在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
四年級故事字四年級故事字篇一
有一只小貓，它有一雙明亮的大眼睛，就是有點驕傲!
這只小貓不知從哪里知道老虎、獅子是它的親戚，就大搖大擺的上了街。這時，小貓遇上了一只小狗，就對它說：“你以后要聽我的話，不然，我就讓老虎吃了你。”小狗半信半疑的對貓說：“是嗎?我們去找老虎吧，讓它說一說你和它是不是親戚。于是，小貓和小狗就一起向老虎家走去。
小貓和小狗走到它家，還沒等小狗說，老虎就先開口，說：“我這幾天正餓著呢，你們來的正好，夠我飽餐一頓!”這句話讓小貓小狗慌了神，小狗撒腿就跑，而小貓則跳到了對面的樹上!
來到老虎家的門口，就聽見老虎說：“我就在這兒等，看你下不下來!”鳥醫生飛到老虎跟前，對老虎說：“你先吃了我吧。”老虎想也沒想，就把鳥醫生吞到了肚里。
這時，老虎的肚子里傳來了響聲。過了一會兒，老虎打了個大大的噴嚏，把鳥醫生噴了出來，鳥醫生對老虎說：“你以后只許吃青草，不許吃肉!”老虎心里想：青草多不好吃呀。想著，就要吃鳥醫生。可是，鳥醫生的身上有一股難聞的氣味，又聞聞青草，香噴噴的，就大口大口吃了起來。原來，鳥醫生把它的胃改造了，以后，老虎只吃青草，不吃肉。就這樣，小貓輕輕松松的得救了。
四年級故事字四年級故事字篇二
小魚芬奇生活在一個大大的、藍藍的大海里。她和爸爸、媽媽一直在那里過著快樂幸福的生活。
可是這幸福并不長久。有一天，芬奇獨自游到了一個離家很遠的地方。游著游著，她發現自己迷路了。芬奇著急地哭了起來，她哭了好一會兒，又繼續向前游去，想趕快游回自己幸福的家。她游到了一個小村莊里，看見有漁夫在岸邊捕魚，于是她想：也許他能幫助我找到回家的路。于是，芬奇想用哭來換取漁夫的同情，芬奇憋了好久，終于把眼淚“逼”出來了。可是，在海里誰能看見她的淚水呢？所以，芬奇呀，你還是別枉費心機、白費力氣了，另想其謀吧！
這天下午，正在芬奇不知怎么辦時，一個小女孩捉住了她，并且把她帶回了家放進了浴缸里，浴缸里還有一條和芬奇有著同樣命運的小魚。芬奇對他說：“你好，我叫芬奇，我們交個朋友吧？”“你好芬奇，我叫斑點。”斑點回答說。從此，他們成了好朋友，并且有了一個共同的夢想——逃出這個破魚缸。
經過這件事后，芬奇再也不敢單獨出門了。
四年級故事字四年級故事字篇三
教過我的老師有許許多多，最令我難忘的是現在的班主任——陳老師。
她40多歲，中等身材，長著一頭烏黑的頭發像瀑布一般，一雙柳葉似的眉毛，她那飽經滄桑的臉上有了一些皺紋。她的嘴角總是流露出一絲絲微笑。老師身體不是很好，在中午的時候，有的菜我們不愛吃，老師就講我們聽。她小時候因為那個年代生活不怎么好，營養不夠，才把自己的身體搞夸了，經常生病。就現在吧!她也有時候生病，只要不是他太嚴重，她都會一直把病托著硬撐著給我們上課，為了不讓我們學習比別人的班級落后，有時候病越來越嚴重了，只好去附近的醫院打針，不過她打針的時間一般都是從中午吃飯的事就擠出來的。不是特別嚴重，她從來都不會給我們掉課的。
記得有一次，因為老師病的很嚴重要開刀，所以不能來上課，只能在家休息，過了十幾天，他帶著那還沒有恢復的身體，堅持回來上課，我們也聽見數學老師一再勸她，讓她在家多休息幾天再來，他仍然不聽，還是堅持給我們上課，我們都知道她其實是放心不是我們這個“小班”的孩子，他怕我們掉隊了。我們的班主任陳老師對待學生總是想慈母一般。她是那么的親切，她是那么的溫柔，她是那么的無私奉獻著。
她不但是對工作負責，而且還是很顧全大局的人。
記得有一次，是我在上小學以來，我覺得非常丟人的一次，我的語文學習成績就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等試卷打下來，我發現我有許多的題目都錯了。接下來的幾天里，我每天每時每刻都是提心吊膽，真怕陳老師當著全班同學公布分數。該來的終于來了，陳老師提到了那次考試，她先給我們把試卷一題一題的分析。分析完后，老師說了一句話：“這次的考試結果不是很好，不把分數報出來，希望大家以后更加努力”。
我那顆心終于慢慢平靜下來了。從那一刻起，我心里便對老師感激萬分，也許在別人看來根本不值一提，但對我卻有著極其重要的'意義。要知道重載這個年齡段，我們的自尊心是多么的強，生怕受到傷害。我們的陳老師是多么理解我們，她維護我們那一點點可憐的自尊心。
你們說說看，這么一位優秀的老師能不讓你感動嗎?
四年級故事字四年級故事字篇四
成長，豐富多彩，令人回味無窮：有喜，有憂；有開心，有痛苦；有興高采烈，有黯然神傷……日子一天天過去，如今，我已經十歲了，成為了一名四年級小學生。接下來，我就來講一件我成長歷程中十分有趣的事情。
時光回溯到我三歲的時候。當年，我們一家老小一塊兒去參觀故宮。開始，我非常精神，跟著大人東逛逛，西瞧瞧，像只調皮的小猴子一樣。沒過多久，我便有點兒累了。于是，我休息了幾分鐘，又開始活蹦亂跳了。不知不覺地，幾個鐘頭過去了。我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，精疲力竭，渾身沒勁，實在是一步也邁不動、一寸也移不了了。
我不肯往前走了，打算好好地歇息一會兒。于是，我就拿起隨身攜帶的紙張，趴在臺階上興致勃勃地畫了起來。
正當我聚精會神地進行“作畫”之時，一個大鼻子外國人朝我這邊走了過來，在我的身旁停了下來，圍著我轉了幾圈，然后又伏下身子，盯著我的畫看了幾秒鐘，接著微笑著豎起大拇指，用不太標準的中國話對我說：“嗯，這個小孩，畫得真不錯！”說完又拿出照相機，“咔嚓”一聲，為我拍了一張相片。拍完了照，他站起來，又笑了笑，離開了。走時，還不時地回頭看我，臉上始終掛著微笑。
我呆住了。雙眼木木地望著外國人遠去的身影，手也停下了。直到那個外國人的背影消失在茫茫人海之中的時候，我才反應過來，繼續畫畫。
此事雖已過去多年，但我依然歷歷在目。
四年級故事字四年級故事字篇五
我養過許許多多的動物。有調皮可愛的小兔子；有喜歡撒嬌的小花貓；有小巧玲瓏的小鳥。但和我感情最深厚的是我的小狗——貝貝。
當爸爸把它買回來時，它第一次來到我家，它膽子很大，很快就適應了新環境，完全把這兒當成了它自己的家。貝貝是一只普通的小狗，并不是什么貴族小狗。它整天耷拉著耳朵，大大的眼睛想一顆黑珍珠，小小的鼻子十分靈敏。
在它睡覺的時候，我躡手躡腳地走到它旁邊，用手輕輕地撫摸它干凈而又整齊的毛發。你別看貝貝是一個男孩子，它可愛美了，它不僅愛美，它還十分臭美。每天，它都要用它的舌頭舔它的毛發，還時不時地跳到媽媽的梳妝臺上照鏡子。我想，它的夢想一定是長大以后當一個大明星。貝貝的眼睛睜開了，我以為它會因為我打擾它睡覺而咬我一口，但現實不是這樣的。它一下子跳到我的懷里，還用舌頭舔我的臉，來表示對我的喜愛。就這樣，我們兩人在不到半天的時間里就成了好朋友。
第二天爸爸帶我和貝貝去了鄉下。到了鄉下我整個人都要玩“瘋"了！在爸爸不知情的情況下，我和貝貝來到了田野中玩耍，看到一望無際的田野，仿佛一切的煩惱都煙消云散了。在不知不覺中，天漸漸暗了，我們該回家了，我左轉右轉走了半天不知道怎么走了，我迷路了。我心里開始著急，有一些不知所措。這時，貝貝看出了我的心思，于是它咬著我的褲角仿佛要我跟它走。在貝貝的帶領下，我回到了家里。
不幸的是貝貝后來因為車禍去世了，為此我傷心了幾天幾夜，但我是永遠不會忘記這一只小狗——貝貝。
四年級故事字四年級故事字篇六
杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是知識寶庫，讓我們在知識的海洋中心情享受。沒錯，我是一只小書蟲，每一本精彩的書本我都百讀不厭，特別是楊紅櫻阿姨的書。
有一次在新華書店看書，我在偶然間發現了楊紅柵阿姨的《笑貓日記》，我便吵著要買這本書。在跟媽媽磨了幾分鐘后，她好像敗下陣來，不得不讓我把這本書買了回家。
回到家時，都快9點了，但我還是一屁股坐在沙發上津津有味的看了起來。正當看到笑貓是如何尋找事實時，媽媽來讓我去洗澡了。在看書的我哪里聽的見啊，仍全神貫注的看著，媽媽氣急敗壞，像猛獸似的撲了過來，把我的書搶走了。我只能依依不舍的去洗澡了。
我不僅讓媽媽生過氣，還差點讓同學也生了一回氣。
記得有一次課間，我正在坐位上看《馬小跳愛科學》，可是才看了兩頁，王鈺軒急沖沖地跑來跟我說：“選淇，你忘了下節課要去合唱團排練嗎？趕緊把書收起來走了！”我只好把書往音樂譜夾里一塞，被同學拉去音樂教室排練了。在排練的間隙，我還偷偷的趁休息時間把書拿出來看，差一點被老師發現了。
我和書的故事說上三天三夜都說不完，書能使人更高尚、更純潔，也讓我們提高文化水平和修養，通過書還能了解古今中外許多有趣的故事。我愛讀書！
四年級故事字四年級故事字篇七
春風是春天中無形無色的使者，它自由的在大自然的每一個角落盡情的游玩。
在一個樹林邊住著一位肓童。冬天，他天天呆在家里好無聊，好寂寞。聽著外面小伙伴們快樂的笑聲，他忍不住了，摸索 著，慢悠悠的走出家門。
剛出門春風便過來親吻著他的臉，歡迎他來到外面的世界。春風帶著淡淡的清香在他的身邊經過，旁邊的油菜花散發出一陣迷人的香氣撲鼻而來，向他展示美麗。他仿佛覺得自己看到了綠綠的田野。
肓童用手摸著油菜花甜甜的笑了。這時他蹲下身子在地上摸著，捧起了一把泥土，那土濕濕的，接著他把泥土分開了，雙手緊的握著，好像那不是泥土而是光明的`使者，正是他所向往的光明。
柳樹搖曳著它長又綠的頭發溫柔的唱起了春天的歡歌， 肓童輕輕的坐了下來，那小巧靈瓏的波浪鼓也來湊湊熱鬧， 它用了全身的力氣，搖動著自己身體發出了叮鈴鈴的聲音。像在告訴他春天就在你身邊，周圍的一切都是那么美好。
肓童張開雙臂深深的吸了一口氣。這時候春風又來了，春風輕輕的梳理著他的頭發，他舒服的閉上了眼。春風又鉆進了他的衣服，給他抓癢癢。他太舒服了，干脆躺在草地上，陽光照在他身上。這時蝴蝶飛來了，為他舞蹈，蜜蜂為他歌唱，小草為他按摩。
春風中的肓童感到了無比的溫暖，感到了無比的幸福。