范文范本是對某一類作品中的經典篇章進行歸納和總結的一種書面材料，它可以幫助我們更好地理解和掌握相關的寫作技巧和方法。以下是小編為大家準備的優秀范文范本，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇一

在我們的日常生活中，普法教育已經成為了一項非常重要的任務。普法教育是指向公民普及法律知識和法律意識，讓公民充分了解國家的法律制度、法律規范和法律程序，從而自覺遵守法律，不斷提高法律素養和法律意識的一種教育活動。探索普法路徑，成為了現代人逐步走向法治社會的必然選擇。在自己的探索過程中，我逐漸發現了一些心得體會，分享給大家。

第二段：人人享有法治的權利。

人人享有法治的權利。法治是一項基本國家制度，是對國家治理的基本保障。每一個公民都應該知道自己的權利與義務，也應該知道如何通過法律途徑維護自己的權利。在我的生活中，我經常會看到一些人在自己的利益被侵犯之后，因為不懂法律而無法維護自己的權益。因此，普法教育應該從小學開始就進入校園，讓孩子們從小養成守法的好習慣，讓他們在長大之后，成為一個有責任心的人。

第三段：家庭教育也很重要。

除了學校的普法教育之外，家庭教育也同樣重要。父母應該在生活中注重法律教育，不僅限于口頭上告訴孩子什么是法律，還應該讓孩子們在日常生活中也能感受到法律的存在。即從小事做起，養成從小守法的好習慣。年長的家長需要時常強調守法意識，以身作則、以案釋法，讓孩子們在家庭教育中走進法律，走進法治社會。

第四段：普法教育需要加強。

普法教育離我們還有很大的距離。很多人對法律還是一無所知，甚至還有一些人由于缺乏法律知識，而被一些非法的行為所侵害。所以，在社會各界的共同努力下，應該加強普法教育，讓更多的人了解法律、敬畏法律，讓更多的人擁有守法的自覺意識，養成守法的好習慣。只有通過大力推行普法教育，才能讓更多人走進法律、走進法治社會。

第五段：結尾。

探索普法路徑不僅需要學習法律知識，更需要理解法律的意義。普法教育不僅關乎一個人，更關乎整個社會，更關乎未來。因此，我們應該共同努力，讓普法教育得到更進一步的發展。只有這樣，才能確保我們走向法治社會的步伐能夠更加堅實穩定，走向美好的未來。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇二

近日，江西鷹潭市出臺《培養選拔干部突出政治標準的實施辦法(試行)》，明確把政治標準放在第一位，著力改進考察工作的理念思路、程序步驟、方式方法，切實考準考實干部政治表現，樹立了鮮明的選人用人導向。

標準具體化，明確“考什么”

為解決政治標準相對抽象、難以量化的問題，該市圍繞政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面內容，把堅持高站位與找準小切口相結合，以“正面清單+負面清單”的方式，細化量化政治標準。正負面清單既著眼于把準政治方向，從堅定政治信仰，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略等高處入手;又結合本地黨員干部的工作實際，從履行黨建主體責任、執行組織生活制度、遵守黨規黨紀、貫徹上級黨組織決定等工作細節著力，抓住核心和關鍵的幾條，逐條逐項列出便于對照操作的政治標準細則，形成簡單明了、實實在在的政治標準具體內容，使之有界定、可評判。正面清單細化了落實“兩個堅決維護”，貫徹黨的群眾路線，敢擔當善作為，堅決反對“四風”，認真落實中央八項規定和實施細則精神等20個正向指標，為新時代政治合格干部畫出了標準像。負面清單明確了“四個意識”不夠強，妄議黨的理論和路線方針政策，貫徹落實黨中央決策部署不堅決，不按規定請示報告，不服從組織安排，部署推進黨建工作不力等40個方面負面情形，為干部的政治表現不合格劃出可界定的“硬杠杠”。通過可供衡量的正反雙向標尺，使干部政治表現考核由“虛”變“實”，實現了干部政治標準評判有據可依。

突出操作性，明確“怎么考”

為破解干部政治表現甄別難的問題，該市探索干部政治表現考察“六步法”，對干部進行多角度、全方位掃描，提升干部政治表現考察精準度。“六步法”包括談、看、述、評、判、查。

“談”即常態化開展談心調研活動，了解干部的工作情況、思想狀況、家庭情況，綜合分析干部的政治品德和政治素養。“看”即看干部“一時”與“一貫”表現，注重在關鍵時刻、重大關頭考察干部政治表現;注重走進干部的工作圈、生活圈、社交圈，既考察干部“八小時內”的表現，又掌握干部“八小時外”的情況。“述”即實施年度述職述廉，將干部個人政治表現，作為干部年度考核的重要內容，進行述職評議。“評”即實行專項測評考察，根據不同崗位、不同層面的干部有針對性地設計政治表現測評內容，準確掌握每個黨員干部的政治素質。“判”即加強綜合分析研判，注重干部一貫表現和全部工作，抓住重要行為特征進行分析研判。“查”即強化專項調查，對領導干部政治表現負面情形比較集中或比較突出的，進行重點核查、專項調查，形成專項調查材料。通過干部政治表現考察“六步法”，實現干部政治表現考察有章可循。

為進一步將政治標準落實到具體操作層面，避免政治表現考察走過場、掛空擋。該市在規范干部選任程序15個步驟36項工作基礎上，把政治標準作為必過的首關，貫穿于干部選拔任用工作全過程、各方面。在初始提名環節，強化黨組織的把關作用，由黨組織對提名推薦人選的政治表現情況作出評價鑒定，并由黨組織負責人簽字。在動議環節，組織部門要對動議對象的政治表現進行說明，對存在負面清單相關行為，經過組織認定且未整改到位的，提拔重用實行“一票否決”。在考察環節，將政治表現作為民主推薦、民主測評、個別談話和查閱干部人事檔案等環節的重要內容，全面了解干部政治表現，并在考察材料中作出詳實具體的結論性評價。在會議研究環節，把政治表現作為重點匯報內容，參會人員對擬任人選政治表現作出表態性評價。在材料歸檔環節，建立干部政治檔案，存入干部人事檔案，確保選任干部政治標準考察全程執規必嚴，有據可查。

樹立導向性，明確“如何用”

該市將干部政治表現考察結果作為干部選拔任用、評先評優、教育培養和監督管理的首要依據，樹好選人用人風向標。把結果運用到干部選拔任用中，將政治表現情況作為擬提拔或轉任重要崗位對象民主測評的內容，對政治表現評價好的干部，在同等條件下優先使用;對在政治表現方面存在嚴重問題，違反“五個必須”、搞“七個有之”等活動的干部，實行一票否決。把結果運用到干部教育培養中，在黨校主體班次中，有針對性地增加黨章黨規黨紀、黨史國史等內容。把結果運用到干部監督管理中，對政治表現方面存在問題的干部，視情節輕重，進行提醒談話、批評教育、誡勉談話、依紀依法追究相關責任等;對在干部政治表現考察工作中存在隱情不報、違反考察程序等失職瀆職行為的，嚴肅追究有關人員責任;對個性鮮明、有魄力、能干事，但也容易得罪人的干部，敢于擔當，為他們說公道話，最大限度調動干部積極性、主動性、創造性。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇三

法律是保障社會公平正義的重要基石，普法則是法律的重要組成部分。普法的意義不言而喻，它能夠提高公民的法律意識、維護公民的合法權益、促進社會和諧穩定。然而，普法難度較大，很多人都感到茫然無措。作為一名學法律的學生，我深切體會到了自己普法的重要性。這篇文章將分享我在普法過程中的一些體會和方法。

第二段：如何獲取法律知識。

要想在普法之路上有所建樹，首先便是獲取法律知識。法律知識的來源有很多，比較正式的方式是通過學習法律課程和參加法律研究跟蹤討論等活動，也可以利用網絡、書籍、期刊等資源獲取法律知識。此外，廣泛關注社會熱點，緊貼時代發展，關注最新法律條款和相關案件的裁決結果也是一種獲取法律知識的好途徑。當掌握了足夠的法律知識，便能更好地理解法律條文并在實踐中運用。

第三段：如何將法律知識轉化為行動能力。

除了獲取法律知識之外，還需要將知識轉化為行動能力。有些人會學了很多法律知識，但并沒有實踐過，結果往往不能有效地應用于實際生活中。我覺得將知識轉化為行動能力需要足夠的練習，比如可以在模擬環境中進行角色扮演、學習案例分析等方式，將理論應用于實際操作中。此外，在學習法律知識的同時還要注意審視自己的思想觀念，不斷更新自己的法律意識，不斷提升自己的法律水平。

第四段：如何推廣普法教育。

普法教育除了自我提升之外，還要推廣它。要加強普法教育，必須注重普法教育的宣傳、普及和引導工作。可以考慮制定普法宣傳計劃，例如制作普法海報，舉辦普法講座等，讓人們能夠愉快地學習和感受法律，從而提高法制意識。此外，社會團體、學校、單位等也可開展普法教育活動，以實際行動提升普法意識。

第五段：結語。

作為一名法律學生，普法是我的必修課。通過不斷學習和實踐，我深刻認識到普法的重要性，通過普法還能更好地保護自己的合法權益，讓自己的生活更加按法律規定來進行。未來，我希望能夠更好地學習和推廣普法教育，讓大家都知道和遵守法律，共建和諧、公正、公平、穩定的社會。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇四

普法路徑是指通過法律教育來提高公民法律素養的一種途徑。隨著社會的進步和法治化的加強，越來越多的人開始認識到普法的重要性。在探索普法路徑的過程中，我有了很多的感受和領悟，下面我就來分享一下我的心得體會。

二、參與普法宣傳。

普法宣傳是提高公民法律素養的重要途徑之一。在探索普法路徑的過程中，我參與了不少普法宣傳的活動。這讓我感受到了宣傳對人們的啟發和引導作用，也讓我認識到了自己在宣傳中的不足之處，如語言表達能力和學識儲備等。通過參與宣傳活動，我認識到宣傳活動的重要性，宣傳對于提高人們法律素養的作用不容忽視。

三、學習法律知識。

要提高公民法律素養，學習法律知識是不可避免的。在學習法律知識的過程中，我發現了學習法律的特殊性。法律術語較多，概念定義嚴謹，理解難度大。但是，我發現，學習法律知識有助于提高我們的思辨和推理能力，對于提高我們的綜合素質也有很大的作用。在學習法律知識的過程中，我也深深體會到，成就大事者先立志，在學習法律知識的道路上，堅定的信仰和勇于追求的精神必不可少。

四、參與法律實踐。

法律實踐是將學習到的法律知識運用到實際生活中的途徑。在參與法律實踐的過程中，我了解到法律知識的實際運用和實踐的難度。但是，也使我更加深刻地認識到，法律知識的學習終究要落到實處。在法律實踐中，我也認識到，法律實踐需要寬廣的視野，強化的邏輯思維和嫻熟的技能操作。只有將知識和能力相結合，才能在法律實踐中顯出自己的價值。

五、踐行普法理念。

普法意識是最基本的要求。踐行普法理念，需要在日常生活中提高法律意識，聆聽社會聲音，注重道德守則。在踐行普法理念的過程中，我感受到了自己的責任重大，普法工作的完成不僅關系到我自己，也關乎到整個社會的穩定發展。我也認識到，踐行普法理念需要長期堅持，只有不斷努力，不斷地開拓人生的進程，才能在法治社會中發揮出我們應有的作用。

六、結語。

探索普法路徑并不是一件容易的事情，需要不斷的學習和實踐。但是，只有通過探索普法路徑，不斷積累經驗和體悟，才能真正提高我們的法律素養，讓我們更好地適應時代的進步和發展。在此，希望大家也能不斷地努力，追求自己的夢想，為共建法治社會作出貢獻。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇五

幸福是每個人的追求，而如何獲得幸福卻是一個復雜而艱辛的過程。幸福的路徑因人而異，它可以是勤奮努力的努力奮斗，也可以是心靈的寬慰得到。然而，經歷多年的摸索和實踐，我悟出了一些關于幸福的道理。以下是我對于幸福的路徑的心得體會。

第一，拒絕負面情緒。生活中總是會有不如意的事情發生，事情對與否，幸福與否并不完全在于發生的事情本身，而是在于我們對待事情的態度。遇到困難和挫折時，我們要學會摒棄消極情緒，學會積極面對，用樂觀的心態去看待問題。只有當我們拒絕負面情緒，積極面對生活，才能找到幸福的路徑。

第二，珍惜當下。很多人在追求幸福時會一直往前奔跑，追求更多的財富和榮譽。然而，在這個過程中，他們卻忽略了當下的美好。人生苦短，我們要珍惜每一個當下的瞬間。無論是一杯香濃的咖啡，還是一個溫暖的微笑，我們都應該好好珍惜。只有當我們珍惜當下，才能將每個瞬間都變成幸福的記憶。

第三，追求內心的滿足。外在的財富和榮譽只能給我們帶來短暫的快樂，而內心的滿足卻能讓我們找到真正的幸福。我們要追求一種內心的平靜和滿足。這種滿足來源于我們對于自己的價值和目標的實現。只有當我們對自己充滿了信心和滿足感，我們才能找到真正的幸福。

第四，經營人際關系。人是社會性動物，我們需要與他人進行交往和溝通。良好的人際關系不僅能帶給我們快樂和支持，還能讓我們找到幸福的路徑。我們要善待身邊的人，給予他們愛和關心。只有當我們經營好人際關系，我們才能在他人的陪伴中找到幸福的感覺。

第五，追求自我的成長。人的價值不僅僅體現在物質層面，更體現在個人的成長和進步上。我們要不斷學習和積累知識，提升自己的能力和素質。只有當我們不斷進步，才能在成長的過程中找到幸福。

綜上所述，幸福的路徑有很多種，每個人都有自己的幸福之路。然而，拒絕負面情緒、珍惜當下、追求內心的滿足、經營人際關系和追求自我的成長是通往幸福的重要途徑。希望大家都能找到屬于自己的幸福之路，并在這條路上一直前行。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇六

地方文化是某一地區特有的，且具有一定影響力和價值的文化，反映當地人們生產生活習慣和精神面貌，具有地域性、特色性等特點。各地方高校圖書館通常具有較為豐富的資料，為廣大師生學習和科研工作提供便利，隨著經費投入的增加，高校基礎設施建設不斷完善，高校圖書館也取得較快發展。

同時，隨著高校與外界聯系不斷增加，搜集、整理、傳播地方文化的任務落在高校圖書館身上。在這樣的背景下，高校應該抓住機會，主動參與地方文化建設服務，為傳播地方文化，擴大地方特色文化創造良好條件。

二、高校圖書館如何為地方文化建設服務的必要性。

地方文化建設不僅需要當地政府的支持，充分發揮高校圖書館的優勢也是包括忽視的內容，更好為當地文化建設服務具有積極作用。盡管目前很多就高校圖書館如何為地方文化建設服務進行探討研究，但通過分析目前的研究成果可以得知，存在以下幾個方面的問題與不足。

基礎研究不夠深入，對策研究不夠深入，所提倡的對策和建議缺乏操作性和可行性；缺乏深入和系統的實證研究，未能結合地區高校圖書館基本情況，就其更好服務地方文化建設提出對策，影響這些成果的推廣和應用，也難以有效發揮實際指導作用。

因此，為彌補這些缺陷與不足，結合地區高校圖書館建設實際情況，就其更好為當地文化建設服務提出對策進行研究是十分必要的。

（一）推進學生素質教育。

高校圖書館在地方文化建設，當地特色文獻資源建設方面加大投入，讓更多學生參與這方面的活動，搜集、整理和加工具有當地特色的人物、風土人情、風景名勝、土特產、飲食習慣等內容，能增進學生對這方面內容的理解，提高學生綜合素質，增強自豪感和自信心。

（二）更好服務教學與科研活動。

高校科研活動中，開發本地區的特色文化是不可忽視的內容，高校圖書館在這方面具有自身顯著特點。通過對當地歷史名人、歷史事件、名勝古跡、風俗習慣等文化資源的開發，搜集具有價值的文獻資源，能更好服務教學和科研活動。

（三）促進當地經濟文化建設發展。

高校圖書館搜集、整理和加工相應的文獻資料，能更好為當地文化資源建設服務，滿足企業和當地人們需要，也有利于當地文化資源開發及交流合作，進而推動當地經濟文化建設與發展。

（四）推動高校自身發展。

高校圖書館通過搜集相關文獻資源，加強特色館藏文獻資源建設，豐富數據庫資料，能提高圖書館的影響力，更好滿足教學和科研工作需要，對推動地方高校的發展具有促進作用。

三、高校圖書館如何為地方文化建設。

服務的可行性各地方高校圖書館在文獻資源、科技、人才、設備設施等方面具有自身優勢，滿足地方文化建設需要，能夠為推動當地文化建設提供所需要的資源。

（一）高校圖書館的文獻資源優勢。

近些年來，隨著高校辦學規模擴大和學生人數增多，為更好滿足教學和科研需要，高校圖書館文獻資源變得更加豐富，在圖書購置、館藏文獻資源建設等加大投入，文獻資源數量增多，質量也在穩步提高，為當地文化建設提供有利條件。

（二）高校圖書館較強的科技優勢。

高校聚集本地高科技人才，科研隊伍的綜合技能高，地方文化研究中心在當地具有一定影響力。同時依靠高校整體實力，圖書館在文獻搜集和整理，提供信息情報服務等方面具有顯著優勢，其它公共圖書館難以具有這方面的優勢，這為更好服務當地文化建設創造有利條件。

（三）高校圖書館有一定的人才優勢。

高校圖書館的館員結構相對合理，綜合素質較高，他們在學歷層次、計算機信息技術應用技能、管理技能等方面具有優勢，在文獻搜集、整理、情報咨詢服務方面積累較為豐富的經驗，可以熟練應用計算機為廣大用戶提供各類信息服務，滿足當地文化建設需要。

（四）高校圖書館的設備設施優勢。

高校圖書館基礎設施完善，計算機等現代信息服務系統先進，計算機管理軟件先進，能利用現代信息技術開展管理服務，也促進文獻資源得到有效利用，具備情報信息搜集、整理、加工、建設方面的優勢。

四、高校圖書館如何為地方文化建設服務的'對策。

為促進地區高校圖書館更好地為地方文化建設服務，結合當地文化建設實際情況和高校所具有的優勢，今后應該采取以下對策。

（一）重視地方文化特藏室建設。

地方高校圖書館要想更好為當地文化建設服務，其中的一項重要條件是要體現地方性，加強地方文化特藏室建設，彰顯當地文化特色。

為了更為有效的服務當地經濟文化建設，高校應該依托當地文化資源優勢，加強特色專業建設，為當地文化產業發展培養專業人才，更好滿足當地文化建設需要。地方高校還要重視科研隊伍建設，鼓勵科研人員積極參與科研活動，主持當地經濟、文化領域的科研攻關項目，使科研成果更好為當地政府和企業服務，發揮指導和參考作用。

此外，地方高校圖書館不僅為當地科研服務，同時還要依托當地文獻資源優勢，明確做好特藏室建設思路和策略。不僅要重視為本校各專業教學和科研所需要的圖書資料建設服務，滿足教學評估要求，為高校教學和科研活動創造良好條件。還要依托地方文獻資源優勢，多渠道搜集地方文獻資料，挖掘具有當地特色的文獻資源，加強特藏室建設工作，提高其獨特性和吸引力，更好滿足各項需要，為教學、科研、當地經濟社會發展提供更好的服務。

（二）建設具有地方特色的文獻數據庫。

在互聯網和信息技術發展的支持下，為便利讀者搜集和獲取所需要的文獻資料，建立具有特色的文獻數據庫是十分必要的。為此，高校圖書館應該適應信息技術發展要求，充分發揮自身資源和設備等方面優勢，根據更好服務當地文化資源建設需要的目標，建立虛擬信息共享平臺。

對搜集到的文獻資料，尤其是具有地方特色的文獻資料進行深度開發，進行文獻資源整理，建立具有地方特色的文獻資料數據庫。再通過互聯網為當地政府、企業、科技工作人員、文化研究者提供信息查詢、定題推送等服務，讓更多人員獲取所需要的文獻資料，也讓更多人利用當地特色文獻資料數據庫，為圖書館發展拓展空間，更好服務于當地文化建設。

（三）積極開展文化交流活動。

高校圖書館應該經常與不同學院、社會文化團體、個人等加強聯系，相互合作舉辦書畫藝術展、攝影作品展等，這樣不僅能陶冶學生情操，還能增進師生和社會人員的交流，擴大高校圖書館影響力，更好為當地文化建設服務。高校圖書館還應該積極開展對外文化交流活動，利用地方文化特藏館和地方特色文化數據庫，以網絡、媒體等為傳播媒介，擴大高校圖書館的影響力，也讓更多人了解具有當地特色的文化。

還可以依托高校文化研究室的影響力，主動承辦學術會議，邀請當地知名學者來學校講學，舉辦講座，與更多學生開展交流活動，讓圖書館在本地區成為具有一定影響力的文獻情報信息中心，擴大高校圖書館的知名度和影響力，更好為當地文化建設服務。

（四）主動為城市文化建設提供情報信息服務。

為更好服務當地文化建設，高校圖書館應該向社區居民開放，為城市文化建設服務。調查顯示，目前地方高校圖書館文獻信息資源利用效率低，只有35%左右，導致文獻信息資源存在浪費現象。

為轉變這種情況，讓文獻信息資源更好為當地文化建設服務，高校圖書館應該依托自身資源優勢，不僅要為廣大師生學習和科研工作提供服務，還要將高校圖書館發展與當地經濟文化建設發展聯系起來，面向社區居民開放，以更好滿足當地人們對精神文化的需要，豐富人們文化生活。

高校圖書館要積極主動配合當地政府，開展“創文明城市，做文明市民”宣傳活動，更好服務當地文化建設。要發揮文化的輻射作用，讓高校圖書館向社區居民服務。采用辦理校外讀者借閱證，提供代查代檢、原文傳遞、科技查新等多種形式，為社區居民提供信息服務。利用高校圖書館文獻資源優勢和人才優勢，協助當地文化團體和個人，舉辦書畫作品展覽，讀書征文比賽，演講比賽等活動，讓廣大市民更好吸收營養，擴大高校圖書館的影響力。

使其成為廣大市民豐富文化知識，接受教育的重要陣地，促進高校圖書館文化建設作用的有效發揮。

（五）注重為新農村建設提供情報信息服務。

新農村建設離不開科技信息和技術支持，而高校圖書館在傳播農業技術知識，輸送農業信息，培養專業技術人才方面具有獨特作用。通過農業技術的搜集、整理、加工，采用適當方式將其傳授給當地農民，更好指導當地農業生產。例如，利用高校圖書館的圖書資源優勢，支援村鎮圖書室建設，向農民朋友贈送農業技術、市場信息、農作物種植方面的圖書資料。利用圖書館技術、人員、信息資源優勢，幫助農民解決農業生產過程遇到的技術困難，還可以宣傳農業生產方面的政策和法律法規，推動高校圖書館事業發展，更好滿足當地人們對圖書情報信息的需要。

五、結語。

高校圖書館不僅要滿足高校廣大師生學習和開展科研工作的需要，還應該為地方文化建設服務，充分發揮其作用，為廣大市民拓展閱讀，豐富精神文化生活提高便利。本文結合地方高校圖書館建設和發展現狀，就如何為當地文化建設服務提出建設和對策，對具體工作開展具有指導意義和借鑒價值。

參考文獻：

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[2]杜俞瑾。高校圖書館服務地方文化建設策略研究———以蘭州文理學院圖書館為例[j]。社科縱橫，（11）。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇七

今年以來，山東省臨沂市發改委堅持“一心一意謀發展、聚精會神抓黨建”，強化精細、精準、精品“三個意識”，實施強基固本、活力提升、品牌創建“三大工程”，全力激活黨建新動能，實現機關黨建與業務工作有機結合、深度融合，帶動各項工作實現新提升、取得新成效。

強化精細意識，實施“強基固本”工程，筑牢戰斗堡壘。堅持用“繡花功夫”抓黨建，強化精細意識，突出問題導向，抓實基礎工作，于細處著眼、從小事抓起，一步一步地改進，一點一滴地提升，筑牢建好戰斗堡壘。一是抓好陣地建設這一基礎。順應新時代發展需求，加大工作保障力度，積極構建“線上+線下”雙黨建陣地。建好“線下”陣地。因地制宜打造黨建陣地，充分利用有限辦公空間，打造1個達到“六有標準”的黨員活動室、1個圖書角和1個談心談話角，為支部解決活動場所受限難題，在全委營造出“黨建引領、齊抓共管”的濃厚氛圍。用好“線上”平臺。加強黨建信息化建設，用好“燈塔——黨建在線”、微信群、微信公眾號等線上平臺，實現黨組織關系接轉“網絡化”、黨支部通訊便捷化和黨務公開透明化。二是抓實組織建設這一根本。探索建立黨支部工作任務清單化機制。機關黨委每月月初對各支部該月重點工作任務進行梳理，將三會一課、主題黨日、發展黨員及學習研討等具體要求及完成時限清單化并以通知形式印發給各支部，要求各支部參照組織開展黨內活動，并于每月月底將本月重點工作任務完成情況列出清單報機關黨委。機關黨委根據各支部上報的月重點工作任務完成情況，對各支部三會一課記錄、黨員筆記、積分管理等進行檢查，督促支部規范運行，有效解決支部不想干、不會干的問題。實行檔案資料規范化管理。將黨支部檔案資料分為組織建設、黨內生活、主題黨日、服務群眾、黨費收繳等5大類，細化為支部概況、換屆資料、三會一課、談心談話等19小項，實現檔案資料分類整理、集中保管，有效避免資料遺失、檔案資料整理不規范等問題。

強化精準意識，實施“活力提升”工程，激發黨建動能。堅持補短板、抓提升，強化精準意識，聚焦黨內生活質量不高、黨建活力不足等問題，對癥下藥、精準施策，提升支部戰斗力和黨員活力，激發黨建動能。一是以主題黨日為載體，提升支部戰斗力。把落實“主題黨日”作為提高黨內生活質量、提升支部戰斗力的有力抓手，組織開展“動能轉換我先行”“不忘初心·緬懷革命先烈”慶“七一”黨性教育等豐富多彩的主題黨日活動，增強黨內活動的吸引力和黨員參加活動的積極性，在各支部形成“抓提升、比質量”的良好氛圍，實現一支部一品牌一特色。二是以發揮作用為目標，提升黨員活力。積極組織參加母親節旗袍秀、黨的十九大知識競賽、迷你馬拉松等全市重要活動，展現黨員干部良好形象。選派兩名優秀干部任職第一書記、一名班子成員聯系幫扶全市重點項目，深入開展“結親連心”，積極開展“爭創文明科室、爭當優秀科長、爭做敬業標兵、創建群眾滿意機關”活動，創建《黨建工作動態》，全方位展示黨員干部精神風貌和責任擔當。

強化精品意識，實施“品牌創建”工程，擦亮發改名片。堅持做精品、創品牌，以“精品化”為目標抓黨建、干業務，做到黨建與業務同部署、同推進、同落實，實現黨建與業務同頻共振、互利共贏。一是開展“黨徽閃耀發改”黨建品牌創建活動，創新開設“臨沂發改論壇”，組織“發改先鋒”評選，開展“標桿黨支部”評比，實現發改系統機關黨建工作上下聯動、條塊結合。著重抓好黨建共建，把黨的路線、方針、政策落實到基層一線，把發改黨建業務規范到一線，把發改服務送到一線，讓黨員干部在一線發現問題、解決問題，凝聚發改力量、展現發改擔當。二是擦亮黨組書記抓黨建突破項目品牌。把“黨建引領新舊動能轉換工作”作為20xx年黨組書記抓黨建突破項目，成立市新舊動能轉換重大工程推進辦公室黨支部，選舉黨支部領導班子，嚴格執行黨內制度，認真組織黨內活動，為新舊動能轉換工作保駕護航。把學理論、強黨性、懂業務作為推進辦黨支部黨員教育管理的重要內容，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、“堅持黨建引領、為全市新舊動能轉換當好參謀助手”、推動經濟社會發展、實現新舊動能接續轉換、弘揚新時代共產黨員的奮斗精神等主題，組織集體學習30余次、交流研討20余次、業務培訓12次、黨性教育2次、志愿服務2次，讓政治和業務雙過硬成為新舊動能轉換重大工程推進辦公室黨員干部的標配。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇八

“俺村原來賣梨大部分只能拉到省城賣，現在加入平臺后，今年梨子多賣了1000多斤!”提起智慧黨建平臺，河南商丘市寧陵縣石橋鎮劉花橋村劉建樹樂不可支。

今年以來，商丘市委組織部升級改造“互聯網+智慧黨建”融平臺。該平臺具備全媒體特點，能夠實現市、縣、鄉、村多層級同步視頻會議，還能為黨員群眾提供在線學習、醫療服務等。有的貧困群眾通過黨建平臺，找到了增收致富新渠道。

“我們將逐步打造一款集黨建管理、宣傳教育、便民服務、網絡辦公‘四位一體’的綜合服務新平臺，讓智慧黨建真正成為群眾脫貧致富的百寶箱。”商丘市委常委、組織部部長羅軍說。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇九

近年來，全球變暖、環境污染等問題日益嚴重，低碳發展逐漸成為了人們關注的焦點。作為一個熱愛地球的公民，我也積極參與到低碳發展探索中，并深感其中的重要性。在這一過程中，我不僅了解到了低碳發展的意義，更獲取了一些心得體會，感受到了低碳發展路徑的探索之美。

首先，低碳發展的重要性不可忽視。人類活動所釋放的大量溫室氣體是導致氣候變化的主要原因。而低碳發展可以有效減少溫室氣體的排放，降低環境污染和生態破壞的風險。隨著全球人口和經濟的迅速增長，對能源、水資源和土地的需求也不斷增加，低碳發展成為了人類可持續發展的重要途徑。只有通過低碳發展，我們才能實現經濟的健康穩定增長，同時保護環境，改善人民的生活質量。

其次，低碳發展路徑探索的挑戰與機遇并存。低碳發展需要我們轉變當前高碳經濟的發展模式，采用新的清潔能源替代傳統能源，促進生產方式和生活方式的可持續變革。這對我們技術創新和產業結構升級提出了更高的要求。同時，低碳發展也給我們帶來了巨大的機遇。發展新能源產業、提升能源利用效率等，都將帶來新的經濟增長點和就業機會。這就需要我們加強政策引導，鼓勵創新投資，激發市場潛力，推動低碳經濟的快速發展。

再次，低碳發展路徑探索需要全社會的合作與共同努力。低碳發展不是一項個人行為，而是需要社會各界的共同參與和協同推動。政府應該加大政策支持力度，制定和完善低碳發展政策，為企業和公眾提供良好的發展環境。同時，企業應該主動承擔社會責任，轉型升級，推動綠色發展。公眾也應該增強環保意識，從日常生活中改變高碳的生活方式。只有全社會的共同努力，才能夠實現低碳發展的目標。

最后，低碳發展路徑探索是一個長期的過程，需要我們堅持不懈。低碳發展的道路并不平坦，也不可能一蹴而就。我們需要持之以恒地推動低碳發展，不斷優化政策措施，提升科技創新能力，改善公眾環境意識，推動低碳經濟的轉型升級。這需要我們始終保持對低碳發展目標的堅定信念和強烈責任感。只有堅持不懈的努力，我們才能為后代留下一個更加美好的地球。

綜上所述，我在探索低碳發展路徑的過程中，體會到了低碳發展的重要性，感受到了低碳發展的挑戰與機遇，并認識到低碳發展需要全社會的共同努力。同時，我也明白了低碳發展并非一蹴而就，需要我們堅持不懈地推動。相信在我們的共同努力下，低碳發展的理念能夠深入人心，低碳經濟的發展能夠取得更多的實際成果，我們的地球能夠變得更加美好。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇十

綠色低碳發展是當今世界面臨的共同挑戰。在中國，政府提出了“綠色低碳”發展戰略，為實現可持續發展目標奠定了基礎。在探索綠色低碳路徑過程中，我從中體驗到了許多思維方式、行動方法和團隊協作的經驗。

第一段：認識綠色低碳是未來的趨勢。

綠色低碳的概念在最近幾年中迅速蔓延。世界各國也紛紛談及綠色低碳發展。我認識到綠色低碳的重要性，不僅是因為它符合全球的可持續發展目標，而且它對于企業、政府以及個人都有著巨大的影響。這對于我們每個人來說都是值得關注的問題。原本的經濟增長追求產生越來越大的環境代價，以及之后的環境保護和產業轉型，尋找一條綠色低碳發展的道路，成為了每個國家面臨的挑戰。

第二段：調整思維方式，挖掘出不用傳統方式的前進方向。

在綠色低碳道路上，我們需要調整思維方式，挖掘出新的前進方向。傳統的增長模式是不可持續的，我們需要嘗試新的發展模式。一個企業如果想要在市場上取得成功，就需要優化資源配置，提高效率和降低成本，工業、社會以及城市計劃等多個方面都需要重視節能降碳，尋找可替代的綠色發展的道路是實現"三高"（高質量、高效率、高附加值）目標的有效手段。

第三段：踐行行動方法，“行出知道”

在綠色低碳的探索中，不僅需要思考，還需要踐行。在經過一些越來越多的綠色低碳路徑的研究，我們需要落實綠色低碳的行動方案。例如減少不必要的運輸、鼓勵使用再生能源、改善工業流程、實行節能降碳等一系列行動方案，都是實現路徑探索中應該采取的重要措施。這也是“行出知道”的重要性。

第四段：團隊協作是必要的。

在探索綠色低碳路徑的道路上，不是一個人能夠走到底的。團隊合作是必要的。多個部門，多個層次的企業，以及政府，應當逐漸達成共識，與人合作才能取得合作的效果。在我的工作經驗中，形成團隊合作在實現目標方面是非常有效的，各部門之間的協調和溝通非常重要，共同推動項目的進展。

總之，探索綠色低碳路徑上所獲取的經驗是不可取代的。它加強了我們獨具創新思維的能力和強大的行動力，加速了我們邁向欣欣向榮的低碳發展，助我們實現一個更加美好的未來。同時，在這個過程中需要注意任何一項重大的計劃或項目都需要審慎考慮，并不斷改進，確保符合可持續發展的要求。從而最終的目標是實現綠色低碳的發展，同時帶給我們一個更加美好、環境更為健康和永續的未來。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇十一

國網廊坊供電公司黨委堅持把黨建工作融入中心、服務大局，以安全生產為突破口，不斷創新黨建工作模式，從制度創新、流程再造、搭建平臺、人文關懷“四個維度”集中發力，探索實踐“黨建+安全”有機融合的新路徑，黨建實了、安全穩了、工作活了，實現了“1+12”的倍增效應。

黨建工作責任制與安全生產責任制有機融合。通過制度創新，把黨建責任和安全責任捆綁在一起，一并謀劃、一并推動、一并考核，探索出一條從明責、履責、述責全過程落實責任的有效路徑。建立“雙聯”制度明責。公司班子成員分片包干，每人確定2～3個基層支部作為“黨建+安全”聯系點，每季度深入聯系點調研，講黨建、講安全、講廉政、講業務，督導重點任務落實，幫助找差距、理思路、定措施、解難題，推動全面從嚴治黨和鐵腕治安要求落地生根。建立“書記項目”制度履責。支部書記圍繞安全工作和風險隱患，申報1～2個項目專題研究，親自抓親自管選題立項、項目實施、成果應用。公司黨委嚴格把關項目立項，定期巡查項目進展，采取現場驗收、量化打分等方式進行考評。建立“五個一口清”制度述責。每次公司季度黨建例會上，選取6～8名支部書記，圍繞落實“兩個責任制”，講清思路舉措、講清亮點成效、講清典型事例、講清問題短板、講清改進措施;與會同志就關心的內容進行交流研討，將單向“述責”變為多向“互動”;公司黨委書記最后進行點評，點中要害處，給出新見解。

組織生活制度與生產生活制度有機融合。通過流程再造，把安全生產納入組織生活，以組織生活強化安全生產，探索出一條以“兩會”“兩日”“兩課”強化日常教育的有效路徑。“兩會”融合。持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，全面加強黨支部“五個標準化”建設。將組織生活會與安全案例反思會一并召開，黨員帶頭，針對黨性差距和不安全行為開展批評與自我批評，見人見事見思想，紅臉出汗、提高認識，修正錯誤、改進工作。“兩日”融合。將主題黨日與安全日結合開展，每月最后一個周五，公司黨委統一定題，各支部統一行動，開展內容多元、形式多樣的學習實踐活動，建強堡壘、共促安全。“兩課”融合。針對線路巡視檢修任務多、現場分散的特點，將“微黨課”與“微安課”聯合組織，把課堂設置在生產作業現場，把時間安排在班前班后會和工作間隙，每次由一名黨員圍繞先鋒模范作用發揮和安全注意事項，講授10分鐘左右，讓“微課堂”既能加強黨性鍛煉、又能提升安全能力，真正成為服務中心的“大講堂”。

黨員示范建功與安全生產實踐有機融合。通過搭建平臺，凝聚黨政工團智慧力量，合力建功安全生產，探索出一條集創先、創新、服務為一體承載實踐的有效路徑。黨建帶團建，打造安全創先平臺。設立52個黨員安全責任區、169個黨員安全示范崗，深入開展亮身份、亮職責、亮承諾，比作風、比技能、比業績“三亮三比”主題活動。組建黨員安全稽查隊，“四不兩直”查糾安全隱患。一線黨員安全帽印有“我是黨員、安全向我看齊”，自覺接受監督。圍繞安全生產，開展青本色、青守護、青形象、青動能、青奉獻、青風采“六青”活動，發揮團員青年生力軍作用。黨建帶工建，打造安全創新平臺。倡導“發現問題就是能力、解決問題就是創新”理念，依托15個勞模創新工作室、74個qc小組，聚焦安全生產難題進行技術攻堅，先后獲得國家發明專利、實用新型專利158項。黨建帶群建，打造安全服務平臺。凸顯“廊連京津、橋通民心”，加強“廊橋”共產黨員服務隊建設，深入社區、學校、醫院、鄉村進行安全用電宣傳，定期排查重要用戶供電隱患，420名隊員在冬季深入“煤改電”區域特巡特護，為7.4萬戶居民清潔采暖提供安全保障和增值服務。

思想政治工作與安全文化建設有機融合。通過人文關懷，把思想工作做到心坎上，把安全文化浸入血液里，探索出一條靠凝心、安心、暖心營造安全氛圍的有效路徑。開展“凝心”行動。發揮黨的思想政治工作優勢，聚焦“人”這一安全主體，堅守共產黨員為民初心，踐行電網企業安全使命，引導安全理念入腦入心。發揮文化浸潤作用，落實國家電網公司企業文化建設示范點“百千萬”工程，推進安全文化示范點建設，弘揚“以客戶為中心、專業專注、持續改善”的企業核心價值觀。開展“安心”行動。推行“一支部三陣地”，建好用好黨員活動室、安全警示教育室、安全文化長廊，實施情緒安全管理“四步運算法”，健康督導做加法、消極思想做減法、情緒分享做乘法、潛在危險做除法，讓員工在“安全之家”安心舒心。開展“暖心”行動。支部書記聯系黨員家屬手寫“安全家書”“廉政家書”，寫上平安寄語和家庭心愿，叮囑黨員不碰違章違紀紅線。公司黨員安全宣教隊定期深入變電站、供電臺區、基建現場，以歌曲、快板、小品等喜聞樂見的形式，送安全文化下基層。通過思想上解惑、精神上解憂、文化上解渴、心理上解壓，讓安全成為員工自覺，讓創優成為員工習慣。

【黨委黨建范文】二。

近日，江西鷹潭市出臺《培養選拔干部突出政治標準的實施辦法(試行)》，明確把政治標準放在第一位，著力改進考察工作的理念思路、程序步驟、方式方法，切實考準考實干部政治表現，樹立了鮮明的選人用人導向。

標準具體化，明確“考什么”

為解決政治標準相對抽象、難以量化的問題，該市圍繞政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面內容，把堅持高站位與找準小切口相結合，以“正面清單+負面清單”的方式，細化量化政治標準。正負面清單既著眼于把準政治方向，從堅定政治信仰，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略等高處入手;又結合本地黨員干部的工作實際，從履行黨建主體責任、執行組織生活制度、遵守黨規黨紀、貫徹上級黨組織決定等工作細節著力，抓住核心和關鍵的幾條，逐條逐項列出便于對照操作的政治標準細則，形成簡單明了、實實在在的政治標準具體內容，使之有界定、可評判。正面清單細化了落實“兩個堅決維護”，貫徹黨的群眾路線，敢擔當善作為，堅決反對“四風”，認真落實中央八項規定和實施細則精神等20個正向指標，為新時代政治合格干部畫出了標準像。負面清單明確了“四個意識”不夠強，妄議黨的理論和路線方針政策，貫徹落實黨中央決策部署不堅決，不按規定請示報告，不服從組織安排，部署推進黨建工作不力等40個方面負面情形，為干部的政治表現不合格劃出可界定的“硬杠杠”。通過可供衡量的正反雙向標尺，使干部政治表現考核由“虛”變“實”，實現了干部政治標準評判有據可依。

突出操作性，明確“怎么考”

為破解干部政治表現甄別難的問題，該市探索干部政治表現考察“六步法”，對干部進行多角度、全方位掃描，提升干部政治表現考察精準度。“六步法”包括談、看、述、評、判、查。

“談”即常態化開展談心調研活動，了解干部的工作情況、思想狀況、家庭情況，綜合分析干部的政治品德和政治素養。“看”即看干部“一時”與“一貫”表現，注重在關鍵時刻、重大關頭考察干部政治表現;注重走進干部的工作圈、生活圈、社交圈，既考察干部“八小時內”的表現，又掌握干部“八小時外”的情況。“述”即實施年度述職述廉，將干部個人政治表現，作為干部年度考核的重要內容，進行述職評議。“評”即實行專項測評考察，根據不同崗位、不同層面的干部有針對性地設計政治表現測評內容，準確掌握每個黨員干部的政治素質。“判”即加強綜合分析研判，注重干部一貫表現和全部工作，抓住重要行為特征進行分析研判。“查”即強化專項調查，對領導干部政治表現負面情形比較集中或比較突出的，進行重點核查、專項調查，形成專項調查材料。通過干部政治表現考察“六步法”，實現干部政治表現考察有章可循。

為進一步將政治標準落實到具體操作層面，避免政治表現考察走過場、掛空擋。該市在規范干部選任程序15個步驟36項工作基礎上，把政治標準作為必過的首關，貫穿于干部選拔任用工作全過程、各方面。在初始提名環節，強化黨組織的把關作用，由黨組織對提名推薦人選的政治表現情況作出評價鑒定，并由黨組織負責人簽字。在動議環節，組織部門要對動議對象的政治表現進行說明，對存在負面清單相關行為，經過組織認定且未整改到位的，提拔重用實行“一票否決”。在考察環節，將政治表現作為民主推薦、民主測評、個別談話和查閱干部人事檔案等環節的重要內容，全面了解干部政治表現，并在考察材料中作出詳實具體的結論性評價。在會議研究環節，把政治表現作為重點匯報內容，參會人員對擬任人選政治表現作出表態性評價。在材料歸檔環節，建立干部政治檔案，存入干部人事檔案，確保選任干部政治標準考察全程執規必嚴，有據可查。

樹立導向性，明確“如何用”

該市將干部政治表現考察結果作為干部選拔任用、評先評優、教育培養和監督管理的首要依據，樹好選人用人風向標。把結果運用到干部選拔任用中，將政治表現情況作為擬提拔或轉任重要崗位對象民主測評的內容，對政治表現評價好的干部，在同等條件下優先使用;對在政治表現方面存在嚴重問題，違反“五個必須”、搞“七個有之”等活動的干部，實行一票否決。把結果運用到干部教育培養中，在黨校主體班次中，有針對性地增加黨章黨規黨紀、黨史國史等內容。把結果運用到干部監督管理中，對政治表現方面存在問題的干部，視情節輕重，進行提醒談話、批評教育、誡勉談話、依紀依法追究相關責任等;對在干部政治表現考察工作中存在隱情不報、違反考察程序等失職瀆職行為的，嚴肅追究有關人員責任;對個性鮮明、有魄力、能干事，但也容易得罪人的干部，敢于擔當，為他們說公道話，最大限度調動干部積極性、主動性、創造性。

【黨委黨建范文】三。

近年來，西藏堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面落實新時代黨的建設總要求，認真踐行新時代黨的組織路線，全面加強黨的領導和黨的建設，深入推進全面從嚴治黨，不斷提高黨的建設和組織工作水平，為西藏長足發展和長治久安提供堅強組織保證。

黨的領導全面加強。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于黨的建設、組織工作、治邊穩藏等重要論述作為首要政治任務，采取多種形式教育引導各級黨組織和廣大黨員干部自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把新時代黨的組織路線貫穿到黨的建設和組織工作全過程各方面，確保黨中央定于一尊、一錘定音的權威在西藏得到堅決落實。持續深入開展大學習、大宣講、大培訓活動，培訓黨員干部20余萬人次，確保習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

領導班子和干部隊伍建設成效明顯。把政治標準放在第一位，樹牢政治導向、事業導向、基層導向，以嚴格的標準、規范的程序、嚴肅的紀律選人用人。完善干部工作制度90多項，繃緊選人用人制度鏈條。注重在基層一線和艱苦地區培養干部，加大干部掛職鍛煉力度，全區地廳級領導干部有縣鄉主要領導任職經歷的占45%以上，縣級領導班子成員有鄉鎮領導工作經歷的占40%以上。采取從內地選調、鼓勵援藏干部人才和西部計劃志愿者留藏、高層次人才和博士服務團成員調藏等方式，擴大干部來源渠道，2015年以來41名地廳級、縣處級干部調藏工作，2016年從內地公開選調100名具有鄉鎮黨政正職工作經歷的優秀干部進藏工作。注重優化領導班子民族結構。為市縣兩級黨政領導班子增加222名職數，為1735名鄉鎮干部解決職級待遇。對符合縣級以下機關公務員職務與職級并行政策條件的進行職級晉升。

干部監督管理走向嚴緊硬。先后對4538名黨員干部進行提醒、函詢和誡勉談話;核查領導干部個人有關事項報告2萬余人次，對不如實報告或故意隱瞞的598人按規定予以嚴肅處理;推動干部能上能下，調整“下”的干部779人;核查干部檔案15萬余冊，重新認定“三齡兩歷一身份”5.28萬余人;重點抓“三超兩亂”、領導干部違規兼職任職等專項整治，全區超規格、超職數配備的114名干部全部消化完畢。加大問責力度，對個別單位和地方違規選人用人問題進行通報。

基層黨組織組織力顯著提升。突出政治功能和服務功能，制定《關于進一步加強基層黨組織能力建設的意見》，著力提升基層黨組織學習能力、服務能力、創新能力、引領能力、戰斗能力。扎實推進村級組織活動場所標準化建設，建設政治引領、服務群眾、凝聚人心、民族團結、推動發展、維護穩定、法治宣傳、文化活動的陣地。深入實施“萬名村居干部文化素質提升工程”，分級分層次開展基層黨組織書記和村居“兩委”干部輪訓。選優配強村居“兩委”班子，整頓軟弱渙散基層黨組織2000余個。成立區市兩級“兩新”組織黨工委，不斷擴大黨的工作覆蓋和組織覆蓋。從20起，每年組織開展市縣鄉村及各行業系統黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核，實現所有基層黨組織全覆蓋。

服務脫貧攻堅和鄉村振興堅強有力。以實施“神圣國土守護者、幸福家園建設者”主題的鄉村振興戰略為抓手，強化抓黨建促脫貧攻堅，保持貧困縣區、鄉鎮黨政正職穩定。深入開展抓黨建促脫貧攻堅“大調研、大談心、大落實”工作，實現縣鄉村全覆蓋，區市縣三級組織部長與縣區委書記、縣長，鄉鎮黨委書記、鎮長，村居黨支部書記談心談話7000余人次。先后選派兩批1萬余名優秀干部到村居擔任黨支部第一書記，每年選派2萬余名干部駐村，推動黨員干部與14萬余戶貧困戶結成幫扶對子。堅持每年由地市委書記帶領縣區委書記，圍繞維護穩定、脫貧攻堅、黨的建設等重點任務，開展現場考評。加強對基層黨員干部的雙語教育，累計培訓4.5萬余人次。開展邊境黨建紅色長廊工程，切實把邊境一線基層黨組織建成守邊固邊的鋼鐵長城。

人才強區邁出重要步伐。制定《關于推進人才發展體制機制改革進一步加強人才工作的意見》，堅持用好現有人才、引進急需人才、培養緊缺人才，深化人才發展體制機制改革，深入推進干部人才援藏。出臺自治區高層次人才引進辦法，全區高層次人才達到5000余人。大力實施“西部之光”“西藏特培”等重大人才項目，投入專項資金近1億元，培養培訓本地人才1萬余人次。堅持把醫療人才組團式援藏工作作為組織部長工程來抓，群眾在家門口就能享受到優質醫療服務。

【黨委黨建范文】四。

江西萍鄉市湘東區委日前召開全區干部大會。會場上，該區紀委為5名受到不實舉報的科級干部公開澄清正名，此舉有效激發了當地干部擔當作為的積極性。

此前，湘東區某鄉鎮黨委書記李某被舉報反映插手一處安置區工程謀取私利。這封舉報信內容雖然不詳實，但點名道姓，直指關鍵環節。憑著長期從事信訪工作的直覺，湘東區委信訪室干部意識到這件事情并不簡單。

調查組發現李某在調任該崗位前，當地安置區已經過公開招投標并且啟動施工。李某上任后堅持黨政班子集體研究決策并及時向上級請示匯報，全程公開透明，核查中并未發現舉報信中羅列的問題。問題查清后，湘東區紀委公開澄清，及時為其正名。

“身正不怕影子斜。話雖這么說，可自己拼命工作，卻要背上違紀的嫌疑，心里覺得挺委屈。”李某表示，區委公開為自己澄清正名，讓他真切感受到了組織的溫暖，今后工作中要卸下包袱挺直腰桿，以實實在在的業績回報組織的厚愛。

據湘東區紀委書記黃云章介紹，目前已經澄清正名的5起不實反映中，有的因對非法開采礦產行為堅決打擊而受到錯告;有的因在執紀執法崗位敢于擔當而“得罪人”;有的因在打擊“違法占地、違法建設”建筑工作時堅持原則而受到誣告;有的因在工作崗位敢抓敢管而受到質疑等。

經過組織調查核實，這些同志敢于擔當、敢于負責，觸碰了一些人的利益、得罪了部分人，因而遭受質疑錯告。為他們澄清事實還以清白，體現了區委、區紀委旗幟鮮明為擔當者撐腰鼓勁的堅定決心和鮮明態度。

此外，為使澄清正名規范化、制度化，湘東區紀委監委探索出臺了《紀檢監察信訪舉報失實澄清辦法(試行)》，明確了澄清正名的適用范圍、工作程序和澄清方式等。區紀委監委提出，對涉及改革創新的信訪舉報中所反映的問題查無實據或者有輕微違規行為的，屬于實名舉報的，按規定向舉報人反饋結果和結論;屬于匿名舉報的，在一定范圍內澄清是非或予以說明，以消除負面影響。

據悉，目前湘東區紀委監委收到的信訪舉報，屬于誣告錯告的大多數是匿名，且存在反復匿名誣告的情況，難以直接對誣告者進行處理。紀委監委將在依法保障舉報人的合法權益，防止舉報人受到打擊報復的前提下，對誣告者給予相應的處理。

【黨委黨建范文】五。

10月17日晚，央視八套播出的連續劇《彭湃》迎來第30集大結局。當天，恰逢重陽節，彭湃故里廣東汕尾海豐縣飄著細雨，但不少民眾自發聚集到海豐紅宮紅場，通過大屏幕觀看《彭湃》，并向彭湃形象鞠躬致敬。《彭湃》播出后，單集最高收視率1.56%，彭湃孫女彭伊娜動情地告訴記者，祖父甘愿放棄豐厚家產，燒掉全部地契，將土地分給農民，將自己變為無產者，為中國廣大農民謀利益，人民沒有忘記他。

彭湃，被毛澤東稱之為中國“農民運動大王”。18出生在海豐縣城橋東社工商業地主家庭，精于詩詞書畫，才華出眾。然而，在目睹了當時國家的貧窮落后，農民被剝削被壓迫的困苦境地之后，他轉變心境，立志變革中國社會。1917年東渡日本留學，195月從日本早稻田大學畢業，帶著信仰回到家鄉，他說：“有信仰還不夠，我們要努力去做實際運動。”

彭湃回國后加入中國社會主義青年團，積極宣傳馬克思主義和社會主義。1922年在家鄉成立了中國第一個縣級農會——海豐縣總農會，發動并領導海陸豐農民運動，成為廣東乃至全國農運的一面旗幟。

紅宮原為明代學宮，1927年，彭湃領導海陸豐第三次武裝起義取得勝利，在這里建立了中國第一個縣級蘇維埃政權——海陸豐蘇維埃，并率先在海陸豐開展了具有重大歷史意義的土地革命，使這塊熱土成為土地革命戰爭時期全國十三塊革命根據地之一。1929年，年僅33歲的彭湃為中國革命獻出了寶貴的生命。而彭湃一家有六人先后為革命壯烈犧牲。在海豐人的心里，“彭湃是家喻戶曉的英雄，更是海陸豐、廣東、中國的兒子，亦是中華幾千萬貧苦大眾的革命領袖。”

如今在海豐縣，入黨宣誓儀式常常會選在彭湃的雕像前，誓詞中的每一句都是彭湃曾信守的，也是今天共產黨人要奉行一生的。海陸豐是大革命時期的紅土地，在革命戰爭年代，僅海豐縣就有60個紅色村莊被反動派焚燒毀壞，受害革命群眾達四五萬人，占當時全縣人口的十分之一，犧牲三萬余人，其中土地革命時期犧牲者達90%以上，有姓名查考被評為烈士的三千多人。

“傳承是最好的紀念。盡自己力所能及的力量，腳踏實地做好每件有益于國家和人民的實事。‘不以善小而不為，不以惡小而為之’。”年，彭伊娜等愛心人士成立了“彭湃關愛基金”，發起給革命老區的孩子們捐贈書籍的“得趣書吧”公益項目，用實際行動傳承彭湃烈士的大愛精神。“得趣書吧”公益助學項目從成立至今已走進汕尾海豐、陸豐、陸河、河源、汕頭等地102所鄉村學校，送去了777個書吧和77700本圖書。

今年國慶黃金周七天中，紅宮紅場、彭湃故居客流量達15萬多人，比去年同期增長約15%。修繕一新的紅宮紅場舊址紀念館、彭湃故居一派“火熱”，前來參觀的省內外游客，瞻仰文物、拍照留念，認真了解海陸豐農運歷史，追尋彭湃等早期共產黨人的革命史跡，在參觀旅游中接受紅色革命文化的洗禮，更多游客對海豐縣紅色文化的傳承和保護開發表示稱贊。

“海豐把紅宮紅場打造成一處集愛國主義教育、紅色文化教育、革命傳統教育于一體的紅色旅游經典景區。”海豐縣委書記丘晉雄說，“傳承紅色基因，激發海豐文化自信。隨著海豐紅色文化的廣泛流傳，聲名遠揚，它激勵著每一個海豐人以彭湃同志等革命先輩‘敢為人先’的精神，以更高昂的斗志，奮力當好汕尾建設沿海經濟帶亮麗明珠排頭兵。”

彭伊娜說，彭湃總結了幾條做農民運動和群眾工作的方法，即要吃苦，忠誠勇敢，受黨的指導;要從下做起，很謙遜，不要擺出高貴的架子;不要夸自己能干，有功勞要歸功于農民群眾才好;要明白農民的生活狀況及心理，談話不要深奧，要用俗語，且要耐煩;與農民交接應嚴密，然決不可生金錢關系。這些方法，對現在做群眾工作仍具有指導意義。她說，真誠無私為絕大多數人謀利益，是共產黨人信仰的大善大美所在。它曾經感動、召喚、凝聚了無數民族精英和民眾，建立了獨立自主的新中國，今天共產黨的信仰及其踐行者的故事，也能夠感動、打動今人。

“為了給我們的子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻出了自己的生命，也是在所不惜的。”1929年8月24日彭湃被捕，這番慷慨激昂的話，讓此刻的我們為之淚流。而彭湃這位忠黨、愛國、愛民又錚錚鐵骨的血性男人，也必將世世代代活在人民的心中。

探索幸福的路徑（優秀12篇）篇十二

進入大學校園，我懷揣著對校園文化的向往與好奇。于是，我踏上了探索校園文化之旅的征程。首先，我決定從學校圖書館開始，因為圖書館是知識的殿堂，也是培養學生綜合素質的重要場所。進入圖書館，我被無盡的書海和安靜的環境所吸引。我在這里發現了大量優秀的圖書資源，從古代文學到現代科技，應有盡有。通過閱讀這些文字，我深刻感受到了知識的力量，也拓寬了自己的視野。

在校園里，除了圖書館，還有各種各樣的文化活動和社團組織。我參加了一場由學生自發組織的音樂會。這是一場充滿熱情和創意的演出，讓我深深感受到了校園文化的魅力。學生們的精彩演出展示了他們的才藝和創造力，也傳遞了積極向上的能量。除了音樂會，我還參加了一些文藝、運動、志愿者等社團活動，這些活動讓我結識了很多志同道合的朋友，豐富了我的校園生活。

三、加入文化社團收獲滿滿。

為了深入了解和參與校園文化，我加入了一個文化社團，這是我在大學的最佳決策之一。在社團里，我認識了一群有著共同愛好的同學，我們共同學習、交流和分享。社團提供了豐富的學習和實踐機會，比如組織文化活動、參加比賽、舉辦座談會等。通過參與這些活動，我不僅提升了自己的綜合能力，還培養了團隊合作和組織管理的能力。同時，社團還給予了我非常寶貴的人際關系資源，我結識了許多優秀的年長學長學姐，他們給了我很多指導和幫助，讓我在探索校園文化的道路上更加順利。

四、走進校園藝術的殿堂。

藝術是校園文化的重要組成部分。為了更好地了解校園藝術，我參觀了學校的藝術中心。在這里，我欣賞了各種各樣的藝術作品，包括繪畫、雕塑、攝影等。這些作品不僅展示了學生們的藝術才華，還傳遞了深刻的思想和情感。我在藝術中心還參加了一場主題展覽，展覽展示了校園藝術創作的豐富多樣性，讓我更加深入地了解了校園藝術的魅力和價值。參觀藝術中心讓我不僅學到了藝術知識，還培養了欣賞藝術的眼光。

探索校園文化路徑讓我深刻認識到校園文化的重要性及其對個人成長的影響。校園文化不僅是學校的精神象征，也是培養學生全面發展的重要途徑。通過學習和參與校園文化，我不僅提高了自己的學習和綜合素質，還鍛煉了團隊合作和組織管理的能力。同時，校園文化也是學校品牌建設和社會影響力的重要組成部分。學校應該積極推動校園文化的發展和傳承，給學生提供更多豐富多樣的文化體驗和成長機會。

總結起來，探索校園文化路徑給我帶來了寶貴的經驗和收獲。通過參與學校的文化活動、加入社團、參觀藝術中心等途徑，我深入了解了校園文化的內涵和價值。校園文化不僅是學校的精神風貌，也是培養學生全面發展的重要途徑。在未來的日子里，我將繼續探索校園文化的路徑，更好地發掘自己的潛能，為校園文化的傳承和發展貢獻自己的力量。