無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中題目篇一

再登岳陽樓感慨賦詩①

陳與義

岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。

草木相連南服②內，江湖異態欄干前。

乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。

欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然。

高中題目篇二

1.閱讀下面的材料，根據要求作文。有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。”那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。

2.閱讀下面的材料，根據要求作文。尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢?在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。

3.閱讀下面的文字，根據要求作文。有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。讀了這句話，你有何感想?請自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

4.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家里又無錢醫治后，竟悄悄留下“遺書”，希望把自己視為唯一“財產”的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的“信”，“我知道自己生了白血病我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的.班主任——袁老師。”隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。此事經過四川和重慶兩地媒體報道之后，立即在全國引發熱議，各地網友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。于是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什么味道變了?!終于有一天，不知什么原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發現，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高中題目篇三