無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇一

一踏入鳳凰嶺公園，首先映入眼簾的是一排排，排列整齊的松柏樹，像是正微笑的在歡迎我們的到來。穿過一條綠樹成蔭的石頭小路，我們來到了第一站——怡心園。站在怡心臺上向遠處眺望，座座高樓林立，縱橫交錯的公路上車水馬龍，樹木郁郁蔥蔥，參天聳立，這些都標志這一座現(xiàn)代化的城市正在悄然崛起。站在怡心臺上最引人注目便是一本大石書，上面寫著十六個大字：“園林建設(shè)，以人為本，人與自然和諧共存?！彼袷且嬖V人們：大自然是我們賴以生存的環(huán)境，我們要保護她。

告別了怡心園，我們來到了放眼亭。站在放眼亭上，涼風習習，向下望去，整個晉城市的風貌盡收眼底，讓我真正體會到了高瞻遠矚的含義。

沿著一條彎彎曲曲的櫻花小道繼續(xù)向前，我們來到了凈境園。一個巨大的人工湖吸引了我的目光，在它的旁邊還有一個神龜，名叫止水靈龜，在它的背上刻有一到九的數(shù)字。向前看，可以看到一個大棋盤，叫長平坑卒，它代表著著名的長平之戰(zhàn)。向上看，你會看到一個錯綜盤旋的大樹根，它便是園中又一景觀——學根問祖。

接著我們又一一參觀了思和亭，大印章，有風來棲等景觀。

今天鳳凰嶺森林公園一日游，雖然很辛苦，但我很開心，能置身于大自然，和大自然來一次親密接觸，讓我感觸頗多。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇二

在這學期里，我走進了生機勃勃的大自然。它讓我歡悅起來，快樂起來！

一天早晨，我來到了山上，山上那一陣陣淡淡清香隨我飄來，讓我聞得神清氣爽！很快我就被這香味勾引住了。我跟那股香味走，走著走著，香味越來越濃，直到撞到樹，我抬頭一看，大吃一驚，這就是大自然啊，宛如仙境！

瞧，細嫩的小草在地面隨鳳擺動，它東瞧瞧，西望望；五顏六色的花兒爭先恐后地競相開放，紅的像火、白的似雪、粉的如霞……美不勝收，還散發(fā)出淡淡清香；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也“嗡嗡”地叫個不停，開始在花兒上采蜜，忙里忙外?a，互相追逐……

我來到了不遠處竟發(fā)現(xiàn)還有條小河，河水叮叮咚咚的，唱這一首快樂的歌謠。河邊的大樹每一棵都長著金黃的秋葉，一陣陣風刮過，一片片秋葉慢慢掉落在河中，像一只只金蝴蝶慢慢的飛落河中。流向遠方。秋樹姑娘先是照著河水這面鏡子，看著它那蒼老的黃頭發(fā)，在想著：“歲月悠悠啊，我又老了幾歲，怎樣才能不老?。　?/p>

這時，不知什么東西在我的腿上爬來爬去，我低頭一看，原來是一只小螞蟻，以為我是一根樹干就爬了上來。我伸出手把這只螞蟻拿了起來，問它：“螞蟻兄弟，你在干什么？”小螞蟻說：“因為快要下雨了，我們要趕緊搬家，不然的話會被水給淹沒的。”說完小螞蟻跟著大隊又開始忙剝的搬起東西來。我不相信小螞蟻說的話，繼續(xù)看著螞蟻們搬東西。沒過多久，一滴雨滴打在了我的頭上。我抬起頭一看，天空烏云密布，仿佛要下雨一般。我想：“那只小螞蟻不會說的是真的吧？”于是，我趕緊跑回家，生怕下起大雨。等我回到家后，就已經(jīng)下起了傾盆大雨。我想：“再晚些就要淋成落湯雞了?！?/p>

通過這次走進自然界，我感悟道：“大自然生機勃勃，千變?nèi)f化，景色也是十分美麗，所以我們要好好珍惜！”

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇三

這個寒假你是否在家無比郁悶呢，面對還未完成的考試，想必壓力是非常大的吧；每天都有無比繁重的任務(wù)去做，想必心里是非?？鄲赖陌?。可是，不管你愿不愿意，考試都還在那里。我們只有努力，才能取得一個好成績。

當然，在所有的任務(wù)完成后，我們可以徹底地放松一下自己。我們可以掙脫家里的約束，去看看窗外的世界，走進那美麗的大自然中。

讓我們走進大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進了一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。

讓我們走進群山吧！看，茂密的葉子；小鳥的鳴叫；清新的空氣；……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進一個精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。

讓我們走進草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時，你可能會想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學家的心情帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的大草原。

清脆的鳥鳴，柔韌的微風，晴朗的天空，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，你有什么魔法嗎？

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇四

自然是一朵花，散發(fā)香氣，讓你回味無窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無限遐想；自然是……

元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。秋風習習，南去的大雁在流連地嘶叫著。那座菊花叢中的房子，是這秋天中獨特的一景。成群的蜜蜂，成對的蝴蝶，繞園而舞。一朵朵耀眼而又樸實的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。是啊，在這片片黃葉的秋天里，菊花的盛開便是花仙子最后的魔術(shù)了。

白居易游在廣闊草原，感受自然的頑強生命。春風徐徐，湍急的溪水在歡快地奔跑著。那平坦的大地上的點點綠色，是這春天中美好的開始。那是草，那是生命，經(jīng)過冬天的磨礪，它又堅強地站了起來。一個亮點，一片綠色，逐漸變成整個墨綠，不管多大的困難，它都會迎著春風抬起頭來，甚至是一把野火，也無法動搖它的頑強。

李太白玩于秀美廬山，體會自然的雄壯氣勢。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動著。那瀑布懸掛于陡崖之上，是這廬山中最壯觀的景致。在遙遠的天邊，白云與山頭接壤的地方，一江春水滾滾而來。陡然下降，江水一瀉千里，與突石相撞，濺起千層水花，在空中飛舞、嬉戲。那懸崖高達數(shù)千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。

自然是廣大的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫獨步江畔品出“留連戲蝶時時舞”的美好；它是一只飛鳥，是劉長卿送上人嘆出“孤云將野鶴，豈向人間住”的清高；它是一匹老馬，是姚合臨馬寫出“臥來扶不起，唯向主人嘶”的惆悵。

走進自然，無須太多顧慮，只要深入其中，靜靜地看、聞、感，便可以領(lǐng)略到世人所領(lǐng)略不到的神奇與魅力。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇五

無人的時候，自然，總是我最好的伴侶，背倚一棵大樹，感受它的粗糙的年輪，傾聽著它無聲的諄諄教導，俯躺在一株菊花旁邊，看著它的花瓣盡情的沐浴在陽關(guān)的撫愛下，和它一起贊頌太陽的無私、博愛，偶爾也會不小心驚擾到一只麻雀。它總是嚇的竄入一棵枝葉茂密的大樹，在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著。

“哦，這一切是多么美妙！”石榴紅了臉，輕聲的說道，是?。∪绱嗣烂畹囊磺?，如此美好的大自然！

總喜歡在清晨和黃昏去田野。

彌漫著一層薄薄的霧的田野，寂靜而安詳，我從草兒們的身旁經(jīng)過時，它們大多數(shù)都向我發(fā)出帶著感嘆號的抗議：“你擾了我們的美夢啦！”我急忙道歉：“對不起啊！我魯莽了些，我會注意且小心的！”“那也不行！”它們調(diào)皮的往我的鞋上和褲腿上潑水，繼續(xù)向前走，便小心的許多，但還是打擾了一只美麗嫻靜的白鷺——它和我都在沉思中，結(jié)果我的腳步聲把它拉了回來，它嚇的不輕，我正想道歉，她已經(jīng)在我面前消失了，蘆花般雪白的羽毛掀起了一陣細碎的風，這風又驚醒了一朵牽牛花，“唔……該開花了嗎？”她睡眼惺忪的展開了笑臉，哦！早上第一朵牽?；ò?！看著她還裹著一層薄薄霧被子，半掩著的笑臉，我也忍不住笑了……

當太陽露出了半邊可愛的臉，薄霧鉆回大地開始睡覺的時候，花草樹木們也紛紛醒了過來，舒展著腰。鳥兒們嘰嘰喳喳的互相問好，一切都是那么的生機盎然！“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著?！闭娓吲d又學到了那么的東西！我笑著與田野告別。

是啊！在與大自然共處的時候，我總能學會很多新知識—蒼蒼古樹、教會我堅毅，青青綠葉、告訴我奉獻，艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然！感謝萬物！

……又是一個清晨，大自然鐘靈神秀的匯集，你也想和我一起，走進自然嗎？

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇七

自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。

去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。

第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景。可是我什么都不是，我只有用語言來形容這美。

我們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。

在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。

我們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢？

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇八

大自然，是千萬生靈的家，是萬物的母親，是一幅永遠也欣賞不透的畫。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高偉雄壯的大樹，嬌艷絢麗的花朵都是一幅幅美麗的畫卷。啊！我真渴望能夠親近大自然，感受它的美麗，感悟它的真諦。

親近大自然，我能看到湛藍的藍天，碧綠的森林，小昆蟲們在辛勤地勞作，鳥兒們在自由自在地飛翔，花兒們在爭奇斗艷……真是一番奇妙的景象。

親近大自然，我能聽到鳥兒們那悅耳動聽的歌聲，小蜜蜂那辛勤勞作的嗡嗡聲，小溪那潺潺的流水聲……真是一曲動聽的歌曲。

親近大自然，我能聞到百花發(fā)出芬芳的清香，樹林里新鮮的空氣，蜂蜜中甜甜的香氣……真是一種久違的清新。

記得在奶奶家的時候，我曾和哥哥一起去放牛羊，在沿途就看見了不少花草，甚是漂亮。我們走到一處林子里，望見了一顆蒼天大樹，我們聽到了很多鳥啼聲。我想：一定有不少鳥兒在這里安家吧！這棵樹的壽命已經(jīng)很長了，臉上早已布滿了皺紋，看到這樣的大樹，我很是興奮。繼續(xù)往前走，一路上全是綠色，牛羊緊跟著我們。到了空曠地，放眼望去，遠處是一片又一片碧綠的山，山于山之間還夾雜著許多梯田，山腰上隱約有幾戶人家，顯得格外清幽。在我看來，繁華的大城市，著名的旅游勝地，都還不及眼前這一幅美麗的畫面。聽著鳥啼，聞著花香，吃著水果，這是多么好的享受??！

大自然，是多么美麗，多么淡雅，多么奧妙。我多么渴望能有更多的機會親近大自然，感受大自然的美麗，體驗大自然的美好。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇九

同學們，你們知道嗎？我市新建成了一條供市民休閑、娛樂的好出去，那就是——廈門健康步道。我來給你介紹介紹吧：

廈門健康步道是一條名副其實的生態(tài)大道。它起于郵輪碼頭，終于觀音山夢幻沙灘，全程約23公里之長哦！它結(jié)合廈門島自然的地理位置，用科技的鬼斧神工串聯(lián)起廈門島中北部重要生態(tài)節(jié)點，把筼筜湖、狐尾山、仙岳山、園山、薛嶺山、虎頭山、金山、湖邊水庫、五緣灣、虎仔山、觀音山等島內(nèi)的“八山三水”盡情呈現(xiàn)在人們面前。

步道全線還設(shè)置了14個驛站節(jié)點。有服務(wù)房、公廁、直飲水機、自動售賣等設(shè)施。讓人們在勞累的步行之后，提供能量的補給哦！

期末考一結(jié)束，我們幾個同學就迫不及待地踏上了這條生態(tài)之道。還沒走上步道，就已經(jīng)被它那雄壯的外觀吸引了，我們不禁加快了步伐。

“快，我們來一睹為快”，不知是誰喊了一聲。

我立刻一馬當先沖在最前，一邊飽覽秀美的風景，一邊與同學們討論步道延伸的方向及步道的構(gòu)造?？粗_下的車水馬龍，又穿梭在蜿蜿蜒蜒的山坳中，同學們個個驚喜不已、贊嘆不已。

接下來要走一段盤旋在一個大圓柱上的步道。我心里又喜又憂，喜的是，我又能再一次見證步道的奇特；憂的是，要走在旋繞段上，我會特別害怕，要知道我可是有嚴重的恐高癥。

我大叫一聲，“什么呀，繞來繞去的還這么高，嚇死人了”。我有點不敢抬腿了。

“沒事，你能行，克服恐懼戰(zhàn)勝它呀！”同學們都在一旁給我打氣，我心里有了一絲絲安全感，竟不那么害怕了。牽著同學的手，小心地，半閉著眼睛，一步一步，終于走到了平穩(wěn)的直行路段。哇，群山、綠樹、花兒、小草盡收眼底，空中到處彌漫著大自然的清新氣息，讓人忘掉了一切煩惱。

一路上我們都在說說笑笑。哼歌，說笑話，又玩?zhèn)€游戲，還有鳥兒們在樹上和我們一起來勁。我們臉上洋溢著歡樂的笑容，全然忘記了腿的酸疼。

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們才依依不舍地乘上返程地鐵。但那個令人難忘的“八山三水”之旅還沒完成，我們還會再光顧哦！

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十

在十一月蕭瑟的深秋，遍地的草和葉，都帶些頹廢的枯黃。這時家門口那棵草，便綠得搶眼。

它的綠是熬過春日的平地雷，夏初的蚜蟲，秋老虎的熱風后結(jié)出的濃綠，像深潭里滾出的一點顏色，像群山里幽幽的霧靄。那點綠，在滿目秋黃里幾乎叫人驚心動魄了。于是我一日一日熱切地關(guān)注它，仿佛透過秋天最后的綠色，我能看見自然美麗的倒影。

它仍在一天一天地長大。肥厚的草葉在風中招搖著，有春初柳條將舒未舒的情態(tài)。它盡情地舒展，飄搖，每條纖細的莖絡(luò)上都能抖落快樂的笑聲。有時下過一場雨，空氣都干凈了，我蹲下身仔細看它，那挑著露的葉幾乎有詩一般的美麗，芽尖在層層包裹下嬌嬌地露出個頭，有孩童的嬌憨樣子——那是久違了兩個月的嫩綠呀。這要叫人疑心春天是否還未走遠了。

我每天都醉心在這片小小的自然之中，直到那個至今仍讓我萬分惆悵的清晨。那天，我像往常一樣打開門去拜訪它，卻只見它蜷縮在一片泥濘的洼地里，葉尖上凝固著一抹黃色。那不是秋天的黃它不是被時令擊敗的。那黃色里有焦燙的味道，有未散的余溫。

我的自然被謀殺了，被一盆從天而降的熱水燙死了。一陣怨恨、惆悵、凄惶兼有之的情緒纏在我心頭。何其殘忍，何其粗暴!一片熬過時令熬過風雨，比大雁還能忍耐痛苦，比仙人掌還能經(jīng)受風沙的綠色，就這樣消失了。

它好像不是個例。從前有千萬種生靈，他們經(jīng)受火山、暴雪與地震，從遠古活到當下，卻沒挺過黑洞洞的獵槍。我們應該是被整合進自然的一部分，卻偏偏要把“人”孤立出來。我們同自然的緣分，或許偶然，或許必然，是神隨手一指，是億年前第一粒闊葉木種子落在貧瘠大地上，于是我的命里就有了烙印。

我對自然的熱愛無所說，無所寄托，只有眼淚能表達;人對自然的殘忍，無所說，無所寄托，也只有眼淚能表達。這份熾痛的熱愛放在那棵草上，迎來一盆熱水，放在千千萬萬生靈上，不知又迎來怎樣的苦難?

我連庇護我的一方小自然都辦不到，那么廣袤的大自然又由誰來保護?

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十一

秋姑娘的裙擺輕拂我的臉龐，太陽公公的金輝灑滿我的身軀—秋天來了！在這金風颯爽的日子里，我們要回歸自然，探尋鄉(xiāng)間的“秘密”！

一小時的漫長車程使我們疲憊，但剛到“佳農(nóng)探趣”，同學們開啟了口水模式！走在鄉(xiāng)間的小路上，泥土那特有的芳香撲鼻而來。

鏡頭朝這邊：孩子們正在“民俗大觀園”中種菜、大井水、走鏡屋，讓我們仿佛回到了父母那無憂無慮的年代；彩虹樂園已被熊孩子占領(lǐng)，攀巖、蕩秋千.....讓我們好不盡興；昆蟲之家里，聽蟲鳴、觀毛毛蟲、看蝴蝶蛻變.....可讓我們大飽眼福。

鏡頭看過來：百鳥園的奇珍異鳥使我們的嘴巴能吞下雞蛋；牧場中，白兔早已萌化了我們的少女心，憨厚老實的山羊，嘎嘎直叫的鴨子，讓我們好似踏入了草原，體驗了把《嗽勒歌》中那自由灑脫的日子！

但是，要說哪兒好玩，我定會脫口而出：“呱呱谷！”

正如名字，“呱呱谷”就是專門飼養(yǎng)龍蝦、青蛙的地方，我們可以自由的釣青蛙！

首先，由兩個同學分為一組，進入養(yǎng)殖地，我們都興奮不已。在這花草眾多的地方，隱藏著許多“秘密”！我一手拿著魚竿，一邊對池塘虎視眈眈不讓任何一只蝦逃出我的手掌?？蛇@些動物藏得那么隱蔽，沒有火眼金睛還真不行！我四處巡邏，龍蝦沒尋到，釣到龍蝦的開心呼喊可不少！我開始像泄了氣的皮球，已沒有了剛剛的壯志凌云。

“張穎！有龍蝦！”同伴高蒙雨大叫。我一個箭步?jīng)_上前去，向河水中放下魚餌，萬事俱備只欠龍蝦的大鉗子夾住魚線！龍蝦大軍已舉著“武器”靠向魚餌，我們都屏氣凝神。報告！蝦大軍已夾住線，抓穩(wěn)了！我使勁一提！哈哈！釣到了。此時的我心中比吃了蜜還甜......

時間總是那么短暫，手上的時針告訴我：該走了！這次探趣，我聞到了“鄉(xiāng)”味，尋到了“鄉(xiāng)”跡，收獲頗多呢！

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十二

走進自然，花是五彩繽紛的，草是綠油油的，是不是覺得很美;天是藍的，云是白的，是不是覺得空氣很新鮮。走進自然，是不是覺得自然很好。

春天到了，一切都是新的，大樹長滿了嫩葉，小草長出了嫩嫩的芽。春天，是一個春光明媚、萬象更新，春暖花開的季節(jié)，大自然又開始生機勃勃。

夏日悄悄而至，火辣辣的太陽常常烘烤著大地，一點風也沒有。夏季把整個大自然弄的都很熱，但是，夏天也是自然中的植物生長的最佳季節(jié)。

秋天很快的來了，整個大自然，除了黃色，還是黃色，植物都成熟了，人們都很高興，收獲了糧食。秋天落葉很多，很有詩情畫意。

冬天緊隨其后的到來了，也是，讓整個大自然充滿了白色，雖然沒有意思，但是也使人煥然一新。各種植物的種子都埋在地下，等待著春天的到來。

自然就是那么奇妙，那么美麗，那么可愛，那么不可思議。讓我們一起聆聽自然，感受自然，走進自然吧!

走進自然，花是五彩繽紛的，草是綠油油的，是不是覺得很美;天是藍的，云是白的，是不是覺得空氣很新鮮。走進自然，是不是覺得自然很好。

春天到了，一切都是新的，大樹長滿了嫩葉，小草長出了嫩嫩的芽。春天，是一個春光明媚、萬象更新，春暖花開的季節(jié)，大自然又開始生機勃勃。

夏日悄悄而至，火辣辣的太陽常常烘烤著大地，一點風也沒有。夏季把整個大自然弄的都很熱，但是，夏天也是自然中的植物生長的最佳季節(jié)。

秋天很快的來了，整個大自然，除了黃色，還是黃色，植物都成熟了，人們都很高興，收獲了糧食。秋天落葉很多，很有詩情畫意。

冬天緊隨其后的到來了，也是，讓整個大自然充滿了白色，雖然沒有意思，但是也使人煥然一新。各種植物的種子都埋在地下，等待著春天的到來。

自然就是那么奇妙，那么美麗，那么可愛，那么不可思議。讓我們一起聆聽自然，感受自然，走進自然吧!

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十三

汽車在馬路上行走，不時發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲，來回穿梭的摩托車不時傳來幾陣“轟轟”的噪聲。看慣了喧囂繁華的城市，媽媽決定帶我們?nèi)腋惺艽笞匀坏臏剀芭c靜謐。

爬上彎曲的小路，來到了山林之中，寧靜、和諧、清香，這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學習的勞倦在瞬間被拋之腦后，我仰躺在無邊而嫩綠的“草毯”上，閉合雙目，沐浴著溫暖的陽光，感到無比的愜意。今天，我要用自己的聽覺、嗅覺，游覽整個山林。

山林一下子變得更加柔和，更加親切。

“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音，時而緩和，時而快速，時而紛雜，時而整齊。清新的葉香撲進我的鼻中，令我漸漸陶醉；“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音，婉轉(zhuǎn)而動聽，一只鳥兒鳴叫，另一只鳥兒也跟著來，眾鳥齊歌，令我漸漸癡迷；“咚咚”我聽見溪流吟詩的聲音，語速緩和，感情充沛，令我漸漸沉浸其中。風兒拂來，親吻著我的臉頰，使我的衣襟輕輕擺動；蝴蝶飛來，輕點我的手指，帶來一陣淡淡的花粉清香……

漸漸地，我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷：明媚的陽光揮灑而下，一大叢綠草被風兒輕輕推著，慢慢擺動；一只只可愛的小鳥站立枝頭，展開甜美的歌喉，優(yōu)美的歌曲牽動著我的心窩；芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立，高雅而端莊；清澈的溪流向前流淌，迎面飛來幾只蝴蝶，翩翩起舞，美麗的身影隱約倒映在溪水中，它們輕輕飛來，落在幾朵花上休息，盤旋幾周后，又到別處玩耍去了……

我睜開雙目，仰望藍天，不禁感嘆：“原來，不用眼睛，也能感受到這美妙的大自然??！”

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十四

這個國慶雙節(jié)假期，媽媽帶我去石盆村玩。

一進石盆村，我首先看到了一棟房子，那棟房子就是我們的目的地。

到了目的地，我看見了我的幾個堂妹，他們在那兒玩石頭。見我來了，高興地叫著。可是我現(xiàn)在還在等欣兒姐姐和露露姐姐來呢！也不知道他們兩個誰會先來。我們等了一會兒，欣兒姐姐來了。欣兒姐姐來了之后，就還剩露露姐姐，露露姐姐也來了，就可以開始做板板了。

欣兒姐姐和我在峰峰那里玩平衡車。玩了一會兒，我們不想玩了，就去陪小寶，帶小寶爬石山，石山就是石頭的堆成了小山。爬了很久，爬到小寶很累了，就帶他四處走走，他見到什么就問：“這什么？”非?？蓯?。

過了一會兒，我們不想帶小寶了，就去幫大人穿火腿腸。穿完火腿腸正好就吃飯了。我打算吃板不想吃飯。我吃了幾根板就不吃了。跟著欣兒姐姐拿了一瓶天地壹號在那喝。

喝完之后，我們出去發(fā)現(xiàn)鄭俊浩他們在做實驗，我們也覺得他們那樣子做了一并瓦小實驗毒水。鄭俊浩說，他們要把子彈泡在這瓶毒水里攻擊小鳥！

讓我最開心的便是接下來的燒烤。大人們拿出要烤的食材把食材放在烤爐上，烤爐滋滋的響著，我們知道是在烤。我們?yōu)榱瞬怀赃@么快，就繼續(xù)玩，當做沒看見?？竞煤?，我們小孩一窩蜂擠到燒烤旁邊，三下兩下就把它吃完了。于是大人們繼續(xù)烤還沒烤的食物?？倦u腿的時候，我已經(jīng)吃的飽飽的啦，于是我沒吃雞腿。這也是我的大遺憾，燒烤沒吃上雞腿。后來他們在烤魚，我因為跟小寶正玩得開心呢！就沒有去。

我們在挖石頭，在沙坑里找石頭可是一件不容易的事，因為那個石頭跟沙子顏色十分相似，找到一塊石頭可是最難的事情。我們找到了好多塊大石頭，好多塊小石頭，還有好多快小小石頭，當每當我們找到一塊石頭時，小寶就喊“寶貝！”于是帶我們找到的大石頭給它們?nèi)∶写髮氊?，我們找到了小石頭叫小小寶貝，我們找到了中石頭呢？就叫小寶貝。

時間就這么過去了，轉(zhuǎn)眼就到了回家的時候。媽媽說她要整理一下再回家，就是我們在玩了一會兒，玩了一會兒后回家了，大家各回的家，開心的一天也就結(jié)束了。

這一天可真開心！

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十五

我是一個生活在城里的孩子,接觸到大自然的東西少得可憐，唯一能看到的是一幢幢高樓大廈和擁擠的車輛，今天，我趁著節(jié)日的好機會走進了大自然。

走出家門，微風為我送行，帶著滿懷的好心情，踏上一條通向鄉(xiāng)間的小路，好爽??！

那座古橋是我第一個拜訪的新朋友。這是一座古老的拱橋，用石塊壘成的，非常堅固，橋的欄板上刻有“雙龍戲珠”、“荷花圖”等等，可見它是一座歷史悠久的古橋。

石橋，你好像是一位德高望重的老人，天天拱著“背”，送過了多少來來往往的行人，你總是那樣無怨無悔。

走進一片樹林，鳥兒跟我打招呼，露珠跟我交換眼神。這一片是百年的古樹，枝葉繁茂；那一片是剛剛栽種的小樹，朝氣蓬勃。放眼望去，滿眼都是綠色的。我走過去跟它們抱一抱，和它們比比高低，我看著、摸著，覺得自己好像也變成了一棵樹，我的頭變成了樹冠，我的身體變成了樹桿，我的腳變成了樹跟，我的血液變成了樹汁，在年輪中旋轉(zhuǎn)、流淌。

大自然中的一切都是那么的陌生，又感到那樣的親切，我多想跟它們做朋友，于是我主動和它們拉關(guān)系、打招呼。高山，你好，陡峭的山崖好像是你的額頭，充滿智慧；山泉，你好，你把高山陪襯得像書中的畫卷；溪流，你好，你的溪水無比甘甜；小花，你好，你的微笑比太陽還要燦爛。

我撿起一朵落花，嗅到了大自然的芬芳清香；我拾起一片落葉，夾在我的書中，成了一枚精美的書簽；我捧起一塊小石頭，仔細地觀察著，發(fā)現(xiàn)了它許多的奧秘，難怪有人說它是石頭書呢！忽然，耳邊傳來了一陣陣鳥鳴，一陣陣悅耳的蟲吟，譜出了大自然的樂曲，啊，這里真是一個美麗的世外桃園。

我投入了大自然的懷抱，觀賞了大自然的風姿，傾聽了大自然的聲音，與大自然交流感受，這種如癡如醉的感覺，是無法用語言來表達的。

日落的余輝染紅了天邊的晚霞，我依依不舍地揮手告別了山里所有的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路的好風光。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十六

我們一向都明白大自然是神秘的，走進大自然，探索大自然，我們就能發(fā)現(xiàn)一個不一樣的大自然。

大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你走進大自然，自然就能親生體會一番。

走進春天的大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無生機的大地，在一場春雨過后，之后就在明媚陽光下綻放出了新生命。嫩綠的樹葉，長出了新芽的小草，這時候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭分奪秒的成長，想要在這溫暖的氣候里長出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會瞧見大自然里蓬勃的生命之氣。

夏天的大自然時而喧囂，時而寧靜。走進這個時候的大自然，你會感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨特的地方。這時候的大自然在經(jīng)過一個春天的旺盛生長后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時候。走進大自然，這時候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。

秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來。

冬天一來，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無瑕，一片雪白。走進這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴寒，是大自然里最純凈的時刻。

僅有我們走進大自然，才能收獲大自然的美，也才能領(lǐng)略大自然的美。走進大自然，走進我們美麗的生活。

初中走進大自然作文字 走進大自然字篇十七

綠，是大自然的衣裳，層層疊疊，郁郁蔥蔥。一陣風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像迫不及待地要奏響大自然的序曲。

于是，我跟隨著樹葉的“沙沙”聲，來到了瑤溪。

剛下車，一樹的知了“吱吱——吱吱——”地唱著曲子，有時柔和美妙，有時高亢嘹亮，有時低鳴淺唱，簡直就是大自然最稱職的合唱隊。它們喜歡聚集在茂盛的大樹上，整個夏天，都可以聽到這樣的歌聲。

走著，走著，哪里冒出來的蚊子?在我的身邊“嗡嗡嗡”地叫著，我走到哪里，它們跟到哪里，它們的聲音帶著吸血的架勢，我一巴掌“啪”地下去，它們就死翹翹了。這是大自然的雜音，要狠狠地讓它們變成休止符。

旁邊傳來了“嘩啦啦!嘩啦啦!”的流水聲，順著水聲，我看到了一條小小的瀑布，從山頂飛流直下，像一條白色的布，鑲嵌在巖石上，泛起晶瑩的水珠。走近仔細聆聽，能聽到流水“啪啪”拍打巖石的聲音，那是大自然的擊鼓樂，巖石的表面被流水“擊鼓”的光滑透亮。

我來到小河邊，撿起路邊的一塊小石頭，“咕咚”一聲扔了下去，河面泛起一圈圈的小水花，嚇壞了河里的青蛙，跳出了河面，發(fā)出“呱呱”的叫聲，好像在責怪我驚擾了它和孩子們的休息，蹲在石塊上，鼓著大眼睛瞪著我。河水清澈見底，能看見小魚兒在水里游來游去，有節(jié)奏地擺動著尾巴。我趕緊把腳丫放到水里和小魚兒們玩，河水冰涼冰涼的，平靜的河面發(fā)出來了“嘩嘩”的聲音，那是屬于我和小魚兒的游戲曲。

聽，河那邊的樹林，是不是還有小動物的笑聲呢?只要你靜靜聆聽，就一定能聽得到