在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

假如我是四年級字假如我是四年級字篇一

我路過一座森林，樹木向我鞠躬；我路過一片海洋，帶起一陣陣海嘯。人們看不到我，卻感受得到我的存在。你們猜，我是誰？我就是風。

我慢慢地走到一個工地，看到一群辛勞的工人正在勞作，烈日炎炎下，你看他們滿臉是汗，就像雨淋一樣，渾身濕透，還不時拉起衣袖擦汗，卻沒有停下手中的工作。我看到這一幕后，靜靜地跑上天空，請云大叔遮住太陽，我又來到工地上迅速地在他們身上跑起來，帶起一陣陣清爽的風，他們對我笑了笑。

我又來到了一個小區里，看見許多小朋友在舉行飛機“比賽”，我也迫不及待地加入了，“3，2，1”當我看到一架架飛機沖向藍天時，我迫不及待地跟在飛機后面，它們快要落下來時，我就用力地吹了口氣，使它們不會落下，小朋友們興高采烈地歡呼著。

不知道過了多久，我筋疲力盡了，根本連動都動不了。我跟小飛機告別，躲在白云上，閉上眼睛，慢慢地白云把我帶向遙遠的地方，我也睡著了，一動不動地躺在上面……。我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽跟西山告別的時候，媽媽的呼喚聲才把我的靈魂喚回來。

我是風，我是自由自在的風，你原意跟著我一起去旅行嗎？

假如我是四年級字假如我是四年級字篇二

我是誰？

爸爸媽媽說：“敏兒啊，她是一個外向的假小子，整天和她表妹打打殺殺，不過，她很陽光，也很懂事，自愿學煮飯給我們吃，學習成績還不錯，也很搞笑，一次，她說要給我們表演，邊做動作邊說：“我頭發一抹劉德華，我眼睛一眨周潤發，我股一扭張學友。”結果我們笑得趴在地上起不來了。

我是誰？

我是誰？

我是誰？

我是誰？

你知道了嗎？ 我還不知道呢！哈~！

假如我是四年級字假如我是四年級字篇三

不知道有沒有人這樣問過自己，反正我是經常問。不同時間，不同地點，不同情況，我的答案永遠不一樣。

這是為什么？我不就只有一個嗎？

我總是很容易相信一個人。三國里的曹操說過，寧我負天下人，也不寧天下人負我。我正好和他相反，寧天下人負我，也不寧我負天下人。

傻傻的，很天真。這是不可能的，能在這個社會上生存的，有哪一個能做到什么事都不知道，只不過內心里自我逃避罷了。

我很多變。可以很活潑，可以很陰沉，人生如戲，而我，則在我的戲臺上，演繹著我的人生。

有個朋友說，我的內心很敏感，我不否認，可能我不是很了解我自己，所以我才會問自己，我是誰？每一次當我回答這個問題時，我就會更了解我一番。

人嘛！總會向前走，走過一座座大山，才知道，山的那邊是不是海。

年方五十，方為不惑。

假如我是四年級字假如我是四年級字篇四

我們班有一個活潑開朗、調皮搗蛋的男生。他有一頭烏黑的短發，根根豎著，似乎小刺猬的刺，一雙水汪汪的大眼睛下面有張能說會道的小嘴巴。

他雖然個子不高，但跑步非常快，每次都能把同伴們遠遠地甩在身后。

他很愛笑，只要隨便講個笑話，他就會笑個不停。記得有一次，有一個同學在講笑話，剛說沒幾句，他就捧著肚子在那笑，大家你看我，我看你的，沒被笑話說笑，卻被他的笑惹得哈哈大笑。

他很調皮，做過許多惡作劇，經常惹一些女同學生氣，她們一起追著他跑。于是，她們告訴老師，因此這個小搗蛋總是被老師警告。

雖然他有許多＂缺點＂，但他學習卻很認真，都是第一個完成作業。在課堂上發言時，也總能看到他舉起高高的小手。

你猜出他是誰了嗎？他就是……

假如我是四年級字假如我是四年級字篇五

看，那扎著一條馬尾辮的小姑娘是誰呢？哈哈，她就是我――丁悅。

我一頭黑發，扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了！我有一雙細瞇瞇的眼睛，別人都叫我“狐貍精”。在我小小的鼻梁上掛著一副小眼鏡，別人都說我是“小博士”。在我鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，別看它小，說起話來可流利了。

我長相還不錯，可就是做事馬虎，有時考試，把自己會寫的字都能寫錯了。

我非常喜歡看書，一到書店里坐下來看書，就會看很長時間，有時，甚至會忘了回家。

我熱愛美術，一上到美術課，我就別提多開心啦，我畫的畫還經常被老師表揚呢。

我可是一個名符其實的“小網蟲”，上起網來可不得了，一上就是好幾個小時，別人都說我是一名“游戲王”啦！

這就是我，一個性格開朗愛好廣泛的小女孩。

假如我是四年級字假如我是四年級字篇六

世界上沒有一樣的樹葉，同樣也沒有一樣的我。我就是我，我是獨一無二的我。

我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因為爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡，開開心心。

我在班里是中等個兒。別人都說我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡扎一個洋蔥頭，很特別吧！我能說會道，只要我一開口，你就別想說話。我的手指上有一個痣，它是我的幸運痣。我的鼻子上也有一個痣它是我的美人痣。

讓我最得意的事情是我的數學。幼兒園的時候，我學了公文，培養了我對數學的興趣，上了小學，數學一直很優秀。在班里我是數學組長，大家稱我是：“數學大王”。

我的最大的毛病就是粗心。有一次數學抽測，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒了，我也一百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細一點就好了。

我是誰？我是一個普普通通的小學生。我是誰？我是一個數學大組長。我是誰？我是一個粗心的孩子。我是吳心怡。

假如我是四年級字假如我是四年級字篇七

我是一條魚，在小的時候，我生活在湖里，但由于湖水被嚴重污染，我隨父母搬到小江里。我逐漸長大，想出去歷練歷練，于是，我獨自搬到河里住。

在河里，我認識了許多同伴，我每天都跟他們在水藻里躲貓貓，在較寬闊的地方吐泡泡。可惜好景不長，災難終究降臨。

一天，河邊來了幾個人類小孩，他們把我的同伴抓的抓，玩弄的玩弄，如果我的同伴長得不好看，就被他們扔在沒有水的地方活活曬死……我也難逃厄運，他們找來一張大網，把大網撒在水里，本來我以為能逃過這一次，沒想到他們拉網時我也被拉了上去。

他們把我送進一個又悶又暗的瓶子里，每一天我都是害怕又緊張地度過，害怕他們把我吃了或是把我扔了，我猶如一只關在籠子里的鳥，我多么想回到那美麗的河里啊！

人類啊！如果你們再這樣傷害我們的話，總有一天，你們會遭報應的！