范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
自己親身經歷的一件事字篇一
記得一天下午7：00的時候，爸爸發現家里沒饃了。于是，他讓我去買。但是希望英語就要開始了，即使我用最快的速度跑過去再跑回來，也不會看完整的。
最后，我還是很不情愿的去了，我撅著嘴跑過去，買了驀，又很快跑回來了。一路上，
我非常生氣，因為我想：英語都不讓我看完整的！真是的！
回到家，我氣沖沖的把摸把了爸爸，還說了一句：“看，英語已經開始了吧！哼！”
當時呀，我可是“滿面淚水”的去看我心愛的希望英語的呀。
后來，我很后悔。因為父母辛辛苦苦的樣我，我卻連個買饃都不肯買，真不是個好孩子呀！
這件事一直“回響”在我心里，它時時刻刻的提醒我：要多幫父母干一些事情，因為父母在辛辛苦苦的養育我！
同學們，你們也一定要多幫父母干一些事哦！
自己親身經歷的一件事字篇二
說起來還是去年暑假里，我和媽媽到外地旅游時發生的一件事。
那天清晨，空氣十分清新。我和媽媽乘車趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。
我們一下車，首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個金邊大字，“一尺登天”。我和媽媽跟著導游團，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。
中午，我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯，忽然天空中烏云密布，好像是老天爺發脾氣了，用塊灰色的紗布把藍天蒙住了似的。
我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊，傾盆大雨就從天而降，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處。好不容易我們才找到一個涼亭可以避雨，亭子里早已擠滿了游客，我和媽媽費了好大勁才擠了進去。
瞧，那邊還有幾個老外正在和幾個中國游客談論中國文化呢！此時此刻我覺得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當中。我不由得向著亭子外張望，雨越下越大，絲毫沒有停下的意思，山上的泥沙被洪水沖進了山下的小溪中。再向遠處眺望，此時的青山在雨霧中時隱時現，給人帶來一種神秘感。
亭子的瓦上流下的水越來越多，我開始擔心這座幾百年前建造的涼亭能頂得住這么大的雨嗎？過了一會兒，寺院的車來接人了，我好像見到了曙光，可是好事多磨，車太小，人太多一次送不走，結果只走了二十多個人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個人買了一把傘才離開了“靈隱寺”。
這次靈隱寺之游讓我終身難忘。從此我吸取了教訓，天天收聽天氣預報。后來再也沒有受過雨淋的苦頭。
?。∵@件事真讓我難忘。
自己親身經歷的一件事字篇三
今年我快九歲了，一直都在父母陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一樣做點什么事。就在上周，我真的“單獨行動”了！
這是個星期六，又到了我練二胡、上課的時間了，但新的問題突如其來：由于父母都有非常重要的事情，沒辦法陪我去少年宮，于是，我自告奮勇地說：“我不用您們陪，我自己去！”，話剛說完，爸爸媽媽就象不認識我一樣，吃驚地看著我。不過，他們聽完我的計劃后，就同意了。
臨走前，媽媽把我全身“武裝”起來：手腕上帶手表，脖子上掛手機，手拿琴架，后背背書包和二胡，這時，我覺得自己像一個馬上就要上戰場的一樣！很快地，我到達了目的地——少年宮，立即用手機報告：“我已安全到達目的地。”上完二胡課，我馬上打電話向媽媽報告我的行蹤，然后又到了另一件教室，繼續上課。這兩節課我上得格外認真，因為我覺得要讓父母放心。
上完課，媽媽來接我的時候，看到我一個人正鎮靜地收拾書包，十分高興，還夸我成大人了。
這件事使我真真實實的體會到成功與快樂的滋味！
自己親身經歷的一件事字篇四
生活中發生過許許多多的事。有做了壞事，很內疚;有做了傻事，很后悔;有做了好事，很高興……不管酸甜苦辣，你都經歷過吧，當然，我也不例外。
記的三年級的一天。我正在與樊佳雨玩，突然，有人拍了我一下。這時候，我想：一定是好朋友——龐帥，這小子又來了，今天，看我不好好教訓你一頓。立刻，我一轉身，把他推開。大聲地說：“你干什么!”可龐帥呢，不當一回事，對我笑了一下，然后就往走廊跑去。我見了，馬上追了過去。
我追著龐帥，他跑著跑著，突然，他走到了墻邊，只得停下來。龐帥見自己走上了“絕路”，就把腳向前跨一步，裝成生氣的樣子，說：“別過來，再過來我就不客氣了?！蔽衣犃耍f：“來啊，我怕你?”他聽了，就立刻沖了過來，一陣亂打后，但都打了空。我想：在該讓你見見我的厲害了。我一下子沖上去，抓住龐帥，給了他一拳，想：好了，仇報了，懶的跟他打。
我跑過去，跟他打了起來……后來，這事被老師知道了，我和龐帥被訓了一頓。
這事我忘不了，忘不了我與龐帥打架的那一刻。我當時十分后悔。
自己親身經歷的一件事字篇五
生活中發生過許許多多的事。有做了壞事，很內疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高興……不管酸甜苦辣，你都經歷過吧，當然，我也不例外。
記的四年級的一次。我正在與同學玩，突然，有人把我壓在了桌子上。這時候，我想：一定是搗蛋王——凌曦，這家伙又來了，今天，看我不好好教訓你一頓。立刻，我一轉身，把他推開。大聲地說：“你干什么！”可凌曦呢，不當一回事，對我扮鬼臉，然后拍拍屁股，往走廊跑去。我見了，像離弦的箭一樣追了過去。
我追著凌曦，他跑著跑著，突然，他走到了“絕路”，只得停下來。我心中暗暗地想：哈哈，真是天助我也啊?？茨懔桕亟裉焱呐埽褪巧裣梢矌筒涣四懔?，我一定要報了前面那一仇。凌曦見自己走上了“絕路”，就伸出手，握成拳頭，腳向前跨一步，裝成生氣的樣子，說：“別過來，再過來我就不客氣了?！蔽衣犃耍f：“來啊，我怕你？”他聽了，就立刻沖了過來，一陣拳腳打踢，但都打了空。我想：在該讓你見見我的厲害了。我一個箭步沖上去，抓住凌曦，給他背上一拳，想：好了，仇報了，懶的跟他打。
我跑過去，跟他打了起來，凌曦被我打在了地上。我正要伸拳打去，他說：“被打了，我投降。”我根本不當一回事，要打下去的時候，上課鈴聲響了，我倆馬上跑進了教室。
后來，這事被老師知道了，我和凌曦被訓了一頓。
這事我忘不了，忘不了我與凌曦打架的那一刻。我當時十分后悔，唉！
自己親身經歷的一件事字篇六
往年的除夕，我們一家人聚在一起，不是看電視，就是放鞭炮。玩得十分開心。可今年的除夕夜，我們一家都圍在一起包餃子，當爸爸一提議，我們都非常高興，說干就干。一家人迅速行動起來。
爸爸取來面粉，用水一和，然后使勁在盆子里揉起來。弟弟連忙跑過去，幫爸爸把盆子按住，好讓爸爸揉快些。我和媽媽準備餃子餡，我們先洗凈蔥，切好肉，然后把它們和在一起剁起來。
不一會兒，一切準備工作都做好了。大家圍在一起包餃子，爸爸搟面皮，我、媽媽、弟弟包餡。我拿起一塊餃子皮，用筷子夾了一些餡，小心地放在餃子皮上，對折一下，兩手一捏，就做好了?？烧骐y看呀，它挺著個“大肚子”，放在媽媽包的餃子中間，實在叫人臉紅。再看弟弟包的，比我包的還難看。我想，畢竟是第一次包，多包幾個也許會好一點。媽媽看見了說：“不要緊，慢慢包就好了。”媽媽一面做示范，爸爸一面教我們。媽媽說：“包餃子有方法的?！蔽野凑諎寢尩脑捜プ觯唬隽艘粋€既美麗又圓鼓鼓的餃子在我的手上呈現出來了。
餃子包完了，水也開了。媽媽把餃子小心翼翼地放進鍋里。我連忙跑過去揭開一看，哇！一股淡淡的清香味就飄蕩在這個屋子里，一個個飽滿的餃子浮在水面上，多么像一把把扇子。我給每人盛了一碗。我夾起一個餃子咬了一口，頓時嘴里說不出來是哪種美味，我們一家人津津有味地吃起來。
這一個除夕夜，我們全家都很高興，我深深地感到原來做任何事都是那么有意義。這是一件令我最難忘、記憶猶新的一件事。
指導老師點評：
習作敘述條理清晰，用比較平實的語言敘述自己所親身經歷的一件事。
自己親身經歷的一件事字篇七
她似乎明白我的意思，就急得淚如泉涌，并且央求說：“如果這次考試不及格，我媽媽要讓我會四川讀書了。我不想回啊，求求你啦，告訴我好不好？看著她的表情，不由得想到我上二年級時，一竅不通，也是想得到答案得迫切心情。想到這里，我就假裝寫字，把答案些到草稿紙上遞過去。她把草稿取走了，就這樣答案流到她的試卷上。
直到下課我才明白，我做錯了，這樣不僅影響了她的學習，還影響了她的將來。這件事使我明白了，在生活中遇到了困難，不僅要靠自己。
時間過去了很久，所有的事情歷歷在目，我想像這樣的事情很多同學都會碰到，那么象這樣的事情發生在你們身上時，你們知道應該怎么做了吧。
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨,怎么能見彩虹沒有人能隨隨便便能成功……”當你聽到這首歌的時候,會想起什么事,請以“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨,怎么能見彩虹沒有人能隨隨便便能成功……”當你聽到這首歌的時候,會想起一些令我難忘的事。
自己親身經歷的一件事字篇八
有許多事讓我至今難忘，不過，提起那件事，使我至今都都十分慚愧，也讓我體會到沒有朋友的孤獨和無聊。
那是我上三年級的一件事，那時我們都爭“老大”，所以每次上音樂、美術這些副科都要比賽。
在之后的兩天中，我都不理他。他雖然來找我和他和好，但是都被我拒絕了，她傷心地回到座位上。
那幾天，我也不好過，感到十分孤獨。一節大課間，我在教室里無聊地坐著，他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺得我也有不對的地方，終于我忍不住了，主動跑過去，不好意思地說：“金碩，對不起了！那天我……”“我知道你的心思，讓我們重新和好吧！”金碩滿臉微笑地說?！昂?！”我爽快地答應了。心想：我和金碩永遠都是好朋友，好朋友不該鬧矛盾，所以我們以后要和睦相處。從此，我們一定是好朋友哦！
這件事雖然普普通通，但是卻讓我至今難忘。
自己親身經歷的一件事字篇九
我寫的這件事，是我記憶的最深處，最難忘的一件事，每當老師布置作文題目為一件最難忘的事或者記一件親身經歷過的事時，我總會想起它。
記得那是一個驕陽似火的夏天，太陽幾乎要把大地烤熟了，爸爸也熱得實在受不了，于是便帶我和表哥一起去附近新開的一家游泳館里游泳。
當時的我才只有4、5歲左右，小小年紀，沒見過什么世面，所以，我進了游泳館里，就像劉姥姥進了大觀園里，覺得看什么都很新鮮。我匆匆忙忙地換好了衣服，就馬上從更衣室里出來了，這時，我只看見了表哥，卻沒看見爸爸，表哥說：“爸爸正在整理一些我們游泳用的東西，等一會兒就出來，于是，我便和表哥坐在游泳池邊開始等爸爸。
我看著在水里的叔叔阿姨，和像我這么大的小孩子，在水里面嬉戲，打鬧，好不快活，可能是這情景還有頭頂上火辣辣的太陽的關系，有一種沖動，使我想快點下水，我看著水里的小孩子都能快活的玩，我肯定也一樣能玩，于是我和表哥沒等爸爸從更衣室里出來，就冒然下水了，可是，剛一下水，我就覺得不對勁，我怎么沒像其他小朋友一樣浮在水面，而是漸漸往下沉呢？慢慢地，水沒過了我的肚子，在接下來，水沒過了我的脖子、嘴巴、鼻子，我不能呼吸了，于是我用我本能的環境反應，用手在水里撲騰，可是不知怎么的了，我漸漸失去了知覺，不知道自己在干什么了。
不知過了多久，我睜開了眼睛，看到的，并不是火辣辣的太陽，而是許多不認識的人和爸爸、表哥，圍在旁邊，看到我醒來，爸爸臉上原本焦急的神情慢慢的展開了，漸漸高興了起來，后來，我在爸爸的監護下，我又在游泳池里遨游了起來。
后來，隨著年齡的增長，我便忘記了這些無名英雄，直到有一次游泳腳抽筋了，我才想起。雖然我不知道當年那名無名英雄是誰，可我永遠不會忘記這件事，不會忘記救我的人，因為是他給了我第二次生命！
自己親身經歷的一件事字篇十
教學目標?：
教學重點、難點：明確作文要求進行選材作文
教學過程?：
一、 談話導入??：
二、 審題
1、 黑板出示：、《記一件難忘的事》
2、 審題：
共同點：所記的是一件事，而不是兩件事，要集中寫好一件事
發生的時間：可以發生在不久前，也可以是過去好幾年的
地點：可以在學校，也可以在街頭巷尾
不同點：《記一件難忘的事》可以是聽到、看到的
必須是自己做到
三、學習習作提示，確定寫作材料
1、 默讀習作提示，思考：文中列舉了哪些內容的事？
3、 回顧“親身經歷的事，看看有沒有必要把它寫下來
四、 教學“參考片段”明確寫作要求
1、 齊讀習作要求
審清題意，選一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體
2、 學習“參考片段”——《難忘的一件事》
（1）、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？
（2）、交流：
寫一位同學向老師報告：語言、動作
寫了老師的動作、神態和語言]
寫了我的心理活動（重點）
還有同學的反映
（3）、歸納方法
把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態、心理活動）寫具體
五、 學生口敘作文
老師作指點，哪些地方要補充內容，把經過寫具體
課后小結：親身經歷的事都能寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點應放在什么才是有意義的事上。
教學要求：
教學重點、難點：
學生作文，修改
教學過程?：
一、 學生作文，教師巡視個別輔導，并了解學生作文中的優點與不是
讓學生自訴，師生評議，提出修改意見
評議重點：
最能表達習作意圖的這部分內容有沒有寫具體？該怎么改？
四、 對照習作要求和評改意見，修改作文
課后小結：評價有一定的難處，不知道該怎么說，平時應注重學生的語言表達能力。