無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初三作文字作文篇一

幽深的竹林依然寂靜，只余風拂過竹葉留下的磬音。

風似以漫步之客的姿態(tài)在這片自然的空間里自由地穿行，她的裙擺帶起林間細密的竹葉。這細微的摩擦中發(fā)出略同于浪濤拍岸的聲響，雖不如大海般洶涌，卻也在因其柔和而讓人心情愉悅。

這種原始的聲音與現(xiàn)代的熙熙攘攘交織，雖然對比鮮明，但卻格外協(xié)調(diào)，讓城市這幅色彩濃重的油畫略顯斑斕。

步入林中，清新的氣息讓習慣城市污濁空氣的我為之一振，嘴角不由得上揚。

很久沒與自然如此親近了吧？

平日里總奔波在學校與家之間，假期也匆匆略過各色風景，只圖到此一游。

久之，也略顯疲憊。

我深深地吸了一口氣，讓自己的內(nèi)心在這片蓊郁的圣地中平靜。

綠色真是世界上，那種自然原始的美麗讓人發(fā)自內(nèi)心地喜愛。綠色是世界不能缺少的顏色，靜謐、清涼，獨有它讓我如此放松。

林中的竹子用“拔地而起”來形容再恰當不過，高而蔥翠，陡然聳立。六七根成一簇，三五簇則成林。行走在其間，雖無蘇軾百年前“莫聽穿林打葉聲”這樣的惆悵之感，卻也別有一番心境，原本浮躁的內(nèi)心逐漸沉淀出一泓清澈。

千百年來，多少文人為竹而撰文盛贊。如今千年時光已靜靜流過，當年的墨客早已不再，唯有竹的氣節(jié)依舊，在世間高雅而倔強地生長，書寫著自己孤傲的氣節(jié)。

竹節(jié)冰涼的觸感帶給人冷靜的思考，陽光斑駁竹影間斑駁，在風動間破碎成躍動的明艷色彩，卻依然清雅而和諧。我似是在這樣的自然之美中沉醉了。

這是竹特有的美麗。自然與自然的交織，那種無上的和諧，在這浮華世界，難能可貴。

竹是無聲的，但心靈與它的共鳴是如此悅耳。

竹啊，你默然而立，卻帶來了多少悠揚樂音！

這是真正的，天籟般的竹之歌。

初三作文字作文篇二

三年前啞巴的爆米花店開張了。一個不足兩平米的小白屋，立在灰色的街道上。各種口味的價格用彩色印刷體利索得貼在透亮的玻璃上，誰一來只需指指窗戶，啞巴就知道了。這樣就省去了很多不便。

啞巴爆的米花比別處貴5毛錢，可沒人去計較，不是因為他的處境，而是因為他家的爆米花放的奶油和糖比誰家都多；篩碎粒比誰家都仔細——白白胖胖的糊著層薄薄的糖殼，絕挑不出一粒生的或糊的，抖啊斗啊的在陽光下閃閃發(fā)光。

一開始大家都是來嘗鮮，但嘗了這家的爆米花，在嘗其它家的——要么生要么沒味兒，叫什么爆米花呢？到了最后還是來找他，啞巴的生意就這么紅火起來了。

除賣爆米花外，啞巴還經(jīng)營著一個臺球攤。自打我有記憶起，它就在那了，閑時的啞巴就坐在有些破舊的紅椅子上，在街邊曬著太陽，用手劃著對別人笑，沒人認為他有殘疾。

屋子經(jīng)過三年的洗禮變得臟了，但窗戶還是那么的亮。有次我去買爆米花情不自禁的被那香味所陶醉了，笑著對他舉起了大拇指，他不好意思了，頭貼了窗戶笑著用又大又厚的手摸摸新理的小平頭，把眼睛瞇得更細了嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像要說什么。

嗨。其實用說什么呢？聰明的他早把那說不出來的話藏在爆米花那甜甜的香脆里了。

他熱愛做爆米花就像他熱愛生活一樣，而爆米花就如同他本身，粒粒真誠。

我懷疑他是不是上蒼賜予我們天使，不斷地帶給我們會膨脹的甜蜜的歡樂。

或者他的故事本身就是浪漫的童話，用單純洗滌我們被塵世墨鏡所籠蓋已久的心靈。

初三作文字作文篇三

有那么一條路，無形卻有形，有人跌倒，有人走好;有人歡喜，有人愁;有分岔路口，有一直向前;有障礙，也有直通無阻。

這一條路，我與你同行，在路上，我摔倒了，是你，伸出那么一只手，將我扶起，牽著我走了一段路后放手，但仍是同行;在路上遇到了危險，是你，奮不顧身出來替我抵擋;在路上遇到了分岔路，是你，給我指引了方向。

成長的路上，還好有你—————媽媽！

還記得嗎？那年，我剛開始由少年變成青少年，那時的我，很迷茫，什么都不懂，還好有你！那時的我，不知應如何適應新的環(huán)境，幾乎是想放棄，但是你牽著我，讓我繼續(xù)走下去，那段時間，你和我講了很多道理，如何為人處事，如何適應新的環(huán)境，如何走好那段路。

有一次考試，我考差了，退步非常厲害，你沒有責怪我，而是和我靜靜的分析為什么錯題，是失誤呢？還是知識沒掌握好。知道嗎？其實每次考試前，你的每一句話都能影響我的情緒。有那么一次，考試前你告訴我，"只要努力了，就代表你成功了，主要是在于你有沒有努力，如果努力了，成績不理想，但也代表你是努力過。"這句話，一直伴著我到考試結束，我努力了，我也做到了，我進步了。還有那么一次，考試前，也許是我不夠堅持，放縱了自己，做了一件令你失望的事，你對我說，這次如果考不好，你知道怎么辦了吧！"這次，我倍感壓力，不是怕考不好后我會怎樣，而是怕媽媽會再次對我失望！壓力的心情，一直到考試結束。你的一言一行，都能改變我的一切。

媽媽，謝謝你在路上的一直陪伴，我做錯事讓你失望時，你并未放手不管我，而是據(jù)需牽著我繼續(xù)走，但在這段路程中，你不再和我說話了。直到你有希望時，我們又開始有說有笑快樂的走下去。

媽媽，這條路還好有你！

與你同行在這條成長的路上！我親愛的媽媽！

初三作文字作文篇四

人，生活在喧囂繁華的大都市，聽慣了街道里繁雜的鳴笛，商場里火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。

我是個學生，除了在學校聽課就是穿行在回家的樓群間，無奈地迎著只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷涌上的浪花，一層連著一層，反反復復，無休無止。聽得久了，心也就沒什么感覺了。有時周六，實在忍受不了隔壁裝修時砸墻的干擾，我索性到樓下的花園走走。

這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季。“嗡嗡”幾聲，我停下腳步，側耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收獲時唱出的喜悅之歌。

“吱吱”我猛仰起頭，幾只鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經(jīng)好久沒有聽到這對于我來說如天籟般的聲音了。

于是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優(yōu)柔的歌聲。側耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環(huán)抱膝蓋。“吱”一只鳥鳴著，這一聲干脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我干枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑郁的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的.清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。

突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，抬頭朝樹上望去——唉，鳥已經(jīng)飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情愿地回家繼續(xù)忍受撕心裂肺的電鋸聲。

其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴弦一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的撫慰。

傾聽，放松心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。

初三作文字作文篇五

否我們的緣分已到了盡頭?我以為我可以永遠地保存這個秘密，不讓你知曉，這樣我們之間的關系也許還有發(fā)展的余地。

霎那間，我感到十分的無奈，我放棄你的念頭就像秋天樹上飄落的樹葉，在土壤中，消散了。然而，當春天來臨時，它又滋長了;秋天到了，它卻又消失在這一片天地里。

無奈，呵呵!以前總抱怨許多感情自己都不能體會到，現(xiàn)在有機會了，我卻想避開。興許是因為它太苦澀了，原來不是沒有嘗過的東西就一定好。

放棄你的念頭，猶如那在秋風中飄落不定的楓葉。紅色的楓葉，代表了我對你無限的思念與熱情，如今它卻飄落了，是否代表了我對你的思念與熱情也即將消散，它的飄落不定，是否正訴說著我那搖擺不定的心。落葉終究要歸根，我對你的思念與熱情也即將埋入心底。楓葉等待春風來再次將它喚醒，而我等待你的出現(xiàn)，將我的記憶打開……

秋天是凄涼的，至少對我而言是這樣，楓葉提醒了我，你的存在，想想似乎已經(jīng)很久沒有見到你了，或許你已忘了我，而我卻始終忘不了你。我喜歡秋天，感覺秋天能夠給我一份靜謐的空間，而身邊的空蕩蕩提醒我，你已經(jīng)離開了!

很多事情是開不了口的，正如我對你的愛。

我的愛無法呈現(xiàn)在你面前，這是我的無奈。

我不知道你會如何看待。

有時候，我真的會懷疑自己對你的感情是否是真實的、刻苦銘心的，要不為什么有時候我會覺得無所謂呢?

愛你也好，不愛你也罷。

因為所有所有的一切都已成為過去了。

就在那一刻我決定這樣做，

或許，我會后悔，但我永遠不會后悔曾經(jīng)把一份感情給了你。

初三作文字作文篇六

走進初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。

其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。