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幼兒園教師的健康教案(專業23篇)

時間:2025-05-27 作者:筆塵

幼兒園教案的編寫需要根據孩子們的年齡、認知水平和興趣特點,設計適合他們的教學內容和教學活動。以下是一些幼兒園教案的實例,供大家在編寫教案時參考借鑒。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇一

幼兒長到5-6歲時,原來的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,我們都知道,小牙齒也有大學問,一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏,很多孩子沒有良好的生活習慣,所以展開了這次愛牙活動,以提高幼兒的口腔衛生為目標,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,養成良好的護牙習慣,減少孩子的蛀牙的發生率。

1、理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。(難點)

2、懂得要愛護自己的牙齒,養成4個護牙好習慣。(重點)

ppt

師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?

師:張老師今天請小朋友猜一個謎語,豎起你的小耳朵認真的聽,如果你猜出謎底,請你把你的小手舉起來。

師:"小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結結實實不愛壞"(牙齒)

1、讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?

師:你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}

2、請牙博士為幼兒解答

(1)牙齒干凈(2)沒有蛀牙(3)不會疼痛(4)牙齦顏色正常(5)沒有出血

2、請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

{請個別幼兒回答,引出蛀牙}

{請個別幼兒回答,說出自己的想法}

師:我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?

{播放蛀牙形成視頻}

進行總結:如果口腔不干凈,牙齒表面會堆積大量的細菌,細菌在食物中的糖的幫助下,產生大量的酸,時間久了,酸對牙齒進行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

{請幼兒來說一說}

師:我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

{播放護牙視頻}

師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?

{播放唾液護齒的原理視頻}

通過本次活動的學習,利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關系到全身發展。因此,保護好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養成好的護齒習慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的,學的都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇二

2、引導幼兒根據已有經驗模仿成人照顧需要照顧的。

3、幼兒愿意大膽與他人交流。

明白生病時要及時配合醫生進行治療。

養成良好的生活習慣。

小豬玩偶、故事、醫生玩具。

一、開始部分:

聽故事導入,激發幼兒興趣。

二、基本部分。

1、結合幼兒自身經驗,進行分組談話。

(1)說說自我的生病經歷。

2、教師進行展示,引發興趣。

3、幼兒進行操作。

(1)幼兒根據已有經驗進行游戲。

(2)教師指導幼兒如何去給小豬看病。

1、教師總結:我們平時應當怎樣做才能減少疾病的發生。

2、整理操作材料。

1、在日常生活中然幼兒加強飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經常鍛煉身體,根據天氣及時穿脫衣服等。

2、娃娃家進行帶“寶寶”出去看病的游戲。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇三

1、感受塑料制品給環境造成的嚴重污染,初步了解目前科學解決這種污染的辦法。

2、經過宣傳實踐活動,增強環保意識,提高交往本事。

和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

做紙袋用的材料:掛歷紙、剪刀。

一、讓幼兒實地觀看實驗結果。

教師小結:在我們自然界中,蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不能分解腐爛,它會在土壤里埋上許多年,并且還會產生有害物質。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景。

那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢?(幼兒回答)。

師:此刻,教師帶你們去看一看。(看錄象)。

教師講解:(分別看一看超市,菜市場,水果店,快餐店的塑料袋使用情景)。

3、教師小結:使用塑料袋很方便但會影響環境污染空氣,損害人們的身體健康。一節:大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進后跳個舞轉一轉),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進洞),小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一齊爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快歡樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

二節:一對小朋友來跳舞,先來跳個巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節:小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個小餃子,餃子下鍋啦,下一個,下二個,下三個,下四個,下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個,夾二個,夾三個,夾四個,夾了一碗小餃子,恩!真香啦。四節:小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽;看看誰的反應快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反應快,快快、我的小手反應快。

五節:小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個蛋,咯咯嗒二個蛋,咯咯嗒三個蛋,咯咯嗒四個蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

六節:小小手找朋友,找到朋友點點頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個禮做游戲,快歡樂樂在一齊,齊心協力不分離。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇四

1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

2、了解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫生進行治療。

3、逐步養成良好的生活習慣。

教學掛圖、語言cd、小豬頭飾。

重點:使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體的健康的重要性。

難點:了解基本的預防感冒的小常識。

(一)導入部分:

1、以情境表演引出活動。

教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。

教師假裝打了兩個大大的噴嚏一一“阿嚏,阿嚏”。

教師:小豬怎么了?為什么會感冒呢?感冒了怎么辦呢?

2、我們一起來看一看故事《小豬生病了》。看看小豬是怎么生病的?

(二)引導幼兒欣賞故事,看完故事提問。

1、小豬得了什么病?

2、為什么會得這個病?

3、小白怪是怎么被趕跑的?你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬?為什么?

教師:如果小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?

(三)了解感冒后的主要癥狀。

請得過感冒的幼兒說說自己感冒后有什么不舒服?

1、師:小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?

幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……。

2、小結:感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒,嚴重時大人不能上班,小朋友不能上學。

(四)了解感冒的原因及患病后的做法。

1、引導幼兒結合自己的經驗談談感冒的原因。

小朋友你們知道我們會感冒嗎?(天氣冷了著涼了、被傳染了、缺乏運動、睡覺蹬被子……)。

2、如果你感冒了應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)。

(五)了解預防感冒的方法。

1、我們應該怎樣做才能不感冒呢?引導幼兒討論(多喝開水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節,少去公共場所、曬太陽、堅持鍛煉身體……)。

2、預防感冒有很多方法。

六)活動結束:師幼共同隨《健康歌》做運動,活動結束。

家人感冒后你應該怎么關心他們。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇五

我園周邊是公園,經常有小商販在公園買烤腸,棉花糖等,放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物,所以我設計這個活動,經過"小手拉大手"帶動家長,從而提高孩子的衛生常識和自我保護本事。

1、明白病從口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。

2、懂得吃干凈衛生、營養豐富的食物才有利于身體健康和生長發育。

3、樂于參加活動。

懶羊羊開心、難受圖卡,ppt,圖片(各種路邊攤食品,油炸、膨化食品,新鮮的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫蘆,字卡:垃圾食品、健康食品。

1、懂得垃圾食品對身體的危害。

2、明白吃有營養的食物會讓身體更健康。

一、開始部分故事導入:懶洋洋來做客。

2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖),那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。

二、基本部分。

(一)路邊小吃不衛生。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片,引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況,不吃路邊的小吃。

1、你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛生嗎?

2、小結:路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)雖然很香,可是一點也不衛生,并且也沒有營養。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,并且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病三。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。

3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導致人死亡)。

(二)"垃圾食品"危害多。

1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片,這些油炸、膨化食品也要少吃。

2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影響食欲),早熟。

3、小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。

(三)蔬菜水果養好。

1、吃什么樣的食品才最健康呢?

引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果,主食,蛋奶等有營養的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品,這些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。

2、小結:少吃零食,多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

(四)游戲:幫幫懶洋洋。

1、幼兒人手一個食品圖片,將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區域,進行分類。

2、師設置情景:懶羊羊來我們幼兒園時,很多喜歡他的人送了好吃的給他,他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。

3、點評幼兒分類結果。

三、結束部分:懶羊羊多謝小朋友幫忙了他,他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌,結束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友,要記好,食品安全很重要。

小地攤,買食品,細菌又多不衛生。

小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,雞蛋牛奶營養好,做個健康好寶寶。

反思:本次活動我經過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終,提高了幼兒興趣,經過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,最終一環節讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨,到達了預設的教學目標。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇六

鍛煉幼兒多方位的運動能力。

1、地上每組設30個圈,在相應圈內放上運動器械。

2、健康標識多枚。

3、健康大道說明圖。

一、介紹健康大道(室內)。

1、根據健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關口、健康標志。

2、說明游戲規則:

(1)從起點出發。

(2)雙腳并攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

(3)到達關口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達關口2——過平衡木。

(5)到達關口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。

(6)到達關口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。

(7)到達關口5——拍皮球,拍皮球10下。

(8)到達終點。

(9)獲得健康標志,貼在手上。

規則制定完畢,令幼兒重新回憶各關口運動次數,說:“要記住各個關口的次數哦!只有每個關口做正確了,最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監督的。”

二、進行“健康大道”游戲(室外)。

1、將幼兒分成2豎列。

2、進行熱身運動。

3、每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4、運動開始,每豎列第1個幼兒先出發,當第1個幼兒通過第1個關口時,第2個幼兒出發,以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應該耐心等待。

5、到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

6、還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7、每個幼兒玩2輪。

8、進行放松運動。

三、收拾,場地。

請幼兒跟老師一同收拾場地。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇七

1、明白不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法,明白飯后漱口刷牙。

3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒,養成飯后漱口、刷牙的好習慣。

1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷。

1、教師出示一盒餅干,激發幼兒興趣。

2、猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。

3、嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出我品嘗到的味道。

4、做實驗活動,發現問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

(2)小實驗。

分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。

(3)提問討論:漱口時發現盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣。

(4)教師與幼兒小結:原先吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

5、觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)。

(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。

(3)師小結:愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,并且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好我的牙齒。

難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3、教師總結今日寶寶學會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香。

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的。

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇八

今日,我帶孩子們參觀了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結束時,他們產生了爭論:我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應當多吃些;有的認為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配。

健康寶塔。

1、了解合理的飲食營養結構。

2、為自我設計營養菜譜。

合理膳食示意圖。

1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發言)。

2、你覺得哪些東西應當多吃,哪些應當少吃?怎樣最適宜?

3、每一天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上頭一層要盡量少吃。(觀看示意圖)。

4、吃的最多的應當是什么?(米飯、饅頭、面包等)。

這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇九

1、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特征,了解它們的生長環境。

2、知道野菜有營養,是人們愛吃的蔬菜。

【活動準備】

1、請家長有意識地買一些野菜回來,讓幼兒認一認,嘗一嘗。

2、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片,電視機、電腦、投影儀。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜,了解其名稱、外形特征。

(1)出示野菜馬蘭頭。

師:“這是什么菜?你怎么知道的?”

幼1:“馬蘭頭。”

幼2:“我奶奶燒的。”

師:“那馬蘭頭是什么樣子的呢?我們來觀察觀察。”(請小朋友手拿馬蘭頭仔細觀察它的特征)

幼1:“綠綠的。”

幼2:“葉子上有一個一個尖尖的。”

幼3:“還有莖呢。”

師小結:“馬蘭頭的葉子是綠綠的,葉子邊是鋸齒形的,莖是紅白色的”

(2)結合實物與圖片進行比較和觀察。

師:“除了馬蘭頭,你還知道哪些野菜,它們和馬蘭頭有什么不一樣?”

幼:“薺菜。”

2、了解野菜與人們生活的關系。

師:“這些野菜有什么用?”

幼:“燒著吃。”

師:“你們家里是怎么吃野菜的?人們為什么喜歡吃野菜?”

幼1:“好吃的。”

幼2:“可以燒菜,燒湯的。”

師小結:“野菜有較高的營養價值,人們喜歡吃野菜,可以有幾種不同的吃法,如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。”

3、了解野菜的生長環境。

師:“你們知道野菜生長在哪里嗎?”

幼1:“泥土里。”

幼2:“地里。”

師:“下次老師帶小朋友們去挖野菜,好嗎?”

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十

情景表演在活動前排練好。

1、了解生病的`痛苦,明白健康的重要性。

2、學習一些保健常識。

一、丁丁生病。

1、小朋友你喜歡生病嗎?有個孩子叫丁丁,他很想生病,你明白是為什么嗎?

2、觀看事先排演好的情景表演。

二、丁丁為什么想生病?

1、丁丁為什么想生病?

2、引導幼兒經過討論明白:看望病人、送禮給病人、幫忙病人,都是為了讓病人恢復健康。

3、真的生病了,丁丁高興嗎?為什么?

4、引導幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園,不能和小朋友一齊玩,身體很不舒服。

三、怎樣才能不生病?

1、丁丁最終明白生病一點都不好玩,可是,怎樣才能使自我不生病呢?

2、引導幼兒討論應當如何注意保健,防止生病。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十一

1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

3、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。

4、增強思維的靈活性。

5、初步養成良好的衛生習慣。

學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

(一)開始部分

1、隨音樂入場,導入情景并四散站開,

(1)幼兒隨教師一起頭戴頭飾,手持小棒,扛在肩上,隨著音樂入場。

(2)幼兒四散站開后,教師作引導用語;

2、熱身運動;棒操;

"孩子們,你們是猴寶寶,我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨,我們給他們問好吧,客人阿姨好。"

"孩子們,今天的天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,猴媽媽要帶你們去摘桃,你們想去嗎?""在去之前,我們要先練好本領,才能摘到又大又紅的桃子,孩子們練起來!"

準備活動,幼兒隨著兒歌內容,模仿小猴做動作,使身體充分活動開。

(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準備。)

(二)基本部分

1、練習跳躍;(過小河溝);

(1)"小猴子們,太好了,"猴媽媽向遠處望,"猴媽媽發現了前面有一片桃林,我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝,才能到達桃林,你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組,練習跳小溝,用紙棒擺成小溝,后練習跳小溝,請配合好的組示范。

(1)分成4組,每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上,跳過紙卷,往回跑,排在隊伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后,把自己的紙棒橫放在地上,再跳過去,跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后,把自己的紙棒豎放在地上,從棒上走過,跑回;第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子;

幼兒分四排站好,老師講述規則:每組的第一個幼兒先摘,共四名幼兒;摘到桃子后,站到隊伍的后面去,不能亂跑,在摘桃的路上,不能碰到其他的小猴子。

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十二

1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機、動畫軟件。

2、對牙齒的作用有了一定的認識。

1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它,幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。

(1)看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會變成什么樣子?

(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)。

(2)怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

1、在認識區中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。

2、在表演區中,組織幼兒觀看神氣龜中學習刷牙的課程。

1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創編內容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。

2、在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。

3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十三

1、激發幼兒探索人體的興趣,初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。

2、引導幼兒知道養成良好的生活習慣有利于身體健康。

人體模型圖

一、通過教學掛圖引出主題。

1、教師出示觀察掛圖,引發幼兒的興趣。

教師小結:這張掛圖是指我們身體內的各部分器官,我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)

二、教師逐一介紹身體各部分器官。

1、認識器官――肺。

教師:小朋友你們看這個就是人體的肺,你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)

教師小結:肺是人們氣體的交換站,它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。

2、認識器官――心臟。

教師:小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子,我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大,位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)

教師小結:心臟能維持血液循環,它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身,讓身體的每個細胞都吃飽喝足。

3、認識器官―――胃。

教師:你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)

教師小結:我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養,人體的大便是在大腸內形成的。

4、認識器官――肝。

教師:小朋友你們看,這個就是人體的肝,肝的作用是什么呢?

教師小結:肝對人體可重要了,肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的,防止它們危害身體健康,而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。

5、認識器官――腎。

教師:小朋友你們知道這是哪個器官嗎?(出示器官腎)

教師小結:腎是人體的清潔機,它擔負著清楚廢物,毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要,我們都要好好的愛護。

三、讓幼兒說說怎么樣保護自己的內臟。教師:剛才我們都介紹了器官的功能和作用,器官這么重要,平時我們要怎么樣來保護呢?(讓幼兒自由表達)

教師小結:人身上的器官就像一個機器不停的運轉,各個器官就像機器的零件,當有零件出現問題的時候,機器就運轉不好,這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護我們的內臟,它們才能正常工作,任何一個器官出現問題就容易生病。所以平時我們要講衛生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十四

1. 學習把飛標投向空中.

2. 體驗作飛標,玩飛標的快樂.

1. 皺紙,塑料夾

2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一只

重點:學習把飛標投向空中。

難點:制作飛標

1. 出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!

2. 教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師.

3. 告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標.

4. 教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的.,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了.

5. 帶領幼兒到戶外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿.

教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發展手眼協調的能力.

反思:個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩.

好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力.

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十五

1、認識到保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

2、了解刷牙的工具和材料,學習正確的刷牙方法。

3、每天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。

1、關于刷牙的ppt。

2、牙膏,杯子,牙刷。

3、牙齒模型。

4、孩子們學會了漱口和讀童謠。

一、觀看卡通小紅臉和小藍臉,感受刷牙的重要性。

1、觀看ppt的第一張圖片(小紅臉和小藍臉)引出故事。

2、觀看漫畫的前半部分,感受刷牙的重要性。

3、老師就漫畫中的材料提出問題。

4、小紅臉和小藍臉的孩子最不刷牙,這會讓他們的牙齒不舒服。當他們生病時,他們不僅看起來不好,而且讓人感到痛苦,不想睡覺和吃飯,影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實物了解刷牙的工具和步驟。

1、問:什么是用來刷牙的?孩子們,告訴小明。

2、你平時怎么刷牙?請過來示范一下。

3、告訴小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上,然后把水倒進杯子里,然后用一口漱口(一邊做動作一邊讀漱口歌),然后開始刷牙,最后漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、取出牙齒模型,觀察牙齒,感知牙齒。

2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌曲,練習正確的刷牙方法。

4,觀看動畫的后半部分,體驗刷牙的作用。

四、刷牙記錄表,強化每天刷牙的意識。

孩子們用口杯和牙刷刷牙,老師觀察并指導他們。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十六

1.學習把飛標投向空中.

2.體驗作飛標,玩飛標的快樂.

1.皺紙,塑料夾。

2.皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一只。

重點:學習把飛標投向空中。

難點:制作飛標。

1.出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!

2.教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師.

3.告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標.

4.教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了.

5.帶領幼兒到戶外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿.

教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發展手眼協調的能力.

反思:個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩.

好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力.

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十七

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

練習在大小不同的報紙上平衡站立。

廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

一、師幼熱身運動,基本動作練習。

1、師:今天,趙老師要帶小朋友做游戲,我們一起來變成一個大皮球吧。

活動中:幼兒進入多媒體教室,眼睛看來看去。

師:走走走,跟著老師走;走走走,跟著朋友走;走走走,看著朋友走,抬起小腳走(用節奏兒歌逐漸調整幼兒注意力,提醒幼兒注意走的姿勢)走成一個大皮球。

師:皮球有點小,變成一個大皮球好嗎?(幼兒隨老師后退一步)。

2、聽音樂做《動物模仿操》。

二、初步體驗抱一抱快樂。

師:老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開始,大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起,好,現在來試一試。

活動中:

師:請謝老師為我們放音樂,我們先來學解放軍走路,挺胸、抬頭準備好。

師:想想,應該找幾個朋友抱在一起?

幼:(小聲的)1個。

師:對呀,應該找到一位朋友抱在一起,沒朋友的快快喊,朋友朋友快快來。

一名幼兒小聲地說“朋友快來”

師:朋友抱在一起有什么感覺?(高興……)。

(游戲進行兩遍)。

三、出示報紙做抱一抱的游戲,介紹游戲玩法和規則。

1、師:看老師拿來了什么啊?(報紙)報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。

師:誰愿意和朋友來試一下。

幼兒紛紛舉手,教師挑選一名幼兒,讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。

師:真能干,兩人的小腳都站在報紙上了,穩穩的。你們想玩嗎?

什么時候才能站到報紙上,和朋友輕輕抱在一起?

幼:音樂停的時候。

師:大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。

2、幼兒在教師指揮下鋪報紙,聽音樂(學鳥飛、兔跳),玩游戲。

四、增加游戲難度,體驗成功快樂。

1、報紙對折后請幼兒繼續游戲。

師:小朋友看我把報紙邊對邊折一下,對折后的報紙變得怎樣了?變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對折報紙嘗試后,進行游戲。

師:我們來學小貓吧,小貓走路輕輕地,音樂一停,一定能和朋友在報紙上站的穩穩的抱在一起。

幼兒聽音樂隨教師口令快走、慢走,音樂停,快速找到朋友在報紙上站立。

師:貓寶寶真能干,和朋友抱在一起站的穩穩的,你們還想變成什么動物寶寶?

幼:老鼠、小狗…。

教師挑選一種動物帶幼兒游戲,用兒歌提醒幼兒基本動作要求。

2、報紙再次對折后游戲。

師:報紙還想再變的小一點,你們幫幫它!幼兒再次對折報紙,高興告訴老師,我的報紙變小了。

師:和你的朋友試一試,還能站在報紙上嗎?

幼:能。

教師根據孩子的意愿,把2—3種以上的小動物編進兒歌聽音樂帶幼兒游戲。

師小結:和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會更開心。

5放松運動結束:

師:報紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球寶寶吧!教師帶幼兒縮成一團蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

教后反思:我認為小班的活動設計教師既要吸引幼兒,又要引導幼兒。

本課根據小班孩子的年齡特點和操作能力進行了設計。吸引是教師要通過環節的設計和鋪墊,逐步吸引孩子。如:從熱身運動—————跟著朋友走,動物模仿操;游戲深入—————和朋友抱一抱,加入報紙增加游戲難度;放松運動——————調整呼吸吹氣球。

教學中,我注意一種自然的引導,通過問題和清楚的表述,引導幼兒明確游戲的規則。通過角色的不斷變化,持續吸引幼兒的關注,幼兒在聽音樂做動作時,教師利用朗朗上口的小兒歌,讓幼兒感覺自己有時是昂首挺胸的解放軍,有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨;有時動作要快些,有時動作要慢些,這樣即練習了基本動作,又增加了活動的趣味性。

通過環節的層層遞進提升幼兒的相關經驗,同樣對折報紙,第一次幼兒模仿,第二次教師就放手讓幼兒自己操作。在一次次的挑戰中,幼兒在小的報紙上也能穩穩的和朋友抱在一起,并笑盈盈的等著“動物媽媽”去檢查哪對朋友站的又穩又好,等著“媽媽”的微笑和親切的擁抱。幼兒參與活動的積極性高,較好的完成活動目標。

2快樂擁抱。

【活動目標】。

1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

【活動準備】。

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子:以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

【活動過程】。

1、師幼共同做熱身運動:基本動作練習。

以故事的形式導入:把音樂貫穿與故事中。

(1)小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)。

(2)突然,看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在后面追。(曲二:跑)。

(3)吱溜,小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦?小花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三:蹲走)終于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)。

2、激發幼兒擁抱,導入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了,心里高興嗎?小朋友當你心里很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)。

本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱!

(2)啟發提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)。

(3)聽音樂:

小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)。

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲,報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

(3)減少報紙數量,增加游戲難度。

師:有些小老鼠的家被貓發現了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。

游戲結束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

4、結束:

(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱,還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)。

(2)今天來了這么多的老師,她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師,增強幼兒的自信心。)。

(3)小朋友,老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己,結束。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十八

孩子們早上來園,經常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動目標:

1. 練習雙腳并攏向上跳,發展跳躍能力。

2. 鍛煉動作的靈活性。

人手一個塑料圈,音樂磁帶

1. 跳蟲舞。

(1)啟發幼兒說說什么蟲會跳。

(2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的`樣子。

2.跳水坑。

(1)請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

(2)帶領幼兒雙腳并攏,在圈中跳進跳出。

(3)請跳得好的幼兒表演,游戲反復進行。

3.幼兒自由玩圈,做放松運動結束。

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習后再模仿跳跳蟲。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇十九

1、運用不同的圖形表現動物的基本特征不遺漏,增強有意記憶能力。

2、發現故事不斷循環的線索,感受故事情境的幽默。

1、各種基本圖形的ppt。

2、黑板、粉筆、抹布。

3、記號筆每人一支、大手工紙每人一張。

1、講講說說各種圖形

師:今天我請來了你們熟悉的幾位圖形寶寶,看看,

他們是誰?(出示ppt)(幼兒一一回答)。

2、注意聽故事,要求

師:在圖形寶寶們身上發生了一個有趣的故事,大家想不想聽啊?在聽故事的時候,請大家記住:

(1)注意故事中有哪幾個角色。

(2)記住他們用什么圖形畫出來。

1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”:先畫頭與身體。

師:蜘蛛用了什么圖形組合?(圓和橢圓)

2、“突然,一只公雞跳起來。‘啊嗚’一口吞下了蜘蛛。”

師:誰來找一找公雞身上的圖形寶寶?(教師擦去蜘蛛,表示被公雞吃掉。)

3、“公雞正站在草垛上唱歌,突然,一只狐貍撲過來。“啊嗚”一口吞下了公雞。”

師:誰的'眼睛最最亮,能找出圖形組合?(教師擦去公雞,表示被狐貍吃掉。)

4、“一只狐貍正在湖邊喝水,突然――一只怪獸沖過來。“啊嗚”一口吞下了狐貍。(教師擦去狐貍,表示被怪獸吃掉。)

師:哎呀,小動物們都被吃掉了,不過不要著急,有一位小英雄要出場了,它會救小動物們出來的。

師:小英雄在救小動物的時候,也需要小朋友幫忙,每當一個小動物逃出來了,你們就幫忙把它畫出來,大家動作要快,否則小動物又要被吃掉了!(幼兒回到桌旁)

1、怪獸正在太陽底下休息,一條毛毛蟲爬過來,鉆進他的鼻子,突然――“阿嚏!”怪獸打了一個大大的噴嚏,把狐貍噴了出來。

師:狐貍逃出來了哦,大家趕快把它畫出來。(幼兒畫記憶中的狐貍)。

2、狐貍打了一個大大的噴嚏,把公雞噴了出來

師:快點畫哦,別讓狐貍把公雞又吃了。(幼兒畫記憶中的公雞)。

3、公雞打了一個大大的噴嚏,把蜘蛛噴了出來

師:蜘蛛逃出來了,注意要把蜘蛛的腿畫得長長的,讓它牢牢地抓住網,別又被公雞吃了。(幼兒畫記憶中的蜘蛛)。

關注噴出來的動物特征不遺漏(不要被怪獸咬掉),已經“逃”出來的動物開始做故事中的事情。

小結:大家的動物們都安全地逃出來了,他們又開始快樂地做著自己的事情了,蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千,公雞站在草垛上唱歌,狐貍在湖邊喝水。

1、回憶故事欣賞畫面,對照各自的作品,逐一分辨是否逃脫。

師:我們再來回憶一下小英雄毛毛蟲救動物的故事,看看自己有沒有把小動物們都救出來。(回憶故事,分辨有無完整畫出動物)

小結:大家找好朋友一起講一講你的故事。

(一)觀察要點

1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗干凈手。

2、能否安靜、愉快進餐,獨立用完自助餐飯菜。

(二)指導家長觀察要點

1、觀察幼兒在進餐時能否養成良好的進餐習慣,如保持桌面的清潔衛生等。

2、觀察幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不浪費。

3、能安靜地觀摩幼兒進餐,不進餐廳、不提供幫助或影響幼兒進餐。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇二十

活動目標1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營養,可滿足身體各方面不同的需要。

2、 幫助幼兒克服不良的包含習慣,如:挑食、偏食等。

活動準備1、 自制道具:肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

2、 活動前了解本班幼兒的飲食狀況,包括挑食、偏食或吃得過多等。

活動過程1、 教師講故事引出主題老師t:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事,那我們背好小手,用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛,從小就不肯好好吃飯,總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料,吃飯時只吃幾口,一邊吃,一邊玩,很多蔬菜都不愛吃,總是挑挑揀揀的,結果個子長不高,身上也不長肉,臉色又黃又綠,還經常生病,媽媽帶他到醫院檢查,醫生說他是營養不良。

2、 石室詞匯:營養不良t:小朋友,你們知道不知道什么是營養不良啊?營養不良啊,主要是指我們的身體需要各種養料,而這些養料呢,就藏在各種食物里,如果沒有食物吃進去,我們的身體就會出現個子不高,身體不長肉等問題。這啊,就是營養不良。

3、 請幼兒思考并回答問題(1) 為什么要好好吃飯?

t:那我們大家要不要好好吃飯啊?

s:要t:為什么要好好吃飯?(幼兒回答,教師提示)s:因為不好好吃飯,會營養不良,個子會長不高,身體會不長肉,還會生病。

(2) 那我們怎樣做才是好好吃飯?

t:我們應該不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃飯時要細嚼慢咽。

4、 教師出示五大類食品的自制教具,請幼兒辨認各是什么?說說自己吃過哪些,它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點和作用。

s:米飯t:對啊,米飯是用米來做成的,它含有很多很多熱量,是我們飲食中的主要食品,叫主食。主食類:面條、面包它們都是有營養的食物,小朋友可要好好吃飯。

t:那我們現在看這是什么啊?

s:雞蛋、肉、魚。

t:對啊,它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃,而且還有很多蛋白質和脂肪,可以幫助我們的身體生長,它們也是有營養的.食物。

(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

t:如果小朋友只愛吃肉,是不行的,我們啊還要多吃蔬菜,因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素,可以使我們的眼睛更亮,而且啊不容易生病,因為蔬菜同樣是有營養的食物。

(3) 水果:蘋果、西瓜,各種不同的水果有不同的味道,也有不同的需要。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇二十一

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣,激發幼兒的環保意識。

課件:喜歡清潔的空氣

課件:空氣污染的原因

1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?(外面的空氣好)。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細菌,還能呼吸新鮮空氣)。

1.畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢?(因為他們聞到了難聞的氣味。)

3.難聞的氣味是從哪里來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4.我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后,會生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇二十二

1、能理解兒歌內容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

2、喜歡念兒歌,會用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

1、講故事,引起學兒歌的興趣。

小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好。”

2、理解兒歌內容。

寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

3、學念兒歌。

鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。

建議:

啟發幼兒想一想,還有什么時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)。

評價:

1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

1、評價。

2、總結。

幼兒園教師的健康教案(專業23篇)篇二十三

聰明的小狗。

1.學習聽信號變速和交換方向手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2.體驗爬行的樂趣。

能根據信號的變化,變速和變換方向手膝著地爬行。

向后爬行時別碰撞周圍的同伴,爬過小山坡時一個跟一個,不相互推擠。

小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,六塊體操墊子搭成的小山坡一座,供幼兒爬行的大草坪,小狗頭飾兩個,小狗胸飾人手一份,教會幼兒小狗的操。

一、開始部分:

準備活動“小狗的操”:今天天氣真正好,小狗小狗起得早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳。發現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽,搖搖尾巴轉個圈,我是聰明得狗寶寶。

二、基本部分:

1.聽信號變換方向和速度爬行。

(1)聽信號向前爬,向后退爬和轉圈爬。提醒幼兒注意:爬行時要手膝著地,倒退時別碰撞周圍的同伴。

(2)聽信號向前,向后退和轉圈變速度爬。

(3)聽信號交替爬行。

2.游戲“小狗找骨頭”

玩法:爬過小山坡,到坡那邊得草地里尋找藏在草叢中的許多肉骨頭,放到籃子里。

提醒幼兒注意:爬小山坡時要一個跟一個,不相互推擠。

三、結束部分。

放松活動“小狗打滾”

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班主任工作計劃還需要與學校和家長建立有效的溝通渠道,共同關注學生的發展。可以通過閱讀一些班主任工作計劃的范文,來提升自己的寫作水平。一、指導思想。本學期要繼續以
范文范本的閱讀可以讓學生們更直觀地了解優秀作文的特點和寫作思路。接下來是一些被廣泛認可的總結范文,希望可以給大家提供一些寫作上的指導。各位同學:你們好!勤儉節約
學校是培養學生成才的重要場所,每個學期結束時總結學校生活是必不可少的。下面是一些建議和建議,希望能幫助大家更好地適應學校生活。1、最重要的事情:在每天早上(或者
教師工作總結是提高教師教學質量和整體素質的一種必要手段。教師工作總結是對過去一段時間內自己在教學工作中的表現進行回顧和總結的一種重要方式,我們應該及時對自己的工
通過工作心得體會的總結,我們可以發現問題,找到解決問題的方法,并提高工作效率。以下是小編為大家準備的工作心得體會范文,希望可以對大家的工作有所啟示。
檢討書是我們對自身行為和做事方式進行反思的一種方式。下面是一些成功者的檢討書,希望能給大家在寫作檢討書時提供一些靈感。尊敬的老師:您好!星期五下午,因為我忘記了
學校是一個團結的集體,在這里,學生們共同學習、共同進步。推薦閱讀一些成功的學校總結案例,可以為我們提供一些啟示。201x年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年;也是深
閱讀范文范本可以幫助我們拓展思維,提升文學修養,使我們在寫作時更加得心應手。以下是一些經過篩選的范文范本,希望能夠為大家提供一個參考和學習的平臺。我局高度重視學
在一些社交場合,自我介紹是建立信任和友好關系的基石,它能夠為互相交流打下良好的基礎。小編為大家整理了一些經典的自我介紹范文,希望這些范文能夠給大家提供一些寫作思
表揚信是一種積極向上的交流方式,它可以幫助我們建立和諧的人際關系,提高團隊的凝聚力與合作效率。以下是小編為大家收集的表揚信范文,希望對大家寫作時提供一些參考和借
范文范本的撰寫需要注意結構清晰、邏輯嚴謹、信息完整等方面的要求。在下面的范文范本中,你可以找到一些不同領域、不同類型的范文,以供參考和學習。親愛的老師:您好!老
范文范本的閱讀可以培養我們的審美能力和理解能力,提高我們對文學作品的欣賞和鑒賞水平。這些范文是經過認真挑選和篩選的,具有很高的參考價值。丁xx同學,是松溪縣河東
幼兒園工作總結能夠幫助我們制定更明確的工作目標和規劃,使我們的工作更加有針對性和有效性。下面是一些值得借鑒的幼兒園工作總結,歡迎大家參考學習。一.情況分析:(一
范本是優秀作品的典型代表,可以幫助我們學習和借鑒他人的成功經驗。以下是一些經典的總結示范,希望能夠對大家的寫作有所啟發和指導。轉眼間,20xx年就要揮手告別了,
范文范本是一個豐富的資源庫,我們可以借鑒其中的經驗和思路,提高自己的寫作能力。接下來將向大家介紹一些精選的范文,希望能夠給大家帶來幫助。一、教學秘書在科主任的直
教學工作總結是教育教學改革的一個重要環節,有助于提高教學效果和創新能力。下面是一些教學工作總結的經典范文,希望對大家的教學工作有所幫助。本學期已漸漸到了尾聲,回
通過自我介紹,你可以向他人傳達自信、友好和專業等積極形象。接下來,讓我們來看看一些優秀的自我介紹范例,從中學習一些寫作技巧吧。尊敬的各位領導:大家上午好!很高興
范文范本是指在特定場合下被廣泛認可的樣例或典型,它可以為我們提供借鑒和參考。在下面的范文中,我們可以看到不同風格和主題的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和應
大班教案應注重培養幼兒的主動性和創造性,提供豐富多樣的學習資源和學習機會。這些大班教案范文是在實際教學過程中經過多次驗證和改進的,具有一定的可行性和實用性。
范文是作者經過精心選材、精心構思、精心編寫的作品,具有很高的參考價值。范文范本是指一篇具有典型特征和優良品質的文章,它可以作為學習和參考的范本。要寫一篇較為完美
在與同事的合作中,我積極傾聽、溝通和協調,從而增強了團隊的凝聚力和協作效率。接下來是一些成功人士的工作心得,他們的故事和經驗或許能給我們帶來啟示和幫助。
通過學習總結,我們可以梳理知識點,提高對學習內容的理解和記憶。接下來,我們將為大家分享一些優秀的學習總結范例,希望能給大家帶來一些靈感。建立良好的學習數學習慣,
培訓心得體會是對培訓活動的一個總結和反饋,可以幫助組織改進培訓方案和方法。那么,讓我們一起來閱讀一些有關培訓心得體會的范文,探索培訓的奧秘。第一段:介紹游戲培訓
主持詞的語言應該簡潔明了,避免使用太過復雜或晦澀的詞匯。現在,我將為大家分享一些新穎的主持詞,希望能夠給大家帶來一些全新的體驗和啟發。合:大家——下午好!男:在
通過知識點總結,我們可以更好地應用所學知識,解決實際問題。以下是小編為大家整理的知識點總結范文,供大家參考和學習。一個東西是集合還是元素并不是絕對的,很多情況下
它是一種主動向自己和他人承認錯誤,并提出改正的書面表達方式。接下來,小編為大家推薦了一些精選的檢討書樣本,希望能給大家帶來一些靈感。尊敬的xx:今天,我懷著愧疚
通過分析范文,我們能夠發現不同文章類型的結構和特點,提升自己的寫作能力。隨后,小編將向大家推薦一些高分范文范本,希望能夠幫助大家在寫作中取得更好的成績。
優秀學生具備一定的領導才能和組織能力,他們能夠有效地協調團隊合作,發揮自己的優勢。大家可以通過閱讀以下優秀學生的學習總結,探索學習的奧秘和方法。針對市場部的工作
教學工作總結是對學生學習成果的檢驗和評估,可以幫助教師了解學生的學習情況,及時調整教學策略,提高學生的學習效果。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的優秀教學工
通過學生會工作總結,我們不僅能夠總結成功的經驗,也能夠吸取教訓,不斷完善和提高學生會的工作水平。現在,讓我們一起來閱讀一些優秀的學生會工作總結范文,共同學習進步
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工作計劃范文對于團隊的協作和管理也具有重要意義,可以幫助團隊成員更好地協調工作、提高工作效率。以下是一些經過精心挑選的工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些啟示和
每個月的工作總結都是對自己工作態度和方法的一次自我審視和反思,促使我們不斷進步和成長。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,希望能為大家的總結寫作提供一些參
心得體會是我們對一段經歷的總結和概括,它可以幫助我們更好地把握經驗的要點,從而更好地應對類似的情境。參考他人的心得體會范文,可以幫助我們更好地理清思路和提高寫作
范本是對某一類作品或文章的典型代表,通過學習范本,我們可以更好地理解作品或文章的內涵和要點。2.為了更好地滿足讀者的需求,我們將不定期更新和發布一些優秀的范文范
競選可以讓人們展示自己的能力和素質,同時也是一種對自我評估的機會。下面是一些參加競選的注意事項和提醒,希望對大家有所幫助。大家好!我叫劉某某,今天我第一次站在講
心得體會是對自己的成長和進步進行梳理和總結的一種有效方式。通過閱讀這些心得體會的范文,我們可以學到一些有效的寫作方法和思路。縱觀《勞動合同法》不難發現,盡管其在
心得體會是人們在某個經歷或活動后,對所見、所聞、所思進行總結和反思的過程。通過閱讀以下的心得體會范文,我們可以了解到不同人對同一問題的不同見解和態度。
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活動策劃不僅僅是安排活動的細節,更是要將活動與目標相結合,達到預期效果。隨著社交媒體的發展,活動策劃也呈現出新的趨勢和方式,下面是一些相關案例和建議。
在生活和工作中,我們經常需要給他人發送通知,以確保信息的及時傳遞。小編希望這些通知范文能夠幫助大家寫出更好的通知,讓信息傳遞更加順暢。20xx年春節即將來臨,根
通過模仿范文范本,我們可以更好地理解和應用所學知識。下面是一些范文范本,供大家學習和借鑒,希望對你的寫作有所幫助。賣方(以下簡稱甲方):姓名:身份證號碼:地址:
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通過寫讀后感,我們可以培養出更好的閱讀習慣和批判性思維能力。下面是一些經典名著的讀后感,它們帶給我們許多啟示和思考,值得一讀。讀書重在有感,讀書貴在能記。對楊雄
運動會是學校體育活動中最受歡迎的一項,它能夠激發同學們參與體育運動的積極性。運動會是一次難忘的經歷,以下是我們總結的比賽情況和學生表現,歡迎大家了解。
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通過簽訂勞動合同,雇主和雇員能夠明確雙方的權利和義務,為勞動關系的穩定和良好發展提供保障。請注意,以下是一份標準的勞動合同示范文本,可以根據實際情況進行修改。
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自我介紹是一種傳遞信息的方式,我們可以通過自我介紹告訴他人我們的背景、興趣愛好等。我喜歡讀書和旅行,通過閱讀和旅行,我能夠更好地擴展自己的眼界和見識。
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優秀學生是在學習過程中不斷努力、積極參與并取得卓越成績的學生。接下來將展示一些優秀學生的課外活動和社會實踐經驗,希望能給大家提供一些綜合素質培養上的啟示和參考。
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月工作總結可以幫助我們建立規范和高效的工作習慣,提高工作效率和質量。如果你還在為寫月工作總結而犯愁,不妨看看下面的范文,或許可以給你一些幫助和借鑒。
在制定策劃方案時,要全面考慮各種因素,如時間、人力、資金等。您將看到一些精彩紛呈的策劃方案總結,希望能夠為您的工作帶來一些啟發和幫助。活動序言:“六一”兒童節是
所謂“謀定而后動”,就是指先制定一個可行的工作方案,然后才能開始實施工作。下面是一些成功案例中使用的工作方案,供大家參考和借鑒。各街道黨工委,區直各幫扶工作隊:
誠信是人們共同生活的規范,它關系到一個社會的和諧穩定。接下來,為大家呈現一些誠信總結的經典案例,供大家參考和學習。為了更好的建設中考風考紀,充分發揮高校進行誠信
只有保護好環境,我們才能讓子孫后代有更好的生活環境。掌握別人的總結經驗對于我們寫一篇優秀的環保總結非常有幫助。今年夏天的一個中午,太陽火辣辣地炙烤著大地,好像要
年終總結是在一年的工作生活中對自己的成長和進步進行總結的重要機會。小編為大家推薦了一些年終總結的范文,希望能夠對您的寫作提供一些思路。歲月如梭,光陰似箭,轉眼間
教師總結可以促進教師與同事之間的交流與合作,共同提高教育教學質量。下面是一些在教育教學實踐中積累的教師總結范文,供大家參考和借鑒。轉眼間開學一個月了,在這一個月
發言稿的撰寫需要有針對性,要根據不同場合和目的來確定使用的語言風格。如果你還不知道如何下手寫發言稿,不妨先參考以下范文,從中找到適合自己的寫作思路和切入點。
顧問工作總結是對過去一段時間內自己在工作中的表現進行總結和概括,以便更好地了解自己的優點和不足。在下面的內容中,我們將會看到一些關于顧問工作總結的的范文,希望可
比賽可以讓人體驗到成功的喜悅和失敗的挫折,從而更好地成長和進步。以下是一些近年來比賽總結的范文教材,供大家參考和學習,希望能提高大家的寫作水平。為豐富校園文化生
范文是對某一篇作品、某一類作品或某一種寫作風格進行模仿或借鑒的寫作材料。范文范本給我們提供了一個廣闊的學習空間,我們可以通過不斷地學習和模仿來提高自己的寫作水平
范文范本是一個學習和借鑒的好途徑,可以幫助我們在寫作中更加得心應手。以下是小編為大家準備的范文范本,希望可以為大家提供一些寫作的思路和范例。尊敬的各位領導、各位
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通過活動總結,我們可以對活動過程中的精彩瞬間和收獲進行回味和記錄。在這里,小編為大家分享了一些經典的活動總結范文,供大家參考學習。這次家長會,我們和家長真的像朋
在寫述職報告時,要盡量客觀地描述自己的工作情況,避免夸大和虛假。以上是小編為大家整理的關于述職報告的范文,希望能夠對大家在寫作上起到一些幫助和指導。
心得體會是個人成長的關鍵一環,它可以讓我們更好地應對人生中的挑戰和困擾。那么,讓我們來看看一些精選的心得體會范文,相信會給你帶來很多的思考和收獲。癡呆癥是一種神
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通過知識點總結,我們可以形成系統化的知識體系,提高學習的組織性和連貫性。通過閱讀這些知識點總結范文,可以給我們帶來新的思考和認識。1.下列幾種關于投影的說法不正
離婚協議是對夫妻雙方對未來生活進行規劃和安排的關鍵性文件,要細心審慎地起草和執行。以下是一些離婚協議中常見的糾紛和解決辦法,希望對大家有所幫助。男方:女方:__
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