每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
趣事四年級字四年級趣事篇一
童年像一只自由的小鳥，快樂無比；童年像一幅美麗的圖畫，色彩斑斕。
每當看到幼兒園的小朋友們在一起玩耍時，我總會想起自己快樂、有趣的童年。
小時候，我經常和小伙伴們玩“丟手絹”的游戲。我們從家里搬來凳子，圍成一個大圓圈，通過“石頭、剪刀、布”的方法，決定誰先來丟手絹。
游戲開始了，大家一起唱：“丟——丟——丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”而丟手絹的那個小朋友，會站在我們身后轉來轉去，就像警察尋找小偷一樣。當她把目標鎖定 后，就會悄悄地走到你的身后，輕輕地把手絹丟到你的后面，然后飛快跑起來。這時，大家都會趕緊摸摸身后的地上。如果有手絹，就會趕緊抓到手中，一跳三尺高地竄起來，像飛一樣的追趕那個丟手 絹的小朋友。而我們會目不轉睛地盯著他們，一起喊加油。
如果丟手絹的那個人被捉到，這時大家就會讓她表演節目，可以是唱歌、跳舞、講故事。表演完后，游戲會繼續進行，而且，越往下越有意思。
除了“丟手絹”，我們還經常玩“老鷹捉小雞”的游戲。這個游戲至少3個人，有7、8個小朋友就更好玩。方法也是通過“石頭剪刀布”，先選出誰是老鷹、母雞，剩余的就全是小雞了。游戲開始后 ，母雞要竭盡所能保護小雞，老鷹要想方設法捉到小雞。這個游戲不僅培養小伙伴的團結意識，也很鍛煉大家的敏捷能力。
當然，我的童年趣事還有很多很多，就不一一講給您聽了。希望也能聽到您有趣的童年故事啊！
趣事四年級字四年級趣事篇二
我們家總是和平的，有時候還會發生一些趣事，比如說上次的搶電視。
我家只有三臺電視，而我們有五個人，其中兩人是合得來的，也就是需要四臺電視才能滿足每個人的需求。所以每當大家一起看電視的時候，就需要通過“搶”來分配了。
昨天是星期五，我們幾個人都休息，所以在家看電視。爺爺奶奶都喜歡看新聞，于是就在床上看起了“1818黃金眼”。看他們表情有點得意，好像在說：“這回搶到電視了，你們三個，慢慢搶吧！”我們三個在客廳里愣了一會兒，就又開始搶電視。媽媽借口要上廁所，把房間里的那臺電視給搶走了。我憤憤不平地說：“媽媽，你怎么可以在這里找借口呢？這太不符合規矩了吧！”媽媽不以為然地回答：“做人嘛，一定要有聰明的頭腦。你和你爸就好好學習吧！”說著就把房門給鎖了！
我們父子倆用“電眼”攻擊著對方。我眼疾手快，先跑了。可爸爸也非常敏捷，眼珠一轉，然后就用手把我推到了沙發上。等我起來時，老爸已經津津有味地看電視了。邊看還邊說：“這就是你媽說的聰明！”我就在爸爸身邊跟他糾纏。“爸爸，你最好了，讓給我吧！”各種好話不停地從我嘴巴里冒出來。可爸爸就像一個“廢話加工廠”，說多少話也不會把他的“倉庫”填滿。看著爸爸無動于衷的樣子，我只好結束戰斗，跟著爸爸一起看電影了！
這就是我家的趣事，爭搶中透著和諧！
趣事四年級字四年級趣事篇三
上小學四年級的時候，班里突然興起了一股養蠶風。不論規模大小，同學們紛紛養起了蠶，有的養一兩只，圖個新鮮好玩；也有養幾十只甚至上百只的，簡直是“養蠶專業戶”。我的同桌飛，便是這樣一個專業戶。
一次語文課上，只見他輕輕從桌兜里取出一個火柴盒，慢慢抽開一看，原來是一只不足一厘米長的蠶寶寶。看他那么細心的撫摸蠶寶寶，我也著了魔，下課后苦苦哀求他借兩只蠶寶寶給我養。在我的死纏硬磨下，飛無奈的用火柴盒給我裝了兩只蠶寶寶來。我一見到便如獲至寶，拿在手里久久注視，在飛的一系列關于如何養蠶的叮嚀囑咐下，我開始了自己的養蠶歷程。
蠶的最佳食物是桑葉，可在我們那個地方，很難搞到桑葉。取而代之便有了萵筍葉、榆樹葉。不過，蠶吃了榆樹葉之后，不知怎地身子越縮越小，甚至死亡。所以，每天放學后，我便和小伙伴們一起去菜地里摘萵筍葉。這往往也是一個艱辛的過程，其實我們本無惡意，可許多菜農仍認為我們是去菜地偷東西、搞破壞的，難免怒顏相向。不過為了可愛的蠶寶寶，再大的犧牲也值得。一看到胖嘟嘟的蠶寶寶趴在一片綠葉子上，津津有味的大吃特吃時，自己心里別提有多高興了。
可我的養蠶之路總不像別人那樣一帆風順，眼見人家的蠶一個個都結繭成蛹了，我的蠶仍是大白蟲一個。終于有一天我忍不住了，伸出兩手，握住蠶的頭部和尾部，用力向兩邊一扯——哈哈！我的蠶也長大了，要結繭了。誰知，第二天，那蠶躺在那，身子痛苦的縮著，不幾下就默默死掉了。從此，我對揠苗助長這句成語有了更深刻的體會。
只剩下一只蠶了，可要小心照顧。一天，我見那蠶尾部露出一個黑糊糊發綠的東西，興許它在大便吧。可它蠕動了半天，大便仍未完全掉出來。“大便不暢，得幫幫它。”一邊想著，我伸出手去捏住它的尾部一擠，那個大便球終于掉出來了，大功告成。但接下來的幾天，那蠶突然變得萎靡不振，吃東西也少了。或許是它一個人太孤單，抑或是我又幫了倒忙，不久那蠶也死掉了。
終究無緣一見蠶變蛹成蝶的我就這樣慘淡的結束了自己的養蠶生涯。
趣事四年級字四年級趣事篇四
那是我和哥哥來到村口度過一整個暑假發生的事。
村里非常熱鬧，有小販的叫賣聲，有農民的耕地聲，有小孩子的吵鬧聲。這時有個顫顫微微的老伯對我們說：＂金華萍（我外公的名字）帶小孩來了呀，看，長得多帥氣＂！這時，老伯的黑牛看著我們，我下意識看自己的衣服發現是紅色的。
于是我和哥哥的逃亡之旅開始了。牛一開始只是跺跺腳，好像隨時準備沖似的，我立馬跑開了，牛的目標變得成了哥哥，哥哥一個漂亮的急轉彎，成功摔到了旁邊臭水溝了顧不上身上的臭味就跟在我身后一起跑了。跑著跑著就被我哥的渾身臭味臭倒了，我眼前一陣黑，心想完了，要摔倒了。等我醒來時，牛早追我哥去了，我哥發現我不見了，以為我涼涼了，就邊跑邊哭，他就急中生智，跑到了灌術叢，結果另一邊是豬屎，又摔了一身豬屎，出來時牛可能受不了這種味道也臭倒了牛角剛好頂到褲子。
我回到了家，過了幾分鐘我哥傷痕累累跑回了家對我說：＂牛又沖過來了＂完牛快如閃電般的沖過來，要不是我們跑的快，不然就被撞飛了。
到了晚上我哥還不知道褲子昨晚上破了？
趣事四年級字四年級趣事篇五
兩個月的暑假過去了。在這段時間里，我經歷了很多有趣的事，但給我印象最深的是去淄川聊齋城去游玩。
那里山青水秀，鳥語花香，不僅有聞名的建筑和高大的樹木，還有花池、假山，好一幅美麗的水墨丹青畫。
我們邊走邊看，看到風景別致的地方，爸爸還為我照相留念。最值得我回憶的是游歷聊齋宮的探險經歷。聊齋宮建在山洞里，在入口處有兩個魔鬼模樣的人騎著馬站在兩側，猛一看，怪嚇人的。順著樓梯往下走，我們來到了海底龍宮，這是一組以蒲松齡先生的短篇小說《龍宮奇遇》為主題的大型雕塑，雕塑的人物惟妙惟肖，只見他們有的敲鑼打鼓，有的翩翩起舞，還有的在招呼客人，熱鬧極了。你們知道他們為什么這么熱鬧嗎？原來龍宮的公主要結婚了，他們在辦喜事呢！
離開龍宮，我們來到了下一個景點—地府，只見里面燈光昏暗，陰森可怖，傳說在陽間作惡多端的人死后來到地府接受判官們的懲罰，有的下油鍋，有的被砍頭，還有的上刀山下火海，令人不寒而栗，嚇得我們趕緊離開了這個地方。從地府出來我們就到了天宮，天宮景色美麗，完全沒有地府那種嚇人的感覺，令人向往。
從聊齋宮出來，微風拂過臉面，舒服極了。爸爸告訴我蒲松齡老先生是清朝著名的文學家，他一生寫下了大量的短篇小說，來鞭撻現實社會的黑暗與不公，表達了人們向往美好生活的愿望。
在聊齋城里我們還游覽了柳泉、蒲松齡墓、滿井寺等景點，通過游覽，我不僅了解了蒲松齡先生的生平事跡，還學到了不少知識。快到晌午的時候我們才結束了行程，走的時候我還戀戀不舍呢。
趣事四年級字四年級趣事篇六
我們每個人都有自己的童年，都有自己的童年趣事。
在四年級的暑假里，天氣實在太熱了，在屋里開著空調也能感覺到一絲熱氣，我們小孩每個人頭上都有汗水。
后來爺爺就帶著奶奶和我、姐姐、妹妹去游泳了，我們到了之后，我很快就換完了衣服，一看有很多的游泳池，只有一個是游泳的，其他的都是溫泉，我很快的跑到了游泳的地方，沒想到姐姐妹妹和奶奶早就到了，連游泳圈都租好了，我拿一個就趕緊下去了，“好涼快。”我喊道，她們聽了之后也趕緊下來了，下來之后的我們也把爺爺叫了下來，奶奶不會游泳就去泡溫泉去了，我在水里自由的游來游去，還看著別人打籃球。
妹妹突然想到了一個好玩的，就是跳水，上去之后我很害怕，可是妹妹都不怕我怕啥，姐姐第一個跳了下去，什么事都沒有發生，妹妹也跳了下去，到我了，我還是害怕，我什么都不管了，直接跳了下去，我應該是浮著的，怎么沉下去啦，我一看游泳圈在上面浮著，突然有一個人把我拉了上去，一看是爺爺，姐姐和妹妹看見我都笑了，還好我會游泳。
我現在想起來很真有趣。
趣事四年級字四年級趣事篇七
在我童年的生活寶庫中，有各式各樣有趣的事情；有豐富多彩的畫面；有猶如百花圖一樣的“全家福”。
如果童年是無邊的大海，我就是一條可愛的小魚；如果童年是明朗的天空，我就是一只翱翔的小鳥；如果童年是大地，我就是一棵高大的樹。是童年給了我無限的樂趣；是童年給了我很多的體會；是童年讓我擁有許多好伙伴，這使我難以忘記我的童年。
在記憶中，我記得在3歲左右，我就騎著我那珍貴的“寶馬”到處亂串，記得有一次，被自行車這個頑皮的孩子捉弄，弄得我手受傷了，從此給我留下了傷疤，使我不能忘記。還記得有一次，因為我那時候太調皮，不小心從樹上掉了下來，這也給我留下了童年的傷疤，但是，童年所發生的事情，總是快樂排第一，悲傷排最后，往往快樂會把悲傷遮掩住。
童年被我編織成一幅美麗、多姿多彩的畫面。
我的童年豐富多彩，有快樂的，有悲傷的，有有趣的，有激動的。
童年的時候，我每天都會去看看那路邊那芬芳撲鼻的小花和嫩綠的小草，但是，現在卻沒有空去理會身邊那誘人的景物，真可惜！我現在好想返回童年，好好珍惜童年的每一天，現在的我不想長大。