銀行的發(fā)展與金融科技密切相關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)銀行和移動支付等新型金融服務(wù)逐漸成為主流。請大家認(rèn)真閱讀以下律師工作總結(jié)范文，通過學(xué)習(xí)和模仿，提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇一

《母嬰保健法》是保護婦女兒童健康質(zhì)量法律，故每個醫(yī)務(wù)人員都需充分認(rèn)識，了解《母嬰保健法》的重要意義和基本內(nèi)容，促使醫(yī)務(wù)人員必須依法行醫(yī)，持證上崗，為婦女兒童做好保健工作，堅決打擊了違法行醫(yī)，杜絕村級接生，使廣大孕產(chǎn)婦到醫(yī)院分娩，杜絕了破傷風(fēng)發(fā)生率。

三，加強了產(chǎn)兒科建設(shè)提高產(chǎn)兒科的應(yīng)急搶救能力。

為提高產(chǎn)兒科技術(shù)水平，分批到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，進修，還有上級專家到我院進行技術(shù)操作指導(dǎo)，使產(chǎn)兒科醫(yī)務(wù)人員能熟練掌握產(chǎn)科診療常規(guī)，和新生兒窒息復(fù)蘇，同時把握門診產(chǎn)檢關(guān)，早孕建卡，嚴(yán)格執(zhí)行高危三級轉(zhuǎn)診制度，從中降低了孕產(chǎn)婦和兒童死亡率。五，落實政府的優(yōu)惠政策，提高人口出生素質(zhì)。

近來，政府不斷出臺為民優(yōu)惠政策，使廣大婦女兒童都得到實惠。憑著住院分娩補助，農(nóng)合補助，貧困孕產(chǎn)婦救助，免費婚檢，出生兒缺陷干預(yù)，增補葉酸，預(yù)防神經(jīng)器官畸形等優(yōu)惠政策，通過實施有效地降低了出生缺陷和孕產(chǎn)婦，圍產(chǎn)兒死亡率，提高了人口出生素質(zhì)。五，做好健康教育宣傳工作。

為了普及婦幼保健知識，提高健康水平，我院制定各類型學(xué)習(xí)班內(nèi)容，利用多媒體教學(xué)，派發(fā)小冊子，咨詢多種形式廣大宣傳，使健康教育真正走向社會，把孕期知識，科學(xué)育兒，婦女保健知識覆蓋朱村社區(qū)。

經(jīng)過10年實施“兩綱”工作，我院如期完成各項指標(biāo)任務(wù)，從兩綱指標(biāo)來看婚前醫(yī)學(xué)檢查率偏低及出生缺陷有上升趨勢.所以今后仍繼續(xù)做好婚前保健宣教動員工作,提高婚前醫(yī)學(xué)檢查率,降低出生缺陷.，從兩綱指標(biāo)今后要繼續(xù)努力，吧婦幼衛(wèi)生工作更上一臺階。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇二

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,英語口語教學(xué)的外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻變化,傳統(tǒng)課堂口語教學(xué)模式已難以適應(yīng)信息化時代的要求.協(xié)同學(xué)習(xí)可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,實現(xiàn)兩極模式的`融合.教學(xué)實踐表明,協(xié)同學(xué)習(xí)的教學(xué)模式能全方位、多角度地培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語綜合素質(zhì).

作者：苗晶作者單位：臨沂師范學(xué)院外國語學(xué)院,山東,臨沂,276005刊名：黑龍江史志英文刊名：heilongjiangshizhi年，卷(期)：“”(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：教育信息化口語教學(xué)協(xié)同學(xué)習(xí)實施設(shè)計

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇三

在擔(dān)任班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長與學(xué)生的`關(guān)系、家長與學(xué)校的關(guān)系、搞好家校聯(lián)系工作對班主任工作大有益處。

家校聯(lián)系我主要采取以下幾種方式：

1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出需要家長配合的地方。本學(xué)期，共發(fā)出十封《致家長的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身計劃的實施、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)計劃、家庭教育調(diào)查等多個方面向家長作出了總結(jié)和提出了要求。根據(jù)家長反饋的情況，大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實，取得了良好的收效。

2、開家長會或請個別家長到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期的5月份，我班召開了本學(xué)期第一次家長會。會前，我做了很充分的準(zhǔn)備。會上，與家長探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見的缺點等問題。會后，很多家長也集思廣益，提出了很多建設(shè)性的意見和建議。

3、及時通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問題的關(guān)鍵。我個人還有一種周期性電話聯(lián)系的情況：針對班級一些特殊的同學(xué)，我與家長保持經(jīng)常電話聯(lián)系，彼此交流家校情況。針對個別事件：如同學(xué)未請假也未到校的情況;連續(xù)幾天作業(yè)不能及時上交的情況;近日學(xué)生思想行為，身體狀況異常等情況，我也會及時與家長電話聯(lián)系，反映情況。有些家長也習(xí)慣主動打電話給老師，反映孩子的情況。

4、通過飛信或者平安校園發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。這種方式是我目前使用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等，都可以通過這個平臺及時發(fā)布，讓每個家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進度以及存在的普遍性問題，都及時掌握，以便采取相對應(yīng)的措施。

5、通過班級博客這個平臺與家長進行交流。這個平臺最近有很多家長都能積極參與互動。到班級博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺加強與老師的交流，感受班級文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育知識。

與家長溝通時應(yīng)注意的問題：

一、信任尊重家長，做到胸襟開闊。

當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

二、聽取家長意見，共商育人良策。

“三人行，必有我?guī)煛薄８螞r班主任面對著如此眾多的家長，很多人對孩子的教育也很有經(jīng)驗。家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇四

我縣教育局提出全員育人導(dǎo)師制以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了全體教師會議，傳達(dá)了上級相關(guān)精神，成立了全員育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案。印制了全員育人導(dǎo)師制活動記錄。具體總結(jié)為以下幾個方面：

學(xué)校按照的實際情況，讓學(xué)生根據(jù)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的需求選擇可能對自己幫助最大的教師。導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生，然后學(xué)校結(jié)合雙向選擇，初步列出導(dǎo)師名單，確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生，以保證每位導(dǎo)師帶徒計劃更好地完成。

我校把全員育人導(dǎo)師制作為加強學(xué)生德育工作的最重要的抓手。以班主任為主導(dǎo)，任課老師分包班內(nèi)學(xué)生，既要覆蓋全體學(xué)生，又要突出重點對象，即每位教師有學(xué)生可包，每位學(xué)生有教師可保。

職責(zé)上嚴(yán)格按照縣教育局的要求，著力關(guān)注家庭貧困、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭環(huán)境不良、留守兒童等特殊群體學(xué)生，實行結(jié)對包保、跟蹤包保。重點做好“四項工作”，即思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)；定期開展談心交心活動，做到“四個必談”，即包保對象成績進步時必談、成績退步時必談、行為有問題時必談、思想出現(xiàn)問題時必談，全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想動態(tài)，及時排憂解惑，促進學(xué)生健康成長。

在活動中，做到每項活動有記錄，建立健全導(dǎo)師工作檔案和學(xué)生成長檔案，詳細(xì)記錄教師包保工作和學(xué)生成長過程。學(xué)校把全員育人導(dǎo)師制落實情況納入對教師的業(yè)績考核體系，對老師的量化考核包括班主任評價、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評價、受導(dǎo)學(xué)生評價、學(xué)生家長評價等內(nèi)容。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇五

一、方法：制備人胎盤羊膜雙池培養(yǎng)系統(tǒng)，分離了豬卵巢顆粒細(xì)胞和卵泡膜細(xì)胞，并分為健康和閉鎖兩組，在促性腺激素刺激下協(xié)同培養(yǎng)。

二、光緒三十一年,江留辦京畿冬防,協(xié)同守衛(wèi)皇宮禁地,經(jīng)直隸總督袁世凱保奏,以知府留于直隸委用。

三、是存在的,陣法是一種戰(zhàn)斗隊形的配置,在古代戰(zhàn)爭短兵接戰(zhàn)的條件下,為著要求戰(zhàn)場上統(tǒng)一的指揮和協(xié)同動作而產(chǎn)生的。

四、如果沒有兄弟們的協(xié)同和幫助，難道你能這么容易地取得成功?

五、為了解決計算器輔助協(xié)同設(shè)計中重啟動頻繁、死鎖等問題，建立了一種實時協(xié)同設(shè)計并發(fā)控制模型。

六、我國應(yīng)將海上石油設(shè)備研制作為走向制造強國的“抓手”之一，統(tǒng)一規(guī)劃，形成協(xié)同發(fā)展的合力。

七、曹公奉迎天子,輔贊國政,威靈命世,將征四海,將軍宜與協(xié)同策謀,圖太山之安。

八、今年同志亦凡人協(xié)同英國大使館，法國大使館一起舉辦了國際不再恐同日的慶祝活動。主題是“同性戀不是一種精神疾病”。

九、簡介：今年同志亦凡人協(xié)同英國大使館，法國大使館一起舉辦了國際不再恐同日的慶祝活動。主題是“同性戀不是一種精神疾病”。

十、20xx年5月份以來,我縣警方歷時7個月,行程近2萬公里,跨省協(xié)同作戰(zhàn),成功破獲一起通過外地報紙宣傳、寄遞渠道銷售的制售治療糖尿病假藥案件。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇六

二、較系統(tǒng)的分析了企業(yè)并購的效應(yīng):首先是協(xié)同效應(yīng),它包括管理協(xié)同效應(yīng)、營協(xié)同效應(yīng)和財務(wù)協(xié)同效應(yīng),其次是市場份額效應(yīng),最后是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移效應(yīng).

三、協(xié)同性建模以服務(wù)高復(fù)雜的系統(tǒng)，在這里維護模型的抽象性是非常重要的。

四、當(dāng)你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協(xié)同起來，助你實現(xiàn)自己的心愿。

五、利用該模型可方便地開發(fā)出各種協(xié)同應(yīng)用軟件，如：協(xié)同寫作，電子會議，分布式?jīng)Q策控制系統(tǒng)等。

六、協(xié)同教學(xué)通過大班教學(xué)到小組練習(xí)再到獨立練習(xí)，以適應(yīng)各個學(xué)生的個別差異，有利于因材施教。

七、現(xiàn)代和未來戰(zhàn)爭是信息戰(zhàn),集團軍作戰(zhàn),陸海空協(xié)同作戰(zhàn).

八、在處理復(fù)雜法律事務(wù)時開始多兵種、多學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn).

九、真核生物的鋅內(nèi)穩(wěn)態(tài)是由其眾多特異轉(zhuǎn)運體協(xié)同轉(zhuǎn)運來實現(xiàn)的。

十、該協(xié)同作用顯著的加強單個抗氧化劑提供的保護上海翻譯公司。

十一、賣賣渠道管理非供當(dāng)鏈協(xié)同管理的一部門。

十二、戰(zhàn)爭雖在陸、海、空三個方面進行，但這三個方面卻不是彼此分離的。如果這三個方面的力量不能有效地結(jié)合和采用協(xié)同行動以打擊一個經(jīng)過適當(dāng)選擇的共同目標(biāo)，它們的最大潛力就不能得到發(fā)揮。

十三、在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的條件下，由于現(xiàn)代武器的飛速發(fā)展和多樣化，作為影響一切戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役以及整個戰(zhàn)爭成敗的一個因素，諸兵種協(xié)同作戰(zhàn)的重要性增加了。

十四、但這種業(yè)務(wù)模式的邏輯現(xiàn)在受到越來越多的質(zhì)疑：如果銀行事實上不得不通過各自為政的國別子公司來開展業(yè)務(wù)，那么很多本該有的協(xié)同效應(yīng)就會蕩然無存。

十五、安然事件的誘因是不可控制的金融衍生風(fēng)險，實質(zhì)是上市公司的違規(guī)經(jīng)營，基本手法是虛假信息披露，助紂為虐者是中介機構(gòu)的協(xié)同作弊。

十六、protoshare不僅僅是一個線框突制作工具，更是一個網(wǎng)站開發(fā)協(xié)同工作平臺。

十七、方法：灌胃給予無花果葉提取物，觀察其對小鼠自主活動的影響，協(xié)同戊巴比妥鈉對小鼠的催眠作用以及對抗尼可剎米所致的小鼠驚厥反應(yīng)的影響。

十八、如果這些要素分別由不同的公司控制，它們就必須在發(fā)生泄露的情況下，迅速協(xié)同動作，這幾乎是不可能的。

十九、工業(yè)實驗室因從事創(chuàng)新性生產(chǎn)而存在，是科技生產(chǎn)活動的基本組織方式，是科技、經(jīng)濟與社會協(xié)同發(fā)展的基本結(jié)合點。

二十、隨著現(xiàn)代辦公環(huán)境的復(fù)雜化和流程的精細(xì)化，對辦公流程中的任務(wù)的協(xié)同性也提出了越來越高的要求。

協(xié)同經(jīng)典造句。

一、結(jié)論：本方法直觀地揭示了復(fù)方海桐皮湯的多靶點效應(yīng)，對于解釋復(fù)方的協(xié)同效應(yīng)有重要意義。

二、此后黑翠拉桿子起局與抗聯(lián)協(xié)同作戰(zhàn)，打的鬼子聞風(fēng)喪膽。

三、本文提出了絡(luò)合物中混合配體的協(xié)同極化效應(yīng)。

四、近年來，人們對于植食性昆蟲唾液的深入研究，揭示出其在昆蟲與植物的相互關(guān)系和協(xié)同進化中起到非常重要的作用。

五、尼克霉素z與氟康唑和特比萘芬聯(lián)用對白念珠菌有協(xié)同效應(yīng)。

六、亞胺基雜環(huán)丙烷季銨鹽的陽離子,一定是按協(xié)同反應(yīng)的方式開環(huán)的.

七、進一步，考慮角速度不可測量的情況，利用無源濾波器設(shè)計無角速度反饋的飽和協(xié)同控制器。

八、將場協(xié)同原理擴展到經(jīng)典物理學(xué)與近代物理學(xué)中，并以實例說明場協(xié)同原理是強化能量傳遞與轉(zhuǎn)換過程的一般原理。

九、方法：制備人胎盤羊膜雙池培養(yǎng)系統(tǒng)，分離了豬卵巢顆粒細(xì)胞和卵泡膜細(xì)胞，并分為健康和閉鎖兩組，在促性腺激素刺激下協(xié)同培養(yǎng)。

十、高血壓與老年人胸痹心痛、心悸怔忡、消渴等相兼為病，在中風(fēng)發(fā)病上具有協(xié)同作用，從而有更大的危險性。

十一、在協(xié)同仿真中，需要對模型對象和仿真數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一地組織和管理，需要模型庫管理系統(tǒng)對建模和仿真過程提供支持。

十二、本文運用信息域方法、協(xié)同學(xué)理論建立了地貌系統(tǒng)演化的一般方程。

十三、這就要求我們各軍兵種必須協(xié)同作戰(zhàn).

十四、協(xié)同n9旋翼頭特點復(fù)合刀片槍柄和數(shù)控方坯鋁頭座.

十五、孟買寶萊塢圖片。庫納爾和伽亞帖干伽瓦拉記錄一首歌曲為電影“幻影車神。”丈夫和妻子經(jīng)常地協(xié)同工作記錄碰撞記錄和標(biāo)題曲。

十六、太鋼礦業(yè)分公司下屬企業(yè)分布在山西省各地，為提高管理效率，公司建立了基于知識管理的協(xié)同辦公系統(tǒng)。

十七、針對協(xié)同設(shè)計中數(shù)據(jù)量大、事務(wù)長、多層嵌套的特點，采用操作優(yōu)先權(quán)模糊控制策略。

十八、聯(lián)合作戰(zhàn)與多軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)的區(qū)別是什么?

十九、就個人來講，成功地組織策劃了系的素質(zhì)拓展推廣會，協(xié)同成功舉行了第八屆工商模擬市場。

二十、目的發(fā)揮護理部與感染監(jiān)控室的協(xié)同作用，確保醫(yī)院感染管理工作有序進行。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇七

家庭是學(xué)生的港灣，學(xué)校是學(xué)生的樂園。而家庭是社會最小的細(xì)胞，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了落實區(qū)家校的精神，我班的.家委會成立于20xx學(xué)年，大家在過去的三年多來充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，提高了教育的實效性。現(xiàn)將20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作開展情況進行回顧，總結(jié)以下：

我班的家委會由劉博韜家長，何俊秋家長，許澤鋮家長，白徐安家長和張佳妮家長共同構(gòu)成，大家齊心協(xié)力努力克服各種困難，把辦好家長委員的工作變成對學(xué)校班級工作的支持，作為一件大事來抓好、抓緊、抓落實。使得家委會為一個教學(xué)工作的順利進行提供了保障。

在家長委會的共同努力下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度，做好學(xué)校開放日的學(xué)校體驗日活動，共同完成一日捐活動。

1、舉辦教育講座。本學(xué)期共舉辦家校課的講座兩次，由學(xué)校牽頭，班主任進行通知傳達(dá)，外請教授和家長代表進行現(xiàn)場授課。效果比較顯著，促進了學(xué)生和家長，學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系。

2、共同籌辦慈善義賣活動。由學(xué)校統(tǒng)一布置，由五位家長無私的奉獻(xiàn)，我班簡康怡家長，黃鋼家長，金奕佳家長，何俊秋家長黃耐持家長等積極參與義賣活動，顧鴻宇媽媽布置展臺，使得義賣活動順利進行。

我們家長本學(xué)期共舉行兩次家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長們十分重視，也都積極參加。我們家長委員會對學(xué)習(xí)中的孩子的焦慮，家庭生活中孩子的極端情緒等進行了有效的梳理和溝通，收到了良好的效果。

在過去的日子里，家長們盡心盡力的關(guān)愛和呵護溫暖了每一個學(xué)生，使得他們在緊張的學(xué)習(xí)之余有了依靠和力量的源泉，我希望在明年的日日月月里有家長們的鼎力支持和全心付出，為孩子們的美好明天貢獻(xiàn)力量。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇八

教育是一個永恒的話題，學(xué)習(xí)型社會是未來發(fā)展的必然趨勢。而教育又包括了社會教育、學(xué)校教育及家庭教育，只有這三方面互相協(xié)調(diào)、互相配合教育才能達(dá)到一個最佳的境界。如何更好地推動家庭教育與學(xué)校教育互動、協(xié)調(diào)，讓學(xué)校教育更好地指導(dǎo)家庭教育，讓家庭教育、更好的配合學(xué)校教育？道理很簡單，只需要學(xué)校、老師與家長之間有一個通暢的溝通渠道。

在“xx”科研期間，在縣電教主管部門的指導(dǎo)下，我校秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師成長為本，以學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，確立了“家校同步實施心理健康教育”的實驗課題，全力構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會”協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用，真正實現(xiàn)了家校一體化教育，促進了學(xué)生全面而健康地發(fā)展。下面將我班在協(xié)同教育方面所做的工作作一簡單總結(jié)：

我校學(xué)生家長絕大多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化水平不高，對此，通過家長會安排一次專題教育課程，“如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣”，引導(dǎo)家長參與培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定家長付出的艱辛與進步，從而充分發(fā)揮家長參與教育的積極性。為了讓家長認(rèn)識現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，認(rèn)識到協(xié)同教育的優(yōu)勢，開學(xué)初，學(xué)校對前來報名的學(xué)生及家長發(fā)放了有關(guān)“家校通”信息宣傳單，讓學(xué)生家長對這一平臺有一初步了解。另外還通過家長會、電訪等多種形式讓家長進一步了解這個平臺帶來的好處。同時，學(xué)校也采取多種形式對教師進行理論培訓(xùn)和信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺操作培訓(xùn)，使全體教師能更熟練地運用協(xié)同教育平臺。我們還通過協(xié)同教育短信平臺積極為家長提供一些教育方面的知識、理念，使家長們逐步樹立了正確的教育觀念，提高了家庭教育水平。

學(xué)校和家庭教育的結(jié)合，首先是教師和學(xué)生，教師和家長的溝通，只有相互融洽，才能形成合力，只有協(xié)調(diào)才能提高質(zhì)量。然而以往，我們跟家長交流的方式僅僅局限于家訪、電訪及召開家長會等，比較費時費力，而且效果不佳。協(xié)同教育平臺，很好地為我們架起了一座新的橋梁，讓家長能在最快的時間內(nèi)獲得最準(zhǔn)確的信息。

因此，我經(jīng)常利用協(xié)同教育短信平臺給家長發(fā)短信，將學(xué)校有關(guān)工作活動，如：春游、慶六一活動、節(jié)假日放假通知；午睡、作息時間的調(diào)整；學(xué)生在校表現(xiàn)；教師的作業(yè)要求等，及時通知家長，讓家長及時了解學(xué)校動態(tài)，了解學(xué)生表現(xiàn)。如本學(xué)期的四月，由于連降暴雨，學(xué)校操場積水很深，我們都是踩著搖搖晃晃的課桌走進教室給學(xué)生上課的。因為情況危險，縣教育局批準(zhǔn)放假半天，可有的學(xué)生是中午不回家，現(xiàn)在突然放假，真擔(dān)心他們不按時回家，出現(xiàn)安全事故，對此，我充分利用了協(xié)同教育短信平臺，向每一位家長發(fā)出了短信通知，希望家長監(jiān)督孩子是否按時回家。這一短信的發(fā)出讓每一位學(xué)生都不敢在路上逗留，安全到家。對于家長在家庭教育的疑惑，我也是盡己所能給家長最貼切的答復(fù)。正是這種互動與交流，使家校協(xié)同教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展，留守兒童的數(shù)量只增不減，他們的父母遠(yuǎn)在一些沿海或其他城市打工，這些孩子多由老人或其他親人照顧。父母與孩子相處的時間很少，也缺少與老師溝通的機會，很難了解孩子發(fā)展的狀況，關(guān)注每一位留守兒童成為了我們教師不可推卸的責(zé)任。為此，我充分利用協(xié)同教育短信平臺的作用，經(jīng)常向這些家長反映孩子的成長情況，甚至把孩子想要對父母說的話通過短信平臺向家長傳遞，父母與子女的愛就這樣通過協(xié)同教育平臺悄無聲息地互相傳遞著。

家校協(xié)同教育平臺確實疏通了家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的溝通渠道，使我校的學(xué)校教育與家庭教育得到很好的互動，但這個探索的道路還很長，還需要我們教師不斷地提高認(rèn)識、不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為家校協(xié)同作出不懈地努力。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇九

從狹義上講，協(xié)同商務(wù)可以看成是協(xié)同商務(wù)運作，它是專指企業(yè)與外部供應(yīng)商、合作伙伴、分銷商、服務(wù)提供商、客戶等的基于web平臺的商務(wù)活動往來，主要指物流、促銷等形式。

對協(xié)同商務(wù)運作的認(rèn)識，必須把視野從事務(wù)性與技術(shù)性的角度提升到經(jīng)營模式的高度。雖然協(xié)同商務(wù)還僅僅是一種趨勢，但是其先進性與光明前景是不容置疑的。

協(xié)同商務(wù)運作模式為供應(yīng)鏈上的各企業(yè)都帶來雙贏的結(jié)果。例如，nabisco是一家全球性的食品生產(chǎn)商，wegmans是一家美國的食品零售商，兩家公司在計劃、預(yù)測和供貨方案等方面進行合作，使得nabisco的果仁種植者的銷售收入上升了32%，同時wegmans公司的銷售額增加了29%，相應(yīng)的供貨周期縮短了17%。

其關(guān)系體現(xiàn)在連貫與互補兩個特征。連貫性指的是三者是一個完整的業(yè)務(wù)流程，體現(xiàn)的是順序性的邏輯關(guān)系。互補性指的是三者彼此互補互動，體現(xiàn)的是結(jié)構(gòu)性的邏輯關(guān)系。

從連貫性上講，協(xié)同設(shè)計、協(xié)同制造、協(xié)同商務(wù)運作通過內(nèi)在的業(yè)務(wù)聯(lián)系，有機地結(jié)合在一起，彼此互動。

從互補性上講，協(xié)同設(shè)計、協(xié)同制造、協(xié)同商務(wù)運作各有各的優(yōu)勢。協(xié)同設(shè)計適宜于產(chǎn)品技術(shù)含量高的企業(yè)，有利于發(fā)揮不同企業(yè)之間的技術(shù)優(yōu)勢協(xié)作;協(xié)同制造適宜于產(chǎn)品組成部件品種多，加工工藝不一的產(chǎn)品，比如大型機械等等;而協(xié)同商務(wù)運作適宜于跨地區(qū)的長型供應(yīng)鏈管理，可以有效地把生產(chǎn)制造出的產(chǎn)品，通過物流管理的優(yōu)化，而達(dá)到合理配置資源的作用。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十

協(xié)同商務(wù)成為新經(jīng)濟發(fā)展重點。

所謂的協(xié)同商務(wù)是強調(diào)從產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品交貨、財務(wù)處理、甚至是最后的成效評估等，都通過電子集市使交易各方能夠同步作業(yè)，它被認(rèn)為是電子集市發(fā)展的第三階段，超越了第一階段由中立第三者主導(dǎo)的電子集市、以及第二階段是產(chǎn)業(yè)中既有領(lǐng)導(dǎo)廠商相互結(jié)盟的電子集市的功能特質(zhì)。可以說，到了協(xié)同商務(wù)階段，電子集市才會真正成為電子化的信息樞紐，同步處理供應(yīng)鏈和需求鏈，提供買賣雙方增值的、專業(yè)的中介平臺。

協(xié)同商務(wù)的含義其實非常廣泛，它包括企業(yè)內(nèi)部門與部門之間，或是企業(yè)與外部企業(yè)間，包括供應(yīng)商、合作伙伴、分銷商、服務(wù)提供商、客戶等的業(yè)務(wù)往來。不管任何形式的協(xié)同，如產(chǎn)品設(shè)計、供應(yīng)鏈規(guī)劃、預(yù)測、物流、促銷等，都可以視為協(xié)同商務(wù)的一部分。

其實就產(chǎn)品的生命周期來看，從公司接單到開始定義產(chǎn)品、設(shè)計產(chǎn)品、試驗和制造產(chǎn)品，及到產(chǎn)品演化等各個不同階段，都應(yīng)該有相對應(yīng)的功能性解決方案和整合解決方案針對廠商的這些不同流程建立資料庫，改善組織內(nèi)外流程，并建立信息分享機制等。基于此，metagroup甚至將協(xié)同商務(wù)分為設(shè)計（design）協(xié)同商務(wù)、促銷與銷售（market/selling）協(xié)同商務(wù)、采購(buying)協(xié)同商務(wù)、規(guī)劃與預(yù)測(planning/forecasting)協(xié)同商務(wù)四大領(lǐng)域。由此可知，metagroup認(rèn)為協(xié)同商務(wù)不單單是銷售鏈和供應(yīng)鏈的廠商的內(nèi)外電子化與流程整合，更包括設(shè)計與規(guī)劃等不同層面。

erp是協(xié)同商務(wù)發(fā)展的基石。

簡單說來，協(xié)同商務(wù)是一種買賣雙方彼此互相分享知識并共同緊密合作的一個商業(yè)環(huán)境。由于這個協(xié)同商務(wù)的環(huán)境能夠是圍繞在企業(yè)內(nèi)不同的作業(yè)環(huán)境，所以需要許多現(xiàn)行的應(yīng)用軟件與之配套運作，如像scm、erp、crm等等。

這么多種不同的商務(wù)軟件到底要先導(dǎo)入哪一種才最好呢？這通常是企業(yè)面臨的難題，根據(jù)許多案例研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在考慮企業(yè)應(yīng)用集成的時候，通常要經(jīng)過三個階段才能達(dá)到協(xié)同商務(wù)的境界。第一個階段是企業(yè)內(nèi)部集成，包括整合電子商務(wù)應(yīng)用軟件與企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有的套裝軟件或舊有的自開發(fā)的軟件。第二個階段是企業(yè)外部交易層次的集成，包括整合與上游供應(yīng)鏈體系各黑板之間的交易信息，如定單和物流等，甚至是下游顧客的定單管理。第三階段是企業(yè)外部關(guān)系層次的集成，包括整合策略聯(lián)盟伙伴間的高附加值的信息，如客戶基本資料、市場信息、產(chǎn)品設(shè)計信息等。

由于要達(dá)到協(xié)同商務(wù)需經(jīng)過這三個階段，所以企業(yè)在加入電子集市前需要構(gòu)建公司的的e-business平臺，這時必須將“集成性”放在第一要素來考慮。曾經(jīng)有些企業(yè)在引入和構(gòu)建供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)后，才發(fā)現(xiàn)它和既有的erp系統(tǒng)的'集成不夠嚴(yán)密，使得無法充分發(fā)揮由供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)所帶來的效益。有些企業(yè)在建立網(wǎng)站，參加電子交易集市后，發(fā)現(xiàn)無法及時回應(yīng)交易集市所傳送的需求，主要原因在于未將網(wǎng)站和erp系統(tǒng)加以整合。所以一個完整的e-business平臺需要能夠?qū)⒉煌墓δ芗右哉希菇灰啄軌蛄鲿车耐瓿伞?/p>

協(xié)同商務(wù)被冠以下一波電子商務(wù)的頭銜，但仍需要注意運作上可能遇到的困難，如維持內(nèi)部與外部合作者之間的協(xié)同與關(guān)系平衡、平臺相容問題等，都可能會商企業(yè)投入比原先更多的精力和時間。

delloitteresearch針對全球356家企業(yè)進行導(dǎo)入電子商務(wù)瓶頸研究的調(diào)查資料中，發(fā)現(xiàn)有超過一半以上的企業(yè)普遍認(rèn)為目前市場上所提供的解決方案過于復(fù)雜，因此無法以明晰的方式使企業(yè)順利導(dǎo)入?yún)f(xié)同商務(wù)，這是目前企業(yè)在導(dǎo)入?yún)f(xié)同商務(wù)時所面臨的最主要問題。此外，在企業(yè)內(nèi)部流程部分太過分散，也使導(dǎo)入不易成功。另外提供解決方案的廠商太多，也使企業(yè)有無所適從之感。當(dāng)然成本也是企業(yè)在導(dǎo)入?yún)f(xié)同商務(wù)的主要考慮因素之一，有三成多的企業(yè)認(rèn)為協(xié)同商務(wù)的成本太高，使企業(yè)多導(dǎo)入?yún)f(xié)同商務(wù)猶豫不決。

由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前協(xié)同商務(wù)仍處于混沌不明的發(fā)展階段中，雖然有很多的廠商宣稱有良好的解決方案，但是因為提供的系統(tǒng)太過復(fù)雜，而且建設(shè)成本也偏高，導(dǎo)致企業(yè)認(rèn)為發(fā)展協(xié)同商務(wù)困難重重。對此，有待系統(tǒng)供應(yīng)商開發(fā)出簡易且有效的導(dǎo)入方案，以降低導(dǎo)入成本才能為企業(yè)市場所接受。

雖然導(dǎo)入?yún)f(xié)同商務(wù)還有相當(dāng)難度，但其潛力巨大，根據(jù)gartnergroup的研究調(diào)查，到擁有協(xié)同商務(wù)能力的供應(yīng)商和客戶，與沒有協(xié)同商務(wù)能力的企業(yè)競爭時將能夠贏得超過8成的商機。所以協(xié)同商務(wù)對于企業(yè)未來生存和發(fā)展具有相當(dāng)程度的重要性。而且電子商務(wù)交易集市(e-marketplace)的未來發(fā)展方向也將是協(xié)同商務(wù)，它通過集成采購商、供應(yīng)商、后勤作業(yè)以及金融服務(wù)商等，整合信息，可以提高整個商業(yè)價值鏈的整體運作效率。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十一

建筑系自成立以來，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展了三育人工作。工作成效顯著，廣大教師在教書育人，管理育人，服務(wù)育人方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。

教書育人是大學(xué)教師光榮而神圣的職責(zé)。在教學(xué)過程中，教書與育人是緊密而不可分的。教書是手段，育人是目的。教書不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚的情操。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自我教育的能力。育人就是培育學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。它是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要。大學(xué)教師應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，把思想政治工作滲透到專業(yè)教學(xué)中，把德育和智育結(jié)合起來，培養(yǎng)出具有豐富科學(xué)文化知識，健康的體魄，崇高的品德，高尚的情操，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的合格人才。如何實現(xiàn)這一目標(biāo)？我認(rèn)為教師應(yīng)做到以下幾方面：

1.作好日常教學(xué)的管理工作。

建筑系黨支部狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，授課質(zhì)量。為了配合教務(wù)處的.日常教學(xué)檢查工作，迅速提高教師的教學(xué)質(zhì)量，我系在期初、期中、期末的教學(xué)檢查中，在學(xué)生成績錄入和管理的工作中，能夠認(rèn)真執(zhí)行工作程序，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不徇私情。在大學(xué)優(yōu)秀教案評比中，我系有一人獲二等獎。

2.根據(jù)大學(xué)和建筑系發(fā)展的需要，修改了土木工程專業(yè)教學(xué)計劃。

建筑系02級土木工程專業(yè)所執(zhí)行的教學(xué)計劃，由于制定的時間較早，在內(nèi)容上沒有體現(xiàn)出大土木思想，在具體執(zhí)行的環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容有不合理的地方。為了克服原教學(xué)計劃中這些缺點，我系組織骨干教師，在廣泛征詢意見、在充分論證的基礎(chǔ)上，科學(xué)地修改了教學(xué)計劃，使現(xiàn)在執(zhí)行的新教學(xué)計劃，具有培養(yǎng)工業(yè)與民建專業(yè)方向、道路與橋梁專業(yè)方向的功能，為今后土木工程專業(yè)的發(fā)展、教師的業(yè)務(wù)定向，奠定了理論基礎(chǔ)。

3.組織兩個教研室的教師，積極迎接大學(xué)對教研室的評估檢查。

為了搞好教研室建設(shè)，迎接大學(xué)專家組對教研室的評估檢查，系書記、主任的支持與幫助下，在兩位教研室主任的共同努力下，在兩個教研室全體教師的密切配合下，我系的兩個教研室在此次評估檢查中，均被評為優(yōu)秀，受到校領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。

建筑系黨支部認(rèn)真抓好了教師的管理《建筑系教學(xué)管理制度》、《建筑系教師崗位責(zé)任制》、《建筑系期末考試制度》、《建筑系教研室教學(xué)檢查制度》等，和學(xué)生管理，特別是學(xué)生管理。建筑系學(xué)生工作部門按照《佳木斯大學(xué)學(xué)生手冊》的規(guī)定嚴(yán)格管理學(xué)生。對于學(xué)工處下發(fā)的《佳木斯大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分管理實施辦法》討論稿，我建筑系組織了全體學(xué)生干部及部分學(xué)生代表進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛討論，提出了補充和修改意見。學(xué)生工作會議結(jié)束后我們對《佳木斯大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分管理實施辦法》試行稿，進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并拿出了建筑系實施細(xì)則,現(xiàn)正嚴(yán)格執(zhí)行《佳木斯大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分管理實施辦法試行稿》。

建筑系黨支部帶領(lǐng)全體教職工，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的做好了學(xué)生的后勤保障。

1.加強實驗室建設(shè)為學(xué)生課程學(xué)習(xí)和科研提供后勤保障。

由于我系成立時間不長、家底薄，實驗室建設(shè)方面很薄弱。有的課程由于沒有實驗設(shè)備，一些教學(xué)大綱中要求必開設(shè)的實驗項目也做不了。為了改善實驗教學(xué)條件，我系積極與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取學(xué)校對我系的支持，增大實驗設(shè)備的投入，取得了較好的效果。

2.積極協(xié)調(diào)后勤、保衛(wèi)、飲食服務(wù)中心做好學(xué)生的生活保障。

我系黨支部積極協(xié)調(diào)后勤部門為學(xué)生解決了校園當(dāng)中的健身器材、路燈等設(shè)施，協(xié)調(diào)保衛(wèi)部門做好學(xué)生的安全教育工作，加強保衛(wèi)力量。協(xié)調(diào)飲食服務(wù)中心做好學(xué)生的飯菜價格質(zhì)量和價格，解決了寢室出現(xiàn)的各種各樣的問題，有力的保證了學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利進行。

在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，建筑系的三育人工作正穩(wěn)中求進。我們將不斷的學(xué)習(xí)先進的理論，加強與兄弟單位之間的經(jīng)驗交流，努力將建筑系的三育人工作推上一個新的臺階。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十二

教育是一個永恒的話題，學(xué)習(xí)型社會是未來發(fā)展的必然趨勢。而教育又包括了社會教育、學(xué)校教育及家庭教育，只有這三方面互相協(xié)調(diào)、互相配合教育才能達(dá)到一個最佳的境界。如何更好地推動家庭教育與學(xué)校教育互動、協(xié)調(diào)，讓學(xué)校教育更好地指導(dǎo)家庭教育，讓家庭教育、更好的配合學(xué)校教育？道理很簡單，只需要學(xué)校、老師與家長之間有一個通暢的溝通渠道。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

二、加強家校聯(lián)系，提高教育質(zhì)量。

學(xué)校和家庭教育的結(jié)合，首先是教師和學(xué)生，教師和家長的溝通，只有相互融洽，才能形成合力，只有協(xié)調(diào)才能提高質(zhì)量。然而以往，我們跟家長交流的方式僅僅局限于家訪、電訪及召開家長會等，比較費時費力，而且效果不佳。協(xié)同教育平臺，很好地為我們架起了一座新的橋梁，讓家長能在最快的時間內(nèi)獲得最準(zhǔn)確的信息。

因此，我經(jīng)常利用協(xié)同教育短信平臺給家長發(fā)短信，將學(xué)校有關(guān)工作活動，如：春游、慶六一活動、節(jié)假日放假通知；午睡、作息時間的調(diào)整；學(xué)生在校表現(xiàn)；教師的作業(yè)要求等，及時通知家長，讓家長及時了解學(xué)校動態(tài)，了解學(xué)生表現(xiàn)。如本學(xué)期的四月，由于連降暴雨，學(xué)校操場積水很深，我們都是踩著搖搖晃晃的課桌走進教室給學(xué)生上課的。因為情況危險，縣教育局批準(zhǔn)放假半天，可有的學(xué)生是中午不回家，現(xiàn)在突然放假，真擔(dān)心他們不按時回家，出現(xiàn)安全事故，對此，我充分利用了協(xié)同教育短信平臺，向每一位家長發(fā)出了短信通知，希望家長監(jiān)督孩子是否按時回家。這一短信的發(fā)出讓每一位學(xué)生都不敢在路上逗留，安全到家。對于家長在家庭教育的疑惑，我也是盡己所能給家長最貼切的答復(fù)。正是這種互動與交流，使家校協(xié)同教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

三、關(guān)注留守兒童，讓每一位家長都能向孩子傳遞自己的愛。

隨著社會的發(fā)展，留守兒童的數(shù)量只增不減，他們的父母遠(yuǎn)在一些沿海或其他城市打工，這些孩子多由老人或其他親人照顧。父母與孩子相處的時間很少，也缺少與老師溝通的機會，很難了解孩子發(fā)展的狀況，關(guān)注每一位留守兒童成為了我們教師不可推卸的責(zé)任。為此，我充分利用協(xié)同教育短信平臺的作用，經(jīng)常向這些家長反映孩子的成長情況，甚至把孩子想要對父母說的話通過短信平臺向家長傳遞，父母與子女的愛就這樣通過協(xié)同教育平臺悄無聲息地互相傳遞著。

家校協(xié)同教育平臺確實疏通了家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的溝通渠道，使我校的學(xué)校教育與家庭教育得到很好的互動，但這個探索的道路還很長，還需要我們教師不斷地提高認(rèn)識、不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為家校協(xié)同作出不懈地努力。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十三

自我教育對一個人的成長發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙心靈成長為人處世起著獨特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn)。歷比較有名的家庭教育的典籍有：《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《曾國藩家書》。這些書籍的內(nèi)容大多強調(diào)子女的修身治學(xué)為人處世等。

我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法。現(xiàn)借此機會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師家長們進行交流，以期拋磚引玉。

孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時間，我天天都會看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習(xí)慣。特殊是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的期望與未來！這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子！

家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽空氣水分土壤養(yǎng)料去潤澤滋養(yǎng)孩子的心靈。

我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國畫吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不簡單，但是要下功夫才干做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。

在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎?惟獨當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們此刻都已是為人父或為人母，假如我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子此刻很簡單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。

我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋一起唱歌一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風(fēng)箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學(xué)會面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天！

正是有了平等溝通，我才干和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體會他的精神世界！實際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己！在這點上，我還得感謝我的孩子！

對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，專心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨立完成。在修改的過程中，我從立意構(gòu)思語言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強他的文學(xué)感知能力。

我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母尊重別人學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。

家庭教育，是一項長期的任務(wù)，也是一項細(xì)致的工作。只要專心去做，你就會看到成功的期望，看到孩子的明天！

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十四

2009年11月5日，當(dāng)我坐在校大禮堂參加入黨積極分子培訓(xùn)班開學(xué)典禮的時候，我的心情萬分激動。我為自己有機會參加這次入黨積極分子培訓(xùn)班而感到自豪與榮耀。因為從那天開始我將對xxx進行系統(tǒng)深入的了解學(xué)習(xí)和研究，一想到這里我的內(nèi)心就久久不能平靜。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我了解到了中國xxx不僅僅是一個黨派本身而已，中國xxx還是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。

通過這次學(xué)習(xí)，還讓我明確并端正了我的入黨動機，我知道了我應(yīng)該以確立共產(chǎn)主義思想、確立全心全意為人民服務(wù)的信念作為我的入黨動機。驅(qū)逐名利心、摒棄利益驅(qū)使，從思想上先“入黨”。

再則，我還知道了作為一名大學(xué)生.，首先我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作和生活中做到：學(xué)習(xí)理論，堅定信念；牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān)；艱苦樸素，勤奮好學(xué)；嚴(yán)于律己，爭做模范。才能早日成為合格的xxx員。大學(xué)的特殊地位使其成為各種思潮匯集激蕩的地方，而且大學(xué)生思想活躍，善于接受新鮮事物，但是社會閱歷淺，理論基礎(chǔ)薄弱，往往不能全面、正確的看待社會的發(fā)展，在復(fù)雜的社會斗爭中思想會產(chǎn)生困惑、迷茫。勇敢的同錯誤的思潮和觀點以及不良現(xiàn)象作斗爭。大學(xué)生要用馬克思主義理論指導(dǎo)自己，全心全意為人民服務(wù)，時刻把黨和人民的利益放在首位；密切聯(lián)系群眾，維護群眾利益，接受群眾的監(jiān)督；積極參加社會工作，在實踐中成長，在學(xué)校各項活動或工作中積極參與努力工作；努力團結(jié)、帶動廣大同學(xué)按照“四有”新人的要求，將自己培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生要經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求、對照和檢查自己，看看自己是否在不斷進步，看看自己是否還存在哪些不足，并繼續(xù)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日成為一名真正的的xxx員，并且成為一名合格的xxx員。總之，要做到身體力行共產(chǎn)主義道德，自重、自省、自警、自勵，以實際行動，接受黨組織的考驗。

當(dāng)然，要想成為一名合格的大學(xué)生黨員，還要自覺實踐“三個代表”，按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅持德智體全面發(fā)展，并且將德放在首位。提高自身的綜合素質(zhì)，加強黨員的修養(yǎng)，很有必要性。現(xiàn)在我認(rèn)識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國xxx并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實際行動。

通過近一個月的黨課學(xué)習(xí)，讓我了解到了作為積極分子的基本狀態(tài)，然后我也為以后的學(xué)習(xí)生活進行了積極的規(guī)劃，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我會進一步的努力，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為中國xxx的一員，為祖國偉大的民族復(fù)興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

xxxx年xx月xx日。

近半年的時事新聞中，我最關(guān)注的是兩會的召開。今年的兩會看點頗多。今年兩會的最大看點是民生和制度。民生和制度建設(shè)是社會發(fā)展命題的兩方面，民生的問題涉及到中國的社會基層和廣大老百姓的根本利益，而制度建設(shè)則是中國的整體社會能夠保障民生命題順利地發(fā)展的一個基礎(chǔ)。但是對于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。

然不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)我們大學(xué)生首要的任務(wù)就是要掌握先進的科學(xué)技術(shù)和管理方法，學(xué)生在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識，注重對自己的專業(yè)課程操作能力的培養(yǎng)，在平時加強科研能力的學(xué)習(xí)，運用理論與實踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。

針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，為了提高大學(xué)生適應(yīng)社會的能力，從心理素質(zhì)和技能籌備方面都做好充分的準(zhǔn)備。作為準(zhǔn)備走向社會的畢業(yè)生，首先要考慮到創(chuàng)業(yè)無疑是規(guī)避就業(yè)競爭的一大有效途徑，相對于考研而言，更現(xiàn)實。可縱觀目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情形，實在不容樂觀。雖然，現(xiàn)在很多大學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法，所以最好我國高校增設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課。創(chuàng)業(yè)選修課的老師做好是有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人。另一方面優(yōu)化創(chuàng)業(yè)機制，除了強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)“一條龍”、“一站式”服務(wù)機制之外，還要完善創(chuàng)業(yè)社會保障機制，建立創(chuàng)業(yè)破產(chǎn)救助制度,建立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制等。還有就是希望政府給予積極關(guān)注，和足夠的支持。

針對大學(xué)生就業(yè)問題，我們要明確現(xiàn)在市場缺乏的是人才而不是人力，之所以一些大學(xué)生面臨就業(yè)難問題，不是說明市場人才趨于飽和，只能說明學(xué)生本身沒有競爭優(yōu)勢，只能稱其為人力不能說其為人才，說來說去，還是應(yīng)該自大學(xué)生自身尋找問題。還有一點就是大學(xué)生的眼高手低問題，即便市場給應(yīng)聘者提供再多工作機會，應(yīng)聘者本身嫌棄工作環(huán)境、工資等問題，依然不可能解決就業(yè)壓力。

但是隨著金融危機的到來，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻：一方面，近年全國高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。很多人會選擇考研來緩解就業(yè)壓力，但是那也只是能夠解決暫時性的問題，人不可能一輩子都不就業(yè)純搞研究，總有要邁向社會那一天。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，也就是說我們要掌握一門專業(yè)技能，最終提升自己的就業(yè)能力。然后就是改變舊有的擇業(yè)觀念。在這樣一個大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十五

1.著力抓好政務(wù)服務(wù)實體大廳建設(shè)，實現(xiàn)“一門”、“一窗”“一次”。截至目前，除因場地、設(shè)備等限制暫時無法進駐的事項外，其余政務(wù)服務(wù)事項全部進駐，進駐率，基本實現(xiàn)辦事“只進一扇門”；除即辦件現(xiàn)場辦結(jié)外，承諾件實現(xiàn)“一窗受理”；“最多跑一次”率提升至，除確實無法最多跑一次事項外，其余事項實現(xiàn)“一次”；極大地方便辦事企業(yè)與群眾，提高了辦事效率，節(jié)約了辦事成本。

（二）強化管理，政務(wù)服務(wù)質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升。

1.強化監(jiān)督管理，提升政務(wù)服務(wù)質(zhì)量。一是加大巡查監(jiān)管力度。在不斷完善管理規(guī)章制度的前提下，堅持每天巡查不少于8次，截止目前我局工作人員對大廳巡查共1656次，對窗口工作人員在崗情況、服務(wù)情況進行監(jiān)督。同時，每月對入駐大廳的窗口工作人員考勤及遵守紀(jì)律情況進行通報。二是做好群眾咨詢及投訴工作。一年來我局共受理投訴、咨詢15件（含12345政府熱線平臺轉(zhuǎn)來的其他單位的轉(zhuǎn)辦件）、辦結(jié)13件（有2件由x市法院、x市征收安置辦正在辦件時限內(nèi)受理辦件），滿意率100%。三是實行約談制。局分管領(lǐng)導(dǎo)對違反政務(wù)中心管理規(guī)章制度的工作人員進行約談。通過嚴(yán)格管理，政務(wù)服務(wù)大廳工作秩序、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等得到較大改善，普遍受到企業(yè)和群眾的一致好評。截止10月底，全市“好差評”受理辦件93792件、評價總數(shù)91761件、評價率為、好評率為100%。

（三）規(guī)范運作，保障公共資源交易陽光透明。

1.完善流程化管理。實行交易項目“分類+流程+崗位”的流程化管理模式，圍繞工程建設(shè)項目招投標(biāo)、政府采購、國有建設(shè)用地掛牌出讓和國有資產(chǎn)處置等公共資源交易活動，不斷優(yōu)化流程設(shè)置，明晰交易受理、文件制作、信息發(fā)布、招標(biāo)報名、開標(biāo)評標(biāo)、中標(biāo)公示、合同簽訂等各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和操作標(biāo)準(zhǔn)，并實行定崗定責(zé)管理模式，確保公共資源交易活動有法可依、有章可循、責(zé)任到人。

2.深化交易信息公開。按要求在信息發(fā)布平臺上全程動態(tài)公開了招標(biāo)預(yù)公示、招標(biāo)文件、預(yù)算金額、中標(biāo)金額、評分標(biāo)準(zhǔn)、成交結(jié)果等交易信息，有力保障各方市場參與主體的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3.規(guī)范交易現(xiàn)場秩序。嚴(yán)格執(zhí)行《評審委員會（談判小組、詢價小組）工作紀(jì)律》，強化開評標(biāo)現(xiàn)場紀(jì)律，建立紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)不定期現(xiàn)場巡查機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決交易服務(wù)現(xiàn)場的各類問題，確保交易有序開展。認(rèn)真配合市直相關(guān)部門，依法嚴(yán)格查處圍標(biāo)串標(biāo)、弄虛作假等違法違紀(jì)行為，對違法企業(yè)沒收投標(biāo)保證金、拉入“黑名單”、列入不良行為記錄，限制其不得在規(guī)定的時間段、規(guī)定的區(qū)域參加招投標(biāo)活動。

4.規(guī)范采購程序。政府采購和出讓中心始終把規(guī)范采購程序放在第一位，嚴(yán)格按照《政府采購法》、《政府采購實施條例》等法規(guī)規(guī)章，進一步修訂完善了政府采購操作規(guī)程，整合修訂招標(biāo)。

截至10月底，x市公共資源交易中心共交易項目203個，成交金額萬元，節(jié)約資金萬元，增加收入萬元，政采云交易項目671筆，成交金額萬元，節(jié)約資金萬元，遠(yuǎn)程異地評標(biāo)134個，其中主場68個，客場66個。文件編制程序，確保招標(biāo)程序的規(guī)范有序。

（四）從快從嚴(yán)從實抓好疫情防控工作。

1.疫情期間，按照省級、州級、市級的要求，我局安排專人每天都對進入大廳的工作人員和辦事群眾測量體溫（體溫正常）、都要求佩戴口罩并用手機掃健康碼才能進入大廳。不定時要求抽調(diào)疫情防控的政務(wù)局2位工作人員和大廳8位保安在政務(wù)大廳門口用消毒液和酒精進行消毒處理、都在大廳洗手臺擺放消毒洗手液、要求大廳保潔人員每天對大廳消毒處理兩次。

2.積極參與x市疫情防控工作。每月我局輪流排班參與x海鎮(zhèn)拱抗岔路口卡點參加疫情值守，并參與搜尋偷渡者4次。

3.積極參與社區(qū)疫情防控工作。從4月2日開始，我局每天安排3人參與社區(qū)疫情防控工作，到榮上居小區(qū)、華豐紫園小區(qū)對進入小區(qū)人員掃碼、測體溫，認(rèn)真開展外來人員報告、入戶宣傳、入戶登記等等工作。

4.認(rèn)真做好智慧邊防視頻監(jiān)控24小時值守。根據(jù)《x市智慧邊防視頻巡查管理辦法（試行）》工作要求，我局每天安排2人為一組負(fù)責(zé)智慧邊防視頻監(jiān)控24小時值守工作，認(rèn)真做好邊境視頻監(jiān)控工作。

二、存在的問題和困難。

（一）青少年活動中心搬遷問題。目前，政務(wù)大廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已進入到內(nèi)裝修公示候選人，弱點項目馬上進入開標(biāo)階段，預(yù)計11月底12月初按合同進行施工。但青少年活動中心遲遲未搬遷，影響政務(wù)大廳標(biāo)準(zhǔn)化施工進度。

（二）相關(guān)部門人員變動快，業(yè)務(wù)能力不熟悉等原因，少部分存在“數(shù)據(jù)化”、“理論化”精簡及優(yōu)化的問題，實際工作中換湯不換藥，使用新增說明、增加流程等手段增加了辦事難度。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十六

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代中小學(xué)生獲取知識、了解世界的重要渠道。優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，是新形勢下加強與改進中小學(xué)生思想政治教育的新課題。

一、以人為本、貼近學(xué)生，提高網(wǎng)絡(luò)文化教育的針對性。思想政治教育是做人的工作。堅持以人為本，滿足學(xué)生的發(fā)展愿望和多樣化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增強其感染力的內(nèi)在要求。校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為加強和改進學(xué)生思想政治教育提供了新的載體。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)要堅持“已引導(dǎo)廣大同學(xué)成人成才，服務(wù)廣大同學(xué)全面發(fā)展”為根本宗旨，在內(nèi)容形式方面要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實際，結(jié)合學(xué)生的興趣和特點，用喜聞樂見的形式，豐富多彩的內(nèi)容來吸引了學(xué)生；另一方面，在網(wǎng)站的定位與內(nèi)涵建設(shè)上，要以培養(yǎng)了學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神為核心，注重把校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與學(xué)生文化素質(zhì)教育相結(jié)合，與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，著力提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性。

二、突出特色、強化內(nèi)涵，提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的思想性校園網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵建設(shè)是圍繞網(wǎng)絡(luò)育人的本質(zhì)屬性而進行的平臺建設(shè)和能力建設(shè)，它旨在提高校園網(wǎng)絡(luò)文化育人的能力與水平。內(nèi)涵建設(shè)是特色形成的基礎(chǔ)，而特色是內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)果與體現(xiàn)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵建設(shè)要以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，加強以思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為主題的特色建設(shè)，努力形成了一批具有體現(xiàn)時代精神、品位高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)文化在滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心方面的重要作用，從而提升了校園網(wǎng)絡(luò)的文化品位和思想教育價值。

三、聯(lián)系實際、開展教育，增強網(wǎng)絡(luò)文化育人的實效性認(rèn)識來源于實踐，聯(lián)系實際開展教育，不僅能夠提高思想政治教育的針對性、實效性，而且也容易增強網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力、感染力。校園網(wǎng)絡(luò)因具有生動性、趣味性、靈活性和快捷性，而凸顯特殊的育人功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，可以打破時空限制，開展形式多樣的教育活動。一是圍繞特色網(wǎng)站建設(shè)開展相關(guān)的專題教育活動，把優(yōu)質(zhì)教育資源作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，提高了網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的專業(yè)化水平，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展，彰顯校園網(wǎng)絡(luò)文化特有的思想價值；二是針對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德方面存在的問題，開展了“文明上網(wǎng)”活動，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營造文明健康、積極向上的校園網(wǎng)路文化氛圍；三是針對學(xué)生中存在的熱點、難點問題，組織專家、學(xué)者參與討論，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，培養(yǎng)積極向上的主流輿論，形成網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育的合力；四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺大力宣傳黨的創(chuàng)新理論、路線方針政策和社會主義現(xiàn)代化進程中涌現(xiàn)的先進人物和先進事跡，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力傳播了先進文化、弘揚社會正氣。

四、加強規(guī)劃、培養(yǎng)隊伍，把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的主導(dǎo)權(quán)校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚校園主流文化和社會主義先進文化的主陣地，是師生思想交流文化和信息溝通的重要平臺。如果先進的、主流的思想文化不去占領(lǐng)這塊陣地，落后的、腐朽的思想文化就必然會去填充。加強網(wǎng)絡(luò)思想文化的主陣地建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)思想文化的教育工作隊伍，把握網(wǎng)絡(luò)思想文化育人的主導(dǎo)權(quán)，是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的`關(guān)鍵。實現(xiàn)了這一目標(biāo)，一是健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，加強了對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的工作隊伍，指導(dǎo)和參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；二是加強了學(xué)生骨干隊伍培養(yǎng)，提高他們的法制意識、責(zé)任意識、政治意識和相關(guān)工作技能，充分發(fā)揮了他們在網(wǎng)上引導(dǎo)、信息監(jiān)控、內(nèi)容更新、系統(tǒng)保障等方面的重要作用。

五、完善制度、依法管理，建立網(wǎng)絡(luò)文化育人的長效機制完善的制度是校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，科學(xué)的管理是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的重要保障。抓住這兩個關(guān)鍵問題，構(gòu)建長效發(fā)展機制。一是完善校園網(wǎng)絡(luò)文化隊伍的選拔、培養(yǎng)、管理和發(fā)展機制，形成與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理相適應(yīng)的管理隊伍、輿論引導(dǎo)隊伍、技術(shù)研發(fā)隊伍；二是健全規(guī)章制度，建立專題教育網(wǎng)站的備案制度、信息發(fā)布的審查制度、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管制度、網(wǎng)絡(luò)突發(fā)輿情處置報告制度等；三是建立“分級負(fù)責(zé)、按快管理”的網(wǎng)絡(luò)管理體系，堅持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，綜合運用法律、校紀(jì)、技術(shù)、思想教育、學(xué)生自律等手段，將管理和教育。自律和他律有機結(jié)合起來，形成了依法監(jiān)管、學(xué)生自律、規(guī)范有序的信息傳播秩序。

波鄉(xiāng)居魯巴什學(xué)校。

20xx年7月。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十七

觀看完《家庭教育的責(zé)任與未來》的專題講座，我獲益匪淺，感觸頗深，明白了家庭教育對孩子來說意義非凡。“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”家庭教育是終身教育，是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點。正如講座中與疑問，認(rèn)真觀看了《第五屆新家庭教育文化節(jié)云上大會》，感觸很深，也找到了答案。

曾經(jīng)以為是孩子的問題才造成了家長的焦慮，聽完陳默老師《“雙減”之下父母如何應(yīng)對》的演講，認(rèn)識到是家長自己的焦慮、虛榮、沒有站在孩子的角度去考慮問題、才導(dǎo)致孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)、探索的興趣和糟糕的親子關(guān)系，讓父母無法為孩子們充滿樂趣的主動學(xué)習(xí)和良好的身心健康保駕護航。陳默老師的演講告訴我們要放下焦慮，回歸到父母該有的.樣子，從關(guān)注孩子的身心健康開始，多關(guān)注孩子的日常起居，不要三句話不離成績考試，靜心的多陪伴孩子成長，陪孩子運動閱讀，以身作則做好道德榜樣，帶領(lǐng)孩子們在生活勞動中積累智力和社會經(jīng)驗，讓孩子擁有治愈一生的童年。

這是一場優(yōu)質(zhì)的教育思想碰撞，給予我們的啟迪是深刻的，當(dāng)然關(guān)鍵還是在思考后的落實和執(zhí)行，我們應(yīng)該慶幸遇上“雙減”政策，也要借著“雙減”的東風(fēng)，引導(dǎo)出一場持續(xù)的良好教育和美好成長！

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十八

幾年來的班主任工作，首先讓我感覺我班同學(xué)的保潔意識增強了，做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑了，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時每一個同學(xué)都養(yǎng)成了保持自己座位及附近的清潔。但是也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)身上存在一些不文明的言行，例如：課下說臟話，或者為一點點小事倆人爭得面紅耳赤，甚至出現(xiàn)一些追逐打鬧現(xiàn)象。

如何用科學(xué)的方法對班級進行管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，做一個文明的小學(xué)生，就成為本學(xué)期我們班級的工作重點，基于以上認(rèn)識，我和我們班同學(xué)共同制定了我班的班風(fēng)是：學(xué)會微笑，禮貌待人。學(xué)風(fēng)：腳踏實地，自覺學(xué)習(xí)。為使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)真正起到指導(dǎo)學(xué)生言行的作用，我專門召開了主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生共同解讀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用班主任進課堂的有力條件，每天早上拿出5分鐘時間來了解學(xué)生對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的理解、遵守情況，發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

發(fā)揮老師的示范作用。我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是要求師生共同遵守的。因為辦公地點在教室，老師的言行就尤其重要，我時刻要求自己做學(xué)生的表率，和學(xué)生交流時改變過去那種過于嚴(yán)厲的口氣、嚴(yán)肅的表情。（我班的王志豪同學(xué)是一個非常調(diào)皮的'學(xué)生，自控能力很差，上課有時交頭接耳，和別人講話，有一次上語文課我讓他起來回答問題，他竟然一句話也說不上來，當(dāng)時我非常生氣，于是下課我找他談話，剛想用高聲大嗓門訓(xùn)斥他時，突然想到了我班的班風(fēng)：學(xué)會微笑，禮貌待人。于是慢慢跟他講道理。現(xiàn)在這個同學(xué)在學(xué)習(xí)上發(fā)生了很大的改變。）時間長了，學(xué)生也對我也敬畏中多了一份親切，有一次我從外邊回來，看到李柯霖在我的辦公桌前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我上前說了一聲，你在這干什么呢？他說：“老師我在給你整理桌子呢。”真沒想到他還真細(xì)心。因為平時他自己的桌面上都是雜亂無章的。我在教室的時間，除去必要的批改作業(yè)、備課之外，我會靜靜的讀書，我的桌子上也經(jīng)常放著一摞書，在我的影響下，學(xué)生課下那些追逐打鬧、你推我桑等不文明的言行逐步減少，自覺閱讀成為習(xí)慣，我因勢利導(dǎo)，建起了我們班的圖書角，學(xué)生把自己喜歡的書從家里帶來，與同學(xué)交換閱讀，擴大了閱讀面，養(yǎng)成了1良好地閱讀習(xí)慣，很好的體現(xiàn)了我們班“腳踏實地自覺學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。

調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性。雖然老師的辦公地點在教室，對學(xué)生的管理不能過于瑣碎，三年級正好是中年級的起始年級，是逐步放手讓學(xué)生自我管理的良好時機。

我具體的做法是：我們班有幾個學(xué)生：如關(guān)詠杰、陳子顥、張銘江、劉家琦等這幾個孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都比較落后，不太遵守紀(jì)律，做作業(yè)有拖拉的現(xiàn)象等。針對這些情況，我讓他們分別做了紀(jì)律小組長，以此先來管住自己，并起到帶頭表率的作用。平時一些不太符合班規(guī)的行為也因此有所收斂，表現(xiàn)好的一排老師要及時點名表揚小組長。他們對自己也充滿了信心。決心做個老師、同學(xué)喜歡的好孩子。通過這種方式，我覺得我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也有了很大的改變。

用班規(guī)約束學(xué)生，做文明學(xué)生。在嚴(yán)格的制度約束下，學(xué)生就會有較強的紀(jì)律觀念,慢慢地會受到教育。我班還在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制定了日常量化管理評比欄，對違反紀(jì)律的學(xué)生，下課后找其談話，并通過班長減分的方式，加以約束。他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。并通過日常量化管理中學(xué)生的分值，產(chǎn)生魅力兒童，魅力兒童采取動態(tài)管理的方式，每月一輪換，讓更多的學(xué)生體會到做魅力兒童的驕傲。

由于班級管理的正確方法，我班班級文化建設(shè)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的精神面貌也發(fā)生了變化。我想還要借助學(xué)校的課題實驗平臺，不定時的與任課老師多溝通，了解學(xué)生的狀況及時補救。總之，冰凍三尺非一日之寒，我還要細(xì)心的觀察，潛移默化的教育好學(xué)生，并與其他老師共同做好德育工作。

最新家校協(xié)同育人工作總結(jié)（匯總19篇）篇十九

一、結(jié)合學(xué)校三成目標(biāo)，實行育人包保制學(xué)期開始，為更好的落實目標(biāo)的達(dá)成，班級實行育人包保制，每位教師均有育人對象，實行定期跟蹤指導(dǎo)，在學(xué)生管理中注重與學(xué)生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況。

二、做學(xué)生的主心骨，當(dāng)好“心理醫(yī)生”。

作為班主任，全面了解各包保教師的跟蹤指導(dǎo)情況并做了以下工作(一)、一把鑰匙開一把鎖。熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作。

(二)、循循善誘，以情感人。

1、“身教”育人、人格熏陶。

在育人活動中重視自身的人格修養(yǎng)，以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進的目標(biāo)，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。

2、交流談話、心理相容。通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進行交流，走進學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導(dǎo)。同時根據(jù)自己的特點與學(xué)生的特點運用有特色的交流方式，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)健全人格;有時還通過網(wǎng)上交流，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂，在工作中注重以情感人，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，將心比心，以心換心。

3、對后進的學(xué)生注意尊重和愛護，苦口婆心，不傷害學(xué)生的自尊心，不僅指出他們的不足，更尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。

三、精心策劃主題班會結(jié)合學(xué)生實際，做好精細(xì)總結(jié)，精心策劃主題班會內(nèi)容，通過主題班會課提升學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)。

四、開展各種有益的活動為促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期進行了體操的學(xué)習(xí)和演練，同時還開展了書法比賽，增強了學(xué)生的凝聚力和榮譽感。

五、經(jīng)常研討，不斷探索德育方法在工作中，八年級代課教師在辦公室經(jīng)常交流學(xué)生的情況，不斷研討總結(jié)，探索更有益的育人方法，作為班主任，根據(jù)出現(xiàn)的新問題、新情況，也不斷尋求和探索新的方法，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

具體成效：一、教師的“育人”意識得到增強了。

經(jīng)過育人包保導(dǎo)師制的實施，教師的教育教學(xué)理念明顯改變，能針對性的幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格，育人責(zé)任感得到明顯增強。

二、促進了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進步的同時，注重對學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活，使學(xué)生成長為一個自尊、自信、寬容的人，在教師、學(xué)生、家長等各個方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高。

三、增進了家校聯(lián)系學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績的一個很小的因素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。作為教育者，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的個人情況并施之個性化的教育，導(dǎo)師制就此做了實踐性的探索。

四、教育方法得到改進，師生關(guān)系明顯改善，實現(xiàn)了“教學(xué)相長”通過平等、互動的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變了教師教育方法、提升了學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升，學(xué)生得到了全面發(fā)展，教師綜合素質(zhì)也得到提高，促進了教師和學(xué)生的“雙贏”。

需改進之處。