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初心和使命發言提綱篇一
習近平總書記在中央召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，深刻闡釋了開展主題教育的重大意義，鮮明指出了主題教育的總要求、根本任務和具體目標，是全黨開展主題教育的行動指南。
全省 “不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議以來，第一批開展主題教育的部門和單位，為第二批開展主題教育樹立了標桿、作出了榜樣、提供了借鑒。我們要認真學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神和中央、省委《意見》要求，把深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，充分借鑒運用第一批主題教育成功經驗，高起點謀劃、高標準要求、高質量推進我市的主題教育，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。
①深刻認識用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的緊迫性，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，把理論學習有收獲作為具體目標，教育引導廣大黨員干部加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。
②深刻認識推進新時代黨的建設的緊迫性，從根本上解決思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等問題，使廣大黨員干部思想政治受到洗禮，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
③深刻認識保持黨同人民群眾血肉聯系的緊迫性，繼續教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，著力解決群眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，讓廣大群眾聽黨話、跟黨走、頌黨恩。
④深刻認識推動周口高質量跨越發展的緊迫性，增強發展意識、機遇意識，通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導廣大黨員干部只爭朝夕、大干快上，敢于負責、勇于擔當，力戒形式主義、官僚主義，始終保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，一步一個腳印地把“七個新周口”的美好愿景變為美好現實，堅決兌現“大干快上三五載，請君再看周口城”的莊嚴承諾。
一要抓好學習教育這個根本。原原本本學，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重貫穿全過程。要加強集中學習研討，采取黨委(黨組)理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，進行研討交流。要學以致用，把學習成效轉化為做好本職工作、推動周口各項事業發展的生動實踐。
二要抓深調查研究這個途徑。要聚焦中心工作，組織開展調查研究，把情況摸清楚、把癥結分析透、把問題解決好。要深入基層一線，切實打通工作“堵點”，推動中央、省委和市委決策落實，密切黨同人民群眾的血肉聯系。要注重調研實效，真正使調研的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程，成為弘揚黨的優良傳統和光榮作風的過程，成為推動周口高質量跨越發展的過程。
三要抓細檢視問題這個關鍵。要對標檢視，對照信仰追求，對照黨章黨規，對照人民期待，對照先進典型，見賢思齊，建功新時代。要“開門”檢視，堅持開門納諫，把自己查、上級點、同級找、群眾提結合起來。要認真檢視，做到檢視問題有的放矢，深挖細查，實事求是。
四要抓實整改落實這個目的。要堅持上下聯動。要嚴抓專項整治，從嚴抓好“九個專項整治”任務，緊盯不放、持續整改。要深化以案促改，打造以案促改示范市，讓以案促改成為我市主題教育的鮮明特色。
全市各級黨委(黨組)要把抓好主題教育作為一項重要政治任務，扛起主體責任，加強組織領導，精心組織實施，把每項要求做扎實、做到位，確保不偏、不空、不虛。
一要層層壓實責任。堅持以上率下，認真落實“五轉”“五帶頭”重大要求，從市委常委會做起，從廳級領導班子做起。各級黨組織書記要帶頭學、帶頭改、帶頭抓，領導班子成員要履行“一崗雙責”，加強對分管領域和部門的指導督促。
二要加強督促指導。市委巡回指導組要切實負起責任，對各地各部門各單位開展主題教育進行全程督促指導，推動中央、省委、市委部署要求落地見效。
三要加強宣傳引導。充分發揮主流媒體，新媒體以及“三個中心”優勢，讓習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要講話、重要指示精神以及中央、省委、市委關于主題教育的決策部署家喻戶曉，為主題教育高質量開展凝聚強大的正能量，營造良好的輿論環境。
四要兩手抓兩促進。要把開展主題教育同貫徹落實中央、省委重大決策部署結合起來，同當前的重點工作結合起來，一步一個腳印的堅決兌現“大干快上三五載、請君再看周口城”莊嚴承諾，朝著建設“七個新周口”的目標闊步前行，在中原更加出彩中展現周口的擔當作為。
初心和使命發言提綱篇二
（一）檢視主題教育學習方面存在的問題。
“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，本人通過集中學習和個人自學相結合，線上學習和線下學習相結合，理論學習和實踐教育相結合，切實增強了學習本領，取得了一定的效果。一是理論學習更進一步。這段時間以來本人把理論武裝作為重中之重，主動學習規定篇目的同時，積極參加支部集中學習，參加市公司專家教授輔導，開展交流研討，深化個人自學，把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》納入學習計劃，認認真真讀原著、學原文、悟原理，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作，在學習上取得了新進步。二是黨性修養更進一步，不斷增強學習的針對性，時效性和感染力，到建川博物館、川西紅色教育基地參觀學習，重溫入黨誓詞，接受革命傳統教育，觀看老英雄張富清同志和黨的女兒尹靈芝先進事跡，學習身邊典型事跡，激勵自己向先進看齊，以實際行動彰顯新擔當，展現新作為，黨性鍛煉得到進一步加強。但是對照主題教育十二字總要求和五大目標，還存在一些問題和差距，主要是：理論學習有待加強。需繼續學習精讀篇目，及時跟進學習內容，加強學思用貫通，加大力度全面系統學、深入思考學、聯系實際學。知行合一仍需提高。需要在解決黨建工作重點難點問題、黨員教育問題、聯系服務群眾問題、如何推動黨建與生產融合嵌入問題等，繼續強化思考，真正學深悟透，達到知信行的統一。
（二）檢視對照黨章黨規、《條例》、《準則》存在的問題以及群眾反映的問題。
1、艱苦樸素作風不夠，廉潔自律、過緊日子的意識不強，勤儉節約的覺悟還有待于進一步提高。
2、以身作則不夠，黨員的先鋒模范作用發揮不平衡，無私奉獻上做得不夠好，有一些患得患失情緒。
3、工作落實抓得還不細。對上級的重大戰略決策基本能做到立說立行，及時制定計劃安排，但有的工作存在重計劃、輕落實、“雷聲大雨點小”的問題，使得一些工作浮在表面，或出現前緊后松的現象;有的工作沒有具體詳盡的推進方案，或者方案操作性不強;有的工作對推進過程中可能遇到的問題，沒有制定預防應對措施;有的工作沒有按時間要求完成，個別工作停留在會議上、文件上。
4、沒有深入的了解、關心黨員、群眾想什么、盼什么、要什么，缺少收集并積極向領導反映一線黨員、群眾意愿、聲音的行動，缺乏全心全意為群眾服務的宗旨意識和群眾工作經驗。
（三）檢視發揮黨員先鋒模范作用存在的問題。
1、存在畏難情緒，對待工作拈輕怕重，輕松的、容易的就積極的先完成，遇到難度大的往往就拖延、觀望、直到被動的完成；遇到風險高的往往采取保守策略或等找領導想辦法，存在依賴思想，缺乏一種攻堅克難的精神。
2、對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠，工作上還有深入扎實細致不夠等現象，面對繁重的工作任務時，有時會有疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，從而安于現狀，滿足于不出錯、過得去。
3、對新常態下如何更好地開展工作，欠缺激情及銳意開拓、奮發進取的精氣神，習慣滿足于現有的學識，缺乏新動力，主動研究不夠，措施辦法不多，個別工作推進慢，還需要進一步思考如何創新開展相輔相成的黨建活動，增加吸引力和凝聚力。
4、黨建工作與生產經營融合不夠。目前融合工作僅僅停留在表面的黨員支撐幫扶活動上面，而怎樣使黨建工作“軟實力”成為企業發展的“硬支撐”、如何將黨建工作與公司發展相輔相成，做到黨建引領發展，還需要進一步思考。
（一）、思想建設和理論學習不夠，政治理論水平不高。
一是對學習特別是理論學習的重要性認識不足，頭腦思想武裝不到位，以為自己從事黨建工作多年，總比別人學的多，但實際上缺乏對政治理論的系統學習。二是學習缺乏主動性，自覺性，常常把學習放在嘴邊喊口號，而在實際工作中沒有落到實處，總是借口工作忙、家務事多,不能抽出時間靜下心來學習，即使學了，也是搞搞形式，記住支言片語，缺乏持之以恒自覺學習的精神，在理論指導實踐上捉襟見肘。三是學習中有實用主義傾向,工作用得上的能積極地去學,暫時用不上的則不愿主動去學,使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。
（二）、發揮黨員的先進性作用不夠，黨性修養不足。
深刻省思，本人之所以先鋒模范作用發揮不夠，歸根結底是黨員的身份意識淡薄了，先進性意識淡化了，總覺得自己是一般員工，沒想頭、沒奔頭、沒盼頭，有得過且過、差不多就行的心理，內心抱有寧可不干事,也要不出事的思想,一事當前,習慣于看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干,思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想,害怕出現洗碗效應,認為多做多錯,少做少錯,存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣,只求過得去,不求過得硬,缺乏遇山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的紅山芋,缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇氣，放松了黨性修養，懈怠了精神追求，導致工作熱情消退，惰性思想抬頭，進取意識淡化，求穩心態滋長。
（三）、宗旨意識、服務意識、開拓創新意識不強。
一是“為人民服務”的宗旨意識時間長了，自覺當好群眾利益的忠實代表的責任感有所淡化，在“為人民謀幸福”的“初心”上把握的不夠好，造成了對黨員群眾需要解決的問題掌握不全，站在群眾的立場上想問題也不夠全面。二是面對日新月異的知識經濟時代，面對公司轉型發展的新形勢、新問題，很多舊的思維模式及方法已不再適用，僅憑用個人多年的黨建工作經驗來應對新問題，不符合當前的現狀，這種缺少調查研究，缺乏靈活、大膽的創新思維模式，導致很多工作浮于表面，既浪費時間精力又達不到預期的效果。
（一）、加強思想政治學習，提高黨性修養。
始終把自覺增強“四個意識”具體要求，作為自己的行動指南。堅持主動擠時間抓好學習，進一步活化學習形式、豐富學習內容，做到常補精神之“鈣”，認真反思自己的理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀改造的是否徹底，真正解決好思想“總開關”問題，進而不斷提升黨性修養，筑牢抵制“四風”的思想基石，提高貫徹執行黨的方針政策的自覺性，增強自身的政治素質和理論水平。
（二）、切實轉變工作作風，攻堅克難抓落實。
一是要改變等會議部署，等領導安排的被動應對狀態，在工作中做到不觀望、不懈怠，堅持發展工作第一要務，雷厲風行，說干就干，干就干好，不等不靠不要，給群眾帶好頭。二是要在工作標準上嚴于律己，形成高、嚴、細的工作標準。高就是要高標準，不能滿足于現狀，要跟上轉型發展的新形勢；嚴就是嚴要求，首先從自己做起，對自己要求要嚴格；細，就是凡事要講求精細精準。三是要把握黨委、紀委精神，領會黨群、紀檢工作要點，圍繞黨建“引領力”“保障力”“驅動力”三個能力建設進行深入探索，進一步做好黨建與生產經營的深度融合嵌入，圍繞“六好”支部建設要求，提升船山支部黨建工作體系化標準化。
（三）、牢固樹立宗旨意識,不斷提升創新能力。
一是樹牢全心全意為人民服務的宗旨意識，密切黨群、干群關系，看問題、辦事情、做決定堅持以一線黨員群眾的利益為根本，做到民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所干；不定期收集一線意見，及時向領導及上級反饋，做好領導與群眾溝通的橋梁。二是認真學習黨的十九大精神，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷加強黨的政策法律法規、政治理論的學習，時刻保持能力不足的危機感和恐慌感，在學習中開闊視野、豐富知識，增強本領，不斷提高適應新形勢、解決新問題的能力，提高工作本領，從而破解工作中的難題。
以上對照檢查，請各位同志給予批評指正，我將虛心接受，逐項整改落實。
初心和使命發言提綱篇三
一、要明確目標任務找準主要抓手
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緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍。三是進一步增強以人民為中心的發展思想。教育引導全體黨員牢記黨的宗旨，把工作的著眼點放在群眾關心關注的熱點難點問題上，凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，不斷厚植黨執政的群眾基礎。四是進一步強化黨員干部紀律意識規矩意識。教育引導黨員強化黨的意識，切實增強對黨的認同感、歸屬感、責任感，真正做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨憂黨。強化組織意識，嚴格執行民主集中制，認真落實民主生活會、“三會一課”等制度，自覺接受組織安排和紀律約束，堅決做到“四個服從”。
二、要堅持問題導向務求取得實效
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問題推動改革發展，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。另一方面，突出解決新形式主義和新官僚主義等實踐層面問題。對縣以上黨員領導班子成員，重點解決“以文件貫徹文件，以會議貫徹會議，以講話落實講話”“拍腦袋決策”“求穩怕亂不敢擔當”等問題;對機關事業單位特別是執法部門、窗口單位黨員干部，重點解決“門好進、臉好看、事難辦”“拖拖拉拉耗時間、高高在上不服務、遮遮掩掩不公開”等問題;對鄉鎮、街道黨員干部，重點解決“工作作風簡單粗暴、弄虛作假”“脫離群眾、疏遠群眾”“光擼袖子不干活”等問題;對村、社區等基層黨員干部，重點解決“政治意識弱化”“引領能力不強”“辦事不公、損害群眾利益”等問題。
三、要科學運用獎懲機制調動積極性
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下三項機制，不斷激發黨員干部干事創業的激情和活力。建立鼓勵激勵機制，圍繞貫徹落實新發展理念、創新驅動、改善民生、深化改革、實現更高質量的發展，優化績效管理和考評體系，獎優罰劣、獎勤罰懶，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺受重用，進一步增強黨員干部擔當負責、主動作為的高度自覺。建立容錯糾錯機制，出臺建立容錯糾錯機制的實施意見，哪些錯誤可以寬容、寬容到什么程度，哪些錯誤不能寬容，要結合實踐細化具體化，特別是要寬容因政策銜接、探索創新等出現的工作失誤，解開干部思想扣子，讓廣大干部打消顧慮、輕裝上陣、大膽工作。建立能上能下機制，劃出硬杠杠，特別是在“下”的方面盡可能明確具體情形、列出具體標準，把規則定在前面，使能者上、庸者下、劣者汰成為常態。
四、要科學合理設置程序力求簡潔明了
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等為第二批，每批時間跨度以半年左右為宜。二是環節設置更加精簡。建議打破以往黨內集中教育三段式、四段式套路，不劃分階段，不搞轉段動員，把“學”“做”“改”有機結合起來。三是具體抓手更加有力。“兩學一做”學習教育中，我們在全省組織開展了系列專題討論、“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓、“‘兩聚一高’”先鋒行動，推動黨員干部學做互進、以學促做，實際效果很好。建議主題教育中，圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想，開展系列專題大討論，明確中心組學習會必學、“三會一課”必學、民主(組織)生活會必學、黨校主體班次必學等工作要求，組織開展專題學習培訓，圍繞發揮黨員干部模范帶頭作用，創設行動載體，推動黨員干部真學篤行實做。四是方式方法更加靈活。全國情況千差萬別，不同行業、不同領域各有特點，建議加強分類指導，注重留出探索空間，讓基層有更多自主權、選擇性，鼓勵根據實際進行創新、靈活設計，讓黨員干部自覺、自愿、樂于參與。
五、要加強組織領導強力推進
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單位組成，負責本地主題教育的組織領導。在發揮“一把手”作用上，明確“一把手”負總責，建立“一把手”職責任務清單，對本地本單位主題教育超前謀劃、精心組織，對重點工作直接指導、直接檢查。實行約談制和問責制，加強考核，傳導壓力，推動各地各單位“一把手”負好總責、放好樣子，把中央要求落到實處。在督查推動上，省一級督導組下派到市、督導到縣，市、縣一級建議不設置督導組，不能就主題教育而主題教育，要將主題教育融于日常工作，同部署、同推進、同落實，形成長效機制。
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