無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我做成功了啊我成功了字四年級做家務篇一

科學特別有趣，不信你就趕快試一試！

今天，我看見馬老師做了一個實驗。這個實驗只需要一張紙、一個玻璃杯和一盆水。

我回到家也學著做了這個實驗。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個實驗也太難了吧！這時，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。

于是，我吸取教訓，再實驗一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了，接著拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦！我在心里不停地給自己打氣。

“成功了！”媽媽驚喜地叫道。

我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏！我歡呼雀躍起來，媽媽對我直點頭，一個勁兒地夸獎我。

這個實驗的奇妙在哪里呢？我馬上查了下資料：原來杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會灑出來了。

科學真有趣！以后我要多學習，掌握更多知識。

我做成功了啊我成功了字四年級做家務篇二

螞蟻高度團結，在家庭內部永遠不會發生爭斗。

螞蟻知人善任，分工明確。蟻后就是國王，權力高高在上。工蟻的工作就是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等。在工蟻這個階層，也有不同的分工。看護蟻照顧卵、幼蟲和蛹;維護蟻窩的工蟻的主要任務是收集泥土，用來修補和建造巢穴;覓食蟻則出去尋找食物，或者被征募去開發同伴確定的食源;清潔蟻照看蟻穴外面的`垃圾堆。兵蟻的工作主要是保護大家的安全、粉碎堅硬食物、有時協助搬運重物，在保衛大家的安全時便成為戰斗的武器。螞蟻懂得分工合作，它們知道1+12的道理。

這是螞蟻獨有的團結之處;團結的力量是沒有什么不可以完成的，研究人員經過錄像分析發現，搬食物的螞蟻越多，回家的速度也就越快，負責“校準”方向的是中途不時加入團隊的“新隊員”。錄像顯示，每次有新螞蟻加入搬運團隊，它們的行進路線就會有所調整，且“老隊員”都會按照“新隊員”行進的方向前進。每個“新隊員”負責的時間平均在10秒到20秒，在那之后，通常會有新的螞蟻再次加入，“老領導”會馬上“退居二線”，無異議服從新螞蟻帶路的方向。整個螞蟻團隊就在這樣不斷的校準前進中，將食物搬回了家。

團結的力量讓螞蟻完成了艱難的任務，只要做就能成功。

我做成功了啊我成功了字四年級做家務篇三

媽媽讓我先把球拿起來仔細檢查有沒有裂開，我腦子里滿是疑問：為什么要檢查裂紋啊？確認沒有后，又讓我往一個小碗里倒了一些熱水，然后把乒乓球放進碗里。兩分鐘后，乒乓球一點都沒有發生變化。我有點小失望，覺得沒戲了。

媽媽摸了一下碗，覺得是水不夠熱，于是，她把乒乓球放進鍋里，加上水，蓋上鍋蓋，開大火猛煮，這時，我忐忑不安地想：這個辦法能行嗎？會不會把乒乓球煮爛啊。大約兩分鐘后，我們把火停了，把乒乓球拿出來，發現之前凹在里面的那一部分已經復原了。

樣子雖然已經復原了，但是乒乓球會不會因為煮壞了，變得軟綿綿的，彈不起來呢？于是，我松開了手，讓乒乓球”自由落體“，沒想到乒乓球又像以前那樣活蹦亂跳了起來。我特別開心，很有成就感。

我問媽媽：”為什么乒乓球在熱水里能鼓起來，在其他地方卻不行呢？“媽媽回答道：”那是因為空氣遇到熱的東西就會膨脹，乒乓球里的空氣膨脹時，會因為空間有限而將乒乓球強行鼓起來，我當時讓你檢查裂紋是因為如果有裂縫的話，熱空氣就會從裂縫里溜出去，就不起效果了。“我恍然大悟。

通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發現科學的奧秘。

我做成功了啊我成功了字四年級做家務篇四

我一開始以為蠟燭會正常燃燒，但過了一會兒，蠟燭上的火苗越來越小，然后只剩小米粒那么大了，最后就熄滅了。

我又進行了對比實驗，用同樣的瓶子熄滅不同數量的蠟燭。第一次，我用蠟燭倒扣住一根正熱情燃燒著的蠟燭，我知道它會熄滅，但不會立刻熄滅，而是過了好一會兒才會熄滅；第二次，我還是用那個瓶子倒扣住三根蠟燭，這三根蠟燭上的火苗先越變越小，然后就一根一根地熄滅了，時間比一根蠟燭熄滅的要短；第三次，我用瓶子蓋住了六根蠟燭，一瞬間，六根蠟燭就不約而同地熄滅了。我興奮地喊道：實驗成功了！

爸爸媽媽給我講了其中的原理：蠟燭需要空氣才能燃燒，瓶子里面沒有足夠的空氣讓蠟燭一直燃燒下去；而瓶子里的空氣是有限的，放進去的蠟燭越多，每根蠟燭得到的空氣就越少，燃燒的時間就越短。

我恍然大悟，忽然間明白了一個道理：瓶子里的空氣就像我的時間，有意義的事就像那根最重要的蠟燭，無意義的事就像其他蠟燭，如果做了太多無意義的事情，就會占據做有意義的事的時間。