在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

童年的發現篇一

童年像一個個五彩繽紛的夢；童年像一首首純真無瑕的小詩；童年像一篇篇優美動人的文章，記載著我一次次的經歷。其中一次發現，我至今記憶猶新。

小時候，我哥哥是一個“養魚達人”，家里有大大小小的魚缸。魚缸里鋪著一層厚厚的細沙，細沙上種著蔥蘢的水草，并放置著形狀不同的貝殼與人工珊瑚。魚兒們就在這舒適、美麗的地方安家了！

有一次我喂魚時，發現少了平時最活躍的那條魚兒。“它到哪兒去了？會不會生病了……”種種猜測盤旋在我的腦海里。我一邊猜測，一邊在魚缸的各個角落尋找。哈，找到了！我在水草叢中找到了這條魚。它肚子鼓鼓的，一動不動地緊靠著細沙。“咦，它怎么了？”我用漁網輕輕地碰了碰它，可它還是不動。這下我可急了，忙把哥哥叫來看。可哥哥也不知道這是怎么回事。

如今，生下來的小魚已經變成了大金魚，它們又開始哺育下一代了。如果你到我家來，就能看到一條大金魚身后跟著一群小金魚，它們在草叢中穿梭嬉戲，好不樂乎！

童年的發現篇二

夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著，小動物們也伸著長長的舌頭，來回大口大口地喘著粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖著扇子，邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。

抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著疑問，我幾乎整個夏天都在思考著這個問題，并在任何事物中尋找答案。

科學就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發現。

童年的發現篇三

我在七歲那年就發現了有關植物生長必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會和周圍的竊竊私語吧！你愿意這樣就這樣吧，反正也沒有人說你。我可跟你不同，事情雖然過去四年了，卻讓我記憶猶新。

我小時候十分喜歡種花，每天夜里做夢我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地松一松，就能讓它在幾個星期里生長發芽，長出又小又嫩的莖。后來我甚至希望能把它培養得像大自然里的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹叢中，只要見到花，我都會停下腳步想象著它們是在怎樣的情況下發芽的。我的身子是那樣輕松，可以隨心所欲，從來不把它當做負擔，憑著我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎么樣就怎么樣。

我小時候以為在伙伴當中只有我一個人具有夢中種花的“最高級”本領，可是，我一連問了幾個小朋友，但她們都說自己也這樣。所以，我們幾個決定去見課外班的老師，讓她來解答這個問題。

“夢中種花，說明你在長身體呀！”老師說。

“為什么只有晚上睡覺才長呢？”

“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長。到了晚上細胞就不停地繁殖。”

“那……”我又回到現實中，問老師，“植物生長到底需要什么呢？”

我們啞口無言。回到教室，伙伴對我說：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。

我找來兩個一樣的盒子，在里面分別放了三粒同樣大小、質量、形狀的花種。一個盒子里放了土，一個盒子則什么也不放。澆水的時候，兩個盒子澆同樣的水。沒過幾天，兩個盒子的種子都發芽了。我明白了，植物發芽不一定需要土。

就這樣，我一連做了4個對比實驗。得出了一個結論：植物（花）發芽一定需要水、空氣和溫度。我的發現竟是如此明了。我為此感到格外高興。我想，大概沒有人知道這個道理。

又過了三年，我上了四年級。老師開始給我們上科學課。男老師一本正經，板著面孔講起了植物生長必需要什么，什么的時候，教室里出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語，就狠狠地瞪了我一眼。

“倪瑞玥！請你來回答我剛才的問題。”

“老師，我……我不會……”

教室里頓時笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來越低。恨不得找一條地縫鉆進去。

聽著老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發明與發現，有時候還面臨著驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。