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初中的中秋節(jié)作文字六篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

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初中的中秋節(jié)字篇一

可憐今夕月,向何處,去悠悠?是到有人問(wèn),那邊才見(jiàn),光影東頭。

――辛棄疾

是夜,月色清涼如水,獨(dú)坐窗前,深藍(lán)色的天空被窗欞劃成幾塊,顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周?chē)苊溃赖米屓藷o(wú)法呼吸。在月的周?chē)z絲縷縷的云輕輕地飄著,好似嫦娥飄逸的秀發(fā),舞動(dòng)的絲帶。

月,你可知千百年來(lái),文人墨客衷情于你,千絲萬(wàn)縷的情思寄托于你,思念存想沉醉于你,你不禁勾起人們無(wú)限的遐思……古往今來(lái),你一直是無(wú)數(shù)文人墨客常吟不衰的精品,是天涯游子肝腸寸斷的寄托,是歸心似箭人的思念和情感的知音。

孤寂時(shí)有“舉杯邀明月”,憂(yōu)郁時(shí)有“舉臂呼明月”,思念時(shí)有“舉頭望明月”。不知不覺(jué)中,月盛載了太多的盛譽(yù),含蓄,柔美,飄灑自如。李白呼月作“白玉盤(pán)”,蘇軾比月為“嬋娟”,月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。

的確,自古以來(lái),花前月下吟月者甚多:李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”吟出了沒(méi)落皇帝內(nèi)心的孤寂;蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”道出了對(duì)手足親情的摯愛(ài);張九齡的“海上生明月,天涯共此時(shí)”抒發(fā)了游子對(duì)回鄉(xiāng)的渴望;朱淑的“月上柳梢頭,人約黃昏后”則寄托了對(duì)天下眷侶的深情祝福……無(wú)數(shù)詩(shī)句在我心中涌起。

我凝望著月亮,此時(shí),她是那樣的凄美,高傲地俯視著人間的悲歡離合。

無(wú)論是深情纏綿的訴說(shuō),還是精靈古怪的問(wèn)題,你都值得我細(xì)細(xì)口味,慢慢思索。

如水的深夜,獨(dú)倚窗欞,在清涼如水的月光中,閉合雙眸,靜靜的遐想……

初中的中秋節(jié)字篇二

我沒(méi)想過(guò),我會(huì)這樣度過(guò)中秋,和身邊年齡相仿,朝夕相處,也同樣心有猛虎、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們興奮得紅著臉,用明亮的眼睛望著天。此刻,未來(lái)想去的地方,想成為的模樣,都一一在腦海里浮現(xiàn)。

下樓,我們圍成一圈席地而坐,中間留給歌手,此刻,沒(méi)有顧慮,開(kāi)開(kāi)心心地笑。而我,還留戀著半小時(shí)前班里的聚會(huì)。雖不至說(shuō)“玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”,但桌上也是琳瑯滿(mǎn)目,屏幕上一禎禎閃過(guò)的畫(huà)面,都飽足了眼福,河南電視臺(tái)精美的文化輸出,忍不住令人拍案叫絕;千百年來(lái),中華民族詩(shī)詞經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,亦被現(xiàn)代人吟來(lái)抒情言志;中國(guó)航天的蓬勃發(fā)展,帶領(lǐng)人類(lèi)走出地球……一切都熱熱鬧鬧,令人回味。

回到眼前,只聽(tīng)有人說(shuō):“不知道爸爸媽媽此刻在干嘛嘞?”我猜是思念,定會(huì)是稍稍有些不慣,自己羽翼下的鳥(niǎo)兒飛往林子里同伙伴過(guò)節(jié)去了。

要說(shuō)學(xué)校的儀式感,除了這佳宴,另一個(gè)則是月餅了。我愛(ài)吃甜的,拿了一個(gè)棗泥的,紅沙沙,軟糯糯的餡兒里,我嘗出了愛(ài)意。吃了月餅,這節(jié)才算圓滿(mǎn)。聽(tīng)爸爸媽媽講他們那輩,每逢八月十五,家家準(zhǔn)備好面粉,麻油,芝麻和糖,挨家挨戶(hù)排著隊(duì)去村里打月餅,舍不得吃,還要留上幾塊。現(xiàn)在新興口味越來(lái)越多,冰皮的,流心的,甜咸都有,可我倒想嘗一口那老五仁,咬一口硌牙的冰糖粒和酸溜溜的青紅絲。

那晚,我們都舍不得分開(kāi)。不必說(shuō)潤(rùn)朗的明月,徐徐的清風(fēng),也不必說(shuō)那動(dòng)人的歌聲和溫暖的故事,單是互相這么圍坐著,就足以讓人感到美好。

第二天早上,天還黑時(shí),我路過(guò)這里,節(jié)日的余溫仿佛仍然觸手可及。我抬頭,不見(jiàn)月亮了,我做作地想著,真是不近人情,我還想著你時(shí),你卻已經(jīng)走了。可當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn),并不是,月亮也舍不得,在另一個(gè)角里偷偷看著我呢。

中秋啊,月是圓的,人心也是圓的。

初中的中秋節(jié)字篇三

有人說(shuō),新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上,實(shí)為不妥,諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說(shuō)。云生月隱,神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸,卻獨(dú)具情調(diào)。

適逢中秋之夜,我仰望天空,望見(jiàn)一輪圓月,天空中有層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘,牽于二者之間,淡淡的點(diǎn)上一圈,既不喧賓奪主,又有萬(wàn)般嬌態(tài)。

我愿隨月在云中漫步,聽(tīng)她講古老的傳說(shuō);也愿站在靜處悄悄凝望。不過(guò),這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸,是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過(guò)這中秋之夜,而我卻更喜歡在寧謐的夜晚,在高高的陽(yáng)臺(tái)或戶(hù)外傾聽(tīng)月的歌聲,感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。

我曾讀過(guò)唐人曹松的《中秋對(duì)月》中“直到天頭無(wú)盡處,不曾私照一人家”的詩(shī)句,夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州”的絕對(duì),還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩(shī)抒發(fā)的是不平,《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念,朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫(xiě)月,寫(xiě)月的無(wú)私公平普照大地,寫(xiě)月的淡淡月光給人的安慰,縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月,多少詩(shī)人睹物生情,寫(xiě)下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。

中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她,繁忙的信差,祖國(guó)人民的安慰由她傳達(dá)。那么,原來(lái)思念、溫柔、美好、恬靜的象征中,更應(yīng)添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助,使無(wú)助的人看到她就想到希望,想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒,但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí),定有人伸出無(wú)私的手,給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求,而是我們這生活在地球上的一類(lèi)年輕生命的本性——人性。大海納百川,這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索,在她的溫柔恬靜中,思索的波濤也在緩緩地釋放,化成云霧環(huán)繞其周。這是意境,注入新象征的意境。

愿這意境蕩滌我陳舊的思想,沖刷掉世間的不平。或許你對(duì)這圓月還有些古老的思索,朋友,請(qǐng)開(kāi)啟你思維的閘門(mén),暢想明天,暢想屬于自己的“心月”!

初中的中秋節(jié)字篇四

秋天是的美,秋風(fēng)微微的吹佛著,發(fā)出細(xì)小的聲音,像小姑娘彈著琴為演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。

秋天,樹(shù)上的葉子黃了,黃黃的葉子像小鳥(niǎo)在樹(shù)上休息;葉子落在空中像飛鳥(niǎo),葉子稀疏落在像睡覺(jué);成片成片落在的,給大地重新穿上金黃色的新裝。

松柏就不了,它那樣的蒼翠、挺拔,披著綠綠的紗衣,像給站崗放哨。而有松柏,葉子青青的,給幻覺(jué),好象仍處在朦朧的春天的景物之中。

秋天,田里的稻谷黃澄澄的,像片金色的海洋。天空是藍(lán)藍(lán)的,像無(wú)邊無(wú)際的大海。正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子,是農(nóng)民伯伯豐收的日子,農(nóng)民伯伯肯定會(huì)鐮刀來(lái)收割稻谷。喜悅的心情,真是用語(yǔ)言來(lái)形容了。,果子也成熟了,果子,心里、嘴里肯定會(huì)饞,口水流。

秋天,花兒都榭了,各樣的菊花還開(kāi)得美麗。給秋天增添了色彩。

啊!秋天美麗呀,秋天不美麗的花園,一曲優(yōu)美的音樂(lè)。

初中的中秋節(jié)字篇五

中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。

十五的月亮總是那么圓,那么明亮,好像是把一個(gè)巨大的并且會(huì)發(fā)光的白玉圓盤(pán)高高地掛在天空,她的光芒也永遠(yuǎn)總是那么的柔和而曼妙。

圓圓的月餅也如一輪輪小小的明月,被人從高天之上摘下來(lái)放入這晶瑩光潤(rùn)的圓碟中。

大而香甜的香蕉,紅艷而清脆的蘋(píng)果,如珍珠般圓潤(rùn)的葡萄,還有甜如春蜜的蜜桃,爽甜可口的大西瓜……各種新鮮的水果似群英薈萃般一絲不茍的擺放在八仙桌上,似朝奉般恭聚于月餅周圓。

每年的中秋節(jié),無(wú)論離家多么遠(yuǎn)的人也總是要趕回來(lái)和家人一起過(guò)中秋。在桂花樹(shù)下,一家人圍坐在一起,吃月餅,看花賞月,其樂(lè)融融的在一起嘮嗑,一片歡聲笑語(yǔ),一片幸福祥和的氣氛。

在這古老傳統(tǒng)的影響下我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗每到中秋家家戶(hù)戶(hù)都吃團(tuán)圓飯,讓許多親朋好友在于今日又聚集在了一起,這是一件多么令人激動(dòng)的事情。這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家,享受到了家的溫馨自古至今有多少客居他鄉(xiāng)的游子常年在外這使得人們常用月圓月缺來(lái)形容人們的”悲歡離合”這又讓多少人痛心!唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句,這都是千古絕唱!許多游子不都是用月來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的感情、對(duì)親人的關(guān)懷與思念嗎!我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道:“小餅如嚼月,中有酥和飴”,清朝楊光輔寫(xiě)道:“月餅飽裝桃肉餡,雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道:“小餅如嚼月,中有酥和飴”,清朝楊光輔寫(xiě)道:“月餅飽裝桃肉餡,雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。現(xiàn)在不也是有大多數(shù)部分的.人圍坐在桌前”吃餅賞月”嗎!

中秋節(jié)是快樂(lè)的,是團(tuán)圓的象征,是充滿(mǎn)喜悅的象征,讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)!”吧!

我眼中的中秋節(jié)是團(tuán)圓的,是幸福的,是美滿(mǎn)的,一家人幸福的坐在一起吃吃月餅,聊聊心事,再幸福不過(guò)了。中秋節(jié)是快樂(lè)的,是團(tuán)圓的象征,是充滿(mǎn)喜悅的象征,讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)!”吧!

初中的中秋節(jié)字篇六

往事如風(fēng),帶著滄桑的味道;往事如塵,記載著歲月的痕跡;往事如夢(mèng),一切遙不可及。

不管是在陌生的天涯,還是在孤獨(dú)的海角,中秋時(shí)節(jié),每當(dāng)午夜的鐘聲響起,在那記憶的深處,必有一股溫馨依就潮水般夢(mèng)回。

雖然童年的多數(shù)記憶已模糊不清,可童年的歡笑的中秋卻像親密的影子,伴我終生。

中秋的夜晚,月亮最亮,最圓,最美。家人歡聚一桌。賢惠的媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備了一桌子的美味,有香噴噴的菜肴,有甜蜜可口的月餅,讓人垂涎三尺。到了分月餅的時(shí)候,爸媽都為我拿大個(gè)的月餅,不停地為我?jiàn)A菜。一家人吃著、說(shuō)著、笑著,活脫脫一首和諧之曲,流露著喜悅,飄逸著幸福。

清風(fēng)掀簾,好風(fēng)如水,月亮將它滿(mǎn)盈的清輝遍灑人間。兒時(shí)的我伏在爸媽的懷中,聽(tīng)著嫦娥姐姐的故事,甜甜地入睡,便覺(jué)自己是天底下最幸福的孩子。

今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。時(shí)光的流逝讓我一天天地長(zhǎng)大。為了學(xué)業(yè),我無(wú)奈地走出家人的羽翼,踏上了艱難苦澀的求學(xué)路。已記不清有多少個(gè)中秋夜,我曾獨(dú)自以淚洗面,曾經(jīng)多少次發(fā)出“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”的感慨。蘇軾曾豪情地說(shuō)過(guò):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”可我無(wú)論如何也做不到他那種“不以物喜,不以己悲”的樂(lè)觀曠達(dá),而唯有舉首蒼穹,凝望明月,獨(dú)自傷感。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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