人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年后的我字篇一

一天，我在外面玩的時候，發現了一個很漂亮的小飛船。就在我欣賞它的時候，突然一道彩色的光照到了我身上，我就被它給吸了進去。

過了好久，終于到了，我走出小飛船，發現我到了二十年后地家鄉。我好奇地看著家鄉，我剛走進家鄉里，就驚呆了，這里的環境變好了，小河里特別清澈，就連小魚都歡樂地游了出來。還有這些大樹，它們一棵連著一棵，形成了綠色走廊。

我吃完飯后，我就開始參觀起這二十年后的家。我發現這個家變得很智能，我來到書房，打開了我最喜歡看的書《斗羅大陸》我剛打開書里面就開始動了起來，我很吃驚，里面居然有動畫。

第二天，我突然醒了過來，一看日歷，嘆道，原來是夢。

我多么想讓這二十年后的環境來到現在，也多么想去二十年后。

六年后的我字篇二

半個學期以來我深刻地認識到，語文教學工作面臨的困難和問題還很多，任務很重。

1、語文基礎知識相對薄弱。有部分學生不會拼讀音節，所以聽寫他們會寫，但是讀拼音寫詞語往往就張冠李戴亂寫一氣了。部分學生字詞錯誤較多，同音、形近字混淆不清。

2、個別學生的習作著實沒什么內容，篇幅短，字跡不端正，導致失分較多。習作中出現錯字太多，語句不通順，用詞不恰當，導致大多數學生失分較多。

3、學生對閱讀的訓練不到位，沒有很好的做到三讀（一讀了解內容，二讀看問題，三讀帶著問題思考并斟酌準備下筆答卷）。

4、語文綜合運用能力不夠強，平時教學可能過多注重文本語言，而沒有通過文本來調動學生已有的語言積累，豐富學生的語言；成語、古詩句，俗語積累不扎實；學生的概括能力還不夠，學生整體把握課文的能力較差，對短文中的重點部分分析不透；閱讀短文不細致，只能對文章內容層面的理解，不能前后聯系透過文字理解更深層次的內涵，閱讀感悟能力不夠，不能聯系自己的生活體驗，聯系社會，聯系自己的已有知識來閱讀文本，走進文本，表達自己的真實感受。

5、對閱讀中出現的問題，不認真的審題，盲目答卷，簡單的題也去丟分。還有個別同學粗心，容易忘了題，尤其是劃線的題目。

1、積累詞匯，加強音節拼讀的復習鞏固。要鼓勵學生自主識字，養成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。

2、培養書寫習慣。從卷面上看，有的學生書寫規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。

3、注意個別輔導，對于班里的學困生，課外輔導要及時跟進，防止這些學生由于基礎太差而失去學習興趣，要讓他在課堂上也找到一些可以完成的事情，讓他們對學習建立信心。

4、加強閱讀訓練。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的'讀書方法，培養學生語言表達概況能力。

5、激發興趣，引導學生習作。重在引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統一的限制。另外，應一如既往地要求學生每星期堅持寫周記，并自己學會修改作文，循序漸進，扎實提高寫作水平。

總之，我要領著我的孩子們腳踏實地一步一個腳印向前努力，使我班語文教學質量再邁上一個新的臺階。

六年后的我字篇三

時間如白駒過隙，時光荏苒，我曾試圖去抓，但一年的光陰就這么悄悄的從自己的手掌心流逝，來不及回首仰望從前在同一片的夜空中點綴的閃閃爍爍的星星......也來不及嘆息，來不及思索。全都隨時光離去，只剩自己孤獨一人站在夕陽下，祈禱！

還記得有一次，剛上初一，你偶然看到文學社招收新學員，你抱著一絲絲希望想去嘗試一番。時間是四天，寫一篇600字的作文就可以大功告成了，剩下的就只有坐等消息了。可是第一天過去了，你無動于衷，想著想著，晚自修可以擠點時間來完成.......第二天，作業多的突如其來，而作文的事卻被你拋之腦后。一天時間又被你丟掉了！第三天，你在構思著如何寫這篇作文。一覺醒來，陽光準時“上班了‘’，你也匆匆忙忙去上學了，一學就是一天，終于到晚自修了，作業還是一如既往的多，你還是將作文的事拋之腦后了......第四天，你在想，如果再不寫的話就沒機會了，于是你想每節課的五分鐘都可以寫一點，這樣積累下來就有600多字了吧！可是一到課間，你卻再也禁受不住與朋友嬉戲的誘惑，拉著朋友的'手向著教室大門走去，門外有你發自內心的快樂和純真的笑容，作文的事又被你拋到九霄云外去了...這一天又是無功而返，結束了，你在找借口說，覺得自己進了文學社也是要寫很多作文的，況且也不一定進的了...其實這只是自己騙自己，為了自己的夢想你籌備了這么久，到最后關鍵一步的時候，你卻沒有堅定的一躍。回首一看自己還是在原點，正踮起腳來仰望別人站在成功的高峰上，羨慕和后悔始終彌漫在你的上空。

這就是失敗者的咎由自取，沒有什么可怨的。所以一年以后的你，一定要堅持自己的夢想和信仰。不能在在起點就被懶惰和動搖打敗了。每個人都有成功的機會，關鍵就在于你會不會駕馭它！

面對困難說不難，是現在的我和一年后的自己悄悄結下的約定。拉鉤哦~一百年都不會改變。加油，自己。別忘了開心的笑一笑，為自己成功一次吧，加油加油再加油！！！

六年后的我字篇四

放學的鈴聲終于響起，我伸了個大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒有休息的意思。

我跟往常一樣低頭看了看手表，“嗯，六點，天還這么亮，今天寫完作業肯定可以玩一會兒手機！”我自言自語道。收拾完書包，我跑出校門找到了媽媽，媽媽說：“今天婷婷從焦作回來了，大老遠地來找你玩，你今天先不寫作業，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽，開心的尖叫了起來。

回到家，我們三個商量去外面吃飯，樂呵的我們啊！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說說笑笑。這時，婷婷指著天空，道：“看啊！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白云似的，漸漸退了下去。一陣涼風吹來，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說邊笑。

漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門，各自買了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽見一堆人們在說：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學說的沒有錯，下過雨后，就會出現美麗的彩虹！

看見了彩虹，就如同看見了星空一般的美景，讓周圍的花花草草也變得更加亮麗，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。

這個傍晚，真是一段讓人開心、愜意的難忘時光。