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教師活動安排管理范文（17篇）篇一

為了進一步貫徹落實教育部關于加強師德建設的精神，強化對教師隊伍的管理，特制定教師職業道德考核、評議制度。

對所負責的工作要認真履行職責，對工作中出現的失誤要實行“責任追究制”，三天之內級組長要把情況書面報告教導處。原則上要由教導處分析原因、分清責任、作出處理。并作為教師能否聘任內容之一。

如果有諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現象要追究法律責任。按情節輕重分別給予批評教育、行政處分、經濟賠償等處理。情節嚴重者，解除聘任合同。

如有黃、賭，及違反社會公德的現象，視情節輕重給予批評教育、行政處分、扣除獎教金，并且當年不能評先、評優。

不能指責、訓斥學生家長。如有指責、訓斥家長的現象要進行批評教育，在5天之內向家長賠禮道歉，并且當年不能評優評先。

不做有損集體榮譽的事，如果有損于集體榮譽的事要追究當事人的責任，并責成寫出書面檢查，在一定范圍內作公開討論，并扣出集體榮譽獎。

有意見當面交換，有問題逐級反映，不做不利于團結的事，不講不利于團結的話。如有背后議論，有意無意挑起矛盾，要進行嚴肅批評。在一定范圍內進行分析討論，當年不評優評先，扣除集體榮譽獎，并根據情節輕重分別給予低聘、緩聘。

并積極聽取學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況的評議，接受學生、家長的監督。

如有上述情況必須在三天之內報告上級。教師中的情況由級組長報告教導處，教導主任、副校長的情況報告校長，校長的情況報告區教育局。逐級匯報，以便互通情報、及時糾正，提高素質。

教師活動安排管理范文（17篇）篇二

一、舞蹈室是教學、訓練場所，非教學和訓練原因不得隨意進入。

二、舞蹈室在每周一至周五的正常上課時間內，用于幼師舞蹈專業的舞蹈課教學，其他課余時間用于學生訓練。

三、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。

四、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。

五、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。

六、請愛護室內一切設施設備，如有損壞，按學校物資管理規定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，送學生處嚴肅處理。

七、舞蹈室的鑰匙應由舞蹈老師保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗收。

八、舞蹈實訓室使用完后，請將器材設備恢復原狀，并由使用本次舞蹈室的班級負責清除垃圾。

九、離開時必須切斷電源，關好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關人員責任。

十、堅持衛生值日制度，每天打掃教室，保持室內一切設施的清潔衛生，由舞蹈;老師每天負責檢查、落實。

以上條例由舞蹈室老師和藝術組共同負責監督檢查，并負責查清造成公物損壞的責任人，造成公物損壞的責任人須按學校管理規定及時繳納賠償金，逾期不交者將予以嚴肅處理。

3舞蹈工作室規章制度會員卡片使用規則：

1、上課前請到前臺登記處刷卡登記，詳細記錄個人上課情況，會員卡只限持卡人本人使用不得轉借他人。

2、工作室所有類型的會員卡的持卡人不得因任何個人原因請假。

3、工作室不提供試課，如有特殊情況請事先與老師聯系。

課堂紀律規定：

1、嚴禁遲到，遲到不僅是對老師的不尊重，也是對其他同學的不禮貌，更是對自己的不尊重。

2、老師上課期間，須跟隨老師練習。當老師在說話時，請不要與其他人交談，否則會錯過老師的講解，也會妨礙其他學員上課。

3、若您來時，工作室有別的課程在進行中，請勿大聲喧嘩，影響他人上課。

4、上課期間請把會發聲的裝置調至靜音或者振動，接電話或做其他任何會影響其他學員上課的事情，請到休息區。

5、上課期間嚴禁吃零食，禁止隨地丟垃圾。請愛護工作室環境。工作室內任何時段嚴禁抽煙，吐痰，亂扔雜物。

6、任課老師若犯重大過失，學生有權向工作室投訴。查明屬實會對老師進行處理。

安全及衛生規則：

1、為了您的身體健康與安全，進入工作室前請先換上干凈的運動鞋或者軟底鞋，請自備好方便運動的衣物。

2、請每次使用完工作室的相關設備后，整理好放回原處。

3、嚴禁惹事生非，無理取鬧，起哄，散布謠言，消極怠課。

4、請愛護更衣室環境，并請妥善保管好個人物品，如有損失，恕不負責。

5、自覺維護工作室整體形象和信譽。愛護公共設施，損壞物品照價賠償。

6、在沒有老師的指導下，禁止學員私自練習高難度危險動作，如發生任何意外后果自負，特別是鋼管舞技巧等。

7、身體有嚴重疾病不能過度運動者請自覺說明情況，否則后果自負。

8、因工作室環境特殊，請帶小孩來的學員看管好自己的孩子，如發生意外，恕不負責。

以上章程請各會員自覺遵守。無故違反者視情節嚴重給予警告及開除處理，不退取任何費用。未盡事宜，另作規定。

教師活動安排管理范文（17篇）篇三

1、教師配備的計算機以及相關外設設備需向總務處申請領用，辦理領用手續。領用簽單人即為該套設備使用及管理人。

2、教師一律不得私自向外出借或將計算機（或其中一部分）帶出學校，也不得將計算機（或其中一部分）和其他教師私自進行調換；由于辦公室調整而產生變動，需及時至總務處重新辦理有關手續。

3、教師應當維持計算機操作系統的健康，學校統一設置分配的ip地址、網關、子網掩碼、用戶名密碼以及上網連接屬性不得隨意更改，否則將引起學校內部網絡的沖突和混亂堵塞；教師不能刪除在每臺計算機特定分區內保存的計算機信息備份。

4、教師應當維持計算機硬件系統的完整配套性能，如有意外故障情況應當及時匯報相關老師，不得對沒有把握的故障擅自進行修理，否則隨之產生的設備進一步損壞將由該老師個人負責。學校一般在暑假中對設備統一進行檢查和維護。

5、教師的計算機僅限在正常的教育教學范圍內使用，不得剪貼、復制、傳播不良信息、不得在辦公室內玩各類游戲，不得在工作時間上網購物或在線觀看影視劇，不得長時間播放與辦公、教育無關的vcd、dvd等。

6、教師需正確操作計算機，按照程序合理的使用usb等接口外接設備。教師如需要頻繁使用與教材配套光盤，應當將相應資料復制入計算機硬盤再使用，如遇無法直接復制的光盤可以和總務處聯系獲得幫助，盡量延長光驅的使用壽命（一般正常使用期至少3年）。

7、教師要保持計算機的干凈整潔，尤其是要經常對液晶顯示器背面進行除塵，不要用手指點、按壓顯示面板，也不能用力擦洗。

8、教師使用計算機時要注意節約用電，要設置好合適的節電模式、硬盤關閉時間和屏幕保護程序。每天下班前或外出前應當關閉計算機并切斷電源。

9、教師需要妥善保管計算機的自創信息資料，重要信息資料需備份。借用別人的計算機時，不得刪除他人信息資料。

10、教師要及時更新殺毒軟件病毒庫程序，并力求做到一星期一次定時殺毒，如果發現計算機病毒要立即進行查殺，并立即向總務處或計算機教師報告。

教師活動安排管理范文（17篇）篇四

當前,課程教材改革正積極深入開展著,“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”已成為二期課改的主旋律。公開課、示范課、研究課等一堂接著一堂；聽課、說課、評課的活動一個接著一個。研究課堂教學既是一種的趨勢，也是提高教學質量的核心所在。因此，在課前做些什么、在課堂里做些什么、走出課堂后還要做些什么等一系列問題，對于教師的發展和幫助有著非比尋常的作用，在教師的日常教學研究逐步得到重視。

針對這些問題，同時為了更好地提高教研組的整體水平，發揮好組內每位教師的水平。本著“團結協作，共同提高”的原則，今年我們教研組以“一人執教、眾人參與、專家指導、集體備課、滾動教學”為研究方式。

傳統的研究課模式都是由執教教師個人來思考整堂課或整個單元的教學過程，組內其余教師只是以一個旁觀者的身份“參與其中”，一點也沒有執教教師那樣的緊張不安，這樣也勢必對整堂研究課的質量有一定的影響。所以，我們組自05年以來內一改以往“單兵作戰”的形式，積極發揮整個教研組教師的積極性和整體水平，充分挖掘組內每位教師的潛能，團結合作，共同探索。

對于同一個教學內容，每位教師的理解，選擇的教學方法以及整體設計等方面的都有很大的差異。這種教學認識和實踐方面的差異性，為組內教師間開展合作性的教學活動提供了基礎，而集體備課就是開展合作性jiao流學習的有力體現。我們每個備課組內每一位教師根據同一教材試著備一份教案，在集體備課過程中根據自己的思路提出不同的看法和見解，在此基礎上進行共同討論和分析，努力找尋共同點，達成共識，這樣使教案更加完善、充分。同時使每位教師深切感悟到“自己想到的都運用了，而自己想不到的又從別人處學到了”，打開了教師們的教學思路，提高了教師對教學內容的認識，也不同程度上提高了每位教師的教學水平。

新教材的實施對我們教師提出了更新、更高的要求，教師要適應新課程，必須要在參與改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷去發現問題與解決問題，不斷改革教學方式、教學行為。

第一次試教主要是對集體備課中制定的教學目標、重點、難點、教學策略和教學方法等內容作深入的研討和交流，備課組每位聽課教師對教學的內容都可以提出獨到的見解和看法。通過試教，可以一起分析集體的備課方案是否能切合學生實際，是否能做到教材設計是為學生服務，以學生為主，而學生在試教中所表現出來的心理狀態、思想狀態，也使我們教師更加了解學生學習狀態，為第二次的教學更貼近學生的實際奠定了基礎。

一花獨放不是春，萬紫千紅才是春，一個班級，一個老師的出色那不是我們語文教研組的真正目的，我們要的是百花齊放，經過第一次、第二次的教學，在專家指導和教研組老師的共同幫助下，使我們教師更深一步領悟教材的教學思路，理解了教學目標和方法策略，理解了備課組的研究課題該怎樣扎扎實實落實在課堂教學中，這樣一次，兩次不斷的對教材內容進行修改和補充，使教學更加完整和全面，于是第三次教學又在備課組另一位教師和另一個班級中開始了，而我們學校的每一位教師也在這種滾動的教學模式中不斷提高和進步，在新教材的實施推廣過程中，我們摸索著前進，前進路上有著許多的疑問，也存在著太多自己無法解決的問題，因此我們教研組就實施了在多個平行班級滾動教學，通過在課堂中的不斷實踐和摸索，不斷找出課堂教學中存在的不足，在專家的指導下，同伴的幫助下，通過一次又一次的備課，一次又一次的滾動教學及時加以整理和改進。并在日后的教學中不斷運用和改進，使整個新教材在實施和教學過程中更加完善。

校本教研是教師專業化發展的主要途徑，教研組的研究與探討是校本教研的具體化。教研組是個整體，集體的力量才是最強大的。我們教研組在相互促進，共同提高的過程中，不僅教研組的凝聚力得到進一步升華，而且大家各盡所能，做到“統一中有分散，分散中有集中，集體凝聚了個體的智慧，個體吸取了集體的成果”，形成了“一人挑擔大家幫”的良好氛圍。

通過大家的努力，今年我們學校順利通過了區教研室的督導評估，其中五節語文課中有三節優秀課，成績喜人。在每一位語文老師的認真指導下，學生的學習有了很大的進步。六（1）班的張少聰同學獲天寧區“六一”作文比賽一等獎，并代表天寧區參加全市的“六一”作文比賽獲得了三等獎的好成績。二（2）班代表我校參加區寫字比賽也獲得了一等獎的好成績。在今后的工作中，我將一如既往認真鉆研，積極進取，帶領全校語文教師跨上課改的新臺階。

教師活動安排管理范文（17篇）篇五

一、熱愛社會主義祖國，擁護中國領導，努力學習建設中國特色社會主義理論，忠誠人民教育事業，貫徹執行教育方針，全面實施素質教育，做社會主義精神文明建設者和傳播者。

二、履行教師義務，發揚奉獻精神，敬業樂業，堅守崗位，克己奉公，盡職盡責，不玩忽職守，不從事有違教師形象和職業道德的第二職業，不搞有償家教。

三、遵循教育規律，堅持教書育人，切實搞好思想、品德和政治教育;善于發掘任教學科的德育資源，充分發揮教學的德育功能。

四、善于學習，潛心鉆研，嚴謹治學，精益求精，善于總結，敢于探索，開拓創新，銳意進取，不斷豐富科學文化知識，提高教育理論水平和教育、教學能力。

五、樹立正確教學思想，遵循教學原則，深化教學改革，不斷改進教學方法，靈活運用教學媒體，認真指導學習方法，注重基礎，培養能力，開發智力，發展個性，努力提高教學效率和教學質量。

六、熱愛、尊重學生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導，關心每個學生成長;不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生;不侮辱學生人格;不歧視生理心理有缺陷的學生，敢于制止有害于學生的行為，保護學生身心健康。

七、熱愛學校，關心集體，服從領導，尊重同事，團結協作，顧全大局，謙虛謹慎，誠實正直，樂于助人，為集體爭創榮譽;不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。

八、嚴于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，做學生的楷模;遵紀守法，作風正派，自覺維護社會公德;不賭博、不看黃色書刊、錄象;不參加迷信活動，不參加低級、庸俗和有害身心健康的活動。

九、舉止端莊，語言文明，禮貌待人;衣著整潔大方，女教師不化妝，男教師不留長發、不蓄胡子;不得攜帶移動電話或傳呼機上課;不得在教育教學場所吸煙。

十、尊重家長、熱情相待，定期家訪，與家長、社會緊密配合，共同教育學生;不得向學生索取禮物，不得要求學生及其家長為自己辦私事。

為加強本校師資隊伍自身建設、提高教職工的政治思想和文化業務素質，提高教育質量，特制訂如下敬業愛生公約：

一、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，遵紀守法，為人師表。

二、認真貫徹黨的教育方針和政策法規，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，服從領導分配，團結協作，發揚奉獻精神。

三、遵守學校各項規章制度，嚴格遵守考勤制度，按時上下班，正確處理公私關系，把集體工作放在第一位，確保每天有足夠的工作時間。

四、認真學習大綱，鉆研教材，精心備課，設計教案和作業。不斷接收新的知識和教改信息，不斷改革課堂教學，積極探索教法，培養學法。務求使每節課都受到學生的歡迎，確保45分鐘的教學質量。

五、積極參加教研活動，不斷總結經驗，努力提高自身的業務能力，積極撰寫教育教學論文投送有關學會和刊物。

六、布置作業要適量，試卷、作業的批改、講評要認真及時，做到規范化、標準化、科學化。對知識缺漏、差錯問題應面批面改，實事求是，恰如其分。對完成作業質量較差和拖欠現象應找出原因，既嚴格要求又耐心教育、限期改正。

七、要面向全體學生，熱愛全體學生。對優秀學生和雙差生都要“一分為二”。要偏愛差生，激勵優生。加強家校聯系，嚴禁體罰和變相體罰學生。做學生的知心朋友，建立融洽的師生關系。

八、要注意對學生進行良好行為習慣的養成教育。重視對學生進行懂禮貌、守紀律、講衛生、勤學習和熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學，以及注意安全、遵守法紀和社會主義公德等方面的教育，培養品學兼優的合格人材。

1.服從組織分配，按時并努力完成好學校分配的各項工作。

2.遵守作息制度，按時上班、下班、不無故遲到或早退，不曠課，認真辦公，提高工作效率。

3.維護學校的良好聲譽，為人師表、重師德、重公德、注意儀表、團結同事、愛護學生、互相幫助、發揚主人翁精神，以校為家。

4.認真學習專業認識，努力提高技術水平，完善創新教學方法，保證教學質量、認真備課、檢查學生作業、講普通話授課、按時按質量完成教學任務，認真做好職責范圍內的各項工作，做好衛生工作及學生的思想工作。

5.認真備課、講課，批改作業并有記錄。

6.按課表上課，不缺課、誤課或隨便換課。

7.上課時衣著得體，不吸煙、不戴帽、不坐著講課、不接打電話，不無故離開教室。

8.對學生進行正面教育，不體罰和變相體罰學生，做好后進生的思想轉化工作，全面關心學生的健康和成長。

9.工作時間內，堅持在本辦公室辦公，不嬉笑、打鬧、亂串辦公室，不做與工作無關的事。

10.遵守學校的其它的各項規章制度。認真完成本職工作，準時參加政治學習、業務學習、教研活動、校會等。

11.加強師德修養，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養、言談舉止、生活作風、求知精神等方面成為學生的表率。

1.全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

2.教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送市教育局，由教育局作調配。

3.學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

4.根據市教育局規定，每年實行教師人事考評制度，每學年對教師的各方面表現進行一次考評，考評結果存入教師檔案;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

5.實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

6.全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在年度考評中扣分。

7.建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

8.教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

1.認真搞好核編定員，確定教師的教學工作量和行政人員的崗位職責。

2.校長聘任教職工應在上級教育行政部門核定的總編制內進行。要注重教師隊伍的長遠建設，既要充分發揮中年骨干教師的作用，又要注重培養青年教師，還要注重保護老年教師。

3.對受聘教職員工應全面實行崗位責任制，明確崗位職責和工作規范，制訂考核標準和考核制度，建立考核檔案，作為續聘、不聘、晉升和獎懲的依據。

4.聘任辦法，可先由校長提名，征求有關部門負責人的意見后，由校長聘任;也可由校長授權有關部門負責人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。

5.對未被聘任的人員，本著立足校內，因人而異，發揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應區別情況，妥善安置;對已達到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續。

四、教師職稱申報推薦辦法。

為進一步加強我校教師隊伍建設，完善我校教師專業技術資格申報推薦工作，根據省、市有關職稱評審工作文件精神，結合我校實際，特制定本教師職稱申報推薦辦法。

一、組織領導。

學校成立職稱工作領導小組與職稱推薦組，職稱工作領導小組辦公室設在校長辦公室。

二、申報推薦資格。

教師任現職年限、工作業績等基本滿足職稱晉升條件后方有資格參加推薦申報職稱評審。職稱晉升條件按當年省職稱工作領導小組和市專業技術人員職稱工作領導小組文件及相關政策執行。

三、申報推薦程序。

1.個人申報。符合職稱晉升條件的人員填寫《黃石市中學教師專業技術資格申報表》，申報參加推薦。學校將申報參加推薦人員的基本材料報送市教育局審核，按市教育局審核結果確認參加推薦人員。

2.公開述職。職稱工作領導小組組織職稱推薦組召開測評會議，聽取所有參加推薦人員述職。

3.成果展示。職稱推薦組查閱所有參加推薦人員職稱材料。

4.民主測評。職稱工作領導小組對所有參加推薦人員進行學生滿意度測評;在公開述職和學生測評的基礎上，確定推薦申報候選人。民主測評中得票超過60%的參評人員，即成為推薦申報候選人。

5.量化考核。職稱工作領導小組根據《黃石市中學教師專業技術資格量化考核細則》()對推薦候選人進行量化考核，形成量化考核結果。

6.擇優推薦。職稱工作領導小組根據市教育局下達的職稱申報指標數，結合民主測評和量化考核結果，討論確定最終推薦申報人選。

7.公示。在學校《公告欄》中張貼《中小學教師專業技術資格申報人員主要情況公示表》，對所有推薦申報人員進行公示。公示期滿，報市教育局參評。

五、規范教師師德行為“十不準”規定。

1.不準從事有償家教;。

2.不準私自外出兼課或校外辦班;。

3.不準體罰或變相體罰學生;。

4.不準粗暴對待學生家長;。

5.不準向學生推銷教輔材料及其他商品;。

6.不準索要或接受學生家長的宴請、禮金及其他財物;。

7.不準曠教或擅離教育教學崗位;。

8.不準在上課時抽煙和使用移動電話;。

9.不準酒后進入課堂;。

10.不準上班時間網絡聊天、玩游戲、炒股等。

1.堅持理論學習和業務學習，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養及業務理論水平和能力。

2.教研處根據上級要求制定培訓計劃并認真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結。

3.教職工參加業務學習必須遵守學習紀律，不遲到，不早退，有事向主管領導請假。學習時精力集中，不做與學習無關的事情。

4.加強教師基本功訓練，注重現代教育技術的培訓和應用。

5.鼓勵教師參加提高學歷層次和業務理論水平的進修學習。

6.組織教師論壇，促進教師理論水平的提高。

7.認真組織繼續教育及相關培訓學習的考核驗收，并將繼續教育培訓中學習態度及成效做為教職工崗位責任考核評估內容之一。

1.開展“青藍工程”活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。

2.鼓勵骨干教師進修學習，接受繼續教育，參加各種形式的培訓班，為骨干教師的學習提供強有力的物質保證和時間支持。

3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學活動，通過自我說課、評課進一步提高骨干教師的業務水平。

4.創造機會讓青年骨干教師承擔市、區、學校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。

5.每年進行以優質課為主線的教學基本功大賽以及教案評比等活動。

6.鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學規律。

7.通過培訓，對骨干教師進行認定，并掛牌上崗。

1.舉辦“青藍工程”活動，以老帶新，讓青年教師迅速成長。

2.鼓勵青年教師外出學習和深造，提高青年教師的文化素質和業務能力。

3.鼓勵青年教師參加國家、省、市、區觀摩課，使青年教師的講課水平上了一個新臺階。

4.鼓勵青年教師積極參加教育科研和課改實踐，使青年教師的教育科研水平有了大幅度的提高。

5.加強對青年教師的師德建設，使青年教師思想上進、依法執教、愛崗敬業、熱愛學習、嚴謹治學、團結協作、為人師表。

6.加強對青年教師信息技術的培訓，極大提高了自身素質，對教學質量的提高起了很大的促進作用。

1.教學目標明確。上課時應做到目標明確，內容適度，重點突出。教學目標是一節課的靈魂，教師要妥善安排教學的各個五一節，緊緊環繞扣住教學目標，有條不紊地進行教學，完成教學大綱對每節課的教學要求。

2.教學內容準確無誤。教師傳授給學生的知識信息，應該是科學的、準確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應是確切無疑的。教學中既要抓住重點和難點，又不違背科學的基本原理，保持科學的系統性和連貫性，并挖掘教材內容的思想性，寓思想教育于教學之中，把科學性與思想性統一起來。

3.教學方法靈活、多樣、恰當。教師要根據不同學科、不同教學內容及學生的不同重點，選擇教學方法。提倡啟發式教學。教師講課注意精講精練，講練結合，充分調動學生的積極性、主動性，使每個學生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進智力發展，提高感知、記憶和思維能力。

4.掌握教學信息反饋，調控教學過程。課堂教學中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學生學習活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調控教學過程，彌補知識、技能缺陷，上好每節課，教會每個學生，達到每黨課質量過關，謀求最佳教學效果。

5.掌握教學藝術。教師要有語言、板書、實驗、教態的藝術。教師的語言要清晰、規范、標準、精練、準確、鮮明、生動、形象、風趣，富有啟發性和吸引力;板書要正確、清楚、工整、精練布局結構合理、能體現講課重點與發展過程;教態親切、自然、文雅、大方，動作要有利于學生對知識的理解和掌握。

6.嚴格遵守教學常規。教師在預備鈴響時應走出教研室提前站在教室門口，目視學生做好上課準備。上課鈴響走上講臺，舉行上課禮，組織教學，開始授課;上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調課;教學要講普通話，板書要有條理，書寫認真，大小適當，不寫錯別字。

1.教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學年一次。

2.考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。

業務考核指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、教務處負責，業務評定的形式可多樣化，分教學計劃制訂、備課、聽課評課、作業布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動、教學研究、教學效果、工作態度、教學實驗等諸項。

綜合評定指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、完成學校交付任務、同事間的協作精神、考勤情況、個人修養、家長反饋意見等。

3.教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。

4.教師考核成績與期未評比先進、獎金發放、職級確定等掛鉤，并起主導作用。

為落實《教師職業道德規范》，加強全體教職員工的組織紀律性，嚴格教師隊伍的管理以端正教風，保證學校教育教學工作的正常開展，根據本校實際，制訂本制度：

1、教師每天上、下午上班簽到時間分別為8：00和2：00，(值日教師必須提前20分鐘到崗做好值日工作)實行簽到制度(不得代簽)，教師上下班應自覺在辦公室簽名。

2、實行坐班制，教師上班時間，因事外出，要向年級組或行政部門請假，上班時間不得在校園特別是辦公室內大聲喧嘩、吵鬧、影響他人工作。每天上、下午第三節后，非班主任、年級組長，在沒有課、沒有會議(活動)時，可以簽名離校(值日領導教師必須堅守崗位)。在規定時間前未經領導同意私自離校者以早退計。當午無課教師應到校辦公，如無到校，以曠工計。

3、會議或業務活動按學校通知時間準時參加，凡超過規定時間到會(或活動地點)者，以遲到計，全體教師必須準時參加升旗儀式，遲到10分鐘以上按缺課一節計、無故不參加升旗儀式，第一次以曠工半天計。

4、健全請假制度。有事先請假后銷假。請假一天以內的由年級組批準，請假兩天以內的由教導處批準，請假超過兩天的由校長批準。如遇特殊情況，可電話請假，但回校后必須主動補填請假單并銷假。病假者必須提供醫生證明。未批準請假而又不上班按曠工計。假滿未銷假而又未上班按曠工計。

5、在一個月內，無遲到、早退、病假、事假、曠工的老師，每月發全勤獎30元。凡遲到或早退者，每次扣5元，第三次起除不發全勤獎外，按遲到或早退次數扣款。病假每天扣5元，事假每天扣10元，病事假期間，每缺一節課再扣3元;凡曠工者除不發全勤獎外，每天扣工資30元，曠工三天以內(含三天)，期末獎金減半，三天以上者期末不發給獎金，連續曠工者，按上級人事管理條例處理。每位教師每學月可請機動假一天，不影響當月全勤獎，請機動假期間，缺課每節扣3元。

6、嚴禁教師未經教導處批準而私自調課，私自調課雙方所調節數均扣5元/節，因私自調課而造成無老師上課的扣發雙方當月全部考勤獎并作曠工處理。

7、學校職評、評優工作要與出勤好壞相對應，與勞動態度相結合。

十二、績效考核制度。

為了進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護、發揮廣大教師教書育人的積極性和創造性，結合我校實際情況，特制定本考核方案：

領導小組：組長：彭凱勝組員：柯尊寅汪昭水陳緒海袁新民及初一、二、三年級教師代表各一名。

教師考核以職業道德、工作能力、出勤管理、教學效果為主體，基礎分為50分。

一、師德(10分)。

根據教師遵守中小學教師職業道德規范情況，由年級組教師互評，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均值為教師個人得分。以下15款為教師評估時的參考要素。

1、有無污辱學生，歧視差生情況。

2、有無飲酒上課，酗酒鬧事情形。

3、有無上班期間在校賭博，參與買碼活動。

4、有無私自組織學生有償補課或有償家教情況;有無私自征訂教輔資料情形。

5、有無參與不健康活動，傳播有害學生身心健康的思想。

6、有無有意鬧不團結，辱罵、詆毀他人，造成不良影響情形。

7、有無因教育方法不當或防范不及時，出現重大安全責任事故情況。

8、有無涉及有損教師形象和有毀學校聲譽的違法違紀行為。

9、有無不聽從領導，擅自主張情形。

10、有無隨意停學生的課的情形。

11、有無教學態度不好或責任心不強，被學生強烈要求更換的教師情況。

12、有無教師不愛護校產情形。

13、有無教師不講究個人及環境衛生，辦公場所零亂不整潔情況。

14、有無不服從工作安排，斤斤計較個人得失，缺乏大局意識情況。

15、有無遇到緊急事故或需立即制止處理的事，不管不問，互相推諉情況。

二、履職(40分)。

a、出勤(2.5分)。

1、曠課、缺會每節扣0.5分。

2、病假、事假、遲到每節扣0.1分。

3、值日、值班缺勤一次扣0.2分，遲到或中途離崗一次扣0.1分。

b、工作量(15分)。

根據學校崗位核算結果，接近、達到1個崗者得14分;超出1個崗者得分=14分+(崗位總值—1)*3。

c、教學過程(10分)。

1、每月撰寫一篇教學反思，一學期一案例一論文一總結，少一次扣1分(以單列出來上交教導處作學期論文、反思、案例、總結評比的資料為依據，下載抄襲的加倍扣分，獲獎的加1分)。

2、教師備課須符合學校教學計劃要求，否則每缺一個項目扣0.5分，每缺一個課時扣0.25分(每期按4個教學月計，須完成的課時量按月折算)。不按時上交本期備課本或無本期備課本接受學校檢查者扣5分。

d、教學業績(10分)。

根據教師教育教學效果，業績得分=7分+期中考試算獎得分*0.3+獎勵得分(代表學校參加市級以上教科研競賽者加1分，獲獎者加2分)。

e、專業發展(2.5分)。

根據教師拓展專業知識情況計分，能積極參加教科研及繼教培訓者得2分，能按時上交培訓筆記及相關資料者加0.5分。計算機、普通話考核合格，符合相應要求者分別加0.25分。

三、加分。

1、當期在國家、省、市、縣正式發行的刊物上發表文章，每篇加4分、3分、2分、1分。

2、當期被各級政府或教育行政部門評為先進個人或先進工作者的，憑證每次加分，鄉級0.5分，市級縣1分，市級2分，省級3分，國家級5分。

3、當期迎檢受到上級表彰者加1分。

四、其他。

1、師德考核得分未過半者，本年度考核定為不合格。學期總分不及格者定為不合格。不合格者下期不予聘任。

2、工作量不足平均課時的教師不能評優(優秀班主任評選以班級量化為主要依據)。

3、在職在崗老師的績效工資不得低于在職不崗老師的績效工資。

4、其他未定事宜，由考核領導小組酌情處理。

教師活動安排管理范文（17篇）篇六

參加人員：全校師生。

主辦：校長室。

活動總負責人：

主持人：朱士明學生。

活動程序：

一、學生詩朗誦。

二、江校長致辭。

孫校長宣布表彰決定。

四、謝校長宣布上學期獲獎學金學生名單。

五、頒發榮譽證書。

1、優秀教職工。

2、優秀學生。

六、秀教師代表發言新教師代表發言。

七、學生家長發言學生發言。

八、教職工大合唱。

工作分工：

一、校辦負責優秀教職工評選。

二、教務處、學生處負責評選獎學金學生。

三、總務負責會場、音響、接待、校園氣氛營造。

四、學生處負責師生參會隊列，教職工合唱。

五、團委負責櫥窗，以教師節為主題，突出展示師生風范，學生贊詞。

六、教務處負責教師、學生、家長講話。

七、校辦負責校長講話稿，邀請領導人，會議室的接待，照相。

八、財務負責禮品發放。

九、校辦負責現場調度。

教師活動安排管理范文（17篇）篇七

用人單位通過各種途徑與擬聘對象進行相互了解。向擬聘對象介紹我校對工作崗位的要求和提供的待遇。同時考察對方的資質。彼此滿意后確定聘請的人選。

2、聘請程序。

用人單位負責向我處提供擬聘對象的電子郵件信箱、通訊地址、簡歷、學歷或資格證書復印件、護照復印件、原雇主和/或現雇主的推薦信、隨行家屬情況、求職信、體檢證明等文件。另外用人單位還需提交一份聘請申請報告。我處將行文報請學校和市政府相關部門審批，為擬聘對象辦理來華手續。

3、來華前后。

擬聘對象獲得來華簽證后，應在所在國辦理好國際醫療保險并及時通知我處其來華日期和航班，我處將派人去機場迎接。擬聘對象抵校后，用人單位應向我處提供其2吋證件照片10張并盡早安排時間讓其進行體檢認證/體檢。之后我處將為其辦理外國專家證和居留證(工作期限為六個月以下者辦理臨時居留證，不需體檢)。此后，用人單位須與受聘方簽訂工作合同。以上工作應在受聘方入境后一個月內完成。

受聘方在教學、科研方面的管理由用人單位負責，其他方面的管理和服務由我處負責，用人單位提供必要的協助。

教師活動安排管理范文（17篇）篇八

一、活動思想：

今年的9月10日是我國的第____個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動時間：

____年9月1日至10日。

三、活動內容：

金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，學生會建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

2、由各班統一組織制作賀卡或者手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、以全班同學的名議，在講臺上放一束鮮花。

7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

8、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

9、以班級為單位，搞一次錄音比賽，題目：“老師，我的愛對你說……”。

四、活動要求：

教師活動安排管理范文（17篇）篇九

今年的9月10日是第38個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

9月7日-9月9日

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學們課間見到老師時，當老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！。“老師，祝您節日快樂”，“老師，我們感謝您”。

2、卡片表心意：在二三四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求美味同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月7日至9月8日，請二三四年級每班擇優選取2張，于9月8日下午放學前上交于年級處，進行評比、展示。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日之9月8日下午放學前，五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到年級處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。

1、活動地點：學校操場

2、活動時間：9月9日課間操

3、活動主持、各年級自行選擇

4、活動程序：（1）學生代表發言（向老師致敬）年級組選出優秀代表

（2）優秀老師代表發言（為我們的職業驕傲）年級組選出優秀代表

（3）由各班學生代表為老師獻上賀卡（二三四年級）和感謝信（五六年級），從各年級評比出來的優秀作品。

1、比賽時間：9月9日中午

2、比賽地點：學校中心路

3、比賽對象：全體老師

4、比賽方法：報名以年級組、部門為單位，每組一隊，每隊有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規定的時間內（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續跳，最后以完成的總數進行排名，若總數相同失敗次數少的在前。

比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。

5、參賽人員由各年級組自行選拔。

6、未盡事宜另行通知！

教師活動安排管理范文（17篇）篇十

為貫徹落實省教育廳制定了《貴州省20xx年春季學期開學工作方案》和貴州省普通高校、中小學、幼兒園《20xx年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作指南》要求。為確保我校高三學生20xx年春季學期順利開學、平安開學，全力構筑阻斷疫情進入校園的一道道防線。最大減少人員流動，堅決阻斷疫情擴散，切實保障師生員工生命安全和身體健康，結合學校實際情況，疫情防控期間實行校園封閉管理制度。

自2月10日起，校園實行封閉式管理。所有學生、教職工未經學校批準，一律不準返校，非本校學生、教職工人員一律不準進校門。我校教職工進校門統一憑有效證件由后門進，保衛科登記并報楊校長同意后方可進入校園。進校前必須進行體溫檢測，體溫（額溫）超37.3℃不得進校。除工作需要外，校園內不準隨意走動。

開學前所有人員和車輛未經批準禁止進出校園，進出校園一律做到“進口必攔，身份必查，體溫必測，信息必登”。教職工進校門統一由后門進，正大門一律關閉。

開學時，關閉后門，開放正大門。我校學生、教職工進校門統一憑有效證件由正大門進。進校前必須配合相關部門在校大門進行體溫檢測健康后班主任認領本班學生登記后方可進入校園。

開學后，所有學生、教職工30天內不得出校園，特殊情況需要有關部門同意方可放行。

楊校長對校務會成員、保安等值班人員提前進行安全防護培訓，掌握工作內容，熟添工作流程。值班人員時刻注意自身防護到位，一律佩戴口罩，并配備體溫測量儀，每日監測體溫。值班值守人員通訊表、值守記錄冊等，要保證電話暢通，確保值守工作高效、安全、有序。

疫情防控特殊時期，在做好防疫各項工作的同時，保衛科鄧德清主任負責做好消防安全等各項工作，堅持每日巡查。在開學前后，對用水、電情況進行檢查，確保特殊時期校園安全穩定。

每日校務會值班人員協同保安加強校內巡查，早、中、晚、放學時有序對學生錯時疏導。晚上22:30準時封閉的教學樓、宿舍樓、辦公樓并消毒，未經楊校長批準不得打開，發現異常情況及時報告值班領導并處置。

校園實行封閉管理期間，后勤處超前安排食堂糧食等物資儲備和防護用品（口罩、消毒液、體溫檢測儀等）配備及時足量。

嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業務的外來人員，須事先聯系好學校有關部門，并經有關聯系部門確認、體溫檢測無異常的出示有效證件、履行登記手續、方可戴口罩進入校園。

本通知暫定執行至疫情解除，如有變化另行通知。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十一

為認真貫徹落實黨的十九大精神，積極響應閔行區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于xx年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

凝聚正能量，暢想x夢。

xxx。

活動時間：xx年8月20-9月20日。

(一)全校總動員。

工會：

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設組織獎(評選范圍：教研組、組室)、創意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想。或是以“凝聚正能量、暢想x夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點。

1、開展“凝聚正能量、暢想x夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。)。

2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)。

(三)暢想x夢(9月10日——9月20日)。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十二

為加強學校內部管理，規范教師工作作風，提高工作效率，對教職工考勤做如下規定：

一、實行“工作坐班制”，“上、下班簽到制”，“離崗請假制”。即：所有工作人員在規定時間內都必須在自己崗位做好工作；每天到校上班先指紋簽到；無論私事或公事要離開崗位（或學校）的教職工需填寫“假條”，并交值班領導，上班后必須到當日值班領導處消假，否則視為繼續請假。

二、簽到規定：

1、所有在校上班教職工均需簽到；

2、遲到或臨時假教師隨到隨簽，并向值班領導說明，否則按曠工計；

三、上班紀律：

1、平時考勤校長不定期抽查，如果發現事先未請假而私自離崗（校），值班領導未做記錄者，一次視值班領導、當事人事假半天處理。

2、上班時間內禁止在辦公室做與工作無關的事，禁止上網聊天、玩游戲、網上炒股、看影視劇等。若發現上述情況，累計三次扣1分。

四、開會和升旗紀律：

1、每次開會，所有與會人員應準時到會，做好筆記。開會時，通訊工具應調到震動檔或關機。

2、開會、升國旗由教導處在會前點名，無故缺席3次計事假一天；無故遲到或早退累計4次記事假半天。（請假或因公外出期間不計缺席）。

五、請假權限：

1、事、病假半天內向值班領導請假，連續請假或1天以上向校長請假，連續7天以上病事假提前上報學校，學校向教育局請示，經教育局批準后方可準假。

2、每位教職工一學年病（特殊情況酌定）事假在4天內（含4天）不扣分。在4天以外，病假1天扣1分、事假1天扣2分，遲到、早退累計5次扣1分，曠工一天扣3分，不請假離校以曠工計。

3、對超過2天事假、2天病假的教師實行分段扣分扣款制：3――5天（含5天）每天扣5元，責任制考核中扣1分/天；6――10天（含10天），每天扣10元，責任制考核中扣2分/天；11天以上（含11天）每天扣15元，責任制考核中扣3分/天。（因公受傷或住院等特殊情況除外，連續3天以上門診治療需縣級以上診斷）。

4、每學期請假超過22天的教師，取消當年職稱競聘和評優資格；超過30天者取消評優晉級資格并上報教育局。（因公受傷或住院等特殊情況除外）。

5、臨時外出辦私事，向值班領導請假，按間走記。間走連續時間3小時以上按當日事假半天記，4小時以上按全天記。間走時間累計每8小時按1天事假計。

6、遲到或早退累計每4次記事假半天。

7、曠工每天扣50元，在崗位責任制考核中每天扣5分，取消當年評優與晉級、外出培訓資格。連續超過3天者上報教育局。

六、婚、喪、產、探親等假的規定：（含雙休日和節假日，此類假不計滿勤，不扣分，不扣錢）。

1、教職工本人婚假7天。

2、喪假（直系包括法定配偶的父母）7天；祖父母去世給喪假3天。

3、產假：90天（大齡按婚姻法相關規定執行）。超過規定日期未上班者上報教育局批準后，每日上交5元代班費，取消當年晉級與評優資格。

4、流產：采取避孕措施失敗者，休息時間按國家相關文件執行，其他原因流產的以病假對待。

5、上環手術給假1天。

6、教工子女結婚準假3天。

七、教師每學期滿勤獎勵50元，加5分。

八、以100分為基礎，扣分加分后合計為教師考勤得分。

九、以上制度適合在職教職工，解釋權屬校長辦公會議。

十、以上制度自xx年5月10日起執行。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十三

二、活動地點：

三、活動流程：

游戲規則：1個家庭作為一個比賽單位，2個家庭為一個比賽組，將圖片拼。

為完整畫面，用時最短的家庭可獲得精美禮品一份。

游戲規則：共3組主題（嫦娥、項目總平圖、月餅類），3人為一個比賽組，

四、獎項設置：

一等獎：1名1萬元購房券（不可轉讓）；

二等獎：2名4000元購房券/名（可轉讓）；

三等獎：6名50元加油卡/名+食用油1桶/名；

四等獎：10名1箱王老吉/名。

備注：1、一等獎僅限于購買2、3號樓3-5層戶型，在9月30日之前使用，過期自動作廢。

2、二等獎僅限購買2、3號樓，在9月30日之前使用，過期自動作廢。

五、教師感恩禮：

9月1日-9月30日，教師購房憑教師資格證購房可額外享受總房價4000元/套的優惠。（不與一二等獎同時使用）。

六、本次活動最終解釋權歸項目所有。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十四

一、時間安排：

1.班主任對照清點本班人數，填寫本班學生通訊錄。各班安排專人收費，x月15日12：00前各班將軍訓費用、通訊錄交至德育處周興老師處。各班班主任在班內進行軍訓動員，班主任要認真組織，做好動員。

2.x月16日集中時間：上午7：30集中（操場），8：00登車，8：30準時出發，車程約1小時。上午9：30到達分宿舍，11：00開訓典禮。

二、收費標準：

每位學生收取訓練費、食宿費、交通費、保險費等共計505元整。

三、軍訓教育和安全要求：

1.要求教師和學生在8月15日以前準備生活必需品：衣物；洗滌用品、牙刷、牙膏；水杯、飯盒、毛巾、臉盆等。（常備藥品自己購置）學生必須自己準備軍用鞋。

2.x月16日出發時著裝要求：運動鞋，儀容儀表整齊，男生頭發應符合要求。

3.乘車及軍訓期間注意交通和人身、財物安全，聽從命令，服從帶隊老師和教官指揮。不帶貴重物品、手機等，不帶過多現金。特別要求x月16日乘車時注意安全，相互照應，帶隊教師要高度重視，確保學生乘車安全。

4.班主任做好參訓學生人數統計工作。要求學生必須參與（軍訓作為高中必修課程，記入學分），不得請假。

5.班主任須建立班級家長qq群或微信群，與家長保持聯系；要教育學生注意與軍訓基地搞好關系，注意處理好學生之間關系，多下連隊了解情況，有異常情況及時上報年級組、德育處；要細致做好學生思想工作，教育學生做好吃苦準備，軍訓期間及時了解學生思想動態，預防發生意外；教育學生須嚴格服從管理、尊重教官和老師的管理。

6.軍訓期間要做好防自然災害、防傳染病、防曬、防嗓子發炎、防扭傷（最好自備護腕、護肘）工作，衛生室做好有關藥品的準備工作。

7.本次軍訓地點為xx市教育局學生綜合實踐基地，學生應愛護基地各種設施或設備，用餐注意勤儉節約，杜絕浪費。軍訓期間謝絕家長探訪。

8.年級組確定兩名學生發言人和學生講話稿內容，領導講話稿由蘇楠老師負責。

9.各班確定文藝匯演節目（各班節目由班主任負責，學生節目審定編排由慕xx老師負責），各班須自行準備和攜帶各種演出用具。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十五

運動場。

參加人員：全校師生。

主辦：校長室。

活動總負責人：張超詹志剛。

主持人：朱士明學生。

活動程序：

一、學生詩朗誦。

二、江校長致辭。

三、孫校長宣布表彰決定。

四、謝校長宣布上學期獲獎學金學生名單。

五、頒發榮譽證書。

1、優秀教職工。

2、優秀學生。

六、秀教師代表發言新教師代表發言。

七、學生家長發言學生發言。

八、教職工大合唱。

工作分工：

一、校辦負責優秀教職工評選。

二、教務處、學生處負責評選獎學金學生。

三、總務負責會場、音響、接待、校園氣氛營造。

四、學生處負責師生參會隊列，教職工合唱。

五、團委負責櫥窗，以教師節為主題，突出展示師生風范，學生贊詞。

六、教務處負責教師、學生、家長講話。

七、校辦負責校長講話稿，邀請領導人，會議室的接待，照相。

八、財務負責禮品發放。

九、校辦負責現場調度。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十六

2016年9月10日是我國第32個教師節，為進一步宣傳我縣優秀教師的先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，打造文教強縣，經研究，決定在教師節期間，本著“熱烈、簡樸、務實”的原則，開展系列慶祝及主題教育活動。現將有關活動安排和要求通知如下：

一、開展評選表彰活動。評選縣優秀教師200名、優秀教育工作者100名。各學校要因地制宜，開展系列慶祝及主題教育活動，對本單位的優秀教師、優秀教育工作者等進行表彰，肯定成績，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵廣大教職工立足崗位作奉獻，爭當先進創佳績。

二、開展走訪慰問活動。縣教育局黨委、縣教育局將于教師節前夕開展對離退休教師、特困教師、農村一線教師、特級教師、先進模范教師及到xq和寧夏支教教師家屬的走訪慰問工作。各學校也要開展走訪慰問離退休教職工和特困教師等活動，以激發廣大教師安心從教、樂于從教的熱情，增強學校的凝聚力、向心力。

三、開展宣傳教育活動。全縣教育系統要采取多種形式，通過各種媒體，大力宣傳我縣改革開放特別是“十二五”以來教育教學改革的突出成績;宣傳廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神;宣傳學校創先爭優活動成果和優秀教師、教育工作者的先進事跡;宣傳我縣貫徹全國和省、市教育工作會議精神，落實教育規劃綱要，推進教育改革試點工作的成效。

有條件的學校要以圖文形式綜合展示辦學成果，讓全社會更多地了解教育、重視教育、關心教師、尊重教師，努力創設教育優先發展、科學發展的良好環境。縣教育局黨委、縣教育局將組織開展優秀教師先進事跡材料匯編、組織新任教師集體宣誓、學校與教師繼續簽訂師德師風建設責任狀等活動。

四、開展共同慶祝活動。各有關部門、單位和各鄉鎮、街道將廣泛發動社會各界為改善學校辦學條件和教師工作、生活條件多辦實事、好事，并組織開展形式多樣的慶祝教師節活動和看望、慰問教師活動，營造尊師重教的濃厚氛圍。各學校要主動與所在地的鄉鎮、街道黨委、政府取得聯系，積極配合做好慶祝教師節有關工作;要積極爭取村居、社區和熱心教育工作的企事業單位的支持，并大力宣傳全社會尊師重教的善舉，開創學校與社會的良好互動局面。

各校要按照通知精神，認真籌備、精心組織各項慶祝活動，結合實際制定慶祝活動方案，并把慶祝、表彰、主題教育活動與開展“兩學一做”學習教育、建設和諧校園、加強師德建設和推進各項工作緊密結合起來，強化激勵導向，使評選表彰工作更好地為推進教育事業的改革和發展服務。全縣廣大教師和教育工作者要積極參加教師節慶祝活動，學習優秀教師的先進事跡和崇高精神，增強愛崗敬業、樂于奉獻的意識，以實際行動慶祝自己的節日。

教師活動安排管理范文（17篇）篇十七

這一年教師節的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”，教師節的主題教育活動要結合愛國主義和師德師風教育進行。要深入宣傳新中國成立xx周年、改革開放30年來我縣教育事業的偉大成就；要廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，表彰獎勵優秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績和新時期人民教師的神采飛揚，掀起崇尚師德、弘揚師德的熱潮；要全面倡導尊師重教的優良社會風尚，努力為教師辦實事、辦好事，進一步激勵廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設省級教育強縣做出新的貢獻，以實際行動迎接國慶xx周年。

（一）開展教師節主題教育活動。

各級各類學校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動，師德教育活動要與愛國主義主題教育活動相結合，與學習實踐科學發展觀活動相結合。在師德教育活動中要通過廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時期教師職業道德的基本要求；小學中學校要組織廣大教師深入學習《小學中學教師職業道德規范》，通過主題學習、研討會、座談會等活動，引導廣大教師以優秀教師為榜樣，做到“學規范，強師德，樹形象”，全面提高師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

（二）開展教師節表彰獎勵活動。教師節期間，縣教育局將對—x學年度縣“優秀教師”和“師德標兵”進行表彰，隆重慶祝x年教師節。各校要根據相關文件精神，開展相應的表彰獎勵和慶祝活動。

（三）開展先進典范宣傳活動。教師節期間，縣教育局將組織“師德標兵”巡回報告團開展巡回報告活動，推出一批模范教師典范，并聯系新聞媒體宣傳報道他們忠誠于人民教育事業、不求回報的奉獻、教書育人的崇高精神和突出貢獻，營造尊師重教的濃厚氛圍。

（四）組織慰問教師活動。教師節期間，各校要對本校為教育事業做出突出貢獻的先進人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動。

（五）組織開展教室領導工作研討活動。最近，教育部印發了《小學中學教室領導工作規定》，各校要結合實際開展各種形式的教室領導研討活動，認真學習《小學中學教室領導工作規定》，組織優秀教室領導介紹經驗，提高教室領導的育人能力，落實教室領導的相關待遇。

三、工作要求。

（一）各級各類學校要高度重視教師節慶祝活動，本著“隆重、務實、簡樸”的原則，精心組織實施。活動突出時代性、社會性和廣泛性，保證教師節主題教育活動取得預期效果。

（二）各級各類學校要努力建設一支高素質專業化的教師隊伍。要在政治上、工作上和生活上關心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實際困難，為教師辦實事、辦好事；要為教師終身學習、長遠發展提供幫助和支持；要對農村邊遠貧困地區教師給予更多支持，把尊師重教的各項具體措施落到實處，使教師安心從教，樂于長期從教。

（三）各級各類學校要主動聯系和配合新聞單位及有關部門不遺余力的宣傳教育戰線上的先進典范，尤其是宣傳農村小學中學優秀教師的先進事跡，通過教師節活動和經常性的師德建設工作，進一步推動全社會形成尊師重教的優良氛圍。