人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞動的童年篇一

陽光灑滿操場活力舞動校園 六溝民族小學陽光體育暨體育大課間活動工作匯報 為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。我校從實施大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。

一、大課間活動的組織與領導

為保證快樂大課間活動的正常開展，確保活動的質量，學校成立了以校長為組長的“快樂大課間”活動領導小組，具體負責大課間活動的計劃制定、組織、領導、檢查評比等工作。小組成員實行包靠分工，通力合作，全校上下一盤棋，認認真真地組織好大課間活動。

二、活動組織形式與內容

我們根據上級的活動要求，把“快樂大課間”活動分為兩段進行。即上、下午第二節后，每次安排30分鐘時間，全校師生共同參與的體育鍛煉活動時間。制定全校陽光體育活動內容，并實施開展。依據不同季節而變換內容。

上午活動時間主要以校園眼保健操、廣播操、古詩韻律操、冬季長跑等項目為主。其余時間以班級游戲和自主活動為主，配合校園吉尼斯“達人秀”活動開展。

下午活動時間主要以校園古詩韻律操為主，游戲和自主活動為輔，活動主要安排各班選擇以鍛煉提高學生身體素質機能的活動項目。（班級主要與校園吉尼斯“達人秀”活動項目進行訓練、競賽。）

第一學期校園吉尼斯“達人秀”主要開展了呼啦圈、跳短繩、踢毽子、集體跳長繩。期末評選校園吉尼斯英雄榜，頒發校園吉尼斯證書。第二學期校園吉尼斯主要開展了呼啦圈、跳短繩、踢毽子、集體跳長繩、鉛球、跳遠、百米跑。期末評選校園吉尼斯英雄榜，頒發校園吉尼斯證書。全面進行了實施及改進并總結評比陽光體育班級和陽光少年以及校園吉尼斯達人秀，頒發證書。

三、大課間活動的組織實施

為了能很好地組織大課間活動，我們首先制定了學校的陽光體育實施方案，再根據學校實施方案制定班級活動實施方案，根據學生的年齡特點，分成三個組別即：一二年級一個組，三四年級一個組，五六年級一個組。每周由領導小組將三個組別的活動方案下發到三個小組，由三個小組長負責傳達布置任務。對學校的體育場及各活動場地進行了合理劃分，并分別給每個班級的活動場地起了名字，例如：“快樂島、娛樂場、逍遙谷、繽紛世界、歡樂谷、陽光地帶、動感地帶”等等。一到活動時間，各班要在班主任的帶領下，按時到達指定活動場地，參加體育活動，并要求全體教師與學生一起參與活動。

四、大課間活動形式與流程。

應有序下樓，進入操場，站好位置，準備參與活動，時間為25分鐘，5分鐘放松調整時間，再次響起《明天會更好》時，學生自主有序回到各自教室。

五、活動要求：

1、各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。

2、各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延。班主任必須全程參與，確保安全。

3、活動以增強學生體質，體現學生特長為根本點，活動內容體現知識性與趣味性于一體，100%學生參加自主鍛煉。

4、以班級為單位，也可打破班級界限，體現學生自主活動精神。

5、各班在活動前或中或結束時必須喊出本班陽光體育口號。

到了上級領導的支持，本學期，陳英春局長帶領教育局有關領導來我校視察陽光體育活動，給予了表揚。

六、保障器材資金投入

學校開展活動必須有器材的保證，學校本著上級配備一些，學校再投入一些，學生自己捐獻和自制一些的原則。在上級部門配備了5000余元的器材基礎上，學校又投入資金9500余元增添了一些器材，購買了呼啦圈、長短繩、跳皮筋等。發動學生捐獻一些簡單容易的器材價值1000余元，學生捐獻的比如毽球、小跳繩、沙包等。學生自制器材價值500余元，如紙球、紙飛機、紙棒、沙包、紙毽子、塑料毽子等，來充實和彌補學校器材不足的現狀。

七、開展大課間活動還存在著許多急需解決的問題。

1、如何讓大課間活動面向全體學生

現在大多數學校開展的大課間活動均以班級為單位，根據學校大課間活動計劃所規定的時間、內容到指定的場地開展活動。我通過對我校近兩個月的大課間活動的觀察，我發現并不是所有學生都是全身心地投入到活動中去，年級越高，這種現象越突出，未能達到全體健康的目的。我個人有個不成熟的設想，高年級的學生應不受以班級為單位開展活動的限制，學校在制定大課間活動前應對高年級的學生進行調研，根據他們的興趣愛好和喜歡的體育運動項目，分成幾個興趣小組開展大課間活動，充分體現學生自主活動精神，以實現“人人享有體育與健康”。

2、形式單一，內容單調枯燥

活動的內容是大課間體育活動開展的好與壞的關鍵，也是學生參與和發揮主動性與創造性的源泉所在。但在不少學校開展大課間體育活動的項目與內容仍然比較單一，變化少，缺乏趣味性。例如，我校所開展的大課間活動多數是農村學生平常玩耍的游戲活動，也是我們兒時經常玩的東西，雖然具有廣泛性，但缺乏活力和趣味性，不能進一步挖掘與提高，形成系列化的東西，讓學生循序漸進，增加體能。這就很大程度上制約了學生主動性、創造性的發揮，長此以往，必然導致學生興趣降低。

3、學生活動場地存在著一定的安全隱患。

農村小學校園面積小，學生活動場地少而小，且場地多數不平整，高低不平，不宜于開展學生集體性體育活動，更不能開展較劇烈性活動。為此，學校安排大課間活動場地時僅能讓學生在較小的場地內活動，這樣就不可避免地出現相互之間的干擾，如毽子踢出界、跳繩甩到同學身上、人員跑動減速不及時等都會干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正常活動。

4.大課間組織技能的培訓問題。

在大課間活動中，由于體育教師人數較少，無法同時顧及多個班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導者。因此必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。

5、如何讓解決器材少、消費高、單一的問題。

大部分活動器材易損壞，屬于嚴重的消費品，單靠學校購買實屬高消費，例如一個呼啦圈損壞了就需要10元錢，每個班級配備了7—8個，不到一個月幾乎壞沒了，消費太高。另外跑跳樂容易壞不說還存在一定的危險，小跳繩也容易折都屬于消費品。上級應該給配備一些常用的切不易損壞還要能讓學生都能玩、調動學生活動興趣的活動器材。例如籃球架、乒乓球臺、乒羽球等，這些器材長久易用。以前的活動器材孩子玩膩了不愿玩了，還有就是季節不同，孩子嫌熱或是冷不愿活動。

6、多走出去參觀取經，學習外地的優秀經驗和做法為己用，平泉縣每年組織全體體育教師去各地參觀學習大課間活動的做法就值得借鑒。

豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心發展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”，把學校陽光體育活動推向高潮。

舞動的童年篇二

青春是一個美麗的字眼，從古到今沒有人能對它作出準確的判斷，沒有一個詞能全面詮釋它的內涵，任何濃重的筆墨也無法描繪它的色彩。飛揚的青春帶給我們奮進的勇氣，帶給我們創造的激情。我們應該樹立與我們所從事的信合工作“同呼吸、共命運”的信念，應該有為信合的不斷發展壯大再創輝煌而奉獻青春的志向。

少不更事的多夢時節，和所有同齡人一樣，我對未來有許許多多與信合不相干的憧憬。剛走進咱們信合崗位的時候,它是那么陌生而神密，甚至有點不適應。然而，隨著工作的循序漸進，在主任的指導和同事們的熏陶下，我對信合工作和信合人有了全新的認識，并漸漸產生了濃厚的眷戀。在背負癌魔不疲奉獻的楊先泉、視國家財產高于生命的王新枝等一批優秀信合兒女精神的激勵下，手下的鍵盤不再是冷冰冰的工具，屏幕上的數據不再是沒有靈性的抽象符號，飛來飛去的傳票甚至喚起我昔日詩情的靈感，我從內心深處感覺到：我們信合人正是醮著心血和汗水，在書寫著感動自已、感動社會的優美詩篇！

我們信合人不是政治家，沒有設計整個國家建設和發展藍圖的宏大氣魄，但是，我們卻在以求實的精神、嚴謹的作風，用準確的數據記錄著祖國經濟建設、民生事業的飛速發展，記載著人民生活水平的提高與變化。信合人用先進的科技手段和真誠的服務將國家惠農政策輸送到城鄉千家萬戶。新農村經濟迅猛發展的抒情詩中，有我們飽含真情的筆墨！

我們不是工人，不是農民，但我們有工人農民的血緣，雖不能親自去車間揮汗，在田野耕耘，但是，我們信合人通過一張張單據，一筆筆數字，同樣體驗著增產與豐收的愉悅。小額農貸、災后重建貼息貸款、下崗失業人員創業貸款、返鄉創業貸款等信貸品種猶如甘霖源源不斷的幫助著各項產業發展。我們信合人用心血寫出一首又一首躍進歌和田園詩！

一年三百六十五天，守著三尺柜臺，沒有文人墨客的瀟灑飄逸，沒有體育健兒竟技場上的英姿颯爽，更沒有祖國衛士馳騁疆場的血染風采，但我們同樣有自己的激情與快樂。我們有電腦映出的無比喜悅，有算盤拔打的創新成績，有報表顯示的執著追求，有錢箱儲蓄的理想--親切的微笑，熱情的服務，因為我們擁有一個共同的名字--“信合人”。立足“三農”，是我們的責任，服務“三農”，是人民的重托。一本本傳票堆積起的是一座座致富的橋梁，富裕起來的是一個個沸騰的村落。我們信合人用平凡的勞動、普通的情感，譜寫了人生雋永的抒情詩！

取向，實現可持續發展。這就需要我們努力學習新知識、新技能，實現信合發展和自身價值的“雙贏”，時刻以利用小額農貸幫助農民脫貧致富為政策導向，抓好服務工作,運用ci策略，努力維護信合的形象, 用智慧和勇氣揚起理想的風帆，譜寫為信合獻青春的激揚樂章！

我深信，通過改革，農村信用社--“老百姓自己的銀行”這個品牌一定會擦得更亮，叫得更響。在科學發展觀的正確指引下，“案件百日整治”、“冒名貸款治理”讓“合規才能保發展”的內控理念，深深地培植在每個人的心中；“優質文明服務”，讓“待客戶像親人的特色戲”時刻潤澤著廣大客戶心田，花香蝶自來；以 “多方聯動”等策略為支撐的“揚鞭催馬擂盤活”大決戰，已初顯鋒芒。所以我有理由堅信，信合事業“呆多存少疑無路”的被動局面一定會盡快改觀，信合之光“柳暗花明又一村”的輝煌一定指日可待。

播下春花，定有秋實，灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執著。新的形勢、新的機遇、優越的外部環境擺在我們面前，面臨激烈的金融競爭，需要我們以新的觀念、新的思路來應變新時代的發展。青年是企業發展的中堅力量和希望所在，朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點生與俱來，我們應該摒棄甘于現狀，夜郎自大的舊思想，體現信合青年自覺、自信、自強、合作的時代要求，展現愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風貌。

我幸運，我走進了信合，它不僅豐富了我的生活，也是我事業的終生寄托；我的思想因為有了信合，而不再貧窮；我的人生因為有了信合，而充滿了色彩！在今后的工作中，我將充分發揮自身優勢，勤奮學習各項業務知識，不斷改進工作方法，用自己的青春和熱情與信合攜手共進，披荊斬棘，在我所熱愛的這片熱土上默默的耕耘，為信合事業更美好的明天奉獻自己的青春；用我堅定的信念為信合金字招牌增添無限的光彩！

青春，因為信合，美麗而豐富，信合，因為我們而生機勃勃，扎根信合這塊沃土，用真誠和奮斗，唱響我們的青春信合之歌。讓我們立足本職，用青春和熱血譜寫信合事業的新篇章！讓我們的生命因奉獻而更加輝煌！希望通過我們的共同努力，使廣大農村真正展現出欣欣向榮的新面貌，使信合成為中國金融之林的巨人。

昨天是一張作廢的支票，今天是唯一擁有的現金，明天是一張充滿希望的期票，我將更加記住昨天，珍惜今天，期待明天！讓我們的寶貴青春，在這里閃光！

舞動的童年篇三

有人說，童年是記憶的開始。

每個孩子都有一雙天真的眼睛，見到的都是世界的美好純凈，只會用童稚的眼光審視大人世界的悲歡離合。孩子是最美的天使，他們純真善良，活潑可愛，他們的話語是最真實質樸的心靈獨白。

海跟天

人世間紛紛擾擾，孩子的心靈卻是最純凈的，我們也應該學著用一顆真誠澄凈之心去迎接所謂的好壞善惡。

我們看海去

我想，在英子的眼里，人人都該是平等的吧，每個人都有善良友好的一面，正如那個約定“我們看海去”這般美好。

從前呢？

“從前呢？從前的事都過去了，沒有意思了，英子都會慢慢忘記的……”

自此，英子的童年恍如夢一場，夢醒時分，物是人非，過去的事被掩埋在心底的微塵里，偶然一觸才會輕泛起一絲漣漪。她漸漸長大了，心里默念著：“爸爸的夾竹桃落了，我也不再是小孩子了。”生活中總有太多的瑣事，也許只有經歷了才會成長，心智才會變得更成熟，心態才會變得更沉穩淡定，心情才會更豐富多彩。就這樣，帶著些許的困惑，英子告別了她的童年。

夢迎未來

那些人，那些事，那些物，那些只屬于孩子的記憶，就讓我們珍藏在回憶里，輕輕地來，悠悠地走，遺失的美好，帶不走，忘不了，須臾間，只得轉身，跳上青春的旋轉木馬。

野店還在，記憶的路還在，可再也回不到最初了，因為我們在成長。

舞動的童年篇四

舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！

高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經譜寫輝煌，他們將要醞釀經典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

秋高氣爽，彩旗飄飄。現在向我們走來的是本屆運動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風延展他們理想的雙翼，青春當放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！

看！現在邁著堅定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運動員們，他們個個精神抖擻，斗志昂揚，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團結奮進，努力拼搏”，希望在這次運動會中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！

王鑫

看啊！現在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領下，他們的隊伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會在本屆校運會披金奪銀，讓我們一起關注他們的表現吧，預祝他們 賽出風格，賽出水平，在校運會中取得驕人的成績，加油吧，勝利是屬于你們的！

王詩語

走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內的師生不忘家庭、學校、社會的使命，團結向上，拼搏進取，刻苦鉆研，緊跟時代的步伐，他們作為一名優秀班集體的一員，在這次的運動會中，像雄鷹一般搏擊天空，在運動會中脫影而出為班爭光。

現在向我們走來的是高一（6）班中隊，這是一個手拉手、心連心的班級，說是班級，更像是一個大家庭，他們朝氣蓬勃、團結進取、互幫互助、友好相處，已達成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進賽場，將在運動場上盡展個人風采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊伍在運動場上發揚“團結、拼搏”的精神，勇敢戰勝困難，取得優異的成績。高一6班的運動健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。

看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃

放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團結拼搏，挑戰自我”的口號，鼓舞著高一年級的每一位同學。我們相信，他們將會以一往無前的勇敢，在運動場上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級的排頭兵,你們是最棒的！

恰同學少年，風華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（5-8）班組成的方隊。看，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你們揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！加油吧！青春的你，我們為你自豪！

看！迎面走來的是由高一（9-13）班組 成的方陣。他們是一個團結向上，勤奮好學，自信自強的團隊！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運動健 兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發揚“團結、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強”的目標邁進。讓我們留一分期待，存一份 期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運動會中取得優異的成績！

看，如此英姿颯爽的隊伍，高一（14-18）班五 個班級組成的方隊，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運動場上的你們，是 勝利的標志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰！藍天為你們加油，白云為你們助興，秋風為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡 呼了嗎？那是勝利女神的預召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。

看！現在走來的是由高二（1）—（5）班組 成的方隊，這是一個文明團結、踏實進取、力求上進、注重榮譽的團隊，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級的同學 啊，你們是青春的寵兒，是時代的驕子，你們已經在學習上取得優異的成績。那昂揚的精神、踏實的腳步也正預示著在兩年以后將續寫分校的輝煌！現在讓我們期 待，期待著你們在運動會上展示昂揚的斗志，更期待著，期待著他們在人生的賽場上展示青春的風采！

現在以穩健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是高二（6）—（10）班的 方陣，他們昂首闊步，英姿勃發。看，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅持不懈的信念。這是一個優秀的團 隊，他們有著文明的班風，積極進取的態度，在學習上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機會里，他們將團結奮斗，敢于拼搏，勇創佳績。沒有最 好，只有更好。

步伐整齊，口號嘹亮。高二年級（11）—（15）班的同學昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅強。昨天，在學習的舞臺上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個個動人的故事；今天，在體育競技場上，他們釋放青春，展示自我，創造更快更高更強的神話。讓我們預祝他們在本次運動會上取得圓滿的成功。

看，高三年級代表隊朝我們走來了。這是一支勇于挑戰自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊伍，相信他們一定能在現在的賽場上頻創佳績，更能在將來的考場上勇創新高，榮我分校！

舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！

高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經譜寫輝煌，他們將要醞釀經典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

舞動的童年篇五

鋼琴靜靜地臥在那里，像一個犯錯的孩子，一聲不吭。我十指相扣，再也不想觸摸那黑白相間的琴鍵，怕觸動那心靈深處的蟄伏的傷痛。

我一夜輾轉反側，難以入眠。我聽見，房門外父親來回踱步的腳步聲反反復復，恰如他聲聲的嘆息那般輕輕。

我不忍拒絕他，就隨著父親信步走在那條土路上。由于昨夜剛下過大雨，土路上泥濘不堪，坑坑洼洼的。一路走過來，泥水沾滿了我們的褲腳，土路上，留下了兩串深深的足跡。

父親笑了，繼續問我：“那今天呢？你能找到足跡嗎？”

方??我對著父親點頭道：“能找到足跡。”

我是一株向日葵，可是自從出生，陽光就在墻的那一邊，從來沒有在我的身上流淌。我在這個陰暗的角落，在生命的道路上孤獨地行走，可我真的不知道應該留下怎樣的足跡。

那個雨后的黃昏，那個女孩坐著輪椅，兩只手用力地轉動著輪椅，艱難地來到這個陰暗的墻角。我看見，她的身后，是兩行車跡，深淺不一，歪歪斜斜。她注視著我嫩黃的枝葉，無比憐惜。她對我說：“向日葵啊，你和我一樣不幸啊，但是讓我們一起勇敢地走下去，讓我們的生命旅程中留下成功者的足跡吧！”我聽了，精神為之一振：對！我要堅強地行走，和小姑娘一樣，留下成功者的足跡！

我在那陰暗之中，用力踮起腳尖，努力向上生長，卻追尋近在咫尺卻遙不可及的陽光。用向上的姿勢去迎接那風雨，用虔誠的心去仰望那金色的理想。終于在一個清晨，我生命中的第一縷陽光灼傷了我的雙眸，那耀眼的燦爛瞬間將我的身心溫暖。

我盡情吮吸著雨露，盡情地沐浴著陽光，我瘦弱單薄的枝干漸漸粗壯，發黃的葉片漸漸蔥綠，我也長出了巨大的花盤，每日追隨著太陽，終于綻放出了生命的金黃。我昂著高過斷墻殘壁的頭顱，以生命的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著，我的葉片舒朗而不張揚，我的花瓣孤獨而不自卑。雖然腳下依然是陰暗潮濕，但是生命的足跡卻已是十分堅實。那陰暗的角落，見證了我成長。

我看見，她的臉上寫滿了堅強。我相信，雖然她的人生道路還會經歷很多痛苦與寂寞，但是只要她和我一樣的堅強執著地行走，就一定會迎來屬于自己的生命的輝煌。

那足跡，那父愛

那天黃昏，窗外下著大雪，我望著那潔白的世界，心里卻不安。每個星期天，我都盼望著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚行走，我又希望他今天不要來。

“爸爸！”我驚叫著，撲過去，搶過他手里的包裹??

雪還在紛紛揚揚地飄著，我將父親攙扶到屋檐下，撣去父親渾身上下的積雪。父親深情地注視著我，全然不顧自己的寒冷；而我，強忍著淚水，心中溢滿了感動。

“下雪了，爸爸給你帶來了羽絨服，還特意為你做了你最愛吃的面餅！”父親的聲音沙啞無力，但飽含著無限的愛。“嗯。”我應著，父愛的溫暖，讓我在這個寒冬，不再寒冷。

我接過了父親做的面餅，讓他到我宿舍休息一會兒。他搶過包裹，到了宿舍，拿出了羽絨服，理好，細心地幫我穿上，還一一扣上了紐扣。我注視著父親，父親才四十多歲，但額上五線譜似的皺紋，記載著他全部的辛苦；他的頭發已經變得花白，每一根白發，都記載著他辛苦和坎坷；他的腰身已經佝僂，那是生活的重負將他壓垮??我知道，父親是為了我才如此過早地衰老的啊！

淚眼蒙眬中，雪地里那兩行足跡，那濃濃的父愛，在我的心頭愈發清晰??