從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

森林防火安全宣傳心得體會篇一

市林業局局長趙菊林檢查我區森林防火工作。

三是加大林區森林防火工作宣傳力度，加強高危火險等級天氣林區道路封閉管理;四是做好重點時間節點的森林防火工作，降低森林火情的發生率，強化森林防火應急隊伍管理，提升森林火災處置能力，做到森林火情早發現早處置。

老山林場開展森林火險隱患排查工作取得成效。

一是主要領導主持召開全場火險隱患排查會議，做到任務明確，責任到人，措施有力，排除隱患，不留死角。

二是在全場林區內開展清繳獵捕電網專項整治工作。通過排查，共發現林區私設電網25處，收集鐵絲長度約4萬余米，其中東部林管區2處，鐵絲200米，中部林管區13處，鐵絲1萬米，西部林管區10處，鐵絲3萬米，及時消除林區火災隱患。

三是進一步做好宣傳，把森林防火工作與野生保護工作有效結合，在林區懸掛“護林防火，嚴禁獵捕野生動物”橫幅、宣傳牌等宣傳標志130余個。

四是加強高危火險等級時期林區道路封閉管理工作。即進入森林火險3級時期對林場內非社會交通道路實行全天候封閉管理，有效預防林區火災隱患。為了強化春節期間森林防火工作暨野生動物保護工作，根據區護林防火指揮部領導工作要求：一是各單位在春節前要經常開展以清理電網為主要內容的火患排險工作，務必取得實效。尤其是老山林場及其周邊接壤街道;二是各單位要成立工作領導小組，全面加強檢查監督。三是各單位于1月29日前將此次工作情況形成書面材料報區防火辦。

森林防火安全宣傳心得體會篇二

我園在接到教育局下達的《關于開展森林防火宣傳進校園活動》通知后，園領導高度重視，在全體教職工大會上全面傳達了文件內容，認真組織學習了森林防火知識，并對在全園范圍內深入開展森林防火教育活動做了全面部署。要求全園上下將此次教育活動納入安全教育的重點內容，每位教師要認真落實，切實將森林防火教育宣傳到每個班，每個幼兒，每個家庭。

1、各班利用晨間活動、餐前準備、放學前安全教育等多種渠道組織森林防火宣傳教育活動。要求幼兒做到在林區玩耍、春游時，不玩火。提高幼兒的防火意識。

2、在主題教育活動中，各班根據幼兒的年齡特點，組織幼兒看光碟、學前班老師給幼兒講述了一個個驚險的防火、救火故事，幼兒深受感動，明白了愛護森林，從小就要做起。同時各班還通過豐富多彩的游戲、競賽等形式，讓幼兒記住了“發生火災撥通‘119’后，應向‘119’臺報告哪些情況？”、“家庭發生火災后，你有幾種逃生的方法？”和森林防火報警電話：12119等知識。

3、在森林防火宣傳教育活動中，各班認真做好了宣傳工作，教師和幼兒一起動手制做森林防火宣傳標語，并要求幼兒學說，如：“小小煙頭危害大，樹木見了很害怕”、“森林是我家，防火靠大家”“全體總動員，保護綠色家園”“護林防火，人人有責”一句句發自肺腑的宣傳標語，表達了孩子們那一顆顆純真、美麗的心。

活動中，我們要求孩子們回家后和爸爸、媽媽一起朗誦森林防火標語“森林防火，從我做起，森林防火，人人有責，森林防火記心間，爭做守法小模范。”并將自己知道的森林防火知識告訴爸爸、媽媽；和家人到林區時，時刻提醒家人不吸煙、不用火。通過我們的孩子切實把森林防火知識帶給了每一個家庭，真正做到了保護綠色森林，人人有責。

火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，通過本次宣傳教育和活動的開展，全園師生對森林防火工作的重要性有了更深的認識，對防火和滅火知識也有了更多的了解；同時通過孩子也把活動的效果由幼兒園延伸到了家庭，使家長也接受了一次防火教育。

森林防火安全宣傳心得體會篇三

我是一只小白兔，名叫晶晶。原來的我又蹦又跳活潑可愛。可是，一場無情的大火奪去了我的家園，雖然我沒有被傷到，但是不知是為什么?我總是高興不起來了，而是天天以淚洗面。

掃墓時燃放的煙花，爸爸隨手扔掉的煙蒂，野炊時點的明火都可以造成火災。

森林有地球之肺的美稱，他能大量的吸收二氧化碳，不斷地制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是天然制造廠，是粉塵過濾器，是天然蓄水池，是天然空調，森林還是很多對人類有好處的東西。

因此，我呼吁全人類的一起行動起來吧!森林防火，人人有責。大火是無情的，他能在瞬間毀滅一片森林，絲毫不留情。

森林防火安全宣傳心得體會篇四

1. 森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

2. 護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

3. 珍愛森林，防火于未“燃”。

4. 防火，靠你靠我靠大家，人人有責;滅火，打早打小打完了，事事無患。

5. 森林資源是全社會的共同財富，森林防火是全社會的共同職責。

6. 身在綠海中，防火記心中。

8. 建設秀美山川 護林防火當先。

9. 共享森林美景，嚴防森林火災。

10. 與時俱進興林業，依法治林抓防火。

11. 冬春草木干，防火要當先。

12. 森林是生命搖籃，火災是森林殺手。

13. 群策群防，森林防火有力量;嚴查嚴管，森林安全有保障。

14. 林木生長數十年，火災焚毀一瞬間。

15. 千辛萬苦造林，切莫一火全焚。

16. 一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原。

17. 十年植樹難成林，一朝山火前功棄。

18. 枝繁葉茂逾百年，化為灰燼一瞬間。

19. 十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。

20. 一杯美酒是一次車禍的序曲，一個煙頭是一場大火的前奏。

森林防火安全宣傳心得體會篇五

森林火災是森林中最可怕的敵人，它一著起來就會把森林變成一堆焦土，所以它是樹林最可怕的敵人，也是森林最難對付的敵人。

森林火災是林業最可怕的災害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，還傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚至導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1.地表火2.樹冠火3.地下火。

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);

2.一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的;

3.重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

4.特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的。

影響火災的三要素：溫度、濕度和單位可燃的載量。

1.生產性火源;2.非生產性火源，如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

3.故意縱火。在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒，吸煙等引起的森林火災最多。在我國的森林火災中，由于吸煙，燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

一個小小的火柴棒，就能奪走多少樹木和人的生命?一個小小的煙頭，就能踏平多少片樹木和森林?愛惜我們的寶貴生命吧!就把沒有熄滅的煙頭踩上一腳把沒有熄滅的木柴澆上一盆水，就是在保護生命，大家，請站起來，不要給自己挖掘死亡的坑了。

森林防火安全宣傳心得體會篇六

今年森林防火是我鎮一項綜合性的戰略舉措，鎮、始終堅持“安全、科學、效益”為原則，以森林防火宣傳和撲救火災為核心，以森林火災撲救、撲救和火場逃生為重點，切實增強廣大群眾的森林防火意識。鎮、始終把森林火災防控納入重要議事日程，并制定了《鎮森林火災應急預案》、《林木種植結構調整實施方案》、《防火應急救援預案》、《野外火源管理方案》，成立了以鎮長為組長的火災防控工作領導小組，下設辦公室在鎮森林火災綜合整治辦，由鎮森林消防大隊、民政辦等相關職能部門負職，并配備了專(兼)職撲火隊員和專職撲火隊伍。

二、加強森林防火宣傳、教育、培訓、撲救培訓、森林火災防控和森林火災應急救生演練。

為切實搞好我鎮__年森林火災防控工作，鎮組織各村、社區及企事業單位認真開展了森林防火專題宣傳教育，廣泛宣傳森林防火知識，通過發放宣傳單、出板報、標語、懸掛橫幅和張貼宣傳畫等多種形式，普及森林防火的相關知識、防控手段和方法，提高廣大人民群眾的自防自救能力。

三、認真抓好森林火災的.撲救和森林火災的撲救。

森林火災的發生，對林區造成嚴重損失和嚴重后果，鎮、始終把火災防控放在工作的首位來抓，采取多種方式對全鎮的企事業單位和個體工商戶進行了大規模的撲火演練，增強了廣大群眾的撲火意識和防范撲火能力，提高了林區火災的發現能力和防范能力。

四、認真組織開展了森林火災應急救援演練。

為了確保火災發生時，能有效遏制和消除火災現象，鎮于今年__月__日在全鎮范圍內開展了火災應急救援演練。

五、加強了對林木種植面積的監控，確保森林資源安全。

為使此項工作真正做到防患于未然，鎮與各單位、企事業單位、社區及村(社區)簽訂責任書，對轄區內林木種植面積進行了排查，對存在的問題及時進行整改，確保我鎮林木種植安全。

森林防火安全宣傳心得體會篇七

一、統一思想、提高認識、加強領導。

我校根據上級文件精神，著手策劃開展森林防火宣傳教育活動，提出了“積極宣傳、杜絕學生野外用火”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，讓師生樹立森林防火是每個公民的光榮義務的意識，為此，成立了森林防火教育工作領導小組。

二、加強宣傳，扎實開展森林防火教育活動。

1、由各班主任以森林防火為主題的班隊會的形式對學生進行了森林防火教育，加強學生的防火防火意識。

2、學校綜合組根據學校的安排負責出了有關森林防火知識的黑板報，對學生進行宣傳教育。

3、學校在星期六、日放假前以口頭或短信形式告知家長，不允許任何人攜帶易燃易爆物品進入在林區，不允許任何人在林區上墳燒紙、燃放鞭炮、焚燒荒草。并利用國旗下講話、校園廣播等形式進行森林防火安全教育。

4、通過一系列的宣傳、實踐活動，5-6年級學生每人寫了一份以森林防火為主題的作文。從學生的作文中，我們看到了通過學校開展的這些活動讓學生真切的認識到了森林資源對于我們人類的重要性，同時也感受到了學生對于自覺遵守森林防火的決心。還制作森林消防安全手抄報。加強學生對森林防火的認識。

三、督促檢查，找問題，抓落實。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患。

通過森林防火宣傳教育大大提升了學生們的春季森林防火意識。在我們今后的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、堅決杜絕”的方針，通過教育使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的意義。