學期計劃是在每個學期開始之前制定的，幫助我們規劃學習和生活的安排。以下是小編為大家收集的學期計劃范文，僅供參考。希望大家可以從中找到適合自己的學習方法和計劃，更好地規劃自己的學期。讓我們一起來看看吧！
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇一
培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
組長：張恒松。
副組長：張競周王楠。
成員：李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。
本興趣小組成員是1-6的學生，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。
1、讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。
5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進學生個性化發展。
1、常規性科學教育活動：
（1）、農副業類：作物培養、養殖；
（2）、制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；
（3）、操作類：電器使用、微機應用；
（4）、信息傳播類：上網查詢；
（5）、環保類：天文、氣象的觀測；
（6）、實驗類：
（7）、社會調查報告。
2、節日性科技活動。
（1）、我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質。
（2）、利用中秋、國慶、教師節等機會，讓學生制作簡單實用的禮物。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。
1、鼓勵式教學。
2、啟發式教學。
每周二至周五下午活動課。
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。
1-4周搜集科技文化方面的名人名言；
5周確立一位科學家作為自己學習的楷模；
6-8周標本制作、讀一本自己喜愛的科普書集；
9-12周航模、船模、金木工制作等，寫一篇讀書心德體會；
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇二
一、基本情況：
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規則，也有一部分學生還未入門，連棋盤都不了解，棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規則的指導，并促其整體棋技得以提高。
二、活動目的：
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則。
2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
三、活動措施：
1、培養學生學棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規則。
2、培養學生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開始，學會預知其后幾步的情況。
3、提高學生的心理素質，如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創造力。
5、通過下棋使學生養成遵守規則、懂禮貌的良好品質，嚴格棋規，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀律、守規則、尊重對手的良好品質。
四、活動程序：
1、培養下棋的興趣，了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規則。
3、初步掌握棋法要領。
4、培養對整盤棋的初步思維方法。
5、培養對棋勢的判斷能力。
6、養成對整盤棋統觀全局的觀念。
7、初步養成良好的心理素質。
8、提高實戰能力。
9、達到熟練，學會動腦，善于應變，不斷完善。
五、活動時間：
每周二課時(各40分鐘)。
六、活動方式：
1、利用多媒體演示，讓學生學習象棋等相關知識，在下棋過程中內容相互交換，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步。
2、師生對弈，現場質疑。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練，相互學習，相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內競賽，不斷提升學生的象棋等的競技水平。
五、活動內容：
1、棋盤棋子，理解基本規則;。
2、棋列常識，觀棋細則;。
3、戰術常識，術語釋義;。
3、戰術基本運用;。
4、名局欣賞;。
5、練習與競賽。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇三
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
讓經典燭照少年。
誦中華經典，做有德之人。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與德育教育等活動結合起來開展。
2、創新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經典誦讀活動，增強活動效果。
1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
3、利用活動課時間，進行經典吟誦、演講，分組背等形式開展活動。
4、舉行經典誦讀擂臺賽。
活動內容安排：精選初中課外古詩詞篇目進行誦讀指導經典誦讀擂臺賽。
總之，經典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇四
少年宮課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周一和周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。
2、以手工制作為主，以剪紙為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞范作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的'動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇五
源和成果,以此來培養孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術素養,促進農村未成年人的全面發展和健康成長,為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻.
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協調工作;積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向學生開放,實現鄉村學校少年宮的長效運作,真正辦起農村孩子身邊的少年宮,真正成為農村孩子能夠享受的少年宮.
1.多方拓寬渠道,籌集資金,切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉.
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉村少年宮.
4.結合學校特色,開展形式多樣,內容豐富的教育活動,努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
1.不斷加強內部管理,建設讓家長放心的鄉村少年宮.
一是加強領導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結提高.認真對過去一學年工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創特色.堅持“挖掘學校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平.聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮.
在現有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措資金,重點加強現代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉村學校少年宮.
建設思想道德教育的陣地.充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查,培養學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經典誦讀活動,在書香環境里感受國學經典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結束后要做好活動記錄和小結.
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇六
為推進素質教育向縱深發展，切實減輕學生課業負擔，發展學生業余興趣，為引導我校學生積極參與科技活動，加強創新精神和實踐能力培養，推動青少年航?；顒拥拈_展，我校繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20xx年度第一學期航天社團活動計劃。
二、總目標。
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，使學生對航模產生濃厚的興趣，獲取一些航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
三、活動方式。
社團主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
四、參加學生名單。
見記錄表。
五、活動時間。
每周四3：30——4:30。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇七
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育等活動結合起來開展。
2、創新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
1、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
2、每周利用5小時，進行經典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。
3、舉行經典誦讀擂臺賽。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇八
以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的綜合活動能力，縮小城鄉差距，進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高全體國民的整體素質做出新的貢獻。
通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
2、根據學校師資、體育設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宮要選擇適合本地區、本學校的教學形式和教學內容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和社會力量聯合辦學，以提高學生的整體素質。
5、學校要經常組織教師或學生“走出去”，看看其它學?；蛏倌陮m的建設情況，開闊自己的視野；學校還要把外面的教師或專家“請進來”，實現縣、鎮內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發展。
8、負責人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷。
采取班級體育活動和興趣小組相結合的辦法。
1、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?。
2、訓練時間：
（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓練。
（2）每周三下午4：00——5：00進行訓練。
（一）根據學生的學段目標完成情況，統一考核時間、內容，并頒發特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?。
（二）校少年宮內要經常進行單項或多項比賽、交流等。
1、各組教師要對活動場地、活動設施等進行監督、檢查、維修等。
2、學校設立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設施等進行監督、檢查等。
3、每個項目設負責人一名，專業輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
1、學校設立專門的領導小組，由學校校長任主任，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導各組的業務工作。
2、在專業教師的帶領指導下初步成型，在此基礎上各專業教師可選擇優秀學生協助教師具體管理日常工作。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇九
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，并結合托克遜縣文明辦、教育局關于轉發《托克遜縣鄉村學校少年宮考核評估標準（試行）》（縣文明辦〔20xx〕24號文件）的具體要求，本學期我校鄉村學校少年宮著力在基礎建設、組織管理、科學規劃、資金使用、活動開展及運行效果等六個方面做好少年宮項目建設的各項工作，尤其在具體落實大力推動農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入，提高農村教育水平和實現農村孩子綜合素質提高方面有更進一步的提升。按照中央、自治區、市、縣文明辦的要求，并參照《托克遜縣鄉村少年宮建設工作實施細則》（試行）的工作安排，結合我校鄉村少年宮項目建設操作經驗和運行實際情況，特制定本活動方案：
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，貫徹中共十八大精神，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經驗和做法，通過我校未成年人課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。
充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規劃、組織、協調工作，充分用好中央彩票下撥的“鄉村少年宮”建設專項資金和托克遜縣文明辦下撥的“鄉村少年宮”建設專項資金，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材全面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
（一）工作重點。
1、做好宣傳發動工作。通過宣傳，特別是班主任老師的積極引導，幫助本班學生自愿選擇自己感興趣的“輔導班”參加活動。根據以往的辦班經驗，很多學生存在“僅憑一時熱情，缺乏恒心”的不足，著重教育學生，“興趣是學習最好的老師，堅持是成功無限的源泉”。尤其是建議原來參加書畫、器樂活動小組的學員在本學期仍能繼續堅持小組活動學習，結合我校正在實施創建書畫特色教育學校力爭整合鄉村學校少年宮優質資源提升學校辦學和少年宮辦班品質。
2、堅持傳統，力求創新。利用好本校已經具有的優勢資源，通過鄉村少年宮各種輔導班和活動的開展，突出學校的特色化辦學方向不動搖。本校少年宮得到校內輔導教師和校外志愿者輔導員的大力支持，有較為強勢的木卡姆、舞蹈類輔導員，長期辦好繪畫、書法、木卡姆輔導班的方向不動搖。
3、加強常規管理。為使我校少年宮各項活動科學化、規范化、制度化，本學期安排兼職工作人員5名分別承擔規劃、實施指導與督查、財務后勤、資料建設及評價評估工作，重點進行制度建設，規范少年宮各項制度、組織管理、策劃活動安排以及資料收集整理等工作。安排2名專項督查人員做好常規督查工作。
4、規范考核。制定具有可操作性的《博斯坦中學鄉村少年宮工作考核辦法》，參照此辦法，對本校少年宮輔導員具體工作進行考核。
（二）實施要求。
1、基礎建設。
（1）場地場館：有滿足學生活動需求的室內和室外活動場所，功能活動室在原有的音樂/舞蹈室、讀書朗誦室、棋類活動室、手工制作室、繪畫素描室、科技活動室、硬筆毛筆書法活動室、器樂演奏室（含多塔爾、手風琴、電子琴等）的基礎上，爭取縣教育局對我校音樂、美術教室的投入，擴充相應設施設備，各功能活動室內部裝飾要求典雅大方，整潔有序，活動室入口配有功能活動室的主要功能、開放時間、教師信息等基本信息的室名標牌。少年宮入口的醒目處懸掛中央文明辦、國家財政部、國家教育部統一要求的標識牌。
（2）器材設備：根據師資力量和場地場館實際情況，配備德育類、藝術類、體育類、科普類等相應的設施器材，沒有挪用或改為他用的現象，所有器材設備需標注“博斯坦中學鄉村學校少年宮”標簽。
2、組織管理。
（3）機構健全。成立“鄉村學校少年宮管理辦公室”（以下簡稱“辦公室”），辦公室下設項目指導組、項目管理組和督察組。
a.成立我校鄉村學校少年宮管理項目指導組，校長任項目指導組組長，哈麗曼、斯熱吉古麗、阻力皮卡爾、艾米達、哈提古麗，阿不都熱合曼，斯熱衣丁為項目指導組成員。
b.成立我校鄉村學校少年宮成立少年宮項目實施督察組，由哈麗曼、阿不都熱合曼兩位同志分別對學校少年宮室外和室內兩大類小組日常活動進行督查并進行日常評價和階段、期末評價等工作。
d.我?！班l村學校少年宮管理辦公室”每月至少召開一次專題研究會。
（4）制定規范。建立健全少年宮項目建設、使用和管理制度，包括工作制度、崗位職責、財務管理、考勤記錄等，所有制度上墻公布，清晰醒目。
（5）檔案翔實。做到一宮一檔，一校一網頁，器材目錄、活動項目、學員名單、考勤登記制度規范等要進行分冊記錄和歸檔整理，各類活動資料留存備查。
（6）安全有序。落實各項安全管理制度，有消防、通電、防盜等安全防護措施，確保使用安全，明確安全責任，確保無重大安全事故，無人身傷害事故發生。
3、科學規劃。
（7）突出以樂促智、以技促能、以讀養德的基本功能，堅持公益性和普及型原則，不得開設特長班，興趣班等盈利性的活動項目。
（8）課程全面。立足現有師資、場地、設施等條件，廣泛開展球類、棋類、舞蹈、樂器、書畫、手工制作等活動項目，原則上活動項目不少于5項。
（9）師資達標。遴選專業水平和業務水平能力強的本校教師兼任輔導員，積極招募和動員思想素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動的高校學生和當地五老人員、先進人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿輔導員，保證活動正常開展。
4、資金使用。
（10）?？顚Ｓ?。嚴格按照規定用途使用，不得截留、擠占、挪用少年宮項目專項資金。接受上級主管部門對我校鄉村學校少年宮項目專項資金管理和使用情況的審計、監督、檢查，確保資金專款專用。
（11）合理使用。按照《中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目資金使用實施辦法》規定，我校鄉村學校少年宮項目專項資金使用分兩大部分，一是修繕裝備費用，二是運行維護費用。專項資金使用做到財務規范、合理有效。
其中，修繕內容主要包括：活動室（如音樂室、舞蹈室、手工制作室等）改建、燈具換置、地面平整、門窗修繕、墻體粉刷和加固等。
配置器材內容包括德育類（圖書、報刊等）、藝術類（中西樂器、繪畫、舞蹈等）、體育類（球類、棋類等）、科技制作類（手工等）、其他類。
運行費用指開展活動的鄉村學校少年宮日常運轉經費，內容主要包括：培訓鄉村學校少年宮管理人員、支付水電費、教師和輔導員午餐和交通費補助、活動場所日常維護等。
5、活動開展。
（12）特色彰顯。重視基礎能力和基本技能的培養，引進編織、木偶、剪紙、等民間手工藝，傳授民樂、戲曲等地方特色文化，積極開展生產勞動等實踐活動。
（13）德育扎實。按照建設社會主義核心價值體系的要求，深入推行做一個有道德的人主題實踐活動，廣泛開展“我們的節日”中華經典誦讀活動，大力普及文明禮儀教育，引導廣大未成年人養成良好行為習慣和高尚道德品質。
（14）活動經常。正常上學時間周一至周五放學后（非寄宿制學校）在保證學生安全前提下酌情開展活動，周末、節假日及寒暑假向周邊未成年免費開放。
6、運行效果。
（15）成果展示。每學期至少組織一次綜合性文體比賽或展演，每學期舉辦一次科技實踐活動或勞動實踐活動，校內有展示少年宮成效及學員作品的場所。
（16）特色創建。結合我校爭創書畫教育特色學校工作，做好我校鄉村學校少年宮的特色創建工作。
四、本學期具體安排。
1、各輔導班設置及活動目標。
（1）音樂（樂器）小組活動目標：
了解樂器的構造、使用方法，以及衛生要求；掌握不同樂器的演奏姿勢及正確的演奏方法；掌握樂器的基本演奏技巧，會看譜并演奏一些簡單的樂曲；學習一些基本的樂理知識，能看懂一些簡單的曲譜（簡譜），把握好節奏，唱準每個音符；唱歌時做到聲音洪亮、自然大方、有感情；讓學生在學習中感受美妙的音樂，培養其學習音樂的興趣和高尚的審美情趣。開設舞蹈、電子琴班。
（2）舞蹈小組活動目標：
通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行律動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
（3）美術小組活動目標：
通過書畫興趣小組的活動，使學生的書法、美術特長得到更好的發展。通過對書畫方面的學習，提高學生的感受能力和表現能力，進一步了解書法、美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
（4）科技、手工制作小組活動目標：
通過學習，使學生學會基本的手工制作，提高學生的創造能力和動手動腦能力。開設科技模型班、手工制作班。
（5）讀書小組活動目標：
激發學生的創新意識，調動學生良好品德的形成，陶冶學生的情操，促進學生汲取傳統文化營養，接受民族文化熏陶。學習朗讀技巧，朗讀時吐字清晰，發音正確，并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當的語調和適中的語速十分流利地進行朗讀。能正確體會朗讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達出來。
（6）棋類活動小組活動目標。
讓學生在輕松的環境中既培養了興趣又展示了特長，通過各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練進行鍛煉與培養。通過活動不僅學習棋藝,更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規則。同時要培養孩子的良好棋風。開設中國象棋初級班、中國象棋中級班，軍棋班。
（7）室外體育小組活動目標。
培養學生對體育運動的興趣，學習和掌握基本活動技能，對學生的特長的培養。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。開設籃球活動組、乒乓球活動組、集體跳繩活動組。
（8）微機班小組活動目標。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，計算機組根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬于自己的專業特長。開設微機班。
2、活動措施。
（1）定期檢查。定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。
（2）舉辦各種活動。舉辦各種類型的報告會、展示會和文藝演出等活動，形成活動特色。
（3）鞏固活動成果。積極組織多種形式的競賽活動，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
（4）規范活動過程。各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協助下，確定輔導班學生名單，制訂各組的輔導計劃，包括有活動目標、活動措施、活動內容、學生名單等，每次活動，提前一天上交活動計劃，開展活動前做好點名、學生簽名及相應的記錄工作以備查。
（5）開展集體展演活動。開展兩次具有鄉土特色的少年宮集體活動。舉辦一次少年宮成果集體展示活動。
3、活動評價。
參照《博斯坦中學鄉村少年宮工作考核辦法》，對各輔導班進行平時活動開展進行考核，每學期舉行一次現場成果展示，測評。
4、具體工作組織機構。
組長：艾合買提·買買提。
副組長：哈力瓦爾。
成員：塔伊爾·亞森，麥木娜古麗，哈麗曼。
校內輔導員（9人）：
海力吾力。
斯熱吉古麗。
熱孜萬古麗。
哈麗曼。
祖力卡爾。
艾米達。
xxx。
阿不都熱和曼斯熱衣丁。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十
為了使我校的少年宮活動完全開展，發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，培養學生的多種能力和綜合素質。為終身體育奠定基礎，使身心全面發展，增強學生的競爭意識、創新意識以及堅毅勇敢、開拓進取的精神。
小組暫開設籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、立定跳遠、往返跑、仰臥起坐等項目。
活動地點安排在學校前后院操場（特殊情況除外）。
為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：
1、做好報名工作。
體育活動興趣小組人數約人80左右，由各班主任利用班會做好宣傳工作，指導學生報名。
2、活動安排。
每周周二、周四下午課外活動，以及周六上午。
3、加強管理。
為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。
4、重視興趣小組的課堂教學，培養學生的學習興趣。注重運動能力和學習能力的培養，使學習興趣持久不息。
添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。發現自己的學習能力提高了，就會更加熱愛體育。
3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
5.課前檢查器材、場地，確保使用安全；
6.如遇雨雪天氣，活動安排在教室上理論課或者觀看教學視頻。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十一
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規則，也有一部分學生還未入門，連棋盤都不了解，棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規則的指導，并促其整體棋技得以提高。
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則。
2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
1、培養學生學棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規則。
2、培養學生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開始，學會預知其后幾步的情況。
3、提高學生的心理素質，如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創造力。
5、通過下棋使學生養成遵守規則、懂禮貌的良好品質，嚴格棋規，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀律、守規則、尊重對手的良好品質。
1、培養下棋的興趣，了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規則。
3、初步掌握棋法要領。
4、培養對整盤棋的初步思維方法。
5、培養對棋勢的判斷能力。
6、養成對整盤棋統觀全局的觀念。
7、初步養成良好的心理素質。
8、提高實戰能力。
9、達到熟練，學會動腦，善于應變，不斷完善。
每周二課時(各40分鐘)。
1、利用多媒體演示，讓學生學習象棋等相關知識，在下棋過程中內容相互交換，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步。
2、師生對弈，現場質疑。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練，相互學習，相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內競賽，不斷提升學生的象棋等的競技水平。
1、棋盤棋子，理解基本規則;。
2、棋列常識，觀棋細則;。
3、戰術常識，術語釋義;。
3、戰術基本運用;。
4、名局欣賞;。
5、練習與競賽。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十二
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育等活動結合起來開展。
2、創新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規，選一名普通話好的學。
生做帶讀的小老師。
2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
3、每周利用一節活動課時間，進行經典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。
4、舉行經典誦讀擂臺賽。
5、設立經典誦讀評價卡。
活動內容安排：
總之，經典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據實際情況以飽滿的'熱情開展好此項活動。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十三
一、活動目標：
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
二、活動要求。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育等活動結合起來開展。
2、創新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
三、主要工作與活動內容安排。
1、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
2、每周利用5小時，進行經典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。
3、舉行經典誦讀擂臺賽。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十四
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；
2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦
讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
3.舉行經典誦讀擂臺賽。
活動內容安排：
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十五
少年宮課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周一和周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。
2、以手工制作為主，以剪紙為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞范作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
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鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十六
以“學生發展為本”作為基本理念。以學生個性發展為主，提倡以學生為主體，以參與藝術和探索研究為手段，以培養創新、實踐能力為目標的新型教學模式。教材主張以審美為中心，以文化為主線，以學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透。把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。
1、學生來源：雙灣鎮中心小學25年級喜歡音樂，喜歡二胡演奏的同學。
2、活動時間。
每周三、四、下午活動課，活動時間為2個小時。每周六、日上午，活動時間為3個小時。
3、活動原則。
（1）、每位學員應準時參加活動，不得無故缺席。
（2）、堅持在不影響學習的情況下進行活動，努力做到活動學習兩不誤。
4、有目的，有計劃的根據學生的實際情況，對學生開展音樂基本知識和二胡演奏技法的學習。
1、掌握二胡演奏的基本知識。
2、對本學期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。
3、掌握二胡演奏的基本技法，能演奏幾首簡單的`樂曲。
4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。
九月：復習音階、正確坐姿、演奏姿勢進一步確定學員名單；復習鞏固基本拉奏技巧和方法的練習；基本音階。
十月：拉奏歌曲的基本要領指導。（樂句的吸氣換氣的訓練）；演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）。
十一月：重奏、合奏基本訓練。（小組合作的訓練）十二月：學習《楊柳青》。一月：學習《鳳陽花鼓》。二月：學習《田園春色》。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十七
為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續致力于把少年宮文學社團辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們經典誦讀社團將繼續加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經典誦讀社團的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺。
堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經典，背誦優秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養。社團活動形式多樣，活動內容豐富。通過經典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。
1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創新思維與語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。
2、培養學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經典誦讀能力，進一步發揮學生特長，培育文學新苗。
3、深化素質教育，通過經典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
組長：
副組長：
成員：各班語文教師；班主任協助。
一到六年級全體學生。
1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經典的誦讀。
2、“經典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
1.布臵經典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。
2.各個班級制定經典誦讀計劃、布臵經典誦讀角。
1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優秀的將公布在學校櫥窗中。
2.以班級為單位組織一次經典誦讀比賽活動，各個班級根據自己班級的特點，設計競賽的項目，對優秀學生頒發“經典誦讀小能手”的喜報。
1.組織經典誦讀團體競賽。以班級為單位進行經典誦。
讀展示，優勝班級頒發證書。
2.學期課題研究的階段小結，各項經典誦讀資料整理歸檔。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十八
學生們紛紛表示，今天的足球課對足球這項運動有了更進一步了解，老師對學生提出新的要求。
為了豐富學生們的寒假生活，我校少年宮活動小組在20xx年5月28日下午在學校足球場開展了一系列的足球基本教學和開展趣味足球活動，同學們的參與性很高，對足球運動又有了新的認識，提高了學生的學習熱情和學習積極性。
要使學生保持對足球興趣的長期性、穩定性，就要以小學生身心特點為依據進行培訓。小學生對事物產生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產生了興趣；也可能因為某些事物帶有神秘色彩，引起好奇心產生了興趣；也可能是受別人的感染和影響而產生了興趣等等。一般說來，多數小學生是在學校和教師的教育下，受正確的學習目標和學習動機支配而產生的學習興趣。這就是說學生的學習興趣雖然有很大的自發傾向性，但主要還是靠教育和培養。所以老師要注重學生興趣的培養。
體現學生個性、培訓從基礎抓起。每個學生都有自己不同的個性，在對足球都感興趣的前提下，結合學生的個性特點開展訓練工作，可以使自己的工作順利、有效的開展。抓住興趣這一點任何事情都會走向成功又近了一步。
對小學階段的足球訓練，重視基本功的練習，遵循循序漸進，把握適量的度，以鍛煉小學生身心健康為主。
（1）傳運球是關鍵。
（2）身體訓練是保障。
（3）技術和戰術訓練是保證。
小學生的意志轉移比較快，但同時對他感興趣的東西他不會輕易忘記。我們在開展訓練工作是不能一味的蠻干，采取不同的教與練的形式，可以在不同的小型比賽中發現自己存在的問題，在以后的練習中想辦法進行彌補。這樣可以有事半功倍的效果。
總之，小學生足球培訓要根據學生的身心年齡特點，主要以培養學生興趣為主，循序漸進地、有規范地進行足球訓練，以基本功為主，為提高學生的身體各方面素質做好自己的本質工作。
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇十九
一、活動目標：
通過開展“經典誦讀”活動，讓學生感悟到優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發展奠定基礎。
二、活動主題：
誦中華經典，做有德之人。
三、活動時間：
20__.01.17——01.28。
四、活動要求：
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；
2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
五、主要工作與活動內容安排。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
3.舉行經典誦讀擂臺賽。
活動內容安排：
略
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇二十
培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、成立“希望小學科技活動興趣小組”
組長：張恒松。
副組長：張競周王楠。
成員：李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。
三、學情分析。
本興趣小組成員是1-6的學生，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。
三、活動目標：
1、讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。
5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進學生個性化發展。
四、教學內容：
1、常規性科學教育活動：
（1）、農副業類：作物培養、養殖；
（2）、制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；
（3）、操作類：電器使用、微機應用；
（4）、信息傳播類：上網查詢；
（5）、環保類：天文、氣象的觀測；
（6）、實驗類：
（7）、社會調查報告。
2、節日性科技活動。
（1）、我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質。
（2）、利用中秋、國慶、教師節等機會，讓學生制作簡單實用的禮物。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。
五、教學方法：
1、鼓勵式教學。
2、啟發式教學。
六、活動時間：
每周二至周五下午活動課。
七、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。
八、活動具體安排：
1-4周搜集科技文化方面的名人名言；
5周確立一位科學家作為自己學習的楷模；
6-8周標本制作、讀一本自己喜愛的科普書集；
9-12周航模、船模、金木工制作等，寫一篇讀書心德體會；
鄉村少年宮學期活動計劃（優質21篇）篇二十一
以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學領導小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校
組織各種比賽，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練
詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練
美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練
器樂類：識譜訓練、豎笛訓練
體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓
科技類：科技知識訓練、動手操作訓練
硬筆書法類：鋼筆訓練
軟筆書法類：軟筆訓練
閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣
口語交際類：訓練英語聽說讀的能力
心理咨詢：促進學生形成良好心理
棋類：開發思維、訓練棋藝
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。
5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。
平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?/p>
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。
4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
(二)經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。
(三)美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創作。
(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
(五)體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
(六)科技類：通過動手制作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。
(七)硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆能力，用一筆好書寫美妙的`人生。
(八)軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好。
(九)閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。
(十)英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力。
(十一)心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。
(十二)各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。
鄉村少年宮活動計劃
以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的.全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學領導小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校
組織各種比賽，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練
詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練
美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練
器樂類：識譜訓練、豎笛訓練
體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓
科技類：科技知識訓練、動手操作訓練
硬筆書法類：鋼筆訓練
軟筆書法類：軟筆訓練
閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣
口語交際類：訓練英語聽說讀的本事
心理咨詢：促進學生構成良好心理
棋類：開發思維、訓練棋藝
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情景選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。
4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。
5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自我的視野，實現教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行職責負責制，職責到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。
平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?。
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2.根據學生的學段目標完成情景，實行專業考核等級制，同一考核時間、資料，并頒發等級證書或獎狀，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的進取性，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。
4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美夢想，反映生活的審美屬性。
(二)經典誦讀類：1.豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調本事，以全面促進學校文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。
(三)美術類：培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。自主創作。
(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
(五)體育類：經過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
(六)科技類
經過動手制作、用心觀察，培養學生的動腦動手本事、以及想象力。
(七)硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆本事，用一筆好書寫美妙的人生。
(八)軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，提高審美本事。3.能書寫一筆好。
(九)閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。
(十)英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有必須的語言組織本事和現場發揮本事。
(十一)心理咨詢：能針對不一樣年齡、不一樣特點的學生采取不一樣的心理疏導，使學生構成進取樂觀的生活學習態度。
(十二)各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的提高。讓學生思維不斷拓展。
鄉村少年宮活動計劃
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉村學校少年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學，現在校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩定，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能(思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能)。
1.公益性原則。
堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3.依托學校的原則。
主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4.特色發展原則。
健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。
成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：
1.用好項目資金，重視基礎設施建設。
通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。
根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。
學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。
4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
(三)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。
(四)配齊輔導員，提升隊伍素質。校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(五)完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。