心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

學員返校心得體會篇一

隨著疫情形勢的逐漸好轉，各地的學校也逐漸開始開放返校，學生們也重新踏上了在校的求學之路。經過長時間的宅家學習，學生們紛紛感受到了返校的喜悅。在這篇文章中，我將分享我的返校心得，希望能夠對即將返校的學生們有所幫助。

第二段：適應狀況

返校后，由于長時間的宅家學習，我第一次走進教室感到有些不適應。教室里的座位空蕩蕩的，沒有了以前大家熟悉的人聲鼎沸的氛圍。但是，在老師們的精心安排下，我們很快就恢復了熟悉的課堂氛圍。

第三段：社交互動

在疫情期間，我和同學們之間的聯系主要是在線上。在返校后，我終于能夠和他們見面了。我們可以一起討論課程，一起去食堂用餐，一起去操場鍛煉等等，返校讓我們之間的社交互動更加順暢。

第四段：體驗課程

在返校后，我開始了和同學們一起上大課的學習。相比于線上課程，現實中的學習更加真實，更加有趣。老師講解的內容更加細致，同學們的討論也更加豐富，這些都讓我受益匪淺。

第五段：總結

返校不僅讓我感到了對自由的向往，更讓我體會到了課堂教學的好處。在返校后，我的學習效率和積極性有了很大的提高，我相信這對我今后的學習生涯都會有很大的幫助。希望所有學生都能夠珍惜這次返校機會，認真學習，努力進步！

學員返校心得體會篇二

2020的新年，不再同往日那般歡聲笑語，街道變得冷清了，我們不能盡情地走親訪友，只能宅在家里。這一切是由于一種新型冠狀病毒不友好地到訪，讓一切變了樣。

今年春節注定是個不平凡的春節，面對這場疫情，總有一群人在最危險的時刻，選擇勇敢戰斗。白衣天使們冒著生命危險，不顧一切地前往武漢救治更多生命。從電視里我看到那些醫護人員穿著厚厚的防護衣，一天工作二十幾個小時，吃著涼了的飯菜，甚至連水都不敢喝，怕上廁所耽誤了治療。而有的醫生護士卻不幸感染上新型冠狀肺炎犧牲，即使這樣他們仍沒有退縮。看到這些，我的鼻子酸酸的，淚水一直在眼眶里打轉。

在席卷而來的疫情面前，千千萬萬的警察們也是義無反顧地堅守一線，他們舍小家為大家，守護著我們的健康安全。比如像我的小舅舅和小舅媽，作為“雙警”家庭的他倆整個春節都奔赴在各自崗位上，原本定在2月的婚禮也無限期推遲。我只能發個微信叮囑一下他們，而他們忙好幾天才在家族群里回復一下，簡簡單單四個字：一切安好。媽媽說有這四個字足夠了。

振奮人心的是：10天，34000平方米，1000張床位，火神山醫院竣工了!這對疫情籠罩下的武漢來說，無疑是一顆定心丸。我知道10天建一所醫院那是不可能的任務，但我們中國實現了。我想對那些不顧自己安危的工人們說一聲：謝謝!他們之中有樸實的河南大哥：身在異鄉的他卻放棄了一年只有一次的回家機會，自己打車趕到工地。也有偷偷寫了“遺囑”的山東大漢，還有受了傷一聲不吭的濰坊小伙……你看，哪有什么中國奇跡，不過是一群善良執著的普通勞動者用命在拼搏!

還有很多這樣為防疫筑安全屏障的身影：愛心人士、志愿者……大家同舟共濟，短短幾日，我們見證了太多感動。作為小學生的我，雖然幫不上什么忙，但我會全力以赴，不出門、戴口罩、勤洗手。

不管眼前有多大的困難，不管病毒多么的頑強，在這場沒有硝煙的戰爭中，相信有這些生命線上的守護者的努力，我們抱著必勝的信心，一定可以打贏這場攻堅戰。

學員返校心得體會篇三

2020年全球新冠疫情的影響對整個社會都造成了極大的沖擊。而在這個時候，教育業也面臨著前所未有的挑戰。學校、學生和教師都經歷著這場疫情帶來的巨大變革，學生們的返校也成為了一件備受關注的話題。近期，許多學校已經開始學員返校。在這個過程中，學員們形成了自己的心得體會。

段落二：返校前期準備

返校前期準備是非常重要的一個環節。首先，學員需要在物質和思想上做好充足的準備，準備好口罩、酒精、體溫計等生活和防護用品。同時，學員也應該調整好自己的心理狀態，不斷增強自己的自信和勇氣，繼續保持積極向上的人生態度。此外，學員還要加強鍛煉，保持身體健康和免疫力。

段落三：返校過程

學員返校過程中，要嚴格遵守各項防疫措施。在進入校園前需要接受體溫檢查，做好手部衛生。進入教室后，需要保持1米以上的社交距離，不聚集在一起。每個學員應單獨就座，不隨意變換座位。課間休息時，要避免聚集，盡量待在自己的位置上，不要到外面游蕩。在日常生活中，還需要注意個人衛生，勤洗手，妥善使用餐具和飲用水。

段落四：感受與收獲

學員返校后，除了學習之外，還會有許多新鮮的體驗。學員發現，回到校園中的親切感，讓人感到無比溫暖。在同窗和教師的互動中，學員不僅感受到了學習的氛圍，還收獲到了友誼之情。與以往不同的是，學員們更加珍惜在校園的歡聚時光，感恩有機會回到大家共同的學習之地。

段落五：總結和展望

通過這次返校，學員們認識到，在疫情面前，在其他困難生活中，人們真正需要的是勇氣與韌性。只有敢于迎接挑戰并保持穩定，才會走得更遠。在未來的學習之路中，學員們將更加努力，掌握更多知識和技能，為實現自己的理想做出更多貢獻。同時，學員們也要時刻保持警惕，做好個人衛生防護，共同維護自己和校園的穩定和安全。

總之，從這次學員返校的體驗中，可見學生們有著較強的抗壓能力，并洞察到了在疫情之中應該迎接挑戰的態度。這種積極的心態將會給學生的成長帶來重要的推動力。雖然在返校過程中不可避免地還會遇到某些困難，但是當學生們能夠以良好的心態和行動來應對這樣的困難時，也終將會在未來的生活和學習中收獲更多和更好的經驗和成果。

學員返校心得體會篇四

當前，我國正處于打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會的關鍵時期，支持艱苦邊遠地區和基層加快發展，少不了一支下得去、待得住、干得好的人才隊伍。然而長期以來，由于大城市發展機會多，導致很多人才選擇“孔雀東南飛”“進軍北上廣”，艱苦邊遠地區和基層人才相對匱乏的問題日益突出。各地組織部門要認真貫徹全國組織部長會議精神，積極主動作為，讓“孔雀基層飛”蔚然成風。

形成“磁吸效應”，讓人才“下得去”。人往高處走，水往低處流。“家有梧桐招鳳凰”，優勢資源、優質項目、優惠政策對人才有著天然的吸引力。要暢通人才向艱苦邊遠地區和基層一線流動渠道，健全人才幫扶協作機制，實施艱苦邊遠地區和基層一線人才支持項目，重點圍繞產業優勢和民生項目加大人才支持力度，進一步吸引和補充當地經濟社會發展急需緊缺人才。要通過改革評價機制、完善公開招聘和崗位管理制度、加大激勵力度等傾斜政策，推動專家服務基層、“三支一扶”計劃等重點人才工程持續發力。要在柔性引才上下功夫，視野開闊、不唯地域、不唯學歷，研究探索用柔性化、彈性化方式引才，滿足本地需求的有效供給。要打造更加包容開放的創新創業環境，用科學、長遠、大度的評價標準評價人才的創新活動，允許“十年磨一劍”，容許失敗，鼓勵人才不畏艱難，勇攀高峰。

發揮“集聚效應”，讓人才“待得住”。引進人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、“帽子”留人總是暫時的，而營造一個創業有機會、干事有舞臺、發展有空間的“軟環境”，才是招才引智的長久之計。當前，一些地方在招才過程中重物質輕感情，簡單粗暴的在物質條件改善上盲目投資，卻嚴重缺乏與人才的情感交流;有的地方在社會保障、公共服務、干事創業等軟件方面有比較明顯的欠缺，人才引進后又流失的現象時有發生。各級各地要大興惜才愛才敬才之風，學會在感情投入上做文章，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，舉辦人才交流座談會，及時了解人才的內心狀況，營造更加尊重知識、尊重人才的良好氛圍。要加強關心關愛，做細服務保障平臺，為人才提供針對性、個性化、跟蹤式的精準服務，切實解除其在艱苦邊遠地區和基層一線干事創業的后顧之憂，提升艱苦邊遠地區和基層一線的人才聚集力，讓人才價值得到充分尊重和實現。

激發“鯰魚效應”，讓人才“干得好”。尊重知識、尊重人才，就要給人才最好的時代舞臺。人才只有“才盡其用”才算“干得好”。現實中，部分單位只重視引進人才，卻不注重人盡其才，甚至把費大氣力引進的人才當成擺設，造成潛在的浪費。各地各部門對引進的人才要充分信任、多壓重擔，搭好用才之臺，采取目標任務導向、個性化定制等使用方式，做好體制機制設計和政策調整工作，為人才發揮作用創造更多空間。要有監督考核的機制，對引進的人才進行考核評估，優勝劣汰，不發“鐵帽子”，確保盡其才盡其責，時刻保持人才隊伍有進有出、“一池活水”。同時，還要注重用才和培養開發并重，做好專業知識培訓和更新知識培訓，在“引才”的基礎上“育才”，不斷提高長遠發展、持續發展的后勁和活力。

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學員返校心得體會篇五

自2020年以來，新冠疫情的影響導致學校關閉，并大多轉為線上學習。在此期間，許多學生不得不熬過通過網絡遠程學習完成課程的苦難。在疫情逐漸得到控制的情況下，各地已經陸續開始學校開學的準備，同時學生們得以返校。那么，在這段特殊的經歷之后，學員返校心得體會是怎樣的呢？本文將以此為主題，探討學員返校的感想和經驗。

第二段：返校前的期待

自疫情爆發以來，除了對疫情的擔憂，我們始終期待著早日返校。對于大學生活而言，返校意味著重返校園社交、熱鬧、自由，還有朋友之間的再聚。因此，我們在等待著學校的通知，同時亦是帶著期待與興奮。盡管疫情仍然嚴重，我們也通過自我防護和注意事項進行保護，更珍惜我們在校園的生活。

第三段：安全加強，學校部署及學習情況

返校的第一天，我們立刻感受到了防疫的措施升級。在校門口，學校工作人員對每個人的體溫進行檢測，并頒發口罩、消毒酒精等物資。此外，學校亦已部署多項安全規定，包括每天追蹤大家的健康記錄和每周接受一次核酸檢測。雖然這些規定花費了我們更多的時間和精力，但總的來說，大家都還是樂意遵照這些規定以保護自己和他人的安全。與此同時，學習情況也開始逐漸變得熟悉、舒適。坐在教室、和同學互動、與老師交流，在返校后，所有這些學習中的基礎活動都充滿了幸福感。

第四段：學生之間的重逢和新體驗

返校的另一大亮點是，我們得以重逢，和以往一樣，一起玩耍，學習和渡過美好時光。對于許多人來說，當初在家遠程學習雖然解決學習的問題，但卻失去了和校友們交流互動的渠道，這是一份缺失和失落。返校后，便有了這樣的機會，大家一起分享離別后的感受、相互關心，同學之間的交流也保持了以前的熱鬧。返回的過程中，我們還發現了許多新的事物，例如，有些同學追和探討了最新的科技產品，有些人已經開始體驗校園里的新設施和新經驗，這讓我們很是興奮。

第五段：總結

在這段特殊的時期，我們經歷了太多。從疫情到遠程學習，再到返校，我們的心態也在不斷變化著。作為學生，我們學到的不止是知識，也有人生、愛和關懷。返校的過程中，雖然會麻煩一些，但所有困難是值得的，因為重新踏進校園這個象征著自由的空間，我們會發現仍然擁有很多對未來的期待與信心。最后，再次提醒各位學生，應重視防護措施同時追求好的學習和生活，這才是最重要的。

學員返校心得體會篇六

隨著疫情逐漸得到控制，全國各地的學校紛紛開展線下教學，迎來了學員們的返校。在返校的過程中，學員們或許經歷了種種變化和體會，下面將從減負、健康、人際關系、學業成績以及未來規劃等方面總結學員返校心聲心得體會。

首先，返校使得學員們感受到了減負的重要性。在線上學習期間，由于課程進度的放緩和學習方式的改變，很多學生感到壓力較小，自由度較高。然而，當他們回到學校后，立即面臨著繁重的學業負擔，不同科目的作業、考試安排讓學員們倍感壓力。因此，許多同學紛紛表示，返校之后體會到了減負的艱難和重要性，需要更加努力才能應對學業挑戰。

其次，返校尤其需要重視健康問題。長時間的居家學習給學員們帶來了不少身體問題，比如眼睛近視、腰肌勞損等。返校之后，學員們對健康問題更加關注，要求自己合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適量的運動，以此來維護身心健康。除此之外，學員們也在學校加強了個人衛生意識，養成了良好的衛生習慣，如勤洗手、佩戴口罩等，為自己和他人的健康保駕護航。

再次，返校也讓學員們重新面對了人際關系的挑戰。居家學習給了很多學生安靜的環境，返校之后面臨的是與同學、老師之間的交往和溝通。有些學員發現自己在居家學習期間變得更加內向，與同學交流不暢。因此，返校后，他們積極主動地與同學互動，積極參與班級活動，以改善人際關系。同時，學員們還意識到與老師之間的溝通非常重要，他們主動向老師請教問題、積極參與課堂討論，加深與老師之間的交流。

另外，學員們返校后也面臨著學業成績的挑戰。居家學習期間，學員們可能由于自主學習而導致學習效率不高，因此感到了一定的壓力。返校后，學員們開始通過自主學習、輔導和向老師請教等方式來提高學習效率。很多同學接受了補課和參加輔導班，通過一對一的輔導和更加集中的學習環境，來提高自己的學習成績。返校后的學員們更加明確了學習目標，認真備考，努力提高自己的學業成績。

最后，返校使得學員們對未來規劃有了更多的思考。在居家學習期間，學員們或許對自己的興趣和未來的發展方向有了更多的認識。返校后，學員們積極參與社團活動、學術競賽等，通過實踐來拓寬自己的眼界和鍛煉自己的能力。返校讓學員們更加明確自己的未來規劃，開始思考如何為自己的目標努力，并積極尋找機會和資源來實現這些目標。

綜上所述，學員們在返校過程中不僅體會到了減負的重要性，還重視健康問題，積極面對人際關系的挑戰，努力提高學業成績并思考未來規劃。通過返校的經歷，他們成長了許多，也為未來的發展奠定了堅實的基礎。

學員返校心得體會篇七

誰曾想，我們口中那個即將全面建成小康社會的一年是這樣開始的:肺炎在一夕之間席卷整個武漢，再至整個中國，也是因此，若干“戰士”奮戰一線。去年12月1日，中國首例新型冠狀病毒攜帶者出現，在疏于防范的情況下，該病毒迅速擴散至整個武漢，進而是整個中國。慶幸的是，國家立即采取行動:迅速封城、十二天建成小湯山、各黨員嚴格執行任務，使得疫情得到控制。前幾天看見了這樣一句話:當天空漸暗，星星就會發亮。據統計，全國總人口中國共產黨員占比6.4%，而戰“疫”犧牲人員中國共產黨黨員占比卻超過了67%。他們中，有的疲憊到倒在病床前、有的染病而英年早逝。面對惡疾，他們未曾有絲毫怯意，相反，他們遠離親人，義無反顧的踏上戰“疫”一線，這就是中國共產黨黨員，一呼百應，不管前路如何。

當然，各界愛心人士也蜜蜂般蜂擁而至。大至傾其所有，小至幾箱口罩、牛奶。常年四處行好事的韓紅捐出了她所有身家、各機構自行組織錢財及物品的捐贈，就連身處險境的日本也捐了不少口罩。一方有難八方支援所描述的該是這樣吧，面對困難，我們更該堅持黨的領導，聽從黨的指揮，對當下有耐心，對未來有信心。

有這樣一群人，他們手持手術刀，身披白大褂，為了更好的抗擊疾病，女性舍了青絲，他們全天24小時輪流值班，一天堅持20多個小時戴口罩，已經持續了3個多月了，即使滿臉血印，他們也無怨無悔，這就是白衣天使，中國的醫護人員。他們也為人子女，為人父母，但國家有難，他們義無反顧的奮戰一線。這就是中國醫者。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行說得便是這般吧。

“停課不停學”也扎實進行，為人師者，早已為學子做好榜樣:網課進行的井井有條，更有甚者，老師親自走上七尺講臺。他們蠟燭般的奉獻，只為照亮學子前行。這就是中國教師。

一鯨落，萬物生。一頭鯨將死時，會找一個安靜的地方慢慢死去，同時，它的尸體將供養這片海域的生命長達百年，科學家將這一過程稱作鯨落。而今無數鯨一般的人涌出“水面”，他們無私的精神值得我們深深地致敬，同時，我們更該像他們那般，擁有無私奉獻，勇于奉獻的精神。

這就是中國的樣子，你什么樣，中國就什么樣。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。

“愿春早來，花枝春滿，山河無恙，人間皆安”。我們經歷過無數次的嚴寒，每一次，也都迎來了春天。我相信這次也一定會。

學員返校心得體會篇八

近年來，全球的教育領域發生了翻天覆地的變化，特別是在疫情大流行的背景下，教育部門被迫采取線上教學的方式。然而，隨著疫情逐漸控制，學員們終于迎來了重返校園的機會。這個過程中，學員們經歷了許多新的挑戰和體會，值得總結和分享。本文將探討學員們返校的種種心聲和體驗，不僅可以讓讀者了解學員們的真實想法，同時也能為未來改進學校教育提供有益的啟示。

首先，學員們返校心聲中最為關注的問題之一是安全措施。在疫情期間，社交隔離和防護措施成為了教育部門的首要任務，學校也必須確保學校環境的安全。學員們表達了對學校安全措施的肯定，例如所有人都必須佩戴口罩，每個教室都設置了消毒劑和洗手液，并且每個學生都要定時量體溫。學員們普遍認為學校方面采取的種種措施讓他們感到安心，也能夠最大程度上確保自己和他人的健康安全。

其次，學員們同時也意識到了線下教學和線上教學的差異。在疫情期間，學員們很大程度上依賴于線上教學來繼續學業，然而線上教學的局限性也逐漸顯露出來。與線上教學相比，學員們返校感受到了更直接、更親密的面對面教學體驗。他們可以更容易與老師和同學們進行交流和互動，更有助于理解和吸收知識。學員們普遍感到返校后學業進展更加迅速，更有助于全面發展。

與此同時，學員們還提到了他們返校后感到的心情。長時間的居家學習讓他們感到壓抑和無聊，而重返校園帶來了新鮮感和活力。學員們在回歸校園后充滿了熱情和動力，他們感到自己進入了一個全新的學習環境，這種積極性有助于他們更好地專注于學業并投入更多努力。此外，學員們還表達了對于校園生活的想念，例如與同學們一起上課、參加課外活動以及享受校園美食等。這種對于正常生活的渴望讓他們更加珍惜返校的機會。

最后，學員們返校后還提到了他們對未來學校教育發展的期待和希望。一方面，他們希望學校能夠繼續改進防疫措施，確保校園的安全；另一方面，他們還希望學校能夠更加關注學生的個體發展和全面素質培養。學員們認為，疫情期間的線上學習讓他們意識到自主學習和創新能力的重要性，他們希望學校能提供更多的自主學習機會和靈活的教學方法，以促進學生的綜合能力發展。

總之，學員們返校的過程中經歷了許多新的挑戰和體驗。安全措施、線上教學和線下教學的對比以及學員們的心情變化都成為了學員們的心聲和體會。這種心聲和體會不僅可以幫助教育部門更好地了解學員們的真實需求，也能夠為未來改進學校教育提供有益的啟示。相信隨著疫情逐漸消退，學校教育會逐漸恢復正常，為學員們提供更好的學習環境和機會。

學員返校心得體會篇九

20xx年的尾聲，一場新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們猝不及防。這種新型冠狀肺炎在20xx年底悄悄來臨。隨即從湖北武漢開始蔓延。在這之后，武漢按下了暫停鍵，但是有許多的逆行者迎難而上，他們并不想成為英雄，也不想成為網紅，他們只想早點讓這場疫情結束，他們并不覺得自己有多么偉大，只是覺得他們自己做了醫護人員應該做的一切。這是一場疫情防疫的人民戰爭，我們不能屈服，武漢加油!讓患者早日康復，也讓逆行者們早些回家吧!只要我們堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，我們一定會戰勝這場疫情!

雖然我們不能像志愿者一樣支援武漢，但是我們作為一名學生一定要記住以下預防措施：

1.時刻留意健康狀況，如感到不適，一定要立刻求醫，并告訴醫生自己的出行記錄。

2.不是特殊情況下不要出門，不要跟家人親戚朋友同學們聚餐。

3.打噴嚏和咳嗽藥避開他人，不要和他人共用餐具毛巾等。密切接觸的物品。

4.不要吃野生動物，注意食品衛生。

5.外出時一定要戴口罩，盡量避免在人群密集空氣流通不暢的公共場所時間逗留。

雖然我們假期推遲了，但我們在家也要努力學習，我們要向戰斗在前線的醫務人員表示敬意，非常感謝他們保護了我們及我們的家人，我相信我們一定會贏的，加油!

學員返校心得體會篇十

今天我收看了同上一堂戰“疫”課，這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，學習并掌握了預防措施，同時也對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪。

磨難壓不垮，奮起正當時。在祖國上下萬眾一心，眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心，不負韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族，因為表面的突起來像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒，被感染的人群一般會出現咳嗽、發燒、頭痛、胸悶等癥狀。

其次，新冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上厚厚的陰影，但是作為學生的我們，要把這次疫情當作是一種學習的機會，去學習那些奮戰在第一線的醫護人員的那種處變不驚、舍己為人的精神。我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的學習計劃，人生規劃，樹立正確的人生觀、價值觀，把我們的祖國建設的更強大是我們每個人的使命。

另外，還要學會如何做好防護措施，第一，盡量不出門，如果必須去公共場所，記得一定要佩戴口罩，第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取了最有效、最靈活、最積極的嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事件作出重大重要貢獻。中國戰疫速度、決心和力度是世界的榜樣。中國有非凡的基礎和制度。

中國有著非凡的基建和制度。迅速組織人力開展大規模的工程，建立發熱門診，迅速隔離感染者。鼓勵在線醫療。關閉學校，為隔離在家的人文配送醫藥和食物等。科學技術成為防控急先鋒，救援機器人，無人機、人工智能等技術用于防控。消毒機器人、智能頭盔。配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺，利用機器人將食物從餐廳送到配送員和顧客手上。中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身，廚藝和音樂等線上課程。

疫情如令，責任如山。在這場眾志成城的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過這一堂思政課的教導，我明白了很多，我明白了少年強則國家強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義，不僅僅是一堂課。更是對我們的人生引領。

雖然，不能親臨戰場，但是我們永遠是國家，武漢的后勤部隊。中國加油，武漢加油，鐘院士加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校上課!最后，為逆行的勇士們祈福，平安歸來!

學員返校心得體會篇十一

隨著疫情逐漸得到控制，學員們終于迎來了返校的好消息。長達幾個月的線上學習讓學員們備受困擾，返校對于每一位學員來說都是一種期盼和夢想。下面，就讓我們來了解一下學員們在返校過程中的心聲和心得體會。

首先，返校之后的新鮮感令學員們感到興奮不已。長時間的宅家讓學員們變得索然無味，對于自己的生活狀況也逐漸失去了興趣。然而，一回到校園，熟悉的風景和陌生的面孔讓學員們倍感興奮。他們紛紛與同學交流，分享自己在家中的經歷以及備戰復課的準備情況。學員們的臉上洋溢著燦爛的笑容，彼此之間的暢談讓整個校園顯得愈發活躍和充滿生機。

其次，學員們紛紛開始思考過去線上學習的收獲與不足。在返校之后，學員們紛紛進行了自我反思，總結了線上學習的得失。他們發現線上學習雖然解決了無法上課的問題，但缺少了面對面的互動和老師的現場指導。有的學員反映，在線學習中存在著網絡不穩定、學習效果不好等問題，影響了學習的效果。返校之后，學員們決心要珍惜面授課堂的機會，充分利用教育資源，提升自己的學習效果。

接下來，學員們積極適應返校后的新學習模式。疫情對于教育行業造成了巨大的沖擊，學員們在返校后需要適應新的學習模式。學員們比以往更加注重課前預習和課后整理，學會了利用課余時間自主學習，提高了學習的效果。同時，學員們也更加懂得珍惜時間，認真聽課，提出問題，與老師進行互動。他們意識到，返校后的學習機會難得，必須要全力以赴，發揮出自己的最大潛力。

最后，學員們紛紛表達了對老師和學校的感激之情。盡管全國各地的學校紛紛啟動了線上教學，但學員們深深地感受到，線上學習無法替代面對面教學的優勢。學員們在返校后發現，老師們不僅給予了他們知識的傳授，更是給予了他們關心和鼓勵。無論是宣講會、迎新晚會還是教務辦公室里的班主任，他們都用自己的實際行動讓學員們感受到了學校大家庭的溫暖。學員們紛紛表示，返校之后要更加珍惜與老師們的交流機會，不僅要通過學習提升自己，還要向他們學習優良的品質和習慣。

總結起來，學員們在返校的過程中感受到了新鮮感、思考了線上學習的得失、適應了新的學習模式，并對老師和學校充滿感激之情。這次返校經歷對于每一位學員而言，無疑是一次寶貴的體驗和成長之旅。相信未來的日子里，學員們將更加堅定地走好每一步，追求更加美好的未來。