每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
太陽初一太陽四年級實用篇一
書籍是人類的精神食糧。
——莎士比亞
窗外有星星,月光如水;窗外光線柔和,多么溫暖迷人的夜晚!
常常像一個人,靜靜地坐在窗前,手里拿著一本名著或雜志,手指間飄著一抹墨跡,走進書的凈土,細細品味著作者的筆觸和感受,不經意間為自己營造出一種安靜的閱讀氛圍。
曾幾何時,走在青春的十字路口,多少彷徨,多少迷茫,如何走出這個紛擾的青春世界?如何面對這種慘淡的人生,復雜的世界,渴望走遍千山萬水,領略風土人情。如何實現這個愿望。這本書是一本情緒豐富的書,是人生最大努力的寫照,是世界各地奇觀的風景獨白。
讀書獲取知識的同時,開闊眼界,提升涵養和氣質,學會品味生活,迷茫坎坷不是我的版權。每個人都演奏了一首對抗洪水命運的交響曲,從而撫平了靈魂的浮躁,不偏激,學會了包容,增強了挑戰困難的信心。樹立直面生活的決心。
讀書不僅僅是讀人生,更是讀作者。通過書的扉頁,我們可以了解世間的悲、喜、美、丑、善、惡。書是一面鏡子,是書寫瑰麗人生、苦難人生的彩色鏡子。
書不借不行。圖書館是最慷慨的借書者。我經常去閱覽室。那里的雜志讓我大飽眼福。它們是我永遠不會忘記歸還的收藏柜。身邊有書的同學都被我借走了。當我在文字的海洋中自由流動時,我欣喜若狂。如果遇到好文章,我會把每一個字都抄下來,成為我收藏的手寫風景。
太陽初一太陽四年級實用篇二
我們朝氣蓬勃,我們奮發向上,我們笑看人生,我們青春飛揚,我們就是初升的太陽!我們是祖國明天的希冀!
我們如初升太陽般火熱耀眼,有著滿腔熱血,有著理想和干勁。在運動的賽場上,我們拼搏爆發,沖向勝利的彼岸。我們表現出的是使不完的力氣,是活潑興奮的叫喊。在知識的賽場上,大家各顯身手,智爭第一。我們滿腹思想,奇特新穎,我們表現出的是智慧與朝氣。
我們如初升太陽般堅不可摧。我們也曾經歷失敗和挫折,可我們擁有一顆不服輸的心!失敗了又能怎樣?大不了重頭再來,我們有的就是這般不服輸的勁,鼓舞著我們奮發向前!我們在生活中劈荊破浪,昂首挺胸的面對失敗。巴爾扎克曾說過:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說,他是絆腳石,對于強者來說,他是墊腳石,讓你站的更高。”面對失敗,我們不會抬頭問天,自暴自棄,而是擦干懦弱的眼淚,讓堅強和勇敢重回自己的心臟!這就是我們——初升的太陽!
我們如初升太陽般熱情奔放。我們注重友情,我們在乎別人雪中送炭。我們擁有一顆感恩的心。給別人帶去溫暖與快樂,是我們樂意去做的事。我們喜歡以自己的熱情去感染身邊的每一個人,所以我們的心頭總是久久的蕩漾著笑聲。在我們的臉上,只有笑和自信!
如果說夕陽是老人的象征,那么我們就是初升的太陽,永遠散發著光和熱!我們是青春的使者,我們是有勇有智的祖國繼承人!
太陽初一太陽四年級實用篇三
—— 題記
我只是一名普通的.初中學生,普通的家庭,普通的背景,普通的成績……一切都是那么平凡不起眼。但是當我去過實踐基地之后,我變了。
那是在一次課外體育訓練中的事情了。我們面臨的是3米5高的逃生墻,老師讓兩位身形高大的同學做底墊,輔助同學們完成“逃生”任務。
由于我體型較小,所以被排在了后面。等到我的面前不剩幾個同學的時候,我在心里開始打顫,“3 米5啊,我的媽呀,摔下來豈不會很慘?我這么笨,如果當第一個掉下來的人一定會被同學們笑話的。”可是后來,老師和同學紛紛鼓勵著我。不知怎么,我竟然覺得心中有一股熱流在涌動。雖然心跳還是很快,但是已經沒有怕的感覺了。我嘗試著爬上去,奇跡般的成功了!在我爬上去的一剎那,我看到同學們都在咬著牙幫助我。心中的熱流愈發強烈起來了。
上來后,心中的直覺竟然告訴我應該去幫助同學們。當時腦袋一熱,便幫助同學們“逃生”起來。
自此以后,我打開了心中的結,開始嘗試著和更多的人溝通和交流。而那股熱流,我覺得就像太陽般溫暖,光輝四射。所以,我把它叫做我心中的太陽。
太陽初一太陽四年級實用篇四
每個人心中都有屬于自己的一縷縷陽光,當每個人失落的時候,那一縷縷陽光會使我們振作,陽光的燦爛與無暇總是讓人精神百倍,堅持不懈。
如果每個人都能將自己內心的那縷陽光釋放出來,那每個人都會是開心的,精神飽滿的。然而陽光也會給我們的生活增添色彩,增添味道,讓我們陶醉其中。
與日俱增,如果你遇到困難時,可以想象出內心世界的那縷燦爛的陽光,你就回被它振奮,被它鼓舞。然而時間漫長,你心中那縷陽光就會更加明亮,更加燦爛。
與別人發生矛盾,你能夠學會寬容,敞開心扉,將內心世界一縷縷陽光釋放出來,那么你就感到無比快樂,因為你心中那縷陽光散發出來的光彩很奪目,很有意義。
其實每個人心中那縷陽光都一樣,具有相同的意義,只是需要你去挖掘,利用。用一種心態將它釋放出來,只是靠你自己去完成。
要以自信樂觀的態度去面對生活,向往美好的境界前進。每個人的心態都不是固定不變的,是隨著某種環境,情節的不同而改變,所以就要以自信樂觀的心態去面對人生。
要打開心靈的窗口,讓那縷陽關常常釋放出來,照亮自己也照亮別人。
太陽初一太陽四年級實用篇五
老師,這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳,我們每天都在聽老師講課,和老師交流,而老師對我們也是如此關心、愛護。
我的語文老師——吳老師就是這樣一位優秀的教師,在課堂上,她認真地為我們講解,每一個地方都講得很仔細,很清楚;為了能上好每一節課、為了提高我們的學習成績,不知道要花去多少時間來備課。而她卻不求回報,只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業,就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕,卻和媽媽一樣親切,我很高興成了她的學生。平時我喜歡聽她的課初中,她的聲音很甜,講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什么是對,什么是錯。我的性格有點內向,導致我在學習上不自信,老師提問時,我明明能回答上來,卻不敢主動舉手,吳老師很快就能看出我的顧慮,鼓勵我、幫助我,讓我踴躍發言、上臺講故事,班會課上告訴我們要勇敢面對自己、挑戰自我,這些仿佛都是對我說的一樣。
我的小小成績,吳老師都加以莫大的表揚,這些事情讓我一點點建立自信心,你們不知道我有多開心。吳老師,我想對您唱:“感恩的心,感謝有您!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,老師,您在我心中,永遠是崇高的!
我想對您說:
您是春夜細雨,悄悄催發理想的嫩芽;
您是夏的微風,輕輕撫平我們的心結;
您是秋日陽光,滿滿照亮我們的心靈;
您是冬季雪花,默默凈化我們的心靈。
您是四季,我們愛您,愛滿四季!
太陽初一太陽四年級實用篇六
無論是從東方升起,或是高懸在半空之中,還是從西邊落下……太陽,它都是茫茫宇宙中不可被替換的存在;無論是那剛出生的嬰兒,亦或是漸入不惑的中年人,還是步入晚年的老人……他們,每個人都是人世間獨一無二的存在。
時光流逝,天空中,突然呈現出了一道裂縫,透出了那道希望的光芒,照亮了世界上的每個角落。它,無聲地默默地付出著自己的一份力量。漸漸地,空中的紅暈暈染開來,白色越來越多,耀眼的白色光芒照亮了整個大地。它——東升的太陽,正在為我們帶來第一絲的光明。
經過了幾個小時的照耀,陽光逐漸地明亮,已從有些泛紅變為完全泛白;溫度也逐漸升高,從僅僅是溫暖到甚至有些炎熱了。空氣中,好像漂浮著無數個發熱的小種子,陪在我們身邊,時刻溫暖著我們的心。
太陽,高高地懸在空中,溫暖著大地,溫暖著我們,溫暖著這美好的一天。
落日余暉,太陽漸漸地沒有了光亮,橙紅色的晚霞照亮了周圍的一切,照亮了一個散發著橙紅色光芒的世界——一個溫馨的世界。
一切轉瞬即逝,短暫的幸福過后,又將是黑夜的到來,夕陽西下,結束了這一天的溫暖。
太陽是永恒的,是無法替代的,是獨一無二的。這是一首雄偉又壯麗的太陽之歌。
太陽初一太陽四年級實用篇七
太陽照在地球上的時候,世界是多么美麗啊!街巷干凈明亮,樹木青翠欲滴,鳥鳴花香怡人。當烏云遮住太陽,世界變得黯淡,鳥兒消失,歌聲停止,花兒垂下頭。
太陽是光和熱的來源,也是我們生命的源泉。沒有太陽,就沒有花、樹和昆蟲,地球上就沒有生命。
它屬于我們所有人,更屬于孩子。孩子需要陽光。只有有了陽光,他們才能成長,才能享受生活的機會,才能理解自然的規律。人類的智慧只有靠太陽才能代代相傳。
然而,有些惡人想偷太陽。
有兩種烏云可以遮住太陽。一種云可以給世界帶來賦予生命的細雨和晶瑩的雪花。這樣的云暫時遮住太陽沒什么壞處。地球上的一切不僅需要光和熱,還需要水來生長和開花。烏云可以給大地以水分,陽光會給我們一個親切的微笑,對著一個干凈清新的世界微笑。
但是還有一種云可以永遠遮住太陽。這些烏云是可怕的,毀滅性的。它們就像巨大的蘑菇云。這種云總有一天會永遠偷走我們的太陽。這些云不僅會偷走太陽,還會奪走生命。他們將摧毀這個美麗星球上的所有生命。
我們絕不會讓這些可怕的烏云偷走我們的太陽。太陽就是生命。它屬于我們所有人。誰也不能偷。太陽屬于孩子。愿它永遠照耀我們每一個人,讓地球永遠像金子一樣發光!
太陽初一太陽四年級實用篇八
如果我是一株向日葵,那你就是我的太陽——未來。
太陽的光芒肆意的散發,正好有一束光穿過云層照到我的頭上,那是多么的溫暖多么的柔和,好似一雙手輕輕地撫摸著。我的未來就像太陽光一般,我不知道它什么離我最近但我知道它一直在我身邊,雖然沒人清楚不久的將來會發生什么,但是有勇于面對未來的勇氣就已經高人一等,即使未來有災難,現在的你也預感不到未來的災難在什么時候,所以命運在自己手中,現在的自己足以改變未來的走向。
“未來”充滿神秘感的名詞,我非常想知道它的廬山真面目,因此我要為了我的未來而努力。即使前面一路荊棘,即使身后空無一人,即使沒有退路,我也要朝著我自己的未來進發,因為它是屬于我自己的太陽,當我一路向前時,迎面而來的是它散發的光芒,溫暖而柔和。
非常喜歡羅翔老師的一段話:“人所有的拖沓都是代表他并非真正熱愛,在自己的使命中超越虛榮和虛無,勇往直前,一無所懼。”面對我的未來,就像向日葵面相太陽,它是光明它是信仰是希望,未來只掌握在自己手中,要造就自己幻想的未來就要付諸超出常人的耐力。未來是我的太陽,未來是未知的事物,但太陽是看得見的,朝著太陽的方向前進就能到達自己的未來,因為太陽是光明的所在,它孕育光明它散發光明,它象征著光明。
未來,你是我的太陽,你的光芒為了驅散黑暗,你的溫暖讓我不再孤單,你為我的未來引路。
太陽初一太陽四年級實用篇九
1949年10月1日,是新中國成立的日子!當輝煌燦爛的五星紅旗從天安門的門前冉冉升起。我們國家慢慢變的繁榮而富強。
在每個星期一的時候,學校的國旗緩緩的上升,響亮的國歌從嘴邊唱起,我的心中不由得發出感嘆!一股心緒凝聚了,心里想著,老師對我們的諄諄教悔,我們是祖國新一代的希望!是祖國的花朵!在詩詞課上,我們學習了岳飛的滿江紅:怒發沖冠,憑欄處;瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕!多么的悲壯!岳飛是一個多么有豪情壯志的人!我的心緒散了,聽了老師的朗誦,我不由覺得岳飛當時為國家做得貢獻多么多,多么的富有愛國情懷!
在體育課上,我們學習了拳,每個同學學習的多么認真,多么的有力量,拳與拳之間我就能看出同學的愛國情懷,他們不忘他們以后要為國家貢出那微薄之力。不忘他們心中駐扎著中國的幼苗。
“我們以后要為國家做貢獻,我們是新一代祖國的花朵,是祖國新一代的希望,我們愛自己的祖國!中國我愛你”同學們激情的喊著他們對祖國的愛。
太陽初一太陽四年級實用篇十
太陽緩緩升起,我的心情也隨之激動,畢竟盼望已久的地方就在前方。離太陽部落很遠的肉體,好像也隨著心早已飛到了那里。入口會是什么樣子的?會有什么?同伴的驚呼,把我從沉思中驚醒。望著眼前的一切,我驚呆了———這真是太美了,美得就像進入了仙境。
遠遠地看見山頂上有一只狼在仰望天空,這應是“狂狼哮月”的現實版造型。再往里走,映入眼簾的是兩只大猩猩,手里拿著武器,等著我們這些游玩的人,看著它們滑稽可笑的模樣,心情無以言表地好。
然后,我們進入“時光隧道”,這短短60米的距離,兩側是聲光音效,分為“掠過宇宙”、“時空隧道”、“無限延伸”、“火山溶洞”、“漩渦空間”五個不同的場景,從現在穿越到5000年前,來到一個史前時代重現的時空,探究大汶口文化的神奇。
再往里走,我們來到了“夢回大汶口”。通過先進的多媒體控制技術,在營造出逼真遠古場景的同時,對大汶口文化進行全方位展示,既有實物、文字影像介紹,又有動態體驗,在游玩中感受濃濃的史前文化,潛移默化地接受史前文明的熏陶和洗禮。雖說有些驚悚的地方,但我們卻玩得不亦樂乎。出了“夢回大汶口”,便看見很多好玩的地方,但在老師的阻止下,并沒有玩成,說來也是遺憾啊!
今天雖然很累,但見識到了許多以前從來沒見到過的東西,增長了見聞,也學習了很多知識,可謂收獲頗豐。