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最新觀察作文 西瓜九篇(模板)

時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇一

每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,但無(wú)論哪種本領(lǐng),都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”,才能換得“撲鼻香”。想知道我的故事嗎?來(lái)聽聽我的挑瓜絕招修煉記吧!

有一次,我跟爸爸去水果店買西瓜。我發(fā)現(xiàn)爸爸專注地盯著西瓜堆,然后捧起一個(gè)西瓜輕輕拍了拍,同時(shí)側(cè)耳聽里面發(fā)出的聲音,便非常堅(jiān)定地秤重付錢了。回到家切開西瓜,哇,又紅又脆又甜!我就纏著他告訴我挑西瓜的竅門。爸爸說(shuō),他挑西瓜的竅門就是“看、拍、聽”。之后,我每次都跟著爸爸去買西瓜,并用這三招去挑西瓜。漸漸地,我也掌握了挑西瓜的竅門,還得意洋洋地稱之為——三招挑西瓜。

周末,我和幾位同學(xué)一起去郊游。野餐不遠(yuǎn)處有個(gè)賣西瓜的攤位,大家就提議買兩個(gè)西瓜來(lái)解解渴。我自信地說(shuō):“挑西瓜可是我的拿手好戲,這個(gè)重任就交給我吧!”我首先觀察西瓜的外表,挑了一個(gè)瓜皮顏色亮、紋路整齊,瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜。然后用手拍了拍,聽西瓜發(fā)出了沉悶的“嘭嘭”聲,便選定了這個(gè)西瓜。接著我又用“看、拍、聽”三招選出了第二個(gè)西瓜。

我立刻得意起來(lái),繼續(xù)切第二個(gè)西瓜。可是,當(dāng)這一刀下去時(shí),西瓜沒有自動(dòng)裂開。我費(fèi)勁地抽出刀來(lái)再切一次,才把西瓜完全切開。大家一看,瓜瓤紅中有白,還沒熟。我尷尬極了,拿手好戲演砸啦!同學(xué)們看著我窘迫的樣子,不由得哈哈大笑起來(lái)。

看來(lái),當(dāng)獲得一點(diǎn)兒小成就時(shí),千萬(wàn)不能得意忘形啊!

小學(xué)生觀察西瓜共字篇二

暑假天氣炎熱,火辣辣的太陽(yáng)照射著地面,好像要把地面烤熟了似的。我飛快地跑進(jìn)幸運(yùn)星作文教室,這時(shí)的我已經(jīng)是汗流夾背,口干舌燥,心想:如果能吃上一口西瓜該多好啊!

這時(shí),老師拿出一個(gè)用布蓋著的橢圓形的瓜,讓我們猜一猜里面是什么瓜?有的猜苦瓜,有的猜是南瓜,還有的猜是哈蜜瓜。老師讓我們閉上眼睛,說(shuō)要給我們變魔術(shù)。又過了一會(huì)兒,讓我們睜開眼睛,原來(lái)老師變出了一把鋒利的大刀,而蓋著的是一個(gè)大西瓜。

老師用鋒利的刀一切,西瓜裂開了一個(gè)小口,老師說(shuō):“我的力氣太小了。”老師一邊切一邊喊:“再用力一點(diǎn),再用力一點(diǎn)。”終于西瓜被打開了,里面的瓜瓤看上去又紅又甜。

有的同學(xué)說(shuō)“清涼解渴”,有的說(shuō)“又大又紅”,有的說(shuō)“入口清甜”……西瓜被一塊一塊拿走,最后還剩下一塊,“誰(shuí)把它原來(lái)的形狀說(shuō)出來(lái),就給誰(shuí)吃?”老師又出題。有的人說(shuō)像橄欖球,有的人說(shuō)它像陀螺……終于那塊西瓜被一位同學(xué)拿走了。

我們津津有味地吃著西瓜,吃的第一口心曠神怡,吃的第二口讓人飄飄如仙。雖然每次吃西瓜都很美味,唯獨(dú)有這一次,讓我終生難忘。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇三

如果你要問我的拿手好戲是什么,我可能會(huì)說(shuō)出很多答案,但你要讓我最擅長(zhǎng)的是什么,我會(huì)毫不猶豫的告訴你--挑西瓜!

我的這個(gè)拿手好戲,你猜猜我怎么學(xué)的,又從哪里學(xué)到的,過來(lái),讓我緩緩說(shuō)給你聽:這一手絕技,是我從爸爸那兒偷學(xué)而來(lái)的,有一次,我陪爸爸出走到附近的超市買西瓜,當(dāng)時(shí)正值炎熱季節(jié),我一心想著買完西瓜去解渴,突然,爸爸的舉動(dòng)把我吸引過去了,只見他在一下一下的拍西瓜,發(fā)出“嘭嘭”的響聲,又看了幾眼,我聽到爸爸的喃喃自語(yǔ):“這瓜一定好吃。”我更加莫名其妙,后來(lái),爸爸跟我說(shuō)了挑西瓜的訣竅,我也成為了一個(gè)挑西瓜能手。

路上有一個(gè)賣西瓜的小攤,我的拿手好戲終于可以發(fā)揮了,經(jīng)過挑選,我選擇出了兩個(gè)大西瓜。

到了郊游地點(diǎn),有一些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,我拿起了第一個(gè)大西瓜,一刀下去,輕輕松松,第一個(gè)大西瓜已經(jīng)熟了,有些同學(xué)已經(jīng)拿起勺子開吃了,同時(shí)我博來(lái)了同學(xué)們的稱贊。

趁此機(jī)會(huì),我趁熱打鐵,開始切起第二個(gè)大西瓜,怪了,切起來(lái)特別費(fèi)勁,切開后這西瓜瓢紅中有白,一看就沒熟,我羞愧極了。

看著同學(xué)們嘲笑的目光,我在心里發(fā)誓:“以后再不逞強(qiáng)了!”

小學(xué)生觀察西瓜共字篇四

今天,大地像個(gè)蒸籠,人們像一只只螞蟻,房子像蒸籠里的面包。我和爸爸懶洋洋地坐在沙發(fā)上,吹著空調(diào)。

媽媽笑瞇瞇地把一只大西瓜放在我面前。西瓜有橢圓形,有圓形,摸上去滑溜溜,涼冰冰的,抱在懷里像抱著一個(gè)冰袋。

西瓜的外皮是墨綠色,綠中帶黑條。我吵著鬧著要吃西瓜。媽媽切了一塊又一塊,我迫不及待地狼吞虎咽地吃。

我跟媽媽說(shuō)了一個(gè)笑話:一只小猴子到山下找東西,看到一個(gè)大西瓜。它抱著西瓜回家,大伙紛紛議論,該是瓜皮,還是瓜瓤?媽媽笑了。

西瓜皮還可以美容……原來(lái)西瓜全身都是寶。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇五

一次,天氣炎熱,媽媽帶我去市場(chǎng)買西瓜。

我們來(lái)到水果店,只見貨架上擺滿了圓滾滾的西瓜。西瓜皮滑滑的,還帶有各式花紋。我的眼里好像看到紅通通的瓜瓤,口水已流出來(lái)了,那樣子真像豬八戒一樣嘴饞。

“哦?這是好辦法嗎,要敲破它?”我剛想舉手。

我一聽,感到非常好奇,也敲起來(lái),側(cè)耳傾聽,“咚咚咚——”

“媽媽,你聽,這個(gè)瓜是熟的!”

媽媽說(shuō):“買這個(gè)吧!回家嘗嘗就知道了!”

我們付了錢,把這個(gè)西瓜買回家。

我迫不及待地切開西瓜,聽著剖西瓜發(fā)出“咔嚓——”清脆的聲響,開了!露出紅紅的瓜瓤,滲著紅通通的汁水,聞到甘甜的味道。

不用說(shuō),這瓜一定是甜津津的!

小學(xué)生觀察西瓜共字篇六

今天我和媽媽正在搶西瓜吃,我吃的滿嘴都是汁,媽媽吃得狼吞虎咽,幾乎連籽都不放過。

突然外面 叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)了,媽媽放下手中的西瓜,閉上了“血盆大口”,豎起了“順風(fēng)耳”,“雷達(dá)眼”咕嚕一轉(zhuǎn),緊接著撒開飛毛腿,沖向陽(yáng)臺(tái)收衣服去了,我哪肯放棄這個(gè)好機(jī)會(huì),吃得更快了。

我又開玩笑地說(shuō):“豆大的雨珠傾盆而降,地下汪洋一片。”然后我看了看桌子上,只剩下一堆西瓜皮和一些籽,媽媽打了個(gè)嗝說(shuō):“你來(lái)清理戰(zhàn)場(chǎng)。”說(shuō)完就走了。我哼了一聲:“我清理就我清理。”說(shuō)完就把西瓜皮擺成一堆,然后用籽擺成了一個(gè)大頭娃娃,然后叫媽媽來(lái)收拾殘局,媽媽沒辦法,只好委屈地走進(jìn)了廚房,看到我擺的大頭娃娃,驚喜地大叫一聲“哇——”。

一天,小豬哥哥藍(lán)藍(lán)和妹妹紅紅去瓜田里收西瓜。瓜田里的西瓜可多啦,一個(gè)個(gè)都是圓滾滾的,可好看啦。小豬兄妹倆東挑西撿的,挑了一個(gè)大大的、胖乎乎的大西瓜。西瓜實(shí)在太大啦,它倆合力才能把它抱起來(lái)。

剛走了一小段路,小豬兄妹倆就上氣不接下氣,汗流浹背,真累啊呀! 眼看這樣搬運(yùn)不是個(gè)辦法,藍(lán)藍(lán)靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“妹妹,我們把大西瓜滾到山坡下面吧,這樣就不用搬啦。”紅紅大聲說(shuō)“好啊。哥哥你真聰明!”只見它倆伸出手來(lái),齊心協(xié)力的往大西瓜上用力一推,西瓜就骨碌碌的滾下山去了。藍(lán)藍(lán)一見就咧開嘴笑了,紅紅也高興的拍手叫好。 西瓜順著山坡滾到了山下面的小豬家門口,兄妹倆就迫不及待地想吃上香甜可口的大西瓜。藍(lán)藍(lán)馬上拿來(lái)了刀,飛快地把大西瓜一切兩半。

它倆一看都傻眼了,紅紅的瓜瓤全都變成水流了出來(lái)。這是怎么回事呢?原來(lái)它倆把大西瓜滾下山時(shí),瓜瓤已被它們滾壞了,自然就吃不到大西瓜啦。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇七

這個(gè)世界上,有許許多多讓人感動(dòng)的人和事,像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德,有一件事令我無(wú)比的感動(dòng)。

這不,周日晚上,爸爸從冰箱里拿出一個(gè)西瓜放在桌子上,我一看,高興的喊了一聲:“吃西瓜了!”便拉著堂哥站在桌前,爸爸沖我們微微一笑,手起刀落,圓形的西瓜一分為二,啊,紅色的瓜瓤在明亮的燈光下閃著誘人的光彩,引得我口水都流出來(lái)了。媽媽把一半給了劉奶奶。

看著西瓜,又看了爸爸,心想:看你怎么分,平時(shí)你都向著哥哥,果然,半個(gè)瓜被爸爸分成大小不同的幾份,不知道是什么原因。

爸爸把最大的一塊給了哥哥,可哥哥沒吃,給了媽媽,媽媽看了一眼哥哥,摸著他的頭,又把大的一塊給了爸爸吃,爸爸看了,笑了一下,又把兩塊小的一比,大的給我,自己吃了一塊小的。

我目光呆滯的看著爸爸、媽媽、哥哥

慚愧和內(nèi)疚包圍了我。

果然,哥哥令我感動(dòng),更讓我知道什么是感動(dòng),就像天上的星星一樣多。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇八

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也一樣,有的人擅長(zhǎng)唱歌,有的人擅長(zhǎng)釣魚,還有的人擅長(zhǎng)溜冰,而我的拿手好戲是--挑西瓜。

星期六上午,我和媽媽一起去市場(chǎng)買菜,其間,我看見一位叔叔在買西瓜,他一邊看,一邊拍,一邊聽,挑了好久才挑出一個(gè)西瓜,我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么那位叔叔要挑好長(zhǎng)時(shí)間才挑出一個(gè)西瓜啊,直接拿一個(gè)不就好了嗎?”媽媽笑著說(shuō):“因?yàn)檫@樣才可以挑出一個(gè)又大又甜的西瓜,不然會(huì)拿到壞西瓜的,我可以回家時(shí)教你怎么挑西瓜。”我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

星期天,在家閑著沒事干,我約了幾個(gè)伙伴出來(lái)郊游,走在半路上,突然渴得不行,大家拿出自己帶的錢,東湊湊,西湊湊,終于湊出了買兩個(gè)西瓜的錢,我和小李代表著大家去一個(gè)老爺爺那兒買西瓜,我用媽媽的秘籍:瓜皮紋路清晰,色澤光亮,瓜蒂和瓜臍向里凹入,瓜藤粗壯,彈一彈,拍一拍,能發(fā)出清脆的響聲挑出了一個(gè)大西瓜。小李也挑好了,那個(gè)賣西瓜的老爺爺笑著說(shuō):“兩個(gè)小姑娘,你們這是第一次自己買西瓜吧,如果挑到?jīng)]熟的,可以免費(fèi)來(lái)?yè)Q。”這句話引起了一些周圍人的笑聲。

小李把西瓜切開了,唉,果然如我所想,青青的瓜肉,小小的瓜子,小李臉紅了,但同伴們并沒有嘲笑小李的意思,還鼓勵(lì)小李說(shuō):“沒關(guān)系,沒關(guān)系,失敗乃是成功之母,汲取這次經(jīng)驗(yàn),你下回一定能挑出一個(gè)好西瓜!”小李臉上綻開了一朵花。

這就是我的拿手好戲--挑西瓜,怎么樣?還不賴吧。

小學(xué)生觀察西瓜共字篇九

暑假里的一天,我和爸爸捧著半個(gè)西瓜吃得津津有味,那個(gè)西瓜的籽特別的多,特別的小,特別的黑。我好奇的問爸爸:“這么小的瓜籽埋進(jìn)土里,是否也能長(zhǎng)出西瓜來(lái)?”喜歡種花的爸爸聽完,趕忙拿了幾顆籽,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,在陽(yáng)臺(tái)的花盆里,挖了幾個(gè)小洞,把西瓜籽埋了進(jìn)去,然后用一層薄薄的土蓋上。

接下去的兩、三天,我每天都會(huì)給西瓜澆水,這水可不是一般的水,而是淘米水,起初我也很好奇,為什么要用淘米水呢?后來(lái)爸爸告訴我,那是因?yàn)樘悦姿锖兄参镄枰脑兀绕胀ǖ乃袪I(yíng)養(yǎng)。到了第四天,看到花盆里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,我特別失望,連澆水的興趣都沒有了。媽媽看著我泄氣的樣子,對(duì)我說(shuō):“每一種植物生長(zhǎng)都是需要一定時(shí)間的,貴在堅(jiān)持啊。”于是我依然會(huì)每天給西瓜澆上兩遍水。到了第六天,我正準(zhǔn)備澆水,突然發(fā)現(xiàn)有一顆小小的西瓜苗已經(jīng)破土而出了,小苗上還頂著一顆西瓜籽,我特別興奮,叫來(lái)爸爸媽媽一起看。

從那天開始我每天都充滿希望得給西瓜澆水,每次澆水我都會(huì)發(fā)現(xiàn),西瓜苗天天都在長(zhǎng)大。大概是兩星期后的一天,我發(fā)現(xiàn)有一朵黃色的小花出現(xiàn)在細(xì)細(xì)的西瓜藤上,我連忙大叫:“西瓜開花了,西瓜開花了!”爸爸媽媽也特別高興,還直夸我照顧得好呢。沒過幾天開花的地方又結(jié)出了一個(gè)小西瓜,我摸了一下,小西瓜身上毛絨絨的。我盼望著西瓜能天天長(zhǎng)大,還對(duì)外婆說(shuō),等西瓜長(zhǎng)大了送給她吃。

可是好景不長(zhǎng),雙臺(tái)風(fēng)來(lái)了,一個(gè)晚上,就把我的西瓜

藤吹得東倒西歪,沒幾天西瓜就焉掉了。

哎!我可憐的西瓜。

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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我就給大
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。學(xué)員返校心得體會(huì)篇一隨著疫情
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。寫的好
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。我成熟了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧意外的感動(dòng)作文篇一不光動(dòng)物
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。校
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我給大家
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