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二十年后的我二十年后的我篇一
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會失望，父母會生氣，還可能會應(yīng)對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長輩的夸獎，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，之后又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一向有一個期望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場之后，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確。看到一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)當(dāng)是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰自我。可是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!就這樣，我后悔了一個午時。
這就是疏忽，怎樣躲也躲可是。可是由于排行按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。所以，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但能夠盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
二十年后的我二十年后的我篇二
秋天是一個色彩斑斕的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這豐收的季節(jié)里。我們蒲公英幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著全體教職員工籌劃了“大手牽小手”的秋游活動。活動由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸大自然，感受季節(jié)的變化。不僅能讓孩子學(xué)到很多知識，還能增進(jìn)教師與孩子，教師與家長，家長與孩子之間的感情，在我看來這是一個非常完美的計劃，很多家長平時都忙工作，很少有時間陪孩子，秋游活動消息一出，很多家長都請假來參加活動呢!這讓我很是感動高興，因為他們的參與對孩子來說是一種幸福，也將是一段美好的回憶。
20xx年10月21(星期五)，是我們中、小班秋游的活動時間，活動地點在月潭公園。一大早，就聽到“傅老師，早上好!”這是誰呀?原來是我們班的“小調(diào)皮”宋思杰小朋友啊!平時較晚到園的肖寓銘小朋友也起了個大早，平時總愛遲到的孩子們，今天早早就來園等著，可想孩子是多么的向往這次的秋游活動啊!陸陸續(xù)續(xù)的，家長和孩子們都到齊了，我們整裝準(zhǔn)備出發(fā)了，出發(fā)之前我為本班家長和孩子明細(xì)了一些注意事項。然后，我們“大手牽小手”的活動就開始了。
活動的開始環(huán)節(jié)是親子葉貼畫，在老師的示范下家長們認(rèn)真的選材和精心的構(gòu)思加之孩子的參與，一幅幅別有創(chuàng)新的葉貼畫展現(xiàn)出來了。大家留影之后我就開始游玩的環(huán)節(jié)了。孩子們迫不及待的在尹老師的相機(jī)前臭美起來。
我們從月譚公園的大門出發(fā)，攀上石梯之后映入眼簾的是一潭湖水，我們由湖的左邊開始前行，前行不遠(yuǎn)便聽到了嘩嘩嘩的流水聲，原來是一簾懸掛的瀑布(名流香飛瀑)，瀑布雖說不上飛流直下三千尺，但也能夠得上滔滔不絕吧!瀑布周圍是美艷無比的黃色小雛菊，正值秋天來臨之際也正是菊花盛開的季節(jié)，當(dāng)然少不了它們的爭艷咯!經(jīng)過一段路程后我們來到了一座石橋邊，橋名為狀元橋，相傳凡是在此橋上跳三下，會有好運(yùn)。跳三下，意味“升升升”，當(dāng)然，我們也不能錯過咯!在我的帶領(lǐng)下孩子和家長都來到了狀元橋上，大家都很認(rèn)真的在橋上跳了三下，我相信將來我們班的孩子一定都會成為人中龍鳳的。也許是聽到了我們腳步聲吧，一群五顏六色的鯉魚也來歡迎我們，一個個都將小腦袋升出水面，孩子們拿著魚食逗樂著，真是一番美好的景象!過完狀元橋我們繼續(xù)往湖的右邊前行，我們一路上看到了香樟樹、楓樹、迎客松、銀杏樹、柳樹、黃槐花、竹子，經(jīng)過桂花大道、童趣園等，一路上家長和孩子很認(rèn)真的聽老師講解與介紹。
我們欣賞完美麗的景色后就是吃零食和游戲的環(huán)節(jié)了，大家都拿出自己帶的零食互相分享，大家一邊品嘗著美食一邊玩著游戲，大家都玩兒得不亦樂乎。孩子們個個臉上都洋溢著甜美的笑容，笑中帶著開心、滿足，因為有父母的陪同，他們覺得好踏實好幸福。家長臉上也洋溢著會心的微笑，那也是滿足的笑，因為平時工作忙，很少陪同孩子，今天的活動正好讓他們和孩子來一次親密的接觸，一起擁有了一段美好的回憶。
雖說我們沒看到碩果累累的果園和色彩斑斕的田園，但是我們欣賞著秋天美麗的湖光景色和色彩斑斕的植物的變化以及享受著那份濃濃的愛，師生之愛，友情之愛和親情之愛。
二十年后的我二十年后的我篇三
作為人力資源部的招聘專員，在招聘環(huán)節(jié)上有許多值得自我注意的問題。
首先，工作流程中的第一步，用工申請，各部門經(jīng)理每月在10日之前應(yīng)當(dāng)將用工申請?zhí)峤唤o人力資源部，這樣方便招聘專員做出這個月的招聘計劃，以便及時盡快完成招聘任務(wù)。
其次，面試的環(huán)節(jié)，那里分為兩部分，第一部分是招聘專員對于應(yīng)聘者的基本信息的掌握，和對于應(yīng)聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經(jīng)理經(jīng)過溝通對應(yīng)聘者的一個初步的了解來決定出是否貼合崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)。那里需要部門經(jīng)理做一個果斷的決策，用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應(yīng)聘者一個不可靠的形象，甚至對于整個公司信譽(yù)度的一個懷疑。
再次，人力資源部是服務(wù)和管理于一體的部門，在對于廠家辦理入職的過程中，招聘專員需要確定廠家手續(xù)是否齊全，為以后的工作免除后患。那里期望部門經(jīng)理能夠跟廠家供應(yīng)商做出良好的溝通，協(xié)助人力資源部，最終以達(dá)成雙贏的良好合作關(guān)系。
在以后的工作中從自身的角度來看，需要注意以下方面：
1、尊重每一個前來應(yīng)聘的人員，一視同仁，耐心解說。并且在溝通的語言上耐心斟酌，爭取做到說話少出紕漏，讓聽者舒心。
2、跟部門經(jīng)理做好良性溝通，核對好需要招聘人數(shù)和以錄用人數(shù)。避免上崗之后找不到人或者已經(jīng)上崗可是人力資源部卻不明白這種情景出現(xiàn)。
3、細(xì)心。招聘這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)很多，如果有一點紕漏，就會導(dǎo)致之后的工作出錯。俗話說一步錯步步錯，所以招聘作為人力資源部工作的第一環(huán)節(jié)，需要我在以后的工作中細(xì)心。認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。
二十年后的我二十年后的我篇四
傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)麻菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。莖或已剩下的麻皮浸泡在水中時，自然發(fā)酵，會發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過脫膠等程序最終可以獲得干凈堅韌的麻繩。民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過一定時間的發(fā)酵，打開臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)物掏出,經(jīng)過反復(fù)淘洗，去除其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
墜入山崖后的雛鷹在快接近地面的時候，本能地煽動起翅膀，完成了脫胎換骨后的翱翔，飛向夢中的藍(lán)天;樹叢中的蠶繭在經(jīng)歷了蛹破繭后的成蝶，翩翩起舞于花草間;瀕死的鳳凰在浴火之后的涅槃中獲得了重生……人生在經(jīng)歷了艱苦坎坷磨練后，才會活得越發(fā)精彩。
就像那干凈耐用的麻繩，經(jīng)歷漚泡、浸漬與摔打等無數(shù)的工序，才得以堅韌。異曲同工的還有那美味、白凈的土豆粉，自然的事物尚且能夠通過陶冶、磨練于摔打，實現(xiàn)了質(zhì)的飛越，何況我們擁有遠(yuǎn)大理想的血肉之軀—人類呢?相對而言，人類的磨練顯得更為精彩。
孜孜以求的探索與實踐，是成功的關(guān)鍵。翻開歷史的畫卷，我們?yōu)閻鄣仙鸁o數(shù)次更換燈絲所吸引，幾經(jīng)挫折的他終于找到了新的材料，于是，人類文明從此進(jìn)入了嶄新階段。愛迪生幾經(jīng)努力，不懈地追求與不斷地完善，終于譜寫了人類歷史的新篇章;我們?yōu)閯淙櫭]的誠意所打動，劉備就是憑借自己的堅忍不拔的毅力和游刃有余的耐性，終于得到了上知天文，下曉地理的軍師孔明，成為照亮蜀國的一顆明珠，三足鼎立的目標(biāo)才得以實現(xiàn);我們被李時珍對祖國醫(yī)藥鉆研精神和研究的歷程所震撼，當(dāng)十九年涉水跋山，嘗遍百草化而為藥，一本流傳千古的《本草綱目》流傳于世，曠世奇書從此誕生。
競技體育的拼搏與堅持被我們頌揚(yáng)與傳承。步入現(xiàn)代體育的長廊，面對強(qiáng)手如林nba賽場，后姚明時代的林書豪用拼搏與堅持，在賽場上打磨洗練著自己的翅膀，鑄就人生精彩：我們看到了清晨獨自在球館浸泡汗水中練球的他，我們看到了每天限制飲食，遠(yuǎn)離煙酒等不良習(xí)慣的他，我們看到了專注比賽，一絲不茍投入百般熱情堅持著的他……量的積累最終成就了他質(zhì)的飛越，毅力耐力和自信心為此建立起來。在球隊巨星如林，鏖戰(zhàn)在即的比賽前夕，巨星的缺席，給他送來了屬于自己的機(jī)會。犀利的突破，鋼刀般的穿插，無私精妙的傳球，精確的投籃讓他一戰(zhàn)成名，他讓人們記住了那個翅膀被磨練得無比堅硬的“林旋風(fēng)”。
磨練與超越成就一雙堅硬翅膀，我們要飛翔。面對人生前進(jìn)路上的坎坷和磨難，我們用磨練準(zhǔn)備人生的精彩，置身升學(xué)洪流的我們，得到了深刻的啟示：學(xué)海茫茫，高考算作一次人生的歷練與彩排，在備考中我們不斷磨練自己的耐力和承受，一次次超越自我，挑戰(zhàn)人生極限，實現(xiàn)夢中的理想，換回我們?nèi)松木省．?dāng)然，這不是說說而已，請擺正自己的心態(tài)，不斷地付出、堅持與拼搏，面對高三與書山題海，只需加以時日，我會成為高高山峰一座!
二十年后的我二十年后的我篇五
每一次都在孤單徘徊中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
——題記
黑夜，降臨了，是那樣的悄無聲息，無法感知。當(dāng)看到天空被蒙上美麗的黑紗，星星與月亮在流動的云中嬉戲……一次令人害怕的“事件”發(fā)生了。五年級時，我去一個同學(xué)家里寫作業(yè)，一看七點多了，拎起書包就往家走。為了趕快到家復(fù)習(xí)，決定走一條小區(qū)里就近的小路。小道里空無一人，。剛一走出門口，冰冷的空氣向我的臉上直撲過來，我打了個冷顫。
大街被無邊的黑暗吞沒了，是那么的寂靜，路上的燈被熄掉了幾盞。街上的風(fēng)犀利地咆哮著，像一個憤怒的老者，在像四周吼，又像一個悲慘的女人，在“嗚嗚嗚”地哭泣，尖叫。寂冽的月光，拉長了我的身影，留下了一個長長的身影，不知怎的，心里產(chǎn)生了一種害怕，以前從未有的感受油然而生，這四周之內(nèi)怎么沒有一個人呢？第一次感到了人多的地方是多么熱鬧，讓人有安全感，想著，不由的加快了腳步，越走越快，。我覺得總覺得好像有什么東西在跟著我，我朝后頭掃了掃，還好，什么也沒有，我的內(nèi)心稍微平靜了一些。可是這種難得的平靜又被新來的恐懼感給取締了。我嘆了口氣，懷著一顆忐忑不安的心，慢慢地走著。
這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走著，仿佛過了一個世紀(jì)！。我感到空氣都快凝固了，我好像聽見了一陣陣詭異的笑聲。“幻聽，一定是幻聽！”我自我安慰道。我的心臟快要跳出來了，雙腿抖抖地，我向前走了一步，突然，后面好像漏出了一個人影，他也向前挪了一步。頓時，我的心跳漏了一拍。嗚嗚，我怎么這么倒霉，我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。打開了家門，回頭看看“啊。”我一聲尖叫——我看到了門上的黑影。好半響后，才反應(yīng)過來是自己的影子。
在那悄聲無息的夜晚，在孤單與恐懼之中，我懂得了堅強(qiáng)。成長就像一個令人捉摸不透的夢，在你不知不覺中，在你沒有一點點準(zhǔn)備的時候，它就這樣悄悄地來了。所以，不要對成長有任何恐懼，不要拒絕它。
人終有一天要離開父母，學(xué)會依靠自己。畢竟，人生的夜路，許許多多還是要靠自己去走。每個人的人生路上都會擺上各式各樣的障礙物，想讓我們屈服，想讓我們放棄。許多人，在困難面前低頭，在風(fēng)暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的盡頭，依舊是燦爛的陽光。這陽光，讓我們在孤單后一次次變得堅強(qiáng)。
二十年后的我二十年后的我篇六
耳邊響起了陳老師的吆喝聲，我一步步慢悠悠地到自己的位子上坐下來。
我的手依舊擺弄著那些作業(yè)，盡管老師的嘴已經(jīng)為我多加了幾句，可是我的手嫩不聽使喚，不得不讓我進(jìn)行強(qiáng)制性措施.反正又沒我郭海洋的份，聽了白聽，還不如自編自寫，我不屑一顧地別著個嘴，聽這老師無聊地講著那些無謂的作文公式。半節(jié)課過去了，我的手又故伎重演，可我的耳朵邊似乎響起了幾個星期從未有過的字眼：郭海洋我的心一驚，眼睛一亮，翹著的凳子碰得一聲碰著了堅硬的地板，發(fā)出了響亮的聲音，我怔了一會兒，不明白地指了指自己的鼻子，是我嗎？，老郭重出江湖咯！不知道是誰叫了這句深深刺痛我心的話！難到自己真的重出江湖了？不會吧，自己是一名江湖老將了，老師不會搞錯名字吧？可題目的確是晨曉偷看呀!
難道教室里還有人是寫晨曉偷看的？