每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

生活中小發明作文字篇一

這種課桌是銀色的，寬度可自已調節，這樣你不必為了爭位置與同桌吵架了。還有課桌的高矮也可調節，這樣你再也不必為自已的身高與課桌的沖突而煩惱。

桌子還有調節溫度的功能。夏天，抽屜里的自動電風扇，會讓你感到舒服；冬天，抽屜的自動暖氣爐，會讓你感到暖和。那你1定會問：“書包放在哪兒呢？”沒關系，書包就在該課桌的處理器上，只要你按科目表，你所要科目的書就會彈到桌上，10分方便，我想發明新型課桌。

有了這現代化的課桌，上電腦課就不用去微機房了，這課桌就是1臺電腦。按下綠色按鈕，桌面便成了電腦顯示器，用完后，按黃色按鈕，顯示器消失，桌面又成了課桌。

還有，你再也不必為忘了帶文具而心慌，因為此課桌也是1個文具儲藏室，只要你胺白色按鈕，再按提示選你要的文具，確實方便多了。

總之，該課桌為了所想，只有你想不到，沒有它做不到——超乎你的想象，1切皆有可能。

我1定要努力學習，讓這夢想早日實現！

生活中小發明作文字篇二

今天我們學習了第三單元的口語交際“小小發明家”，同學們都爭先恐后地拿出自己的作品，好熱鬧呀！

殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細很細的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的。

第二個是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上，就變成了一個腰鼓。還挺像呢。

我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進去。我覺得：我這個花瓶做得很好，又經濟又環保，還能給教室里增加綠色。漂亮極了！

同學們都爭著發言，爭著展示自己的作品。

我看著一個個“展示品”，覺得同學們都很聰明。還真像一個個小小的發明家。我以后要好好學習，長大了做個真正的發明家。

生活中小發明作文字篇三

現在世界上的筆，品種繁多，數量更是數不勝數，愛幻想的我，想發明一支多功能筆。

這一支筆，看起來像一支小火箭，主體顏色為銀色。

在這一支筆上，有四個按鈕：“紅”、“白”、“藍”、“綠”。紅色按鈕的作用是：它可以讓在筆里面的微電腦更換筆的原素，從而替換筆的顏色，紅變藍，藍變綠，綠變黃，黃變黑，黑變紅，五彩繽紛。這樣就能省去換筆的時間了。

白色按鈕的作用是：它可以讓微電腦在筆芯和微橡皮中隨意更換，如果你寫錯了，你不用拿橡皮了，只需按白色按鈕，就可以把錯字擦掉了。這樣就能省去找橡皮的時間了。

藍色按鈕的作用是：它可以讓微電腦記錄自己的信息。即使你把這支筆遺失了，撿到的人按下藍色按鈕，聽到你的信息，就能物歸原主了。這樣就不怕筆被遺失了。

綠色按鈕的作用是：它可以讓微電腦錄音，能把老師說的話給錄下來，這樣就能更好復習了。

也許現在的科技還不能造出這樣的筆，不過我堅信，只要我們好好學習，努力奮斗，夢想必定會成真的！