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2023年競爭作文字5篇(大全)

時間:2025-05-29 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

競爭字競爭字篇一

那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,改變軌道。他撞上了大樹,化為了大地的養料。?但是,成長,需要競爭。?這是個戰場,一個無形的戰場。你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛。你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水。你看見的是笑著的對著別人的臉,其實是一顆勞累受傷的心罷了。?只是很小。卻也競爭。?每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時候,我們喜歡聽到父母的贊美,對于我們,也是小小的滿足。所以,開始競爭。也是,從那起,競爭之路,才真正開始……?那片校園,不。也可以說是人生的起點,開始看清紅塵。?“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實在是太精彩了!!!那個球隊打得太帥了!”a一腳跨在椅子上,一只手揮舞著。?“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實在太棒了,他們幾比幾贏的來著。”b先是猶豫,之后也像a那樣,變得激動無比。?“好像是,那個……我忘了哎。”一臉緊張。?“我也忘了呢。”b慶幸,a慶幸。?其實,兩個人都沒看……現在的孩子,個個都是拔尖的,要不讓對方放松警惕,怎行。?世界上是有競爭的,競爭也是必要的,人類因為有了競爭才有了前進的動力。但這種競爭,又能怎樣讓人進步還是退步我們需要競爭,是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險與狡獪。?那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,說:“我一定會超過你!”他朝著自己的夢想前進,展翅翱翔。

初中作文范文,我們每個人都會慢慢的成長,也許我們會是一個不平凡的成長,也許是一個和別人一樣普通的成長,其實成長是需要競爭的。

上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學第二個星期,我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了。

我覺得成長就是這樣,在漫長的人生中,竟爭是不可缺的,有了竟爭才會有向上、也就是說社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上,一邊吹著清涼的空氣,一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草,誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環境里。但如果你去過叢林深山,你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光,但如果被別的樹擋住了,會怎么辦竟爭,這是沒理由的。要想不被別人比下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上,在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看,便會發現樹的`根是多么的粗大,甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能,把森林比作社會,樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要竟爭的。竟爭靠的是知識,有知識超過別人,然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力,只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有竟爭,那樣的小草風一吹就倒了,但如果有了竟爭,再大的風也不能把它吹倒,因為它經過了千錘百煉,已根深地固。

現在這樣的社會上,沒有誰讓著誰,只有誰擠著誰,大擠小,強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

暑假里,我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。

他大約有四十多歲的樣子,身子略胖,寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤,如同一個大燈泡,總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚,卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。

首先嘛,自然要向大家介紹老師最著名的特點:幽默風趣。如果他不教我們的話,一定會去當一個喜劇演員的,并且和憨豆先生有一拼。上課時,他總是把大量的笑料加入到課程中,引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。

第一回:幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候,他說道:“當你在黑板上畫了一個三角形,又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時,你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來,放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話,那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話,雖然能證明這一點,但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。

第二回:爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時,在黑板上畫了三個小人,一個高,兩個低。他指著三個小人說:“這個高的是姚明,矮一些的是趙本山,最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢,來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半,一半和潘長江一樣高,另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后,他又說道:“你們看,姚明為數學獻身,死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上,十五個人在地板上,十二個人斷了氣,八個人翻白眼,五個人口吐白沫,一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)

第三回:母雞學下蛋。當然啦,一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩,速度適中,完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹,并且還為一道小題,給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”,一個母雞下了一個蛋,蛋中孵出了小雞,小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科,比如歷史和英語等。

第四回:細心好老師。劉老師還對學生十分關心,上課時首先講述我們所學的內容,然后講解例題,通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當,他會穿插在學生之間,看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手,躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后,屏氣凝神地觀看一會兒,或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好,或悄悄地指出一些錯誤:一個眼神,一個動作,給學生一些暗示和提醒,學生立刻能心領神會,恍然大悟。有時他也會說話的,但通常很小聲,怕吵了同學寫題。

這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。

“物競天擇,適者生存。”在成長的道路上最能讓人獲得進步的,相信就是競爭了。從小學到大學,面對許多自己無法承受的事情,而這些都源于壓力,壓力也就是競爭的基礎。

在21世紀的今天,如果想比別人優秀,比別人的貢獻更突出,就必須努力。因為競爭是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動物園中圈養的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

所以我想說:“成長需要競爭,只有競爭,我們才會取得更大的進步!”

競爭字競爭字篇二

上課鈴聲響了,數學老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經判完的,是上次期中考試的數學試卷。班里異常安靜,和上節語文課形成鮮明的對比。

數學老師叫了一聲課代表,把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛,老師拿起黑板擦,往講臺上一拍,教室里安靜了下來,講臺下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下,清了清嗓子,抬頭看了一眼正在發卷子的課代表,然后對著同學們說:“待會兒,發完試卷以后呢,大家先看看錯題,錯在哪了,仔細分析分析,這次咱們班考得非常不好,全年級倒數第一!每人寫一份檢討!”他的眉毛豎了起來,拳頭捏得緊緊的,把手里的黑板擦捏得吱吱直響。

他十分生氣,他在心中是多么重視這次考試呀,本來想讓別的老師看看自己的實力,卻是年級倒數,還讓校長批了一頓,他可是骨干教師啊,平時也沒少管理,可偏偏就出乎他的意料,和他的意愿相反。

某同學正在焦急的等待試卷,他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發下去了,卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了……發給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看,同桌考了107分。他的同桌心想:考的居然這么少,千萬別讓那家伙超過我。這時,課代表走過來把卷子給了那個同學,他的同桌急忙奪過來,一看,卷子上用紅筆寫了一個大大的“109”。“哼,居然比我多兩分。”他的同桌在心里暗暗地想。

突然,他的同桌像發現新大陸似的,拿起那個同學的卷子跑向老師,而那個同學卻還不知道這是怎么回事。

同桌把卷子遞給老師,教室里一片喧嘩聲,聽不清他和老師說了什么。

“哼,聽見沒,”那個同學對他同桌大聲說,“不扣分數!”

“哼,不扣就不扣!”

兩個人同時向兩邊扭過去頭,沒說一句話……

競爭字競爭字篇三

在現代社會中,有一個永恒的話題——那就是競爭與合作。一個人不能獨立生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作,又是我們社會生存和發展的不竭動力。所以,我們既要學會在合作中競爭,也要學會在競爭中合作。

一在合作中競爭

劉國梁和孔令輝既是實力相當的競爭對手,也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門,同時披上國字號戰袍,在那個鮮花遍開的五月,“六載朝思暮想,一夜春華秋實。”喜捧斯韋思林杯的激動蕩滌著年輕的夢想,兩個要好的朋友一起打進男子單打決賽。這時,當男子單打冠軍杯真的擺在面前時,他們終于意識到了結局的殘酷。然而可貴的是,在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國梁以奇取勝,孔令輝穩中帶兇,最終孔令輝略勝一籌,摘得男單桂冠。劉國梁并沒有灰心喪氣,有的只是對朋友,對對手發自內心的祝賀。后來,他們又攜手奪得男子雙打冠軍。在合作中競爭,有助于我們進一步提高自己的技能。在競爭與合作中取長補短,與他人共同進步。

心理學家設計了一個有趣的實驗:在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體,每個圓錐體都系在一根細線上,被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外,時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外,結果你爭我搶,不僅沒有把圓錐體拉出,反而弄到了瓶子。最后一組同學卻很快的拉出了細線,秘訣只有一個“你第一,我第二,他第三……”以此類推,大家井然有序地拉出細線,自然很快達到目的。在競爭中合作,要體現“雙贏”的原則,競爭對手相互排斥,只會兩敗俱傷,而相互促進,共同提高,才是競爭中合作的真諦。

競爭字競爭字篇四

想一想,其實這個世界上是沒有絕對公平的事情。當朋友哭著跟我說的時候,說她只是想要一個公平,只是想要一個公平,這很過分嗎?我告訴她,這個世上其實是沒有公平的,每個人一出生就是被賦予了一個價值,而價值高的人,其實是在不公平下成長的。過分要求過于公平的人,實則價值不高。

當你付出了很多,而回報很少時。其實是不用驚慌的,因為總會有人發現,總會有人撫摸著你的頭,總會有人知道你做的,究竟有多少。即使沒有被發現,但是能夠深存于心,也是一種非常好的心態。

因此,不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果說過;“我只將所有的不幸注入心底,心底便開出最公平的花。”忘掉不公平,讓不公平的土壤開出生命中最絢麗的花朵。

公平和不公平是相對而言的。那是因為好事不一定是好事,而壞事也不一定是壞事。

我聽過這樣一個故事,雜草和鮮花。他們原本的生來就不平等。一個是被人踐踏的,而另一個卻是被人仰慕的。可是他們誰的生命力更頑強?毫無疑問是雜草,因為他們已經有了這么強大的生命力,還懼怕什么呢。再說個例子,雜草和寒梅,他們同樣可以生活在冬日,他們同樣有頑強的生命力。可是,寒梅卻是讓更多人喜歡的,為什么?看似嬌弱的外表下其實隱藏了強大的能力。而其實雜草也是一樣的,雖然雖然飄逐,但是依舊強大的堅持著。

還記得這么一句話“不要感嘆上帝多么不公平,生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人,從沒追問過不公平;在坎坷中抱著樂觀曠達的人,從沒哀嘆過不公平;在生與死之間選擇自刎的人,從沒感慨過不公平。”沒錯,當上帝為你關上一扇門的時候,還會為你打開一扇窗,而這扇窗其實就是通往成功的捷徑,她不一定比門更直接,但是一定比門更精彩。

不要在意生活中的不公平,因為那是一種歷練和升華,是更好的,更完美的。

競爭字競爭字篇五

忘了哪位名人曾說過,每個人最大的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在,所以,每個人無時無刻不在競爭。可并不是所有的人都喜歡競爭,所謂競爭,就是有輸有贏,每個人都是好勝的,輸了當然并不好受。但若仔細想想,生活中若沒有了競爭,那才叫人生無味呢!

在校園里,我們每天和同學競爭,這樣才會發現自己優缺點,取長補短,努力充實,完善自我。在賽場上,我們和對手競爭,一決高下,贏了,可以大氣地說出一聲:“承讓!”輸了,為何不報以對手一微笑,回家再奮發圖強,日后再切磋切磋。在生活中,我們更要和時間競爭,和時間賽跑,珍惜寸寸光陰。

曾經聽過這么一個故事,有一個老板,他是靠賣鱔魚發的家。但有一次,他空運的鱔魚到了目的地全死了,這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策,但也都無功而返。最后還是老板想出了一招,使后來空運的鱔魚都活了下來。原來是他在那些鱔魚中又放了一些其他品種的鱔魚,這樣兩種鱔魚就會為了爭奪地盤而打斗起來,這可使它們一路上都保持充沛的活力,就不會無聊而死。

鱔魚沒有競爭就活不下去,難道我們人不是這樣的嗎?也許我們不會像鱔魚這么嚴重,會死。但我們的精神會處于迷罔狀態,逐漸頹廢,就會像逆水行船一樣,不進則退。

沒有競爭我們會無法好好地活著,有了競爭我們則會踩著這塊墊腳石更上一層樓。

司馬遷和處境競爭,最后他贏了,于是有了《史記》;貝多芬和命運競爭,結果他勝了,于是誕生了《命運交響曲》;居里夫人和身體競爭,后來她贏了,于是發現了鐳。這樣的例子舉不勝舉,但也有人競爭失敗而自殺了,那留給他的將是更大的失敗。

有人害怕競爭,是因為他承受不了失敗的打擊,承受不了每戰每敗的朱落。那為什么不反過來看呢?每敗每戰,這樣才會愈挫愈勇。競爭的結果不是最重要的,最重要的是在競爭過程中得到了鍛煉,得到了成長。

所以,生活需要競爭,生活離不開競爭。

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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。競爭作
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。對
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編
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