范文范本是對優(yōu)秀作品進(jìn)行搜集和整理的過程，它可以幫助我們更好地分析和評價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的范文案例，希望能夠給大家提供一些參考和思路。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇一

籍貫江蘇金壇。

出生年月1992年2月11日。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

戴文偉。

性別。

男

年齡。

15。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

田園新村62號。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

65。

66。

70。

66。

語文。

68。

62。

56。

62。

數(shù)學(xué)。

60。

51。

45。

52。

外語。

65。

60。

45。

57。

物理。

68。

68。

47。

61。

化學(xué)。

83。

75。

75。

77。

生物。

地理。

歷史。

79。

90。

健康。

優(yōu)

音樂。

良

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇二

孩子一落地，父母就盼著快快長大，抱著的時(shí)候盼著會(huì)走路，會(huì)走路了又盼著會(huì)跑，會(huì)跑了又盼著可以上學(xué)……孩子在期盼中長大，父母在盼望中焦慮地等待。

前段時(shí)間我給金老師發(fā)微信，麻煩金老師找孩子談?wù)劇＝鹄蠋熃o我介紹了兩本書，我堅(jiān)持很認(rèn)真的閱讀。從那以后我像個(gè)孩子，每天忙完家務(wù)活早早洗漱完畢就認(rèn)真看書，不再一直捧著手機(jī)了。非常感謝金老師!我從中感悟很深，對我?guī)椭艽螅腋淖兞瞬簧佟?/p>

通過金老師對孩子的教導(dǎo)及平常細(xì)心的關(guān)注，孩子變化挺大。看見金老師發(fā)信息說孩子上課不睡覺了，各科任老師也表揚(yáng)他愛提問了，還認(rèn)真做筆記，我的心里突然開朗，仿佛看見了雨后天邊的彩虹。

可是11月4日(周六)剛把他送去學(xué)校，回到家，感覺手機(jī)有來電。一看是金老師來電話了，說孩子連續(xù)遲到三次要停課回家。我的心一下子跌到了山谷。本來在家就磨蹭快遲到了，去學(xué)校的路上又不著急，不遲到才怪呢?我心想這樣也好，就得好好治一下，要不天天早上叫床那個(gè)難得啊，不叫上三四次是起不了的。

我到學(xué)校了，給金老師打電話讓孩子到學(xué)校門口。我看見孩子的那一瞬間，沒有像以往那樣火冒三丈劈頭蓋臉把他罵一頓，而是笑著對他說：“看你每天磨蹭那么幾分鐘，遲到了停課，好吧?”孩子臉帶羞澀的說：“不好，不好，是我的錯(cuò)!”

孩子啊，你啥時(shí)候才能懂事開竅啊?爸爸媽媽之前做得不夠好，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，但是你心里從來沒有承認(rèn)過。最近爸爸幾次敞開心扉和你談心，讓你有什么想法和對爸爸媽媽有什么不滿意的都說出來，我們改;但是每次你都不說或就說對我們很不滿，讓你舉例你也說不出來。爸爸為了你，和你談話時(shí)候的態(tài)度、語氣沒有像之前那樣一下就上火了。反而是你，看看你的表情和眼神!

孩子，我知道你一直對爸爸不滿，爸爸從你小時(shí)到現(xiàn)在一直沒在口頭上叫過你“兒子”。這可能和個(gè)人性格有關(guān)，其實(shí)他比誰都關(guān)心你，在乎你。其實(shí)很多愛不是掛在嘴邊的，他愛你在心里。每天回家做飯，我著急早早做好等你回來。爸爸說別做太早了，娃兒回來涼了。每次盛飯都是第一個(gè)給你盛……孩子，很多時(shí)候很多事情要用心去感受!

兒子，爸爸媽媽已經(jīng)在慢慢改變，希望你能用心去體會(huì)，也希望你能改掉你的不好的行為習(xí)慣，有個(gè)健健康康的身體。爸爸媽媽希望你是一個(gè)活力四射的陽光少年。爸爸媽媽期待你懂事開竅的那一瞬間!

兒子，加油!

媽媽的心，我懂，因?yàn)樘煜赂改傅男亩际且粯拥摹Ｔ诖酥攸c(diǎn)說兩點(diǎn)：

一是教育從來都不是一帆風(fēng)順的。先金濤上交了手機(jī)，晚上睡眠得到一定的保證，所以白天的精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，這是事實(shí)，受到老師的夸獎(jiǎng)是應(yīng)該的。老師們看見了，也沒有吝惜自己的贊譽(yù)。可是，千萬別指望先金濤從此就脫胎換骨，一下子頭懸梁，錐刺骨，發(fā)憤圖強(qiáng)，上演一出青蛙變王子，丑小鴨變成白天鵝式的“逆襲”。這只是文學(xué)作品中的童話，而不是現(xiàn)實(shí)，不符合教育規(guī)律。

從昨天開始，先金濤又開始打瞌睡，尤其是今天，幾乎睡了一上午;但這并不能抹殺他的進(jìn)步。他打瞌睡是有原因的，畢竟睡了一個(gè)高一(初中如何，我沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán))，其基礎(chǔ)之差可以想見，即使他想努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮趕上，也需要一個(gè)過程。可能很多科目，比如數(shù)、理、化等邏輯性極強(qiáng)的科目，他如聽天書，而英語可能比天書還難。語文呢，可能會(huì)好一些，但千萬別小看了，以為他認(rèn)識字就可以學(xué)好語文，還是要靠文化積淀。如果一個(gè)學(xué)生只有小學(xué)水平，卻要學(xué)高二的語文，他照樣是聽不懂，不感興趣。

所以，他近期的反復(fù)是正常的。我們不必大驚小怪，需要的是繼續(xù)鼓勵(lì)他。下午第一節(jié)是語文課，我講評隨筆，他因?yàn)闆]有完成而被罰站——他站著仍然無所事事，連筆記都沒抄一下(以前也從來不抄)。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我進(jìn)教室的時(shí)候，見他把凳子挪前了幾排。我覺得不是壞事，這至少證明他想學(xué)。

可是隨著時(shí)間推移，我發(fā)現(xiàn)他挪凳子不是為了學(xué)習(xí)，而是為了找一個(gè)玩耍的伙伴。他與李佳桐先是擺弄眼鏡，后是不停地動(dòng)消字液，還不時(shí)說話——我勒令他回到座位上。

回到座位上的他，開始聽數(shù)學(xué)課了;而且不時(shí)地動(dòng)筆寫一寫，算一算。他俯身問他：“聽得懂嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說聽得懂。我從他的眼神看，他是真能聽懂。

這就是教育的真實(shí)。我們得接受他，接納他，寬容他，等待他!

第二點(diǎn)其實(shí)是第一點(diǎn)的延續(xù)。既然教育是一個(gè)復(fù)雜的長期的綜合的工程，那么出現(xiàn)反復(fù)也是很正常的，所以我們家長、老師都要做出長期的準(zhǔn)備，而不是期待孩子某朝某時(shí)突然來個(gè)頓悟，從此“洗心革面，重新做人”。這些只是檢討中的套語，不符合客觀事實(shí)。我們常常聽到或讀到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的，但主人公醒悟之前可能有一個(gè)長期的教育鋪墊，醒悟過后絕對需要長期的堅(jiān)持(這些也許都是難以用語言敘述清楚的)，因?yàn)橐崖湎碌恼n程彌補(bǔ)回來，那不是一件說到就能做到的事。

教育者(老師、家長)一定要保持足夠理性，才能搞好教育，把教育簡單化，行政化，命令化，都不是真正的教育。

作者|先金濤媽媽。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇三

今天早上和中午的飯，是孩子們做的，早上慶康熬的小米粥，能趕上我做的了。中午，孩子們主動(dòng)分工，有洗土豆，洗西紅柿，有切的，有打雞蛋的。最小的天賜打雞蛋，有一個(gè)雞蛋掉在地上一半，他們?nèi)送低登謇砀蓛簦蛔屛抑馈Ｈ撕献髯隽艘诲佄骷t柿雞蛋面條，做好之后喊我去吃飯，面條的味道與孩子奶奶做的很相似，我喝一碗都感到余味未盡。

三個(gè)孩子很高興他們會(huì)做飯，會(huì)炒菜了，還說再以后放學(xué)后家里沒有大人給做飯也不怕了，因?yàn)闀?huì)做飯了。

看來，孩子們離開家長一會(huì)半會(huì)餓不著了。我的孩子們長大了!

教師點(diǎn)評：成長是一個(gè)過程，改變更是一個(gè)過程。教育需要智慧。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇四

籍貫江蘇金壇。

出生年月1992年08月。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

趙文銳。

性別。

男

年齡。

15。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

翠園新村54幢402室。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

1天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

60。

67。

46。

55。

語文。

60。

50。

45。

51。

數(shù)學(xué)。

55。

62。

45。

53。

外語。

50。

44。

47。

47。

物理。

50。

62。

36。

49。

化學(xué)。

30。

43。

39。

38。

生物。

地理。

歷史。

44。

79。

健康。

優(yōu)

音樂。

良

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

當(dāng)你一次次主動(dòng)地幫助打掃教室時(shí)，當(dāng)奔跑在運(yùn)動(dòng)場上時(shí)，……作為老師的我，是多么高興！我為你的熱心、勇敢而高興！如果你能在學(xué)習(xí)上抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不缺課，那么，我想目前你的學(xué)習(xí)成績不會(huì)如此不如人意的。因?yàn)槟憔邆滹w躍的基礎(chǔ)。中學(xué)期間所剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，衷心希望你在下學(xué)年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變?yōu)橛谰玫陌没凇?/p>

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇五

摘要：目前，中職語文在職業(yè)化教學(xué)方面還存在著很多問題，本文從更新教學(xué)目標(biāo)、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法三個(gè)方面對中職語文教學(xué)的職業(yè)化進(jìn)行探討，以期對中職教育的發(fā)展有所裨益。

關(guān)鍵詞：中職語文更新目標(biāo)豐富內(nèi)容改進(jìn)方法。

職業(yè)化社會(huì)的到來給中職學(xué)校的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，這就要求中職教育的教學(xué)工作要體現(xiàn)勞動(dòng)者未來所從事的職業(yè)的需求，并賦予職業(yè)持有者從事某種職業(yè)所必需的知識和經(jīng)驗(yàn)、技能和能力、態(tài)度和行為。作為中職教育的一個(gè)重要組成部分，中職語文教學(xué)也必須體現(xiàn)職業(yè)化的要求，即將語文教學(xué)活動(dòng)與職業(yè)文化和職業(yè)能力的培養(yǎng)相結(jié)合。但是，長期以來，中職教育的語文教學(xué)并沒有以職業(yè)化為導(dǎo)向，并且缺少清晰準(zhǔn)確的學(xué)科定位，僅僅是簡單復(fù)制普高語文的教學(xué)方法和評價(jià)模式。為此，本文以中職語文為切入點(diǎn)，對中職語文教學(xué)的職業(yè)化進(jìn)行探討。

一、更新教學(xué)目標(biāo)。

相對來說，職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上必須降低難度，增加廣度，同時(shí)，圍繞人文素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)設(shè)定全新的教學(xué)目標(biāo)。

1.在語文應(yīng)用性、工具性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養(yǎng)和教育。語文學(xué)科的應(yīng)用性、工具性主要體現(xiàn)在讀、寫、說三個(gè)方面。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，我們要強(qiáng)化“說”和“寫”的能力培養(yǎng)。眾所周知，現(xiàn)在大部分it公司都講究團(tuán)隊(duì)作業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神，而良好的溝通則是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，為此，在該專業(yè)的日常語文教學(xué)中，就應(yīng)當(dāng)有意識地灌輸這一技能的訓(xùn)練。

2.在語文知識性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)文化、專業(yè)文化知識的引入和學(xué)習(xí)。由于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的獨(dú)特性，中職語文教學(xué)必須降低難度，增加廣度，并根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)需求，增加相關(guān)的職業(yè)文化、專業(yè)文化，擴(kuò)大語文課的內(nèi)涵和外延。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容。

當(dāng)前中職語文教育的課程內(nèi)容比較單一、乏味，這與中職教育職業(yè)化的目標(biāo)相悖，為此，中職語文的教學(xué)內(nèi)容必須根據(jù)學(xué)生未來職業(yè)工作的需要加以調(diào)整和豐富。

1.加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練。首先，從基礎(chǔ)做起，從誦讀能力入手，讓學(xué)生張開口。

這是由職業(yè)學(xué)校學(xué)生語文素質(zhì)和能力較薄弱的現(xiàn)實(shí)決定的。多鼓勵(lì)學(xué)生開口讀書、讀出聲音，繼而讀準(zhǔn)、讀熟應(yīng)當(dāng)成為中職語文教學(xué)的基本任務(wù)；其次，從交際和表達(dá)能力的培養(yǎng)出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“講話”。

伴隨著教學(xué)內(nèi)容的豐富，教學(xué)方法也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)的改變，以便將中職語文的職業(yè)化教學(xué)過程與學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)聯(lián)系起來。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如《林黛玉進(jìn)賈府》這篇文章，我們定位于讓學(xué)生了解紅樓夢、走進(jìn)紅樓夢，努力使學(xué)生產(chǎn)生閱讀作品的興趣。課堂上，教師用多媒體播放大量的歷史建筑圖片、人物圖片和電視劇片斷，幫助學(xué)生理清了人物關(guān)系、賈府布局，了解了明清時(shí)代的一些生活常識和風(fēng)俗，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并自然而然地引入對人物性格的初步認(rèn)識上，展開了熱烈的課堂討論，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

2.廣泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體手段。如講授《老人與海》一課時(shí)，教師利用多媒體教學(xué)，打破傳統(tǒng)的`講授式教學(xué)模式，教師可以先給學(xué)生播放電影版的《老人與海》片段，使學(xué)生感受當(dāng)時(shí)的場景，然后再對比文章的描述，使學(xué)生能夠感觸作品的寓情于景、情景交融，真正體會(huì)老人的內(nèi)心感受，這樣不僅方便快捷，而且節(jié)省了大量的教學(xué)時(shí)間，激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)課外活動(dòng)拓展。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)和要求，開展豐富多彩的課外語文活動(dòng)，有針對地加強(qiáng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力的訓(xùn)練和其他相關(guān)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如，為提高口語和書面語表達(dá)能力，可以經(jīng)常性地組織模擬面試、會(huì)議、采訪、朗誦、公文撰寫等活動(dòng)，還可舉辦各類演講、辯論、寫作競賽。

語文教學(xué)是中職語文教育的一個(gè)重要組成部分，這就要求教師在其授課過程中必須要與學(xué)生的專業(yè)相聯(lián)系，變更教學(xué)目標(biāo)、豐富教學(xué)內(nèi)容并相應(yīng)地改變教學(xué)方法，著重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生墊石鋪路，只有這樣才能使畢業(yè)學(xué)生更快地適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境。

參考文獻(xiàn)。

[1]江秀華對中職語文教學(xué)改革的看法.發(fā)展，2008。

[2]鄭璇中職高專語文職業(yè)化教育教學(xué)傾向研究.教育與職業(yè)，2007。

[3]潘仲全《中職語文教育的現(xiàn)狀及對策分析》.《科技信息(科學(xué)教研)》,2008年09期。

[4]朱慕菊主編《走進(jìn)新課程》.北京師范大學(xué)出版社。2002年版。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇六

籍貫山東煙臺。

出生年月1991年2月28日。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

房超。

性別。

男

年齡。

16。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

煙臺市福山區(qū)門樓鎮(zhèn)賈家疃。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

65。

63。

36。

53。

語文。

60。

46。

47。

49。

數(shù)學(xué)。

50。

45。

21。

37。

外語。

45。

41。

31。

39。

物理。

50。

48。

32。

44。

化學(xué)。

60。

61。

60。

60。

生物。

地理。

歷史。

49。

87。

健康。

優(yōu)

音樂。

良

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，技術(shù)動(dòng)作還要改進(jìn)，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

姓名呂露。

籍貫江蘇金壇。

出生年月1993年1月17日。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

呂露。

性別。

女

年齡。

14。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

金壇市指前鎮(zhèn)興標(biāo)南路45號。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

60。

51。

48。

53。

語文。

60。

59。

42。

53。

數(shù)學(xué)。

60。

53。

34。

48。

外語。

60。

51。

46。

52。

物理。

40。

17。

20。

26。

化學(xué)。

40。

43。

31。

37。

生物。

地理。

歷史。

55。

65。

健康。

優(yōu)

音樂。

良

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

你是一個(gè)心地善良的孩子，學(xué)習(xí)比較自覺。你堅(jiān)持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練，意志頑強(qiáng)，在比賽中表現(xiàn)出色。期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的能力，到那時(shí)你會(huì)感到所付出的一切都有了回報(bào)！另外，訓(xùn)練更應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作待努力。“有志者，事竟成”，老師相信你一定會(huì)成功的！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

姓名謝志霞。

性別女。

籍貫江蘇金壇。

出生年月1991年09月。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

謝志霞。

性別。

女

年齡。

16。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

金壇市直溪鎮(zhèn)雙橋村。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

75。

65。

58。

68。

語文。

68。

64。

50。

60。

數(shù)學(xué)。

60。

60。

40。

52。

外語。

75。

58。

68。

67。

物理。

60。

53。

42。

52。

化學(xué)。

60。

41。

52。

51。

生物。

地理。

歷史。

69。

90。

健康。

優(yōu)

音樂。

優(yōu)

美術(shù)。

優(yōu)

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

你是個(gè)清純善良、外柔內(nèi)剛的孩子，平時(shí)你是那么溫文爾雅、嚴(yán)守紀(jì)律，從不要老師操心。你能盡力參加各項(xiàng)活動(dòng)，忘不了你為了比賽訓(xùn)練流下的辛勤汗水。希望你再開朗大膽一些，不管學(xué)習(xí)上還是訓(xùn)練上學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢想！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

姓名王凱。

籍貫江蘇金壇。

出生年月1992年07月。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

王凱。

性別。

男

年齡。

15。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

金壇市洮西鎮(zhèn)岳陽村。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

65。

70。

76。

71。

語文。

70。

62。

50。

60。

數(shù)學(xué)。

55。

51。

34。

46。

外語。

50。

35。

37。

41。

物理。

68。

63。

60。

64。

化學(xué)。

75。

68。

69。

71。

生物。

地理。

歷史。

88。

90。

健康。

優(yōu)

音樂。

優(yōu)

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

你是一個(gè)友好和善、遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。尊敬老師，同學(xué)關(guān)系融洽，熱愛班集體。無論在教室，在寢室，你都不是一個(gè)搗蛋的學(xué)生，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂，而作業(yè)完成的也不是很好。缺乏計(jì)劃性，沒有學(xué)習(xí)規(guī)律，任務(wù)落實(shí)不好，這是不是你成績提高不大的原因？如是，趕快改正，相信你會(huì)有進(jìn)步的！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇七

籍貫江蘇揚(yáng)州。

出生年月1992年8月16日。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

陳彥君。

性別。

男

年齡。

15。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

揚(yáng)州市邗江區(qū)紅橋安居工程。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0.5天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

80。

77。

70。

75。

語文。

70。

65。

52。

61。

數(shù)學(xué)。

60。

68。

38。

54。

外語。

84。

90。

81。

85。

物理。

70。

63。

50。

61。

化學(xué)。

79。

78。

66。

74。

生物。

地理。

歷史。

91。

90。

健康。

優(yōu)

音樂。

優(yōu)

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷。你是有這方面素質(zhì)的，所以你能進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場上，你的素質(zhì)也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)、需要不停歇，如果站著不動(dòng)，是不會(huì)得球、不會(huì)進(jìn)籃的，在對抗中必?cái)o疑。而學(xué)習(xí)這個(gè)賽場上對手更多，拼搶更烈，時(shí)間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰(zhàn)斗吧！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

姓名劉旭偉。

籍貫江蘇常州。

出生年月1992年5月31日。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

劉旭偉。

性別。

男

年齡。

15。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

常州市花園新村69號。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

天

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

75。

64。

72。

70。

語文。

70。

64。

46。

60。

數(shù)學(xué)。

85。

88。

73。

82。

外語。

60。

62。

56。

59。

物理。

86。

84。

70。

80。

化學(xué)。

65。

88。

50。

66。

生物。

地理。

歷史。

71。

88。

健康。

優(yōu)

音樂。

優(yōu)

美術(shù)。

良

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

你活潑、開朗；你又調(diào)皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是，滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅枪Ψ蛏睿怀煽儍?yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇八

今天，從老家回來的路上，，我和女兒聊了起來。我說:“姑娘，回去把你在家?guī)蜖敔敚棠谈苫畹氖拢瑢懴聛恚鰹槟愕牡谝黄沼洝！彼f:媽媽，我現(xiàn)在才知道，做一個(gè)農(nóng)民太辛苦了。我聽了連忙對她說:“是啊!你一定要好好學(xué)習(xí)，將來不要再像爺爺那樣做一輩的農(nóng)民”。女兒聽了一個(gè)勁地點(diǎn)頭。最后，興奮地說:媽媽，我每天都要好好學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有出息。我高興地說:“對，媽媽也會(huì)每天陪著你，一起加油，努力!

教師點(diǎn)評：?一起努力，一起加油!教育需要智慧，從生活中入手教育，一起努力!

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇九

籍貫江蘇金壇。

出生年月1993年5月。

金壇市青少年體校。

20xx年秋學(xué)期成長記錄。

姓名。

彭鵬。

性別。

男

年齡。

14。

身高。

體重。

年級。

九年級。

家庭住址。

金壇市直溪鎮(zhèn)共豐村6號。

身體狀況。

健康。

學(xué)期上課時(shí)間。

102天。

病、事假。

0天。

學(xué)科。

評價(jià)。

平時(shí)成績。

期中成績。

期終成績。

綜合評價(jià)。

思想品德。

80。

67。

82。

75。

語文。

76。

78。

65。

72。

數(shù)學(xué)。

85。

80。

82。

83。

外語。

85。

85。

84。

85。

物理。

84。

84。

67。

79。

化學(xué)。

85。

82。

76。

81。

生物。

地理。

歷史。

85。

92。

健康。

優(yōu)

音樂。

優(yōu)

美術(shù)。

優(yōu)

科目。

評價(jià)。

自我評價(jià)。

同學(xué)評價(jià)。

綜合評價(jià)。

指導(dǎo)老師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)。

信息技術(shù)。

優(yōu)

社區(qū)服務(wù)。

優(yōu)

勞動(dòng)技術(shù)。

優(yōu)

少

年

心

聲

我的興趣愛好。

我高興的事。

我最傷心的事。

我最好的老師。

我最難忘的一節(jié)課。

我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

或表揚(yáng)。

老師寄語。

一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。今年為班級的各項(xiàng)工作作出了自己的貢獻(xiàn)，在同學(xué)們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學(xué)習(xí)，不再貪玩，增強(qiáng)上進(jìn)心，老師相信你的明天會(huì)更美好！

班主任：

同學(xué)評價(jià)。

自我評價(jià)。

家長希望。

校長：教導(dǎo)主任：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十

永遠(yuǎn)不要小看孩子。孩子思維沒有形成定式，他們的言行會(huì)讓我們從另一個(gè)角度獲得更多的思考。我兒子上幼兒園時(shí)的一些事情至今我記憶猶新。

(一)兒子的憤怒。

一個(gè)周末，我和一位同事在校園路上敘話，兒子從南邊過來。離很遠(yuǎn)他就喊我：“媽媽，媽媽。”我說著話，沒有來得及理他。“媽媽，媽媽。”他又喊。我依舊說話，沒有答應(yīng)他。“媽媽。”他喊第三遍，我還在說話。

兒子走到跟前，拿起我的手，咬了一口，

兒子嘴下也不留情，疼痛讓我頓時(shí)明白了，小家伙憤怒了。換做其他家長，兒子可能得到一頓暴揍。但我立即意識到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：只顧說話，忽視了兒子的感受。兒子玩了一下午，回家路上看到媽媽，很意外，很興奮，見了媽媽很親，媽媽卻沒有及時(shí)的回應(yīng)他。兒子心里熱情的火苗被媽媽這盆沒有回應(yīng)的冷水澆的拔涼拔涼的。作為媽媽我傷了兒子的心。

我立馬向兒子道歉：“對不起，兒子，媽媽只顧跟阿姨說話，沒顧得答應(yīng)你。”

后來，我瞅機(jī)會(huì)又告訴兒子，他的憤怒我能理解，但他應(yīng)該用什么樣的方式表達(dá)憤怒，而不應(yīng)該用暴力的方式。那是后話。但當(dāng)時(shí)，我只能做一件事，向兒子道歉。

兒子用他特殊的方法，教會(huì)我，小孩子的感情更強(qiáng)烈、更認(rèn)真，更要認(rèn)真對待，即使細(xì)微的地方也不要忽視。

(二)盛稀飯。

盛好稀飯，我把電飯鍋放進(jìn)廚房，勺子卻忘了一塊拿進(jìn)去。

“媽媽，我稀飯吃完了。”

“還吃嗎?”

“吃。”

“那你自己盛去吧。”

“好。”

兒子端著碗，向廚房走去。忽然，我看到了勺子，剛想把勺子給送過去，轉(zhuǎn)念一想，還是讓兒子自己來找吧。于是，我邊吃飯邊等兒子來問我要勺子。

一會(huì)，兒子端著稀飯過來了。

“兒子，你怎么把稀飯盛進(jìn)去的?”我驚奇地問。

“我端著鍋倒的。”兒子可毫不理會(huì)我的驚訝，他只是在敘述一件很平常的事而已的。

原來，孩子眼里可沒有盛稀飯必須用勺子的定式。孩子眼里，只知道把稀飯搞到碗里就可以了。如果我們有孩子的這種思維，我們會(huì)有更多的創(chuàng)新。

(三)尿床。

兒子從小能喝稀飯，晚上睡眠又特別好，從不自己醒。所以，每天晚上，只要我感覺到兒子反復(fù)翻身，就知道是小便憋得，我就趕緊叫兒子起床小便。

有一次，兒子白天玩的特別瘋，我又比較勞累，晚上我們睡得都比較沉，一覺到了天明。醒來時(shí)我第一件事就是看兒子，因?yàn)樗刻煲估锒家”悖裉觳恢”懔藳]有。果然，他尿床了。

我把被子先抱出去晾曬，等有空時(shí)再拆洗。

白天，我反復(fù)告訴兒子，告訴兒子，晚上感覺有小便時(shí)要學(xué)會(huì)自己醒，不能再尿床了，兒子都笑嘻嘻的。

下午收被子時(shí)，恰巧兒子和三四位小伙伴都跑到了我家。我一進(jìn)門說：“收被子了，昨天尿床了。”兒子的臉?biāo)⒌募t了，我感覺自己又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

三四歲的小孩，在家里媽媽怎么說都沒關(guān)系，但孩子在小朋友面前，已經(jīng)有了自尊心的意識。兒子讓我明白，小孩子的自尊心同樣需要尊重。

仰視孩子，我們會(huì)有更多的收獲!

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十一

1、總是稱呼老師職位或尊姓。2、按時(shí)或稍提前到課堂。3、提問時(shí)舉手。

4、可以在你的座位上與老師講話。

5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請教。

6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。

7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。

8、考試不不許作弊。

在學(xué)校生活部分提出以下要求:。

1.不遲到;進(jìn)校后不隨便外出;。

3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來;聽課時(shí)姿勢端正，不講閑話，勤奮學(xué)習(xí);。

4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假;。

5.嚴(yán)格遵守規(guī)定的放學(xué)時(shí)間，延長留校時(shí)間要經(jīng)老師許可:。

6.上學(xué)放學(xué)時(shí)走規(guī)定的路線，靠右行，不要繞道和買零食;。

7.遇地震、火災(zāi)等緊急情況時(shí)不驚慌，按老師指示迅速行動(dòng)。

此外，守則還對禮儀、服裝、發(fā)型、進(jìn)校攜帶的物品以及家庭生活、校外生活等作了規(guī)定。可以看出日本人是比較嚴(yán)格的。由于日本地震比較多，學(xué)生守則中特意加入了地震防護(hù)的一些內(nèi)容。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十二

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長教育幼兒心得：

家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

家長教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過泓鑫寶寶的每一位老師們!

作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖.希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松Ｗ鳛楦改福覀儾荒茉试S孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑;教寶寶做事情要專心;教寶寶要誠實(shí)不說謊;教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧!現(xiàn)在寶寶升上小班了，原來的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續(xù)帶著，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她們兩位老師也很重視寶寶們良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，在這方面的教育甚至做得比家長還要好，還要細(xì)。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊!寶寶真幸福!

我相信，泓鑫寶寶在父母和康橋雙語幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康、自信、快樂地茁壯成長。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十三

您好!

隨著我縣汽車、電瓶自動(dòng)車數(shù)量的迅猛增加，交通事故日趨增多，涉及學(xué)生的傷亡事故時(shí)有發(fā)生，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損害。俗話說:“愛子愛孫愛家庭，無視安全等于零。”中小學(xué)生由于年齡小，交通安全意識、交通法制意識、自我防衛(wèi)意識以及對緊急情況的處置能力嚴(yán)重欠缺，極易受到交通事故的傷害。

在此，我們向全縣學(xué)生家長們公開致信，衷心希望你們在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，培養(yǎng)文明交通意識，掌握交通安全知識，主動(dòng)做好學(xué)生的交通安全教育，承擔(dān)好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。具體做到:。

一、言傳身教，自覺遵守交通規(guī)則，為孩子做好表率。在駕車外出、上班或接送孩子途中，要時(shí)刻以身作則，用自己的行為影響和引導(dǎo)孩子形成良好的交通習(xí)慣。駕駛摩托車必須戴好安全帽，未滿12周歲的孩子不得坐在摩托車后座;非機(jī)動(dòng)車不得駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，不逆行、不猛拐，不闖紅燈。家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事項(xiàng)，確保交通安全。

二、教育孩子放學(xué)后要在指定地點(diǎn)候車，禁止擁擠在車行道上或在車行道上招攔車輛;要等車輛停穩(wěn)后，按先下后上的秩序有序上車，不急躁、不爭先恐后;上車后不要將身體任何部分伸出窗外，下車時(shí)要等車完全停穩(wěn)后再下，下車后不突然橫穿馬路。

三、教育孩子養(yǎng)成走人行道的好習(xí)慣，在沒有人行道的情況下要注意靠右邊排成縱隊(duì)行走。橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。

四、不要讓未滿12歲的孩子在馬路上騎自行車，不要讓未滿16周的.孩子駕騎電動(dòng)自行車上路。已滿年齡可以騎自行車、電瓶車的，要教育他們注意走非機(jī)動(dòng)車道，沒有非機(jī)動(dòng)車道的要靠路邊右側(cè)順行。騎自行車時(shí)不得雙手離把，不得互相追逐、并聯(lián)行，不得攀扶其他車輛。轉(zhuǎn)彎前應(yīng)減速慢行，不突然猛拐。橫過道路時(shí)，要下車走人行橫道推行，不得在道路上隨意斜穿。

五、中小學(xué)生的交通安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。各位學(xué)生家長，在您的日常出行途中，遇到中小學(xué)生橫過馬路時(shí)請主動(dòng)避讓，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在道路上追逐嬉戲等危險(xiǎn)行為時(shí)要及時(shí)勸阻。通過大家的努力，為您和他人的孩子共同撐起一把交通安全的保護(hù)傘。

“望子成龍把書讀，孩子平安才是福。”各位學(xué)生家長。孩子的健康安全成長，是我們共同的責(zé)任，也是我們共同的目標(biāo)。讓我們共同攜手，做好學(xué)生的交通安全工作，為他們的出行創(chuàng)造一個(gè)良好的交通環(huán)境。

祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!

祝各位家長出入平安，家庭幸福!

xxx。

2017年xx月xx日。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十四

您好!

隨著我縣汽車、電瓶自動(dòng)車數(shù)量的迅猛增加，交通事故日趨增多，涉及學(xué)生的傷亡事故時(shí)有發(fā)生，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損害。俗話說:“愛子愛孫愛家庭，無視安全等于零。”中小學(xué)生由于年齡小，交通安全意識、交通法制意識、自我防衛(wèi)意識以及對緊急情況的處置能力嚴(yán)重欠缺，極易受到交通事故的傷害。

在此，我們向全縣學(xué)生家長們公開致信，衷心希望你們在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，培養(yǎng)文明交通意識，掌握交通安全知識，主動(dòng)做好學(xué)生的交通安全教育，承擔(dān)好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。具體做到:。

一、言傳身教，自覺遵守交通規(guī)則，為孩子做好表率。在駕車外出、上班或接送孩子途中，要時(shí)刻以身作則，用自己的行為影響和引導(dǎo)孩子形成良好的交通習(xí)慣。駕駛摩托車必須戴好安全帽，未滿12周歲的孩子不得坐在摩托車后座;非機(jī)動(dòng)車不得駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，不逆行、不猛拐，不闖紅燈。家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事項(xiàng)，確保交通安全。

二、教育孩子放學(xué)后要在指定地點(diǎn)候車，禁止擁擠在車行道上或在車行道上招攔車輛;要等車輛停穩(wěn)后，按先下后上的秩序有序上車，不急躁、不爭先恐后;上車后不要將身體任何部分伸出窗外，下車時(shí)要等車完全停穩(wěn)后再下，下車后不突然橫穿馬路。

三、教育孩子養(yǎng)成走人行道的好習(xí)慣，在沒有人行道的情況下要注意靠右邊排成縱隊(duì)行走。橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。

四、不要讓未滿12歲的孩子在馬路上騎自行車，不要讓未滿16周的`孩子駕騎電動(dòng)自行車上路。已滿年齡可以騎自行車、電瓶車的，要教育他們注意走非機(jī)動(dòng)車道，沒有非機(jī)動(dòng)車道的要靠路邊右側(cè)順行。騎自行車時(shí)不得雙手離把，不得互相追逐、并聯(lián)行，不得攀扶其他車輛。轉(zhuǎn)彎前應(yīng)減速慢行，不突然猛拐。橫過道路時(shí)，要下車走人行橫道推行，不得在道路上隨意斜穿。

五、中小學(xué)生的交通安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。各位學(xué)生家長，在您的日常出行途中，遇到中小學(xué)生橫過馬路時(shí)請主動(dòng)避讓，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在道路上追逐嬉戲等危險(xiǎn)行為時(shí)要及時(shí)勸阻。通過大家的努力，為您和他人的孩子共同撐起一把交通安全的保護(hù)傘。

“望子成龍把書讀，孩子平安才是福。”各位學(xué)生家長。孩子的健康安全成長，是我們共同的責(zé)任，也是我們共同的目標(biāo)。讓我們共同攜手，做好學(xué)生的交通安全工作，為他們的出行創(chuàng)造一個(gè)良好的交通環(huán)境。

祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!

祝各位家長出入平安，家庭幸福!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十五

尊敬的家長朋友們：

你們好!我們所居住的地方地處魯中，毗鄰馳名中外的泰山和曲阜;我們所居住的地方被稱作“齊魯福地”、“綠色鋼城”;我們所居住的地方山清水秀，生態(tài)優(yōu)美……這就是我們共同的家——萊蕪。

我們作為萊蕪這個(gè)大家庭的一員，整潔優(yōu)美的生活環(huán)境、安全暢通的交通秩序，和諧禮讓的人際氛圍，是我們對“家”的憧憬。我們美麗的家園即將迎來國家文明城市測評。全國文明城市是體現(xiàn)一個(gè)城市文明程度、綜合實(shí)力和整體水平的最高綜合性榮譽(yù)，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和最珍貴的城市品牌，含金量高、綜合性強(qiáng)、影響力大，被譽(yù)為“城市的奧林匹克金牌”。生活在環(huán)境優(yōu)美的“家”，是我們每一位萊蕪人的幸福;投身文明城市創(chuàng)建的行列，是我們每一位萊蕪人的責(zé)任。

目前，我市創(chuàng)建全國文明城市工作取得了階段性成效。打好迎接全國城市文明程度測評這場硬仗，還需要我們堅(jiān)持不懈地努力。萊蕪是我家，文明靠大家。創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)群眾性活動(dòng)，更是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，需要全市上下、方方面面的共同努力。其中，未成年人思想道德建設(shè)的測評更是創(chuàng)建文明城市的`前置條件，此項(xiàng)工作測評的結(jié)果直接關(guān)系到全市創(chuàng)建工作的成敗。每位家長都希望自己的孩子有很高的文明素質(zhì)，因此，培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從每個(gè)家庭做起;需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，共同努力。您的文明言行，是文明城市的一個(gè)個(gè)響亮的音符;您的文明言行，將對孩子的一生產(chǎn)生重大的影響。我們誠邀家長朋友們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建活動(dòng)盡一份心、出一份力，努力爭做文明的傳播者和踐行者。

一、遵守規(guī)則，規(guī)范言行。文明走路，增強(qiáng)安全意識，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越欄桿，自覺遵守交通規(guī)則;文明乘車，排隊(duì)候車，依次上、下車，公交車上主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;維護(hù)公共場所秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰和口香糖，不攀折損壞花草樹木，不在公共場所亂刻亂畫、大聲喧嘩、污言穢語、嬉笑打鬧，不在公共場所吸煙，正確使用公共設(shè)施。教育孩子科學(xué)合理地安排課余生活，遠(yuǎn)離池塘、河渠、水庫等安全隱患場所，遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)載體和出版物，嚴(yán)禁孩子吸煙飲酒，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，呵護(hù)孩子的生命與健康;和孩子一起使用文明禮貌用語，多講“請”、“謝謝”、“您好”，多用尊稱、敬稱，友善對待外來客人。

二、主動(dòng)參與，積極融入。知曉創(chuàng)城、關(guān)心創(chuàng)城、宣傳創(chuàng)城、融入創(chuàng)城，積極發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用，與學(xué)校一起大力加強(qiáng)未成年人思想道德教育，為未成年人健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。自覺爭做文明市民，以優(yōu)雅得體的文明言行，塑造當(dāng)代萊蕪人的文明形象。主動(dòng)參與創(chuàng)建全國文明城市志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)開展的創(chuàng)建文明城市主題實(shí)踐活動(dòng)，和孩子一起開展參與創(chuàng)城比貢獻(xiàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參與創(chuàng)城。和孩子一起敢于勸阻、制止身邊各類不文明行為。

三、宣傳創(chuàng)城，傳播新風(fēng)。和孩子一起向周圍的人做好創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)知識的宣傳，在家庭和社區(qū)傳播文明新風(fēng)。通過“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員身邊的人積極投身到創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)中去，爭當(dāng)文明市民，為創(chuàng)建工作喝彩、出力，以自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子做好榜樣。

創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)，家家受益。家長朋友們，讓我們攜起手，積極行動(dòng)起來，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，爭做創(chuàng)建活動(dòng)的引領(lǐng)者，做中小學(xué)生的示范者，爭當(dāng)文明使者，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的魅力萊蕪而努力吧!

萊蕪市教育局。

2016年4月。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十六

尊敬的各位家長：

您好！非常感謝您對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養(yǎng)成才是我們始終如一的追求。

現(xiàn)在，隨著20xx級初一、高一、國際部新生及升大補(bǔ)習(xí)班學(xué)生入學(xué)，我校師生已超過9000人，加上鄰近學(xué)校較多，學(xué)校周邊道路狹窄，給學(xué)校師生、家長及鄰近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行車高峰期尤甚。

面對此種情況，學(xué)校采取了多項(xiàng)積極措施，盡最大努力改善學(xué)校周邊道路通行狀況，并初步制定了z學(xué)校周邊道路車輛管理方案，以提高學(xué)校周邊道路利用效率，同時(shí)，我們歡迎各位家長對此問題多提寶貴意見，共同為孩子營造更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

首先，學(xué)校建議在交通高峰期時(shí)來校接小孩的家長把車停放在寸金路兩旁，步行入校，以減輕周邊道路的交通壓力，并嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段依時(shí)接送孩子，以節(jié)省您和他人的時(shí)間。另外請家長們注意，為了孩子的安全，除召開家長會(huì)時(shí)間，嚴(yán)禁家長車輛進(jìn)入校園。

其次，z市交警支隊(duì)技術(shù)大隊(duì)針對我校周邊混亂的交通狀況在周邊各路段和校內(nèi)各路段設(shè)置了明顯的指示標(biāo)志，敬請各位家長按交通標(biāo)志以及校警的指引行駛，把車輛停在指定位置，校門口30米范圍內(nèi)嚴(yán)禁停放各種車輛，以確保道路暢通。若有不按規(guī)定行駛且多次不聽指揮的車輛，我們會(huì)拍下違規(guī)車輛號牌在校園網(wǎng)上公布；情節(jié)嚴(yán)重者，交由交警處理。當(dāng)然，我們不愿意看到這種不和諧的`現(xiàn)象出現(xiàn)。

此外，校方建議家長們盡可能讓學(xué)生坐公車或騎自行車上學(xué)，一方面減輕學(xué)校周邊交通壓力，另一方面亦可強(qiáng)健孩子的體魄、鍛煉孩子的膽量，提高其適應(yīng)生活的能力。

學(xué)校一定會(huì)繼續(xù)改善學(xué)校周邊道路狀況，方便各位家長和學(xué)生，而在目前有限條件之下，敬請各位家長按規(guī)定行駛，聽從相關(guān)人員的指揮，相互謙讓，為孩子樹立良好榜樣，為學(xué)校保持良好辦學(xué)秩序共同努力，相信您的孩子也會(huì)為您對學(xué)校的理解與支持而感到自豪。

寫信人：

日期：

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十七

學(xué)生家長是指那些為了培養(yǎng)、教育和照料孩子而付出辛勤努力的父母。在孩子成長的過程中，家長們也在不斷成長和學(xué)習(xí)。他們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將以五個(gè)連貫的段落，探討學(xué)生家長的成長心得體會(huì)。

首先，家長們認(rèn)識到責(zé)任感的重要性。隨著孩子的出生，父母們承擔(dān)起了育兒的責(zé)任。在孩子面前，他們要起到表率的作用，為孩子樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。并且，他們要確保孩子的生活和教育環(huán)境良好。在這個(gè)過程中，家長們要充滿耐心和責(zé)任心，始終關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。因此，對于學(xué)生家長來說，養(yǎng)育一個(gè)孩子是一項(xiàng)重大的責(zé)任，他們通過照料和教育孩子的過程，逐漸提高了自己的責(zé)任感。

其次，學(xué)生家長體會(huì)到了溝通的重要性。溝通是家長和孩子之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。家長們需要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和問題。通過交流，家長可以更好地判斷孩子的價(jià)值觀和行為模式，并為他們提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，溝通還可以幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長。通過與孩子建立起有效的溝通渠道，學(xué)生家長逐漸意識到了溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。

第三，學(xué)生家長體會(huì)到了尊重和理解的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著自己的想法和興趣。作為家長，他們需要尊重和理解孩子的個(gè)性。家長們要知道，尊重不僅僅是對孩子的尊重，也是對他們個(gè)人的尊重。只有真正尊重孩子的意愿和選擇，才能促使孩子健康成長。同時(shí)，學(xué)生家長們也要理解孩子的情感和需要，在家庭環(huán)境中為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧和支持的氛圍，使他們感到被接納和理解。通過尊重和理解，學(xué)生家長們在成長的過程中逐漸建立了與孩子的和諧關(guān)系。

第四，學(xué)生家長體會(huì)到了自我調(diào)整和成長的重要性。在父母的角色中，他們必須不斷調(diào)整和改變自己的角色和行為方式。這是因?yàn)楹⒆拥男枨蠛蛦栴}會(huì)隨著他們成長的階段而變化。為了更好地應(yīng)對這些變化，學(xué)生家長們需要不斷學(xué)習(xí)和成長。他們可以通過參加家庭教育課程、閱讀相關(guān)書籍和調(diào)研，了解孩子成長的階段特征和相應(yīng)的育兒方法。同時(shí)，他們也可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，分享他們的成長心得。通過不斷自我調(diào)整和成長，學(xué)生家長們能夠更好地應(yīng)對孩子成長過程中的變化和挑戰(zhàn)。

最后，學(xué)生家長體會(huì)到了感恩和珍惜的重要性。盡管育兒之路充滿了挑戰(zhàn)和磨練，但學(xué)生家長們不斷意識到，他們是多么幸運(yùn)能夠成為孩子們的家長。對于孩子們的出現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)心存感激。家長們明白，孩子是一種幸福的來源，他們的出現(xiàn)讓生活變得更加充實(shí)和有意義。因此，學(xué)生家長們學(xué)會(huì)了更加珍惜和享受與孩子相處的時(shí)光，不論是歡笑還是淚水，他們都深深體會(huì)到了家庭的重要性和快樂的價(jià)值。

總之，學(xué)生家長們在育兒中經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和困惑，但在這個(gè)過程中，他們也不斷成長和學(xué)習(xí)。通過努力理解和與孩子溝通，他們逐漸樹立了責(zé)任感和尊重的觀念。同時(shí)，學(xué)生家長們也體會(huì)到了自我調(diào)整和成長的重要性，以及感恩和珍惜的態(tài)度。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)生家長們不僅關(guān)愛孩子，也為自己的成長和進(jìn)步創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

學(xué)生的成長與家長的教育大全（18篇）篇十八

作為家長，我們需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，我們不僅需要應(yīng)對孩子的成長過程中的問題和困擾，還要不斷反思自己的行為和教育方式。這是一條充滿曲折和艱辛的成長之路，在這個(gè)過程中，我們也在不斷地成長和進(jìn)步。

第二段：培養(yǎng)良好的溝通方式。

一個(gè)良好的溝通方式對于家長和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和理解。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，但要注意方式和口吻，以免造成誤解和沖突。通過良好的溝通，我們可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，同時(shí)也能更好地理解他們的需求和困惑。

第三段：尊重與理解。

作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，在他們成長的道路上給予他們空間和自由。當(dāng)他們面對選擇時(shí)，我們要盡量提供多元的選項(xiàng)，而不是強(qiáng)迫他們按照我們的意愿去做。同時(shí)，我們也需要理解他們的難處和困惑，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們化解困擾。

第四段：與孩子一同學(xué)習(xí)。

我們可以通過與孩子一同學(xué)習(xí)的方式，更好地與他們建立聯(lián)系和溝通。無論是幫助他們解決學(xué)習(xí)問題，還是參與到他們的學(xué)習(xí)過程中，我們都能更好地理解他們的需求和困擾。這不僅能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績提高，還能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。

第五段：保持積極心態(tài)。

作為家長，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)。當(dāng)孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們勇往直前，給予他們信心和支持。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不要過于焦慮和緊張，從而給孩子增加壓力，而是要以寬容和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們走出困境，成長為更好的自己。

總結(jié)：家長的成長之路充滿挑戰(zhàn)，但也是持久且有收獲的。通過培養(yǎng)良好的溝通方式，尊重與理解，與孩子一同學(xué)習(xí)，保持積極心態(tài)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長，并與他們建立親密的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我們自己也在不斷地成長和進(jìn)步，成為更好的家長。