范文范本能夠幫助我們理清思路，找到最佳的寫作結構和邏輯關系。下面是小編為大家篩選的一些范文范本，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇一

一、科室全體醫護人員改變思想觀念，徹底改變舊的醫療作風，樹立“一切以病人，一心為病人”的服務理念，搞好醫療工作，同時每個醫護人員應樹立良好的醫德醫風，凡發生與病人吵架、罵人的扣發當月獎金的30%。

二、全體醫護人員，必須服從科主任、護士長的領導，科主任帶領全科人員切實搞好本科室工作，護士長協助科室主任管理好科室及護理部工作，協助科主任收治病人及做好住院病人的思想工作及了解動態情況，發現問題與科主任共同協商解決。

三、加強科室內部團結，科室決不容許相互拆臺，發現任何醫護人員違反上述規定，科室交院方處理，本科室決不容許此種人存在。

四、嚴格當班醫生及經治醫生管理責任制，凡住院病人及出院后需繼續門診處理的病人，當班醫生要熱心接待處理，并做好工作，發現推諉者，扣除本月全部獎金。經治醫生對出院病人必須出院當天寫好出院小結、診斷意見書，發現違規者，扣除當月獎金10元。

五、科室在科主任、護士長領導下的'分工責任制，科室現有醫生小分組，科主任實行天天查房制，住院病人統一安排。

六、科室建立嚴格的危、重病人討論制度，經討論可科內難以解決的問題報醫務科及有關院領導，或申請院內、院外會診。

七、把好醫院病人病歷、病志書寫，科室采用責任主治及科室主任負責制，哪一關出現問題，醫院制控辦扣除的分數，科室追究責任到人。

八、科室建立每月底的民主生活會，集思廣益，科主任、護士長聽取每位醫護人員的各種反映，科室實行獎勤懲惰，每月獎金取消平均制，促進科室形成良好向上的風氣。

九、值班醫生、護士，對所在值班室、公共衛生間，實行當天衛生責任制，科主任天天巡視，出現亂臟情況，扣除獎金5元，值班醫生、護士，要對值班室及辦公室的水、電按時開關，厲行節約。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇二

在我這個西醫內科醫生所從事的行業，我深刻地認識到了掌握專業技能的重要性。在工作中，我不斷總結、歸納、整理個人經驗，相信這些點滴經驗也會對未來的工作起到積極作用。在這篇文章中，我將分享一些我在西醫內科領域獲得的心得體會。

第一段：理論基礎的重要性。

西醫內科醫生必須依靠深厚的醫學知識和理論基礎才能為病人提供更好的診療服務。在學習期間，我已經掌握了許多內科學的知識和診斷技術。這些理論知識的深入掌握，可以幫助我更好地理解疾病的真正病因以及對病情進行精準的判斷和治療。在大部分的醫生的實踐中，缺乏對內科理論的深入理解，往往會導致治療效果遲緩、病情反復等現象。

第二段：患者是最重要的。

作為一名醫生，我們的首要職責就是為患者提供優質的醫療服務。因此，領導患者、尊重患者的重要性十分明顯?；颊邔︶t生的信任度取決于我們的專業水平和醫療服務。如何給病人營造一個良好的醫療環境是非常重要的。我們需要以患者為中心，除了對疾病本身的治療，還要關注病人的身心健康，與病人建立信任的關系，積極關注和回答患者的問題，更好地提升患者的治療效果。

第三段：醫療溝通是必不可少的。

這是西醫內科醫生的基本素質之一。如果缺少有效的溝通技巧，在不同的醫患間會出現一些難解的沖突。我們必須以親切和耐心的態度擔起溝通的責任。通過溝通，我們可以更好地了解病人的具體情況，并根據診斷結果提供最佳的醫療建議。在醫療溝通中，我們不能說話太專業化，而要以普通人可以理解的語言來表述。通過更加貼合患者實際需求的溝通交流，可以讓醫療服務取得更好的效果。

第四段：學習和實踐并重。

西醫內科醫生需要不斷學習和不斷實踐才能成長為一位優秀的醫生。我們應該經常學習最新的醫療技術和理論，以保持自己一直處于醫學前沿的位置。無論是在學術、技術、經驗層面，醫生都需要充分地調動自己的智慧、學習和實踐來提升自己的醫術水平。

第五段：積極爭取成功治療的每一個機會。

成功治療每一名患者是西醫內科醫生的最終愿望。只有通過不斷進步和提高自己的醫術水平，才能讓治療的成功率得到提升。只有在不斷挑戰自我、不斷求新求變的過程中，才能讓內科醫生實現自己的志向——對挑戰性疾病的克服，為人類身體健康做出貢獻。

總之，內科醫生的角色是非常重要的。在現實生活中，其所承擔的責任和其將影響到的人群是原諒的。因此，內科醫生需要掌握內科相關的理論知識和豐富的臨床實踐經驗，要尊重患者，并靈活運用相關的溝通技巧。通過合適的治療方案和精準的醫療技術，我們可以幫助病人早日康復，回歸健康生活。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇三

姓名：

大學生。

性別：

女

出生日期：

民族：

漢

戶籍：

中國天津市。

身高：

166cm。

婚姻狀況：

未婚。

體重：

55kg。

政治面貌：

黨員。

學歷：

本科。

畢業時間：

畢業院校：

貴陽中醫學院。

身份證：

500222************。

專業：

中醫類中醫學。

現有職稱：

暫無職稱。

第二專業：

無

現住地點：

貴州省。

求職意向。

應聘職位類型：

衛生醫療/美容保健類。

求職類型：

全職。

元(rmb)。

具體職位一：

具體職位二：

針灸。

具體職位三：

推拿。

具體職位四：

具體職位五：

中醫美容。

希望工作地區：

重慶市重慶市。

其他工作地區：

重慶各區縣。

相關工作經歷及特長。

人才類型：

應屆畢業生。

相關工作時間：

1年。

外語語種：

無

外語水平：

良好。

其它外語語種：

無

其它外語水平：

無

普通話水平：

標準。

計算機能力：

優秀。

教育/培訓經歷。

三月至6月于震宇電腦學校參加計算機培訓并或全國計算機二級等級證書。

209月至12月于貴陽中醫學院參加保健按摩培訓并獲得高級保健按摩師證書。

工作經驗。

本人于1月至月在天津中醫藥大學第一附屬醫院實習，在此期間嚴格遵守醫院的各項規章制度，努力學習專業知識，全心全意為患者服務，并獲得了帶教老師及患者家屬的一致好評。

工作技能。

中醫專業基礎扎實，各科成績好，能較好地將理論知識與臨床實踐相結合，相互促進，初步建立了臨床醫學知識框架，有較強的自學能力，實習期間嚴格要求自己，掌握了臨床醫學基本理論、基本技能及操作，有較強的邏輯思維能力和動手能力。誠實正直的品格，使我懂得如何用真心與付出去贏得別人的肯定，我會用努力和智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。(信息來源于大學生請注明)。

職業目標。

能在貴院從事中醫內科、外科、婦科、兒科、針灸等相關工作。

自我介紹。

自薦書。

尊敬的各位領導：

您好！

首先，感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，我是貴陽中醫學院2011屆中醫學應屆畢業生文月。

五年的大學學習，使我掌握了深厚的專業知識；每一次社會實踐，令我養成了吃苦耐勞、堅定自信的品質，在不斷成長的同時更加鍛煉了我的意志，提高了自身修養。在學習的同時我積極參加院校組織的各項活動，并積極向黨組織靠攏，在通過黨組織多次考察后已被接收為一名正式的中共黨員。

我熱愛我的專業，并為其投入了巨大的熱情和精力，除了利用學習時間提升技能外，我還積極利用課余時間閱讀了大量相關書籍來豐富自己的專業知識。我在具備了較強的'臨床操作能力之余，還掌握了計算機的基本理論與應用技術。

“一分耕耘，一分收獲”。在五年的學習生活中，我積極進取，樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學的信任與贊揚，并在一年的實習期間獲得了患者及家屬的好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換回患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

我始終堅持用自己最大努力、辛勤勞作，來實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我有著敢于自薦、勇于探索、善于創新的精神。在知識經濟的時代里，不僅需要知識，更需要能迅速接受新事物和適應新環境的人。誠實正直的品格，使我懂得如何用真心與付出去贏得別人的肯定，我會用努力和智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。

盡管在莘莘學子中，我也許不是最出色的，但會是最努力的，只愿用行動來證明自我。愿貴單位給我一個工作的機會，一個施展自己的空間，我會竭盡所能發揮我最好的水平和才能。

最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，祝貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：大學生。

聯系方式。

更多相關信息：中醫骨傷科學專業求職簡歷、護士個人簡歷表格、針灸推拿師簡歷表格。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇四

歡迎來到中國兒童教育網資源中心,本周與您共勉這句名言：河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。

有廣泛愛好的我特別擅長于文學寫作，并于xx年加入?！叭枷蔽膶W社。憑著對工作熱情、任勞任怨，和社內成員團結一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項文學宣傳工作，促使學校的各種運作更順利進行及活躍了學校的文化氛圍。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實[中醫內科實習總結(共2篇)]踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;廣東醫學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

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醫院內科實習自我鑒定。

本人在實習期間,尊敬老師,熱愛勞動,刻苦學習.

在帶教老師的幫助下,能掌握常見病與多種病的診斷和治療.這讓我感到很高興.

在實習期間,我非常喜歡我的每一位帶教老師.因為她們都盡最大的努力去教我,而我也努力的去學習,彼此都給對方留下了好印象.

在內科的時候,剛到那什么也不熟悉,只能看到那些醫生每天都很忙,而我卻坐在那里,看者他們做事.心里很不爽.心想:我回去呀,不實習了.可是反過來想,父母都已經給我交錢了,不能浪費他們掙的血汗錢呀!

文檔為doc格式。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇五

中醫和西醫：考中醫還是西醫。

前幾天在水房洗臉，跟同學剛打完招呼，對方突然傳出一句：你考研嗎？愣住了。以前看笑話書，上面寫道有學生見面，打招呼就是：你考了么？那時還只覺得好笑，沒想到現在就已成真了。

剛入學時，對高考還記憶猶新，心里暗暗想著，無論如何，以后再也不往上讀了。大一大二懵懂度過，大三也將盡。沒想到考研已經成了一條必須選擇的路。考研，有的人是為了緩解就業壓力，有的人是為了增加競爭力，用這幾年的苦讀換取一個更為光明的前途。

問了很多人，問了同學的媽媽，因為是醫生，覺得西醫的前途好。問了娜娜、師父、瑛子、美莉、秀芬，每個人的想法都不一樣。問了爸爸，媽媽，他們覺得只要我開心就好，考不考，考什么，都不重要，哪里都會有路走，這讓我覺得很安慰。但還是下不了決心，那時候只覺得心里憋悶，一口氣吐不出，咽不下。

晚上有個老師的心理講座，去聽了，確實收獲很大。對于中醫的出路，大醫院是很難，小醫院倒不是很難。而我呢，也沒多大的雄心壯志。一直對一篇文章記憶深刻，書里的人，也是一個二本中醫學院畢業，在一個安靜的醫院里，給病人解除痛苦，家庭和睦，其樂融融。一直覺得那就是我想要的生活，不需要太大的城市，不需要太大的醫院，不需要太大的房子，不想天天殫心竭慮勾心斗角，只想平安快樂地生活下去。

和父母談了談，最后決定還是學中醫。掛了電話，校園里還放著歌，我一步步走到海棠樹下，路邊落的花瓣已經是厚厚一層了，石磚的裂隙處也填滿了花瓣?？粗ú粩嗟芈湎聛?，只覺心里無限平靜。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇六

呼吸內科病歷書寫與其他內科相同，但應注意以下幾點：

（一）病史。

1．一般項目中職業應寫明具體工種，因不少工作與呼吸系統疾患有關，如坑道工、磨粉工等易患矽肺。

2．現病史對呼吸系統癥狀描寫應格外詳細具體，如咳嗽應詢明時間、頻率；咯痰則須明確痰量及其性狀，是否帶血；咯血則須明確每次血量、持續時間、伴發癥狀；呼吸困難則應詢問起始時間、頻率、吸氣性抑或呼氣性、程度、緩解方法等。要親眼觀察痰的量及性狀，嗅痰的氣味，住院過程中每天觀察。

3．過去史應詳詢呼吸系統疾患及其治療史，并應注意該病與目前疾患的關系，不論過去病史年限多久，如目前未愈，均應在現病史中記述，如已痊愈或有相當一段時間無癥狀休征，則應放在過去史中。

4．個人史應特別注意職業、工種、居住環境條件和特殊愛好。吸煙應寫清年限，每日吸煙支數及戒煙情況。

（二）體格檢查應注意呼吸頻率、深淺、類型、體位，包括呼吸困難的類型?？谇挥绕鋺⒁恺X病，口腔粘膜及扁桃體大小，是否附有膿性分泌物等。注意頜下、頸部及鎖骨上淋巴結有無異常。胸部應作為重點詳細檢查，肺部的陽性和陰性體征均應逐項具體記明，特別要寫明羅音的部位、大小、性質，并應與胸膜摩擦音、腸鳴音及其他夾雜音鑒別。住院病人應每天檢查，觀察變化情況。由于心、肺密切相關，心臟體征也應仔細檢查和描寫，包括心尖搏動部位、心界大小、心尖部心音強弱、雜音。老年人由于動脈硬化或高血壓，一般a2＞p2。但肺氣腫、肺心病時由于肺動脈高壓，可表現a2＞p2或p2=a2，故應注意p2和a2的關系；慢支、肺氣腫、肺心病時應注意劍突下搏動、心音及雜音情況。注意聽頸靜脈回流情況。背部檢查應在胸腹部檢查結束后，與腎區叩擊痛、脊柱檢查等一起進行，以免病人反復起坐和躺下，增加病人負擔。檢查肝臟要注意下界，也要檢查上界，要注意浮腫情況，包括下肢、腰骶部。不應忘記檢查指、趾端發紺情況，杵狀指、趾等。

（三）檢驗及其他檢查血紅蛋白、紅細胞和白細胞計數及其分類，在診斷肺部疾患中也有重要參考價值。如肺氣腫、肺心病引起缺氧時，血紅蛋白和紅細胞可能增加，而白細胞計數增加，提示可能有肺部感染。呼吸道感染者，可能時均應作痰涂片鏡檢、痰培養；下呼吸道感染者，應取深部咯出之痰，或以環甲膜穿刺取分泌物作培養。一般抗菌治療不易奏效者，還應作厭氧培養及真菌培養。在有條件的單位，除痰培養外，均應同時作血培養。痰、血培養應反復多次，尤其是痰培養應3次以上，并應注意挑選膿性部分培養，無痰時可行超聲霧化后取痰。年輕人的肺部疾患應注意除外結核，反復多次痰找耐酸桿菌。老年人，尤其是痰中帶血者，應除外肺癌，應反復多次痰查癌細胞，必要時應作纖維支氣管鏡檢查，對長期咯棕黃色痰者，勿忘記取痰找肺吸蟲卵。其他，如血沉，肝、腎功能測定，在某些肺部疾患時也可能有一定程度的改變，應酌情檢查。血清學檢查對肺炎病例而有支原體、鉤體或病毒感染可疑者，酌情送檢冷凝集試驗、鉤體凝溶試驗、流感及腺病毒等血清學檢查對診斷是很有幫助的。胸部x線檢查是必不可少的，可行胸部透視或胸部后前位攝片，必要時可拍攝側位片、ct片和體層片等。

肺部疾患時可同時影響或并發其他臟器病變，或引起身體其他部位的損害；肺部疾患也可能為全身疾患的一部分，或其他臟器的病變累及肺部，因此在詢問病史、體格檢查、檢驗及器械檢查時，均應開闊思路，綜合分析、判斷，而不能僅局限于胸部疾患。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇七

通過看書，做試卷，要領會基本概念和基本原理，復習的時候要邊讀邊寫，慢慢就會對知識有更深的理解。這個階段的學習就是要以思考為主。千萬要記住以書本和考試大綱為主醫學教育網`搜集整理。

2、制定學習計劃。

使知識再現、解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學習有規律，逐漸就會形成條件反射，生活和學習似乎達到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復習計劃來學習，相信你復習了一段時間之后，就會慢慢適應這種生活，直至考試的時候，帶著自己的信心去考試。

3、定期整理復習筆記。

整理復習筆記是要讓知識從繁而雜轉化成少而精，把厚厚的一本書變成薄薄的幾張紙，把難以理解的術語轉化成自己容易看懂的說法，把容易混淆或不易記憶的知識點改寫成比較醒目的圖示。

4、必須有誠心。

醫學考試難度實在不一般，經過多次考試，我已深深領教。先前的兩次考試相對較容易，自己仍沒有考過，核心問題就是心存僥幸，沒有至誠之意。如果想獲得臨床執業醫師資格，必須誠心誠意，這才是最深厚的動力。

5、必須學會掌握試題的特點。

我的多次失敗，從技術上講，根本原因就是缺乏對試題特點的深入把握，甚至可笑地按照自己的設計來復習。只有深入把握題目的特點，才能有的放矢，事半功倍。目前網絡上的試題比較多，可以上一些醫學類的網站搜集，還帶有解析，比如醫學教育網。

6、反復練習。

此次考試過關，得益于所做的大量練習。試題既有理論性強的知識，又有具體的.臨床實踐，該理解的、該背的十分多，但總體來說都是很基本的東西。對這些內容的掌握，僅通過看書或者蜻蜓點水似的做幾個練習是不行的，必須反反復復做練習，把知識融化到大腦中才行。

總之不管你用什么樣的方法，都要迅速抓住知識的全局、重點難點以及內在聯系，系統復習筆記是學習的備忘錄，它為考前復習提供了很有使用價值的資料。最后祝臨床執業醫師考試學員順利通過醫考！

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇八

1、姜附燒狗肉：熟附片，狗肉，生姜，菜油、大蒜、蔥適量。將狗肉洗凈，切成小塊;將姜煨熟備用。再將熟附片放入沙鍋內，先熬煎2小時，然后將狗肉、大蒜及生姜放入，加水適量燉煮，直至肉爛即成。功效補益腎陽。適用于陽痿、夜間小便多、畏寒及四肢冰冷等陽虛證。中醫辨證屬腎陽虛證的慢性支氣管炎及慢性腎炎患者也宜食用。

2、羊肉燉海參：羊肉具有溫腎壯陽的作用，海參是海味食品，它富含蛋白質、粗脂肪、碳水化合物、氨基酸、鈣、磷、鐵、碘、維生素等營養成分，膽固醇的含量則幾乎為零。而且海參肉質細嫩，又富有彈性，滋味鮮美爽口，是極好的滋補品。海參能補腎壯陽，益氣滋陰，適用于精血虧虛，陰虛便秘者。在寒冷的冬天，用海參加羊肉煲成的羊肉海參湯做法簡便，味道鮮美，非常適合進補食用。

3、蓯蓉羊腰粥：肉蓯蓉10克，羊腰一個(去內膜，切碎)粳米100克，同煮成粥。有補腎助陽、益精通便的作用，適用于中老年人腎陽虛衰所致的畏寒肢冷、腰膝冷痛、小便頻數、夜間多尿、便秘等，本方是腎虛食療比較經典的一方。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇九

養生之道注重陰陽平衡，大部分青年人做事情都比較不容易把握度。喜歡過度吸煙喝酒比拼。

工作、娛樂起來不分晝夜;要么坐在辦公室一動不動，要么到健身房鍛煉得肌肉酸痛。這些都是過的表現。

在這個陽氣最勝的時段，如果保持，等到陽氣衰退的時候，就會急速下降，令人后悔莫及。

二、戒躁。

要年輕人做到《黃帝內經》中所說的“恬淡虛無”“精神內守”似乎太難了。但年輕人本來氣血充盈，如果躁動太多，就會陽亢于外，氣機逆亂。

為什么強調戒躁?因為現在我們本來就生活在一個浮躁的社會中，人們耐不住寂寞，也受不了誘惑，現在人的體質又是多陽少陰，所以容易引起陽偏盛的疾病。

年輕時如果能心態平和點，就是為后半生種了一塊大大的福田，不但不易被喜、怒、哀、樂這樣的情志所傷，更會有效控制住陽氣，也就找到了掌控健康的鑰匙。

三、戒逞強。

為什么把逞強作為青年人養生的一方面來說呢?逞強本身貌似并不會傷害健康。但是我們回憶一下自己從前做的一些事情，想想就知道了。

比如酒桌上，你喝一杯，好，我喝一瓶;你喝一瓶，好，我喝一盆。我看過一些年輕人吃冰棍，男性居多，比誰吃得多，連著能吃十幾二十根。

工作的時候從不說自己不能做，再多再累也要硬著頭皮做完。

有些女性還有不輸男性的心理，不光在工作上，在生活上也是，即使在生理期也水里去，火里來，不知道保養。

這都是坐下病根的原因。所以逞強跟要強不一樣，它是會在不知不覺中毀壞健康的一種因素。

對于不怎么在意自身，而更多在意別人看法，更要在工作上被認可的年輕人來說，這是一個很大的陷阱。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十

西醫內科是醫學中最基礎和最重要的學科之一，它主要研究人的生理、病理和治療方法。西醫內科的基礎知識是各種疾病的病理生理過程，只有深入了解這些知識，才能更準確地診斷和治療疾病。西醫內科的治療方法包括藥物治療、手術治療、營養治療、體育鍛煉等多種手段，不僅能夠治療各種常見病和多發病，還能有效地降低全球疾病發病率和死亡率。

第二段：實踐中的體會。

在實踐中，了解西醫內科的知識和技能很重要，尤其是在診斷和治療過程中。首先，要對病人進行全面的評估，包括家族病史、個人病史、臨床癥狀、體格檢查和必要的檢查結果等。然后，要據此綜合分析，作出準確的診斷，然后選擇合適的治療方法。對于某些疾病的治療，比如心血管疾病、消化道疾病和內分泌疾病等，要采用綜合治療，充分發揮藥物治療、營養治療和休息。

第三段：學習思考中的啟示。

在學習西醫內科的過程中，除了理論知識的掌握，還要注意對學科的深入理解，這需要我們通過以下幾種方式解決。首先，要注重實踐，結合實際病例，鞏固已有知識，發現和解決實際問題。其次，要廣泛閱讀內科相關書籍，深入了解疾病的病理生理過程和治療方法。最后，要注重交流和探討，多參加學術會議和學術交流，了解前沿知識和理論的新進展，以及目前的研究熱點和難點。

第四段：如何提高自己的內科學識。

提高自己的內科學識是非常必要的，可以用以下幾種方法：首先，對內科知識的學習要保持持久性和深度性，不斷加強內科實踐技能的持續訓練；其次，廣泛閱讀國內外的內科文獻，累積大量的醫學常識和疾病經驗；最后，不斷加強與同行、專家和患者的交流溝通，從他們身上汲取內科學知識和診療經驗。

第五段：總結體會。

西醫內科是非常重要和基礎的學科之一，對醫師來說學會這個學科，會成為一名更加出色的實踐者。同時，要學以致用，注意與時俱進，緊密結合臨床實踐，持續提高自己的醫學水平。從而在日后的工作和實踐中，可以充分發揮內科知識和技能，切實地為更多的患者提供高質量的醫療服務。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十一

為使全科人員更好的了解我科上半年取得的工作成績和存在的不足，并討論制訂下半年的工作計劃，以促進科室人員的工作主動性和積極性，更好的完成醫院和科室擬定的年終目標。于208月25日在消化會議室舉行了上半年工作總結大會。

本次總結大會首先由劉思德副主任介紹了總結大會的流程。第一項內容，上半年科室工作總結：（1）姜泊主任作科室上半年工作情況總結報告；（2）張亞歷副主任作消化一區醫療工作質量點評；（3）智發朝副主任作內鏡室醫療工作匯報；（4）肖冰副主任作科室教學工作匯報；（5）劉思德副主任作干細胞工作開展情況匯報；（6）張振書教授作消化二區醫療工作質量點評；（7）崔生達教授作消化三區醫療工作質量點評；（8）劉梅娟護士長作全科護理工作情況匯報；（9）賴卓勝作科室經濟情況匯報；（10）青海濤作中國內鏡sci論文發表概況分析。第二項內容，討論下半年科室工作計劃。

姜泊主任作上半年科室工作情況總結：“科室全體員工團隊精神好，目標一致。人才建設取得突破：（1）劉思德教授獲國家級百千萬人才和珠江學者；（2）陳燁獲廣東省千百十人才；（3）王新穎獲廣東省優秀博士；（4）王偉飛，王菁獲廣東省優秀碩士。科研工作成績顯著：姜泊主任主持完成的'結直腸癌早診早治綜合研究'獲廣東省科技進步一等獎的初評通過。陳燁獲國家自然科學基金1項。廣東省'國家臨床重點?？?評審通過并上報衛生部。已經形成年發表sci論文10篇左右，高水平文章突破已經初顯苗頭。姜泊教授被聘請為全國高等學校醫學規劃教材《內科學》主編?！?/p>

本次總結大會使大家充分認識到工作中存在的不足和有待改進的'地方，在下半年及以后的工作中能夠更好的克服這些不足，為科室的醫療安全和發展作出積極貢獻。提高了科室人員的工作主動性和積極性，目標更趨一致。促進了科室的和-諧發展。

除門診及臨床特殊治療工作外，其余工作人員準時到會。

()。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十二

一、填空題（每空1分，共30分）：

1。病歷書寫應遵循（）、（）、（）、（）、（）、（）的原則。[］。

2。患者在一次住院期間，有手術也有操作，填寫住院病案首頁手術及操作名稱欄時先填寫（），后填寫（）。

3。手術記錄完成時限：一般在術后（）內完成，危重患者（）完成。完成人員：一般由(完成，特殊狀況下由（）書寫，應有（）審查簽名。

4。手術安全核查記錄需有（）、（）、（）三方核對，并簽字。

6。醫療活動中，患者年滿18周歲且處于昏迷、休克、麻醉等意識喪失狀態時，其知情同意權由患者的（）代為行使。

7。醫療風險相對小的常規性醫療措施，可采用（）告知的方式履行告知義務。病歷中的告知主要以（）告知為主。

8。上級醫師日常查房記錄，一般狀況下主治醫師每周不少于（）次，主任（副主任）醫師每周不少于（）次。

9。藥物醫囑順序：先寫（）藥物；再寫（）藥物；最后寫（）藥物。

10。長期醫囑有效時光（）以上，醫師注明（）時光后即失效。臨時醫囑有效時光（）以內。臨時醫囑只限執行（）次。

二、是非題（每題1分，共10分）：

1。病歷書寫一律使用阿拉伯數字書寫日期和時光，采取24小時制記錄，記錄到時。（）

2。死亡患者家屬拒不簽署“尸檢知情同意書”時，應在病歷中詳細記錄。（）。

3。戶口地址指患者戶籍登記所在地址，按戶口所在地填寫。記錄至鄉鎮級即可。（）。

4。首頁中的入院時光為患者辦理入院手續時的時光，病歷中入院記錄、出院記錄、體溫單、首次病程記錄等入院時光務必與病案首頁上的入院時光相一致。（）。

5。主訴中的時光數字要統一使用阿拉伯數字。（）。

6。凡“癥狀待診”的診斷，以及出院診斷與入院診斷相差太大時，經治醫師應做出“補充診斷”。（）。

7。診斷依據能夠書寫為“根據病史、癥狀、體征及輔助檢查結果此診斷成立”。(）（）。

8。如患者入院24小時內轉科，由接收科室（轉入科室）書寫完成入院記錄。（）。

9。搶救記錄補記時要按照補記時光書寫，但資料務必記錄搶救時光，具體到分。（）。

復誦一遍。搶救結束后，醫師應當即如實補記醫囑。（）。

三、單選題（每題1分，共20分）：

1、患者住院治療期間，出于個人原因要求轉入上級醫院治療，首頁離院方式應填寫為（）。

a。醫囑離院b。醫囑轉院c。醫囑轉社區d。非醫囑離院e。其它。

2、主訴的書寫要求下列哪項不正確（）。

a。提示疾病主要屬何系統b。提示疾病的急性或慢性c。指出發生并發癥的可能。

d。指出疾病發生、發展及預后e。。文字精練、術語準確。

3、病程記錄書寫下列哪項不正確（）。

a。癥狀及體征的變化b。體檢結果及分析c。每一天均應記錄一次。

d。各級醫師查房及會診意見e。臨床操作及治療措施。

a。首次病程由經管的住院醫師書寫b。病程記錄一般可2-3天記錄一次。

c。危重病人需每一天或隨時記錄d。會診意見應記錄在病歷中。

e。應記錄各項檢查結果及分析意見。

5、下列哪項不是手術同意書中包含的資料（）。

d。患者簽署意見并簽名e。經治醫師或術者簽名。

6、問診正確的是（）。

a。您心前區痛放射到左肩區嗎b。你右上腹痛反射到右肩痛嗎c。解大便有里急后重嗎。

d。你覺得主要是哪里不適e。腰痛反射到大腿內側痛嗎。

7、下列醫務人員哪些有審簽院外會診的權利（）。

a。科主任b。經管主治醫師c。副主任醫師d。主任醫師e。住院醫師。

8、首次病程記錄的時光要精確到（）。

a。小時b。分鐘c。秒鐘d。不必記錄時刻。

9、死亡病歷討論記錄應在多長時光內完成（）。

a。7天b。9天c。14天d。3天e。24小時。

a。主訴b。現病史c。既往史d。個人史e。家族史。

10、病史的主題部分，應記錄疾病的發展變化的全過程，是指（）。

11、患者既往有粉塵接觸史應記錄于（）。

12、患者對青霉素、磺胺過敏應記錄于（）。

13、患者有長期的煙酒嗜好應記錄于（）。

14、患者子女健康狀況應記錄于（）。

a。即刻b。6小時內c。8小時內d。24小時內e。72小時內。

15、首次病程記錄完成時限（）。

16、轉入記錄完成時限（）。

17、搶救記錄完成時限（）。

18、有創診療操作記錄完成時限（）。

19、普通科間會診完成時限（）。

20、科主任或副高以上職稱醫師首次查房記錄完成時限（）。

四、多選題（每題2分，共20分）：

1、關于首次病程記錄的書寫要求正確的是（）。

a。病例特點包括陽性發現和具有鑒別診斷好處的陰性癥狀和體征。

b。初步診斷為待查應在待查下方寫出臨床首先思考的疾病診斷。

c。診斷依據應充分帶給支持疾病診斷的有力證據的匯總狀況。

2、下列關于日常病程記錄的書寫要求正確的是（）。

a。上級醫師簽名應與病程記錄中的查房醫師一致。

b。新入院患者應有連續3天的病程記錄。

c。對于手術患者，術前1天須有術前小結、手術醫師查房記錄，

d。中等以上手術應當有術前討論（應當在手術醫囑下達之前完成）。

e。術后連續3天應有術者或上級醫師查房的病程記錄，包括術后首次病程記錄。

3、告知范圍：（）。

a。病危病重的告知b。各種手術、有創操作的告知。

4、交班記錄本應記錄哪些病人的病情及診療好處（）。

a。一級護理的病人b。危重病人c。病情可能變化的病人。

d。當天術后的病人e。醫院內感染的病人。

5、下列哪些資料應另立專頁書寫（）。

a。會診記錄b。麻醉記錄c。有創診療操作記錄d。術前討論記錄e。出院記錄。

6、現病史資料包括（）。

a。發病狀況主要癥狀特點及其發展變化狀況b。伴隨癥狀c。診療經過及結果。

d。與鑒別診斷有好處的陽性或陰性結果e。性別、年齡、職業。

7、住院志的書寫形式包括（）。

a。入院記錄b。死亡病例討論記錄c。24小時內入出院記錄。

d。24小時內入院死亡記錄e。再次或多次入院記錄。

8、死亡病例討論記錄，討論的資料包括（）。

a。死亡時光b。疾病的治療c。死亡原因d。疾病的診斷e。死亡診斷。

9、輸血治療知情同意書，記錄的資料包括（）。

a。住院病歷號b。診斷c。輸血指征。

d。輸血前有關檢查e。醫師簽名并填寫日期

10、出院診斷填寫順序的基本原則（）。

a。主要治療的疾病在前，未治療的疾病及陳舊性疾病在后。

b。嚴重的疾病在前，較輕的疾病在后。

c。本科疾病在前，他科疾病在后。

d。復雜的疾病診斷的填寫，病因在前，癥狀在后。

e。產科診斷有病理狀況的后填寫病理診斷。

五、簡答題（每題10分，共20分）：

1、出院記錄資料包括什么？

2、醫囑出院病程記錄的書寫有何要求？

試題答案。

填空題1?？陀^真實準確及時完整規范。

2。手術操作3。24即刻手術者第一助手術者。

4。手術醫師麻醉醫師巡回護士5。10分鐘即刻。

6。近親屬7。口頭書面8。21。

11。d12。c13。d14。e15。c16。d17。b18。a19。d20。d。

多選：1。abce2。abcd3。abcde4。abcd5。abde。

6。abcd7。acde8。bcde9。abcde10。abcd。

簡答題：

1、入院日期、出院日期、主訴、入院狀況、入院診斷、診療經過、出院診斷、出院狀況、出院醫囑、康復指導與出院隨訪意見、醫師簽名。(）

2、遵醫囑出院的患者出院前一天應有病程記錄，資料應包括：

（1）下達出院醫囑人員姓名、職稱。

（2）患者一般狀況如生命體征t、p、r、bp，飲食，大小便狀況，傷口愈合狀況等。

（3）對患者診治過程和治療效果的簡單總結。

（4）對患者出院后應注意事項和復診要求。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十三

山楂中含山楂酸等多種有機酸，味酸甘，并含解脂酶，入胃后，能增強酶的作用，促進肉食消化，有助于膽固醇轉化，對于吃肉或吃油膩物后感到飽脹的人，吃些山楂、山楂片、山楂水或山楂丸等，均可消食，山楂還可利膽汁，促進胃液分泌。

2、玉米須。

玉米須有利膽、利尿等作用。玉米渾身是寶，連玉米須都可以用來煮水當茶喝，有消除水腫、降低血糖、清熱祛濕、清肝利膽的功效。把玉米須與綠茶同泡，就是一款十分簡便而又天然無害的減肥茶。同時吃煮玉米，要注意留最內層的兩層薄皮和玉米須一起煮。

3、蒲公英。

蒲公又名婆婆丁，它的主要功能是清熱解毒，消腫和利尿。它具有廣譜抗菌的作用，還能激發機體的免疫功能，達到利膽和保肝護肝的作用。作為野菜，它比普通蔬菜具有更加豐富的維生素和礦物質，對消化不良、便秘都有改善的作用。

4、蓮藕。

蓮藕中含有黏液蛋白和膳食纖維，能與人體內膽酸鹽，食物中的膽固醇及甘油三酯結合，使其從糞便中排出，從而減少脂類的吸收。蓮藕和綠豆搭配食用，能健脾開胃、舒肝利膽、清熱養血、降血壓，適用于肝膽疾病和高血壓患者。

5、低脂肪食物。

患有膽囊炎的患者在平時生活中應該盡量的多吃些低脂肪、低蛋白的食物，如果有需要的話盡量的以流食為主。一段時間的治療后隨著患者病癥的消退可逐漸加入少量脂肪及蛋白食物，如瘦肉、魚、蛋、奶和水果及鮮菜等。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十四

（一）填空題（每題1分，共10分）。

（1）自發性氣胸的臨床類型為：（閉合性），（交通性），（張力性）；

（2）氣胸患者，一次抽氣量不宜超過：（1000ml）；

（3）軍團菌肺炎應首選：（紅霉素）治療；

（4）支氣管擴張的主要病因是：（支氣管----肺組織感染），和（支氣管阻塞）；

（6）心肺復蘇的處理中，建立人工通氣的最好方法是：（氣管插管）；

（7）急性心肌梗死應與：（膽蘘炎），（膽結石），（心絞痛），（胃食管返流）；

（10）胃癌的并發癥是：（出血幽門），（或梗阻），（穿孔）；

（12）小胃癌是指病灶小于：（1）厘米；

（13）肝性腦病的臨床分期：（前驅期），（昏迷前期），（昏睡期），（昏迷期）；

（14）動態心電圖中顯示心肌缺血性st-t改變而當時并無心絞痛時稱：（心肌勞損）。

（15）急性腎衰一般按其病程分為：（超始期），（維持期），（恢復期）三個階段；

（17）急性腎盂腎炎的并發癥有：（腎乳頭壞死），（腎周圍膿腫）；

（18）淋巴瘤的病理分型：（霍奇金淋巴瘤），（非霍奇金淋巴瘤）；

（20）慢性粒細胞白血病整個病程可分為三期：（慢性期），（加速期），（急變期）；

（22）糖尿病神經病變以：（周圍神經病變）為最常見，通常為（對稱）性；

（23）糖尿病神經病變以：（周圍神經病變）為最常見，通常為（對稱）性；

（25）按病因和發病機制，出血性疾病可分為以下幾種主要類型：（血管壁異常），（血小斑異常），（凝血異常），（抗凝及纖維蛋白質溶解異常），（復合性止血抑制異常）。

（二）名詞解釋（每題2分，共10分）。

（1）心絞痛：一旦心負荷突然增加，如勞累，激動，左心衰竭等，使心肌張力增加，心肌收縮力增加和心率增快等而致心肌氧耗量增加時，心肌對血液的需求增加，而冠脈的供血已不能相應增加，即可引起心絞痛。

（2）心肌梗死：時心肌缺血性壞死。為在冠狀動脈病變的基礎上，發生冠狀動脈血供急劇減少或中斷，使相應的心肌嚴重而持久地急性缺血導致心肌壞死。

（3）酒精性肝?。菏怯捎陂L期大量飲酒所致地肝臟疾病。初期通常表現為脂肪肝，進而可發展成酒精性肝炎，酒精性肝纖維化和酒精性肝硬化。嚴重酗酒時可誘發廣泛肝細胞壞死甚或肝功能衰竭。

(4)呼吸衰竭：是指各種原因引起的肺通氣和（或）換氣功能嚴重障礙，以致在靜息狀態下亦不能維持足夠的氣體交換，導致低氧血癥伴（或不伴）高碳酸血癥，進而引起一系列病理生理改變和相應臨床表現的綜合征。

（5）支氣管擴張：多見于兒童和青年。大多繼發于急，慢性呼吸道感染和支氣管阻塞后，反復發生支氣管炎癥，致使支氣管壁結構波懷，引起支氣管異常和持久性擴張。臨床表現主要為慢性咳嗽，咳大量膿痰和（或）反復咯血。

（6）社區獲得性肺炎：是指在醫院外罹患的感染性肺實質炎癥，包括具有明確潛伏的病原體感染而在入院后平均潛伏期內發病的肺炎。

（7）慢性腎衰竭：各種原因引起的慢性腎臟結構和功能阻礙（腎臟損傷病史3個月），包括gfr正常和不正常的病理損傷，血液或尿液成份異常，及影像檢查異常，或不明原因的gfr下降（gfr60ml/min)超過3個月，稱為慢性腎臟病（ckd).而廣義的慢性腎衰竭（crf)則是指慢性腎臟病引起的腎小球濾過率（gfr)下降及與此相關的.代謝紊亂和臨床癥狀組成的綜合征，簡稱慢性腎。

(8)骨髓增生異常綜合癥(mds):是一組異質性疾病,起源于造血干細胞,以病態造血,高風險向急性白血病轉化為特征,表現為難治性一系或多系細胞減少的血液病.

(9)急性腎衰竭(arf):是由于各種原因引起的神功能在短時間內(幾小時至幾周)突然下降而出現的氮質廢物滯留和尿量減少綜合征.

(10)腎病綜合征(ns):診斷標準是:(1)尿蛋白大于3.5g/d;(2)血漿白蛋白低于30g/l;(3)血脂升高.其中(1)和(2)兩項為診斷所必需.

(11)充血性心力衰竭:即心力衰竭,是各種心臟結構或功能性疾病導致心室充盈及(或)射血能力受損而引起的一組綜合征.由于心室收縮功能下降射血受損,心排血量不能滿足機體代謝的需要,器官,組織血液灌注不足,同時出現肺循環和(或)體循環淤血,臨床表現主要是呼吸困難和無力而致體力活動受限和水腫.某些情況下心肌收縮力尚可使射血功能維持正常,但由于心肌舒張功能障礙左心室充盈壓異常增高,使肺靜脈回流受阻,而導致肺循環淤血.

(12)somogyi現象:即somogy效應,即在夜間曾有低血糖,在睡眠中未被察覺,但導致體內胰島素拮抗素激素分泌增加,繼而發生低血糖后的反跳性高血糖.

(13)門脈高壓性胃病(portalhypertensivegastropathy,phg)：系由門脈高壓引起的胃黏膜非炎癥性病變,是引起非靜脈曲張破裂出血的較常見原因.肝硬化中半數以上可見phg.是肝硬化合并上消化道出血的重要原因.

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十五

作為一名內科醫生，我的工作職責就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執著追求。半年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：

在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著醫療工作，更使用我深深的體會到，作為一名醫療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名醫療報務工作者的本職工作。

文檔為doc格式。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十六

第一條病歷是指醫務人員在醫療活動過程中形成的文字、符號、圖表、影像、切片等資料的總和，包括門(急)診病歷和住院病歷。

第二條病歷書寫是指醫務人員通過問診、查體、輔助檢查、診斷、治療、護理等醫療活動獲得有關資料，并進行歸納、分析、整理形成醫療活動記錄的行為。

第三條病歷書寫應當客觀、真實、準確、及時、完整、規范。

第四條病歷書寫應當使用藍黑墨水、碳素墨水，需復寫的病歷資料可以使用藍或黑色油水的圓珠筆。計算機打印的病歷應當符合病歷保存的要求。

第五條病歷書寫應當使用中文，通用的外文縮寫和無正式中文譯名的癥狀、體征、疾病名稱等可以使用外文。

第六條病歷書寫應規范使用醫學術語，文字工整，字跡清晰，表述準確，語句通順，標點正確。

第七條病歷書寫過程中出現錯字時，應當用雙線劃在錯字上，保留原記錄清楚、可辨，并注明修改時間，修改人簽名。不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。

上級醫務人員有審查修改下級醫務人員書寫的病歷的責任。

第八條病歷應當按照規定的內容書寫，并由相應醫務人員簽名。

實習醫務人員、試用期醫務人員書寫的病歷，應當經過本醫療機構注冊的醫務人員審閱、修改并簽名。

進修醫務人員由醫療機構根據其勝任本專業工作實際情況認定后書寫病歷。

第九條病歷書寫一律使用阿拉伯數字書寫日期和時間，采用24小時制記錄。

第十條對需取得患者書面同意方可進行的醫療活動，應當由患者本人簽署知情同意書?；颊卟痪邆渫耆袷滦袨槟芰r，應當由其法定代理人簽字;患者因病無法簽字時，應當由其授權的人員簽字;為搶救患者，在法定代理人或被授權人無法及時簽字的情況下，可由醫療機構負責人或者授權的負責人簽字。

因實施保護性醫療措施不宜向患者說明情況的，應當將有關情況告知患者近親屬，由患者近親屬簽署知情同意書，并及時記錄。患者無近親屬的或者患者近親屬無法簽署同意書的，由患者的法定代理人或者關系人簽署同意書。

第二章門(急)診病歷書寫內容及要求。

第十一條門(急)診病歷內容包括門(急)診病歷首頁(門(急)診手冊封面)、病歷記錄、化驗單(檢驗報告)、醫學影像檢查資料等。

第十二條門(急)診病歷首頁內容應當包括患者姓名、性別、出生年月日、民族、婚姻狀況、職業、工作單位、住址、藥物過敏史等項目。

門診手冊封面內容應當包括患者姓名、性別、年齡、工作單位或住址、藥物過敏史等項目。

第十三條門(急)診病歷記錄分為初診病歷記錄和復診病歷記錄。

初診病歷記錄書寫內容應當包括就診時間、科別、主訴、現病史、既往史，陽性體征、必要的陰性體征和輔助檢查結果，診斷及治療意見和醫師簽名等。

復診病歷記錄書寫內容應當包括就診時間、科別、主訴、病史、必要的體格檢查和輔助檢查結果、診斷、治療處理意見和醫師簽名等。

急診病歷書寫就診時間應當具體到分鐘。

第十四條門(急)診病歷記錄應當由接診醫師在患者就診時及時完成。

第十五條急診留觀記錄是急診患者因病情需要留院觀察期間的'記錄，重點記錄觀察期間病情變化和診療措施，記錄簡明扼要，并注明患者去向。搶救危重患者時，應當書寫搶救記錄。門(急)診搶救記錄書寫內容及要求按照住院病歷搶救記錄書寫內容及要求執行。

第三章住院病歷書寫內容及要求。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十七

第一單元位置與方向(7課時)。

一、教學內容。

學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，并通過第一學年的學習，已經會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。

本單元在此基礎上，使學生學習辨認東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認識簡單的路線圖。

例1使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

例2使學生知道地圖上的方向。

例3使學生會看簡單的路線圖(四個方向)，并能描述行走的路線。

例4使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

例5使學生會看簡單的路線圖(八個方向)，并能描述行走的路線。

二、教學目標。

1.通過現實的數學活動，培養學生辨認方向的意識，進一步發展空間觀念。

2.結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

3.使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

三、教學時間:7課時。

第1課時。

教學內容:例1及練習。

學習目標:。

1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

2、培養學生良好的觀察能力。

教學重點:使學生認識東、南、西、北四個方向。

教具準備:東、南、西、北卡片。

教學過程:。

一、導入新課:。

1、創造情景讓學生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉”。

復習和感受方位。

2、組織學生活動:面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、師:“誰認得東、西、南、北方向?你是怎樣認識的?”

4、出示課題:東西南北。

二、新知:。

1、早晨，太陽從哪邊升起?引出東。

2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)。

3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?

4、組織全班活動，起立，指一指東和西。

指左邊練習表達:這邊是北。

指右邊:這邊是南。

練習用教室的北和南各有什么說一說?

5、完成書本填空和做一做:。

出示例1掛圖:。

*圖書館在操場的東面，體育館在操場的()面。

教學樓在操場的()面，大門在操場的()面。

完成“做一做”

三、鞏固練習:。

1、完成練習一第2題。

先觀察，你從對話中了解到什么?(可以確定了兩個方向:北和西)。

你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?

2、在教室玩“走方向的游戲”。

3、小組討論:你怎樣記住我們學校的東西南北方向?各個方向各有什么?

4、小組討論:你怎樣記住我們南寧市的東西南北方向?(瑯東、西鄉塘、江南區、城北區)。

5、背兒歌:。

早晨起床面向太陽，前邊是東后邊是西，左邊是北右邊是南。

四、小結。

課外作業:認方向。

第2課時。

教學內容:例2、例3及練習。

目標:。

1、使學生知道地圖上的方向。

2、使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

3、進一步培養學生的空間觀念。

重點:使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

過程:。

一、復習:。

1、匯報課外認方向的情況。

2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

3、玩“認方向”的游戲。

二、新課:。

(一)例2:。

1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫，能讓別人看懂方向?

2、學生同桌合作畫。

3、交流匯報:把學生畫的多種情況展示出來。

4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣?(沒有統一的標準，太亂了。)。

5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。

現在，你能按這個要求畫出示意圖嗎?并注意標上“北”的方向。

6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

(二)例3:。

1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的?(圖上標有)。

2、兩個小朋友在做什么?

3、少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎?

4、同桌互相說:。

去體育館怎么走?

去醫院怎么走?

去商店怎么走?

去電影院怎么走?

三、鞏固練。

1、認一認地圖上的方向:(掛圖)。

2、做一做:。

從圖上獲知“北”，根據“上北下南左西右東”練習指一指。

完成問題。

四、總結:。

在這節課中你學會了什么?對今后的生活有什么幫助?

第3課時。

教學內容:綜合練習。

學習目標:。

1、使學生進一步鞏固對東西南北方向的認識。

2、進一步熟練根據路線圖描述行走路線。

過程:。

一、練習:。

1、誰來說說前面兩節課的學習，你學會了什么?

2、老師給知一個方向(郵局在百貨大樓的東面)，學生說出其他的3個方向。

3、看圖說方位:出示掛圖，同桌互相說說誰在誰的哪一邊。

4、分組活動:送…回家(用東西南北卡片)。

二、綜合練。

1、觀察第2頁天安門廣場圖，請根據示意圖指出東西南北。

2、你能說說這幅天安門廣場圖中哪個建筑物分別在哪邊嗎?

3、第6頁第3題:。

4、第7頁第4題:。

觀察中國地圖，先找出“五岳”。

現在告訴你中岳是嵩山，你能根據這個說說其他的山分別是什么“岳”嗎?比一比，誰說得對!

講評。

5、引導學生閱讀:你知道嗎?

三、總結。

四、課后。

在中國地圖上找一找東西南北著名的旅游區。

第4課時。

教學內容:例4以及練習。

學習目標:。

使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

重點:。

使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向。

教、學具準備:指南針。

過程:。

一、復習:。

1、畫一畫方向示意圖:。

2、我們知道了這四個方向，那么，每兩個方向之間又稱為什么方向呢?今天我們一起來認識。

二、學習新知:。

1、出示例4圖，觀察:多功能廳在哪兩個方向之間?

2、這個方向稱為“東北方向”。

3、我們知道了“東北方向”，你能說出下面的這幾個方向是什么嗎?

4、我們又認識了“東北、東南、西北、西南”，你打算怎樣記住這四個方向?請你把他們記下來。

5、請自己畫一個標有8個方向的方向示意圖。

6、觀察例4圖:請說說校園的東北、東南、西北、西南各有什么?

三、練習:。

1、說說生活中什么時候會用到方位的知識?

2、第10頁第1題:在黑板上標出自己家的位置。

四、總結:。

這節課中你有哪些收獲?你會用到這方面的知識嗎?

第5課時。

內容:第9頁例5以及練習。

目標:。

1、使學生會看簡單的路線圖(八個方向)，并能描述行走的路線。

2、培養學生的觀察能力和空間觀念。

重點:。

使學生會看簡單的路線圖(八個方向)，并能描述行走的路線。

過程:。

一、導入:。

1、請用手勢指出你認識的8個方向，同桌互相看看指對了嗎?

2、老師說方向，你們就用手指向那邊方向:北、西南、東北、西、東北等。

3、出示中國地圖:請你分別指出東、西、南、北、東北、東南、西北、西南這8個地區。

二、新知:。

1、出示例5掛圖:這是什么圖呢?(動物園導游圖)。

請認一認圖上畫有哪些動物館?

2、請在圖中指出8個方向:。

3、解決問題:。

熊貓館位置?從大門出發可以怎樣走?

(在動物園的西北角，可以先往北走到獅山，再向西北走。)。

還可以怎樣走?也請你把行走路線描述出來。

指名到黑板的掛圖前說說行走路線。

同桌互相提問各個館的行走路線，比一比，誰說得準!

5、小結:如果從不同的路線走，說的`方向就有所不同了。

三、鞏固練習:。

1、說一說，1路公共汽車的行車路線。

2、第10頁第2題:。

全班讀題:熟悉小健的描述。

根據小健的描述，把那些游樂項目用序號標在適當的位置上。

講評。

四、總結:。

收獲?指導學生對學習進行評價。

第6課時。

內容:位置與方向的綜合練習。

目標:。

1、通過綜合練習，進一步培養學生辨認方向的意識、發展空間觀念。

2.使學生熟悉的認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

3.使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

重點:。

認識8個方向、會看簡單的路線圖并能描述行走的路線。

過程:。

一、練習:。

1、說一說你認識的8個方向:同桌互相考一考。

2、畫出一個標有8個方向的方向示意圖，比一比，誰畫得準!

3、老師說方位，學生指出來。

二、綜合練習:。

1、11頁第3題:。

2、11頁第4題:。

3、學生獨立完成12頁的第5題:。

4、同桌合作完成12頁第6題。

三、總結:。

這一單元的學習，你有什么收獲?對你的學習和生活有什么用處呢?還在什么地方有用呢?

第7課時(單元學習檢測)。

數學三年級下冊第一單元“位置與方向”測試題。

一、填空題:。

1、我們認識了8個方向，是哪些呢?請在下面的括號里寫出來。

()。

2、地圖通常是按“上北()，()”來繪制的。

專業西醫內科病歷（匯總18篇）篇十八

在取得執業助理醫師執業證書后，具有高等學校中西醫學?？茖W歷，在醫療、保健機構中工作滿二年的；取得執業助理醫師執業證書后，具有中等專業學校中西醫學專業學歷，在醫療、保健機構中工作滿五年的，可以參加中西醫結合執業醫師資格考試。

q2：本科畢業后就可以報考中西醫執業醫師考試了嗎？

不可以。具有高等學校中西醫結合專業本科以上學歷，畢業后在醫療、保健機構中試用期滿一年，才可以申請參加中西醫結合執業醫師資格考試。

q3：成人中專學歷能否報考中西醫執業醫師？

這個要視具體的入學年份而定。8月31日以前入學的成人中專醫學類專業畢業生，其成人中專學歷作為報考醫師資格的學歷依據。

209月1日以后入學的成人中專醫學類專業畢業生，其成人中專學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。

q4：成人本科學歷可以報考中西醫執業醫師考試嗎？

成人本科學歷報考中西醫執業醫師考試需要符合以下條件：

1.10月31日以前入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的`醫學類專業畢業生，該學歷作為報考相應類別的醫師資格的學歷依據。

月1日以后入學的上述畢業生，如其入學前已通過醫師資格考試取得執業助理醫師資格，且所學專業與取得醫師資格類別一致的，可以以成人教育學歷報考執業醫師資格。除上述情形外，年11月1日以后入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫學類專業畢業生，其成人高等教育學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。

q5：臨床醫學專業能否報考中西醫結合專業醫師考試？

已獲得臨床執業醫師或執業助理醫師資格的人員，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或者脫產兩年以上系統學習中醫藥專業知識并獲得省級中醫藥管理部門認可，或者參加省級中醫藥行政部門批準舉辦的西醫學習中醫培訓班，并完成了規定課程學習，取得相應證書的，或者按照《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》有關規定跟師學習滿3年并取得《傳統醫學師承出師證書》的，可以申請參加相同級別的中西醫結合執業醫師或執業助理醫師資格考試。

q6：不予報考中西醫執業醫師的情況有哪些？

具有下列情形之一的，不予受理中西醫執業醫師考試報名：

1、衛生職業高中畢業生；

3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書注明為非醫學方向的；

4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的；

6、現役軍人持地方醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報告的；

7、持《專業證書》或《學業證書》報名參加醫師資格考試的；

8、1月1日以后入學的衛生職工中等專業學校的學生畢業后報考執業助理醫師資格考試的。