這種社會現象不應該是社會主流。

《稻草人》這部作品，讓我們知道人應該有顆善良的愛心，我們要像稻草人一樣對待身邊的每一個人，應該提倡稻草人助人為樂，急人所急，想人所想，敢于犧牲，敢于奉獻的精神。

一本好書就像一艘輪船，載著你到達知識的彼岸;一本好書就像一把鑰匙，幫你打開知識的大門。這幾天，我讀了一本非常好的書——《稻草人》。

這本書是葉圣陶的一本佳作，它是由33個小故事組成的，這本書中有很多有趣的小故事，也有一些令人心酸的故事，在這本書中，我最喜歡的一篇文章是——稻草人。

這是一篇擬人的童話故事，講了一個富有同情心而又無能為力的稻草人。

第一個故事：稻草人的主人是一位老太太，她的命運非常悲慘，她的丈夫去世的很早，她和兒子精心照料的莊家也被洪水淹了，更不幸的是，她的兒子也因病去世了。家中只剩她一個人了。一個滿天星斗的晚上，稻草人看見一只飛蛾落在稻子上。稻草人想趕她走，可是它不會動，稻草人看著主人的莊稼被飛蛾糟蹋，心里非常難過，它恨自己只是一個靜物，而不是一個會動的生靈。

第二個故事：熟睡的稻草人聽見咳嗽聲，向遠處一望，河邊停著一條漁船，船上是一個漁夫和她的孩子，她們倆都掙扎在死亡線上，孩子口渴的厲害，直咳嗽，稻草人看見了非常想幫助她們，可是它只是一個借用風的力量才會扇扇子的人，為此它氣得暈倒了。

讀完了這篇文章，我看出稻草人助人為樂的善舉。它雖然只是一個靜物，不能動，不能挽救一切，但它有一顆善良的心，一個比牛還勤勞，比狗還乖巧的稻草人，讓我很感動，同時也讓我聯想到了我們身邊的人和事，我們現在的社會里每個人都有著自己的追求目標，有著自己的人生軌跡。可是，當我們靜下心審視，自己走過的路時，是不是會發現我們有時真的很自私，我們的所作所為帶給人們的是失望大于希望呢?還是希望大與失望呢?如果我們都能像稻草人那樣，那么，我們的生活是不是會變的更加美好，更加溫暖，可是，我們現實生活中的“稻草人”太少了，我想：我們是活的，我們可以幫助別人，只要想做，我們是一定能做到的。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇九

今天我和媽媽讀了《猜猜我有多愛你》這本書。書中的大兔子很愛小兔子，小兔子也很愛大兔子，他們想了很多種辦法來描述愛有多少。

最后發現大兔子更愛小兔子，愛的多少是永遠都形容不出來的.那么多，就像媽媽、爸爸愛我一樣。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇十

讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學一下就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。

海倫凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。

身殘志不殘_《海倫凱勒》讀后感600字。

殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，因為上天為他關上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導師安妮莎莉文的努力指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優異的成績畢業于美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，為育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。因為她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

做為一個身體健康的人，我們也應該多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會變得更美好。

我們一起來關心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇十一

大家好！我是水南小學三六班的學生，叫鄭鑄航。看到帥氣的我了嗎,曾經在各種t臺走秀,可以說是個小明星哦。我喜愛讀書、運動，愛好廣泛，我要努力學習，長大成為真正的明星。

作品內容。

我在暑假里讀了《格列佛游記》，作者是英國的喬納森.斯威夫特，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時發生了一些事。格列佛去了四個不同的國家，分別是小人國、巨人國、飛島國和慧s國。在經過不同的四個島中，也發生了許多不可思議的事，比如說，在小人國，格列佛成了高大無比的巨人。在巨人國，格列佛成了小不點。在飛島國，格列佛發現島會飛。在慧s國，他成了別人眼里的野胡。

在四個國中，給我印象最深的事小人國，因為格列佛明明可以打死那些小人，但他卻很友好地向小人問好，因為格列佛很善良，所以不會去殺小人。昨天我看見妹妹捉了一條魚，把魚從水里撈出來，我妹妹意圖想把魚玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看著我妹妹在折磨魚時，我趕緊向前阻止把魚放回河里。

讀完《格列佛游記》從格列佛身上學到了善良和勇敢，還有就是有些人總是遇到困難就會放棄，可格列佛卻不同，他遇到困難時會勇敢面對，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書，非常值得我們學習。

讀《格列佛游記》有感。

水南小學三（6）班周丁磊。

大家好！我是縉云縣水南小學三（6）班的學生，學號20號，周丁磊。

作品內容。

“書籍是人類進步的階梯。”我這個“小書蟲”看了非常多的書：三國演義、寶葫蘆的秘密、愛的教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。

《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧因國四個島嶼。在小人國中他是個巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國中格列佛是個螞蟻經常被小鳥、老鼠等動物欺負；格列佛有去了一座浮在空中的.飛島；之后他在慧因國又受到了一群馬的教誨。

我非常喜歡格列佛，他讓我感受到因為他很寬容、勇敢、善良、愛冒險的精神，讓我們值得學習。

在生活中我們寬容一點，不怕挫折，學會獨立生活、自立自強、敢做、敢講、敢寫、敢自我，在學校是一名好學生，在家是個好孩子。

最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國度吧！

讀《格列佛游記》有感。

我是水南小學三(6)班的周子涵。我陽光、向上，喜歡向日葵那樣的微笑，我也要和向日葵那樣一直朝著自己向往的方向，努力成長。

作品內容。

陽光明媚的早晨，天空萬里無云，我又靜靜地坐在窗臺邊，捧著我心愛的《格列佛游記》慢慢閱讀著。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，如小人國、大人國、飛島國、慧s國、給我印象最深的就是在小人國發生的故事。當格列弗在海難中幸免，醒來的那一刻，全身都被繩索捆綁著，固定在沙地上，不能動彈。他發現自己來到一個神奇的國家，驚訝之下開始掙扎，卻受到了小人們的攻擊。格列弗最終用自己的善良和智慧和他們成為了好朋友。

這其實是這本書封面的內容，也正是這個內容吸引了我，讓我情不自禁往下看，從而沉醉在一段段奇異的旅途中，更被格列弗這個人物深深吸引。

格列佛身上有著我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對意外時的勇敢，面對敵人時的寬容，面對困難時的冷靜，還有敢于冒險的精神，都值得我好好學習，希望自己以后碰到困難也能像他一樣，勇敢面對。

不做溫室里的小花。

――讀《格列佛游記》有感。

水南小學三（6）班朱釗正。

大家好，我是水南小學三（6）班的“小書蟲”朱釗正，一捧起書來，我就會忘了一切，包括做作業，因為這個好幾次被老師教育。書有一種魔力，能讓我沉醉在其中，毫不夸張地說，當我看一本書時，就會廢寢忘食，非把他看完不可，小書蟲舍我其誰！

作品內容。

暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個人叫格列佛，他起初是一名醫生。后來他又喜歡上了航海，于是便學了一些關于航海的知識。因為他非常喜歡航行，所以1699年5月4日這一天他出發了。他用了十六年零七個月，一共出海四次。回家的時候，只住幾個月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不一樣的危險。他去了小人國、巨人國、飛島國和慧s國。在四個國家中，格列佛學到了不同的語言。

讀了這本書，我知道做人要勇敢，不能一遇到困難就逃避，要敢于挑戰自我，面對任何困難都不能退縮。如果你不勇敢，有逃避這個習慣就會影響一生。

長在溫室內的小花很柔弱，把它放到室外的時候經不起風吹雨打，很容易受傷。而長在室外的小花憑著自己的努力，不怕風吹日曬，不怕困難，堅強的成長。

我在家的時候有媽媽保護著，有困難時總是找媽媽，自己不會去思考。看了這本書之后，我決定不做溫室里的小花，做室外堅強的勝利者，不能依賴媽媽，做勇敢的自己。

跟格列佛一起去探險。

――讀《格列佛游記》有感。

水南小學三（6）班胡欣悅。

我是水南小學三（6）班的小書蟲――胡欣悅。喜歡看的書有很多，如《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。

作品內容。

一個安靜的午后，我正津津有味地讀著《格列佛游記》，(本網網)思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧s國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？鬼魂可以隨時召喚，馬也會有自己的語言呢……這些可都在這本書中一一出現了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險一樣，書里的情節非常生動，也非常有趣。而且這部小說大大激發了我的想象力。

除了這些艱難的經歷，當然，讓我最佩服的還是書中的主人公格列佛。他是一個外科醫生，經常隨船出航，但是海上航行充滿了種種危險。不是遭到大風暴，就是遇到大海盜。船經常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

在小人國里，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。到了巨人國，卻與在小人國的情況恰恰相反：格列佛成了一只昆蟲一樣的小不點，一小塊面包屑就能把他絆倒，一只蒼蠅都敢欺負他。飛島國的天文學很發達，依靠一塊巨大的磁石能在天空中飛來飛去，這兒的飯菜都做成幾何圖形。慧s國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空啊！每一段游記都情節曲折、玄妙又引人發笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉隨俗、保全自己，所以他總能化險為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險后總能平安回到家的主要原因。這種敢冒險、不蠻干、勇敢機智的精神都值得我們學習。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇十二

瑞恩的故事太令人感動了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛心和堅持不懈的.意志，簡直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛心，也想過用自己掙來的錢去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實上我每次都是用媽媽的錢去幫助別人的，跟瑞恩比起來，我覺得自己太慚愧了。

瑞恩的愛心行動傳遞給了許多人，也感動了我，使我明白了：用自己辛勤勞動的成果去幫助別人，那才是最值得稱贊的。

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇十三

我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。

看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學習，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。

今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學習，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學習，不辜負您們的希望。”

小學生三年級讀后感時間是財富（優秀14篇）篇十四

放學了，一回到家我就拿著遙控器津津有味的看起了電視，連作業也不寫。這一看就看到了6點，想到父親快回來了，我連忙關掉電視，把作業擺出來裝成一副寫作業的樣子。這時門開了，父親回來了，我拿著筆隨手寫了兩道簡單的算術題，父親見我在認真的寫作業，就沒有再管我了。真是有驚無險呀!我的心從半空中平穩的落了下來。

第二天，我還像往常一樣回到家里津津有味的看電視。突然，父親回來了，他見我在看電視，把我抓了個現行。語重心長的對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你每天早早的放學都不寫作業，還在看電視。一個星期下來你得浪費多少時間呀!如果你放學早早的把作業寫完，其他時間還可以看書和干別的事情，這樣多好，你又何必看電視呢!”聽了父親的話我立刻拎著書包到房間里埋頭苦干。

下午放學回家，正準備打開電視，忽然想起了父親說的話，于是我到書房認認真真的寫作業，沒想的7點半就把所有的作業寫完了。

從此以后我開始珍惜每一刻時間，時時刻刻跟時間賽跑。