人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑對孤獨作文字篇一
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結成的孤獨，又生出深沉的愁思，反復循環。痛，傷，無盡。
孤獨著的李清照細膩的，多愁善感的心開始表達自己的殤，帶著“知否知否，應是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心。”的悲傷，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經歷了“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”的滄桑離別，曾經最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最了解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看著他，在他半夜因夢見她而驚醒，并淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的悲傷的眼光注視著活著的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨。
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白發征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
笑對孤獨作文字篇二
孤獨是一種無形卻又刻骨銘心的痛。
人們常把安靜誤認為是孤獨。其實不然，安靜的人往往有坦蕩的胸懷和樂觀的態度。而愈是孤獨的人，愈害怕寂寞，便用熱情來偽裝自己，讓自己擁有很多朋友，在忙碌的快樂中麻痹那顆孤獨的心。然而，人群散盡，你就會發現他形單影孤。
孤獨到底是什么？它是燈火闌珊處獨舞的凄美，是眾叛親離后痛楚的絕望，是強迫自己要堅強的無奈，是黑夜里看星星被風吹落的惆悵……有人把它編成了一支歌，每一次的彈唱，都會打亂內心的平靜，也有人把它釀成了一壺酒，烈性十足，帶著辛辣與苦澀。
我始終不愿提起兒時的記憶。如同曾被囚禁在冰海里的人魚，對寒冷有著刻骨銘心的恐懼。很小的時候，我就對布娃娃講話。上了小學，我仍不喜歡與別人一起玩，其他的孩子也都疏遠我這個怪僻的小孩。我就這樣默默地品著孤獨的滋味。后來，我漸漸變得開朗，會講很多笑話，能和大家一起做游戲。可當我安靜下來時，孤獨又一絲一縷地填滿了我的腦海。
翻開一年前的日記，有一頁只寫了一首詩：“我嘗試去關心/但別人總露出警惕的目光/于是我變得敏感/我努力去理解別人/但為何總觸摸到一顆冰涼的心/我希望我能迎接所有的風雨/可我卻遭到不屑的目光/于是我放棄了追求/我真誠地去走近每一個人/可誰也不愿負出一點點/于是/我選擇了自私”。
成長，真的是一次墮落嗎？
當人們看到有人臉上掛著微笑時，誰能知曉他的內心已被冰雪覆蓋？當人們知道有陽光的`地方春暖花開時，是否有人發覺陰冷的地方寂寞野草般瘋狂滋長？當我們為生活在黑暗中的人表示同情時，有誰看到有人在陽光下凍僵？孤獨是一層能
笑對孤獨作文字篇三
關于孤獨，我想說：孤獨其實并不可怕，可怕的是你永遠孤獨。
爸爸媽媽工作非常忙，從小學開始，就一個人走路回家，回到家后，一個人看電視，一個人吃飯，一個人睡覺，別人問我：你一個人不會害怕嗎?當然會，但是習慣了一個人的生活，也漸漸的不去害怕了。
我總是把娃娃都放在床頭，因為它們可以幫我度過這漆黑的夜晚，我會一個人會自言自語，和自己講話的時候就問問自己：我孤獨嗎?
上了初中后，每天需要上晚自習，晚上回家時，一個人走夜路回家，一路上非常多孤獨的人、事，有時看到清潔工人忙累了一天靠在電線桿上睡著了，有時看到在路邊的人在等待著公共汽車的到來，有時也會看到一些殘疾人士裹著一身破爛的被子在寒風中睡去，他們都是為自己的生活而忙碌，我們應該尊重這些平凡的生活。
原來，孤獨也是會被溫暖消滅的，又走過那條路，清潔工人的愛人來接她回家，看她那溫暖的笑容，頓時感到內心的溫暖;路邊等待公共汽車的人，旁邊都會有一兩個能說心里話的朋友;那些殘疾人士只能靠討飯維持生活的人，當有人獻出一點溫暖時，瞧他的眼睛，都能看出一絲溫暖。
而對于我來說，旁邊還是有很多暖心的事，我有什么難處，爸爸媽媽朋友們都是第一個出現在我面前，我們不必去質疑孤獨，尊重每一件事，尊重每一個人，尊重每一個生活方式!
笑對孤獨作文字篇四
成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨中成長。
“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我幫她洗碗，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音xxx。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學校，還是和往常一樣，先交作業，然后在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。
和同學一起聊天，聊著聊著，同學們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我幾乎是孤獨一人。
好不容易爭取到一次玩電腦的權利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此后，一些改變發生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界里，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨中成長！
笑對孤獨作文字篇五
漆黑的夜，帶著一絲靜謐，萬籟俱寂。
一輪明月當空，盡情的揮灑著皎潔而又柔美的光芒。透過稀疏不起的星光的陪襯下，尤得一抹高貴，卻顯得很是孤傲。孤單地屹立在星空中，好不孤獨。
明月尚且如此，身為萬物之長且以情感著稱的人如何！
路邊，那錯落有致的路燈分列兩旁，散發出的微光下，映出一道略顯得落寂的身影。看向那身影，給人以頹廢感。那是一種發至內心的空虛所造成的。
他很孤獨！但他同時也很優秀！天才，這個詞用來形容他都顯得單薄，他應被稱為全才。顧名思義，就是夸獎他琴棋書畫，樣樣精通。似有一絲包容萬象之意。無可厚非，他的天資為他贏得了別人的一致好評，也有一些追隨者，甚至于得到了不少女生的青睞。
為何他有那不應該，也不可能屬于他的那種給人以頹廢感的孤獨？也許就是優秀所造成的吧！優秀造就了他近乎完美無缺，使他沒有了與之比肩的人。這是可悲的！但同樣也是幸運的！大千世界，蕓蕓眾生。寥寥無幾的強者都是內心的孤獨者，這是一種靈魂的孤獨。
優秀是成為強者的前提，這是幸運的。孤獨是可怕的！它會像*品一樣侵蝕人的心志，一旦無從宣泄孤獨，后果難以估量。它會使人頹廢不堪，終成為行尸走肉。孤獨固然可怕，但也是可以戰勝的！懷著積極樂觀的人生態度，對待困難，不斷地充實自我，完善自我。堅信明天一定更美好。
戰勝自我，不要認為自己是異類，孤獨是我們專屬的心劫。
看淡人生，更好的明天將等著我們……
笑對孤獨作文字篇六
一個人獨自走在海邊的沙灘上，孤獨的感覺又一次涌上心頭。我坐在一塊靠海的礁石上望著天空，我知道我早已淚流滿面在有那種感覺的時候。
這片海是有你我記憶的最后一個地方。兩年前，我的家搬到了你的隔壁，因為我們童真的心使我們很快便玩到一起去了。可如果那時我知道我的到來會使你失去一切的話，我決對不會來。
在我們熟識后的第一個夏天，我們兩家約定一起去那片海游玩。可這次的路程蘊含著我們意想不到的危機，可能會使人付出生命。
到了這片海，我們便開始了愉快的玩耍。大人們懶洋洋地躺在沙灘上，小孩子們在一旁嬉鬧著，鬧著鬧著就到了離海較近的地方。我下意識地往后退一步，你看穿了我的心思問我會不會游泳，我看得出來你知道我不會還要問我，以為你是要嘲笑我，便賭氣般地說道：“會，誰說我不會了。”說完便大步地朝海走去。看著波濤洶涌地海浪，我不免有一些懼怕，但想到你要因此嘲笑我，便壯著膽朝前走去。學著其他會游泳的一樣撲進海里，剛開始腳可以點到地，我感覺還不錯，不知不覺我已經到了海的深處，忽然意識到情況的我不免有些著急了，也因為重心不穩而差點掉入海里，我開始呼救。可是離岸邊太遠了，他們根本聽不到我的喊聲，只有你像是發現了什么似的向我游來，我向抓住了一根救命稻草似的被你托著向岸邊游去，卻不想快到淺海處時你的腳下被一條水草纏住動不了，你一使勁把我推到淺水區，自己卻因為體力缺失而沉了下去。當我到岸上時想要找你，可卻看見你沉了下去，卻救不了你，心像是被撕裂了一樣，痛的感覺瞬間布滿全身。
直到兩年后的現在我依然無法忘記當時痛徹心扉的感覺，人們都說要學會感恩，可我對你的情感卻比感恩要強大了許多，可你為什么要從我的世界里離開呢？只留下我一個人……
此時的我是孤獨的，望著的地方正是你離開的地方，也是因為這樣，我才會淚流滿面。
笑對孤獨作文字篇七
倘若自由女神處在一片雕塑群中，而不是只身傲立于紐約海岸，那她一定不能讓人一見難忘。因為孤獨，所以她美，美得讓人難忘。
夜晚，明凈的天空掛一輪明月，那樣的晚上該是一個充滿情調而又幽邃的晚上。順著那瀉下的月光，人的思緒可以觸及遼遠的境界。但如果夜空中多掛一輪明月呢？那夜的氣氛一定會被打破，人們會并不稀罕的月色，思緒當然也得不到自然的放松，人就變得無法靜下心來觀賞月色了。這樣，那孤獨的美豈不破碎了？
“物以稀為貴”，這也許是絕大多數人的通病。若“物”不再孤獨，那它的珍貴大概也隨之而去吧。但這孤獨不僅是局限與形體上，有時也體現于實質上。
那中國古建筑來說吧。中國建筑主要講究的是對稱，與西方的突出局部的風格相比，這種對稱形式就顯得太過于千篇一律了。但在林立的世界建筑風格中，這種對稱的格局是獨特的，也見證了一個民族幾千年來的審美標準。這種美又是建立在不孤獨的孤獨上的。
對于這個世界來講，我們每個人本是孤獨的。我們各自有著自己的性格，有著自己人生的準則。但當不同人聚到一起，這種孤獨在很大程度上就被破壞了。人在不孤獨的時候，往往不敢將自己孤獨的一面表現出來，甚至想將這分孤獨淹沒。這種人猶如一個沒有靈魂的空殼，失去了自我，最終只會讓一直所追求著的所謂的“不孤獨”淹沒自己，人性的美，也就此被扼殺。
人本來就是孤獨而來，孤獨而去；活著，并不為了什么，只為入自由女神般傲立地守住那份孤獨的美。