人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
雪寫景字篇一
我的家鄉座落在山東省南部，微山湖畔。這里有七千年的歷史文化，這里是北辛文化的發源地，這里曾經是奚仲造車的地方，這里被稱為“文化昌明之邦”。我們在這里過著富足的日子，我們在這里健康地成長!我要高呼，我好幸福!我要高呼，我好快樂!
回顧千年古城滕州，北辛文化遺址的泥陶，還有薛國古城的瓷片，前掌大文化遺址的青銅，他們都是輝煌言明的見證。風風雨雨飄搖一生勤勞、善良、智慧的滕州人，人才輩出。墨子“兼愛、非攻”，孟嘗君食客三千，毛遂自薦，滕文公親政愛民，“善國”美譽傳天下。一個文明禮儀古城，以她特有的人文歷史閃爍著迷人的異彩。
悠久的歷史文化襯托著滕州秀麗風光，給古老的滕州又添新景。滕州的自然風光秀麗，景色宜人，吸引著中外游客。古有“龍嶺晴云、池蓮四面、蒼翠雙峰、趵突噴玉、塔影高標、真人仙板、文公古臺”蕃陽八景。現有遠近聞名的蓮青山、龍山、千山、落鳳山、墨子森林公園、微山湖萬頃紅荷、劉村萬畝梨園等景點。特別是滕州微山湖濕地紅荷旅游區和蓮青山生態旅游區，的確是休閑旅游觀光的好去處。“小荷才露尖尖角”滕州微山湖濕地紅荷風景區，以她鐘靈毓秀，原始風情和保存最佳的濕地資源而聞名省內外。這里遠山含黛、近水吐綠、碧天如洗、紅蓮搖霞、一年四季如詩如畫。陽春三月，清風梳柳、錦鱗弄波;七月流火，葦浪翻涌、紅荷綻放;秋日，天高云淡、綠減紅瘦、蘆蕩飛雪;初冬，數不清的島兒在濕地上棲息，如人間仙境一般。
滕州豐富的旅游資源，給滕州的經濟帶來了巨大發展，政府招商引資力度大，一些大型的企業落戶滕州，盈泰工業園區，產品遠銷國內外，盈泰生態園是人們休親娛樂的好去處，“中國兔節”勝利召開，帶動經濟迅猛發展，解決部分人員就業，人民生活有了改觀。“三通”工程進行順利，“自來水通”、“村村通”工程已經完成，實現了“村村通、街街通、路路通、戶戶通”，“沼氣通”工程也正在進行，部分村民用上了環保、經濟、節能的沼氣。村里娛樂設施、健身設施也不斷增加，人們閑暇時間過得更充實、更有意義。精神語言明進社區，“文明一條街建設”如火如荼，人民生活環境有了大改觀，社會文明和諧，人民安居樂業!
我們的確是幸福的一代，也是肩負重任的一代，今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的主力軍。中華的振興要靠我們去奮斗，滕州的繁榮要靠我們去實現。
在嶄新的二十一世紀，讓我們堅定社會主義信念，努力學習科學文化知識，建設祖國、建設家鄉。讓滕州更加美麗、和諧的目標在我們手中實現!
雪寫景字篇二
春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨著我們漫游整個春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風的田野味道，清新自然，無比美麗。渴了，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶著自然的甜味。
夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍天中涼爽的黑云。他們為我伴舞，為夏天夜晚偶爾的涼爽喝彩！
秋、秋之麗，秋之橙意。我走進了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個奇怪的問題。
對了！我就祝六（一）班所有同學萬事如意！以后早日團聚！因為我們馬上就要分開了，六（一）！早日再會！
雪寫景字篇三
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”我不愿意踏著青石板唱歌，因為那坑坑洼洼的表面，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。來自：作文大全這次的月考失敗了，得到成績后，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。書包的肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡，很痛，很沉重。看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來。你是在為我哭泣嗎？夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。
從前，有一個駱駝隊在炎氣熏人的沙漠中躊躇前進。酷暑和干燥的天氣使得旅行者疲乏不堪，皮袋中的水已經喝完了，嘴唇干得發裂，這時他們多么想能喝到一口清涼的水啊！突然，在遙遠的前方沙漠間，出現了一個湖，湖的兩岸高聳著宮殿和寺院，給他們帶來了莫大的希望和清涼的預感。于是快速朝前奔去。走過一個沙丘又一個沙丘，但湖泊、宮殿和寺院仍在遙遠的地方，忽暗忽亮，忽隱忽現。過了一會兒，突然湖水、宮殿、寺院全部消失得無影無蹤了。
在炎熱的夏天，有時在柏油馬路上也能看到房屋、樹木的倒影。這實質上也是一種“蜃景”現象。
那末，自然界中的海市蜃樓又是怎樣形成的？
海市蜃樓是一種反常的折射現象，它是光線在垂直方向密度不同的大氣層中傳播，經過折射造成的結果。常分為上現、下現和側現海市蜃樓。
凡是物體的映像或幻景看上去好象從天空某一空氣層反射而來的，則稱為上現蜃景。上現蜃景常出現在海上，和北方有冰雪覆蓋的地方。這是因為海水表面蒸發時要消耗熱量同時海水溫度的升高緩慢，而在冰雪覆蓋的地區由于冰雪面能將大部分太陽光反射掉同時冰雪融化時也要消耗大量熱量，致使下層的溫度變得很低，因此在這些地方最容易出現強烈的逆溫現象。如果近地面層是強逆溫時，空氣密度會隨高度迅速減小，光線在這種氣溫隨高度升高因而使空氣密度隨高度銳減的氣層中傳播，會向下屈折，遠方地平線處的樓宇等的光線經折射進入觀測者眼簾，便出現了上現蜃景。
凡是物體的映像或幻景看上去好象由地面反射而來的，則稱為下現蜃景。下現蜃景大都出現在熱季的沙漠上或冬季暖洋流的海上。在晴朗少云平靜無風的天氣里，陽光照射在干燥的沙土上，沙土的比熱小，土溫上升極快，這里幾乎沒有水分蒸發，土壤分子傳熱由極慢，熱量集中在表層，所以接近土壤層的空氣溫度也上升的很快，但上層空氣卻仍然很涼。當近地層是強烈降溫層時，氣溫隨高度很快降低，空氣密度隨高度很快增加，而光線在氣溫隨高度而降低的氣層內傳播時會向上屈折，遠方地平線處的景物的光線，經折射后直入觀測者眼簾，便出現了下現蜃景。
雪寫景字篇四
盼呀盼，終于盼來了今冬的第一場雪。雪是那樣美麗圣潔，是那樣勇于自我犧牲，還給人們和動物帶來了無窮的快樂。我愛家鄉的雪。
雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是那樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會兒，家鄉變成了銀裝素裹的世界。從遠處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會發出“咯吱咯吱”的聲音，好比那天籟之音還要醉人，難怪有詩這樣寫道“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞。”山上的雪厚厚的，看見山路那么寂靜，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呀！
雪是勇于自我犧牲的。早晨，太陽露出了紅撲撲的臉蛋。孩子們在盡情地玩耍。而雪卻漸漸地融化了。它去滋潤土地，一直等到消失在人間。
雪寫景字篇五
時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅強，堅強之花將在心中永遠綻放。
一
他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在地里。
他不是一個普通的農民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒。回到家鄉他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰勝了吳國，心中也開出了一朵堅強之花。
二
他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼著天地與四海，一陣陣高亢沖擊著宇宙，一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼著耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開出了一朵堅強之花。
三
他坐在病床上，動情地述說著自己的過去，述說著他的文學作品。
他不是一個一般的作家，他是保爾。他自強不息，有著鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無私無畏地奉獻自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服于命運。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式創作出一頁頁輝煌的詩文，心中也開出了一朵堅強之花。花開花落，云卷云舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時，堅強之花也會在心中，等待綻放。
雪寫景字篇六
不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。
每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。
記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。
我學會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我著迷的是優美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。
但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。