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在線課程在線生成器篇一

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智課網(wǎng)（smartstudy）雅思在線課程

劍橋5

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劍橋5

《劍橋雅思全真試題逐題精講》是現(xiàn)行劍橋雅思系列教材中深受考生歡迎的雅思備考必備之選。本套劍橋5全真試題逐題精講包含有4套完整的學(xué)術(shù)類雅思全真試題，以及雅思題型的全面介紹、官方評分標(biāo)準(zhǔn)解讀等，考生可透過本教材了解真實雅思考試的題型設(shè)計、難度對比、考點設(shè)計、命題思路和規(guī)律等。

智課網(wǎng)（smartstudy）組織教學(xué)專家對劍橋5，包括聽、說、讀、寫分項逐題講解，緊扣官方標(biāo)準(zhǔn)、直擊考生復(fù)習(xí)痛點，全方位剖析精講；不僅從專業(yè)的角度曝光隱藏在題目背后的原旨，幫助考生梳理和明晰出題脈絡(luò)，總結(jié)考試技巧，還從考生們的角度攤開難點，積極解惑，真正實現(xiàn)無死角備考狀態(tài)。?

一．課程內(nèi)容

智課網(wǎng)（smartstudy）專家為您全面講解劍橋5第1-4套test，系統(tǒng)科學(xué)講解雅思考試的聽力、閱讀、寫作與口語。高效、快速掌握雅思備考方法，在短期內(nèi)實現(xiàn)雅思備考重大突破，實現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與高效提分。每套test主講內(nèi)容：

題型模塊

學(xué)習(xí)任務(wù)

課程內(nèi)容

主講名師

聽力

4個話題

對話場景分析、全程快速準(zhǔn)確做筆記原則、技巧，精準(zhǔn)定位、快速破題

李佳玲

閱讀

3篇文章

快速審題、關(guān)鍵詞定位、答案推理、詞匯講解

劉越

口語

part2

part3

出題意圖分析、答題思路構(gòu)架、口語思維擴張、口語詞匯擴展、連讀示范

楊華夢

寫作

大作文

雅思大作文審題原則、題目分析、獨立寫作構(gòu)思、獨立寫作行文架構(gòu)、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。

aaron sun

小作文

圖表題讀圖核心技巧、要點提煉核心原則、寫作構(gòu)思、獨立寫作行文架構(gòu)、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。

aaron sun

二．適用人群

1．初次備考雅思的考生，或參加過雅思考試但提分效果不明顯，對雅思題型不清楚、備考方向不明確仍在摸索中苦苦掙扎的考生；

2．雅思考試做題達到一定熟練程度，但對提分遇到瓶頸、希望通過官方模擬試題的檢驗、雅思教學(xué)專家的專業(yè)指引，雙管齊下，找到癥結(jié)，突破瓶頸，快速提分的同學(xué)；

3．雅思備考達到一定高度，但是有更高目標(biāo)要求，需要專業(yè)靠譜的實戰(zhàn)平臺，尋求更專業(yè)、更具針對性解題引導(dǎo)，鎖定高分的同學(xué)；

4．對課程內(nèi)容質(zhì)量與觀感都有很大期待，不想再見到枯燥課堂，希望有更鮮活、更具享受性體驗課堂的同學(xué)。

三．學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通過劍橋5的第1-4套test進行逐題精講，全面了解雅思考試題型、出題思路和官方評分標(biāo)準(zhǔn)；通過權(quán)威教學(xué)專家的講解，完整掌握雅思提分核心技巧、備考必學(xué)攻略，找到適合個人的雅思精細化備考方式，避免走彎路；

2．通過劍橋5逐題講解，全面吃透劍橋5各類題型，并通過專家指路分析、找出備考中的漏洞和痛點，跟隨專家的講解，進一步強化考試技巧，鎖定雅思高分。

聽力：全面提升雅思聽力四個section備考策略與應(yīng)試技巧：考場做筆記的原則、方法、關(guān)鍵詞定位、聽力場景分析、快速準(zhǔn)確鎖定答案，單個section重難點回顧與分析，真正吃透每一套聽力題；

閱讀：理解、掌握雅思閱讀題型、弄清作者出題意圖、閱讀方法、答題核心技巧總結(jié)、雅思閱讀詞匯辨析、總結(jié)歸納，通過一套閱讀題提升能力；

口語：

part2：掌握既定話題答題技巧：雅思口語出題意圖分析、口語思維擴張、口語題目構(gòu)思、口語答題示范、口語標(biāo)準(zhǔn)答案分析、口語詞匯拓展、知識點拓展、以及連讀示范等各環(huán)節(jié)，全方位精細打造你的口語，讓每一套題都是對考生口語能力的拔高；

part3：根據(jù)part2進行話題延伸，給出示范性題目，口語思維擴張、口語題目構(gòu)思、口語答題示范、口語標(biāo)準(zhǔn)答案分析、口語詞匯拓展、知識點拓展、以及連讀示范等各環(huán)節(jié)，全方位精細打造你的口語，讓每一套題都是對考生口語能力的拔高；

寫作：

大作文：掌握雅思大作文審題原則、題目分析、獨立寫作構(gòu)思、獨立寫作行文架構(gòu)、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸；

小作文：圖表題讀圖核心技巧、要點提煉核心原則、寫作構(gòu)思、獨立寫作行文架構(gòu)、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。

四．授課老師

aaron sun

北京信息科技大學(xué)文學(xué)學(xué)士、英語專業(yè)八級，雅思寫作主講。大學(xué)起任職于知名雅思培訓(xùn)機構(gòu)，具備豐富面授課教學(xué)經(jīng)驗，熟諳雅思寫作技法。

寄語：出國留學(xué)，早去早回。

?楊華夢

清華大學(xué)外文系英語專業(yè)在讀學(xué)生，雅思8分。

寄語：機會是留給有準(zhǔn)備的人的！

?李佳玲、劉越

五．課程特色

智課網(wǎng)（smartstudy）劍橋5逐題精講課程擁有三大無法超越的優(yōu)勢：

1.最頂級的雅思考試講師團隊。頂尖國外考試教學(xué)專家，清一色來自哈佛、耶魯、哥倫比亞、卡內(nèi)基梅隆、劍橋、帝國理工的超級講師團隊，云集雅思高分選手為你講題，手把手帶你逐題趟過，化險為夷；

2.覆蓋最全面的雅思解題邏輯。針對劍5真題進行逐題精細講解，輻射雅思考試必考題型，力求快速掌握雅思四大版塊核心提分技巧，包括作者出題意圖、答題思路，解題步驟、答案推導(dǎo)、快速解題、重難點釋義等，一課在手，雅思別無所求；

3.人性化視聽體驗，讓知識吸收過程成為一種至高享受。追求極致體驗的專業(yè)制作團隊精心打造，全部課件采用視覺效果極佳的keynote軟件制作。強大圖形工具讓每張幻燈片都呈現(xiàn)出最佳面貌，超帶感的過渡效果，將“觀眾”的目光牢牢鎖定在屏幕，增強學(xué)員注意力，讓學(xué)習(xí)不再枯燥、讓知識吸收過程在美的享受中完成。

六．課程鏈接

劍橋雅思全真試題解析5：

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七．智課網(wǎng)網(wǎng)站介紹

智課網(wǎng)（smartstudy）由出國考試權(quán)威韋曉亮、翟少成與許國璋英語基金會聯(lián)合創(chuàng)辦，攜手五大出國考試各科首席專家為您完美呈現(xiàn)高品質(zhì)的出國考試在線課程。智課網(wǎng)致力于為個人、高校、機構(gòu)與企事業(yè)單位提供頂級在線學(xué)習(xí)服務(wù)，是一家集內(nèi)容研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、用戶行為分析建模與挖掘、智能學(xué)習(xí)平臺建設(shè)于一身的綜合性在線學(xué)習(xí)服務(wù)提供商。

智課網(wǎng)（smartstudy）致力于打造在線學(xué)習(xí)新高度。中國最頂級的五大出國考試各科首席專家齊聚智課網(wǎng)精心講授“專家課程”，每位專家均為所授課領(lǐng)域的“泰斗”與引領(lǐng)者；智課網(wǎng)獨創(chuàng)的“逐題精講”課程，由權(quán)威出國考試專家，以及來自哈佛，耶魯，哥大，卡內(nèi)基梅隴，劍橋，帝國理工等世界名校的高分講師系統(tǒng)講授各大考試熱門教材。我們都在這，你還要去哪學(xué)？

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在線課程在線生成器篇二

產(chǎn)業(yè)項目審批職能部門。1．產(chǎn)業(yè)項目行政審批實施細則、業(yè)務(wù)手冊和辦事指南編制情況。（1）行政審批實施細則、業(yè)務(wù)手冊和辦事指南編制符合規(guī)定時限和質(zhì)量要求；（2）實施細則依法合規(guī)，符合審批時限要求，與其他職能部門的行政審批事項銜接順暢，操作性強；（3）產(chǎn)業(yè)項目行政審批業(yè)務(wù)手冊和辦事指南規(guī)范、科學(xué)、便民、清晰。2．產(chǎn)業(yè)項目行政審批培訓(xùn)工作。（1）組織培訓(xùn)。根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，制定產(chǎn)業(yè)項目行政審批優(yōu)化流程培訓(xùn)計劃并予以實施，包括培訓(xùn)材料編寫質(zhì)量，培訓(xùn)課程授課質(zhì)量，受訓(xùn)人員滿意度等；（2）接受培訓(xùn)。培訓(xùn)活動出席情況，培訓(xùn)成績考核情況。3．產(chǎn)業(yè)項目行政審批受理窗口服務(wù)。受理窗口的行政效能根據(jù)其執(zhí)行首問負責(zé)制、崗位責(zé)任制、同崗替代制、一次告知制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、否定事項報備制的情況開展檢查。4．相對集中審批“兩集中”、“兩到位”執(zhí)行情況。（1）各部門將審批事項向一個內(nèi)設(shè)科室集中；（2）各部門審批科室向區(qū)證照中心集中；（3）審批人員到位、審批權(quán)限到位，實現(xiàn)“一門式”服務(wù)和“受辦一體化”運作，切實提高審批效率。5．產(chǎn)業(yè)項目行政審批管理。（1）產(chǎn)業(yè)項目行政審批效能（依法依規(guī)履行職責(zé)，公開行政審批事項及審批程序；按規(guī)定或約定完成審批；審批工作質(zhì)量到達要求，有關(guān)內(nèi)部管理制度健全、科學(xué)并得到有效執(zhí)行；涉及多個職能部門行政審批協(xié)同、有序等）；（2）有關(guān)職能部門參加“三委兩局”項目評審工作情況；（3）行政審批過程中的廉政情況。6．產(chǎn)業(yè)項目行政審批信息系統(tǒng)方面。（1）信息系統(tǒng)開發(fā)前期認真參與方案調(diào)研和需求編制；（2）信息系統(tǒng)開發(fā)中后期認真配合系統(tǒng)開發(fā)和測試；（3）信息系統(tǒng)上線運行后，負責(zé)維護有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；（4）信息系統(tǒng)使用時采取必要的密碼安全保護措施；（5）其他信息系統(tǒng)開發(fā)和維護相關(guān)工作。7．日常基礎(chǔ)工作。（1）行政審批改革工作會議的出席情況；（2）行政審批改革工作信息、工作材料及其他資料報送情況；（3）區(qū)政府交辦任務(wù)完成情況。8．其他產(chǎn)業(yè)項目行政審批相關(guān)工作。鎮(zhèn)、街道和莘莊工業(yè)區(qū)。1．建立產(chǎn)業(yè)項目行政審批代辦機構(gòu)。（1）及時成立機構(gòu)、組建隊伍、經(jīng)費保障，適應(yīng)本區(qū)域產(chǎn)業(yè)項目審批需要；（2）代辦機構(gòu)內(nèi)部管理制度健全、科學(xué)。2．產(chǎn)業(yè)項目行政審批培訓(xùn)方面。培訓(xùn)活動出席情況，培訓(xùn)成績考核情況。3．產(chǎn)業(yè)項目行政審批代辦工作。（1）行政審批代辦人員素質(zhì)高、隊伍穩(wěn)定，工作連續(xù)性強；（2）行政審批代辦工作行政效能（依法依規(guī)履行職責(zé)；按規(guī)定或約定實現(xiàn)完成行政審批代辦工作；行政審批代辦工作質(zhì)量到達要求；有關(guān)內(nèi)部管理制度得到有效執(zhí)行等）；（3）服務(wù)對象滿意度；（4）行政審批代辦工作廉政情況。4.日常基礎(chǔ)工作。（1）行政審批改革工作相關(guān)會議出席情況；（2）行政審批改革工作信息、工作材料及其他資料報送情況；（3）區(qū)政府交辦任務(wù)完成情況。5.其他產(chǎn)業(yè)項目行政審批相關(guān)工作。

職責(zé)分工

區(qū)審改辦負責(zé)對產(chǎn)業(yè)項目審批職能部門的產(chǎn)業(yè)項目審批流程優(yōu)化及執(zhí)行情況，對各鎮(zhèn)、街道和莘莊工業(yè)區(qū)行政審批代辦機構(gòu)組建、運作和管理情況開展檢查。區(qū)監(jiān)察局負責(zé)對產(chǎn)業(yè)項目審批職能部門的行政效能和依法行政情況，對各鎮(zhèn)、街道和莘莊工業(yè)區(qū)的行政審批代辦工作的行政效能開展監(jiān)督檢查。區(qū)政府督查室負責(zé)對產(chǎn)業(yè)項目審批職能部門及各鎮(zhèn)、街道和莘莊工業(yè)區(qū)落實全區(qū)行政審批改革的各項工作開展督辦，并向區(qū)政府報告有關(guān)情況。

監(jiān)督方式

監(jiān)督結(jié)果運用

產(chǎn)業(yè)項目行政審批職能部門的行政審批工作納入行政效能考評和年度目標(biāo)管理績效考核。各鎮(zhèn)、街道和莘莊工業(yè)區(qū)行政審批代辦工作納入年度目標(biāo)管理績效考核范圍。對工作不到位、考核結(jié)果差的單位，由區(qū)審改辦會同區(qū)監(jiān)察局予以教育幫助、通報批評，責(zé)令行政機關(guān)限期改正；貽誤工作、造成不良后果的，根據(jù)情節(jié)輕重，對責(zé)任部門及其責(zé)任人依照黨紀(jì)政紀(jì)追究責(zé)任。

在線課程在線生成器篇三

公務(wù)員政審與入黨的政審材料基本上是一致的。

《中國**發(fā)展黨員工作細則試行》要求，政治審查要形成綜合性的政審材料。但對綜合性政審材料的寫法未作具體規(guī)定。

從各地的實踐看，寫綜合性政審材料一般應(yīng)注意以下幾點：一從方法上講，要將同發(fā)展對象談話的情況、查閱有關(guān)檔案材料的情況、找有關(guān)單位和人員了解的情況、函調(diào)和外調(diào)的情況等進行綜合，形成一份綜合材料。二從內(nèi)容上講，要包括：①發(fā)展對象的基本情況；②發(fā)展對象對黨的路線、方針、政策的態(tài)度；③發(fā)展對象的政治歷史和在重大政治牛爭中表現(xiàn)；④發(fā)展對象的直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會關(guān)系的政治情況；⑤通過對以上情況的綜合分析，提出是否影響發(fā)展對象入黨的結(jié)論性意見。

三從形式上講，要有以下幾點：①標(biāo)題，如關(guān)于的綜合性政審材料。②正文，要寫清通過什么手段對發(fā)展對象進行了政審，政審的主要內(nèi)容和結(jié)論。

③落款，寫清是誰負責(zé)形成的材料，如黨支部黨總支，還要寫上經(jīng)手人姓名。④日期，以公歷計。

四寫綜合性政審材料一是要把通過不同方式得到的政治審查材料都綜合進來，不能遺漏。二是要言簡意賅，不能羅嗦。

****年*月*日在**省 **市***中學(xué)由***、***介紹加入中國共產(chǎn)主義青年團。 ⒈本人簡歷：從小學(xué)寫起 ⒉關(guān)于政審情況 根據(jù)組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系清楚。

父親：***，xxx黨員，**省**市****公司銷售部主任，無歷史問題。 母親：***，群眾，**省**市**縣**村務(wù)農(nóng)，無歷史問題。

姐姐：⒊本人政治歷史情況 該同志無政治歷史問題。**期間尚未成年，故不予審查。

擁護黨的的路線、方針、政策，積極參加揭批“*”**組織的活動。積極向黨組織匯報思想，能和**在政治上保持一致。

**公安局政治部。

在線課程在線生成器篇四

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。

2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在活動中遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備

孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件(piyi)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機”獎狀若干。

活動過程

一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲 望

1、播放交通事故的動畫視頻。

2、師：剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)

3、師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢?

二、播放課件，解讀交通標(biāo)志圖

師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

3、了解交通標(biāo)志的分類。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)

(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色 圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色 圖案，表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的`標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍底白字和白色 圖案，是用于指路的指示牌。

4、判斷交通行為對與錯。

(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護欄;行人走天橋等等)

(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

(2)教師針對幼兒的回答適時小結(jié)。

三、自制交通標(biāo)志棋

1、師：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認真服從這些交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。

2、商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格。)

3、幼兒分組制作游戲棋。

四、棋類游戲活動：

我是文明小司機

1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個到達終點的獲勝。

2、教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并關(guān)注能力弱的幼兒，適時指導(dǎo)。

3、教師評價：對游戲中獲勝和規(guī)則意識強的幼兒進行表揚，發(fā)“文明小司機”獎狀。

在線課程在線生成器篇五

注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理政策法規(guī)****等工作都取得了可喜的成績。

注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。

4、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹(jǐn)慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。

5、綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責(zé)。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結(jié)班子成員共同奮斗，善于調(diào)動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務(wù)，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風(fēng)民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。

6、政治堅定，思想穩(wěn)定，能夠忠實履行崗位職責(zé)，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務(wù)，運用“多數(shù)人管少數(shù)人”的自律機制，開辟了新時期農(nóng)村計生管理目標(biāo)實現(xiàn)的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協(xié)調(diào)和工作能力，對分管工作盡職盡責(zé)，能吃苦，經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)工作，正確處理了工作和家庭關(guān)系。遵紀(jì)守法，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，為人正直，作風(fēng)正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進一步加強。

7、該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。

9、該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉，養(yǎng)成了科學(xué)的膳食和有規(guī)律有節(jié)奏的起居習(xí)慣。經(jīng)常收視有關(guān)心理健康和具有教育意義的影視節(jié)目，因此，不但保證了體魄的健康，還促進了心理的健康。

10、通過學(xué)習(xí)和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學(xué)習(xí)不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現(xiàn)了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。