每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
四年級題目四年級我的自畫像篇一
刺猬智斗老虎 (1)
有一只,刺猬殺死了一只老鼠,山貓想吃掉老鼠,刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。
老虎下令將刺猬關進了動物監獄。他與大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺,無法下手,只好既不審他,也不給他東西吃。
刺猬餓極了,想出了一個好辦法
刺猬說:“大王,這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上,才會變出肉,而我殺過了老鼠,所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠,突然想起自己殺過無數小動物,忙將手縮了回去了。
刺猬說:“既然大王不敢接,就請豹來接吧。”“我不行,我手太重,會把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經常殺害小動物。
“那么狼來接。”刺猬轉向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。
刺猬大笑起來說:“你們所有人都殺過小動物,但你們誰也沒有被關進監獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠,就把我關進監獄,這公平嗎?”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了,只好把刺猬放了。
猴子與香蕉象(2)
猴子是聞名天下的“香蕉王”,而有的小動物也愛吃香蕉,可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉,“香蕉王”們就發瘋似的和你來一場廝打,大家都不敢吃香蕉,為此“香蕉王”們得意極了。
一天,香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它,熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字,都認定它是沖著香蕉來的。的確,這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了!果然,不一會兒,香蕉象餓了,便去找香蕉,走著走著,忽然眼前一亮——一片香蕉林!它樂瘋了,跑啊跑,震得地動山搖,這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了,目瞪口呆,有的吱吱亂叫,四散逃竄,還有的很是英武,躍躍預戰。只聽得猴子大王一聲令下:“沖啊,殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔,大象實在太大了,猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄,只有猴大王在那兒比劃。
你這個巨人瘋子,憑什么吃我們的香蕉?”“嗯,你們的?啊——哈,對不起。不過,這香蕉別的動物也愛吃,那我問你,別的動物吃不到,你們獨占,這樣好嗎?”猴子們面面相覷,都低下頭反思自己的自私。
動物們高呼萬歲!
小紅狐琪琪(3)
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆,琪琪把它視如珍寶。
在一節圖畫課上,琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫,這時小熊貝貝走了過來,親熱地對琪琪說:“琪琪,你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說:“那當然了,這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地說:“那么把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了,貝貝心想:有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當個寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,她用輕柔的聲音說:“琪琪,借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地說:“不好!不好!我只有一盒,借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來,說:“小紅狐,快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道:“為什么要給你,你一點都不懂禮貌,再說你那么頑皮,會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經過這件事,大家一致認為琪琪太小氣了!
第二天,老師千叮嚀萬囑咐,千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,萬萬沒想到,竟然沒帶尺子!
她又走向悅悅,“悅悅,借我一下尺子好嗎?”悅悅說:“我只有一把,不過沒關系。”悅悅二話不說,把尺子折成兩半。一半給自己,一半給琪琪。琪琪非常感激,說:“對不起,是我太小氣了。”“沒關系”兩個好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私,只有你樂意幫助別人,那當你需要幫助時,別人才會幫助你。
小兔子旅行記(4)
在一個陽光明媚的早上,兔媽媽溫和地對小兔子說:“蹦蹦,你已經長大了,要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說:“好呀好呀,媽媽,大自然是怎樣的呀?”兔媽媽和藹可親地說:“大自然非常的奇妙,你要自己親身去感受大自然的美。”說完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子,小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后,就高高興興地上路了。
路上,小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲,有人嗎,有人嗎?小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了,小兔子問:“小松鼠,你的家在哪里呀?讓我送你回家吧。”“太好了,真是謝謝你呀。”小松鼠到家后,松鼠夫婦非常感謝小兔子,鞠了個躬,說:“謝謝你,我們沒什么東西送給你,那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧。”小兔子爽快的答應了。第二天,小兔子和松鼠一家上路了,在路上它們有說有笑,不知不覺來到了一條小河邊,河水很急,小免子正苦惱怎么才能過河。這時,遠處傳來呼救聲,原來是小海貍不小心掉進河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去,落水的小海貍正在拼命掙扎,危險萬分!在這千鈞一發的時刻,正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快,河馬噗通跳進湖中,很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說:“立即送森林醫院救治!”河馬力氣大,背起小黑熊就往醫院跑……猩猩大夫仔細檢查后,說:“你們送得及時!若晚來一步,小黑熊就性命難保了!”小黑熊醒來,睜開眼睛感動地說:“多虧你們救我一命!謝謝你們”。大家異口同聲地說:“不用謝!這是我們應該做的”小海貍脫離危險了,小免子依依不舍地跟大家告別,踏上了回家的路。
小免子回到家后,告訴媽媽:媽媽,,這次旅行我不僅體會到了大自然的美,更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情!
火柴和電燈(5)
我發出的光比你更亮更穩定!你只是個沒用的老頭!”“你這個高傲的人遲早會哎喲!”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個晚上,主人正在看電視,突然,保險絲壞了,屋里一片漆黑,那盞高傲的電燈也未能幸免,聽到電燈在滅前叫著“為什么,為什么?我不會死的!”但它還是滅了,而主人這時擦燃了火柴,在黑暗中修好了保險絲。
可悲的灰姑娘(6)
話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后,過上了豐衣足食的生活。不久以后,一次偶然的機會,灰姑娘穿越到了現代。
不久,灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容,把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說,還花去了整整一萬元!當然,這還滿足不了她的虛榮心,接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時光;成天大手大腳地購物,什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀,都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流:穿著最時尚的衣服,腳下踩著全球限量版高跟鞋,手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認為有史以來最“幸福”的一段時光。
又過了一段時日,當灰姑娘在大街上閑逛時,看中了一條漂亮的手鏈,立即掏錢袋,可是卻猛然發覺:錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財都花費在了這些日子的奢侈生活上!現在的灰姑娘除了手提包、首飾、項鏈等虛榮浮華的東西以外,已是身無分文!當灰姑娘頹喪地走在河邊,發現自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時,猛然醒悟:原來的自己根本不是灰姑娘,而現在的自己才是一個名副其實的“灰姑娘”呀!
小水珠與大海(7)
千萬萬的小水珠,找到了全部的小水珠后,它才對大家說明了事情的經過。說好,我們就來和大海比一比吧!
從此以后,小水珠與大海就過著幸福快樂的生活!
溫暖的互助(8)
樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來,樹媽媽傷心的哭了。
有一天,樹媽媽在哭,小鹿看見了,像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前,小鹿問樹媽媽:“樹媽媽你怎么了?”樹媽媽一邊哭一邊說:“我的孩子落到了地上,”小鹿想了一個辦法,把膠水抹在了樹葉的根上,把樹葉重新貼在樹上,可是這天晚上下了很大的雨,雨就像瀑布一樣大。
第二天,小鹿再次來到這顆樹的旁邊,對著樹媽媽說:“樹媽媽,你的孩子又從樹上摔了下來,”樹媽媽又開始流淚了,她的淚水越來越多,多得都可以積成一條小河了,小鹿又開始拿膠水,把樹葉都貼回了樹枝上,第三天,小鹿問媽媽:“媽媽,有一顆小樹的葉子一直掉個不停,怎么辦呢?”鹿媽媽說:“小鹿,小樹一直掉葉子是因為小樹身上有蟲子和小樹口渴了,”小鹿聽了媽媽的話,就跑到了小樹身邊,仔細的看,小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子,就叫啄木鳥給小樹治療,小鹿從家里拿了一個小水瓶,每天給小樹澆水,小樹經過了小鹿的細心照顧,從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。
美好的笑聲,帶給它們溫暖、和睦的相處。
電視機與電腦(9)
熱心網友一天晚上,夜深了,我躺在床上輾轉反側,翻來覆去就是睡不著。突然,隱隱約約地我似乎聽見有一點兒聲音,奇怪!爸爸媽媽早就睡了,是誰這么晚了還在聊天呢?于是我仔細一聽,喔!原來是電腦和電視機在說悄悄話呀!
四年級題目四年級我的自畫像篇二
我的家就是我的樂園,因為家是我成長的地方。
我的家并不是很大,一廳四房,沒有華麗的裝修,但是卻無比溫馨。在我的樂園里,有個非常可愛的妹妹,她每天都早早的起床去樂園等我,我一踏進毯子,她就撲向我,把我抱得緊緊的,用水靈靈的眼睛看著我,欣喜若狂的說:“哥哥,我們開始玩吧!”陪妹妹玩,讓我感到非常地開心。
樂園里還有很多玩具———疊疊積木、飛行棋、樂高鐵軌、手工剪紙等玩具和用品。平時,姐姐會參與我們的飛行棋游戲。當我出招時,一招就把妹妹的棋子給吃了,妹妹也沒有服輸,她總會把姐姐的棋子吃光光,姐姐二話不說裝作很生氣的樣子,鼓著嘴巴撒嬌道:“我不跟你們玩了。”逗得我們哈哈大笑,樂園里充滿了我們的歡聲笑語。
玩疊疊積木,除此之外,我們還會在樂園里玩疊積木。這個游戲也是個很考驗人的耐心和分析能力。每次當妹妹抽積木時,很容易就把積木給弄塌,我會偷偷的幫她扶著上面要倒塌的積木,讓她能感受成功的快樂。玩具毯子旁還有個圖書角,里面放著我們愛看的書籍,每當我們玩累的時候,都會去圖書角拿起書籍看起來,這樣不但使我們安靜下來,而且豐富了知識面。
這就是我的美好樂園———家,它帶給我美好的回憶與快樂!
四年級題目四年級我的自畫像篇三
提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情,四年級作文題目大全。
2. 作文題目:我惹了禍
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓?
3. 作文題目:我戰勝了
提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
四年級題目四年級我的自畫像篇四
juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng
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xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng
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喘()陡()礙()枕()
端()徒()得()沈()
風平浪()不知所()扶危()困
日夜()程目不轉()心()如焚
暢通無()騰云()霧心()誠服
()定自若喜出()外()寐以求
(充分充滿)信心(保護保衛)動物
(發現發明)蹤跡(耐心耐性)尋找
(猛烈熱烈)鼓掌(活動運動)頻繁
(震驚震動)世界(端正明確)態度
(愛惜珍惜)時間(改進改正)錯誤
1、考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
2、小明病了,我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)
3、按照事實寫歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢?(改為陳述句)
4、太陽升起來了。(擴句)
5、我們死后能有助與他人恢復健康。
我們的死是有意義的。(用關聯詞語把兩句話合并成一句話)
1、茍有恒,______________,最無益,________________。(2分)
2、欲速,______;見小利,___________。(2分)
3、千里之行,___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨,_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___,
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________,看到神鷹________,像__________,為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了,母親!但是他們___________,你依然保管著___________。母親!_______,母親!(2分)
世界無煙日7月1日
勞動節12月20日
香港回歸紀念日5月31日
兒童節5月1日
澳門回歸紀念日9月10日
教師節6月1日
(一)
個理?”
1、作者采用____________的寫作方法體現了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)
2、挑山工的'話里藏著一個什么理?(2分)
3、讀了挑山工的話,聯系自己的學習生活,你受到什么啟發?(2分)
4、讀了挑山工的話,你想起了那句名言警句?(1分)
(二)一棵大樹
從前有一棵樹,她很愛一個男孩。每天,男孩都會到樹下來,把樹的落葉拾起來,做成一個樹冠,裝成森林之王。有時候,他爬上樹去,抓住樹枝蕩秋千,或者吃樹上結的果子。有時,他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了,就在樹蔭里休息,所以,男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。
日子一天天過去,男孩長大了。樹常常變得孤獨,因為男孩不來玩了。
于是,男孩砍下了樹枝,背去造屋。樹心里很高興。
男孩就把樹干砍下來背走,他真的做了條船,離開了這里。
樹很欣慰,但心底里卻是難過。
1、小時候,小男孩每天都會倒數下來,他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_______;有時還________;要是累了,他就____________,男孩很愛這棵樹。(2分)
2、長大后,男孩來到大樹下,大樹給了他想要的一切,第一次男孩要_______,大樹給了他_____;第二次男孩要______,大樹給了他______;第三次男孩要_______,大樹給了他_________。(3分)
3、“樹”為什么會高興?( )(2分)
a、“樹”為能幫助孩子而高興,為能和孩子在一起而開心。
b、“樹”為孩子的貪婪而難過。
c、“樹”為孩子的快樂而快樂。
d、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。
4、想一想,“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)
_______________________________
5、在生活中,你是否就是那個小男孩?當你坐在樹墩上休息的時候,是不是該有所感悟?(3分)
題目:我喜愛的_________________
要求:
2、內容具體,重點突出;
3、有層次,語句通順,不少于350字。
四年級題目四年級我的自畫像篇五
長城
暑假里,我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個印在沙丘灰塵上的腳印,讓李太白的月下獨酌成為歷史,或許人類已經擺脫了曾幾何時的愚昧,距離已經不是往日那般遙遠,然而那枚掛在蒼穹灼灼發光的玉盤已經褪色,是古人的距離,生出那枚曾經的月亮彎彎。萬里長城。
我們來到八達嶺長城腳下,乘坐滑車來到了第五個烽火臺,開始爬長城了。長城隨著險要的山勢,曲曲折折,活像一條有生命的巨龍。看看遠處,云霧給長城披上了一層白色的輕紗,宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城,顯現出一番雄偉的景色,我沉醉在這美景之中了。
長城的墻上有一個個小孔,是古人用來射箭的。我透過小孔往外看,不禁打了個冷戰,下面可是深不可測本來我是不太反感一些網絡歌曲的,那畢竟是人們自己熱愛的,是人們自己的歌,可它們制作粗糙,唱功不佳實在讓我不敢恭維,四年級語文作文題目。我不強調哪個好,也不想消滅流行,我只是認為,當粗俗的、浮躁的,娛樂大眾的音樂壓倒了那些經典、純粹,使人心靈寧靜的音樂時,我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多;娛樂性質的節目的升溫是否可以反映我們內心的躁動?山谷呀!長城像一條飄帶,一舞就是幾千年。踏著腳下要求:1.自擬題目。2.自定立意。3.自選文體,且文體特征鮮明。條石,摸著幾千年的滄桑,我沉醉了!
我們爬呀爬,終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂,盡情地呼吸新鮮全文如同一篇恬淡的游記,作者分別從“小雨”“路”“山”“水”“風”這五個意象闡釋“詩意地生活”的主題。文章構思巧妙,文字具有綿綿的詩性,無論是寫景還是抒情,描寫都非常細膩、形象,似有著自由詩的風格。空氣,疲勞一掃而光。往下看,長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動,形成了一道游人風景線。
萬里長城是勞動人民智慧的結晶,有機會,你也可以去一睹它此時無聲勝有聲風采,你肯定不會失望的,四年級語文作文題目。
2、,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
四年級題目四年級我的自畫像篇六
冬夜,很冷、很靜。天空朦朧,大地漆黑,風雨纏綿!
凌晨一點,順手點燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑,一屢青煙緩緩進入心里,柔軟的撫摸過心靈的傷痕,再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。
不知道吸煙是享受,是消譴還是寂寞的無奈!看那煙火閃爍若隱若現,照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰,在我心里種下了又一季的孤獨與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水,使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾,凋泠在痛與悲的負累!
為什么,花開總在彼岸?
為什么,孤寂裝滿夜晚?
為什么,我竟如此傷感?
看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉,讓人沉醉。那快樂我總學不會,是我的演技不夠美,還是主角少了誰?就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。
春去春會再來,心碎了該怎么還原!也許吧,這就是人生;也許吧,這就是宿命。多少的失落,多少的寂寞,化作那苦澀的淚,默默流進心里,與那沸騰熱血交織成一片苦水,埋藏心底。
一支煙終滅,不忍再點起。點不起的不是那一支煙,而是那曾經過往痛楚的回憶。傷,終究治不愈;淚,還是流不停。
風呼嘯,雨咆燥,輾轉反側,又是一個無眠夜!
四年級題目四年級我的自畫像篇七
高永強是我七年級的一位數學老師。聽起這個名字,腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛,至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候,我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么,不像?”他冷冷地看著我們全班學生、
他既不高大也不威武,充其量也只不過是一個干癟的老頭,那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去,似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉過身,從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不,應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒,黑板上留下了幾個剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個單調的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目,整個教室極為安靜,偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
全班一片善意地哄笑,而那位同學不好意思地撓撓頭,繼續聽講。
課程將結束的時候,要考試。雖說這不是十分正規的考試,但同學們也希望有個好成績。那些早已發生旋轉變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學們認真答題,不要作弊。”
他大聲的說了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數學報》,還有一張《中國法制報》。那些同學放心了,原來他只是一個紙老虎。
過了一星期,試卷發下來,好幾個同學是零分,其中也包括我。
我不服氣,站起來問道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道,你自己看看試卷的下面。
高三:梅川酷子