每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的特長彈吉他字篇一

我愛彈吉他！吉它陶冶了我的情操，給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

上小學(xué)三年級時(shí)，我就開始學(xué)吉他，至今已經(jīng)有三年了。在這三年里，每天我都要抽出三個(gè)小時(shí)彈吉它。因?yàn)橐恢苤挥幸淮握n，所以其余時(shí)間都在練一首曲子，你能想象一周都彈一首曲子的枯燥無味嗎？不過它也讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

暑假第一天，一個(gè)同學(xué)打電話來說，有一個(gè)聯(lián)歡會，好不容易放暑假了，一起放松放松吧。我想都沒想就答應(yīng)了，心想：這回是該我展示拿手好戲的大好時(shí)機(jī)啊！我一定會讓他們刮目相看的。

第二天，我早早就起來了。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我就背上吉它，騎上自行車，去參加聯(lián)歡會。

我們打算在一個(gè)公園里舉行，同學(xué)們都神態(tài)奕奕，精神抖擻地坐在座位上，我來時(shí)，表演馬上開始了。

第一個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱，這位同學(xué)肯定練了好長時(shí)間才唱得這么好。

第二個(gè)節(jié)目是吉它獨(dú)奏，當(dāng)然就是我了，一開始，我還有點(diǎn)緊張，看到臺下同學(xué)們鼓勵(lì)、贊賞的目光時(shí)，我又充滿了勇氣。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符隨著我的手一起彈出來時(shí)，我的心卻早已沉浸在音樂中了。只見我的左手在琴弦上忽左忽右，手指忽上忽下地按動品味；右手輕柔地?fù)軇又傧遥瑫r(shí)快時(shí)慢，不知不覺，半首曲子已經(jīng)流過，只聽得臺下同學(xué)們?nèi)绨V如醉，目瞪口呆。一曲彈過，余音裊裊，同學(xué)們半天還緩不過神來，依然沉浸在剛才的樂曲中。

一會兒，同學(xué)們好像反應(yīng)過來似的，發(fā)出排山倒海的掌聲。在掌聲中，我抱著吉他，緩緩走下臺。

彈吉它不僅讓我有了榮譽(yù)感，還給我?guī)砹丝鞓泛退囆g(shù)的熏陶，我愛彈吉它！

我的特長彈吉他字篇二

上個(gè)周六上午，是我寒假里的第一次特長課——畫畫的時(shí)間。我剛畫完畫，爸爸就把我領(lǐng)到隔壁的一個(gè)教室面前。還沒走進(jìn)教室，就聽到了從門縫里傳出的悠揚(yáng)的吉他聲，我二話沒說，直沖進(jìn)教室。

一進(jìn)門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學(xué)們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說了一會兒話，阿勇老師就向我走過來，交給我一把吉他說：“孩子，來，你先感受一下。”我接過吉他，感覺又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動了一下琴弦，優(yōu)美的聲音頓時(shí)傳了出來。老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動聽極了。我有一種心動的感覺，馬上就想把它學(xué)會。

我毫不猶豫地對爸爸說：“想學(xué)，我喜歡學(xué)。”

“學(xué)音樂會很苦的，需要有毅力堅(jiān)持。”爸爸語重心長的說。

“我會努力學(xué)的，你給我報(bào)名吧!”我堅(jiān)定的說。

爸爸給我報(bào)了名，并挑選了一個(gè)我比較喜歡的吉他。老師說等他調(diào)完琴弦后，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待著星期二的到來，因?yàn)樾瞧诙俏业牡谝淮螐椉麜r(shí)間。

盼星星、盼月亮，星期二終于到了，我一大早就起床了，催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來到吉他教室門前，發(fā)現(xiàn)門鎖著，我是今天第一個(gè)來學(xué)吉他的人。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，阿勇老師也到了，他把一把調(diào)好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終于開始了。

阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴弦的彈法，然后開始從do-re-mi-fa-so-la-xi最簡單、最基礎(chǔ)的音符教起。我按照老師的方法一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)，一個(gè)音符一個(gè)音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學(xué)會了。這時(shí)候，老師走到同學(xué)們中間說：“同學(xué)們，下課了。”時(shí)間過得真快呀，我還沒彈過癮呢!

我戀戀不舍地離開了教室，盼望著下次課能快點(diǎn)兒到來……

我的特長彈吉他字篇三

一天，我剛放學(xué)回到家，爸爸就告訴我要在六點(diǎn)半前做完作業(yè)，我感到疑惑不解。經(jīng)我的再三追問，才知道爸爸要帶我去學(xué)彈吉他。

我做完作業(yè)，跟著爸爸來到老師家里。老師教我認(rèn)識了吉他的三大部分，學(xué)了抱吉他的姿勢，了解六弦。

“只有克服困難才能成功，二胡和吉他是一樣的。”這句話一直被我銘記在心。

另一天晚上，我學(xué)完吉他回來，在我家樓下火鍋店門口遇到店老板，他見我背著吉他，就要讓我給他彈了一會兒，我爽快地答應(yīng)了。

他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那么的熟練，琴聲是那么優(yōu)美。他還飽含深情地說：“好好學(xué)！”樸實(shí)而簡潔的一句話，使我深受感動。

如今，我已經(jīng)學(xué)會了用單音彈一些簡單的歌曲，開始學(xué)獨(dú)奏。在大家的鼓勵(lì)下，我會繼續(xù)努力的。

我的特長彈吉他字篇四

夜，漸漸沉睡了，而此時(shí)只剩一間房中明燈閃耀光芒，里面?zhèn)鞒鰯鄶嗬m(xù)續(xù)的吉他聲。原來，我正苦練琴技，學(xué)習(xí)新樂曲。

我手中的吉他與我如老故交，因?yàn)閺那傧业陌唏g銹跡上可以看出我努力的樣子。小時(shí)候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也在我軟磨硬泡下報(bào)了吉他班，雖然開始只有枯燥的基本功，老師讓我反復(fù)撥一根弦，但我沒有放棄。因?yàn)槲乙恢迸毩?xí)，所以琴技突飛猛進(jìn)。

通過三年學(xué)習(xí)，我能掌握很多技巧，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老師讓我嘗試新的更難的技術(shù)，于是開始了學(xué)琴路上更高的挑戰(zhàn)。

上學(xué)期假期，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖部輕刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功。可它并沒難住我，幾天后便操縱自如。

經(jīng)過時(shí)間積累沉淀，我不僅可以登臺演出，還可以自己創(chuàng)作小樂曲。

前幾天，老師籌備一個(gè)大型展演，我抽出一點(diǎn)時(shí)間創(chuàng)作一首小曲目，稍作準(zhǔn)備便來到展演臺。精彩的節(jié)目，使得臺下人潮洶涌，聚光燈下，我充滿自信，抱著心愛的吉他，悠揚(yáng)的琴聲緩緩蕩入耳中。大家漸漸靜下來，欣賞我的樂曲，我越彈越陶醉，琴聲時(shí)而高亢，如玉石相碰；時(shí)而低沉，如雨入黑土，美妙琴聲不絕于耳。不一會兒，曲子演奏完畢，一陣細(xì)微的響動將我拉回現(xiàn)實(shí)，原來最后一個(gè)音我用力過猛，琴弦斷了！但大家毫未察覺，熱烈的掌聲將那根斷弦完美掩飾。

吉他，不僅一是種樂器，還是一個(gè)伙伴，更是我的拿手好戲。“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”如果以持之以恒的心去學(xué)琴必將收獲累累碩果。