在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

慈愛如此美麗作文字篇一

去年一個下雪的早晨，我賴在被窩里不起來，爸爸叫了幾遍，我裝沒聽見。這時媽媽進來，把我被子一掀，大喊：“起床！”馬上涼氣向我撲來，我“啊”一聲坐起來，非常生氣，憤憤地去洗漱、吃飯，然后拎起書包就走。媽媽在門口大喊：“把大衣穿上，下雪了！”“不穿！”我鉆進風雪之中。

一股冷氣迅速包裹了全身，我打了一個寒顫，不得不加快腳步，到學校時，衣服和頭發上都落滿了，雪花手腳冰涼冰涼的。

第一節下課，媽媽抱著我的大衣出現在班級門口。我走出去，冷冷地看著她，她一邊把大衣披在我身上，一邊說：“把大衣穿上吧，冷了吧！”“不冷。”我轉身離去，就在轉身的一瞬間，一眼瞥見她臉上的驚愕，我的心一顫。但還是任性地回到教室，不肯往外看一眼，可心里卻惦記起她來，懊惱自己不該跟媽媽使性子。

第二節下課，媽媽又出現在教室門口。我馬上跑出去，急切的問道：“媽，還有什么事嗎？”“別和媽媽生氣了，”媽媽又叮囑說，“放學時記得把大衣穿好！”就是因為這一句話，讓愛我的母親又在教室外站了四十五分鐘我眼睛一酸，撲到媽媽懷里。“媽媽，別生我氣了！”我的眼淚流出來了。

我緊緊地抱著媽媽，心中格外溫暖，仿佛外面的冰雪已經融化，迎來一個溫暖的春天。

慈愛如此美麗作文字篇二

父愛是世界上最沉默的愛。——題記

他有著一對小眼睛，一個大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他——就是我的`爸爸。

我的爸爸眼睛很有特點，仿佛會說話。雖不如列夫·托爾斯泰那樣的犀利，可他會時時刻刻的為我傳遞著信息。

記得有幾次他檢查我的作業，發現了幾處做錯的地方，他讓我自己在檢查一遍找出錯誤的地方，而我那是因為懶，不想檢查，隨便找了個理由說老師明天會講，到時候再改。話剛說完，便感到有一道寒光射來，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪著我，那目光好像在說：“要學會認真，自己發現問題，不要都靠老師，快檢查!”嚇得我拿起作業就沖向屋子里檢查錯題了。

還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問我吃藥了沒，我的回答始終是忘吃了。每在這時，我發現爸爸的眼睛里不僅有責備，但更多的還是深深的疼愛和關心。他的目光像是在提醒我說：“一定要記得吃藥，不然病情會加重，會更難受。”我后悔極了，后悔沒有聽他的話按時吃藥，讓爸爸擔心。之后，我便從沒忘記過吃藥。

爸爸的目光不但在學習中不斷鞭策著我，也在生活中提醒我，處處關心我，他不但是我的嚴父，也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語，在學習中，生活中隨時幫助我，隨時鼓勵我。

這就是我的父親，我的嚴父，我的慈父。

慈愛如此美麗作文字篇三

是誰帶我們來到這個美麗可愛的世界?是母親!

是誰給我們細心呵護長大?是母親!

是誰給我們暖暖的甜甜的愛，讓我們天天膩在蜜罐里長大?是母親!

她給我們了這個世界，讓我們在這個五彩繽紛的世界里盡情歡唱，熱情，奔放。

母愛是無私的，她把她的全部精力都給予了我們，她自己天天在這個家庭中默默無為忙碌不停，犧牲了自己的一切，只為賦予我平安健康幸福長大。

我記得，在一次學校春游結束后，我累的那叫一個大汗淋漓，到了虛脫的狀態，在離我家不遠的地方，我的頭開始有些發昏，我撐著回到了家，剛到家門，我就眼前一黑什么都不知道了。

等我再次睜開眼時，我感覺頭腦清醒多了，發現額頭上蓋著一塊毛巾，原來是因為媽媽拿毛巾敷了我的額頭，讓我涼爽多了。我問我的媽媽：“我怎么回事就變這樣了?”媽媽沒有說話。這時發現原來媽媽為了照顧爬在我的床邊睡著了。我忽然才發現媽媽的頭發中藏著幾絲斑白，我的淚水在此刻止不住的流了下來，原來媽媽也會變老。爸爸出門打工一年回不來幾次，家里只有媽媽一個人操勞，又是做生意，又是照顧我們，我還有時侯不懂事的嫌媽媽這不對那不對總是任性挑理，媽媽總是笑而不語，能容忍我所有的挑剔。這又何嘗不是一種愛的見證呢?

我曾經讀過這樣一則小故事：孩子吃著香氣四溢的烤鴨，問正在吃白菜葉的媽媽：“母愛真的是無私的嗎?”母親這一聽不要緊卻昏倒了。醒來后它夾雜著一絲憂愁說：“對呀孩子你沒發現你正在享受母愛嗎?”

母愛是這個世界盛開的美麗月季花，飄著一絲清香;母愛是這世界上的愛空氣，無需回報。總而言之，母愛是我在世界上見過最美麗的情感!我發誓孝順疼愛生我養我的父母是我這輩子唯一必須堅持的事情。

萬愛千恩百苦，疼我孰知父母?

慈愛如此美麗作文字篇四

窗外，烏云籠罩，透不出一絲陽光，太陽被烏云包圍，就像我的心被陰霾包圍。好像要下一場傾盆大雨。窗內，我正在沉思……

面對一張字跡工整，卻布滿紅叉的試卷，我的心情極為復雜，“明明復習了這么久，為什么總是沒有收獲？每次都不理想，難道我真的不成？”想到這里我的眼淚又涌出眼眶滴到了卷子上。

天下起了大雨，我扶著自行車在回家的路上行走，任雨水浸濕我的衣襟，任淚水與雨水混、混成一體，望著家門我呆呆佇立門前，繼續沉思。

燈光下，母女倆捧著一張試卷慢慢分析著。先是母親的分析，后是女人得應和聲和點頭，那便是我和母親，母親用最樸實的語言與微笑，在慢慢烘干我那被苦水浸泡過的潮濕的心靈……

“……分析完了！”我興奮的說。“收好試卷，尋回自信！”母親鼓勵道。我找到了平日里癥結的所在——就是由于不敢面對而找不到錯誤的原因，沒有方向的改正是沒有用的。

窗外，雨停了，陽光透進來好暖，草尖的露珠悄悄滾落，母親慈祥的面孔浮出心頭，是她輕輕打開了我心靈的窗……。

慈愛如此美麗作文字篇五

在我即將離開我的母校之際，我更加懷念您——周老師。周老師，是您將我引進了快樂的學堂，是您陪伴我度過快樂地童年。

我清晰記得，在我剛剛上二年級時，由于原來的學校被合并，我來到付灣中心小學上學。我以前只知道如何在山里如何捉迷藏，只知道如何在小溪里捉小魚。可現在我要離開我熟悉的大山，離開我的父母，來到這個沒有山、沒有父母的陌生環境里。看著突然大了十倍的校園，看著許許多多陌生的同學，我怯怯的蜷縮在墻角。

“怎么呢？”一個柔和的聲音突然傳來。我看見了一個慈祥的面龐出現在我的眼前，是我的班主任老師——周愛華老師。您用一雙慈愛的手撫摸著我的頭，我頓時感到了一股母親的溫暖。從此，我把您當成了我的第二個媽媽。

您用手輕輕拍去我身上的灰塵，拉著我向我介紹了學校的男生寢室、廁所、食堂、教師辦公室，然后指著你的家對我溫柔的說：“益樂，以后有事，就隨時到我家找我。”我點點頭。從此，您在各個方面對我無微不至的關懷。我依稀記得，在朦朧的睡夢中，有個熟悉的身影經常來到我的床前，給我將被子蓋好。

我清晰記得，那天，天下著雨，我沒有傘具，是您執意要送我回家。在路上，您將傘大半讓給了我這邊，自己的身體卻被雨水淋濕了。在過滾水壩時，您將我的手握的緊緊地，我心里知道：您十分緊張，洶涌的河水一浪接一浪地拍打著腳上，您一步步的向前挪著。我從小在這里長大，對這個壩我是了如指掌。可您卻堅持要陪我過河，我知道您是擔心我出危險，卻忽略了自己冒雨走壩的危險。當我們出現在家門口時，我的父母驚呆了，激動地說不出話來。您連一口茶也沒來得及喝，又踏上回學校的路。

我清晰記得，我生病時，您是如何送我去就醫，如何喂我吃藥；我清晰記得，我的衣服被撕破時……

如今，我就要離開母校，離開您了。但我無論走到哪里，我也會記得您這位像母親般慈愛的周老師。