對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么，我們該怎么寫總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

安全生產知識答題活動總結篇一

全面貫徹實施《安全生產法》、《安全生產許可證條例》、《山東省人民政府關于進一步加強安全生產工作的決定》《道路交通安全法》等安全生產法律法規為主線，堅持“安全第一，預防為主”的方針，營造“關愛生命，關注安全”的良好氛圍，全面提高廣大職工的安全意識和安全常識，確保公司安全生產形勢的穩定。

公司成立"安康杯"競賽組委會，總經理任組委會主任，工會主席任副主任，成員為各單位負責人，具體負責競賽活動的計劃、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。

1、競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

2、競賽目標：提高企業管理人員的安全技術知識和管理水平，提高職工的安全生產知識和自我保護意識;加強企業安全意識，加強工會群眾監督，加強全員安全知識培訓。

認真貫徹"安全第一，預防為主"的方針，嚴格執行國家安全生產法律法規和標準，加強企業安全管理和工會群眾監督，運用各種形式宣傳活動主題，認真組織開展"十個一"活動，大力開展安全教育培訓，加強安全生產基礎工作，為企業安全生產奠定良好的基礎。

1、利用多種形式，搞好宣傳發動工作，使廣大職工充分了解"安康杯"競賽的目的、意義、主題和考核標準，讓公司職工人人知曉，積極參與。

2、設立團隊安全風險獎

3、大力開展安全生產月活動

1、聘請安監局領導來公司講授安全生產知識。

2、組織觀看安全生產知識光碟

3、組織生產人員進行《安全規程》和《操作規程》的考試。

4、針對公司內常見習慣性違章違紀情況時有發生的事實，制定了反習慣性違章違紀的管理制度，并組織學習和考試，改正不良習慣，杜絕"三違"現象的發生。

1、開展崗位安全自查活動

以班組為單位，對所轄設備進行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性。

2、積極開展"三個一"活動

在班組內開展以"讀一本安全生產的書，記一次事故教訓，提一條安全建議"為主要內容的競賽活動，激發廣大職工學習安全知識、參與安全管理的積極性和主動性，促進了公司的安全管理工作。

通過開展"安康杯"競賽活動，進一步加強了工會在安全生產中的重要作用，促進了班組安全建設和企業安全生產工作的開展，對于企業建立安全生產的長效機制起到了良好的推動作用。

安全生產知識答題活動總結篇二

為進一步加強安全生產管理，提高全鎮居民安全生產意識，推進全鎮安全生產形勢持續穩定好轉，按照《縣安全生產辦公室關于開展全縣“安全生產月”活動的通知》，以“全面落實安全生產主體責任”為題，在全鎮范圍內開展了“安全生產月”活動，現將活動主要情況總結如下：

一、加強組織領導，周密安排部署

我鎮高度重視“安全生產月”活動，為扎實有效做好此次活動，專門制定并印發了《黃旗鎮“安全生產月”活動方案》，明確了工作內容和任務分工，層層落實了工作責任。我鎮還專門召開了干部大會，對活動內容和工作步驟做了部署，提出了具體要求。各村和企業根據實際，制定方案，保證“安全生產月”活動有序展開。

二、強化宣傳教育，營造濃厚氛圍

(一)、利用學校和18個委會的宣傳欄集中宣傳安全生產月活動主題和安全生產相關知識，在鎮周邊市場和各個居民點等人流量集中的地方懸掛安全生產橫幅和張貼宣傳畫，營造全民關注、人人參與的良好氛圍。

(二)、積極開展宣傳資料進企業、進村活動。先后到中石化加油站、宏美加油站、城根營貨運站、日月金礦等轄區企業宣傳企業安全生產主體責任，檢查各個企業安全生產責任落實情況。此外，我鎮還專門通過微信平臺向全鎮各村和有關單位負責人發送通知，要求充分重視“安全生產月”活動開展，扎實在本單位營造良好活動氛圍，引導群眾和職工增強安全生產意識。

(三)、開展“安全生產月”宣傳日活動，鎮安監站在東、西村開展安全知識宣傳活動，通過走村入戶，工發放宣傳資料300余份，懸掛橫幅4條，張貼宣傳標語77張，活動氛圍濃郁，深受群眾喜愛。

三、突出專項行動，排查安全隱患

為增強活動實效，我鎮針對行業監管重點，結合實際相繼開展了防汛減災、企業、道路交通三個方面安全檢查和宣傳教育活動。

今年的“安全生產月”活動，我鎮緊緊圍繞活動主題，認真開展了宣傳、教育、排查、整治等一系列工作，進一步弘揚了安全生產理念，進一步普及了安全生產知識，取得了一定成效。今后，我鎮將進一步做到警鐘長鳴、常抓不懈，認真扎實完成上級布置的各項安全生產工作任務，促進全鎮安全生產工作再上新臺階。

安全生產知識答題活動總結篇三

單位：

姓名：

成績：

1、《安全生產法》規定的從業人員的八大權利和三項義務是什么？

2、車間安全通道的要求？

3、工位器具、工件、材料擺放的要求？

4、“6s”的內涵？

5、人的不安全行為表現有哪些，物的不安全狀態類型有哪些？

6、生產經營單位對安全設備有何要求？

7、為確保人身安全，采用的安全電壓須具備什么條件？

8、什么是危險源？

9、抽油機試車工藝流程及安全要點？

10、氣割作業時應注意些什么？

11、工程安裝施工中有哪些安全技術措施？

12、施工現場的防火措施有哪些？

13、使用鋼絲繩時應注意哪些問題？

15、在油改氣項目作業中，天然氣瓶置換過程中存在的風險包括？

14、臨時用電前應采取哪些安全措施？

15、沖壓作業的主要危害因素是什么，應采取哪些控制措施？

16、焊接時應注意哪些安全事項？

17、起重設備"十不吊"的內容是什么？

18、機械傷害的主要原因有哪些？

19、噴漆時應注意的安全問題是什么？

20、列舉本崗位有哪些危險有害因素，談談如何防范控制危害因素？

安全生產知識答題活動總結篇四

為推動企業建立和完善安全生產規章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企業經濟發展，根據市總工會、市安全生產監督管理局的通知要求，結合公司實際，公司工會協同生產計劃部、安全部、公司辦公室聯合組織，利用半年的時間開展“安康杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：

為確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經理任主任的“安康杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢察小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《山東省安全生產監督管理規定》、工會勞動保護監督檢查三個《條例》等法律、法規的同時，建立健全以安全生產責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主”的指導思想，開展以“落實安全規章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產周”和“安全生產宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發展。

競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

競賽目標：力爭各車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產形勢穩定向好的趨勢發展。各車間班組在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產知識水平和自我保護意識;死亡事故為零，重傷事故為零;加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監督，加強安全工作生產知識培訓。

安全生產知識答題活動總結篇五

單位 部門 姓名 成績

一、選擇題（單選，每題1分，共20分）

3 b.12 11

4 c.13 114

2.新安法把多處“安全生產管理”改為了“安全（）”，由傳統的命令加控制式的“管控法”升級為管理和自主相結合的“共治法”。

a.管理工作

b.生產工作

c.治理工作

3.新安法對企業（）處以更嚴格的處罰，一旦因未履行職責導致事故發生，除被降級、撤職外，還將被處其一年收入30%至100%的罰款。

5.承擔安全評價、認證、檢測、檢驗工作的機構出具虛假證明的，新安法不僅加重了對機構的處罰力度，并且將對其（）的處罰下限也由原法的五千元提高至（）元。（）

12．針對事故整改措施提出后是否落實到位不可知的現象，新安法要求負有安全生產監督管理職責的部門應當加強監督檢查，對于不落實的還規定了相應的（）措施。

a.行政處罰 b.行政處分 c.行政處罰和行政處分

13.負有安全生產監督管理職責的部門應當記錄生產經營單位的安全生產違法行為信息，對違法行為情節嚴重的，可以向社會公示并通報行業主管部門以及投資、國土、證券監管等部門和有關（）。

a.人事管理部門 b.金融機構 c.行業組織

15.改進安全執法方式，提高安全執法效率，嚴格履行監督檢查職責，及時處理事故隱患，對防止生產安全事故的發生具有極其重要的意義。新安法將（）作為安全監管部門的法定執法方式。

-322.新安法擴大了負有安全生產監管職責的部門的查封或者扣押的權力。（）

23.生產經營單位的安全設施投資應當納入建設項目概算。（）

24.負有安全生產監督管理職責的部門在監督檢查中，確需分別進行檢查的，不能互通情況，發現存在的安全問題應當由其他有關部門進行處理的，應當及時移送其他有關部門。（）25.生產經營單位可以使用應當淘汰但經過改造后可正常使用的生產安全工藝、設備。（）

26.安全生產監督管理部門工作人員的職責包括建立、健全監管生產經營單位的安全生產責任制。（）

27.新安法中增加了生產經營單位的建立健全教育和培訓檔案的職責。（）

28.新安法要求承包單位、承租單位統一協調管理安全生產工作，定期進行安全檢查，發現問題的及時督促整改。（）29.參與事故搶救的部門和單位應當聽從本部門和單位領導的指示，各個擊破采取有效的應急救援措施，減少人員傷亡和財產損失。（）

30.安全生產和城市建設密切相關，因此新安法規定，安全生產規劃應當與城市規劃協調。（）

31.生產經營單位做出涉及安全生產的經營決策，應當取得安全生產經營機構以及安全生產管理人員的同意。（）

32.小王在一起生產安全事故中受到重傷，但經過事故調查，小王在操作過程中存在違章作業，則該生產經營單位無須承擔民事責任。（）

-543.新安法建立多方參與的共治機制，增加了“強化和落實，建立、、政府監管、行業自律和社會監督的機制”的規定，發揮了各方的積極作用，體現了國家治理體系現代化下安全生產共治的要求。44.企業履職要做到到、、等“四個到位”。

”。

四、簡答題（10分每題，共50分）

46．此次安全生產法修改重點強化哪三方面的制度措施？

47.安全生產工作“1+ 4”工作法？

48.說出“六打六治”的具體內容？

安全生產知識答題活動總結篇六

為了進一步加強安全教育工作，我校按照上級文件要求，開展了“安全教育知識競賽”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育知識競賽系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的＇安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做出總結：

為了更好地開展好“安全教育知識競賽”活動，我校成立了安全教育知識競賽領導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。

1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我校在安全教育知識競賽開始的第一天，舉行了全校師生動員會，對全體師生進行安全教育，學校對安全教育知識競賽活動進行動員和部署。在安全教育知識競賽期間，發放安全倡議書，提高家長安全意識，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

2、學校安全檢查。安全教育知識競賽領導小組在活動月內發動學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發現的隱患，及時解決問題。確保安全第一。

3、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網絡安全等方面的教育。

4、要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的黑板報。

安全生產知識答題活動總結篇七

為深入宣傳安全生產法律、法規，進一步增強廣大員工的安全生產意識，提高安全生產水平和安全生產素質，全面貫徹實施《安全生產法》和公司下發的《安全操作規程》、《安全生產責任制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》的各項規定，結合工作實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育”的原則，統籌安排、精心組織、于8月1日上午9點開展了此次安全生產知識競賽活動，現將活動情況總結如下：

營造安全氛圍，創建安全環境

原料工段代表隊、一線生料代表隊(含裝載機班)、二線生料代表隊、一線燒成代表隊、二線燒成代表隊、水泥工段代表隊、包裝工段代表隊、機修工段代表隊(含機械潤滑)、電氣工段代表隊(含電機修理)、余熱發電代表隊、質量管理部代表隊，共十一個參賽隊，每隊10人。

此次競賽活動分為兩輪進行，第一輪為現場抽題，每隊派一名代表參加抽題，按所抽到的題號進行現場作答，每隊10題，每題10分，共100分，作答時(除簡答題外)每題用時不得超過1分鐘，作答完畢后按每隊最后得分進行排名(如有總分相同的隊，將進行附賽，附賽題為2題)，按排名淘汰后5隊，其余6隊進入第二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊派一名代表參加抽題，抽到相同題號的兩隊為一組，按所抽到的題號進行現場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答的隊作答不完全不扣分，錯誤扣5分，同時另一隊可做補充，補充回答正確可得5分，答錯扣3分,但選擇題和判斷題不進行補充。

第二輪結束后，所得分數加上第一輪的分數排出最后名次。

此次活動給予前三名頒發獎狀及獎勵，第一名：1000元;第二名：800元;第三名：500元;各參賽人員均有參賽紀念品。

安全生產知識答題活動總結篇八

在萬物充滿蓬勃生機的春天，我校舉行了一次別開生面的中、高年級習作教學研討活動。這次習作教學的活動取得了預期的成效，讓老師們從習作教學中走出陰影、樹立信心?？傮w而言，這次活動在以下的特點。

以往的教學研討是以閱讀、口語交際、習作教學相結合的研討活動。這次活動是習作教學專題研討活動，是以區舉行的中、高年級習作教學競賽活動為契機，為選拔參加區的中、高年級習作教學人選，了解我校習作教學情況，同時為研討、探索在新課程理念指導下的，小學語文習作課堂教學藝術而舉行的一次活動。

這次研討活動四十歲以下的語文老師全員參與，所表現出來的積極、主動、熱情的勁頭，令人欣喜、令人鼓舞。六名老師分兩天進行習作教學，每天安排三位教師。讓我們高興的是，每一位教師的習作教學課，都至少有十幾個教師，還有領導隨堂聽課，除語文教師外，還有數學等其它科的老師積極參加聽課活動。有部分語文教師是特意調課來參加聽課的。每位參賽的教師授課完后，都及時聽專家的評課，在課余時間，老師們在辦公室里都積極地進行交流，交換互相之間的聽課意見，取人之長，補已之短。

如何進行習作教學，提高學生的習作水平是教師長期探索的課題，參加這次教學活動的六名教師中，就有四位是年輕老師，他們在沒有參賽之前，心中曾有過顧慮，有過困惑，有過畏懼的陰影，沒有很大的信心，但他們還是勇于嘗試，勇于挑戰困難。每位參賽的教師對這次活動都很重視，認真制作課件，準備教學用具，為我們展現了幾節令我們老師耳目一新習作教學課。鄔江老師激情導入法，課堂一開始，師生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，從而拉近了師生的距離，且該課堂導入流暢自然，原汁原味的習作教學特點，給人留下了深刻的印象。周宇蘭老師的習作設計巧妙，情境教學感人，教學過渡自然，基本功扎實，另有一種滋味。王浩老師的習作教學與生活緊密相聯，使習作教學變得生動有趣。

幾位語文教師用成功的真實、樸實、扎實的又充滿智慧的習作教學，給大家許多有益的啟示，讓我們看到年輕教師的希望。當然，也存在一些問題，留下一些思考。例如：這些老師在這次習作教學中普通存在著課堂教學的隨機應變能力很不夠強，對學生習作臨場指導力度不夠，這些還需要我們進一步地煅煅煉、思考、提高。

通過這次習作教學研討活動，我衷心希望每位教師在學習、借鑒的基礎上，不斷提高教學能力的和課堂改革一同成長，不斷地探索語文教學的規律，推動我校語文教學改革健康地向前發展，促進青年教師更快地成長。

安全生產知識答題活動總結篇九

根據集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》要求和安排，公司從規章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，并對全省各級移動通信企業員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好移動通信企業安全保衛工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：

根據集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的`完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統一的培訓宣傳教育活動。

各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發事件的能力，確保營業廳、網絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。

針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。

各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。

在各級領導高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全生產知識培訓和宣傳工作落到了實處，收到了實效，真正提高了全體員工安全生產法律意識和安全生產防范意識?；顒又校覀儼l現了一些安全生產中存在的問題和不足，我們將進一步健全和完善安全規章制度，加強管理，督促整改，嚴格明確安全責任制，確保移動通信公司網絡暢通和生產安全。

安全生產知識答題活動總結篇十

為配合系部學風建設，提高同學們的專業知識水平，電氣a1402班于20xx年5月9日晚8：00在主樓105教室舉辦了“專業知識技能競賽”的初賽。

本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學認識到，21世紀是人才競爭的時代，人才的素質和技能已成為知識經濟實現的先決條件。大學生要善于通過各種形式繼續學習，不斷充實，提高和發展自己。通過這次知識競賽，可以使同學們對所學專業有更深層次的理解，促進同學學習的興趣，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。

一、主持人致辭：

我系知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦多屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作為的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由團支部組織的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，為我國現代化建設發現和培養創新型人才。

二、活動目的：

今年我校的校園文化藝術節即將開始，為迎接即將到來的系級知識競賽，配合系團委的工作，提前選擇參賽人員，經團支部的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，同時也為我班參賽做準備，為學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。

三、活動具體流程

活動時間：20xx年05月07日

活動地點：主樓105教室

活動對象：電氣工程與自動化系

電氣a1402班全體學生

1、提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。

2、將班長和紀律委員及一名同學作為監督人員，紀律部和團支部部長并維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段

第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）

第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）

第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）

一、由活動主持人進行宣布活動內容和要求

三、主持人宣布活動開始

四、由主持人開始讀題，進行第一階段比賽——必答題，同時計分人員和計時人員開始工作。

五、第一階段完后，由主持人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

六、由策劃人開始讀題，進行第二階段比——搶答題，同時計分人員和計時人員開始工作。

七、第二階段完后，由主持人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

八、由主持人開始讀題，進行第三階段比賽——限時判斷題，同時計分人員和計時人員開始工作。

九、第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況。

十、將進行評出優秀隊和每隊的優秀個人，并給予獎勵。

十一、由班長對本次活動進行點評及總結。

十二、由主持人宣布本次活動結束。

注意事項：

1、答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩。

2、計時人員和計分人員要公平和公正。

3、本活動將進行2小時。

本次專業知識競賽的題型比較新穎，之所以選擇這樣的題型，一是積極響應學院現階段的學風建設，把學生應以學為主、以學為本的觀念深入到同學中間。二是讓廣大同學們認識到，現在的社會是學習型的社會，我們今后會在工作中學習，在學習中工作。三是讓同學們意識到學習是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。只有我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值，能夠為社會、為國家貢獻自己的力量?！北敬沃R競賽的另一大亮點就是創新。

在以往答題形式的基礎上，我們還增加了“限時判斷題”，“限時描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進行放松；緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進互動性；然后就是一決勝負的“風險題”，將賽場推向另一個高潮。

這樣的穿插使賽場氣氛錯落有秩、節奏有續、風格明顯。本次知識競賽得到了團支部部長和紀律部部長的到場，并做了精彩的講話。

可以看到，由于我們經驗的不足，本次知識還有一些不完美的地方。但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學們服務。