學習英語可以加強我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和分析能力。下面是一些優(yōu)質(zhì)的學習資源推薦，希望能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z學習有所幫助。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇一

一旦手機被使用，它就會燃燒，特別是智能手機，當它在異常情況下(包括玩游戲和打電話)以高頻率運行時，會出現(xiàn)明顯的發(fā)燙。由于這是一種普遍現(xiàn)象，親屬們可以放心，這不是手機故障造成的。只要是電器，沒有人不發(fā)燒。如果發(fā)燒太高，那就不正常了。我就發(fā)現(xiàn)普通游戲迷(當cpu速度最快時)的溫度保持在43到56(雙核)之間。這是手機明顯感覺非常燙的時候。

就物理結(jié)構(gòu)而言，手機比平常更緊湊，內(nèi)部空間也更窄。為了實現(xiàn)筆記本的小尺寸，其內(nèi)部組件(如主板)必須非常緊密地裝載。問題是處理器和其他組件在運行期間會產(chǎn)生大量燙量。因為移動電話的內(nèi)部空間相對較小，并且移動電話的散燙通常較差。處理器運行得越快，產(chǎn)生的燙量就越多。由于設計過于緊湊，手機燙也會發(fā)生。

一般來說，手機發(fā)燙有三個原因，一是陽光直射，二是手機的電路板或電池出了問題，三是手機使用時間太長或運行了太多軟件。要知道，電腦會在很長時間后變燙，還有特殊的冷卻風扇，我們的智能大屏幕手機需要運行這么多軟件，cpu仍然集中在這么小的地方，這并不奇怪。

如果您的電池在正常使用下發(fā)燙，建議您更換電池。電池無緣無故發(fā)燙不是一個好現(xiàn)象。這絕對是電池內(nèi)部的問題。

手機燙有什么害處。

首先手機燙最明顯的危害是加速手機內(nèi)部配件的老化，我認為我不需要對此做更多解釋。其次，如果手機變得非常燙，這也可能是危險的。畢竟，有許多報道稱，手機充電或被太陽直接加燙會引發(fā)爆炸和火災。此外，如果手機變燙，它可能會自動重啟或堵塞機器，這也不利于我們的使用。

手機燙怎么辦。

1。盡可能關(guān)閉后臺駐留程序。這個原因至關(guān)重要，如果cpu想要處理更多信息，它不能閑置。

2.不要玩超級作品。你不解釋太多嗎?!堅決卸下大游戲。

3。給手機充電時盡量不要使用手機，以免電池過載。

4.手機設置省電模式，當省電模式打開時，手會智能地限制cpu的最大頻率，從而限制cpu的最大性能，當然，手機的性能也會在一定程度上受到限制。

5。打電話或玩游戲后，當手機變燙時，讓手機休息。

7.電話因電話或游戲而變燙后，讓電話休息一會兒。

這些就是我說的一些問題和辦法，雖然只是簡單的一些辦法，但是對于這些問題應該是可以處理的。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二

國家獎學金：簡稱“國獎”，是由國家直接出資設立，額度8000元/人。國獎評選名額較少，由學院根據(jù)專業(yè)人數(shù)分配名額，一般一個專業(yè)有一人名額。當然，國獎的評選條件也是很高，對于專業(yè)成績?nèi)甑谝唬@選有優(yōu)秀學生等稱號，公選和選修課每門學科平均分60分以上的同學機率更大。

國家勵志獎學金：此獎也是由國家和省政府出資設立，額度5000元/人。從占“勵志”二字可知，該獎學金的獎勵對象主要是家庭困難的優(yōu)秀學生。參評條件除被學校認定為家庭經(jīng)濟困難外，專業(yè)成績和綜合測評成績也須名列前茅。一般每班有1-2個名額分配。

校級獎學金：該類為學校出資設立的各種獎學金。由于學校規(guī)模大小和財政能力不同，每個學校設置的`獎學金種類和額度各有不同，一般可分為以下幾種：（一）校級優(yōu)秀獎學金，分一等獎學金、二等獎學金、三等獎學金，獎勵額度從4000元至元不等。從一等到三等的評選按班級專業(yè)成績排名和綜合測評成績選擇。（二）校級勵志獎學金，由學校出資設立，用于獎勵學習成績優(yōu)異，遵守校紀校規(guī)，家庭經(jīng)濟條件困難的學生。獎金額度和評選名額視學校規(guī)模而定。（三）校級專項獎學金。該類項目繁雜，一般有以下幾種。如科技創(chuàng)新獎，根據(jù)發(fā)表學術(shù)論文，出版學術(shù)著作，參加科研項目等內(nèi)容參評，需要有學術(shù)性成果。再如道德風尚獎，獎勵長期從事志愿服務，有助人為樂等高潔行為，對社會和學校形象起到正面宣傳作用的學生。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇三

微信(wechat)是騰訊公司于xx年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡快速發(fā)送免費(需消耗少量網(wǎng)絡流量)語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件。截止到xx年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億，用戶覆蓋xx年11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。xx年3月1日起，微信支付調(diào)整手續(xù)費收費政策，轉(zhuǎn)賬交易恢復免費，對超額提現(xiàn)交易收取手續(xù)費。xx年11月16日，微信在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上獲得領(lǐng)先科技成果獎。

xx年6月15日，微信發(fā)布《關(guān)于嚴厲整頓利用微信群進行賭博行為的公告》，稱將整治微信群賭博行為。

微信在公告中稱，近期接到舉報，仍有部分用戶利用微信群聊功能進行賭博行為。對此類違法違規(guī)行為，將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及《騰訊微信軟件許可及服務協(xié)議》、《微信個人帳號使用規(guī)范》進行堅決處理：對于涉賭博違規(guī)群，將進行限制該群功能使用的處理。對于涉賭博違規(guī)帳號，將根據(jù)違規(guī)程度按照階梯性處罰原則進行限制功能、帳號封停處罰。

xx年7月，微信表示將透支信任惡意欺詐、惡意營銷“劃為”違反相關(guān)法律和微信用戶協(xié)議的行為，并認為這是一種違法違規(guī)行為。微信還稱將聯(lián)合權(quán)益人進行堅決打擊。

“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案正式發(fā)布。

經(jīng)過微信平臺開放能力的不斷提升，“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案，已經(jīng)給很多企業(yè)帶來巨大的移動互聯(lián)變革。目前微信已經(jīng)被廣泛應用到衣、食、住、行等各領(lǐng)域，并帶來了一次次驚喜與創(chuàng)新的體驗，一部手機走天下的移動互聯(lián)網(wǎng)智慧生活已不再是想象：

智慧快遞：通過微信公眾號迅速下單預約上門取件，線下微信快捷支付，實現(xiàn)客戶的電子化、自助化、無紙化、免找零等全流程服務體驗。順豐通過智慧快遞方案的落地將“信息流、資金流、物流全部打通，客戶只要通過一個點就能完成所有流程。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇四

4.理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。

5.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。

6.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。

7.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。

8.讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。

9.聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。

11.不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。

13.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。

14.讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。

15.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。

17.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。

18.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。

19.讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。——張之洞。

20.創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。——馬云。

21.書是人類進步的階梯。——高爾基。

22.讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純。

23.讀書謂已多，撫事知不足。——王安石。

24.我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。——孟德斯鳩。

25.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩。

27.喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。——莫泊桑。

29.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。

30.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇五

語言是人類用來表達思想、傳遞感情的交際工具,英語作為被廣泛使用的國際語言,已融入到國際政治、經(jīng)濟商貿(mào)、信息交流等各個領(lǐng)域.提高英語教學的質(zhì)量,使學生能熟練地掌握一門外語,并具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力就成為英語教學的緊迫任務.培養(yǎng)學生的語言運用能力,特別是聽說能力,就成為重中之重.聽說是所有語言學習中最復雜、最靈敏的部分,是語言交際的最重要途徑與手段.它不僅要求實踐者有大量詞匯、完整的語法體系、豐富的背景知識,還要求實踐者接收(聽)、表達(說)的準確無誤,要大腦不斷作出瞬間的.快速反映與判斷,然后將存儲的死的語言信號邏輯地傳達出去變成活的信息載體.

作者：王麗琴作者單位：山西太原師范學院刊名：教學與管理（理論版）pku英文刊名：journalofteachingandmanagement年，卷(期)：“”(10)分類號：h3關(guān)鍵詞：

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇六

英語戲劇作為一種藝術(shù)形式，自誕生之初就扮演著重要的角色。不僅僅是為了娛樂觀眾，英語戲劇也承載著一種深層的意義和影響力。在學習和參與英語戲劇的過程中，我深深感受到了它對個人和社會的心靈成長和影響。本文將探討英語戲劇對個人、教育、文化傳承和社會關(guān)系的影響。

第二段：個人心靈成長。

英語戲劇對個人的心靈成長有著積極的影響。在表演英語戲劇的過程中，個人能夠塑造并理解各種不同的角色，并通過角色的經(jīng)歷和情感來體驗自己的內(nèi)心世界。這種體驗使得個人更加敏感和有同理心，能夠更好地理解和關(guān)注他人的情感和思維。此外，通過表演英語戲劇，個人的表達和溝通能力也得到了極大的發(fā)展，這對今后的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有很大的幫助。

第三段：教育影響。

英語戲劇在教育領(lǐng)域也有著重要的影響。通過參與英語戲劇的過程，學生在課堂之外都能夠獲得全面的教育。英語戲劇可以提高學生對英語語言的理解和運用能力，并幫助他們在實踐中學習和應用所學的知識。同時，英語戲劇也可以促進學生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。通過自主創(chuàng)作和表演，學生能夠積極思考和解決問題，并培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決復雜問題的能力。

第四段：文化傳承。

英語戲劇對于文化傳承和保護也具有重要影響。通過表演英語戲劇，我們能夠更好地了解和傳承英語文化的精髓和價值觀念。英語戲劇可以通過劇本的選擇和表演形式來傳遞不同的文化信息和背景，使得觀眾能夠在娛樂的同時了解不同文化的內(nèi)涵和特點。同時，英語戲劇也是保護和傳承英語傳統(tǒng)演藝形式的重要平臺，通過不斷創(chuàng)新和演繹，使得英語戲劇能夠與現(xiàn)代社會相連，傳承和發(fā)揚這一文化遺產(chǎn)。

第五段：社會關(guān)系。

英語戲劇對于社會關(guān)系的建立和發(fā)展也有著重要的影響。在表演英語戲劇的過程中，個人需要與其他成員緊密合作，并共同完成一場成功的演出。這種合作能力對于個人的社交和人際關(guān)系的發(fā)展十分重要。此外，英語戲劇也能夠促進不同群體之間的交流和理解，幫助人們更好地認識他人的價值觀和文化背景。通過共同參與和欣賞英語戲劇，人們之間的交流和關(guān)系也得到了改善和提升。

總結(jié)：

英語戲劇對個人、教育、文化傳承和社會關(guān)系的影響是全面和積極的。從個人層面上，英語戲劇能夠促進個人心靈的成長和發(fā)展。在教育領(lǐng)域，英語戲劇通過提供實踐和創(chuàng)造的機會，幫助學生更好地學習和應用所學的知識。對于文化傳承和保護，英語戲劇通過傳遞不同的文化信息和通過創(chuàng)新傳承英語傳統(tǒng)演藝形式發(fā)揮重要作用。在社會關(guān)系方面，英語戲劇通過促進合作和交流，改善和提升人們之間的關(guān)系。因此，英語戲劇具有廣泛而深遠的影響，對于個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇七

英語有時被戲稱為“新標準德語”。據(jù)曼海姆的德語研究所初統(tǒng)計，在過去中德語中共產(chǎn)生了約700個新詞，其中40%以上直接來自英語或是英語與德語組成的混合詞。這在德國學習中可以明顯體會到,好多英語單詞直接搬進了德語.有的只是因為發(fā)音變了一兩個字母.英語對德語的沖擊來自下面三個方面：

許多新的科技術(shù)語被直接由英語輸入到德語中來了。有些術(shù)語雖然也有相應的德語詞，但英語原詞被更廣泛地應用和接受,這方面以計算機詞匯和新興高科技領(lǐng)域的專業(yè)詞匯為主.（如computer/rechner，dna/dns等等）。

在德國社會中許多人感到德語土，英語“酷”，

學習資料。

說英語或用英語詞匯顯得一個人時髦、先進。許多廣告完全使用英語。一個經(jīng)理人員在做報告時不用英語詞匯顯得他落后、不全球化，因此有可能危及他的發(fā)展趨勢.

德國人喜歡英語歌曲甚于德語歌曲.喜歡英語電影甚于德語電影.造成德語歌曲和電影在國外影響較淡.

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英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇八

文化具有鮮明的民族特性,中西方的.文化差異給中西方文化交際活動帶來巨大的影響,也直接影響著英語教學活動,因此教師必須在教學中注意社會文化背景知識的傳授,加強教師自身文化修養(yǎng),注重中西文化差異比較,在教學中進行隨文解說,注意寓教于樂的文化導入,這對提高英語教學質(zhì)量至關(guān)重要.

作者：潘燕作者單位：聊城職業(yè)技術(shù)學院旅游外語系,山東,聊城,25刊名：希望月報（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：“”(6)分類號：h3關(guān)鍵詞：文化差異英語教學影響

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇九

引言：

英語戲劇是一種獨特的藝術(shù)形式，它不僅將語言與表演相結(jié)合，還通過情節(jié)和角色傳達了豐富的情感。參與英語戲劇的過程不僅令人興奮和愉快，更在情感上產(chǎn)生了深刻的觸動。本文將探討英語戲劇心得體會對個人的影響。

第一段：培養(yǎng)自信心。

參與英語戲劇的過程迫使我們克服拘束和害羞，勇敢地展示自己。在排練和表演過程中，我們需要不斷面對觀眾的目光，并展現(xiàn)自己的才華和能力。這種經(jīng)歷使我們漸漸擺脫了對他人評價的過分關(guān)注和擔心，培養(yǎng)了自信心和自尊心。當我們在舞臺上表現(xiàn)得出色時，我們的自信心會得到強化，這也會影響到我們在生活中的表現(xiàn)。

第二段：提高溝通能力。

英語戲劇要求我們將學到的英語知識應用于實踐，通過語言與他人交流和表演。由于劇本和角色的需要，我們需要練習和改進口語表達能力，使我們的表演更加真實和自然。通過不斷的排練和演出，我們學會了聆聽和理解他人的觀點，同時也學會了更好地表達自己的想法。這種溝通能力的提高，對我們?nèi)粘Ｉ詈吐殬I(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：培養(yǎng)合作精神。

英語戲劇是一項集體活動，需要所有參與者的共同努力和合作。在排練和表演過程中，我們必須與其他演員和導演緊密配合，解決問題和克服困難。通過和團隊成員的互動，我們學會了分享、合作和互助。這培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識，使我們更容易與他人共事，并在團隊中發(fā)揮出最佳的潛力。

第四段：激發(fā)創(chuàng)造力。

英語戲劇為我們提供了表達個人創(chuàng)意和想法的平臺，我們可以通過角色扮演和創(chuàng)作自己的劇本來展示自己的創(chuàng)造力。在排練和演出過程中，我們經(jīng)歷了不同的情感和體驗，這激發(fā)了我們對世界的獨特觀察和理解。同時，我們也學會了在有限的資源和時間內(nèi)，尋找創(chuàng)造性的解決方案。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)將幫助我們在生活和工作中找到新穎、創(chuàng)新的解決方法。

結(jié)論：

通過參與英語戲劇，我們不僅能夠提高語言和表演技巧，還可以從中獲得更多的收獲。它將我們從拘束和羞澀中解放出來，培養(yǎng)出自信心和自尊心。同時，英語戲劇還在溝通、合作和創(chuàng)造力方面對我們產(chǎn)生了積極的影響。因此，參與英語戲劇是一個有趣、有益和值得推薦的活動。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十

英語戲劇是一門能夠幫助我們提高英語技能的學科，通過參與戲劇表演，我們可以獲得與傳統(tǒng)學習方式不同的體驗。在我學習英語戲劇的過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，并探討英語戲劇是如何影響我在英語學習和生活中的表達能力、自信心以及與他人合作的能力。

在我學習英語戲劇之前，我常常感到在用英語進行交流時感到無所適從。然而，通過參與戲劇表演，我不僅僅是學習到了英語的詞匯和語法，更重要的是，我學會了在溝通中運用語言的技巧。在舞臺上，每個人都需要清晰地表達角色的情感和意圖，通過這個過程，我學會了如何運用身體語言和語調(diào)來傳達信息。這使得我在日常生活中的表達能力有了巨大的提高。不再害怕表達自己的意見，我也能夠更加流利地與他人交流。

與提高表達能力相伴而生的是自信心的增長。在一開始，我總是害怕在舞臺上出現(xiàn)失誤，害怕被人嘲笑。然而，當我逐漸在戲劇表演中取得進步時，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信。在舞臺上，我們需要決定自己的表演方式，展示自己的才華和個性。這種經(jīng)歷讓我明白，只有當我相信自己，我才能夠贏得觀眾的認可。自信心幫助我在其他方面也更加自信。不再因為英語口語不夠流利而自卑，我勇敢地參與課堂討論和組織演講活動。

另外，通過參與戲劇表演，我還培養(yǎng)了與他人合作的能力。戲劇是一個集體合作的過程，每個人都扮演著一個重要的角色。在排練和表演的過程中，我們需要相互協(xié)作，互相支持，以使得整個劇團成功。通過這種合作，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重不同的觀點，并學會了如何將我個人的能力整合到團隊中。這些技能在我與他人的交往和工作中都發(fā)揮了重要的作用。

最后，英語戲劇還幫助我更好地理解和欣賞英語文化。通過扮演不同的角色，我能夠深入了解英語文學和戲劇的發(fā)展歷史，探索不同文化間的差異和共通之處。這種了解不僅豐富了我的英語語言和文化背景，也增強了我對世界的開放性和理解力。

總結(jié)而言，在學習英語戲劇的過程中，我不僅僅學到了英語技能，我還收獲了許多其他方面的經(jīng)驗和知識。通過提高我的表達能力和自信心，英語戲劇對我在英語學習和日常生活中都產(chǎn)生了積極的影響。同時，它還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和文化理解能力。英語戲劇是一門有趣而充實的學科，我相信它會繼續(xù)激勵和影響更多的人。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十一

3.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。

4.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

5.積累知識，勝過積蓄金銀。——歐洲諺語。

6.必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。--魯迅。

7.學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。——諺語。

8.閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。--培根。

9.懷疑是知識之鑰。——諺語。

10.治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。--戴布勞格利。

11.思則睿，睿則圣。——周敦頤。

12.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。

13.立身以立學為先，立學以讀書為本。——鄭耕老。

14.才華是血汗的結(jié)晶。

15.外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程顥。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十二

大一績點低大二可以補救。不過也要看你低到什么程度了，不要觸碰保研紅線(掛科，重修之類，看自己學院規(guī)定)，下兩個學期排名向上提升到前幾名(看看你們往年保研幾名)就可以了。

大學生學分績點多少算優(yōu)秀?

如果所屬高校總學分績點是4.0，那么優(yōu)秀學分績點是3.5。如果高校總學分績點是5.0，優(yōu)秀績點折合為4.5績點。

平均學分績點是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學分和平均學分績點作為畢業(yè)和獲得學位的標準，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學管理制度。

績點的計算。

每學期最低學分一般計算方法為：每學期最低學分=總學分/2×(標準學制+2)。

每學期最高學分一般計算方法為：每學期最高學分=總學分/2×(標準學制-1)。

績點=分數(shù)/10-5，學分績點=學分×績點=學分×(分數(shù)/10-5)。

績點是課程學習質(zhì)的體現(xiàn)，它充分反映了學生掌握課程知識的程度，而不包括績點的學分制是不完整的。因此，許多高校引入績點制來進一步完善學分制，使課程學分與績點相結(jié)合，成為課程學分績點，通過計算平均學分績點來區(qū)分學生的學習質(zhì)量。

大學績點是什么意思。

績點是評估學習成績的一種方法，國內(nèi)大部分高校通用的計算方法是：績點=分數(shù)/10-5，學分績點=學分x績點=學分x(分數(shù)/10-5)(90分以上按90分計算)。大學績點不僅是國際通行的學生學習成績的評估體制，還是綜合評價學生在大學整個學習階段的課程水平的重要指標之一。

大學績點低怎么辦。

首先上課要集中精力聽，不要玩手機，很有可能一玩就停不下來了，多聽老師講，多記，為考試做準備。

記筆記，大學一般講課都很快，所以你要多記筆記，有很多同學一學期下來書還是白的，這種情況非常不好，讀書破萬卷，下筆如有神。

第三點，多做題，特別是理科專業(yè)的，有高數(shù)的更要多做題，對各種題型都了解了，熟透于心了，考試也就有把握了。

平時分也很重要大學考試都是平時分和考試分相結(jié)合的，平時分一般都是根據(jù)你課上回答問題的情況決定的，所以上課要積極一些。

第五點，多和老師溝通交流，有不會的題多向老師請教，老師對你的印象也很重要，指不定會多給點印象分呢。

大一績點低對以后有影響嗎?

很多學生在剛?cè)雽W的時候并不是很在乎自己的成績，導致績點變得很低。但是績點算的是目前為止所有的課程分數(shù)，所以之后再想彌補起來，也是很困難的。績點比較低，對于大學生而言不是一件好事，高校規(guī)定畢業(yè)之前績點不達標的同學不可以畢業(yè)。

影響獎學金評定：上了大學之后，獎學金也是一筆巨款。有的學生品學兼優(yōu)，甚至能賺出用來抵學費的獎學金，每年評定的時候，也是有許多同學在關(guān)注。

無論什么樣的規(guī)則，績點都是最基礎的。績點過低，會直接導致你與獎學金無緣。

影響保研名額：現(xiàn)在讀研深造是一個大趨勢，相信很多大學生都在躍躍欲試。考研太難了，這樣比起來，那些保研的同學實在是太輕松了。

可這需要大學前三年的努力學習，每一個學期都不可以放棄，只有績點排名位于年級前列的人，才有資格獲得保研名額。

影響出國留學：也有一些家境不錯的同學，想要到國外繼續(xù)深造。而國外的大學更是十分看重本科時期的績點，如果績點夠高的話，就很容易獲得錄取通知書。

而如果績點太低的話，基本也就和出國留學無緣了，至少是無法到外國名校里繼續(xù)深造。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十三

近段時間，關(guān)于“逃離朋友圈”的話題在網(wǎng)絡上引起了熱烈的探討，一方面有人歡呼著朋友圈是新時代的自由方式，另一方面則有人吐槽朋友圈已經(jīng)“變味”。微信建立之初，朋友圈是量少而精，私密感強的一方凈土，但現(xiàn)在卻因為每天的各種營銷廣告、心靈雞湯、養(yǎng)生秘籍和娛樂八卦的充斥而失去了原來的味道，現(xiàn)在，有人在高喊“夠”了要逃離。對于開始變味的朋友圈，我們有必要去深入了解其中的現(xiàn)象，探討如何拯救朋友圈。

時代的節(jié)奏越來越快，人們的步伐也隨之加快，生活水平也不斷地提高，網(wǎng)絡和電子產(chǎn)品仿佛成了新時代人們的生活的必需品。微信作為一個網(wǎng)絡交流軟件，無疑是想為大家提供一個溝通，交流，分享的平臺。作為使用者，應該自覺維護朋友圈的良好環(huán)境，放下浮躁的心，聆聽大自然純粹的呼吸，讓自己的信息空間保持潔凈，少分享讓人厭煩的廣告、各種心靈雞湯等“垃圾讀物”，以及太過細節(jié)的個人隱私的展示，用自己的真摯去表達自己，讓虛擬的網(wǎng)絡更真實，更好地與朋友溝通交流。為呼吁人們更加重視朋友圈，拯救大眾認為已變味的朋友圈，我們小組在近段時間特意對不同職業(yè)、不同年齡段的人進行了問卷調(diào)研，探討大家對朋友圈的使用和朋友圈現(xiàn)狀的問題，深入了解人們希望擁有怎樣的朋友圈環(huán)境。

（一）對象與方法。

1、網(wǎng)絡問卷：對象涉及校大學生，工人，知識分子，商家，企業(yè)管理人員不同職業(yè)的人，其中主要為在校的大學生。本次的調(diào)研采用的是問卷星問卷調(diào)研，一共收集到145份問卷，主要是小組成員轉(zhuǎn)發(fā)問卷鏈接讓別人填寫的，還有部分是在實地采訪時把鏈接發(fā)送給被調(diào)研者的手機上，讓他們直接填寫的。

2、實地采訪：對象主要為湛江師范學院學生，教師，宿舍樓委的工作人員及在寸金路到世貿(mào)大廈沿線的一些路人的采訪。采訪主要是通過簡短的聊天過程獲取被調(diào)研對象對微信朋友圈的看法，并做好記錄。

（二）調(diào)研內(nèi)容。

調(diào)研首先內(nèi)容首先是把采訪對象劃分使用微信與不使用微信這兩個類別。對不使用微信的人，我們會調(diào)研是什么原因?qū)е滤麄儾皇褂眠@個軟件。而對于使用微信的調(diào)研對象，調(diào)研的內(nèi)容包括他們自身使用微信的一些基本情況，例如好友主要類型，刷朋友圈的頻率，自身所屬類別，分享的內(nèi)容等等。還有他們希望擁有怎樣的朋友圈環(huán)境及他們對逃離朋友的態(tài)度等。

（一）微信在中國的風靡程度猶如雷后春筍，短短兩年間，微信用戶就已經(jīng)約達6億。即便如此，有的人總是與眾不同的，在我們的問卷中，有11.72%的人是不使用微信的。

分析：從中我們可以看出，大部分的人都有在使用微信，如果是沒有使用微信的人，很容易被認為已經(jīng)out（落伍）了。但對于不使用微信的人其中有小部分是因為沒有良好的媒介，手機不能使用微信這個軟件，大部分的人不使用微信是覺得有更好的交流軟件，他們對于差不多的聊天工具，依然鐘情于原本使用的聊天工具。曾經(jīng)，騰訊qq俘獲了大眾的心，后來，新浪微博卷起了一陣狂風暴雨，現(xiàn)在，微信掀起了軒然大浪，那未來呢？對于層出不窮的新型交流軟件，我們是否會隨波逐流，一直跟隨者潮流的腳步前行呢？采訪時有一個學生說：“我想要的無非是一個能相互交流分享的軟件而已，為啥大家老愛貪新厭舊，不斷地換（軟件）呢？不先麻煩啊？”是的，也許我們需要一個全面的軟件而已。

（二）武林派別繁多，轉(zhuǎn)發(fā)分享各有千秋。曾有人把喜歡刷朋友圈的人分為九大派別，分別為：廣告刷屏派、心靈雞湯勵志派、集滿點贊送禮派、偏方秘方養(yǎng)生派、45度嘟嘴自拍派、新晉父母曬娃派、親友海外代購派、吃喝拉撒展示派和寂寞孤單文藝派，調(diào)研顯示43.75%的人認為自己也屬于寂寞孤單文藝派的。

分析：出現(xiàn)“微信控”源于人們希望被關(guān)注和歸屬感的需要，源于自我價值和成就感的渴望。有些人把自己置身于朋友圈的環(huán)境中，就不會感到自己的孤單。看到別人“曬”那么多東西，更促進了自己“曬”的欲望，當自己“曬”了以后，百爪撓心似地急于知道別人是否已經(jīng)關(guān)注，因此又趕忙“刷”屏。如此循環(huán)往復，那么寶貴的時間就過去了。無聊的時候或許這樣是一種打法時間的方法，但是工作中這樣做，一心二用，得不償失啊。

（三）凡事有度，過了，性質(zhì)就。

分析：微信作為一個通訊軟件，自然會吸引商家和名人的注意，明星建立粉絲團，能獲得點贊無數(shù)；公眾號推廣營銷，賺得盤滿缽滿的。正因為這樣，朋友圈逐漸演變成名利場和商業(yè)圈，甚至還成了散播謠言的媒介，朋友圈已不再是當初純潔而美好的了。采訪過程中也有很多人說對于經(jīng)常發(fā)代購護膚品，高仿鞋子的好友采取屏蔽或刪除的方法。但是，有些人還是很無可奈何的，上司發(fā)的不能屏蔽，親密好友發(fā)的不能屏蔽，屏蔽或刪除是治標不治本的方法。對于如何改善朋友圈環(huán)境的討論，有62.5%的人對于這個問題會從自身做起，不發(fā)或者少發(fā)這些集贊、廣告、購物之類的信息，還會呼吁親戚朋友等回歸現(xiàn)實的朋友圈，而有14.84%的人希望是朋友圈管理者出臺相關(guān)的政策來改善現(xiàn)狀的。其實，“無商不奸”依靠出臺政策是行不通的`。

本次調(diào)研結(jié)果顯示，現(xiàn)在使用微信這個通訊軟件的人還是比較多的，使用者一方面是會發(fā)表信息到朋友圈，另一方面會瀏覽好友的信息動態(tài)。面對那些不想瀏覽的信息，很多人都是選擇忽略，有些人會覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象也是難以改變的，只能放任不管。

針對這些問題，為改善微信朋友圈的環(huán)境，我認為可以從以下方面進行：首先，律人先律己，要學會篩選信息，不發(fā)表，不分享，不轉(zhuǎn)載虛假信息，其次，發(fā)揮個人力量，呼吁身邊親戚朋友也要這樣子做，最后，哪些欺詐，虛假的信息要舉報，為民除害，還大家一個純潔美好的朋友圈。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十四

微信(wechat)是騰訊公司于1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡快速發(fā)送免費(需消耗少量網(wǎng)絡流量)語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件。截止到第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。此外，各品牌的微信公眾賬號總數(shù)已經(jīng)超過800萬個，移動應用對接數(shù)量超過85000個，微信支付用戶則達到了4億左右。截至11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。3月1日起，微信支付調(diào)整手續(xù)費收費政策，轉(zhuǎn)賬交易恢復免費，對超額提現(xiàn)交易收取手續(xù)費。月16日，微信在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上獲得領(lǐng)先科技成果獎。

年6月15日，微信發(fā)布《關(guān)于嚴厲整頓利用微信群進行賭博行為的公告》，稱將整治微信群賭博行為。

微信在公告中稱，近期接到舉報，仍有部分用戶利用微信群聊功能進行賭博行為。對此類違法違規(guī)行為，將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及《騰訊微信軟件許可及服務協(xié)議》、《微信個人帳號使用規(guī)范》進行堅決處理：對于涉賭博違規(guī)群，將進行限制該群功能使用的處理。對于涉賭博違規(guī)帳號，將根據(jù)違規(guī)程度按照階梯性處罰原則進行限制功能、帳號封停處罰。

2016年7月，微信表示將透支信任惡意欺詐、惡意營銷“劃為”違反相關(guān)法律和微信用戶協(xié)議的行為，并認為這是一種違法違規(guī)行為。微信還稱將聯(lián)合權(quán)益人進行堅決打擊。

“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案正式發(fā)布。

經(jīng)過微信平臺開放能力的不斷提升，“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案，已經(jīng)給很多企業(yè)帶來巨大的移動互聯(lián)變革。目前微信已經(jīng)被廣泛應用到衣、食、住、行等各領(lǐng)域，并帶來了一次次驚喜與創(chuàng)新的體驗，一部手機走天下的移動互聯(lián)網(wǎng)智慧生活已不再是想象：

智慧快遞：通過微信公眾號迅速下單預約上門取件，線下微信快捷支付，實現(xiàn)客戶的電子化、自助化、無紙化、免找零等全流程服務體驗。順豐通過智慧快遞方案的落地將“信息流、資金流、物流全部打通，客戶只要通過一個點就能完成所有流程。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十五

商務英語口語課是高職商務英語專業(yè)的核心課程,以提高學生在商務情景中的表達和溝通能力為目標。

但是在當前的教學中,存在著課堂氣氛沉悶、教學效果不盡人意的問題。

高職大學生的口語交流能力和水平與社會的實際需要有一定的差距。

教師應該認真地反思目前商務英語口語教學的不足,并探索如何提高教學質(zhì)量,使得學生的商務英語口語水平得到切實的提高。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十六

在移動的場景下，根植于移動端的即時社交通訊app微信成為超級入口。截止20xx年3季度，微信月活躍人數(shù)達到6.5億。覆蓋率達到76.86%，活躍率達到64.41%，成為社交及時通訊中覆蓋率以及活躍率最高的產(chǎn)品，同時微信顯現(xiàn)出對消費的拉動作用。

微信通過搭建包括社交、娛樂、o2o、資訊、電商、金融和生活服務等一系列生態(tài)體系、生產(chǎn)內(nèi)容、打造o2o閉環(huán)、建立智慧城市，并將平臺開放，使得第三方能夠在微信生態(tài)中發(fā)揮更大的可能性，共同搭建微信生態(tài)。微信圍繞用戶需求進行綜合性滲透，通過建立用戶移動化生活的基礎高頻場景、垂直化場景等，最大限度的吸引用戶、留住用戶，增加用戶粘性。微信dau由20xx年的49%上升至20xx年的64%，用戶粘性以及活躍度增長明顯。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，pc端的廣告形式向移動端轉(zhuǎn)移，得益于微信的用戶規(guī)模以及生態(tài)的多樣性，微信成為目前移動社交營銷的.重要陣地。除了展示廣告之外，微信生態(tài)亦誕生了基于移動特性的廣告形式，比如h5，微信人家平臺的互動游戲。此外，在微信支付的基礎上，微信生態(tài)內(nèi)形成了自己獨特的電商營銷方式和交易閉環(huán)。

20xx年微信公眾號數(shù)量已超過1000萬，公眾號以其平臺的開放性成為企業(yè)和用戶的重要連接，數(shù)據(jù)顯示19%的用戶關(guān)注了企業(yè)商家的公眾號，而已有53%的中小企業(yè)，開始在微信公眾平臺上進行資金投入，以進行渠道維護。微信支付以及公眾平臺的各種開放功能真正實現(xiàn)人與商業(yè)的連接，企業(yè)的內(nèi)容價值和服務價值均得以提升。

企業(yè)公眾號從一個企業(yè)發(fā)聲渠道演變?yōu)槠髽I(yè)品牌傳播、消費者維護以及移動電商運營的綜合渠道，在移動社交的場景下，漏斗模型的結(jié)束不止于分享，而是沉淀或者轉(zhuǎn)化的品牌重度分銷者，而消費者吸引、沉淀、購買、社交分享以及分銷的營銷流程也將呈波紋擴散。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十七

[摘要]高職英語教育強調(diào)的是學生的語言綜合運用能力，在英語口語教學中，為了真正提高學生的語言交際能力，我們要注意學生詞匯的掌控能力，跨文化交際能力等多方面能力的培養(yǎng)，這些能力的培養(yǎng)需要其他課程的輔助，本文從實踐出發(fā)，探討了英語閱讀課程對英語口語教學的影響及對策。

[關(guān)鍵詞]英語口語教學語言交際能力英語閱讀詞匯掌握跨文化交際能力。

一談及英語口語教學，我們首先就會想到提高學生的語言交際能力，尤其是對于高職的學生來講。高職教育遵循以就業(yè)為導向的辦學方針，旨在培養(yǎng)學生的'實際運用和操作能力。在此方針指導下的高職英語教學也正在發(fā)生著深刻的變化。高職英語教育強調(diào)更多的是學生的語言綜合運用能力，英語口語的訓練和實際交際能力的培養(yǎng)越來越受到師生的共同重視。這也就使得教師對如何增強英語口語教學效果的研究越來越深入、廣泛起來。

然而遺憾的是，我們很多老師會發(fā)現(xiàn)，盡管我們在進行口語教學時，我們利用情景式教學法、任務型教學法等多種教學法對學生的口語交際能力進行培養(yǎng)，學生似乎在課堂上表現(xiàn)也很活躍，但在課后的實踐交流中，特別是與外教交流時學生卻經(jīng)常出現(xiàn)下列情況：要么是“有口不能言”――心里所想很豐富，但卻不知道如何用英語表達，尤其是一些較為復雜的詞匯；要么“滔滔不絕，卻是單調(diào)乏味”，比如描述一個人漂亮時，不管是老還是少，不管是男還是女，永遠都用“beautiful”。這些現(xiàn)象突出的反映了一個問題：學生的詞匯量匱乏。再有，在與外教或外籍人士的交談中，有些學生的問題會不經(jīng)意間造成尷尬局面的產(chǎn)生，如：有學生對年輕的女外教說“howyoungyoulook！haveyoubeenmarried？（你多年輕啊！你結(jié)婚了嗎？），這就涉及到跨文化交際的問題了。

“交際能力”這一概念最初是由美國社會語言學家dwellhymes提出的。他認為，語言交際能力不僅指我們運用語法規(guī)則能形成正確語句的能力，同時還包含我們知道什么時候，什么地點對誰使用這些語句的能力。換而言之，在筆者看來，真正的英語交際能力指的是語言表達者能夠用恰當?shù)脑~匯、語句在恰當?shù)膱龊险f出恰當?shù)脑拋怼＿@事實上就包含了對語言表達者的詞匯量，跨文化交際能力等多方面能力的要求。這些能力的培養(yǎng)就不能僅靠口語課的教學了。而據(jù)筆者淺見，要提高學生這些方面的能力，加強英語閱讀是有效的途徑之一。

詞匯掌握的訣竅無其他方式，我們只有不斷的接觸它并使用它，才能記住它，并恰當?shù)厥褂迷诓煌恼Z境中。然而，在缺乏英語語言環(huán)境的情況下，我們怎樣才能接觸足夠多的英語？英語閱讀毫無疑問是最便捷的方法了。

其次，英語閱讀是提高學生洞察力的有效方法之一。

我們的口語教學目標不能只停留在讓學生能夠進行簡單的會話即可，我們要讓他們的談吐要有深度。對問題有自己的見解就必須有大量閱讀的“輸入”。

最后，英語閱讀，尤其是讀一些原著對培養(yǎng)學生的跨文化交際能力有重要作用。

現(xiàn)代教育學認為，學習外語不只是掌握語言，也要獲得跨文化交際能力。外語教育必然涉及外國文化教育，沒有文化內(nèi)涵的語言是空洞的編碼，缺乏可信度；文化知識對于成功的語言學習非常必要。如果一個人使用同一文化的思維模式及語言表達方式，則傳遞正確的信息。如果思維的模式是漢語的，而表達的語言是英語，則可能會傳遞錯誤的信息；反之亦然。因此，在英語教學中培養(yǎng)學生的文化意識是一項重要的任務。而英語文章，尤其是一些英語原著毫無疑問是外國文化的常用載體，所以，要提高我們的跨文化交際能力，我們就應該多閱讀。

在學校里，英語閱讀課與英語口語課通常是兩門獨立的課程，由不同的老師教授，那么英語口語課教師該如何強化這兩門學科的聯(lián)系呢？筆者有如下做法，以供大家評鑒。

首先，多與相同教學班級的英語閱讀課教師協(xié)作。比如，英語閱讀課教師通常會布置學生課外閱讀，我們可以建議英語閱讀課教師在課堂上讓出5分鐘，讓學生用英語口頭介紹自己所讀的書或文章，并闡述自身的感受。這既可以是對學生課外閱讀的一種有效檢查方式，又使得學生有機會使用閱讀所學的詞匯，并綜合訓練了學生的概括和英語表述能力。

其次，英語口語課教師可以運用認為型教學法，布置學生將所讀的英語小說片斷改編成英語短劇，在課堂上表演，或參加專門的英語短劇比賽，這樣可以讓學生根據(jù)著作創(chuàng)設比較接近英語國家的文化背景，并在這樣的背景下進行語言交際。這樣既達到了讓學生練習口語的目的，又讓學生在不知不覺中對外國文化有了進一步的了解。

高職學生需要不斷拓寬知識面、提高交際能力、增加文化積累，傳統(tǒng)的、單一式的教學模式已經(jīng)不再適應現(xiàn)今的發(fā)展，英語課堂教學模式的改革勢在必行，其中不同課程教學間的相互聯(lián)系與影響應愈來愈引起我們的重視。英語閱讀教學與英語口語教學關(guān)系密切，同時其他幾項技能，如英語聽力、英語寫作同樣會對我們的口語技能的提高產(chǎn)生或多或少的影響。因此，我們只有不斷研究，不斷實踐，不拘泥于課程，甚至學科間的界限，積極進行教學模式的改善，才能有效地提高我們的教學質(zhì)量，達到更高要求的教學目標。

參考文獻：

[1]外語教學法．高等教育出版社，．。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十八

在移動的場景下，根植于移動端的即時社交通訊app微信成為超級入口。截止xx年3季度，微信月活躍人數(shù)達到6.5億。覆蓋率達到76.86%，活躍率達到64.41%，成為社交及時通訊中覆蓋率以及活躍率最高的產(chǎn)品，同時微信顯現(xiàn)出對消費的拉動作用。

微信通過搭建包括社交、娛樂、o2o、資訊、電商、金融和生活服務等一系列生態(tài)體系、生產(chǎn)內(nèi)容、打造o2o閉環(huán)、建立智慧城市，并將平臺開放，使得第三方能夠在微信生態(tài)中發(fā)揮更大的可能性，共同搭建微信生態(tài)。微信圍繞用戶需求進行綜合性滲透，通過建立用戶移動化生活的基礎高頻場景、垂直化場景等，最大限度的吸引用戶、留住用戶，增加用戶粘性。微信dau由xx年的49%上升至xx年的64%，用戶粘性以及活躍度增長明顯。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，pc端的廣告形式向移動端轉(zhuǎn)移，得益于微信的用戶規(guī)模以及生態(tài)的多樣性，微信成為目前移動社交營銷的重要陣地。除了展示廣告之外，微信生態(tài)亦誕生了基于移動特性的廣告形式，比如h5，微信人家平臺的互動游戲。此外，在微信支付的基礎上，微信生態(tài)內(nèi)形成了自己獨特的電商營銷方式和交易閉環(huán)。

xx年微信公眾號數(shù)量已超過1000萬，公眾號以其平臺的開放性成為企業(yè)和用戶的重要連接，數(shù)據(jù)顯示19%的用戶關(guān)注了企業(yè)商家的公眾號，而已有53%的.中小企業(yè)，開始在微信公眾平臺上進行資金投入，以進行渠道維護。微信支付以及公眾平臺的各種開放功能真正實現(xiàn)人與商業(yè)的連接，企業(yè)的內(nèi)容價值和服務價值均得以提升。

企業(yè)公眾號從一個企業(yè)發(fā)聲渠道演變?yōu)槠髽I(yè)品牌傳播、消費者維護以及移動電商運營的綜合渠道，在移動社交的場景下，漏斗模型的結(jié)束不止于分享，而是沉淀或者轉(zhuǎn)化的品牌重度分銷者，而消費者吸引、沉淀、購買、社交分享以及分銷的營銷流程也將呈波紋擴散。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇十九

微信(wechat)是騰訊公司于20xx年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡快速發(fā)送免費(需消耗少量網(wǎng)絡流量)語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件。截止到20xx年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。此外，各品牌的微信公眾賬號總數(shù)已經(jīng)超過800萬個，移動應用對接數(shù)量超過85000個，微信支付用戶則達到了4億左右。截至20xx年11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。20xx年3月1日起，微信支付調(diào)整手續(xù)費收費政策，轉(zhuǎn)賬交易恢復免費，對超額提現(xiàn)交易收取手續(xù)費。20xx年11月16日，微信在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上獲得領(lǐng)先科技成果獎。

20xx年6月15日，微信發(fā)布《關(guān)于嚴厲整頓利用微信群進行賭博行為的公告》，稱將整治微信群賭博行為。

微信在公告中稱，近期接到舉報，仍有部分用戶利用微信群聊功能進行賭博行為。對此類違法違規(guī)行為，將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及《騰訊微信軟件許可及服務協(xié)議》、《微信個人帳號使用規(guī)范》進行堅決處理：對于涉賭博違規(guī)群，將進行限制該群功能使用的處理。對于涉賭博違規(guī)帳號，將根據(jù)違規(guī)程度按照階梯性處罰原則進行限制功能、帳號封停處罰。

20xx年7月，微信表示將透支信任惡意欺詐、惡意營銷“劃為”違反相關(guān)法律和微信用戶協(xié)議的行為，并認為這是一種違法違規(guī)行為。微信還稱將聯(lián)合權(quán)益人進行堅決打擊。

“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案正式發(fā)布。

經(jīng)過微信平臺開放能力的不斷提升，“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案，已經(jīng)給很多企業(yè)帶來巨大的移動互聯(lián)變革。目前微信已經(jīng)被廣泛應用到衣、食、住、行等各領(lǐng)域，并帶來了一次次驚喜與創(chuàng)新的體驗，一部手機走天下的移動互聯(lián)網(wǎng)智慧生活已不再是想象：

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英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二十

微信現(xiàn)在在我們生活中非常重要，影響力非常大。今天小編給大家找來了關(guān)于微信影響力的報告，供大家參考!

微信(wechat)是騰訊公司于20xx年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡快速發(fā)送免費(需消耗少量網(wǎng)絡流量)語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件。截止到20xx年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。此外，各品牌的微信公眾賬號總數(shù)已經(jīng)超過800萬個，移動應用對接數(shù)量超過85000個，微信支付用戶則達到了4億左右。截至20xx年11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。20xx年3月1日起，微信支付調(diào)整手續(xù)費收費政策，轉(zhuǎn)賬交易恢復免費，對超額提現(xiàn)交易收取手續(xù)費。20xx年11月16日，微信在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上獲得領(lǐng)先科技成果獎。

20xx年6月15日，微信發(fā)布《關(guān)于嚴厲整頓利用微信群進行賭博行為的公告》，稱將整治微信群賭博行為。

微信在公告中稱，近期接到舉報，仍有部分用戶利用微信群聊功能進行賭博行為。對此類違法違規(guī)行為，將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及《騰訊微信軟件許可及服務協(xié)議》、《微信個人帳號使用規(guī)范》進行堅決處理：對于涉賭博違規(guī)群，將進行限制該群功能使用的處理。對于涉賭博違規(guī)帳號，將根據(jù)違規(guī)程度按照階梯性處罰原則進行限制功能、帳號封停處罰。

20xx年7月，微信表示將透支信任惡意欺詐、惡意營銷“劃為”違反相關(guān)法律和微信用戶協(xié)議的行為，并認為這是一種違法違規(guī)行為。微信還稱將聯(lián)合權(quán)益人進行堅決打擊。

“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案正式發(fā)布。

經(jīng)過微信平臺開放能力的不斷提升，“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案，已經(jīng)給很多企業(yè)帶來巨大的移動互聯(lián)變革。目前微信已經(jīng)被廣泛應用到衣、食、住、行等各領(lǐng)域，并帶來了一次次驚喜與創(chuàng)新的體驗，一部手機走天下的移動互聯(lián)網(wǎng)智慧生活已不再是想象：

智慧快遞：通過微信公眾號迅速下單預約上門取件，線下微信快捷支付，實現(xiàn)客戶的電子化、自助化、無紙化、免找零等全流程服務體驗。順豐通過智慧快遞方案的落地將“信息流、資金流、物流全部打通，客戶只要通過一個點就能完成所有流程。

在移動的場景下，根植于移動端的即時社交通訊app微信成為超級入口。截止20xx年3季度，微信月活躍人數(shù)達到6.5億。覆蓋率達到76.86%，活躍率達到64.41%，成為社交及時通訊中覆蓋率以及活躍率最高的產(chǎn)品，同時微信顯現(xiàn)出對消費的拉動作用。

微信通過搭建包括社交、娛樂、o2o、資訊、電商、金融和生活服務等一系列生態(tài)體系、生產(chǎn)內(nèi)容、打造o2o閉環(huán)、建立智慧城市，并將平臺開放，使得第三方能夠在微信生態(tài)中發(fā)揮更大的可能性，共同搭建微信生態(tài)。微信圍繞用戶需求進行綜合性滲透，通過建立用戶移動化生活的基礎高頻場景、垂直化場景等，最大限度的吸引用戶、留住用戶，增加用戶粘性。微信dau由20xx年的49%上升至20xx年的64%，用戶粘性以及活躍度增長明顯。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，pc端的廣告形式向移動端轉(zhuǎn)移，得益于微信的用戶規(guī)模以及生態(tài)的多樣性，微信成為目前移動社交營銷的重要陣地。除了展示廣告之外，微信生態(tài)亦誕生了基于移動特性的廣告形式，比如h5，微信人家平臺的互動游戲。此外，在微信支付的基礎上，微信生態(tài)內(nèi)形成了自己獨特的電商營銷方式和交易閉環(huán)。

20xx年微信公眾號數(shù)量已超過1000萬，公眾號以其平臺的開放性成為企業(yè)和用戶的重要連接，數(shù)據(jù)顯示19%的用戶關(guān)注了企業(yè)商家的公眾號，而已有53%的中小企業(yè)，開始在微信公眾平臺上進行資金投入，以進行渠道維護。微信支付以及公眾平臺的各種開放功能真正實現(xiàn)人與商業(yè)的連接，企業(yè)的內(nèi)容價值和服務價值均得以提升。

企業(yè)公眾號從一個企業(yè)發(fā)聲渠道演變?yōu)槠髽I(yè)品牌傳播、消費者維護以及移動電商運營的綜合渠道，在移動社交的場景下，漏斗模型的結(jié)束不止于分享，而是沉淀或者轉(zhuǎn)化的品牌重度分銷者，而消費者吸引、沉淀、購買、社交分享以及分銷的營銷流程也將呈波紋擴散。

《微信社會經(jīng)濟影響力研究報告》首次對微信在社會經(jīng)濟方面的價值進行了定性和定量分析。報告稱，微信直接帶動的信息消費規(guī)模已經(jīng)達到952億元，相當于20xx年中國信息消費總規(guī)模的4.24%。其中，拉動數(shù)據(jù)流量消費是微信帶動信息消費的主要來源，占微信信息消費的比重達85.7%;其次是微信游戲和公眾平臺，帶動信息消費占比約為8.5%。盡管微信的商業(yè)化探索剛剛起步，但微信直接帶動的居民生活消費支出規(guī)模就已經(jīng)達到110億元。值得關(guān)注的是，由微信公眾平臺模式直接帶動的居民消費支出已經(jīng)達到44億元，成為帶動消費新的支撐點。未來這一領(lǐng)域還將有更加廣泛的拓展和帶動效益體現(xiàn)出來。

微信的廣泛使用推動了用戶對數(shù)據(jù)流量的消費，并逐步成為移動數(shù)據(jù)消費增長的引擎。根據(jù)該《報告》調(diào)研測算，近一年來微信帶動的數(shù)據(jù)流量支出達867億元，拉動三大運營商數(shù)據(jù)流量20%-25%的增長。調(diào)查者表示對于微信的使用占據(jù)了智能手機使用的絕大部分時間，除了社交溝通以外，新聞娛樂資訊的獲取、轉(zhuǎn)發(fā)、跳轉(zhuǎn)大多是在微信平臺上產(chǎn)生的。

微信已經(jīng)成為中小企業(yè)信息化的重要渠道。微信公眾平臺賬號的公司或機構(gòu)的使用比例已經(jīng)達到70%;其中，已經(jīng)有53%的用戶基于微信平臺進行了信息化投入。微信也成為了重要的創(chuàng)業(yè)孵化平臺，目前由微信帶動的個體創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)超過60萬。微信對社會就業(yè)的拉動作用顯著。當前，由微信帶動的就業(yè)數(shù)量達1007萬人。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二十一

《微信社會經(jīng)濟影響研究報告》首次對微信的社會經(jīng)濟價值進行了定性和定量分析。報告顯示，微信直接帶動的信息消費規(guī)模已達952億元，相當于20xx年中國信息消費總規(guī)模的4.24%。其中，拉動數(shù)據(jù)流量消費是微信驅(qū)動的信息消費的主要來源，占微信信息消費的85.7%；其次是微信游戲和公共平臺，帶動信息消費約占8.5%。雖然微信商業(yè)化剛剛起步，但微信直接帶動的生活消費支出規(guī)模已經(jīng)達到110億元。值得注意的是，微信公眾平臺模式直接帶動的居民消費支出已達44億元，成為拉動消費的新支撐點。未來這一領(lǐng)域會更廣泛的拓展，收益會有所體現(xiàn)。

微信的廣泛使用促進了用戶對數(shù)據(jù)流量的消費，逐漸成為移動數(shù)據(jù)消費增長的引擎。據(jù)報告調(diào)查計算，微信帶動的數(shù)據(jù)流量支出在過去一年達到867億元，帶動三大運營商數(shù)據(jù)流量增長20%-25%。據(jù)調(diào)查人員稱，微信的使用占據(jù)了智能手機使用的大部分時間。除了社交之外，新聞娛樂信息的獲取、轉(zhuǎn)發(fā)和跳轉(zhuǎn)大多是在微信平臺上生成的。

微信已經(jīng)成為中小企業(yè)信息化的重要渠道。使用微信公眾平臺賬號的公司或機構(gòu)比例達到70%；其中，53%的用戶在微信平臺上投資了信息。微信也成為一個重要的商業(yè)孵化平臺，微信帶動了60多萬次個人商業(yè)活動。微信在促進社會就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。目前，微信帶動的就業(yè)崗位已達1007萬個。

微信影響力報告模型第二條在移動場景中，微信這個植根于移動終端的即時社交app，已經(jīng)成為一個超級門戶。到20xx年第三季度，微信月活躍數(shù)達到6.5億。覆蓋率達到76.86%，活躍率達到64.41%，是社交即時通訊中覆蓋率和活躍率最高的產(chǎn)品。同時，微信對消費表現(xiàn)出拉動作用。

微信搭建包括社交、娛樂、o2o、信息、電商、金融、生活服務等一系列生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)內(nèi)容，搭建o2o閉環(huán)，打造智慧城市，開放其平臺，讓第三方在微信生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮更大作用，共同打造微信生態(tài)系統(tǒng)。微信全面滲透用戶需求，通過建立用戶移動生活的'基本高頻場景和垂直場景，最大限度地吸引和留住用戶，增加用戶粘性。微信dau從20xx年的49%增長到20xx年的64%，用戶粘性和活躍度明顯提升。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，pc端的廣告形式已經(jīng)轉(zhuǎn)移到移動端。得益于微信的用戶規(guī)模和生態(tài)多樣性，微信成為移動社交營銷的重要陣地。除了展示廣告，微信生態(tài)還制作了基于移動特性的廣告形式，比如微信家庭平臺的互動游戲《h5》。此外，在微信支付的基礎上，微信形成了自己獨特的電商營銷模式和閉環(huán)交易。

20xx年，微信微信官方賬號數(shù)量突破1000萬，微信官方賬號因其平臺的開放性成為企業(yè)與用戶之間的重要聯(lián)系。數(shù)據(jù)顯示，19%的用戶關(guān)注企業(yè)和商家的微信官方賬號，53%的中小企業(yè)已經(jīng)開始在微信公眾平臺投入資金進行渠道維護。微信支付和公共平臺的各種開放功能真正實現(xiàn)了人與企業(yè)的聯(lián)系，提升了企業(yè)的內(nèi)容價值和服務價值。

企業(yè)微信官方賬號從企業(yè)語音渠道演變?yōu)槠髽I(yè)品牌傳播、消費者維護、移動電商運營的綜合渠道。在移動社交場景中，漏斗模式不僅止于分享，還止于沉淀或轉(zhuǎn)型品牌的重度經(jīng)銷商，消費者吸引、沉淀、購買、社交分享、分銷的營銷過程也會波及漣漪。

微信影響報告模型第三條微信是騰訊于20xx年1月21日推出的免費應用，為智能終端提供即時通訊服務。微信支持跨通信運營商和操作系統(tǒng)平臺快速發(fā)送免費語音消息、視頻、圖片和文本(消耗少量網(wǎng)絡流量)。同時還可以使用數(shù)據(jù)共享流媒體內(nèi)容和基于位置的社交插件“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈””公共平臺“”語音記事本“服務插件。截至20xx年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋了中國90%以上的智能手機，每月活躍用戶達到5.49億，覆蓋200多個國家和20多種語言。此外，各品牌微信公眾號總數(shù)超過800萬，移動應用對接超過8.5萬，微信支付用戶達到4億左右。截至11月20xx日，注冊用戶已超過6億，成為亞洲最大的移動即時通訊軟件。20xx年3月1日起，微信支付調(diào)整收費政策，轉(zhuǎn)賬交易恢復免費，超額提現(xiàn)交易收費。20xx年11月16日，微信在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上獲得領(lǐng)先科技成就獎。

20xx年6月15日，微信發(fā)布《關(guān)于嚴格整治微信集團賭博行為的公告》，稱將整治微信集團的賭博行為。

微信在其公告中表示，最近收到舉報后，部分用戶仍在使用微信群聊功能賭博。此類違法行為將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、騰訊微信軟件許可與服務協(xié)議、微信個人賬戶使用規(guī)范堅決予以處理。對于與賭博相關(guān)的非法團體，將限制使用該團體的功能。對于涉及賭博違規(guī)的賬戶，將按照階梯處罰原則，根據(jù)違規(guī)程度對限制功能和賬戶關(guān)閉進行處罰。

7月20xx，微信表示會透支信任惡意欺詐和惡意營銷“分類為”違反相關(guān)法律和微信用戶協(xié)議，視為違法行為。微信還表示，將堅決打擊聯(lián)名持有人。

“微信智慧生活”全行業(yè)解決方案正式發(fā)布。

微信平臺開放能力不斷提升后，“微信智慧生活”行業(yè)范圍的解決方案給許多企業(yè)帶來了移動互聯(lián)網(wǎng)的巨大變化。目前，微信已經(jīng)廣泛應用于服裝、食品、住房、交通等各個領(lǐng)域，帶來了驚喜和創(chuàng)新體驗。手機行走世界的智能生活不再是想象:。

智能快遞:通過微信微信官方賬號快速下單，預約上門取貨，線下通過微信快速支付，實現(xiàn)客戶電子化、自助化、無紙化、免找零的全程服務體驗。順豐快遞意志“信息流、資金流、物流都是相連的，客戶可以通過一個點完成所有流程。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二十二

《微信社會經(jīng)濟影響力研究報告》首次對微信在社會經(jīng)濟方面的價值進行了定性和定量分析。報告稱，微信直接帶動的信息消費規(guī)模已經(jīng)達到952億元，相當于20xx年中國信息消費總規(guī)模的4.24%。其中，拉動數(shù)據(jù)流量消費是微信帶動信息消費的主要來源，占微信信息消費的比重達85.7%;其次是微信游戲和公眾平臺，帶動信息消費占比約為8.5%。盡管微信的商業(yè)化探索剛剛起步，但微信直接帶動的居民生活消費支出規(guī)模就已經(jīng)達到110億元。值得關(guān)注的是，由微信公眾平臺模式直接帶動的居民消費支出已經(jīng)達到44億元，成為帶動消費新的支撐點。未來這一領(lǐng)域還將有更加廣泛的拓展和帶動效益體現(xiàn)出來。

微信的廣泛使用推動了用戶對數(shù)據(jù)流量的消費，并逐步成為移動數(shù)據(jù)消費增長的引擎。根據(jù)該《報告》調(diào)研測算，近一年來微信帶動的數(shù)據(jù)流量支出達867億元，拉動三大運營商數(shù)據(jù)流量20%-25%的`增長。調(diào)查者表示對于微信的使用占據(jù)了智能手機使用的絕大部分時間，除了社交溝通以外，新聞娛樂資訊的獲取、轉(zhuǎn)發(fā)、跳轉(zhuǎn)大多是在微信平臺上產(chǎn)生的。

微信已經(jīng)成為中小企業(yè)信息化的重要渠道。微信公眾平臺賬號的公司或機構(gòu)的使用比例已經(jīng)達到70%;其中，已經(jīng)有53%的用戶基于微信平臺進行了信息化投入。微信也成為了重要的創(chuàng)業(yè)孵化平臺，目前由微信帶動的個體創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)超過60萬。微信對社會就業(yè)的拉動作用顯著。當前，由微信帶動的就業(yè)數(shù)量達1007萬人。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二十三

早晨起床，掀開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面的行人仍然打著傘，地上仍然是濕淋淋的一片。這雨已經(jīng)連著下了四天了，下得人心郁郁的、悶悶的。

下午下班回家，在樓道口的溫馨提示牌上看到又多了一張粉紅色的“溫馨提示”告示。這粉紅色還真讓人有了溫馨的感覺。原來這是管理處在提醒各住戶，目前已進入了梅雨期，請各住戶外出時關(guān)好門窗。

這時間怎么過得這么快，轉(zhuǎn)眼就進入梅雨期了呢。怪不得，這雨一下就連著下這么多天，而且還讓人感覺到無來由的燥熱、煩悶。

對于雨，我倒并不覺得嫌厭。我喜歡在滴瀝的雨聲中撐著傘漫步，用安逸的心境看都市的雨景。聽雨點落在傘面上發(fā)出的“滴滴嗒嗒”的聲音，感覺著寧靜的雨天中那聲音的悅耳清脆。特別是黃昏時分，華燈初上，打把傘沿著人行道體會著雨中閑行的滋味。此時在雨霧中來來往往的車輛、人物，全都消失了清晰的輪廓，甚至是平日里嘈雜的人語聲，在風雨中也好像飄到了半空中。一切都朦朦朧朧的，頗有些詩意。水洗的路面倒映著桔黃|色的燈光，暖暖的，讓人不由地抬頭看那萬家燈火，想象著每個窗戶后面的故事。

記得那時年少，識得幾個字后，偶爾在一本書上看到“梅雨”一詞，不知怎么就被喜歡上了這好聽的名字。一直在想，自己是否天性浪漫，否則小小的我在還不知梅雨是何物的時候，怎么會就喜歡上了“梅雨”這詞呢。

于是，巴巴地跑去問母親什么時候有梅雨，盼望著梅雨的到來。一日，偶爾聽母親和父親說起，快要入梅了，得趕緊把家里該曬的棉絮之類的曬了之后收柜。我內(nèi)心竊喜，明白母親說的“入梅”就是進入梅雨期的意思，暗想，終于可以見識見識這“美麗的雨天”了。但卻不明白對大人而言，梅雨給他們帶來了多少煩惱。

終于進入梅雨期了。淅瀝的梅雨是那樣的神奇，來時急匆匆，全然沒有春雨的綿細與柔潤。僅片刻功夫，地面上便騰起陣陣白霧，街道兩旁的樹也顯得隱隱約約的，遠處的一切隨之變得朦朧起來。與降臨時的果敢截然不同，梅雨去時卻纏纏綿綿。眼見得天放晴了，那邊太陽也已經(jīng)從濃密的云層中鉆出來了，而這邊剎那間卻又是烏云密布，猛然間雨又淙淙地降了下來，不知疲倦地洗滌著這江南大地。于是，便有了古人的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的佳句。這“太陽雨”的景觀不知在沒有梅雨的北方是否能見到，而我在梅雨天的夜晚甚至還見過“月亮雨”。

稍大些，特別是大學里學了地理專業(yè)之后，便清楚了梅雨的來龍去脈。梅雨其實是一種鋒面雨。幾乎每年的春末夏初，在我國江淮流域和日本南部都會出現(xiàn)一段連綿的陰雨天氣，由于正值江南梅子黃熟時期，故稱“梅雨”或“黃梅雨”。這在中國史籍中有不少記載，如《初學記》引南朝梁元帝《纂要》“梅熟而雨曰梅雨”;唐柳宗元《梅雨》：“梅實迎時雨，蒼茫值晚春。”等。但因這時高溫高濕，百物極易霉爛，故人們又給梅雨起名“霉雨”。明代謝在杭的《五雜炬?天部一》記述：“江南每歲三、四月，苦霪雨不止，百物霉腐，俗謂之梅雨，蓋當梅子青黃時也。自徐淮而北則春夏常旱，至六七月之交，愁霖雨不止，物始霉焉”。明代杰出的醫(yī)學家李時珍在《本草綱目》中更明確指出：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也”。

沒想到原本在我眼中挺有詩意的梅雨卻還有這么“倒霉”的名字。同樣的事物，名字一雅一俗。不過，我依然愿意喚之為“梅雨”。“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花。”宋代趙師秀在《約客》中所描寫的雨聲伴著蛙聲是多么優(yōu)美的樂章!那一片的蛙聲應該是比“昆山玉碎鳳凰叫”、“大珠小珠落玉盤”更美妙吧，更何況還有那多情的黃梅雨做伴奏呢!而燈下聽雨、夜半敲棋的篤定與閑情，又是怎樣的一種可遇而不可求的詩意的悠閑!

隨著每年如約而至的梅雨，年輪也在一圈一圈地增加，自己漸漸地也步入了母親的行列。有了孩子后，有時看著陰沉著臉的天空，摸著晾在陽臺上的似干未干的衣物，對這梅雨天也無端地產(chǎn)生了嫌厭，常常倚窗凝望，看著飛揚的梅雨，心中滿是惆悵和煩悶。

但這樣的情緒只是偶然的，心底深處仍然喜歡著梅雨。喜歡下雨時的清涼;喜歡雨敲窗欞的清脆;喜歡雨洗芭蕉的碧綠;喜歡雨后鮮潤的空氣;喜歡濃香的梔子花，甚至那看上去就讓人牙酸的黃黃的梅子。“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，梅雨時節(jié)的江南如夢。一切憂傷與欣喜的情愫，都在這蒙蒙的煙雨中莫名其妙的恣意地漫長。

梅雨纏纏綿綿地在江南徘徊了一個多月后，久違的太陽終于露出了燦爛無比的笑臉。久雨初晴，正如一個久病初愈的人，太陽盡情地揮灑著它無窮無盡的能量。此時盡管進入了炎熱的伏夏，但被梅雨糾纏了一個多月的人們還是如此的期盼陽光的來臨，我也不例外。盡管仍愛著雨，卻也開始期待著明媚的陽光。此時我才明白，原來自己倚窗聽的是雨，企盼的卻是花開的聲音。

英語微信的影響（優(yōu)秀24篇）篇二十四

情境教學法是對傳統(tǒng)商務英語教學模式的一種創(chuàng)新,它逼真地模擬各個商務流程場景,讓學習者身處其中,能以生動具體的場景(concretesettings),激發(fā)學生的學習興趣,使其主動地在模擬場景中扮演和體驗不同角色,從而幫助學生理解和獲取知識或技能,促使他們自主地學習和探究,進一步達到教與學的和諧統(tǒng)一。

ellismark和johnchristine把商務英語的學習者分為三種類型:無相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗的學習者(pre-experiencedlearners),相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗不足者(low-experiencedlearners)和有相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗的學習者(job-experiencedlearners)。

高職學生都是直接從高中升學上來,相關(guān)的社會或企業(yè)見習較少,屬于前兩類型學習者。

所以教師應盡量創(chuàng)造仿真的課堂環(huán)境,啟發(fā)學生積極參與課堂,引導他們?nèi)シ治鰡栴}、解決問題。

在商務英語口語教學中,教師要和學生一起“創(chuàng)設情境”,模擬不同的商務活動,以小組形式讓學生扮演不同角色。

如在教授“產(chǎn)品介紹”主題時,可以讓學生開展模擬的產(chǎn)品展銷會或產(chǎn)品發(fā)布會,利用實物、多媒體等輔助手段來進行presentation。

教學活動可以按以下4個步驟來組織:。

1)情境導入。

了解學生現(xiàn)有的知識,從他們熟悉的內(nèi)容來入手進行情境的導入。

2)教師示范。

引導學生了解與主題相關(guān)的專有名詞和常用語句,以幻燈片進行展示,供學生參考使用。

3)學生實踐。

學生分組創(chuàng)建公司,分配角色,運用此情境蘊含的商務知識和專業(yè)術(shù)語為主,動作、表情、簡單的道具為輔來進行對話。

4)成果展示。

邀請學生展示他們的情境對話,進行小組間點評和教師點評。

這種教學方法可以提高學生對商務活動的感性認識,激發(fā)學生創(chuàng)新能力,使學生主動參與到課堂活動中來。

2.1.2課堂教學交際化。

課堂教學交際化的意義在于培養(yǎng)學生運用所學目的語進行社會交際的能力。

教材是影響課堂教學交際化的一個十分重要的因素。

商務英語口語教材的設計應與社會時代密切結(jié)合,既要體現(xiàn)語言知識和專業(yè)內(nèi)容,又要突出交際性和時代信息性。

教師在安排交際教學活動時要配合教材和最新的商務信息,并在教學過程中充分利用現(xiàn)代化教學手段,如設計操作性強的教學課件和多媒體教學。

多媒體教學方式融視、聽、說為一體,給學生帶來多樣化的學習資料,容易激發(fā)學生的學習熱情。

為了給學生更多口語訓練的機會,提高教學質(zhì)量,可以打破常規(guī)的室內(nèi)教學模式,將口語課延伸到課外進行。

如開設口語實訓課,將課堂從教室延伸至有關(guān)商務活動的現(xiàn)場,使學生獲得更加直觀的教學效果。

通過現(xiàn)場或模擬的環(huán)境進行實踐性的學習和訓練,可以培養(yǎng)他們的語言交際能力,增強他們的創(chuàng)新思維能力。

筆者曾經(jīng)組織學生參與本地區(qū)的國際刀剪博覽會,讓學生見習商品會展中的產(chǎn)品推介活動,并主動協(xié)助會展的參展商與外商進行業(yè)務洽談。

學生的表現(xiàn)十分積極,開口講英語的積極性得到很大的提高。

2.2采用課程過程性考核。

過程性考核貫穿于整個教學過程,對學生進行多角度、多層次的考核,可以更科學地評價學生商務英語口語的水平與能力,而不存在傳統(tǒng)的終結(jié)性評價(期末考試)的偶然性。

能夠加強教學過程管理,反饋學習信息,提高教學質(zhì)量。

本課程的學習成績總評主要由出勤考核、作業(yè)考核和過程評價組成。

具體考核內(nèi)容如下表:。

采用過程性考核的評價方式后,學生不再抱著“平時得過且過,期末臨危抱佛腳應付考試”的態(tài)度,而在課堂教學的過程中積極參與,認真完成任務,并且能學以致用,認真地完成課后的口語作業(yè),學習的自主性大大提高。

2.3培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

“興趣是最好的老師”。

只有選擇富有新意、學生感興趣的教學方法,才能調(diào)動學生學習的積極性。

筆者在商務英語口語教學過程中,針對學生“英語基礎薄弱、知識局限、自我抑制、無話可說”這些不足,開展“5分鐘英語新聞報道”的課堂熱身活動。

讓學生課前分組去收集資料,并要求每個組員都參與其中。

于是,學生們有了一個充分發(fā)揮自己想象力和模仿能力的平臺,他們分別扮演新聞主播、記者、名人、明星和群眾等,通過講述、現(xiàn)場采訪等環(huán)節(jié)把整個新聞的內(nèi)容豐富起來。

這樣學生不僅可以了解最新的國內(nèi)外信息,拓展知識面,鍛煉了聽說英語的能力,而且消除了對口語課的緊張感和恐懼感,提高了學習英語口語的興趣。

3結(jié)語。

在涉外交際過程中,口語溝通交流是最重要也是最直觀的一個環(huán)節(jié)。

教師在教學中應以學生未來的就業(yè)為導向,使學生能夠?qū)W有所用,適應今后工作崗位的要求。

為了更好地實現(xiàn)教學目的,教師應該不斷調(diào)整和革新商務英語口語教學法,幫助學生有效地提高口語表達能力。

參考文獻。

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商務英語課程發(fā)展的思考【2】。

摘要:商務英語專業(yè)著重培養(yǎng)既有扎實的語言功底,又懂得相關(guān)學科專業(yè)知識的復合型人才。

文章分析了當前商務英語的課程設置的現(xiàn)狀與問題,論述了商務英語課程開發(fā)的一系列過程,以期對商務英語發(fā)展有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞:商務英語課程設置開發(fā)。

一、商務英語專業(yè)課程現(xiàn)狀與問題。

首先,目前大多數(shù)的商務英語專業(yè)課程體系還是沒有走出傳統(tǒng)學科課程的束縛,課程設計還留有學科體系“三段式”的明顯烙印,在整體上依然承襲了傳統(tǒng)的學科課程的結(jié)構(gòu)模式。

按照學科化結(jié)構(gòu)編排課程,課程之間相互獨立,缺乏聯(lián)系。

其次,教學模式以傳授式為主。

在學科體系的課程教學中,專業(yè)基礎課時較多,內(nèi)容偏深,教師習慣采用讀講法。

雖然也有演示、參觀、練習等其他教學方法,但所占的比例不大。

筆者對商務英語專業(yè)的專業(yè)課程作了統(tǒng)計,1500學時的`專業(yè)課時中,專業(yè)基礎課800學時,占50%以上。