發言稿可以包括演講的開場白、主體部分和結尾，每個部分都應精心設計和組織。如果你正在準備一場重要的演講或會議，希望這些范文能夠給你提供一些靈感和參考，使你的發言更加出色。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天，能和這么多優秀站長相聚，分享工作中的快樂并有此發言的機會，我倍感榮幸。首先，非常感謝公司領導能為我提供這次學習、交流的機會。

我是一個從事站長工作不滿周歲的新手，讓我在這里談自己的經營之道和體會，深感汗顏。去年三—六月，柴油資源出現歷史罕見的緊缺，我站是全縣唯一保供站，應該說，在這一特殊時期，有多少柴油都不愁銷不出去。七月十九日，容美站由于地基下沉被迫關閉，城區65%的加油車輛涌向我站，在這種特殊的情況下，使我站創下了年銷量2750噸的好成績。今年，受全球金融風暴的影響，國際原油價格持續走低。一夜之間，成品油從賣方市場轉為買方市場，皇帝的女兒不愁嫁已不復存在。鶴峰本來就是一個經濟落后，交通不便，信息閉塞的世外桃源，加之溇水、容美兩站的相繼開業，我們白鶴站要完成今年的銷售任務實屬虎口拔牙，銷量和去年毫無可比之言。

今年，片區下達給我站的全年銷售任務是1950噸，結合當前的形式看，一是溇水、容美站、中油云南莊站所處的絕佳位置，將會有45%的客戶自然流失；二是下坪私營加油站和中油云南莊以每升0.10元、0.05元的強大攻勢搶奪客戶；三是中油云南莊站免掉用戶的辦卡工本費和大戶用油的三次運費。當今批、零順差的極大差額，使個體站陡燃重生，多面夾擊給我站帶來的壓力重重。面對市場競爭越來越激烈。我們有信心縮小差距，那就是用上呈的服務與對手較量，將老客戶細分，根據不同類型的客戶進行不同的維護，同時在開發新客戶上做文章，實行“一手抓老客戶的維護，一手抓新客戶的開發”的兩手抓策略。來完成今年的銷售任務，力爭突破xx噸。我們擬定并采用了以下幾種抓客戶的辦法：

一是鄉情鄉音留客法。利用一切機會與外地司機交朋友，全站人員都用拉家常、攀親戚、模仿客戶口音攀老鄉等方式，突出鄉音鄉情見真情，親情服務使司機們進站有回到家鄉一樣的感覺。

二是規范經營形象法。為樹立中石化“紅帽子”加油站的良好形象。和加油站附近的一戶居民聯姻，開設洗車、加水、快餐，一條龍的服務使顧客感受到“足不出戶”就能輕輕松松得到全方位的服務。

三是優質保價制勝法。面對系統外加油站降價讓利的競爭壓力，我們堅信市場競爭的真諦在服務而不僅是價格，在加油站我把提升服務一直當作工作的重中之重來抓，將親情化服務融入全過程，同時采取建客戶資料，定期電話或上門跟蹤服務等形式來穩定顧客。

四是資料搜索法。資料搜索法是我站員工通過親朋好友，搜索各種外部信息資料來識別潛在的客戶以及客戶信息的一種辦法。也就是說，在沒有見到客戶之前，我們就知道了客戶絕大多數信息，如客戶手機號、生日、職務、擅長的愛好等。不見其人，卻知其人。根據其信息設計好拜訪客戶的“見面禮”，并且注意拜訪的細節以及開場白技巧。根據客戶信息可以初步判斷客戶的個性行為風格，為見面做到“一見鐘情”埋下伏筆！讓客戶知道我們是在用心為他們服務。通過這些措施，今年元、二月共維護老客戶35次，發展新客戶20戶，其中大客戶5戶，汽、柴油銷量均與去年同期相比上升。

在抓ic卡管理上。我站員工實行全員推卡，個個爭當銷售能手，首先是任務細化、責任到人，并組織員工認真學習《州公司加油卡營銷管理考核辦法》，將員工推銷加油卡業績融入二次分配管理中，激勵員工的銷卡熱情，要求員工每月將自己的親朋好友至少2位發展成ic卡用戶，借“一個親戚帶一片；一個好友串一線”的營銷辦法，從中鎖定重大客戶。通過這一激勵辦法的實施，其中有一名員工就利用丈夫在路橋工作的優勢，將所有路網建設的工程和車輛用油全部變成了ic卡消費，月充值額在5萬元左右。另兩位員工也先后將下坪的德芳公司和建安公司發展成我站鐵桿卡用戶。來充實ic卡的沉淀資金和消費比重。將開發的新客戶同時發展為ic卡用戶，使我站的ic卡消費比重較去年同期上升10%。

只有不斷地尋找潛在新客戶，維持那些價值觀相同的老客戶，讓客戶流動起來，那么加油站就會獲得永續卓越的銷售業績。其實，不管用什么樣的方法，主要經營之道還是要講究服務，服務直接決定客戶的去留。以誠為本，客戶利益至上，一切為客戶著想，這是我站對待客戶的基本原則。

最后，我想用自己常用的一句口語來表達我的心聲：多看、多聽、多學，早入手、加勁干，摸索出更多更好的治站之道，做一名優秀的油站經理，使我站盡早邁入星級加油站之列。

謝謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇二

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家上午好！我叫王曉，很高興能夠作為頂崗實習的學生代表在此發言。首先，請允許我代表在魯信事務所頂崗實習的全體同學，感激學校領導和教師，對我們實習工作無微不至的關懷；感激魯信事務所，為我們供給了步入社會的第一個平臺；感激魯信事務所的教師，讓我們學到了書本上學不到的知識。

在魯信，每一天都過得十分充實，我感覺需要學習的東西，仿佛比大學要學的還要多。比如在處理賬務的時候，每個企業的情景都不盡相同，不像書本上那樣死板，這就需要根據企業自身的情景進行相應的賬務處理，及時了解企業賬面、稅負的情景，并與企業經常溝通。再如銀行存款要根據銀行單據一筆一筆的入賬，不能只計總數；商貿企業的進銷項必須要相符，進項和銷項稅額必須要核算準確，不能有絲毫偏差；月末商貿企業、工業企業都要供給準確、真實的成本等等，這些都是我在學校沒有學到的知識。

在魯信，更讓我感動的是，那里教師們的敬業精神。“專心致志以事其業”，那里的教師以一種恭敬嚴肅的態度對待自我的工作，認真專業、一絲不茍。我的項目經理——司書紅教師，我在財務會計試卷中有幾道不會的題目，司教師便放下手頭的工作，給我作耐心的.講解，對整個試卷做了細致的檢查，又將做錯的題目一一為我講解。教師們的精神，都是我以后學習工作的榜樣。

在魯信，那里的教師與企業人員交往中，所體現的熱情、周到、主動的服務意識，使我深受感染。在辦公室里，你能夠經常聽到“服務好納稅人”、“給企業做好賬”之類的話語隨便從教師的口中說出。這絕不是簡單的一句話，它是教師們自覺做好服務工作的一種觀念和愿望，它發自魯信教師的內心。

在魯信，我也深刻地感受到，沒有在學院里學習的知識，實習工作將無從下手，學院為我們開設的每一門功課都十分重要。比如大二下學期的金蝶軟件實訓，因為僅有兩周的時間，最初我沒有認識到它的作用。此刻在魯信就用金蝶軟件記賬，慶幸當初對這套軟件學的還算能夠，所以在那里我能夠上手。同時，兩年的會計專業課學習，使我擁有了較為扎實的基礎會計和財務會計知識，此刻工作起來不那么吃力。

經過實習，我也感覺到在學校學習與社會實踐之間的距離，我想借此機會對我院的教學提幾點提議：

一是把好“入門關”，讓學生學好基礎會計。基礎會計是我們會計專業的入門課程，財務會計、成本會計、會計電算化都要以基礎會計這門課程為基礎。基礎會計學的是否扎實，直接關系到后面專業課程的學習效果，所以提議學院進一步加強學生基礎會計的學習。

二是重視稅法的學習。我院雖然開設了稅法這門課程，可是稅法條文是經常變化的，當稅法的資料有變化時，學院應及時讓學生了解稅法的政策。

三是繼續搞好實訓課。學院開展的基礎會計單項模擬實訓、企業會計綜合模擬實訓、金蝶沙盤對戰模擬演練及金蝶軟件實訓等等，可能就是學生今后工作中遇到的實際問題，所以提議我院把此類實訓課辦得更好。

各位領導、各位教師，以上就是我一個多月以來實習的一點體會。在今后的實習中，我將繼續努力，主動向教師請教，虛心向同學學習，力爭在下一步的實習中取得更好的成績。

多謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇三

同學們：

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間你們的小學的生活已經結束了，下學期即將進入初中階段的學習。

雖然我和同學們一起學習、生活的時間只有一年，可在短暫的一年中卻發生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水。回想與你們朝夕相處的日子，仿佛就象是昨天。

如今你們畢業要離開了，老師心中也十分不舍，可天下沒有不散的宴席，同學們還將為完成自己的夢想去努力、去拼搏。在這一年中，我認認真真的上好課，把我的知識毫無保留的傳授給同學們，平時在學習和生活中對同學們的要求比較嚴格，同學們犯錯時嚴厲的批評你們。

要畢業了希望同學們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼啊！老師是希望同學們努力學習，不斷改正錯誤，將來成為一個對社會有用的人！希望同學們不要記恨，這也是老師關心、愛護同學們的一種表現啊。最后，希望同學們在進入初中階段學習以后，一定要保持自己的優點，不要比吃比穿，不要受社會大環境的影響，努力學習來實現自己的夢想！不論到什么時候，自己都要清楚自己將來要做什么，自己現在需要做的是什么。

也不要認為這個社會有太多的不公平，永遠要做個善良的人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，不論將來你們的能力大小，有沒有出息，我希望我將來看到的是一群善良的年輕人。明天，你們就要離開生活學習了六年的學校了，離開老師了，我在這里祝愿同學們未來都能實現自己的理想，也祝愿同學們的明天更美好。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇四

各位老師：

今日，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數的近13，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和期望。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們夢想化的教師成長應當是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，可是，社會的發展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和期望。

我們走上工作崗位后，學生、家長、同事、領導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動力，迅速干出優異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關心什么，聽聽家長最關注什么，便一目了然，第一是教學成績，第二是業務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業務水平，你的課堂組織本事，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。

干一行愛一行，行行出狀元。如果你有本事脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有本事離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣貌誓不罷休（人家魏書生才初中畢業啊）。

教學中展現的機智和智慧，往往和我們的知識、本事儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。

老教師們往往有著豐富的教學經驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。

以前，我們說“要給學生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們能夠從書中，從網絡中，感悟前人和同行的理論和經驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。

1．新師仍然只顧上自我的課，不注意學生聽課習慣的培養。（有一班的一個學生，到我去轉時離下課僅有五、六分鐘了，才拿出書來，但教師卻混然不知）。

2．板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新教師，異常上是低年級的，必須要注意自我的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。

3．備好每一堂課，努力上好每一堂課；每一天花一點時間思考，讓自我的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自我開設一個展示自我成長的平臺；完成一篇有質量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自我的特長，豐富自我的生活。

最終，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學教育的棟梁。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇五

各位領導。同事：

大家好！

我從事的是會計工作，財務作為一個重要的后勤支撐，除了要增強內控管理，優化資金使用，還應當以服務內部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務保障工作。作為財務工作者僅有主動思考、開拓創新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務工作實質和工作流程，便于高效開展日常財務活動。對外，應對前來辦事的人民群眾，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。

正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發點上，從工作、生活作風上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。

廉潔自律是財會人員的必備品質，是會計從業道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經法律意識，嚴肅財經紀律，增強廉潔自律的自覺性，加強業務學習，把學習與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來，把群眾路線活動落實到實處。

工作中，要統一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和實質，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結合財務工作，自覺強化發展意識、職責意識、創新意識、實干意識和服務意識。

在今后的工作中，作為財務工作者，要不斷的改善學習方法，加強業務學習，提高自身素質。同時，要樹立新觀念、強化新意識。

多謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇六

各位教師：

大家好！

今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。下頭，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。

在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業，努力提高個人素養，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個愛崗敬業的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。

在那里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現我們職業生涯的成功。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是明白該怎樣教的階段；二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構成自我的教學風格；三是成名階段，在初步構成教學風格的基礎上，再結合自我的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

我經常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運？是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷，答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”所以，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業本事，你的教學魅力，都是缺一不可的。

本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。對于一件事，你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的。

一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名異常的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業的大學生、在同樣的工作環境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責是萬萬不能的！

我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應當有事業心，總應當不斷要求上進。那里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡樂和有意義。”讓我們珍惜自我、善待自我，經營自我，歡樂地為自我工作，享受有意義的人生吧!

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇七

尊敬的..，各位領導，同志們：

大家上午好！我是來自區民政局的一名機關干部，我叫.....。非常榮幸能參加今天的座談會。下面我向大家匯報我參加大走訪的情況。

市委、市政府8月6日啟動“察民情，辦實事，大走訪，大調研”活動后，經開區工委、管委會立即行動，按照市委、市政府的統一部署，在全區迅速掀起大走訪活動熱潮。區民政局全體工作人員下到聯點村，按照三個100%的要求，走訪每個農家，圓滿完成了第一階段的走訪任務。回顧走訪經歷，我們有以下三點體會：一是要在真字上下功夫。落實市委、市政府大走訪活動精神，需要我們每個干部帶著真感情，面對面訪民情，實打實解民憂。用心換心，群眾才會真認可，對我們的大走訪真歡迎。突出這個真字，干部作風才能真轉變，形象才能真提升，事業才能真受益。二是要在結合上做文章。首先是結合本職工作，我們在走訪中問低保保障公不公、救濟款如何發放等，這些事關群眾切身利益，群眾就感興趣，愿意與我們談，走訪就能聽到真實的意見。其次是結合重點工作，如文明創建，通過走訪宣傳，群眾從過去的排斥事不關己，到如今能積極參與提出好建議，我局負責的路段所有門店業主都動員加入了志愿者服務。第三要結合走訪的實際現場，走訪不要預設議題，不能怕難，遇到不熟悉有難度的問題，不能回避，要有現場處理回復的辦法。做好三個結合，走訪就能有的放矢，不走過場、不流于形式。三是要在辦實事上見成效。走訪的目的是促進發展、改善民生，所以就不能一走了之、一訪完事。關鍵是要解決問題，為群眾辦實事。在這次走訪中，正值全市啟動三級抗旱響應，我局聯點村部分受災。村民反映了用水的問題：一是蘭水庫夏天游泳的人多，影響飲用；二是沙坡地干旱嚴重。聽到反映后，我們立即會商支村委和群眾代表，拿出了處理辦法。針對水庫有人游泳的問題，一是在沿路設立禁止游泳的告知宣傳牌，二是協調農辦請水庫管理人員加大巡查勸阻力度。對于抗旱問題，實地察看后，決定購買4套抽水泵等設備，資金由我們干部捐助一點、上級下撥的抗旱資金解決一點、村委會籌一點、受益的村民出一點來解決。村民認為這兩個問題解決得很及時、處理很妥當，對我們也就更加認可了。

相送，我感受到了群眾真摯的期望、質樸的感情。只要真心為群眾辦事，群眾就會擁護。群眾的熱情再次證明了大走訪是市委、市政府的英明決策。二是聽到了最真實的聲音。面對面走訪中，我們有時受到表揚，有時聽到毫不留情的批評，甚至是質詢。但我們真切的感受到，群眾并不是否定黨和政府，而是表達他們的期待，是他們最心底的聲音，是促進我們工作的良言。聽取群眾心聲后，我們迅速改進一些工作，如群眾認為救助公開程度不高的問題，我們除了網上公示外，已決定在所有村居委會建立公開專欄，作長期固定的公示，確保群眾知曉和監督。群眾聽到后，紛紛稱贊我們將實事辦到他們心坎上。三是認識到自身的責任。走訪中看到有些村民生活還比較困難，現有的救助政策還不能完全解決問題；有些村民想致富卻苦于找不到好的途徑，希望政府扶持引導；個別政策的制定和執行與基層還有脫節的問題，等等。面對這些問題，作為一名機關干部，我感到肩上擔子更重、責任更大，更應該做好本職工作，執行好各項惠民政策，為群眾解難，為政府分憂，為發展營造和諧環境。

在以后工作中，我們將按照市委、市政府的要求，切實轉變作風，以更加務實的態度，以群眾滿意為目標，進一步做好大走訪工作，為建設美麗幸福岳做出自己應有的貢獻。

我的匯報完了，謝謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇八

尊敬的各位專家、領導、老師們：

大家好！首先感謝學校、市、區教育局。獲獎得到學校和教育部門多方支持：此成果在申報時得到了區科培科研部主任李主任、市教委黃博士的指導和協助，還得到科培中心李主任、熊主任和xx小學的領導以及各位老師的大力支持和幫助，特別是郭校長帶來的先進教育理念并親自參與實施，使該課題能夠開花結果！此外，還得到檢驗單位xx小學、小、小的支持幫助。才讓我有機會獲獎，也感謝科培中心給我機會讓我與大家分享，這對我也是學習與鍛煉！我從以下幾方面與大家分享：

寫作文對于不少學生是個頭疼的問題，剛師范畢業時，一位老校長對我說：“作文教學是全國性的難題，很多學生怕寫作文，也不知該怎么寫作文，而且老師也不懂得怎么教，希望你在作文教學上去鉆研和努力，看看能否有突破性的發展！”我把這話聽進心里了，從教以來一直在這方面下功夫，這也是為什么我會選擇做這個課題研究。從教二十多年，一直堅持讓學生寫日記，始終堅持真正地還給學生一片屬于自己的習作天空！結果也真正落實了新課標“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”的重要指導思想。

要打破學生“無話可說”的障礙，就要給他們一個合適的平臺。“很多人都以為學生的生活枯燥簡單，我也是從學生過來的，所以我明白其實學生不是無話可說，只是無處表達，他們需要一個平臺來傾訴自己的心聲。因此，我鼓勵學生寫日記，辦班報，把自己的所感所想都表達出來，這樣也方便了師生之間的交流。”二十多年來一直抱著用心堅持的態度，引導孩子讀寫結合，寫日記，甚至建議孩子建立個人優秀習作集，寫自己的書。

在打開思路方面，我也有自己的心得。“有些老師不太懂得如何幫助孩子打開思路，我建議老師不要給孩子設定太多的條條框框，而是應該幫助孩子以生活為源泉，抓住契機，創造寫作情境，創設寫作話題，習作課上打開思路后即讓孩子進入狀態，當堂習作，要尊重孩子的個性，鼓勵孩子習作有自己的思想，用靈動的語言表達真情實感。）作文不是‘高大上’的東西，只需寫出自己想表達的東西即可，例如：可以記錄一次為同學準備的生日會，也可以回家問問父母自己名的由來并寫成文章，讓學生有話可說，多鼓勵肯定，所以我班上的學生很快都會愛上作文。”

在為這個課題付出的同時，我們也得到了寶貴的收獲。“透過此次的課題研究，我尋找到了‘促進學生自主習作’的各種方法，突破了教材的局限性，讓‘作文’、‘做人’和‘生活’連接起來，實現了‘立言——立人’。學生們也從‘怕作文’到‘不怕作文’，再到‘（愛）作文’的階段了。

把多年來的心得總結出四句話：用需要來喚醒、用恒心來支持、用靈感來發展、用成就來激發。“教育要有自己的聲音，學校要有自己的堅守，教師要有自己的堅持!要主動去思考和探索，尋求更能夠促進學生健康快樂與和諧發展的、規律性的、合理性的東西。這樣，我們的教育才有希望，我們的學校才可能對得住在學校經過的每一個鮮活的生命。”

xx年申報蘇教版國家級作文課題，得到省教育學院一位教授的鼓勵、指導與幫助，才讓我勇氣申報，而且還教我如何填寫申報書。促使課題申報成功！小學老師申報課題，當時課題研究是新事物，在普通老師中是會引起非議的！但我得到了當時拱北小學嚴校長的支持！讓我有了后盾。當時的朱少兒校長也鼓勵我：只要能夠做出一點亮點就是成功的！后來換成諶校長，對課題工作也是給予充足的空間，并且很重視，這就能夠放開手腳去做事，有創新的空間。

xx年課題成為全國重點立項課題，得到了當時蘇教版課題部徐主任的有力支持與鼓勵！至此一直都心懷感恩。當時還獎勵我們兩千的課題經費，還送了一張去西安全免費聽課的票，后給了學校安排別的老師去了。徐主任還安排高xx老師在理論上幫助我。同年，該課題獲得xx市科技局立項。又獲三萬的課題經費。！xx年曾擔任蘇教版鳳凰語文網課題研究的版主，又得到鳳凰語文網站站長沈等的幫助指導鼓勵，我們的優秀集體專輯，個人專輯都獲全國獎，暑假時作為網友代表等去黃山參加培訓，事實上，蘇教版確實在我們的專業成長上給予了無私的幫助與扶持。就連十年后，當申報成果時我找到《七彩語文》的主編，他都破格給予我們支持，綠色通道把我們的成果刊登。非常令人感動的！

xx年結題報告獲得廣東省教育學會特等獎，被邀到頒獎會上作專題發言，新來的鮑校長也是非常的支持鼓勵！回來后還在會上表揚，并催促我把差旅費拿來報銷。令人感到心暖暖的!對課題組的老師進行獎勵。在習作賽講課上，鮑校也親臨指導，給予鼓勵。

xx年調到xx小學，陳校長看了我的資料也一直鼓勵我申報學科帶頭人，xx年郭校長來了，當時正好看到xx省申報教學成果的通知，郭校長也是非常的支持，引導我去向科培中心的李主任請教，幫助我審核資料，還讓他的愛人，教語文的鄭xx老師幫助查看資料，主管教學的蔡校長更是全力支持，方方面面都非常關照，xx年獲得廣東省第八普通教育教學成果二等獎。xx年申報國家級教學成果，在申報成果的半個多月中，時間緊，任務重，我每天都是早晨五點多起來，晚上忙到一兩點，心里有事，腦子也不停息，要找很多的人去做事，都是小跑的，例如找了檢驗單位十二小、十九小、拱北小學的校長、主任蓋章簽，張麗蕓校長的一杯熱茶，讓疲于奔跑，喘不過氣，緊張得胃疼的我深感溫暖。學校的蔡校長幫助安排代課，證書簽，拍錄相，周密布署安排令我心懷感動。最關鍵的評審書填寫，初稿寫好，大清晨，李萬濤主任親自跑到校長室指導我，當我累得要放棄錄相資料時，黃博士一次次鼓勵，讓我堅持！我校的饒崇茂主任幫助拍錄相，科培中心管電教的林老師幫助放到科培的網站上，也折騰了一兩天，最后饒主任傳到了優酷網上。熊主任也是一直都在鼓勵幫助我，非常的幽默風趣，苦中作戰，一起去廣州培訓申報書的填寫，去廣州市送材料，科培中心的李主任、熊主任都親自關懷，在大風大雨中，連科培的司機阿明也到我家樓下幫助取資料送廣州市，畢竟是一線老師，“一個蘿卜一個洞”，任何時候都是盡可能自己安排好課，不要給學校、給老師帶來麻煩，這也是我的做人原則。成果獲獎了，《香洲教研》的周xx主編指導幫助我寫成果的簡介，反復審稿，最后把上交國家成果評比的成果報告原文發表，為的是給所有去申報區、市、省、國家成果的主持人一個案例，這種嚴謹的敬業精神也是令感嘆的！也是對我的幫助與引導！

得到領導的支持，自己的用心堅持，這些都是非常重要的因素！我最欣賞郭校長的一句話：“如果老師個人想在專業成長道路上有所發展，我心甘情愿做老師們的鋪路石，一定鼎力相助！”是的，老師的成績就是學校的成績，教師的成長就是學校的光榮，讓老師們對學校有認同感，歸屬感，智慧型的校長會想盡辦法滿足教師成長的高級需求，要讓教師有尊嚴的工作和保持永遠的上進心。學校的管理者如果對教師給予精神上、物質上的資助。有句話說得好，道路坎坷扶一程，能使人終生難忘；困難的時候拉一把，會使人感激不盡。因為領導的信任和尊重可以轉變為教師的精神支柱，可以激發教師的責任感，增強教師的向心力。

在此，我要把李主任“賣”一回，現在又開始新一輪第九屆廣東省教育成果申報了，找他請教，效果非常的好，指導得非常到位，不會限制您的思路，給你一個方向，一語中“的”，一下就發現自己的問題所在，你又有自己的自主創造的空間。真正的`學者風范。最后，在大家下次申報成果時，我也很樂意把填寫申報材料的一些經驗教訓、細節方法與您分享，因為一點點的細節就可以“槍斃”你辛辛苦苦的勞動。

大家看，這一路過來得到多少“貴人”的支持，把所有的資源都形成合力，得到方方面面的關懷與支持才可能取成成績。一環節出錯，就可能前功盡棄。假如司機阿明沒有把材料送到位也不可能獲獎啊！

此次的成果獎是經過多年艱苦努力獲得的創造性成果，歷經了“層層篩選”并脫穎而出，而印證了那一句話：“念念不忘，必有回響！”

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇九

各位青年員工們：

為了更好地開展公司團委舉辦的“感恩xx、牢記使命”主題教育活動，今日，xxx公司召開了這次青年員工座談會，目的就是要讓大家明白公司一向以來十分關注青年員工，關注著你們工作中的表現，關注著你們的成長歷程，同時期望經過這次座談會，進一步提高你們的工作熱情，堅定你們的工作信心。會議就要結束了，會議開得很成功，到達了預期目的。參加這次座談會的主要是近幾年參加工作的青年員工，具有較高學歷，能做到勤于思考、善于學習、積極向上，有必須的理論功底，也有基層工作實踐，對問題有分析、有提議，也有解決的辦法。歸納剛才大家的發言，資料涉及企業文化、業務創新、員工培訓等多個方面。這些見解對公司今后的發展十分有益，我代表分公司對你們表示感激。我們將進行整理歸類，供xx公司班子在今后的工作決策中加以參考。能夠說，從你們的身上我也看到了公司的完美未來。期望你們從此刻做起，從本職崗位做起，練就一身扎實的基本功，為將來大展宏圖打下堅實的基礎。在那里，我提幾點要求和提議，期望能夠對大家有所啟發和幫忙。

個理念：即樹立我與公司共成長的理念，樹立為公司貢獻大小衡量自我人生價值大小的理念，樹立依托xx公司這個平臺，定位目標的理念，樹立起做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足思想。要從小事做起，從此刻做起，從身邊做起，才有可能一步一個腳印地邁向成功。要腳踏實地、開拓創新，在工作中勤于思考、善于總結，提出合理化提議，以聰明才智創造出非凡的業績，實現自我的人生價值。

二是要掌握相關的專業知識，做到學無止境，學以致用。你們是經過公開招聘、組織選拔后脫穎而出的優秀人才，可是也要看到，你們從事化工生產工作時間不長，有的同志才走上工作崗位不久，你們在學校里學習的知識還不能滿足xx生產的需要，工作方式方法和綜合分析確定本事，或許還有所欠缺，還需要進一步鍛煉。所以，工作中切不可妄自菲薄，更不能盲目自大。作為一個稱職的xx生產者，必須要具備優良的知識結構、良好的道德修養和熟練的業務本事。在今后的工作中，你們要想立志有所作為，就要倍加珍惜在基層工作的機會，堅持在學中干、干中學，在基層豐富的實踐活動中提升本事、增長本領。

如果一個人，連最平凡的工作都堅持不了，都做不好，難道他能夠成功嗎？青年員工必須要愛崗敬業，腳踏實地，從細微處入手，從小事做起，切忌好高騖遠，眼高手低，要學會在一點一滴和一言一行中培養我們的本事，要擺正心態、擺正位置，有強烈的事業心和職責感，立足本職，守職盡責，甘于奉獻。

四是要堅持昂揚的工作活力，做到既張揚個性、朝氣蓬勃，又正視艱苦、不失勇氣。活力是精神狀態的表現，反映意志素質、對事業的態度，能激發我們的智慧和力量，能把身邊的人更好地凝聚起來奮斗。在困難和艱苦面前，能不能堅持滿腔的熱情、無畏的勇氣、昂揚的斗志和必勝的信心，這是對大家的考驗，是對大家意志品質的鍛煉和檢驗。年輕時艱苦環境的磨煉不失為一份未來的人生財富，如果我們在艱苦的環境和條件下喪失了實踐的活力，我們也就喪失了前進的信心，喪失了經受鍛煉和考驗。所以，期望大家不要害怕艱苦和困難，要敢于應對現實，進取進取，把公司當成自我的家，進取工作，勇挑重擔，爭當先進，永遠堅持昂揚的斗志，不斷地在實踐中吸取智慧和力量。用青年人開拓進取、勤奮敬業、無私奉獻的精神風貌感染身邊的同事。

要以制度為準繩，加強制度執行力。秉持空杯的心態，堅持良好的工作作風。空杯心態就是要隨時堅持謙遜的態度和求知欲望，堅持身心的活力。要樹立求真務實、精益求精的良好工作作風，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

六要關心青年員工成長，塑造明天，培育期望。青年興則事業興，青年提高則事業提高。青年員工是極具生命力的群體，但也是可塑性很強的群體。這一時期工作好壞、價值取向如何，對今后人生整個旅程至關重要。所以，作為我們各級領導要確立關心青年、尊重青年，就是尊重知識，就是尊重人才的理念。一是黨團及工會要關心他們的成長，并為其成長創造良好環境，做到政治上信任，工作上放心，生活上關心，我們看青年員工要看其本質主流，不應求全責備。二是完善用人制度，制訂用人規劃，建立人才儲備。異常是對表現好、品德好、悟性強的青年員工給予更多的關注，破格使用。三是要從三個方應對青年員工有意識加以培養引導。即從日常行為中加以培養引導。于細微處見精神，人際交往、法制觀念、誠實守信、團隊意識等方面加以觀察。從基層鍛煉中加以培養引導。如給壓力、給任務，看其職責意識，確定其認識本事、應變本事、決策本事、創新本事。從合理化提議中發現人才并加以培養引導。經過提合理化提議、寫稿、投稿、參與公益事業、參與文體活動，發現其工作活力、工作思路、工作作風。

最終期望廣大青年員工要外學先進，內強素質，不斷提升自身素質

和修養，以別人走一步我們走兩步的決心毅力，以趕超先進的雄心斗志，以自尊自強的豪邁氣概，矢志奮斗，不懈進取，各盡其才！同志們，你們是xx公司的精英團體和寶貴財富，是xxx事業發展的期望，xx的未來是你們的，所以大家要找準自我的定位，把自我的前途與公司的前途緊密相連，因為僅有這樣，才會產生對化工事業的熱愛，才會有工作活力，才會有無窮的力量。你們彼此之間要多溝通交流，相互鼓勵，相互幫忙，共同提高。我相信，在各位青年員工以及全體干部員工的共同努力下，xx必將有一個繁榮昌盛、更加完美的未來。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十

各位領導、各位同事：

大家好！

首先，非常感謝軋鋼廠領導給與我這份榮譽，能夠在這樣一個平臺充分展示自我，能夠與大家相互交流、相互學習。

我叫xx，20xx年入職公司在線二做設備技術員，20xx年至20xx年在線二做生產班長，20xx年至20xx年在線二做維修條線區域負責人，20xx年至20xx年在線五做設備副主管，20xx年至今在棒五做設備主管。下面我想結合自身工作實際，就大學生如何在公司成長和大家做一些分享。

我們都是懷揣著美好理想進入公司的，但生產一線的環境與理想是存在較大的差距，噪音、粉塵、高溫等都隨時伴在你我左右，這些環境在座的各位都已經經歷過了，無法適應的人也都走了，剩下的我們既然選擇留下，那么就要堅信不經歷艱苦的環境磨煉，我們怎么能茁壯成長？反而這些環境能夠造就我們吃苦耐勞的品質。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這種品質是我們公司需要的，也是現代社會最需要的。跟大家分享下，我以前喜歡在工作有壓力或者生活不如意時，來到線材廠后道的風冷風機旁，大聲吼幾下或者大聲來首歌，瞬間會感覺很暢快，心里的郁悶會隨之一空，在這里噪音雖然給我們身體造成不適但是卻能夠遮住我這不入世俗的行為，跟大家分享的目的就是告訴大家，環境我們沒法改變，但是我們可以改變我們的心態。

從校園走上工作崗位，雖然我們具備一定的理論知識，但是知識不能與能力完成劃等號，在生產一線只有不斷的把所學知識和工作實踐結合起來，才能成為真正的技術骨干。“敏而好學，不恥下問”，向現場的師傅們請教問題，不要拉不下臉，增長自己的技能有什么不好意思的。走在車間內要有好奇的心和觀察的眼，這個設備自己真懂嗎？它是怎么運行的？蓋板下、箱體內的結構我見過嗎？等等一系列的問題捫心自問，懂就是懂，不懂千萬不能裝懂，求知的路上除了自己是障礙其它都不是。我記得自己剛進廠那會特好奇旋流井結構，雖然有圖紙但是不直觀，直到車間大修清理旋流井氧化鐵，總算被我逮到機會我順著爬梯爬下去，當我站在旋流井底往上看后，我想我這一輩子也不會忘記旋流井的結構。看完結構又開始好奇旋流井是怎么做成的，后面煉鋼二廠精煉爐改造就給送來了旋流井施工的全過程。從理論到實踐，實踐中積累經驗，再回到理論，自己才能得到升華和提高。

都說一個人如果沒有目標，就像是隨波逐流的小船，早晚會被卷入命運的漩渦之中。其實目標很簡單，不要去談什么宏偉的，做到“今日事、今日畢”就行。我拿自己舉個例子，以前我當技術員申報物資計劃時，20號計劃申報截止，習慣在15號才開始張羅，上百條的物資計劃5天內要做收集申報備件的內容、繪制圖紙、現場核對、廠家溝通等等一系列的準備工作，每天都要加班，那幾天很累，累到想當逃兵。后來我改變工作方法，統計分廠之前申報的物資計劃，做大數據分析（物資使用周期、采購周期等），然后每天都做申報計劃的事情，當天要核對的信息、圖紙當天完成，當天把該條計劃申報到系統內去，到了15號我只要再看下有沒有遺漏的適當添加就可以提交計劃單，無需加班。分享上面的事我想告訴大家的是工作中一定要有自己的方法，不要養成拖拉的習慣。

最后我以一個堅守了12年工作崗位的大學生代表，在這里呼吁大家要忠于職守，在工作中要敢于、樂于挑重擔，戒浮躁、平庸、飄浮，要珍惜難得的工作緣分與工作崗位，以誠待人，在工作中要說實話、辦實事、做老實人，保持好良好的精神狀態與心境，我們做的一切公司都是能夠看到的，時刻準備著登上公司給與我們施展才華的舞臺。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十一

親愛的各位同仁，各位朋友們：

大家上午好！

今天，我很榮幸地代表***水泥有限公司參加***水泥有限公司成立兩周年座談會。在這難忘的時刻，我謹代表公司全體員工向關心和支持我們***公司事業的各級政府領導、各界朋友、各位來賓以及集團公司的各級領導表示衷心感謝。

歲月如梭，光陰似箭，***水泥公司已經走過了兩個春秋，作為這個大家庭的一員，我有幸親身參與中國水泥行業最激動人心的大規模聯合重組，回顧走過的每一步，無不體現出中國建材所特有的胸懷與戰略。

公司是一個大家庭，在較早之前，我公司原是嘉興地區的一家民營企業，有五家核心企業。7月，在接觸曹總后，受曹總的人格魅力以及中建材三寬三力、和諧績效的企業文化理念的影響，滿懷信心、充滿期待地加入了這個團隊中。當年，五家企業產量、質量、盈利全面超過上年，我本人也很榮幸地成為了南方水泥的管理層。在中國建材、南方水泥的信任和支持下，我現已負責嘉興區域共14家企業的生產經營管理工作，并在總部的領導下正全力以赴推動著管理整合工作向縱深發展。

各位領導、各位朋友，嘉興是中國共產黨的誕生地，東接上海，西臨杭州，北對蘇州，交通發達、河網密布，對周邊區域具有強大的輻射作用，是浙江省內經濟最為發達的地區之一。區域內原有水泥企業40家，產能萬噸，產業集中度低，市場競爭無序。7月以來，該區域共有12家水泥企業加入南方旗下，產能達到1100萬噸。隨著產業集中度的提高，有效遏制了惡性競爭，促進了行業與市場的有序、健康發展，我們的工作已經得到了當地社會、政府與行業的普遍認同。

隨著管理整合的全面深入，我們嘉興南方水泥有限公司在踐行總部“五集中”管理理念的過程中，經歷了適應期、過渡期和實施期，正在穩步推進營銷、生產、人力、財務、采購等方面的一體化集中管理。比如財務集中，在使各企業資金使用效率明顯提高的同時有效降低了財務費用，也使各企業的日常經營得到及時客觀的評價。再如集中營銷，我們營銷中心以重點工程、重點客戶為目標，及時分析市場，及時分析客戶，也及時作出價格決定，今年以來共進行該類專項會議26次，有效應對了市場的波動，也保證了市場份額的提升與渠道的進一步拓寬。根據總部要求，我們在嘉興的高鐵、高速以及重點工程的中標率達到70%以上。進入四季度，我們營銷中心將重點關注新農村建設，據信息披露，嘉興新農村建設中“二分二換”項目共有450多項，水泥用量巨大，對水泥企業來說，商機無限。嘉興南方將會充分利用所屬企業點多面廣的優勢，牢牢控制這一潛力市場。此外，又如集中采購，我們在經歷了初期的對標管理后，9月份開始進行了以招標、擬標、對標為策略的大范圍集中采購工作，取得了巨大的成功，直接提升了嘉興南方的整體效益。如7月份的煤炭，8月份的研磨體，9月份的石膏和煤矸石，中標價格都是近幾年的低價。目前，嘉興區域各企業成本意識極強，成員企業積極性高漲，形成了一種你追我趕的良性循環，成績取得都是來之不易的，特別是象我們嘉興這樣一個大集體，內抓管理、外拓市場氛圍濃厚，在這里也充分體現了南方和諧績效的理念，“五集中”管理在嘉興南方已得到了充分演繹，深入人心。

我們做的另一項工作就是市場協同，因為深深了解南方所承擔的社會責任，所以在南方各級部門全力推動的市場協同理念下，行業理性發展已形成共識。現在，我們已與周邊企業多次進行市場協同工作，引領水泥價值回歸。截止9月底，我們嘉興南方共生產水泥642.432萬噸，同比增長12萬噸；市場占有率已從去年的55%上升到今年的64%，同比增長9%，我們力爭在20xx年將市場份額增長到70%。同時，近期價格也恢復性上漲20元/噸。

市場仍舊嚴峻，但我們堅信價值回歸，堅信市場協同符合社會利益，符合企業利益，也符合中國國情，南方水泥目前在做的事就是引領行業價值理性回歸，節約能源、減少污染，促進水泥行業健康發展。

無欲則剛，有容乃大。作為第一代職業經理人，我對水泥除了深厚的感情之外還有深刻的使命感。我崇尚南方的文化理念，也在為之奮斗。在現階段，南方要做的事還有很多，要走的路還很長，但是我相信在中國建材南方水泥的正確領導下，只要我們團結一致、共同努力，緊緊圍繞公司各項工作部署，我們一定能圓滿完成各項工作目標，南方的未來一定會更加美好。

祝大家節日快樂，身體健康。謝謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十二

大家下午好！

這天在此召開新一屆大學生座談會，這是集團公司領導對我們大學生的關心和重視。尤其是在這樣一個陰雨霏霏的季節，更是感到了絲絲暖意。這天有這樣一個在機會參加座談會，我的情緒是十分激動。在那里，請允許我代表新入廠大學生向百忙之中來參加座談會各位的領導及來賓表示衷心的感謝，感謝公司領導為我們帶給了一次難得的學習和交流機會。

首先作下自我介紹：我叫xx，畢業于xx大學xx專業，目前在熔鑄廠做電鉗維護工作。參加工作一年多來，在學習、生活和工作中，我體味很多，也學到了很多，這天借助這樣一個機會，算是向一向關心我成長的各位領導、各位師傅做一個匯報。

還記得去年剛來熔鑄廠時，經常想這個問題，幾年后我會怎樣樣，我會是什么樣貌，但是看見一些艱苦的工作環境，我有些失落，和自己想想中的工作環境差距甚遠。但而今我們都堅持下來啦，因為有一種激情在支撐著我，一種源自夢想的激情。我們對未來有憧憬，對自己有期望，所以我們嚴格要求自己，腳踏實地往前走。并慢慢習慣了那里，愛上了自己的工作資料，我覺得不同工作環境能造就一個人不同的品質，艱苦的工作環境更能造就我們吃苦耐勞的品質。這種品質是公司需要的，也是現代社會最需要的。還有一次和師傅一齊去工作現場，穿著一身干凈的衣服去，然后又穿著干凈的衣服回來，這不是說我們的工作現場有多干凈整潔，而是感慨理論和實際差距太大。有時知識不能和潛力完全劃等號，從某種好處上講，有些潛力比知識更重要，只有把所學到的知識和工作實際有機的結合起來，才能使自己不斷成熟、不斷完善，適應不同的工作崗位。因為剛參加工作，和師傅們不是很熟，有一段時間不好意思問他們問題。一個星期下來，我對設備中最簡單的元件都沒有認識幾個！接下來的日子里，凡是不懂的問題，我都會先自己去琢磨，實在不會的就找師傅們請教。慢慢的發現師傅們很熱情，也很樂意給上進的年輕人講解，只要你問，他都會很認真的給你講解。我很感謝那些師傅們，在他們的幫忙下，我學到很多實用的知識。因此，我覺得：虛心地向師傅們請教，學習他們豐富的施工經驗是我們快速成長的一條捷徑。

前不久和一個大學同學聊天，他說自己有點郁悶，有點沉淪，當初的夢想被時間無情的抹殺啦，突然感覺沒有了激情。我想說的是既然已回不到過去！還不如好好想想自己的未來！說到那里，我想給大家分享一個真實的故事。1952年7月4日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中，在海岸以西21英里的卡塔林納島上，有一個名叫費羅倫絲的婦女嘗試要游過卡塔林納海峽。那天清晨，海水凍得她全身發麻，霧很大，連護送她的船都幾乎看不到。在下水15個小時之后，她又冷又累。她明白自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練都告訴她海岸很近了，叫她不要放下。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。在事后她不假思索地對記者說：“說實在的，我不是為自己找借口，如果當時我看見陸地，也許我就能堅持下來。”人們拉她上船的地點，離加州海岸僅有800米！也許令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標。2個月之后，她成功地游過卡塔林納海峽，而且比男子的紀錄還快了大約2個鐘頭。令她最后能成功的原因也在于她自己的心中已經有了目標。期望大家能從中領悟出一點道理。

只要我們懷著目標，端正姿態，朝著正確的方向，我們不害怕短暫的挫折。年輕時不怕走走彎路，如果你有夢想，必須不要忘記。不管走到哪里，有夢想的人才是最富有，最有激情。

回想一年多的工作經歷，從離開校園到此刻這一成長過程，我很感謝分廠領導和師傅給予我的教育和幫忙，使我不斷成長。熟悉了周圍的環境，并漸漸地融入到這個工作中，在領導和同事的鼓勵下和幫忙下逐漸樹立信心，憑借自己對工作的韌勁和耐性，透過不斷的實踐、努力，最終得到了領導的認可和好評。感謝領導對我們的培養，今后我將進一步立足崗位，加強學習，爭取做出更加突出的成績。我相信：在公司領導的帶領下，在我們的共同努力下，企業必須能不斷發展和壯大，我們必須能在公司實現自己的人生價值和夢想。

謝謝各位！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十三

我是20xx年新入職教師xx，現任高一年級歷史教師，xxx班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學習等幾個方面來談談我的感受。

作為免費師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區還未完全建設好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學校還充滿人文關懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。

教師是一份職業，更是一份事業。但作為新入職教師，缺少經驗是我們的不足。為此，學校特地在新學期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結對儀式，為每一位青年教師都安排了教學經驗豐富，教學能力突出的骨干教師作為指導教師，讓每一位青年教師在自己的事業之初就有師父的保駕護航，對于青年教師來說至關重要。以我為例，我的指導教師張曉靜老師是一名既有突出教學能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優秀班主任。張老師對我的專業課指導可謂悉心之至，每節新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學經驗和教學設計，并指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節問題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節課，并在課后對我課上出現的問題及時指出并予以解答和指導，讓我接下來其他班級的課上的更加順暢，高效。這一個月的教學工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導。不僅在教學上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經驗，其中班級日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現了她對每一位學生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學生的內心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學習，但還只是皮毛，對于周記和班級日志的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優秀敬業的師父，我對于自己的教師事業也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善于引導學生進行自主學習、探究學習，既保證了學生基礎知識的掌握，又鍛煉了學生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對于教學有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導和關愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學工作也越來越有自信。

不僅是同學科有指導教師們的幫助，更有校領導的督促與關懷。姜校長作為校領導，每天穿梭于新老兩個校區之間，學校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細致敘述當然意在表明我門有多感激學校對于年輕教師的事業成長的關懷。套用一句名言“少年強則國強”，年輕教師強則十中強。學校對于我們的教學，班主任工作等等事業上的關心和幫助，我相信一定會結出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！

工作一個月來，處處能感受到十中領導和老師們的熱情和關懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風習習的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責的態度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數乃至數十歲的領導老師們同我們一同奮戰在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認同校領導在新學期大會上的話，我們這一屆是創業者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創時期的奮斗感，看著新校區在我們的手中和我一起不斷成長，等到數年以后再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。

以上就是我這一個月以來的感受，還請各位領導、同事批評指正，謝謝！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十四

各位領導、各位同仁：

大家好！

我是xxx建設集團有限公司的董事長xxx。非常榮幸能夠參加今天的座談會，同大家交流學習。在我公司被吸收為xxx企業信用建設促進會副會長單位之際，我謹代表xxx建設集團向長期以來關心和支持公司發展的各位領導、同仁表示衷心的感謝！

一、信譽至上、用戶至上”的企業理念，公司連續5年被評為xxx省、xxx市守合同重信用企業。公司經濟實力節節攀升，20xx年施工產值突破50億元，位列xxx百強企業第57位，被評為xxx省經濟建設領軍企業及全市優秀民營企業。

在企業信用建設上，xxx建設集團從“安全質量第一、信譽至上、用戶至上”的企業理念出發，高度重視以下三方面工作：

一、質量是企業的生命，是企業誠信建設的著力點。

20xx年還被評為“aaa級中國質量信用企業”，工程質量得到了顧客和業主的高度信任。

二、安全是企業的底線，是企業信用建設的基礎。

公司始終堅持“安全質量第一”的方針，制定安全生產目標，并將目標以責任書的形式逐級分解、落實到人。同時還通過完善安全生產制度、編制應急預案，搞好項目月度安全檢查、安全教育輪訓，及時排查、整治安全隱患等一系列措施守好工程安全底線，多次被評為“文明施工樣板工地”，公司公信力不斷加強。

三、守合同是企業的良心，是信用的直觀體現。

公司禁止任意變更合同，隨意增加不合理合同條款，不及時竣工結算等背離合同約定的行為。我們尊重農民工，從保障農民工工資做起，工程完工或完成協議內容及時結算、及時清付。多次被市政府評為“農民工最佳用人單位”，用最直接的行動捍衛公司信用。

除此之外，公司還將誠信作為個人晉級考評的重要依據。通過上述一系列措施，建立和鞏固了公司信用體系。接下來，我想從本行業出發，談談本人對信用建設的一些意見和建議。

首先，我建議制定《xxx市建筑企業自律公約》，企業通過簽約，向社會公開守法經營、誠實守信的承諾，并以此作為企業執業條件。

其次，我提倡建立健全建筑業企業和專業技術執業、從業人員的信用檔案，豐富xxx企業信用網中信用查詢功能。

最后，希望能及時更新企業信用網站曝光臺資料，加強對社會企業誠信力尤其是會員企業誠信力監督。

3。15晚會以及最近發生的農夫山泉質量信用危機告訴我們，信用建設工作任重道遠，在市場經濟體制不斷完善、公眾監督不斷強化的今天，誠信已不僅僅是一個基本道德問題，它日益成為一種重要的社會資源，成為一種財富，一種競爭力，成為企業健康發展不可缺少的重要條件。xxx建設集團將借助加入企業信用促進會這個良好機會，學習其他企業好的經驗，努力使誠信建設與企業發展同行，為構建誠信社會做出積極的貢獻。謝謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十五

各位領導：

大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)。

2、每周五按照學校教務處的規定，由下周中心發言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發給組內老師，利用周末時間進行審核。

3、周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：周一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。

3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原因?是整個流程的環節沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。

3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對于四種課型，我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十六

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好，我是xx銀行的銀行對公柜員xxx。今天很榮幸可以作為先進典型在這里淺談在優質服務方面的感想。我想借此機會，向在工作中指導和支持我的領導們和同事們表示最真摯的感謝！

作為一名銀行對公柜員，能夠給銀行業務帶來增長才是王道。而其中如何讓客戶選擇我們、信賴我們，主要還是需要通過我們的服務。所以，我一直在仔細揣摩該如何做好柜臺服務，從不斷的學習中，我尋找到了一條適合自己的道路，這也讓我的服務不斷提升、業務得到不斷發展，各項指標在團隊中的排名都名列前茅。

第一，提升自己的綜合素質。做行家、說行話、樹形象。這一點其實并不難，靠的就是平常一點一滴的積累與學習，拓寬自己的知識面。在客戶想要了解相關信息的時候，我們在用專業回答解答時，更要用能夠讓客戶理解的言語去表達，想要做到這一點就需要我們對銀行的金融業務有非常深刻的掌握以及對專業知識的理解。但是如何讓客戶能夠更容易理解接受，開始的時候我也不是很懂，于是我看了很多關于可以提高人際交流的書，也向很多前輩交流討教。和客戶的言談間如果能夠樹立良好的個人形象，也會大大增加客戶辦理業務的幾率，在接待客戶的時候要大方禮儀。太過熱情會讓人覺得很難適應，過于冷淡會有敷衍之嫌，如何調和我也是花了非常多的時間才了解到。

第二，以真心換真心。對待客戶要真誠，最忌諱的就是敷衍。相信大家對這段時間網上的一位柜員由于對客戶態度敷衍、不屑而讓客戶從銀行轉走了幾個億這件事情應該都有所耳聞吧。而像這種以貌取人的現象在各個服務行業都屢見不鮮，但這種情況是我們行業的大忌。我時刻牢記以真心換真心這一條。注重每一個細節。這些客戶很多都會因為我服務好，而主動聯系他們的朋友將業務介紹給我。這就是一種連帶關系。

第三，廣撒漁網便撈魚。客戶就好比是海里的魚，我們只有廣撒漁網，總能夠撈到魚。我主要負責的是對公司的開銷戶，最近這三個月，我輪崗對公現金存取。因此我每天都可以接觸到很多的客戶。在與這些客戶交流之際，快速捕捉到客戶的需求，不放過任何一個客戶咨詢的機會。并不是每一次機會都有結果，開始的拒絕也會讓我有挫敗感。但是一個好的銀行柜員就是越挫越勇的。無論是電話咨詢還是柜臺咨詢，我都會留下聯系方式，大部分客戶最后都可以辦理一些業務。一些沒有成功的客戶我也加了微信。有時候在吃飯、準備睡覺的時候，也會收到一些信息，都要及時回復，因為我知道很有可能我會因為一條信息沒有及時回復而喪失一個客戶。在朋友聚會上，偶爾也會厚臉皮向他們介紹我們銀行的業務，他們在辦理私人存款的時候也大多會找我。而不管最后是否成功辦理業務，逢年過節我都會給他們發一些問候短信，在他們的生活中留下印象，其實剛開始的時候我不是特別好意思，但是后來證明我的做法是對的，在之后他們想要辦理銀行業務時可以優先想到我。

第四，提供超值服務。好的服務是拓展業務的真諦。所謂的超值服務就是服務范圍的延伸，為客戶提供更優質的服務。比如說隨著結算手段的不斷更新換代，有些客戶并不熟悉這些流程，碰到這樣的情況時，我會主動為他們提供幫助，仔細講解、不厭其煩。在溝通的過程中，我也會借此辦理業務的機會，了解公司情況。在這個過程中，不能顯得太過于刻意，也不能急著就讓客戶開戶存款，這會讓客戶產生抵觸心理，我也是花了很長的時間揣摩。想要更精準的把握客戶的需求，在之后的營銷中打下基礎是我用很多的失敗和經驗打造的。也正是由于我能夠提供超優質的服務，這也讓很多客戶對我非常信任，因此我也贏得了很多轉介紹的機會。這一點和第二點所說的以真心換真心也是一體的。

我始終相信勤奮的工作開始換來豐厚的回報，事實證明我這樣做是正確的。這一次被選為先進代表是我意料之外的事情，但這絕對不是我終點，而是我新的起點，在今后的工作中我會更出色得完成我的工作！最后再次感謝各位的聆聽！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十七

20xx年以來，我校在區教育局黨委的正確領導下，扎實開展黨建工作，為學校發展提供了堅強的思想、組織保證，推動了學校各項工作持續發展。主要工作如下：

一、健全支部班子，建強“主心骨”

1、抓實政治學習，建設“學習型”黨組織，通過時事政治、黨建理論等各類學習活動，使黨員干部的思想、行動與黨的政策路線保持高度一致，做到與時俱進。

2、抓實作風建設，建設“服務型”黨組織，樹立“黨員就是服務員”工作理念，創建“三服務”支部：一是全體黨員率先服務學生，二是黨員服務教師，三是黨員服務家長。全校28名黨員帶頭結對幫扶，結對周邊村組40余個學困生、留守學生、經濟困難生家庭，對這些家庭進行了熱情幫扶，家校形成合力，促進學生健康成長。

3、抓實思想建設，建設“榜樣型”黨組織。黨支部引導黨員爭當優秀共產黨員，努力做到“五帶頭”，樹立黨員形象，充分發揮黨員的先鋒示范作用。

二、夯實基本隊伍，建好“主力軍”

一是黨支部把在創先爭優活動中表現突出的黨員事跡和教育感言、教育理念做成展板，在學校櫥窗中集中展出，發揮示范帶頭作用，并將其中表現突出的優秀黨員創先爭優事跡在全街巡回展出。

二是開展黨員與教師從思想、業務、生活等方面全方位的“結對子”活動，全體黨員結對率100%，結對教師進步率100%。

三是重點關注青年教師。學校對思想政治素質較好的青年教師，及時確定為培養對象，列入入黨積極分子隊伍，做到嚴格把關，成熟一個，發展一個。

三、開展主題活動，唱響“主旋律”

一是加強教職工思想政治工作。黨支部以創先爭優為目標，開展了以“三愛三有三爭”為主題的'師德主題教育活動。

二是打造高效課堂，爭做業務標兵。學校推行“學案導學”法，取得良好效果。

三是把關愛學生作為創先爭優活動的主要內容。“課外訪萬家”活動中，黨員教師實地家訪400多名學生家庭，實地家訪率達到95%。學校兩次代表市、區教育局迎接省教育廳檢查，反饋結果良好。

四是開展“喜迎黨的十八大、爭創教育新業績”系列主題實踐活動。黨支部深化創先爭優活動，全體黨員繼續采取佩戴黨徽、放置桌牌、公示崗位職責等方式，開展20xx年新一輪公開承諾活動；開展“雙崗雙號”聯創以及崗位練兵、業務競賽、黨員志愿服務等活動。

四、彰顯工作成效，把握“主動權”

在學校黨支部的先鋒堡壘作用和全體黨員模范帶頭作用的共同影響下，學校黨建工作取得斐然的成績：20xx年3月，學校黨支部代表蔡甸區委接受省委組織部“五個基本”創建工作的檢查，受到各級領導的好評；學校連續第三屆被評為“湖北省文明單位”；20xx年學校獲武漢市教育工委“建黨90周年網絡知識競賽”團體獎；學校連續三年中考成績處于蔡甸區前五名，連續三年獲區綜合辦學水平督導評估第一名。今年學校黨支部被武漢市委評為“創先爭優先進基層黨組織”。

關于加強中小學黨的建設工作建議如下：

1、要明確學校黨建工作的基本任務，增強黨組織的服務意識。學校黨建工作的基本任務主要是：加強學校領導班子的建設；認真抓好學校思想政治工作和精神文明建設；做好黨員發展和黨員教育的管理工作，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，為學校行政教學工作服務。

2、要正確處理黨建工作與中心工作的關系，增強黨組織的發展意識。教學質量是學校生存和發展的生命線，因此學校黨建工作必須堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，從教育教學質量這個中心工作出發抓黨建，因為，教育教學質量是黨建工作的生命線和活力源，更是一個學校生命線的生命線。

3、要充分發揮黨組織的核心作用和先鋒堡壘作用，增強黨組織的先鋒意識。學校黨組織的作用主要應體現在學習理論，轉變觀念；依法治教，參與決策；建設隊伍，提高素質；黨員帶頭，身體力行；思想保證，落到實處；領導群團，協力推進等方面。

4、要牢牢把握黨組織對學校意識形態工作的主導權，增強黨組織的引領意識。學校黨組織要加強對學生德育工作的領導，落實德育工作的首要地位，要不斷改進德育工作的方式方法，采取豐富多彩的形式對學生進行理想教育，增強他們的社會責任感和使命感，激發學生對黨的向往和熱愛。

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十八

各位領導、各位朋友：

大家下午好！

首先感謝這次會議的主辦領導，為我研究會帶給了一個與大家共同學習，相互交流，服務大家的平臺這天，我們大家歡聚一堂，共賀元旦佳節的到來，借此機會，我僅代表運城市公民道德文化傳播研究會，向大家問好，給大家拜個早年。下方我把我研究會給大家做一個簡單的介紹，也讓大家了解我會。運城市公民道德文化傳播研究會成立20xx年9月，本研究會的主管部門是運城市宣傳部禮貌辦。在禮貌辦的領導下，配合各級政府開展了多次公益活動。

11年10月3號在市團委牽頭下，在xx廣場開展了|“喚醒人間大愛，拒做冷漠路人；的萬人簽名活動。我研究會全體會員參加并號召會員之間開展了互敬、互幫、互愛活動，11年12月8在運城市職業技術學院進行道德與法制義務教育活動。20xx年元月13號，蒙牛集團奉愛心與我研究會共同為運城80歲以上老人節前送溫暖，贊助價值十來萬元的奶。同時當天我研究會部分領導到下縣看望全國公民道德提名獎胡并申同志，我研究會把道德模范胡并申接送到市中心醫院冶療。今年我研究會多次為市道德模范進行服務。為他們送去溫暖與愛心。

八一建軍節前夕，我研究會兩次進軍營，公民書畫院為我市消防官兵贈送書畫，并掛匾授予我市消防支隊公民道德教育基地。9月20號全國公民道德宣傳日，由市委宣傳部組織，我研究會承辦，在xx廣場舉行愛國愛市公民義務宣傳活動，參加單位有市團委，婦聯、公安、企業等十幾家單位。11月15號我研究會與運城市中小企業局共同舉辦了“運城市首屆河東企業文化論壇會；，并組織幾十家企業到河南明星企業進行參觀學習三天。得到了參會企業好評。

這天我研究會公民書畫院來了三位書畫家為企業家們現場作書寫字，用書法紅揚道德文化，傳播仁愛精神，也期望在座的各位領導企業家們能夠用心參與到公民道德研究會來。我研究原為大家做好服務，把你們企業的先進事跡，好人好事，把你們為社會的善行義舉，透過我們的公民道德刊物，網站進行宣傳，為你們做好服務工作。

最后，期望大家攜起手來、為我市提出的文化強市、文化強企共同努力，相信在大家的努力下，必須能夠匯涓流而成江海、積小善而成大德，讓每一個市民都成為擁有良好道德水準的現代公民，讓每一個家庭都成為溫馨幸福的生活港灣，讓整個運城成為和諧完美的城市家園，從而使我們中華民族的傳統道德觀念在新時期進一步發揚光大、把我們魅力運城建設的更加美麗。多謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇十九

朋友們：

大家好！

千里有緣來相會，今天，我們企地雙方歡聚一堂，共謀合作發展之路，旨在通過交流，增進友誼，攜手繁榮。

這成績中飽含了干部職工的辛勤汗水，也飽含了地方政府與人民群眾的關心支持厚愛，回首我們走過的道路，其中充滿了艱辛，地下采煤，地上搬遷，環境污染凡此種種，驚擾了當地群眾的正常生活，面對困難，你們也作出了種種犧牲，有力的支援了我礦經濟建設，在我們企地雙方的共同努力下，在熱情、純樸、厚道的夾津口群眾的`有力支持下，通過積極主動的交流形式，建立了良好的合作關系，保持了暢通的溝通渠道雄雞報曉迎春來，今年，我礦結合實際提出了“搶抓機遇謀發展，同心協作創百萬，眾志成城立誓言，實干進去譜新篇”的工作目標，確立了“夯實基礎，建設隊伍，科技興礦，跨越發展”的工作方針，明確了“學習先進，建章立制，嚴格管理，狠抓落實，注重創新，展樹形象”的工作思路，并將20xx年定為跨越發展年，管理創新年，制度落實年，實現這一目標，需要我礦干群的共同努力，需要地方政府的鼎立支持，尤其是涉及壓煤村莊的搬遷，更需要各位發揮紐帶作用，協助做好群眾的工作，同時，我們也將認真執行省委、省政府及集團公司的各項經濟工作方針、政策充分運用地方政府賦予我們的優惠政策，落實好各項征用土地的搬遷、安置政策，加強企地聯系，增強企地友誼，推進經濟發展朋友們，企地合作立誓盟，巍巍嵩山可為憑，滔滔黃河凱歌奏，攜手共進鑄繁榮。

今天，我們的座談會，昭示著美好的合作前景，必將載入礦山發展史冊，讓我們為中原之崛起，為區域經濟之繁榮，為了共同家園的興旺發達，彼此捧出一顆真誠的心來，與鄰為善交朋友，以誠相待對朋友，實實在在為朋友，換位思考想問題，加深理解增友誼，我們堅信，實現跨越發展創百萬的目標就一定能實現，我們企地合作的道路一定會越走越寬廣，我們區域經濟的發展前景一定會越來越美好！謝謝大家！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇二十

尊敬的各位領導、各位勞模大家上午好。我是xx小學**。

今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通教育工作者，我只是做了應該做事，卻獲得這樣榮譽，這是對我極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上責任重大，使命光榮，作用深遠，影響力量。

所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者素質要求，做好今日教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實自學能力、獨立思考能力、探求新知能力、動手實踐能力和創造本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養成一個懂得愛與責任合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者誠摯，投身于教育改革風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人尊敬，社會肯定，并在努力實現我真誠育人理想同時帶動了我身邊所有同仁。

作為勞模，從未敢忘記自己榜樣和示范作用，堅持用自己行動來捍衛這個職業圣潔，用首席教師教學水平引領同事一路前行！用師德標兵魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師天職！我們有一千個理由埋怨職業清貧、職業平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業操守和職業精神。教育是崇高事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹科學，需要我們去探究；教育是多彩藝術，需要我們去創新；教育是系統工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經濟發展默默貢獻自己微薄力量！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇二十一

尊敬的各位領導，各位詩友，大家上午好！

今天應邀出席本次座談會感到非常榮幸，我們得到了一次向上級學會、兄弟學會匯報和學習的好機會，在此我代表xx市詩詞學會表示衷心的感謝。xx市詩詞學會成立于2017年1月，現有注冊會員140人。三年來，通過全體會員的不懈努力，做出了一定成績，取得了一些階段性的成果，現將三年來的工作簡要匯報如下：

xx市詩詞學會的宗旨是以詩詞曲賦、楹聯等藝術形式傳承發展中華優秀傳統文化，弘揚社會正能量。以詩詞為主線，挖掘當地風土民情，研究文化傳承脈絡，謳歌山水人文，服務地方文化發展。目標是把xx打造成為“中華詩詞之鄉”，使xx這片古老的土地，在“美麗桃都、君子之邑”的基礎上進一步得到文化上的又一次升華。宗旨，把詩詞楹聯愛好者們聯系在了一起；目標，把天南海北的xx人團結凝聚在了一起，從而為xx詩詞文化事業的發展壯大提供了堅實可靠的基礎。

堅持開門辦學會，不設任何門檻，只要喜歡古典詩詞，無論什么職業，無論哪個年齡段，無論現有水平高低，都可以入會學習交流，參加活動。通過“知識課堂”，讓即有的行家里手帶動新手，讓大家知道個人學習提高的同時，也是在為家鄉為社會做貢獻。通過“知識課堂”，傳播了知識，凝聚了人心，提高了詩詞學會的知名度。

學會成立之初，僅設有宣教和組聯兩個部。宣教部負責學會對外宣傳和“知識課堂”授課，組聯部負責聯系和吸納會員及組織學會的有關活動。隨著人員的增多，隊伍不斷發展壯大，學會虛心聽取各層面的意見和建議，結合現實需要，適時成立了古風詩社，來適應不諳格律的初學會員和愛好者的要求；成立新韻詩社，來適應喜歡新聲韻的人群；成立新詩詩社，來適應會員中愛好自由詩的人群等等。收編、改造了原有的xx市君子詩社，以突出xx地方文化特色；成立了女詩人協會，使廣大女詩詞愛好者有個屬于自己的家；成立了楹聯學會，來研究楹聯文化，普及楹聯知識；成立了曲賦學會，來進行詞、曲、賦等的研究和創作實踐。目前正在策劃成立小詩人協會，幫助全市的少年兒童建立一個屬于自己的組織。不僅僅這些，我們還為有書畫專長的`會員成立了書畫部，為愛好文史的會員成立了文史部，為了讓大家展示自己的才藝成立了文藝部，我們還有孝文化研究中心，等等等等，每成立一個機構，會員們就多一個學習和展示并為之服務的平臺。

沒規矩不成方圓，從詩詞創作要求到各個方面的管理，學會和下屬每個部室都結合自己的業務特點制定規章制度，學會和廣大會員監督執行。比如學會的作業，就有一個從布置到輯稿到初審到終審到交付做帖的嚴格的流程。編輯部做帖做刊又另有一套程式上的規則和要求，等等。有規則并能得到嚴格執行，能使廣大會員和整個社會感覺到詩詞學會的正規和嚴謹，進而強化本詩詞學會的權威性。

xx市詩詞學會根據中華詩詞學會創建“詩詞之鄉”的要求，積極進行“六進”活動，參加社會實踐。號召會員積極聯系，使“知識課堂”不斷走進社區、農村、景點、機關、企業和學校。創建基層詩社成為了xx市詩詞學會的亮點，特別是學校詩社，為xx培養了成百上千的小詩人。學會委派有資質的會員為基層詩社上課，具體做法可由授課教師代表作專門介紹，在此不再贅言。孩子影響家長，家長影響社會，有了這些，詩詞文化的發展便在意料之中了。

在積極向上級各有關部門為學會和會員個人爭取榮譽的同時，詩詞學會每年都進行一次表彰活動。大致做法是：設置詩教先進單位、詩教先進個人、學習標兵、“詩詞滋養心靈”特別獎等獎項，并認真落實到具體的對象，做到實至名歸。以此來烘托詩詞文化的良好氛圍，提高學會的凝聚力和會員的榮譽感。

三年來，xx市詩詞學會摸著石頭過河，取得了一定成績，也走過不少彎路，今天向各位領導各位詩友匯報，不敢說交流經驗，因為我們還沒有成功，還一直并將繼續在探索進取的路上。泰安市詩詞學會的成立，使我們有了主心骨，更有了底氣。我們打算在泰安市詩詞學會領導下，不忘初心，繼續努力，為xx、為整個泰安的詩詞文化事業做出應有的貢獻！

教育工作者座談會發言稿（匯總22篇）篇二十二

我來自天補小學，這是xx西部工業園區的一所大規模的學校。經過近三年的努力，學校于xx年9月實現了校區的搬遷。新校區完全能容納xx多個學生，其中外地生占比超過xx%。估計到xx年9月份，隨著班級數的繼續擴大，xx小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。xx小學的新校區很大，也很空，很單調，急需特色文化的打造。我校已經出臺了《三年學校文化建設規劃》，其中的理念識別、行為識別、環境識別、視覺識別等四大系統正在建設。力爭通過三年的建設，辦成一所大氣的、有內涵的學校。

認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉型繪就了xx年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內容，談三點建議：

1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設施實現了均衡。但據我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關部門繼續組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發揮應有的強大的作用。

2.特色項目需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。xx年的走班社團已經落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應的教師去執教。所以，教師的缺乏已經成為校本課程開發和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，xxxx個學生只有一個音樂教師，況且現還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態，更不要說發展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調配一些專業教師更為適宜。

3.學校人到系統人的改革進程需要加快。這個建議的提出基于如下兩個原因：

（1）由于規模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉崗教師。轉崗時限只有一年，因此相當一部分的教師“身在小學心在中學”。學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發現他們工作中的`亮點，但每逢有阻力出現，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態。如果實現了系統人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。

（2）xx小學的崗位設置需要盤活。沈xx校長從xx小學調來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設置的挑戰。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設崗是正好區分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設置沒有長遠的目光（沒有設置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現了系統人制度，將會打破當前的學校崗位設置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。

以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！