在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇一
放三年級(jí)暑假的時(shí)候，一天，我與爸爸趟在沙發(fā)上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學(xué)校的照片。校門上赫然刻著幾個(gè)大字：金礦初小。其中“初小”兩個(gè)字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個(gè)個(gè)問號(hào)。
我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時(shí)候，小學(xué)分為初小和高小，初小包括一、二、三年級(jí)，高小包括四、五、六年級(jí)。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。
“那初小和高小有什么區(qū)別呢？”我抓繞著頭發(fā)，問。
“區(qū)別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會(huì)招來老師的教鞭，初小的作業(yè)比較小，高小的作業(yè)多了一截。”我聽了爸爸的講述，心想：我已經(jīng)三年級(jí)了，過完暑假，我即將升入高小，我學(xué)習(xí)的速度、習(xí)慣的養(yǎng)成都要提升，一些缺點(diǎn)需要提升，比如易分心，有一次奧數(shù)課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一聲尖叫，但同學(xué)們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導(dǎo)致我的習(xí)題都沒有做完，想起來我就后悔。
除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優(yōu)點(diǎn)也很多，我的字寫的不錯(cuò)，朗讀也經(jīng)常收到稱贊。
我是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存的男孩，我只有改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才能做好自己成為一名合格的四年級(jí)學(xué)生。
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇二
事情還要從這里說起：
教育局舉行了一次比賽主題是講英語故事。祝老師想讓我參加，我也積極的報(bào)了名。參加初賽前，祝老師教我讀、改。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜后，我參加了海選，我勇敢的走上舞臺(tái)：“hello my……”。此時(shí)此刻，我想：祝老師有著多么的大期望啊！可不能讓她失望！
不久后，祝老師告訴我：“你通過海選了！”可我不能驕傲，為了后面的比賽，加油！這次總決賽我和祝老師更認(rèn)真了，我把寫好的電子稿給祝老師看，她緊鎖眉頭，目光不停的看著，“思語，你看這里有點(diǎn)不通順，應(yīng)該這樣改……”半夜11點(diǎn)，我和祝老師還在改著比賽用的稿子。祝老師很心疼我，發(fā)信息說：“思語，你先睡吧，我再幫你改一改。”那一刻，我真的覺得我要好好感謝祝老師。
謝謝您，祝老師……
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇三
我們能生活在這美好的，精彩的世界上，是因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育了我們，他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)第一，是他們教會(huì)我們走第一步，是他們教會(huì)我們說第一句話，是他們教會(huì)我們寫第一個(gè)字……如果沒有父母，就沒有我們，他們是我們第一任老師。
父母的養(yǎng)育是人世間最深厚的恩愛，知恩圖報(bào)，感恩父母是我們應(yīng)盡的本分，我們要感謝我們的父母。
父愛就是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然心厚寬容。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著鑒定，父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜里，也能讓我們辨明方向。父愛使寬闊的海洋，即使在我一事無成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。
母愛就像一杯濃濃的香茶饑渴時(shí)給我們帶來芳香，母愛就像一加光十色的彩虹失落時(shí)給我們帶來希望，母愛就像一輪火紅的太陽嚴(yán)寒是給我們帶來溫?zé)幔荒笎劬拖褚槐K明亮的路燈迷失時(shí)給我們指明方向。母愛還是煩惱中的一曲古箏；當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母愛是一幅山水畫。此去鉛華雕飾，留下清新自然。
父母的愛是最偉大的，最無私的，父母的愛就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢的匯攏。不在飄散。
父母給與了我們生命。我們卻無以回報(bào)，我們只能懷著一顆感恩父母的心，從小事做起來報(bào)答父母。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們應(yīng)該用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要在認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗世界，已經(jīng)是足夠偉大的，而且還把我們養(yǎng)育這么大。不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母！
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇四
我早就聽說北戴河風(fēng)光明媚，氣候宜人。春無風(fēng)沙，冬無嚴(yán)寒，秋季天高氣爽，夏季最熱的是農(nóng)歷六七月。平均氣溫才只有23攝氏度。北戴河屬于燕趙大地，河北省的一道名勝風(fēng)景區(qū)。位于秦皇島東南15公里處。這么美的景色，我好想去享受一番，感受一下祖國(guó)的大好風(fēng)光阿!今年暑假，爸爸可圓了我這個(gè)夢(mèng)想。
我隨爸爸來到機(jī)場(chǎng)，踏上了我的旅游之路。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的飛機(jī)上生活的歲月后，我們便到達(dá)了目的地。我和爸爸先找到了預(yù)定的酒店，把自己安置了下來，好好的睡上了一覺，之后，就驅(qū)車趕往北戴河。和我們同行的還有一位伯伯，那是爸爸公司的客戶，恰好他是河北的，這次旅游還是他當(dāng)我們的導(dǎo)游呢!幾十分鐘過后，我們到達(dá)了我心目中的人間仙境。
哇!我看到了洶涌的大海!它比我想象中的海要大了許多倍，往遠(yuǎn)處望，海天相接，無邊無際，不知有多遼闊。
坐在沙灘上，海浪輕輕地拍打著我的身體，我覺得眼前的大海，與小說中寫的，電影電視中拍的，與眾不同，并沒有那么可怕，那么兇猛。
我慢慢地走向深海，正起勁時(shí)，忽然一個(gè)小山似的海浪打來，我一點(diǎn)也沒防備，“咕嚕”喝了一大口海水。用力品嘗一下，又苦又澀，又咸又難喝，實(shí)在太倒霉了吧!
海水忽而高，忽而低，忽而讓人意想不到，忽而使人未報(bào)先知。
在沙灘上，我用海沙堆沙雕、堆沙人。我先用沙子堆成人的大概模樣，再用小貝殼和小彩石做炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃小嘴，又用海草做飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但是這個(gè)小沙人一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)，正當(dāng)我著樂滋滋的欣賞自己做的小沙人時(shí)，一個(gè)海浪打來，它就癱瘓變形，“人影全無”。
時(shí)間飛流一逝，轉(zhuǎn)眼間黃昏來臨了，我們只好回酒店了。
晚上，我躺在床上，似乎還聽到遠(yuǎn)處傳來了海浪拍打礁石的聲響“轟嗒，轟嗒”。
大海阿!我愛您!
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇五
有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對(duì)！父母的愛是永恒的，猶如不落的明星。
父母養(yǎng)育了我們。他們?yōu)榱宋覀儯嗽S許多多的心血。在他們身上，有數(shù)之不盡的事需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｗ屛覀円詢?yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們吧！
母親，感謝您！謝謝您為了我，兩肥了自己的青春。您在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，認(rèn)真地指導(dǎo)我，讓我踏上正確的人生之路；您在我傷心難過時(shí)，安慰我，是我又開朗起來；您在我自卑時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，使我重新鼓起勇氣，繼續(xù)奮斗向前……母親，您為了我付出的實(shí)在是太多太多了，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
父親，謝謝您！您是茫茫大海中的一盞明燈，在照亮了我們前進(jìn)的路。是您，在我遇到難題的時(shí)候，耐心地為我解釋，知道我弄明白為止；是您，靠工作掙錢來供我們上學(xué)；是您，在我們有困難時(shí)伸出援助之手……您為了我們不惜一切代價(jià)，為的只是讓我們能夠健康快樂地成長(zhǎng)。您的嚴(yán)厲，使我走上正確的道路；您的慈祥，使我認(rèn)識(shí)到父愛的偉大，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)……父親，我愛您！
在日常生活中，父母為你做的每一件是我們都應(yīng)該心存感激，父母煮飯給你吃，你應(yīng)該感謝；你生病時(shí)，父母無微不至地照顧你，你應(yīng)該感謝；父母為了你而不辭勞苦地工作，你應(yīng)該感謝……父母為了我們付出了太多太多，這些又應(yīng)該讓我們來回報(bào)他們。
父母如太陽和月亮，而我們就像地球上的一顆顆小芽苗，沒有了太陽和月亮，我們這些小小的芽苗能生存下去嗎？我們應(yīng)該感謝他們。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。是啊！父母的愛我們無法回報(bào)。然而我們卻應(yīng)該愛父母，取回一個(gè)好成績(jī)，讓父母心里有一絲絲的安慰，讓父母心里有一絲絲的溫暖。讓我們好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們那偉大的父母吧！
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇六
如果要我給別人頒個(gè)獎(jiǎng)的話，我要把“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒給蜜蜂。
媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事，蜜蜂整天忙碌，飛到東來飛到西，為花兒傳授花粉受到人們的贊揚(yáng)；蚊子整天忙碌，飛到東來飛到西，卻是為了吸取別人的血液，沒有人夸贊它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到人們的譴責(zé)呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻(xiàn)，而蚊子只是為了自己的溫飽。
說到老師，使我想起了我的班主曾劉老師，一個(gè)普通的.名字，一位普通的老師，她默默地教育我們成長(zhǎng)，不僅交給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理。不管刮風(fēng)下雨，曾老師總是每天按時(shí)和我們?cè)谝黄穑缤恢幻鄯洌瞰I(xiàn)著自己的一切，她用行動(dòng)向我們奉獻(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。
蜜蜂一生只有奉獻(xiàn)，沒有所求。它辛勤地勞作，采集百花，把最美好的蜂蜜留給了人們，做到了“甘于奉獻(xiàn)，死而后已”。奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。世界上正是有了許許多多像蜜蜂一樣甘于奉獻(xiàn)的人，我們的世界才變得這么美好。我們是祖國(guó)的未來，我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要學(xué)習(xí)蜜蜂辛勤勞作、默默無聞的精神。等我們長(zhǎng)大了，要把自己學(xué)到的一切，像蜜蜂一樣全部默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)，使我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大富強(qiáng)。
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇七
時(shí)光流逝，歲月不停。轉(zhuǎn)眼間，我就要上四年級(jí)了。
回首昨天，不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過了三年美好的小學(xué)時(shí)光：一年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦了“六一”展覽會(huì)，我們班創(chuàng)建的“北京館”獲得了第一名，我用樂高拼裝的天安門廣場(chǎng)受到了好評(píng)；二年級(jí)時(shí)我們班級(jí)舉辦了“六一”文藝匯演，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)歡聚一堂，同學(xué)們的精彩表演，引來陣陣熱烈的掌聲……心中充滿了滿滿的回憶。
還記得，入學(xué)第一天，爸爸帶著去報(bào)到，可是跑遍所有九個(gè)班級(jí)，都沒有找到我的名字，原來我的名字被打錯(cuò)了，在一位老師的指引下，我終于找到了我的班級(jí)——一（1）班。這是多么特別的報(bào)到啊，讓我終生難忘。
還記得，我的第一堂語文課，馬老師溫柔而動(dòng)聽的講述，為我打開了知識(shí)殿堂的大門，我在知識(shí)的殿堂盡情翱翔。三年的時(shí)間讓我收獲滿滿，我學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，更遇到了許多好老師。這些都會(huì)給我今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來，我就要上四年級(jí)了，心里有點(diǎn)激動(dòng)，但更多的是期待。希望我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛，共同成長(zhǎng)；希望我們學(xué)生努加倍力的學(xué)習(xí)，勇攀知識(shí)的高峰；希望我們的老師快樂健康，始終笑容滿面。我自己也要合理安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，不僅要好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，也要好好地鍛煉身體，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
時(shí)間不能后退，歲月永遠(yuǎn)向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未來。同學(xué)們，讓我們一起做好迎接新學(xué)年的準(zhǔn)備吧！
我要升四年級(jí)了共幾篇我升入四年級(jí)了字篇八
放三年級(jí)暑假的時(shí)候，一天，我與爸爸趟在沙發(fā)上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學(xué)校的照片。校門上赫然刻著幾個(gè)大字：金礦初小。其中“初小”兩個(gè)字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個(gè)個(gè)問號(hào)。
我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時(shí)候，小學(xué)分為初小和高小，初小包括一、二、三年級(jí)，高小包括四、五、六年級(jí)。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。
“那初小和高小有什么區(qū)別呢？”我抓繞著頭發(fā)，問。
“區(qū)別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會(huì)招來老師的教鞭，初小的作業(yè)比較小，高小的作業(yè)多了一截。。。。。。”我聽了爸爸的講述，心想：我已經(jīng)三年級(jí)了，過完暑假，我即將升入高小，我學(xué)習(xí)的速度、習(xí)慣的養(yǎng)成都要提升，一些缺點(diǎn)需要提升，比如易分心，有一次奧數(shù)課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一聲尖叫，但同學(xué)們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導(dǎo)致我的習(xí)題都沒有做完，想起來我就后悔。
除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優(yōu)點(diǎn)也很多，我的字寫的不錯(cuò)，朗讀也經(jīng)常收到稱贊。
我是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存的男孩，我只有改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才能做好自己成為一名合格的四年級(jí)學(xué)生。