每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
那一句話讓我感到字實(shí)用篇一
自信是一艘帆船，承載我的成功，抵達(dá)幸福的彼岸。
——題記
自信必不可缺，現(xiàn)在的我已是自信滿滿，而曾經(jīng)的我卻是一個(gè)垂頭喪氣、缺乏自信的女孩。
每一次考試都能把本身就自卑的我壓垮，那是一張滿是紅叉的卷子，一次次把我推入萬丈深淵，我的世界沒有了光，整個(gè)世界都對我惡意相向。人常言：“光，無處不在。”現(xiàn)在，我無法相信這句話，我想放棄，覺得世界把我拋在原地，淚水似斷了線的珠子滑落。
院子里，我的心像被針扎了一樣，天空也烏云密布，就連周圍的花草也在嘲笑我，讓我的心情更加雪上加霜。
此時(shí)，有雙手搭在我的肩上，將我的思緒拉回。有幾分疑惑，轉(zhuǎn)過頭去——媽媽！
在那之后，我鼓起勇氣向老師請教難題，勇敢積極地加入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)小組中努力學(xué)習(xí)……終于，試卷上的紅叉叉像是被我打敗了極少出現(xiàn)在我的試卷搗亂，越來越多的人給予我肯定與鼓勵(lì)，讓我的自卑消失得無影無蹤。
到現(xiàn)在，那句話還是會使我在人生的道路上前進(jìn)，它像一束光，把自卑給融化了。
那一句話讓我感到字實(shí)用篇二
今天是教師節(jié)，和往年一樣，學(xué)校、家長和孩子們準(zhǔn)備了鮮花、賀卡以及小禮物，能得到這么多人的祝福，無疑我是幸福的。
三六班是大同二小三年級唯一的一個(gè)寄宿班。走讀班的孩子前一天都可以回家和父母一起去準(zhǔn)備賀卡、禮物等，而三六班的孩子沒有這種機(jī)會，他們晚上住在學(xué)校。但是也有個(gè)別孩子周日的時(shí)候就從家中帶來了賀卡，也有個(gè)別孩子在前一天晚自習(xí)就制作了賀卡，這個(gè)班的孩子可真是有心啊。
今天的第二節(jié)課是三六班的數(shù)學(xué)課，邁著輕盈的步伐，懷著愉快的心情，我來到了三六班，哦真是安靜，課前準(zhǔn)備做好了，全部都頭朝左邊休息好了，教室的人和物都那么的有序，真是不錯(cuò)哦。我走進(jìn)教室，走上講臺，拉開了這節(jié)課的序幕。“上課”“起立”值日生聲音宏亮，孩子們動作快速，整齊而有活力，鴉雀無聲，“祝萬老師節(jié)日快樂。”兩秒鐘后，全班54個(gè)孩子，臉上帶著微笑，那么整齊，我能看出那發(fā)自內(nèi)心真誠的，54顆祝福的心。這一刻，我的心在顫抖，孩子們我為你們的真誠，為你們的成長而感動。
曾記否，本學(xué)期來校的第一個(gè)晚上，有孩子因?yàn)槭罴俜偶贂r(shí)間長，返校時(shí)有著對爸媽的不舍而偷偷流淚，10天后，你們和同學(xué)和老師一塊天天體驗(yàn)著班級中家庭般的溫暖。
曾記否，開學(xué)的前幾天，多少的孩子因?yàn)槿昙墑倓偸褂娩摴P的不適應(yīng)，時(shí)刻在課堂上喊：“老師我的筆沒有墨了。”“老師的鋼筆寫不得了。”在走讀班，這些事情家長可能天天在代勞。短短的10天后，你們都能獨(dú)立的處理好這一切。
曾記否。由于一二年級沒有書面的家庭作業(yè)，你們在開學(xué)的前幾天，總是把作業(yè)的內(nèi)容格式寫錯(cuò)，甚至于有的根本就沒有動筆做，短短的10天后，老師打開你們的作業(yè)，一個(gè)個(gè)都賞心悅目。
曾記否……
一聲“萬老師，祝你節(jié)日快樂。”讓我感動。因?yàn)殡x開父母的你們在學(xué)校學(xué)會了知識，學(xué)會了做人，學(xué)會了感恩。無需卡片，無需鮮花，無需禮物，看到你們真誠，看到你們的成長，我感動，我驕傲，老師的價(jià)值不就在于此嗎？放心吧離開爸媽寄宿的學(xué)習(xí)生活中，有老師永遠(yuǎn)的陪伴。
那一句話讓我感到字實(shí)用篇三
感動？這在每一個(gè)人的心中感受過，感動像一條被心靈彩虹染過的帶子，飄到哪，就把心靈里的震撼帶到哪。
這令我感動的，是一張很古老的抗日戰(zhàn)爭片？不，不是。是一件令人感到酸楚小事？不，不是。而是簡單，樸素的一句話。
“今天怎么還考試呀！我們現(xiàn)在的孩子什么時(shí)候才能不考試呀！”我一邊說一邊慢條斯里的拿出書本無奈的看著，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘過去了，老師拿著卷紙走了進(jìn)來，“今天的考試題一點(diǎn)都不難……”我們在筆的“沙沙”聲度過了。
三天過去了，我覺得命運(yùn)在和我在做對——我考的不理想。
回到家，我很愧疚，不知媽媽回來時(shí)會對我說些什么……
媽媽來了。
我當(dāng)時(shí)還小，不知道其中的涵義與哲理。而我現(xiàn)在知道了：
那一句話讓我感到字實(shí)用篇四
在生活中，總能或多或少聽到別人的鼓勵(lì)，但只有你的鼓勵(lì)，始終陪伴著我。
你總是鼓勵(lì)我，即使我犯了最不應(yīng)該的犯的錯(cuò)誤。
在記憶的深處，曾有這樣一件事：一次數(shù)學(xué)周考，我考了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，那次，我以為你會憤怒，但你給我的，仍是鼓勵(lì)。但你的包容，卻使我更加愧疚。
還有一次是期中考試，考試前，我們瘋了一晚上。好過很簡單，但是很痛苦，考卷上放眼望去，叉者一片，勾者寥寥。
老師生氣了，后果很嚴(yán)重。我們挨了一頓狠批，放學(xué)后一個(gè)個(gè)灰頭土臉的回了家。
回到家，把成績單遞給你，我心中坎忒不安，看得出來，你很失望。但你對我說的，仍是鼓勵(lì)。
我開始想要好好學(xué)，因?yàn)槔⒕危疑砩贤蝗欢嗔艘蛔∩剑m不大，但卻壓得我喘不過氣來。
也許成功是很難得到的，但我仍會努力追逐，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，也因我的不甘。
你的鼓勵(lì)，像水，滋潤我的喉嚨；你的鼓勵(lì)，像火，溫暖我冰冷的雙手。
期末考試前一晚，我突然失去了信心，我問你，如果我考不好怎么辦，你說你不會怪我，你相信我能考好，你讓我放下一切思想負(fù)擔(dān)，盡全力去考。
就這樣走進(jìn)了考場。
最后，如你所料，我的確取得了一個(gè)好成績至少對我來說。
你的鼓勵(lì)，我會感謝，你的期待我不會忘。
那一句話讓我感到字實(shí)用篇五
小學(xué)六年級的生活，讓我今生今世都獲益匪淺，但老師一些冰冷的話語也傷透了我的心。
那是上三年級時(shí)，媽媽讓我每天晚上做一張卷子。
一天晚上，我正準(zhǔn)備攻下最后“一座城池”去睡覺時(shí)，它卻潑了我一盆冷水，這道題成了我睡覺的禁軍，終于“黃阿媽(媽媽)”撤兵明天去請教老師，我一下子蹦了三尺多高，奔向我最愛的小床。
我一下子被冰凍了，整個(gè)人感覺昏沉沉的，好像隨時(shí)就會倒下去一樣，我不知道該怎么辦，我不能與老師理論，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟K身為父”！滾燙的熱淚順著臉頰流到了心里，心瞬間四分五裂，蕩然無存，我用鐵鍬把這個(gè)秘密埋在了地表部分，讓風(fēng)把它吹走吧，永遠(yuǎn)也讓人發(fā)現(xiàn)不了。
后來我終于忍不住告訴了媽媽，媽媽語重心長的說：“你一點(diǎn)也不笨，只是老師不了解你，你應(yīng)該用實(shí)力證明自己”。從此我暗暗下了決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
從此，我猛攻數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的問題，當(dāng)我拿到奧林匹克一等獎時(shí)，我仿佛看到了趙老師羞紅的臉頰以及黑發(fā)下不可思議的眼神，終于數(shù)學(xué)成了我得意的一門科目。
上了中學(xué)，我遇到了陳老師，陳老師和趙老師不一樣，只要有問題，哪怕是再簡單的題，都是耐心的教。
陳老師正在拼裝我早已支離破碎的心。
那一句話讓我感到字實(shí)用篇六
在人的生活中，大家一定聽過，見過，有的人還親身體驗(yàn)過，讓人感動的事。來自路人的，來自親人的有很多。今天我就說一件在我身邊發(fā)生的感人的事情。
他送回了家。望著他那背影我不由得對他起了敬佩之心。
我想如果每個(gè)人都像這位大哥哥一樣。世界將會變成美好的未來！